兒童撲蝶圖《宿新市徐公店》改寫(xiě)作文800字
篇一：大學(xué)生健身調研報告(統計學(xué)類(lèi))
摘要：
隨著(zhù)我國健身市場(chǎng)不斷發(fā)展與完善，作為新型消費行業(yè)的健身俱樂(lè )部市場(chǎng)也有了長(cháng)足的進(jìn)步，從高端領(lǐng)域走向大眾。健身，已經(jīng)不再是白領(lǐng)們的專(zhuān)利，將會(huì )有越來(lái)越多的人加入到這個(gè)群體中來(lái)。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生健身 調查統計 數據分析 調研報告
一、調查背景及意義
世界上沒(méi)有比結實(shí)的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣服。
——馬雅可夫斯基
根據最新的國民健康調查報告顯示，我們越來(lái)越多的大學(xué)生處于亞健康狀態(tài)。隨著(zhù)一系列的計算機技術(shù)革新以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應用，大大改變了信息的傳播方式及速度，有效提高了學(xué)習工作的效率，使人們的生活節奏越來(lái)越快，再加上高密度的學(xué)習和高壓力的工作，使我國年輕人普遍運動(dòng)不足，導致健康狀況下降。我國年輕人的健康問(wèn)題已成為一個(gè)社會(huì )問(wèn)題。越來(lái)越多的大學(xué)生意識到健身的重要，這使得大學(xué)生對健身房的需求逐年增大。所以，大學(xué)生健身有著(zhù)相當廣闊的市場(chǎng)。大學(xué)生的課余時(shí)間比較豐富，而部分大學(xué)生卻每天與網(wǎng)絡(luò )和電腦游戲抱在一起，這對大學(xué)生的身心健康沒(méi)有一點(diǎn)好處，所以當今的大學(xué)生需要一種新的生活狀態(tài)去迎接挑戰！
二、調查的組織與實(shí)施
調查分四個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：策劃階段。進(jìn)行市場(chǎng)調查，明確市場(chǎng)調查的目標，幫助健身房了解消費者的偏好和對健身房的期望，進(jìn)而更好的經(jīng)營(yíng)管理，更大程度的滿(mǎn)足消費者的需要。對健身的看法及需求、對健身俱樂(lè )部的改進(jìn)。其次設計調查方案，設計調查問(wèn)卷。
第二階段：實(shí)施階段。對北院學(xué)生隨機問(wèn)卷調查。
第三階段：資料整理與分析階段。收集好已填寫(xiě)的調查表后，調查數據的統計利用Excel電子表格軟件完成，經(jīng)Excel軟件運行后，即可獲得已列成表格的大量的統計數據，利用統計結果，就可以按照調查目的的要求，針對調查內容進(jìn)行全面的分析。
第四階段：報告階段。按照標準調查報告格式撰寫(xiě)報告。
三、調查對象及構成情況簡(jiǎn)介本次調查的調查對象是北京化工大學(xué)北方學(xué)院的普通學(xué)生，自習室隨機發(fā)放問(wèn)卷，男生15人女生15人。30份全部是有效問(wèn)卷，問(wèn)卷回收率100%，有效率100%。
四、研究方法和設計
�。ㄒ唬� 研究方法
本文采用數據分組、分配數列、統計圖總量指標、相對指標、平均指標、標志變異指標計算等，來(lái)描述變量的狀態(tài)，解釋變量與變量間是否存在差異性，測試兩個(gè)變量之間是否存在相關(guān)關(guān)系和解釋一系列變量之間相互關(guān)系；展現當下健身房在大學(xué)生中認知情況，分析影響大學(xué)生選擇健身房的因素及消費者的主要偏好特征等信息。
�。ǘ� 研究設計
