三八作文優(yōu)秀[7篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的三八作文7篇，希望對大家有所幫助。

三八作文 篇1

　　朋友之間、家人之間、同學(xué)之間、世間萬(wàn)物之間都會(huì )有一些矛盾，而這些矛盾匯集起來(lái)，就會(huì )形成一條或濃或淡的“三八線(xiàn)”。我也有過(guò)這么一條……

　　那是去年開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班里“人才”碰“人才”，朋友相會(huì )而談笑風(fēng)生。我只是把書(shū)包放好，坐正看教室、看同學(xué)、看新的東西。

　　那時(shí)候，同學(xué)們都成雙成對的，也沒(méi)幾人獨來(lái)獨往。我卻總一人行走、一人自言自語(yǔ)。所以，我老是看那一群“老師的寵兒”，希望自己也能成為她們中的'一員。

　　眨眼間，一年過(guò)去了，我真的成了我夢(mèng)想中的樣子！

　　那艱難過(guò)程得從我立志那刻談起：那時(shí)，我前面正好是一位頂好的“作家”，正好是“人才堆”里的一員。我就“借東風(fēng)”“趁虛而入”。每次“領(lǐng)頭羊”來(lái)找她時(shí)，我都要和“領(lǐng)頭羊”打打招呼，聊聊天。起初她還挺不愿意，幾番婉拒，但后來(lái)，在我一天天的堅持努力下，她開(kāi)始默許了。幾個(gè)字，幾句話(huà)，到興致勃勃地主動(dòng)搭話(huà)，每一天都有進(jìn)步！終于，到了學(xué)期末，她們接納我了！

　　現在，我已和她們很熟悉了。不能想象，過(guò)去我們間曾隔了一條深深的“三八線(xiàn)”，把一班人隔在了兩邊；更不能想象，假設我當時(shí)沒(méi)有努力把這“三八線(xiàn)”抹掉，我現在會(huì )多少孤單……

　　抹掉“三八線(xiàn)”吧！你會(huì )因此而受益；抹掉“三八線(xiàn)”吧！你會(huì )因此而成長(cháng)！

　　在人間，本就不該有那萬(wàn)惡的“三八線(xiàn)”，我們人類(lèi)本就是一個(gè)整體，又何必互相計恨，冷漠對待對方？我們人類(lèi)本就是一個(gè)整體，又何必讓溫暖流失？

三八作文 篇2

　　“哎，過(guò)去過(guò)去！”“哈，超線(xiàn)了，打一下�！边@怎么了？哦，又是一場(chǎng)“地盤(pán)糾紛”發(fā)生在我和同桌之間了。��！有手要越出“國境線(xiàn)”啦，我得提防著(zhù)些。

　　我與同桌可以稱(chēng)得上是水火不相容。自從一桌后，為了各自的領(lǐng)地，我們時(shí)不時(shí)會(huì )發(fā)生一場(chǎng)地盤(pán)戰役。為了誰(shuí)也不虧，在四只眼睛的監視下，公平，公正地在課桌上刻下了一道筆直筆直的三八線(xiàn)。并規定越線(xiàn)者都要被對方打一下作為懲罰。那一刻起，我的神經(jīng)就繃得緊緊的，目光經(jīng)常在線(xiàn)的兩旁來(lái)回走動(dòng)，以免同桌越線(xiàn)時(shí)我沒(méi)抓到;自己超線(xiàn)時(shí)可以及時(shí)縮回來(lái)，避免挨打。

　　時(shí)間艱澀地流動(dòng)著(zhù)，我的目光守株待兔般盯著(zhù)那條三八線(xiàn)，同桌卻遲遲沒(méi)有越線(xiàn)。我的警惕性便一點(diǎn)一點(diǎn)松懈下來(lái)，注意力又轉移回課堂。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，感覺(jué)有點(diǎn)擠，就將胳膊肘伸了伸，繼續寫(xiě)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，同桌突然在我的胳膊上狠狠地擰了一下，痛得我死去活來(lái)。我正想反擊，她撇撇嘴對我說(shuō)：“諾，自己看�！笔裁�，我簡(jiǎn)直不敢相信，我超線(xiàn)了，還超了一大截！唉，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。我一邊揉著(zhù)可憐的手臂，一邊把手往回縮，暗忖：哼，竟把我捏得那么痛。你下次超線(xiàn)的時(shí)候等著(zhù)瞧吧。

