愛(ài)父母的作文6篇（薦）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的愛(ài)父母的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)父母的作文 篇1
常會(huì )在雜志上看到關(guān)于愛(ài)的內容，那都是一些催人淚下的故事，波折與磨難中講述著(zhù)愛(ài)的真理。
我和父母之間從未有過(guò)這樣的驚天動(dòng)地的故事，這樣的想法伴隨了我很多年，直到十四歲……
我不知道十四歲的女孩心思是不是都特別細膩，但至少我是，于是便多了一點(diǎn)感悟。
我漸漸發(fā)現了責罵聲中的愛(ài)，還記得上個(gè)星期，因為班里有工作，我回家很晚，因為下午的忙碌讓我十分疲憊，所以回家后就走進(jìn)了自己的小屋，剛準備休息一下，父母便推門(mén)而入，“怎么會(huì )來(lái)得這么晚？”“連個(gè)電話(huà)也不打”“知不知道我們在家很擔心”“怎么回來(lái)連句話(huà)都不說(shuō)……”一番狂轟濫炸中，我愣了，剛準備開(kāi)口說(shuō)什么，卻聽(tīng)到“快洗手吃飯吧”我驚訝于他們態(tài)度的改變，但“咕咕”叫的肚子讓我不愿多想，走進(jìn)飯廳，看到早已做好的飯菜，心中莫名的.涌上一股甜蜜。
我漸漸發(fā)現了細節中的愛(ài)，我一直對煙味很敏感，于是爸爸就不再抽煙了。我每晚學(xué)習到十點(diǎn)多，于是家中的燈就一直亮著(zhù)，母親從不先我入睡。
我還發(fā)現……
我的成長(cháng)中一直都有愛(ài)的伴隨，也許它并不驚天動(dòng)地，也許他真的平淡無(wú)奇，但它卻如純凈水一般，粗嘗無(wú)味，細細品味，卻有一絲甜蜜在心頭。
我所擁有的愛(ài)像水一樣很平淡，很普通，但卻很真實(shí)，很動(dòng)人。
愛(ài)父母的作文 篇2
愛(ài)，是人間最美好的情感：愛(ài)，是世界萬(wàn)物共同擁有的語(yǔ)言；我們的世界因愛(ài)而精彩，也因愛(ài)而美麗。
我在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭中長(cháng)大。我有愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)夤馄�，在他們的關(guān)愛(ài)下，我幸�？鞓�(lè )的`成長(cháng)。
媽媽的愛(ài)是溫柔的愛(ài)：
記得有一次，我們半期測試完了，就開(kāi)家長(cháng)會(huì )。那次我考得并不好，語(yǔ)文：94 數學(xué)：93，我兩科都沒(méi)有上95分，我覺(jué)得媽媽可能會(huì )批評我，于是，我懷著(zhù)忐忑不安的心情和媽媽走出校門(mén)，我說(shuō)：“你不罵我？”“我為什么要罵你？你已經(jīng)盡力了，應該得到的是鼓勵，而不是批評�！眿寢屝πφf(shuō)。
媽媽?zhuān)膼?ài)像甜甜的風(fēng)，滋潤著(zhù)我這顆小草，謝謝您！
爸爸的愛(ài)是鼓勵的愛(ài)：
以前，我的作文總是半天才寫(xiě)一個(gè)字，您對我說(shuō)：“寫(xiě)作文時(shí)要認真地寫(xiě)，不要想別的事，這樣會(huì )打斷你的思路，如果實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)的話(huà)，就多看課外書(shū)，多看別人寫(xiě)得好的作文，從中積累和模仿，并把好詞好句記在心里，學(xué)習別人的寫(xiě)作方法，日久天長(cháng)，你就會(huì )寫(xiě)好作文的�！蔽曳浅８兄x我的爸爸，因為他教會(huì )了我寫(xiě)作方法，所以，現在我的作文經(jīng)常被老師當范文讀，也獲得過(guò)許多作文比賽的一等獎
我很幸運，我有一個(gè)慈祥的爸爸，他時(shí)常對我說(shuō)：“加油，你能行的�！蔽液軔�(ài)我的爸爸。
我有一個(gè)幸福的家庭，我在家人的精心呵護下，幸福、快樂(lè )的健康成長(cháng)。
愛(ài)父母的作文 篇3
【訓練要求】