題型分為單選題、多選題。 問(wèn)卷分為三部分：
第一部分：針對被調查大學(xué)生的性別、專(zhuān)業(yè)、年級這三項基本信息，設計了幾個(gè)問(wèn)題。這部分旨在了解被調查者的分布情況。
第二部分：調查學(xué)生對自身目前身體情況的滿(mǎn)意度，是否參加過(guò)健身房以及擺在怎樣的情況下會(huì )選擇去健身房。不去健身房會(huì )選擇怎樣的健身方式。這部分主要測試的是消費者對健身因素的敏感度，以及在什么時(shí)間或情況下會(huì )去健身房。 第三部分：這部分主要針對健身目的、能夠接受的消費、對健身項目的需求（該部分題型為多選題，旨在幫助健身房了解消費者的偏好和對健身房的期望，進(jìn)而更好的經(jīng)營(yíng)管理，更大程度的滿(mǎn)足消費者的需要。）、健身時(shí)段，對當地健身會(huì )所的滿(mǎn)意度以及它所存在的問(wèn)題，選擇健身會(huì )所的因素的方面設計問(wèn)題。在選擇健身會(huì )所因素方面對地理位置、環(huán)境氛圍、配備設置、教練水平及會(huì )費這幾方面的在乎程度。當前健身俱樂(lè )部消費者消費動(dòng)機呈現多樣性特點(diǎn),其中健身健美需求、健身項目、健身消費是引起健身俱樂(lè )部消費行為的最主要因素；另外健身會(huì )所的地理位置、氛圍等也是重要因素。選擇健身會(huì )所因素為量表題，旨在幫助健身房了解消費者的偏好和對健身房的期望，進(jìn)而更好的經(jīng)營(yíng)管理，更大程度的滿(mǎn)足消費者的需要。
五、 調查結果分析
1．數據分組與分配數列以及相關(guān)統計圖的描述性統計分析
1．對是否參加過(guò)健身會(huì )所的調查
如上表所示，可見(jiàn)營(yíng)盤(pán)校區參加過(guò)健身活動(dòng)的大學(xué)生所占比例比較小。
2．被調查者性別與選擇去健身房的交叉分析
如上表所示，男生多趨向于強身健體，同時(shí)一大部分趨向于減肥與保持體形，而女生多數趨向于減肥保持體形。
篇二：關(guān)于大學(xué)生健身運動(dòng)情況的調查報告
關(guān)于大學(xué)生健身運動(dòng)情況的調查報告
摘要： 通過(guò)問(wèn)卷形式調查大學(xué)生的健身運動(dòng)情況，得到數據，通過(guò)對數據的統計和分析找出問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的方法和建議。
關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 健身 運動(dòng)
引言： 在如今經(jīng)濟迅速發(fā)展人們生活水平也得到很大提高的同時(shí)，疾病也越來(lái)越多。從有關(guān)數據可以看出人們的身體素質(zhì)在降低。我們身為大學(xué)生也非常關(guān)注我們這一群體的健康觀(guān)念，所以我們針對大學(xué)生健身運動(dòng)情況做了調查，得出了有關(guān)結論，并對出現的問(wèn)題提出了解決方案和建議。
調查方式
1、資料來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)
2、調查過(guò)程：先在互聯(lián)網(wǎng)上查找資料，針對網(wǎng)絡(luò )提供的大學(xué)生的健身運動(dòng)情況制作了調查問(wèn)卷，然后將調查問(wèn)卷向大學(xué)生發(fā)放，共發(fā)放100份，收回94份，有效問(wèn)卷94份。男生和女生數目基本相等。整個(gè)過(guò)程是整個(gè)小組分工完成。
調查結果和分析：通過(guò)對調查數據的整理，得出結果如下：