　　為了報一血之仇，我又恢復到警惕狀態(tài)。兩只眼不時(shí)地瞧一瞧那條線(xiàn)，等待著(zhù)我復仇的機會(huì )。我正密切觀(guān)察敵情時(shí)，腳上傳來(lái)一陣劇痛，是同桌在踩我。見(jiàn)我在看她，一付理直氣壯的摸樣：“噢，下面也屬監控范圍，請小心�！蔽腋�加氣憤了，心里暗暗發(fā)誓：等著(zhù)吧，等你超線(xiàn)的時(shí)候我必定重重還擊。

　　經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的守候，同桌終于超線(xiàn)了，太好了，報仇機會(huì )來(lái)了。為不讓打草驚蛇，我小心翼翼將肘關(guān)節抬高，準備一下子敲下去，來(lái)個(gè)猛擊。所有的仇恨集中在一起，我使出渾身的`力量用力敲下。無(wú)巧不巧，同桌的手恰好為了拿一塊橡皮挪開(kāi)了�！班�！”我的肘關(guān)節撞在了硬邦邦的桌面上，痛個(gè)半死！我咧著(zhù)嘴，用另一只手托著(zhù)我那又痛又麻的肘關(guān)節，哭笑不得。見(jiàn)我這付慘樣，同桌笑得都喘不過(guò)起氣來(lái)。又羞又惱的我偷偷地策劃著(zhù)下一個(gè)方案……

　　我整天牢牢地盯著(zhù)課桌上的三八線(xiàn)，上課也不專(zhuān)心了�？晌矣植桓宜尚�，以免故伎重演�？粗�(zhù)這條刀刻的線(xiàn)，有時(shí)真的希望它會(huì )消失。安于面子，我又不能說(shuō)什么，只好無(wú)奈地守著(zhù)那條線(xiàn)。突然一天，同桌提出取消三八線(xiàn)協(xié)議。太好了，我終于可以放下?lián)�子，好好�?tīng)課了，我舉雙手贊成。

　　這場(chǎng)三八線(xiàn)風(fēng)波得以平息。

三八作文 篇3

　　我覺(jué)得自己像“馬小跳”中的“路曼曼”，我的同桌也就是那又調皮、又不討人喜歡的“馬小跳”。

　　我總會(huì )向老師揭發(fā)周邊人的“罪行”，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)兒，就是經(jīng)常向老師打同學(xué)的`小報告。所以同桌也不“和平”�？膳碌摹叭�八線(xiàn)”戰役，就這樣開(kāi)始了！

　　我和同桌畫(huà)出了一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，也就是所謂的“三八線(xiàn)”，對我們的桌子也造成了前所未有的傷害，在它心中劃下了一條深深的傷痕。

　　上課時(shí)，本不會(huì )不經(jīng)意去注意同桌有沒(méi)有把手放到我這邊來(lái)，現在卻會(huì )時(shí)不時(shí)地去觀(guān)察“三八線(xiàn)”戰役的“情報”。你們不知道，“情報”很重要！

　　我和同桌簽訂了“三八線(xiàn)戰役”合約，越線(xiàn)者可由對方定罰！雙方都同意合約上的每一條條約。

　　上美術(shù)課時(shí)，“三八線(xiàn)”戰役的炮聲打響了！“唉，好痛呀！你干嘛打我？”我不解地問(wèn)，“你超線(xiàn)了！”應楠說(shuō)，“合同上明明白白寫(xiě)著(zhù)，超線(xiàn)者可……”“停！我知道了！”我試圖打斷他說(shuō)話(huà)�！皯�楠，起立，站到后面去！”老師火冒三丈�？窗蛇@第一回合，我僥幸贏(yíng)了！別提心多里舒服了！不枉剛才挨那幾下打。