這次習作，要在口語(yǔ)交際的基礎上，用一兩件事，寫(xiě)寫(xiě)父母愛(ài)自己的一件事，也可以寫(xiě)發(fā)生在自己和父母之間的感人的事，要表達真情實(shí)感。寫(xiě)完以后，讀給爸爸、媽媽聽(tīng)，請他們提提意見(jiàn)，再認真改一改。
【設計理念】
新《課程標準》強調習作“要引導學(xué)生寫(xiě)熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話(huà)，表達真情實(shí)感，不說(shuō)假話(huà)空話(huà)”。本文設計力求表現在：
引導自由表達，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話(huà)、作后點(diǎn)評之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無(wú)拘無(wú)束、敢說(shuō)敢寫(xiě)、自由奔放地進(jìn)入習作狀態(tài)。
誘發(fā)興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。引發(fā)學(xué)生情感興奮，開(kāi)啟學(xué)生心扉，引吐內心真情，確實(shí)把課堂當作一種情感體驗與交流的場(chǎng)所，當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心”的習作宗旨得以實(shí)現。
[導寫(xiě)過(guò)程]
一、憶父愛(ài)、母愛(ài)——創(chuàng )設情境，引發(fā)真情
1、吟頌詩(shī)文
《游子吟》：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�
2、引入。
你能體會(huì )到爸爸、媽媽對你無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)嗎？想一想在你的生活中哪些事給你留下最深的感受呢？（學(xué)生自由答）
3、閉目回想。
師：閉上眼睛，伴著(zhù)音樂(lè )，把感受最深的爸爸、媽媽疼愛(ài)你的那件事情再回憶一遍。（播放歌曲《燭光里的媽媽》）
二、說(shuō)父愛(ài)、母愛(ài)——開(kāi)拓思路，引吐真情
1．小組交流。
師：我們這篇習作的第一讀者將是我們的爸爸媽媽?zhuān)敲�，我們應該如何�?xiě)，才能讓他們知道自己的孩子的理解并銘記他們的愛(ài)呢？讓我們小組內討論一下。把剛才回憶中感受最深的爸爸媽媽疼愛(ài)你的事具體地講給小組同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，怎么想就怎么說(shuō)，做到說(shuō)真話(huà)，吐真情。
�。▽W(xué)生小組交流，教師巡視，參與交流。）
2．集體交流。
師：好，接下來(lái)，請同學(xué)們把你和爸爸媽媽之間感受最深的事講給全班同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。其他同學(xué)可以圍繞是否把意思表達清楚、具體，進(jìn)行補充、評議。
�、僬l(shuí)愿意講講自己腦海中印象最深的人是誰(shuí)？他（她）為什么給你留下這樣深的印象呢？（個(gè)人發(fā)言，其他同學(xué)補充、評議）
�、谡l(shuí)愿意講講你感受最深的事是什么？說(shuō)說(shuō)事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果怎么樣？
�、壅l(shuí)還愿意講講你感受最深的是哪個(gè)地方？說(shuō)說(shuō)原因。
�、苷l(shuí)愿意講講其他有關(guān)“愛(ài)”的.方面的內容？
3．教師小結：同學(xué)們剛才講得很生動(dòng)，也很精彩，能把自己認為最受感動(dòng)的情節，具體地、形象地描述出來(lái)，令聽(tīng)者有種“身臨其境”的感覺(jué)。
三、寫(xiě)父愛(ài)、母愛(ài)——引導習作，抒發(fā)真情
1．習作導入。
