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新聞稿改寫(xiě)范文
導語(yǔ) :新聞報道需要準確。而且新聞?wù)Z(yǔ)言不應流于隨意。接下來(lái)是小編分享給大家的新聞稿改寫(xiě)范文。文章希望大家喜歡！
新聞稿改寫(xiě)范文
原作：
現在，市民的素質(zhì)在提高，乘坐公交車(chē)時(shí)，有序的上下車(chē)；給老人、兒童、孕婦、殘疾人讓座等等已經(jīng)成為一種習慣，但公交車(chē)司機的素質(zhì)卻讓人堪憂(yōu)。
10月8日下午，一輛9路車(chē)和一輛紅色大眾私家車(chē)在五四西路口，轉向的時(shí)候，兩輛車(chē)不慎碰撞到一起，張女士作為當事人向記者反映：當時(shí)司機立馬推車(chē)門(mén)下車(chē)和私家車(chē)司機理論去了，卻把我們關(guān)在了車(chē)里，大概過(guò)了七八分鐘，，下一輛9路車(chē)來(lái)時(shí)，司機才回來(lái)開(kāi)門(mén)，并讓我們下車(chē)坐下一輛車(chē)，在下車(chē)的過(guò)程中因為有些乘客下的慢了，司機還爆粗口，謾罵乘客下車(chē)慢，而且在去乘坐下一輛9路車(chē)時(shí)，又掏了一次錢(qián)。張女士說(shuō)：“他們的失誤卻讓我們讓我們來(lái)承擔，不僅耽誤了大家上班上學(xué)的時(shí)間，而且還讓我們多掏了車(chē)費，很不公平�！�
像這樣因為司機自身的原因造成的失誤，但多讓乘客掏車(chē)費的還不止一例，孫女士有一次在乘坐公交車(chē)時(shí)，車(chē)行到中途，突然停車(chē)，并讓乘客都下車(chē)，另外去坐車(chē)，司機解釋說(shuō)：車(chē)沒(méi)氣了，要加天然氣。還有的是因為車(chē)在半路壞了，而司機連解釋都沒(méi)有就讓下車(chē)了。
而正在實(shí)習的張同學(xué)，向記者說(shuō)了這樣一個(gè)情況：在中午兩點(diǎn)十分左右，24路公交車(chē)上人很多，大多是湟川二分校上學(xué)的學(xué)生，司機本應該在經(jīng)過(guò)海湖路市場(chǎng)、海湖路、水校三站后到達湟川二分校，但實(shí)際上，司機卻繞過(guò)了這三站直接去了湟川二分校。張同學(xué)說(shuō)：“我第一次坐24路，不了解情況，我本應該在水校下車(chē)，但司機根本“不去”經(jīng)過(guò)這一站，直接去了湟川二分校，為了上班不遲到，我不得不打車(chē)去上班�！倍鴮Υ怂緳C給出的理由是：海湖路堵車(chē)了！張同學(xué)說(shuō)：“說(shuō)堵車(chē)了，我也認了，但有一次我坐車(chē)，經(jīng)過(guò)海湖路時(shí)，明明沒(méi)有堵車(chē)，但是看到24路車(chē)直直地去了湟川二分校，這分明是偷懶嘛！”
對此，記者也專(zhuān)門(mén)觀(guān)察了一下24路公交車(chē)，發(fā)現一般只是在下午兩點(diǎn)十分左右那趟車(chē)是不按正常線(xiàn)路走的。記者乘坐這趟24路公交車(chē)時(shí)，也確實(shí)如張同學(xué)說(shuō)的那樣，司機會(huì )讓在海湖路下車(chē)的乘客提前下車(chē)，然后直奔湟川二分校。
有的公交車(chē)司機因為車(chē)上的乘客太多，在本應該停的站卻不停，而那些該下車(chē)的乘客卻下不了車(chē)，被迫在下一站下車(chē)。
還有的因為人少也有狀況，十一期間，去旅游的李女士要去西寧西站坐火車(chē)，李女士反映：當時(shí)車(chē)上人挺少，大多都是在終點(diǎn)站火車(chē)西站下車(chē)，一路上，公交車(chē)速度飛快，李女士說(shuō)：“拐彎時(shí)差點(diǎn)把我甩出去，司機是把公交車(chē)當飛機開(kāi)呢�！�
