關(guān)于父母對自己的愛(ài)作文匯總6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的父母對自己的愛(ài)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
父母對自己的愛(ài)作文 篇1
有一次我在家里玩一不小心把媽媽的碗給摔了，我看見(jiàn)媽媽還沒(méi)發(fā)現，我就拿起掃把和簸箕把那些碎片掃起來(lái)，還有一片碎片我剛蹲下身子一不小心把手給劃破了，我著(zhù)急的喊著(zhù)：“怎么辦，好疼��！”剛好被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了”我說(shuō)：“手劃破了”，媽媽看見(jiàn)地下的碎片就知道我摔破碗了，我生怕媽媽說(shuō)我一頓，可是媽媽卻說(shuō)，你以后再摔破碗就要說(shuō)一聲，不要再這樣了�？蓢標牢伊�！
不光母愛(ài)偉大，父愛(ài)也偉大我下不介紹了，大家要知道父母非常不容易的'！
父母對自己的愛(ài)作文 篇2
父母對我的愛(ài)有很多很多，多得都數不清。
記得有一年冬天，我生病了。躺在床上非常難受，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)液茈y受�！眿寢屄�(tīng)后連忙跑到我房間，用手摸我的頭�！斑@么燙，肯定發(fā)燒了�！卑职忠矎臅�(shū)房里拿出體溫表，一邊用手摸我的頭，一邊給我量體溫。大概過(guò)了五分鐘，爸爸說(shuō)：“時(shí)間到了，看一下是多少度�！闭f(shuō)完，媽媽就從我腋下迅速地抽出體溫表，仔細的看著(zhù)體溫表�！鞍l(fā)高燒了，是38度!”媽媽大吃一驚。還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，爸爸就開(kāi)始給我沖藥了。藥沖好了，媽媽讓我趕快喝。我說(shuō)：“我能不能不喝?這個(gè)藥太苦了�！薄霸倏嘁驳煤�，這樣病才能馬上好�！眿寢尫浅烂C地對我說(shuō)。我聽(tīng)后閉著(zhù)眼睛迅速喝了下去。喝完藥爸爸把毛巾放在冰水里泡了泡，又用手擰干，輕輕地擦著(zhù)我的臉。媽媽又從冰箱里拿出冰袋，用毛巾把冰袋裹好放在我的頭下，讓我枕著(zhù)。
就這樣我在父母的精心照料下，很快地康復了。
這雖然是一件小事，但可以從這件事中看出父母對我們的'愛(ài)是多么平凡而偉大。
父母對自己的愛(ài)作文 篇3
都說(shuō)父母是最?lèi)?ài)我們的，可我的父母為什么總是打我呢？原來(lái)父母打我是愛(ài)我呀！可又為什么次次打的那么重呢？原來(lái)是要給我一個(gè)狠狠地教訓呀。
有一次我去朋友那里玩。突然我的朋友謝中翰從我的后面一推，害的我被單車(chē)撞到了，我回家的.時(shí)候被我媽媽看到我身上被弄臟的印子。我怕我媽媽擔心就騙我媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也恍⌒乃恿��！眿寢屨f(shuō)：“要說(shuō)實(shí)話(huà)，不能騙人。我就說(shuō)：”媽媽?zhuān)鋵?shí)我是被單車(chē)撞到了�！皨寢屨f(shuō)：”怎么不小心呢？“我說(shuō)：”謝中翰跑的時(shí)候不小心推到的“媽媽說(shuō)：”以后要注意哦�！�
還有一次是我在學(xué)校跟同學(xué)打架，是他總是無(wú)緣無(wú)故的打我，我就打回他，他把我推到，我告訴老師，老師就打電話(huà)叫他家長(cháng)來(lái)。晚上我回家的時(shí)候就跟我爸爸說(shuō)了這件事，爸爸說(shuō)：”你們是同學(xué)，大家有什么事要說(shuō)出來(lái)，把心結打開(kāi)，說(shuō)不定你們會(huì )成為好朋友�！暗诙彀职趾臀乙黄鹑W(xué)校幫我解決了，現在我跟那個(gè)同學(xué)還是好朋友了。
這就是父母對我們的愛(ài)。
父母對自己的愛(ài)作文 篇4
我的媽媽是世界聲最?lèi)?ài)我的人，但她卻對我要求很?chē)栏瘛?/p>
常常教育我要做個(gè)好孩子。上課要認真聽(tīng)和按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，不要做事拖拉。