還有許多同學(xué)要講，這樣吧，請你提起筆，無(wú)拘無(wú)束，自由自地寫(xiě)下你認為印象比較深刻的，爸爸媽媽愛(ài)自己的一件事或發(fā)生在自己和爸爸媽媽之間的感人的一件事，體裁不限，怎么想就怎么寫(xiě)，做到寫(xiě)真話(huà)，吐真情。
2．學(xué)生進(jìn)行片斷寫(xiě)作，教師巡回指導。
四、品父愛(ài)、母愛(ài)——評析習作，交流真情
1．小組評析。寫(xiě)好了讀，讓小組的同學(xué)評議，有沒(méi)有把意思表達清楚。
2．集體評析。投影儀出示幾個(gè)學(xué)生的習作，讓全班同學(xué)評議。
3．小結延伸:
�、偻瑢W(xué)們，作文是心與心交流的書(shū)面表達形式，選擇真實(shí)的事例，抒發(fā)真實(shí)的感情，帶給我們無(wú)窮的樂(lè )趣。我相信我們的每一篇習作都表達了我們與父母之間最真摯的愛(ài)，就讓我們把這篇充滿(mǎn)真情實(shí)感的作品獻給爸爸媽媽�；丶液�，請讀給父母聽(tīng)。
�、谧尠职謰寢寣δ銓�(xiě)的內容提出意見(jiàn)，我們認真改一改，再請他們在我們的習作后寫(xiě)上批語(yǔ)，做上“星級評價(jià)”。
愛(ài)父母的作文 篇4
只要熟悉我老爸、老媽的人都會(huì )對我說(shuō)，我真幸福，有一個(gè)嚴厲的老爸和一個(gè)慈祥的母親。我自己也常因為我有這樣的老爸、老媽而高興。
我的老爸的是嚴厲的，他總是在我得意洋洋的時(shí)候提醒我不要驕傲，在我獲得成功的時(shí)候警告我不要自滿(mǎn)。而老媽的性格正好與老爸的性格相反，是慈祥的`。她總會(huì )在我傷心時(shí)不斷地安慰我，在我做事的時(shí)候適量地鼓勵我。
就拿我上次考試來(lái)說(shuō)吧，在臨考試的前一天晚上，我由于害怕明天考得不好而心神不定，坐立不安。我這一系列的變化被細心的母親發(fā)現了，她輕輕地走過(guò)來(lái)柔聲地安慰我說(shuō)：“怎么啦？是不是因為害怕明天考不好會(huì )責罵你呀？放心吧，只要你考試時(shí)盡了全力，考不好也沒(méi)關(guān)系，我不會(huì )罵你的�！�
聽(tīng)了老媽這一番話(huà)，我心中的憂(yōu)慮與擔心立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。第二天，我竟然考得一個(gè)比較好的成績(jì)，我捧著(zhù)試卷高高興興地回到家里，向老媽道喜，老媽接過(guò)我的試卷，竟然像小孩子一樣樂(lè )得手舞足蹈，并不時(shí)對我又親又抱。這時(shí)候老爸走過(guò)來(lái)不屑一顧地看了看我的分數，面無(wú)表情地說(shuō)：“又不是滿(mǎn)分，值到那么興奮嗎？記住‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’這句話(huà)的含義，不要因為得了一點(diǎn)小進(jìn)步就那么驕傲自滿(mǎn)��！”
老爸的一席話(huà)如同一盆冷水，澆滅了我心中興奮的烈火�？涩F在我回想起來(lái)，覺(jué)得老爸的話(huà)也不是不無(wú)道理，也是一種對兒子無(wú)限疼愛(ài)的表現。
不管是慈祥也好，嚴厲也好，都是老爸老媽對我的愛(ài)，只不過(guò)是表達的方式不同而已。
愛(ài)父母的作文 篇5
世界上誰(shuí)才是真正最?lèi)?ài)我們的人呢？如果你不知道的話(huà)，就讓我來(lái)告訴大家吧！
我曾經(jīng)聽(tīng)到有人說(shuō)：“父母不是世界上最?lèi)?ài)我的人，爸爸媽媽天天罵我打我，所以我的爸爸媽媽一點(diǎn)兒也不愛(ài)我�！边�有的人說(shuō)：“我的.父母天天嘮叨，說(shuō)我整天玩不讀書(shū)，所以他們肯定不愛(ài)我�！蔽以�(jīng)也說(shuō)過(guò)對父母不好的話(huà)，可是，當后來(lái)大家又在討論這個(gè)話(huà)題時(shí)，我會(huì )思考一下，也許隨著(zhù)年齡的增長(cháng)自己也明白了父母的不容易，以及父母的用心良苦，我也終于明白：只有父母才是世界上最?lèi)?ài)我們的人，他們所做的一切都是為了自己的孩子。所以我們不該這樣說(shuō)我們的父母，不該無(wú)緣無(wú)故地懷疑他們對我們的愛(ài)，如果他們知道了他們得多傷心��！