　　科學(xué)課上課鈴剛響，又要準備好應戰了！第二回合，他把校牌針面朝上，悄悄地放在“三八線(xiàn)”旁�！鞍パ�！老師，他用校牌扎我！”我大喊道�？茖W(xué)老師大步流星走過(guò)來(lái)，把應楠拖出了教室外，他始終不甘心，大喊冤枉：“不是我，我沒(méi)有扎她！”我在心中暗笑，呵呵，我再次勝利了！只不過(guò)犧牲了我的一點(diǎn)點(diǎn)血，不算什么啦！

　　放學(xué)了，一天的“三八線(xiàn)”戰役結束了，不過(guò)明天又要絞盡腦汁地對付他。

　　三八線(xiàn)戰役，你何時(shí)才能了結。不過(guò)這對對錯錯、這是是非非的問(wèn)題，換了誰(shuí)誰(shuí)也說(shuō)不清。

三八作文 篇4

　　我們班開(kāi)始流行畫(huà)“三八線(xiàn)”了，連政帆、貞伶都被感染，當然我也被感染。起因是郭毅。

　　下課時(shí)，郭毅反常地坐在位子上，掏出一把圓珠筆在桌上畫(huà)了條直線(xiàn)，接著(zhù)慢慢地拿出一把小刀，此時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)像魚(yú)兒爭食一樣圍了上去，幾十道目光齊 刷刷地射向郭毅。只見(jiàn)他面有得色，拿著(zhù)小刀的手興奮地顫抖，但像電影定格一樣，定在那邊。陳宏終于開(kāi)口了：“郭毅拿刀啦！”這話(huà)驚動(dòng)了全班，其他人也都一 窩蜂地涌來(lái)，郭毅這時(shí)冷笑一聲，大喝：“老子今天要大開(kāi)殺戒啦！”作勢把刀一揮，在女生刺耳的.尖叫聲中，大家作鳥(niǎo)獸散。郭毅并沒(méi)有追殺過(guò)來(lái)，而在桌面上緩 緩地刻起來(lái)，大家長(cháng)吁了一口氣，又小心翼翼地聚攏起來(lái)。郭毅慢條斯理地刻著(zhù)那條直線(xiàn)，像在雕刻一件藝術(shù)品，刻到桌面差不多要斷了。郭毅輕輕地將桌上的木屑 吹走，嘆了一口氣說(shuō)：“終于刻好了！”

　　班上有人交頭接耳道：“好酷��！”于是班上大半的男生也開(kāi)始畫(huà)“三八線(xiàn)”了。但他們都不敢用刀刻，最多只畫(huà)一條痕。我低頭一看，桌上已有一條黑筆畫(huà)的“三八線(xiàn)”了，那是前輩們留下的，風(fēng)吹日曬竟也沒(méi)有把它消除掉。我也那么意思一下，對同桌說(shuō)：“違規過(guò)界，一律擊回！”

　　唉，不知這場(chǎng)風(fēng)波何時(shí)方罷。

三八作文 篇5

　　童年的道路上，有頑皮、快樂(lè )、惱怒、憂(yōu)傷，也有濃濃的同學(xué)情伴你一路成長(cháng)。

　　時(shí)值暑假，但翻閱著(zhù)《頑皮同學(xué)》仿佛又讓我置身校園，一幕幕同學(xué)間的往事又歷歷在目。

　　四年六班最“深刻”的“三八線(xiàn)”發(fā)生在王小天和李好好的書(shū)桌上，他們兩個(gè)，一人拿著(zhù)圓珠筆，一人拿著(zhù)小刻刀，不停地劃刻形成了自己的地盤(pán)，兩人還簽訂了《邊境劃分管理條例》，嚴防死守自己的'陣地，為了“賠吃賠喝”苦心籌劃、守株待兔、重賞勇夫。

