父母的愛(ài)作文六篇
轉眼間一個(gè)豐富多彩的學(xué)習生活又結束了，回顧過(guò)去的學(xué)習過(guò)程，倍感充實(shí)，收獲良多，是時(shí)候寫(xiě)一篇學(xué)習總結了�，F在你是否對學(xué)習總結一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的精選個(gè)人學(xué)習總結，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人學(xué)習總結 1
八月的天空，驕陽(yáng)似火，期待已久的暑期培訓已悄然進(jìn)行了兩天。在這兩天的學(xué)習中，專(zhuān)家們那豐富的案例、精深的理論，讓我深深地嘆服;而他們在自我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)路上所付出的努力和達到的境界，更是深深地感染了我的內心。對于教育我有了新的認識與理解，對于人生我又有了新的起點(diǎn)與目標。
首先，鄭學(xué)志老師的專(zhuān)題講座猶如雪中送炭，及時(shí)地給正在研究自主教育的我指點(diǎn)了迷津。自主教育正是我最近一段時(shí)間苦苦思索而不得其果的一個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)了鄭老師的講座，我茅塞頓開(kāi)。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念給我留下了深刻的印象，在今后的教育教學(xué)中，我將仔細琢磨，認真思考，通過(guò)反復摸索，不斷實(shí)踐，研究出更多的有效的`可以共享的自主教育管理模式。除此之外，鄭老師所講的“以人為本，信任學(xué)生，依靠學(xué)生，激勵學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”也讓我感觸頗深，尤其是“信任學(xué)生，依靠學(xué)生”這兩點(diǎn)，很多的時(shí)候，我們教師都會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)包辦了教育中關(guān)乎學(xué)生的一些事，對學(xué)生的能力和自覺(jué)性往往會(huì )持懷疑態(tài)度，長(cháng)久以往會(huì )導致學(xué)生在學(xué)習和生活中的被動(dòng)性，削弱了他們的自信心，而學(xué)生的個(gè)性也會(huì )在這不自主中難以凸顯出來(lái)，
“充分給學(xué)生位置，有位才能有為;充分給學(xué)生放權，有權才能做事”，鄭老師的這一觀(guān)點(diǎn)和做法給喜歡一手操辦班級事務(wù)的我上了生動(dòng)的一課。
其次，鄭立平老師“詩(shī)意棲居做人師”的教育理想深深地打動(dòng)了我，能把教師這一職業(yè)和詩(shī)意放在一起，我覺(jué)得這是一種境界，這種境界既讓我佩服，也讓我向往!正如鄭老師本人詩(shī)意的人生追求一樣，他的講座亦是別開(kāi)生面地詩(shī)意盎然。在教育的路上，我明白了原來(lái)我們也可以這樣幸福�！昂玫慕逃啃蕾p，靠喚醒，靠期待�！薄爸参锟偸浅�(zhù)有陽(yáng)光的方向生長(cháng)，孩子永遠向著(zhù)贊美的方向發(fā)展�！比绾慰创逃绾螌Υぷ魅绾慰创龑W(xué)生等等這一系列問(wèn)題，都是我們日日在做卻并不在乎實(shí)效的問(wèn)題，我們的心不知何時(shí)已變得麻木，我們的身體不知何時(shí)已疲憊不堪，“愚者以為幸福在遙遠的彼岸，而聰明的人卻總能把周遭的事物營(yíng)造成自己的幸福園地�！弊屛易鲆粋�(gè)教育的智者，去除那些浮躁與不安，趕走那些虛華與不平，在鄭老師的感染下，愛(ài)教育，愛(ài)工作，愛(ài)家庭，愛(ài)生活，愛(ài)學(xué)生，淡定地享受育人的快樂(lè )!
今天的學(xué)習讓我充實(shí)，明天的學(xué)習值得期待!仰望星空，名師們身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍!俯瞰大地，我們正把初長(cháng)的根須努力植進(jìn)貧瘠的土地!在和名師共舞的時(shí)刻，讓我們一路歡歌!
