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熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，銳意進(jìn)取，使學(xué)校教育教學(xué)步入良性發(fā)展的快車(chē)道。
一、建章立制，用機制激勵人
完善并重建了一整套科學(xué)的制度和管理體系，如《一中教職工考核細則》《績(jì)效工資發(fā)放細則》等，實(shí)現了全校教學(xué)管理的規范化、長(cháng)效化、實(shí)用化。建立完善了學(xué)校的激勵機制，通過(guò)定期召開(kāi)全校師生表彰會(huì )、優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流會(huì )、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )等形式，大大調動(dòng)了全校師生的積極性；在校園、教學(xué)樓、班級展出優(yōu)秀學(xué)子等照片，營(yíng)造良好的育人氛圍。
二、狠抓管理，用行動(dòng)指引人
認真貫徹實(shí)施“領(lǐng)導值班制”“主管校長(cháng)承包制”“級部負責制”等管理制度，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然。在管理中，一向以身作則，身體力行地做好學(xué)校的管理工作。
三、悉心研究，用科研武裝人
首先認真鉆研、學(xué)習先進(jìn)的教改經(jīng)驗，力爭做一個(gè)教育專(zhuān)家，做一個(gè)管理內行，同時(shí)，自己從未脫離教學(xué)工作，大膽嘗試，逐步形成了一整套極具特色的教學(xué)方法，受到師生的好評。
四、注重落實(shí)，用實(shí)績(jì)衡量人
學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，在制定科學(xué)合理制度的同時(shí)，特別加大對過(guò)程的監督和落實(shí)的檢查力度。正因注重實(shí)績(jì)，徹底杜絕了工作中的“虛浮現象”，全校教職工工作踏實(shí)，成績(jì)顯著(zhù)。
五、培養師資，用考核促進(jìn)人
隨著(zhù)學(xué)校規模的逐步擴大，學(xué)校近幾年招聘大量的青年教師，為了縮短青年教師的成才周期，學(xué)校制定了一整套完善的青年教師培訓、考核方案，采取“崗前培訓，崗上幫帶，定期檢查”的方法對新教師實(shí)施培訓，使青年教師有規可依，有規必依，便于青年教師的成長(cháng)�，F在絕大多數青年教師已成長(cháng)為業(yè)務(wù)骨干。
在擔任校長(cháng)的短短幾年里，學(xué)校高考成績(jì)突飛猛進(jìn)，2012、2013連續兩年突破歷史最好成績(jì)，一本上線(xiàn)人數由前幾年的幾人一躍為近百人，二本上線(xiàn)由幾十人增加到近五百人，本科上線(xiàn)率超出全市平均值20多個(gè)百分點(diǎn)。學(xué)校也獲得了諸多榮譽(yù)，2011年榮獲“市普通高中教學(xué)工作優(yōu)秀成果獎”、“市普通高中藝術(shù)體育教學(xué)工作進(jìn)步獎”；2012年榮獲“高考突破歷史最好成績(jì)獎”、“爭創(chuàng )全國一流水平重大貢獻獎”、“爭創(chuàng )全國一流水平高考完成目標任務(wù)獎”、“市普通高中教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“市教學(xué)工作先進(jìn)集體”、“2012年度高中課程改革先進(jìn)集體”、“市電化教育先進(jìn)單位”；2013年榮獲省教育廳頒發(fā)的“省教育工作先進(jìn)集體”、“市普通高中教育教學(xué)成果一等獎”、“市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量突破獎”、“市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”。
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