父母為什么要打我們，為什么要罵我們，批評我們呢？這是因為還沒(méi)真正懂事的我們做什么都不認真，有時(shí)只是為了一點(diǎn)小事就要耍小性子，總是不理解父母惹他們生氣。同學(xué)們，你們仔細地回想一下，每天是誰(shuí)早起為我們準備可口美味的早餐；是誰(shuí)在下雨天給我們撐起雨傘；是誰(shuí)在我們生病時(shí)一直陪伴著(zhù)我們，照顧著(zhù)我們；又是誰(shuí)在我們考試失利時(shí)，盡管會(huì )生氣但還是依然不斷地鼓勵我們。記得那是一個(gè)下雨天，媽媽拿著(zhù)傘來(lái)學(xué)校接我，我緊緊跟著(zhù)媽媽?zhuān)@時(shí)我看到媽媽的褲腳已經(jīng)濕透了，當時(shí)我的心里說(shuō)不出的難受。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阊澞_濕了�！眿寢屄�(tīng)力，摸了摸我的頭溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正一會(huì )兒就到家了。每次一想到這件事，我還是會(huì )難受一陣兒。
同學(xué)們，這回你們應該明白，誰(shuí)才是真正愛(ài)我們的人了吧？沒(méi)錯，就是我們的父母。所以我們以后不要再抱怨自己的父母了，只有他們會(huì )毫無(wú)保留的把他們所有的愛(ài)給予我們。我們要懷有一顆感恩的心，現在我們能做的就是好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報他們！
愛(ài)父母的作文 篇6
人們常說(shuō)：“父愛(ài)是山，母愛(ài)如海�！笔堑�，父母的愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。父愛(ài)是不動(dòng)聲色、深藏不露，不善于用語(yǔ)言表達的，父愛(ài)如同高山一樣給我堅實(shí)的依靠：而母愛(ài)是溫暖的，帶著(zhù)柔情的，母愛(ài)如同大海一般寬廣，深不可測。父母的愛(ài)是我們生活中不可缺少、無(wú)法替代的。
記得前兩周我感冒了。吃了一天藥，我的病情一點(diǎn)沒(méi)有好轉。我感到連走路的勁都沒(méi)有了，父親母親見(jiàn)我這樣可著(zhù)急了。第二天，父親一大早不到7點(diǎn)就去兒童醫院掛號，母親領(lǐng)著(zhù)我在醫院排隊、抽血、繳費……醫院里人山人海，到處都是帶著(zhù)孩子看病的父母。
一直折騰到下午三點(diǎn)，我終于掛上了吊針。第二天是星期天，母親按照醫生的.交代讓我在家里吃藥。本以為星期一我可以上學(xué)了，可星期一早上我的小腿卻疼得沒(méi)辦法走路，更別說(shuō)下樓了。再次去了醫院，看了兩個(gè)醫生終于確診原來(lái)我得了一種連母親以前也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的舶肌炎”。于是，父親一直背著(zhù)我，母親來(lái)回不停地排隊……我連續一周一直在醫院檢查、輸液。為了讓我的腿少受力，父親的背累彎了，母親的腿跑痛了，我畢竟已經(jīng)快70斤重了呀!我忍受著(zhù)病痛的折磨，卻又享受著(zhù)父親母親無(wú)微不至的照顧，我想，這就是愛(ài)吧!我希望這種愛(ài)永遠不要消失。父親母親，謝謝你們!
父親母親，謝謝你們給了我呵護與溫暖，謝謝你們給了我悉心的照顧，謝謝你們給了我幸福的生活。
父親母親，如果我是花兒，你們就是園丁;如果我冷了，你們就是我的棉襖、棉被;如果我是青草，你們就是陽(yáng)光。
父親母親，我就好象一朵花兒，一朵嬌嫩的，還沒(méi)長(cháng)大的，剛冒出土的帶著(zhù)幾片綠葉的一棵小牽�；�，而你們則是陽(yáng)光和雨露，滋潤我，呵護我。而我呢，總有一天會(huì )開(kāi)出艷麗的花朵來(lái)報答你們的!
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