個(gè)人學(xué)習總結 2
時(shí)間匆忙啊，面對著(zhù)即將結束的假期，竟不知如何給自己一個(gè)交代。
在暑假之前，我列了一張表，規劃著(zhù)每天做什么，方案著(zhù)要完成老師的作業(yè)，認真上好每節課，能讓自己在初三有個(gè)大的提高。不想，這脆弱的念頭被根深蒂固的惰性無(wú)情的抹殺了。想假期一開(kāi)頭，我每天超額完成學(xué)校規定的作業(yè)，背古文，看名著(zhù)，做練習……因此很快，我的.作業(yè)就完成了。但是段老師的作業(yè)，七類(lèi)作文，反思報告，個(gè)人專(zhuān)輯……我竟還沒(méi)有絲毫的頭緒�；蛘哒f(shuō)，我為了躲避寫(xiě)作文，有意拖延完成作業(yè)的時(shí)間，鋪張了幾近兩天的時(shí)間。而接下來(lái)的日子，卻更讓我感到后悔。我了應付媽媽的嘮叨，為了不擔著(zhù)“沒(méi)有寫(xiě)過(guò)作業(yè)”的名，我不得不開(kāi)頭寫(xiě)作文。
寫(xiě)作文時(shí)，我磨磨蹭蹭，扭扭捏捏，幾乎要三到四天才可以寫(xiě)完一篇作文。我總是埋怨，總是埋怨沒(méi)有題材可以寫(xiě)，埋怨沒(méi)有過(guò)親身經(jīng)受，埋怨沒(méi)有良好的環(huán)境……而我卻沒(méi)有想到，在我為失敗找借口的同時(shí)，有多少人在為成功而努力的奮斗著(zhù)！一開(kāi)頭想要好好學(xué)習的勁頭哪里去了？我那時(shí)，就1/11這樣帶著(zhù)不情愿，寫(xiě)著(zhù)作文。直到第三期開(kāi)課為止，我也沒(méi)有完成老師的作業(yè)。我的學(xué)習態(tài)度，也不知何時(shí)，消逝了如此嚴峻的問(wèn)題。
媽媽說(shuō)，反思確定要堅持，越反思，就越能發(fā)覺(jué)自己的問(wèn)題，就會(huì )越想反思，才會(huì )有更大的提高。我在一個(gè)半月的時(shí)間里，沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一篇反思報告，縱容自己的錯誤，放縱自己的懶散……匆忙��！十五天又在不知不覺(jué)中溜走了，而我照舊一事無(wú)成……距離開(kāi)學(xué)只剩下不到一周的時(shí)間了，已經(jīng)拉開(kāi)的差距，就不能再讓它擴大了。
個(gè)人學(xué)習總結 3
近日，我有幸參加了一個(gè)為期一周的外出學(xué)習活動(dòng)。這次活動(dòng)涵蓋了多個(gè)城市和地區，邀請了業(yè)內專(zhuān)家進(jìn)行講座，還進(jìn)行了實(shí)地考察。我在這次活動(dòng)中收獲頗豐，下面我將分享我的體驗和感悟。
首先，我認識到外出學(xué)習能讓我們站在巨人的肩膀上，俯瞰整個(gè)行業(yè)的發(fā)展。在講座環(huán)節，我聆聽(tīng)了多位專(zhuān)家的分享，了解了他們在這個(gè)行業(yè)中的獨到見(jiàn)解和創(chuàng )新理念。這些信息讓我對行業(yè)有了更全面的認識，也讓我對自己的工作有了更深刻的理解。
此外，外出學(xué)習也讓我拓寬了眼界。在實(shí)地考察中，我親眼目睹了專(zhuān)家們所描述的情景。這種身臨其境的'體驗讓我更加深入地理解了理論知識，也讓我對未來(lái)有了更美好的憧憬。
這次活動(dòng)還讓我結識了許多志同道合的朋友。我們在旅途中相互交流，分享彼此的經(jīng)驗和見(jiàn)解。這種跨界的交流不僅讓我拓寬了人脈，還讓我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識。
在反思這次活動(dòng)的過(guò)程中，我認識到自己的不足和需要進(jìn)一步提高的地方。我發(fā)現自己在應對復雜問(wèn)題時(shí)缺乏耐心和細心，同時(shí)也需要更加深入地了解理論知識。為了改進(jìn)這些不足，我決定在今后的工作中更加注重細節，同時(shí)加強理論學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。
總之，這次外出學(xué)習活動(dòng)讓我受益匪淺。我不僅拓寬了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識，還結識了許多良師益友。我深刻認識到自己的不足，并決定在今后的工作中加以改進(jìn)。這次活動(dòng)讓我深刻體會(huì )到了外出學(xué)習的價(jià)值和意義，我會(huì )繼續保持學(xué)習的熱情，為成為一名優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人士而努力。同時(shí)，我也希望有更多的機會(huì )參加類(lèi)似的活動(dòng)，繼續拓寬自己的視野，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。