業(yè)余時(shí)間里，上網(wǎng)或看電視的同學(xué)最多，其次是逛街購物、看小說(shuō)、體育鍛煉、學(xué)習、其他，其中進(jìn)行體育鍛煉的只占13%;
對健身運動(dòng)的關(guān)注情況，73%的同學(xué)關(guān)注,12.12%的一般， 9%的偶爾看一下，6%的不關(guān)注;
每周去鍛煉的一到兩次的最多，為47%，兩次到三次的其次，34%，三次以上的為16%，一次都沒(méi)有的為3%；
最喜歡的運動(dòng)中籃球占36%，羽毛球占19%，足球占15%，乒乓球占14%，排球占10%，慢跑占5%，游泳占1%；
參加一次體育運動(dòng)的時(shí)間長(cháng)度，在30-60分鐘的占52%，在30分鐘以以下的占30%，在60分鐘以上的占18%；
健身強度，中等出汗的占51%，出一點(diǎn)汗的占23%，大汗淋漓的占16%，身體微微發(fā)熱的占9%，沒(méi)感覺(jué)的占1%；
參加鍛煉的原因，自己主動(dòng)去的占46%，被朋友叫去的占39%，參加運動(dòng)會(huì )的占8%，其他的占4%，參加學(xué)校的運動(dòng)社團的占3%；
導致健身運動(dòng)興趣得不到充分施展的原因，場(chǎng)地不足的占57%，沒(méi)時(shí)間的占17%，缺乏指導的占13%，器材陳舊短缺的占6%，沒(méi)興趣的占4%，沒(méi)組織管理的占2%，沒(méi)伙伴的占1%；
對體育館的滿(mǎn)意程度，還好的占58%，滿(mǎn)意的占18%，沒(méi)去過(guò)不知道的占16%，不滿(mǎn)意的占8%；
參加體育鍛煉目的，減少壓力的占45%，增強體質(zhì)的占28%，和朋友出去玩的占18%，減肥的占7%，其他的占2%；
對自己健康情況的看法，一般的占53%，很健康的占26%，體質(zhì)較差的占17%，不清楚的占4%；
對學(xué)校體育課必要性的看法，非常有必要的占77%，可有可無(wú)的占19%，沒(méi)有必要的占4%；
認為最好的鍛煉時(shí)間，傍晚的占44%，清晨的占33%，午后的占13%，上午的占10%； 對學(xué)習和健身運動(dòng)哪個(gè)更重要的看法，二者同等重要的占61%，學(xué)習更重要的占28%，運動(dòng)更重要的占10%，都不重要的占1%，
對專(zhuān)門(mén)學(xué)習健身知識的必要性看法，一般的占53%，有必要的占32%，不清楚的占9%，沒(méi)有必要的占6%；通過(guò)對數據的整理，我們得到如下分析：
大部分的大學(xué)生對健身運動(dòng)的關(guān)注程度還是比較高的，關(guān)注程度達到了73%，并且46% 的同學(xué)表示鍛煉身體是自己主動(dòng)去的，71%的同學(xué)認為健身運動(dòng)還是很重要的；但是他們的健身時(shí)間和次數還是不夠多，大多數的業(yè)余時(shí)間花在娛樂(lè )上面，健身運動(dòng)只占13%，健身次數也不多，大部分都只是一周一到兩次，只有16%的同學(xué)每周三次以上，說(shuō)明很多同學(xué)對健身運動(dòng)沒(méi)有多大的熱情；關(guān)于沒(méi)有興趣鍛煉的的原因，大部分同學(xué)表示場(chǎng)地不足和沒(méi)時(shí)間，并且只有4%的同學(xué)表明是自己沒(méi)有興趣，這說(shuō)明主要原因還是客觀(guān)原因，很多同學(xué)還是愿意參加體育鍛煉的，只是因為場(chǎng)地限制或者時(shí)間不夠；還有，關(guān)于他們鍛煉的目的，大多數同學(xué)表示是為了減少壓力放松自己，還有28%的人認為是增強體質(zhì)，這說(shuō)明如今大學(xué)生的壓力還是比較大的，并且同時(shí)也映射了上面所說(shuō)的大多數時(shí)間花在娛樂(lè )上面的原因，因為要通過(guò)娛樂(lè )緩解壓力；再者，很多同學(xué)對基本的健身知識了解的也不夠多，首先他們對自己的健康認識中，認為自己一般的占53%，認為自己很健康的只占26%，認為自己體質(zhì)較差 的竟然占到了17%，這充分說(shuō)明很多同學(xué)對自己的健康狀況還是沒(méi)有自信的，更說(shuō)明了他們雖然關(guān)注健身運動(dòng)，但是還是沒(méi)有好好付諸行動(dòng)來(lái)鍛煉；再者，有44% 的同學(xué)認為最好的鍛煉時(shí)間是傍晚，沒(méi)錯，但是還有33%的認為是在清晨，實(shí)際上清晨鍛煉是不好的；還有就是，有51% 的同學(xué)鍛煉時(shí)是中等出汗，16%的同學(xué)是大汗淋漓，只有23% 的同學(xué)是微微出汗，而專(zhuān)家表示，微微出汗是最好的，出汗太多反而不好；從他們對學(xué)習健身運動(dòng)必要性的看法可以知道只有32%的同學(xué)認為有必要，有53%的同學(xué)認為一般，在問(wèn)體育課有沒(méi)有必要時(shí)還有高達19%的同學(xué)說(shuō)可有可無(wú)，這說(shuō)明體育課的內容沒(méi)能滿(mǎn)足他們的健身要求，還有一點(diǎn)就是，有28%的同學(xué)認為學(xué)習比健身運動(dòng)更重要，從這些數據可以看出，問(wèn)題很大程度上在于大學(xué)生所接受的健身教育不夠，并且通過(guò)參考在互聯(lián)網(wǎng)查找的資料也可以得出這一結論。
3、圖表
4、討論
由我們提出的2、3、5、13題，可以看出能夠在課余時(shí)間選擇體育鍛煉的同學(xué)實(shí)在不占多數，部分同學(xué)對如何進(jìn)行正確的健身活動(dòng)甚至一無(wú)所知。追究其原因，大抵是因為對于健康知識的缺乏，同時(shí)也與學(xué)生成長(cháng)的環(huán)境有關(guān)。
遼寧師范大學(xué)體育學(xué)院專(zhuān)門(mén)研究運動(dòng)營(yíng)養學(xué)的林華教授說(shuō)：“當今學(xué)生體質(zhì)下降的主要原因是日常體育運動(dòng)不夠。健康知識是體育運動(dòng)的基礎，只有掌握了它，學(xué)生才能調節自己的生活規律，更科學(xué)地生活、學(xué)習、運動(dòng)�！边@一句話(huà)足夠說(shuō)明健康知識對于普通學(xué)生的重要性了。
首先產(chǎn)生的便是家長(cháng)問(wèn)題。長(cháng)久以來(lái)，學(xué)生的奮斗的目標只是高成績(jì)、好學(xué)校，家長(cháng)們每天關(guān)心的也只是昨夜有沒(méi)有完成，在學(xué)校有沒(méi)有被老師批評或者表?yè)P，很少有家長(cháng)會(huì )問(wèn)有沒(méi)有在學(xué)校進(jìn)行體育鍛煉，更不要說(shuō)會(huì )對同學(xué)進(jìn)行健康知識的傳輸。這樣下來(lái)，學(xué)生們自然會(huì )忽視健康這一個(gè)人類(lèi)最基本的生存條件。對此，我們建議家長(cháng)應該改變教育的方式。不僅要關(guān)注孩子的成績(jì)，更要關(guān)注孩子的身體健康。雖然現在孩子已經(jīng)離開(kāi)家長(cháng)，來(lái)到了一個(gè)獨立的地方生活，但是在每次的叮囑里請不要忘記了對孩子們健康的關(guān)心，不要忘記督促孩子們進(jìn)行健身活動(dòng)。