　　這不正是發(fā)生在我身上的事嗎？記得那總跟我“抬扛”的同桌。在一次英語(yǔ)課上踢了我一腳，為了證明我不是好惹的，我先是瞪了他一眼，再出腳進(jìn)行反抗，于是，一場(chǎng)“踢腳大戰”引發(fā)了井水河水兩不犯的“三八線(xiàn)”。直到有一次上數學(xué)課，我看見(jiàn)他對著(zhù)那“滿(mǎn)江紅”的數學(xué)作業(yè)唉聲嘆氣時(shí)，我知道他一定是遇到難題了，我探過(guò)頭去幫他解疑。又過(guò)了一周，上起了英語(yǔ)課，我不知道他是無(wú)心的，還是刻意的，在短短的一節課上，他竟三次“入侵”我的地盤(pán)——一會(huì )兒給我遞紅筆，一會(huì )兒借我嶄新的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)本，一會(huì )兒又把他的英語(yǔ)卡片和我分享。再后來(lái)，也就沒(méi)有了“三八線(xiàn)”，更沒(méi)有了“踢腳大戰”，更奇怪的是我們倆的關(guān)系好像比之前更和諧，更加懂得謙讓彼此了。下課后，我們成了最好的玩伴，我們一起討論數學(xué)題，一起加入了籃球隊，我們成了形影不離的好哥們，哪里有我，哪里就有他的身影。

　　假如沒(méi)有這象征友誼的“三八線(xiàn)”，就沒(méi)有我們現在這珍貴的友情，漸漸地我發(fā)現，同學(xué)之間的二三事，同樣也能帶給我無(wú)與倫比的快樂(lè )和收獲，而這一道“三八線(xiàn)”成了我記憶中永不磨滅的回憶。

三八作文 篇6

　　三月八日，是所有母親的節日——婦女節。所有母親不管為兒女們付出了多少，都不求回報。因為那是天空中的繁星播撒下了無(wú)私的種子······這一天，我們早早的放學(xué)了。我一到家，看見(jiàn)媽媽還在干活，這可是她的節日��！我不禁鼻子一酸。我小心翼翼的拿了一些茶葉放在精致的茶杯中，霧氣騰騰的的水落在杯子里，發(fā)出的清脆悅耳的聲音，不時(shí)間出一朵朵潔白的水花。我捧著(zhù)熱乎乎的茶杯遞到媽媽那紅腫的手中，她欣慰的笑了，說(shuō)：“你真能干！”我是多么高興��！

　　媽媽把它當成了寶貝似的'捧在手心里。露出了久違的笑容，像百合一樣，笑得那么燦爛，那么絢麗，那么好看。茶雖然有些苦，但是苦澀之中含著(zhù)淡淡的清香，是那種濃濃的味道。媽媽受寵若驚般的喝完茶，我已經(jīng)感覺(jué)到媽媽的心里是多么溫暖！此刻的我，已經(jīng)沉浸在一種飄飄欲仙的境界之中。我心里比吃了蜜還甜！母親是這個(gè)世界上最偉大的人，她把自己生命的一部分都給了自己的孩子。而不求回報······

三八作文 篇7

　　開(kāi)學(xué)了，老師要換座位。這一換把我們原來(lái)的班長(cháng)楊晨換成了我的同桌，之后我們之間發(fā)生了這樣一件事：

　　我和楊晨是同桌，但我對她沒(méi)有好印象，并不想和她和睦相處，于是我們的課桌中間出現了一條誰(shuí)也不能逾越的＂三八＂線(xiàn)。并且說(shuō)好誰(shuí)過(guò)了線(xiàn)就是小狗。

　　一天早上上語(yǔ)文課，她一不注意胳膊越過(guò)了＂三八＂線(xiàn)，下課后，我用帶點(diǎn)挑釁的口氣對她說(shuō)：＂小狗，小狗�。�，她只是對我一笑了之，這使我對她更加厭惡。

　　又過(guò)了幾天，一堂數學(xué)課上，老師對我們進(jìn)行一個(gè)數學(xué)小測試，開(kāi)始測試了，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，眼看就完了�？墒枪P沒(méi)油了。正當我十萬(wàn)火急的時(shí)候，只覺(jué)的我的胳膊被輕輕的`碰了一下，同桌楊晨面帶微笑的遞給我一支筆，我猶豫了一下，也沒(méi)顧上多想，接過(guò)筆匆匆答完了卷子。

　　發(fā)卷子的時(shí)候，楊晨看見(jiàn)我得了一百分，笑著(zhù)對我說(shuō)：＂祝賀你�。⒋藭r(shí)我的臉早已紅到了脖子根。從此我們課桌中間的那條＂三八＂線(xiàn)變成了一條友誼線(xiàn)！