個(gè)人學(xué)習總結 4
在政府辦公室跟班學(xué)習兩個(gè)多月來(lái)，我以一個(gè)學(xué)生的心態(tài)在辦公室盡可能向每一位可以接觸到的領(lǐng)導和同事請教、學(xué)習，可謂獲益匪淺。
通過(guò)看、聽(tīng)、問(wèn)、做體驗了辦公室的各項工作，并在工作中熟悉了辦公室的工作職責、工作內容以及工作方式方法。通過(guò)實(shí)際操作，我進(jìn)一步了解了辦公室各科室是如何科學(xué)分工、統籌安排，使得整個(gè)辦公室如同一部精密的'儀器周密運轉，確保按時(shí)按質(zhì)按量完成縣政府交辦的各項工作。
在學(xué)習期間，參與政務(wù)信息的采編工作，不僅使我對信息的認識、寫(xiě)作、處理有了進(jìn)一步的提高，明白了做好信息工作要做到“新、快、實(shí)”，而且使我從另一個(gè)側面較為全面地了解了瀾滄政治、經(jīng)濟、民生等情況，為我今后更好的完成上級安排的各項工作任務(wù)，奠定了良好的基礎
這次學(xué)習，讓我充分認識到了辦公室工作的嚴格性和重要性，辦公室工作的好與壞直接影響到工作能否順利開(kāi)展和有效推進(jìn)，是做好工作的關(guān)鍵。辦公室特殊地位和作用，表明辦公室各項工作都要走在前頭，也決定了身為辦公室工作人員要“任人難任之勞，承人難承之重，挑人難挑之擔”。作為一名辦公室人員，應是領(lǐng)導工作的輔助者，不僅要分門(mén)別類(lèi)地為領(lǐng)導提供工作相關(guān)的內容，還要有一定組織協(xié)調能力為領(lǐng)導排憂(yōu)解難。
總之，在這段跟班學(xué)習期間，我從各位領(lǐng)導和同事身上學(xué)到很多受益終生的知識，領(lǐng)導和同事對工作認真負責，任勞任怨的精神深深感染著(zhù)我，他們對我的幫助溫暖著(zhù)我跟班學(xué)習的每一天。在以后的工作中，我一定會(huì )認真克服缺點(diǎn)，
刻苦學(xué)習，努力工作、不斷創(chuàng )新，爭取在工作和學(xué)習上去的更大的進(jìn)步，努力做一名合格的辦公室工作人員。
個(gè)人學(xué)習總結 5
大一是我進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境的開(kāi)始，我對新的學(xué)習生活充滿(mǎn)渴望，充滿(mǎn)好奇，很想利用好每一秒的時(shí)間學(xué)習。緊張的學(xué)習總是轉眼飛去，大一就要結束了，以下是我的大一學(xué)年自我鑒定的資料：
珍貴的大一生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結一下大學(xué)第一年的得失，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
大一上學(xué)期在軍訓期間我擔任了班臨時(shí)負責人，軍訓結束后在老師和同學(xué)們的信任和支持下我當選為班里的副班長(cháng)。在為班級同學(xué)服務(wù)工作期間，我盡職盡責，努力為同學(xué)辦事，辦好事，組織班級工作，努力為同學(xué)服務(wù)；當然在工作中我有很多不足和錯誤，我盡力改正了，不能夠及時(shí)改正的我也從中吸取了經(jīng)驗教訓。在10月我加入了共青團中南大學(xué)委員會(huì )下屬的'升華網(wǎng)站并工作至今。這是一個(gè)有著(zhù)光輝成就的集體，在這個(gè)平臺中我結識了很多在行政或技術(shù)上非常有能力的同學(xué)，從他們身上我學(xué)到了很多很多書(shū)本上學(xué)不到的知識，得到了極大的鍛煉與提升。
雖然大一學(xué)習成績(jì)不是非常好，但我卻在學(xué)習的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習態(tài)度，認識到大學(xué)仍需付出極大的努力用功學(xué)習。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力，接受了大學(xué)的啟發(fā)式教育模式。再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考。我與身邊許多同學(xué)建立了良好的學(xué)習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。經(jīng)過(guò)努力我在上學(xué)期獲得了“三等獎學(xué)金”。我并沒(méi)有驕傲，而是繼續學(xué)習，使自己做的更好。我認識到自己的學(xué)習成績(jì)需進(jìn)一步提高，今后我一定發(fā)揚成績(jì)，克服不足，爭取更大進(jìn)步。