其實(shí)在乘坐公交車(chē)時(shí)，能遇到各種奇怪的事情，有一個(gè)乘客反映：“我下車(chē)時(shí)，不小心腳被卡在門(mén)縫里，最后還是車(chē)上的乘客幫我把腳拉出來(lái)的，司機根本沒(méi)管這事兒�！�
針對這些狀況，大多乘客的感受就是：司機服務(wù)不到位，沒(méi)有責任意識。
乘客在面對這些情況時(shí)大多選擇了默默忍受。權利是自己的，作為乘客在必要時(shí)應該維護自己的合法權益。而作為公交車(chē)的“掌權人”，司機是不是也應反省一下自己，多一些忍讓?zhuān)僖恍┘痹�。應該提高自身素質(zhì)，注意服務(wù)意識、責任意識；應該以人為本、服務(wù)群眾，道路安全責任重于泰山，勿讓公交車(chē)變成馬路殺手。
修改稿：
9路、24路公交——市民心中幾多憂(yōu)
�。ū緢笥崳┏俗卉�(chē)出行，您遇到過(guò)撞車(chē)事故嗎？您為司機的失誤多掏過(guò)車(chē)費嗎？甚至不到目的地就被要求下車(chē)或是到達目的地卻不能下車(chē)呢？
10月8日下午，一輛9路車(chē)和一輛紅色大眾私家車(chē)在五四西路口，轉向的時(shí)候，兩輛車(chē)不慎碰撞到一起。
當事人張女士說(shuō)：“當時(shí)司機立馬推車(chē)門(mén)下車(chē)和私家車(chē)司機理論去了，卻把我們關(guān)在了車(chē)里。大概過(guò)了七八分鐘，下一輛9路車(chē)來(lái)時(shí)，司機才回來(lái)開(kāi)門(mén)，并讓我們下車(chē)坐下一輛車(chē)。在下車(chē)的過(guò)程中因為有些乘客下的慢了，司機還爆粗口，謾罵乘客下車(chē)慢，而且在去乘坐下一輛9路車(chē)時(shí)，又掏了一次錢(qián)”。
張女士還說(shuō)：“他們的失誤卻讓我們讓我們來(lái)承擔，不僅耽誤了大家上班上學(xué)的時(shí)間，而且還讓我們多掏了車(chē)費，很不公平�！�
像這樣因為司機自身的原因造成的失誤，但多讓乘客掏車(chē)費的還不止一例。孫女士有一次在乘坐公交車(chē)時(shí)，車(chē)行到中途，突然停車(chē)，并讓乘客都下車(chē)，另外去坐車(chē)，司機解釋說(shuō)：“車(chē)沒(méi)氣了，要加天然氣”。還有的是因為車(chē)在半路壞了，而司機連解釋都沒(méi)有就讓下車(chē)了。
而正在實(shí)習的張同學(xué)，反映了這樣一個(gè)情況：在中午2：10左右，24路公交車(chē)上人很多，大多是湟川二分校上學(xué)的學(xué)生，司機本應該在經(jīng)過(guò)海湖路市場(chǎng)、海湖路、水校三站后到達湟川二分校，但實(shí)際上，司機卻繞過(guò)了這三站直接去了湟川二分校。張同學(xué)說(shuō)：“我第一次坐24路，不了解情況，我本應該在水校下車(chē)，但司機根本“不去”經(jīng)過(guò)這一站，直接去了湟川二分校，為了上班不遲到，我不得不打車(chē)去上班�！�
而對此司機給出的理由是：海湖路堵車(chē)了！張同學(xué)說(shuō)：“說(shuō)堵車(chē)了，我也認了，但有一次我坐車(chē)，經(jīng)過(guò)海湖路時(shí)，明明沒(méi)有堵車(chē)，但是看到24路車(chē)直直地去了湟川二分校，這分明是偷懶嘛！”
對此，記者也專(zhuān)門(mén)觀(guān)察了一下24路公交車(chē)，發(fā)現一般只是在下午2：10左右那趟車(chē)是不按正常線(xiàn)路走的。記者乘坐這趟24路公交車(chē)時(shí)，也確實(shí)如張同學(xué)說(shuō)的那樣，司機會(huì )讓在海湖路下車(chē)的乘客提前下車(chē)，然后直奔湟川二分校。
有的公交車(chē)司機因為車(chē)上的乘客太多，在本應該停的'站卻不停，而那些該下車(chē)的乘客卻下不了車(chē)，被迫在下一站下車(chē)。
還有的因為人少也有狀況，十一期間，去旅游的李女士要去西寧西站坐火車(chē)，李女士反映：當時(shí)車(chē)上人挺少，大多都是在終點(diǎn)站火車(chē)西站下車(chē)，一路上，公交車(chē)速度飛快，李女士說(shuō)：“拐彎時(shí)差點(diǎn)把我甩出去，司機是把公交車(chē)當飛機開(kāi)呢�！�
其實(shí)在乘坐公交車(chē)時(shí)，能遇到各種奇怪的事情，有一個(gè)乘客反映：“我下車(chē)時(shí)，不小心腳被卡在門(mén)縫里，最后還是車(chē)上的乘客幫我把腳拉出來(lái)的，司機根本沒(méi)管這事兒�！�
修改意見(jiàn)：
1、新聞應當客觀(guān)，在消息中記者不應發(fā)表議論。尤其是受眾看了你寫(xiě)進(jìn)報道中的當事者的態(tài)度傾向，能做出是非判斷的情況下，記者的議論除了占用篇幅，沒(méi)有任何作用；另外作品中記者最好隱身，不宜讓記者的身影老是“擋在”事件和受眾之間。
2、新聞應當公正，給雙方說(shuō)話(huà)的權利。但在你的稿件中沒(méi)有采訪(fǎng)司機。司機的錯誤做法可能也有他的難言之隱，可能來(lái)自于他的上級或公司的某些制度或要求。如果這樣的稿件發(fā)出后，司機可能覺(jué)得不公平，所以你的采訪(fǎng)還不深入、全面。
3、根據你報道的事件（受眾生活中的常事），需要從導語(yǔ)上拉近與受眾的感情關(guān)系。所以設計成他們常見(jiàn)的問(wèn)題比較好。
新聞稿改寫(xiě)范文
原作：
12年開(kāi)學(xué)以來(lái)，09級氣氛明顯與過(guò)去兩年半不太一樣，課雖少了，可同學(xué)們似乎更加忙碌了。
據了解，在09新聞系34名女生中，目前，決定考研的已有12位同學(xué)、考公務(wù)員的有八位同學(xué)、考事業(yè)單位也有1位同學(xué)，另有其他同學(xué)考教師資格證或畢業(yè)后直接就業(yè)。當前，大部分同學(xué)都陷入了一種糾結與徘徊當中。
“剛開(kāi)始覺(jué)得新聞專(zhuān)業(yè)很吸引我，但是現在不這么想，我希望考研能考到與外語(yǔ)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)去”這是09級新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)周佳佳的想法；“上的大學(xué)不太好，高考就使自己輸在了起跑線(xiàn)上，很難找到合適自己的工作，所以不管是逃避還是想去更好的大學(xué)繼續深造，我都覺(jué)得考研是個(gè)不錯的選擇”研友如是說(shuō)；“青海畢竟離家太遠，還是想回家就業(yè)，可是，家鄉畢業(yè)于名牌大學(xué)的學(xué)生不計其數，就業(yè)競爭力可想而知，而更讓人郁悶的是青海師大的出身是否被認可還是個(gè)未知數�？佳谢蛟S很累，但是能夠暫時(shí)緩解就業(yè)壓力，而且能夠繼續深造并獲得家人的認可，也是值得一搏的”這是包括我在內的大多數研友的初衷。當然，現階段的研友中，有部分同學(xué)還在為是否考研而糾結，跟風(fēng)考研的同學(xué)自然也不在少數。
“本來(lái)都已決定考研，可是家人幫我分析了一下研究生的就業(yè)形勢，而且前提是要考上研，我不想搞研究，只是想獲得高一點(diǎn)兒的學(xué)歷以更好就業(yè)，所以我果斷的放棄了考研路，轉戰考公務(wù)員，以后在工作中，再考個(gè)電大研究生就好，不但工作穩定了而且學(xué)歷也可輕松獲得�！眮�(lái)自山東的黑迪說(shuō)；同樣來(lái)自山東的張晨，也是系里唯一一位考事業(yè)單位的同學(xué)，在接受我的采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，“事業(yè)單位工作穩定、待遇好，而且回家可以找到更好的歸宿”。兩位同學(xué)的初衷極好地集中了考公務(wù)員和事業(yè)單位的同學(xué)的心思。當然有的同學(xué)是被家里人要求，“家里人希望我考公務(wù)員，我也在糾結而且對畢業(yè)后的安排很迷惑，所以先采納家人的意見(jiàn)了”來(lái)自新疆的張寧寧如是說(shuō)道。