有一次我放學(xué)回到家里我就把電視打開(kāi)來(lái)看。媽媽下班回來(lái)，嚴厲問(wèn)我：“你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我一聽(tīng)媽媽這樣問(wèn)，看起來(lái)好可怕，準備要打我，我就說(shuō)：“沒(méi)有寫(xiě)完�！比缓髬寢屨f(shuō)：“那你寫(xiě)完作業(yè)再看吧�！比缓笪揖桶央娨曣P(guān)掉就寫(xiě)起作業(yè)來(lái)�？焖賹�(xiě)著(zhù)，一本又一本的把作業(yè)全部寫(xiě)完了，然后我就看起電視來(lái)。媽媽一檢查，非常生氣，看到我的作業(yè)一塌糊涂。她就嚴肅的說(shuō)：“這是怎么回事��？你看看你的作業(yè)成什么樣了�！蔽艺f(shuō)：“我不是已經(jīng)寫(xiě)完了嗎？怎么了？”媽媽說(shuō)：“你看看你那些字寫(xiě)的'亂七八糟一個(gè)字也看不清楚�！眿寢尫浅Ｉ鷼獾刈屛抑匦聦�(xiě)，這一次她看著(zhù)我寫(xiě)，讓我一定要寫(xiě)端正。剛開(kāi)始我很不情愿，心里很生氣，但是一看到媽媽的表情，只好認真寫(xiě)。
重寫(xiě)完后，媽媽檢查后露出了開(kāi)心的笑容。媽媽說(shuō)：“只要你認真寫(xiě)就會(huì )把字寫(xiě)的一清二楚，媽媽對你嚴格是為了你以后能做好每一方面的事情。加油哦！希望你以后越來(lái)越優(yōu)秀�！�
這就是我媽媽的愛(ài)，你的呢？
父母對自己的愛(ài)作文 篇5
我想對父母說(shuō)：“謝謝你們，給了我眼睛，讓我看世界。給了我耳朵，讓我聽(tīng)世界。給了我雙手，讓我撫摸世界。給了我雙腿，讓我走遍世界。也給了我一個(gè)生命，送給了我一個(gè)世界！”我也想對你們說(shuō)：“鄰居家的小雞是我給淹死的，樓上的蓋子是我拿走的，阿姨的含羞草是我拔掉的，《種植西瓜》是我撕掉的�！蔽疫�想對你們說(shuō)：“如果你們老了，我都還是會(huì )給你洗臉、洗腳，給你們的養老費比*老人還多，因為那些年輕人都會(huì )重視自己的.父母，說(shuō)父母老了沒(méi)用了什么的。我就會(huì )好好照顧你們�！蔽艺嬲雽δ銈冋f(shuō)：“是你們維持了這個(gè)家，撫摸著(zhù)你們的雙手，我的手感覺(jué)到被針刺到了一樣，因為你們的雙手做了太多事，累得不行了�！币痪湓�(huà)，我愛(ài)你們！
名師點(diǎn)評：老師認為這是一篇很感人的作文，寫(xiě)出了自己內心真正想對父母說(shuō)的話(huà)。這篇作文對排比的運用很到位，包括了段與段之間的排比以及句與句之間的排比，使文章讀起來(lái)朗朗上口，富有韻律美，結構完整。第二段對父母說(shuō)了自己做過(guò)的錯事，老師從中看到了一個(gè)頑皮可愛(ài)，勇于承認錯誤的乖孩子。但是，要注意一些字詞的使用，多用書(shū)面語(yǔ)，寫(xiě)完作文后自己可以先檢查一下。另外，“父母”這個(gè)詞多用于比較正式的場(chǎng)合，改用“爸爸媽媽”更適合，更有親切感。繼續加油哦！
父母對自己的愛(ài)作文 篇6
愛(ài)是一個(gè)太陽(yáng)，給人溫暖；愛(ài)是一朵鮮花，給人芬芳；愛(ài)是流不盡的小河，給人滋潤萬(wàn)物。
記得有一天，風(fēng)雨交加，天黑沉沉的，我還在學(xué)校上數學(xué)課�！岸ｂ忊�、叮鈴鈴”下課鈴響了起來(lái)，我慢慢吞吞地向課室外走去。雨水落到了我的`頭上，我這才打起精神來(lái)�，F在正在下雨，我摸了摸書(shū)包，“不好！”我大聲叫了起來(lái)，原來(lái)我沒(méi)有帶雨傘。我平時(shí)都是自己回家的。我的思想里有一個(gè)小天使還有一個(gè)惡魔在斗爭，小天使說(shuō)：“在學(xué)校等爸媽來(lái)接吧�！睈耗Х瘩g說(shuō)：“直接沖回家算了吧，夠刺激！”小天使打死了惡魔，我想還是等一等吧。
當時(shí)，我在那兒等呀等，等了好長(cháng)一段時(shí)間，我想爸爸可能不會(huì )來(lái)接我了，學(xué)校里都沒(méi)人了，我忽然傷心地哭了起來(lái)。這時(shí)候，學(xué)校門(mén)口出現了兩個(gè)身影，那就是我的爸爸和母親，他倆護送我回了家。
在下車(chē)時(shí)，我不小心摔倒了，把腳給摔骨折了。爸爸急得二話(huà)不說(shuō)，馬上背我上車(chē)去醫院。當時(shí)天非常黑，仍下著(zhù)大雨，我在醫院住了幾天，爸爸母親每天都送餐給我吃，下班后又急急忙忙趕來(lái)照顧我，我發(fā)現爸爸母親這幾天都明顯消瘦了，我非常擔心，很焦急不安。爸爸對我說(shuō)：“不用擔心爸爸母親，你要心情愉快才能早日康復的�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)感覺(jué)心情好多了，焦急不安的心情又恢復了平靜。
過(guò)了幾天，我的腳好了，可以上學(xué)了，爸爸輕輕對我說(shuō)：“以后走路要小心呀，別再摔了，要學(xué)會(huì )好好照顧自己�！蔽腋袆�(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
愛(ài)無(wú)處不在，只要你細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現它的存在。
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