再次，就是學(xué)校的問(wèn)題。而這個(gè)問(wèn)題不僅關(guān)系大學(xué)，還關(guān)系到小學(xué)、初中、高中。學(xué)校除了要提供必要的運動(dòng)場(chǎng)地之外，還應該開(kāi)設相關(guān)的健身知識課堂，灌輸健康知識，幫助學(xué)生們樹(shù)立正確的健身概念，同時(shí)舉行一些有利于學(xué)生健康的活動(dòng)，例如運動(dòng)會(huì )，趣味運動(dòng)會(huì )，體育比賽等等。
當然，說(shuō)到運動(dòng)場(chǎng)地，在我們的4、8、12題的調查結果中，可以看出，學(xué)校所能夠提供的運動(dòng)器材十分有限，而同學(xué)們所喜愛(ài)的運動(dòng)也僅僅在有限的幾種中。場(chǎng)地的不足大大地限制了同學(xué)們的鍛煉欲望。每次看到運動(dòng)場(chǎng)上擠滿(mǎn)了運動(dòng)的同學(xué)，有些同學(xué)就不會(huì )再進(jìn)行運動(dòng)了。擁擠的運動(dòng)人群，也產(chǎn)生了隱患。運動(dòng)器械，如羽毛球拍等，可能就會(huì )在不經(jīng)意間打到其他同學(xué)，造成運動(dòng)損傷，反而會(huì )危及到同學(xué)的健康。對此，我們建議，學(xué)校應該創(chuàng )造良好的運動(dòng)環(huán)境，提供足夠的運動(dòng)設施，豐富運動(dòng)種類(lèi)，全方面地激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣和運動(dòng)潛能。
最后，也是最重要的問(wèn)題，是大學(xué)生自身。同學(xué)們雖然會(huì )受到家庭、學(xué)校的影響，但正如哲學(xué)家所說(shuō)，你會(huì )成為怎樣的人，最終取決于你自己。有些同學(xué)迫于學(xué)習的壓力，或者是學(xué)習成績(jì)長(cháng)期得不到提高，就自暴自棄，沉迷于網(wǎng)絡(luò )世界，打游戲，聊QQ，終日坐在電腦前面動(dòng)也不動(dòng)。熟不知，在長(cháng)期這樣的過(guò)程中，自己的身體健康體系正在漸漸崩潰，最終得不到挽救。壓力是一把雙刃劍，可以促人成功，也可以將人置于死地。而我們要學(xué)會(huì )的就是如何正視壓力。當學(xué)習累了的時(shí)候，學(xué)會(huì )放松自己，走進(jìn)自然，與同學(xué)朋友進(jìn)行體育鍛煉，在運動(dòng)中讓自己全面放松，然后再投入戰斗之中。這才是正確的方式。同時(shí)，學(xué)生們不應該僅僅讓自己局限在一個(gè)狹小的運動(dòng)空間之中，嘗試多一些體育鍛煉方式，更好地建立健康體系。平時(shí)，要多一些了解健康知識，學(xué)會(huì )如何進(jìn)行正確的健身，學(xué)會(huì )發(fā)展自己的同時(shí)，也要保護自己。這樣才有利于學(xué)習和生活的有效平衡。
5.結論
在我們這一次關(guān)于大學(xué)生健身活動(dòng)情況的調查中，我們發(fā)現了學(xué)生自身、教育者、學(xué)校、家庭等多方面的問(wèn)題。在此，我們希望社會(huì )各方面應該多多關(guān)注大學(xué)生健身運動(dòng)的情況，給與大學(xué)生正確的健身指導，幫助他們樹(shù)立健身的良好習慣。家庭、教育者、學(xué)校，應該為學(xué)生們創(chuàng )造一個(gè)良好的運動(dòng)氛圍，給他們空間施展自己的運動(dòng)才華，指引他們走上健康之路。更重要的是，大學(xué)生自己應該學(xué)習健身運動(dòng)的知識，意識到運動(dòng)的重要性，開(kāi)展健身運動(dòng)，保護自己，發(fā)展自己。共同為我們的未來(lái)努力！
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