2013考研，已經(jīng)時(shí)間不多了，同學(xué)們忙著(zhù)搜集學(xué)校資料，確定考研方向，埋頭準備考研英語(yǔ)、政治等等�，F在的就業(yè)形勢嚴峻，很多用人單位往往會(huì )選擇高學(xué)歷或者“211”“985”學(xué)校的應聘者，迫使我們不得不考研�？佳�、考公務(wù)員的學(xué)生們都在積極備戰，可是學(xué)生對這方面的了解真的太少，作為考研大軍中的一員，我們迫切的希望有人能給我們提出些懇切的建議，以使我們更好地確定考研目標，避免考研誤區。
修改稿：
為找“歸宿”新聞畢業(yè)生各自奔忙
�。ū緢笥崳┬聦W(xué)期一開(kāi)始，09級新聞系學(xué)生開(kāi)始忙起來(lái)。課程雖比前幾學(xué)期少了，但面臨畢業(yè)，人人都為將來(lái)的“歸宿”做起了準備。
34名女生中，目前，決定考研的已有12位同學(xué)。
“剛開(kāi)始覺(jué)得新聞專(zhuān)業(yè)很吸引我，但是現在不這么想，我希望考研能考到與外語(yǔ)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)去”這是09級新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)周佳佳的想法。
“上的大學(xué)不太好，高考就使自己輸在了起跑線(xiàn)上，很難找到合適自己的工作，所以不管是逃避還是想去更好的大學(xué)繼續深造，我都覺(jué)得考研是個(gè)不錯的選擇”一位備考同學(xué)說(shuō)；“青海畢竟離家太遠，還是想回家就業(yè)，可是，家鄉畢業(yè)于名牌大學(xué)的學(xué)生不計其數，就業(yè)競爭力可想而知，而更讓人郁悶的是青海師大的出身是否被認可還是個(gè)未知數。
“考研或許很累，但是能夠暫時(shí)緩解就業(yè)壓力，而且能夠繼續深造并獲得家人的認可，也是值得一搏的”幾個(gè)研友說(shuō)。
班級中有部分同學(xué)還在為是否考研而糾結，跟風(fēng)考研的'同學(xué)自然也不在少數。2013考研，已經(jīng)時(shí)間不多了，同學(xué)們忙著(zhù)搜集學(xué)校資料，確定考研方向，埋頭準備考研英語(yǔ)、政治等等。
“本來(lái)都已決定考研，可是家人幫我分析了一下研究生的就業(yè)形勢，而且前提是要考上研，我不想搞研究，只是想獲得高一點(diǎn)兒的學(xué)歷以更好就業(yè)，所以我果斷的放棄了考研路，轉戰考公務(wù)員，以后在工作中，再考個(gè)電大研究生就好，不但工作穩定了而且學(xué)歷也可輕松獲得�！眮�(lái)自山東的黑迪說(shuō)。
同樣來(lái)自山東的張晨，也是系里唯一一位考事業(yè)單位的同學(xué)，在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，“事業(yè)單位工作穩定、待遇好，而且回家可以找到更好的歸宿”。
當然有的同學(xué)是被家里人要求，“家里人希望我考公務(wù)員，我也在糾結而且對畢業(yè)后的安排很迷惑，所以先采納家人的意見(jiàn)了”來(lái)自新疆的張寧寧如是說(shuō)道。
修改意見(jiàn)：
1、導語(yǔ)應當簡(jiǎn)要突出報道重點(diǎn)，而不是班里同學(xué)在新學(xué)期的課程安排和他們忙碌了。這是情況簡(jiǎn)介不是新聞報道。
2、主體部分需依據導語(yǔ)詳細展開(kāi)事實(shí)。本篇就考研同學(xué)儒生考事業(yè)單位和公務(wù)員同學(xué)展開(kāi)，并且安排成橫式結構。
3、采訪(fǎng)不廣泛不深入。例如為什么不采訪(fǎng)男同學(xué)？為什么有的同學(xué)考研想換專(zhuān)業(yè)。對于考研后的結果會(huì )怎樣處理？等等
4、需要使用“跳筆”令新聞簡(jiǎn)潔易讀。
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