個(gè)人學(xué)習總結 6
日月如梭，時(shí)光飛逝，一天一天的過(guò)去了，期末考試終于都結束了。在這個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉變，適應了中學(xué)這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無(wú)私的關(guān)懷。在初一的學(xué)習生活中，我學(xué)到了不少新的知識，例如：三角形、英語(yǔ)句式、新的散文與詩(shī)歌……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì )了學(xué)習英語(yǔ)的方法，課堂上要做筆記�？墒俏也⒉粫�(huì )泄氣，雖然我的英語(yǔ)成績(jì)已經(jīng)很差了，但是，我會(huì )繼續努力，直到最滿(mǎn)意為止！當然，對于中學(xué)生活還有一些不適應的'地方。老師從手把手教我們轉變?yōu)檠驖u進(jìn)的引導我們的自學(xué)能力。
我正在逐步適應這種過(guò)程，因為我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。有些課程，我還有許多沒(méi)有搞懂的地方，我會(huì )在暑假中自學(xué)掌握。因為曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“越搞不懂的地方就要越靠近它�！彼�，我會(huì )繼續努力，為求做的更好！我要在初二“來(lái)臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以的狀態(tài)迎接初二的“來(lái)臨”。
剛進(jìn)入初一，增加了許多新的學(xué)科，像數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的基礎課也大幅的提高了難度。我們會(huì )感到有些手忙腳亂，即使是上課認真聽(tīng)講，但因為沒(méi)有及時(shí)的進(jìn)行鞏固練習，也覺(jué)得在學(xué)習上有些吃力。有些課的基礎沒(méi)有打好，就會(huì )導致在初二、初三的學(xué)習中出現大漏洞，彌補起來(lái)就比較困難了。所以在初一的時(shí)候一定要打好根基，每一個(gè)細小的知識點(diǎn)都要做到明白無(wú)誤的掌握。有了好良好的基礎，才能在未來(lái)兩年的學(xué)習中取得更快的進(jìn)步。
初一是整個(gè)初中學(xué)習打基礎的學(xué)年。有句話(huà)說(shuō)得好：好的開(kāi)始是成功的一半！有了初一打下的良好基礎做鋪墊，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進(jìn)步！
我相信我會(huì )做得更好，我將繼續努力！
個(gè)人學(xué)習總結 7
顧名思義本門(mén)課程可分為兩個(gè)模塊即化工儀表的介紹以及其自動(dòng)化的介紹，所以我的學(xué)習計劃就圍繞著(zhù)這兩個(gè)模塊來(lái)。
首先是化工儀表方面知識的學(xué)習，由于書(shū)本上涉及的相關(guān)儀表非常多，所以必須先對書(shū)本上的內容有所熟悉和了解，上課時(shí)注意聽(tīng)老師的講解，對于儀表上一些細節的內容要多加注意，例如壓力計的量程以及操作規范，不同壓力計所適用的不同的工作環(huán)境等等。由于這些儀表會(huì )在實(shí)驗室里看到，故而在后期做實(shí)驗的`時(shí)候，遇到這些一標段時(shí)候要多加注意，根據實(shí)驗老師的要求規范操作，并且要記錄下一些書(shū)本上沒(méi)有涉及的知識。而且還要想一想如果在化工實(shí)際生產(chǎn)環(huán)境中遇到這些儀表其操作各方面會(huì )有什么不同，進(jìn)而加深對化工儀表的認識。
其次是自動(dòng)化，由于我預先看了書(shū)本的內容，發(fā)現自動(dòng)化的內容對數學(xué)知識有一定的要求，所以應該先對數學(xué)方面的內容進(jìn)行回顧，像積分微分的內容在自動(dòng)化控制中都會(huì )涉及，所以這是很必要的。然后由于自動(dòng)化控制在生活中的應用非常廣泛，所以在實(shí)際的學(xué)習過(guò)程中要經(jīng)常聯(lián)系實(shí)際生活中的實(shí)例進(jìn)行發(fā)散性思考，以便更好的掌握這方面的知識。與化工儀表的一樣，也需聯(lián)系化工生產(chǎn)的實(shí)際情況分析自動(dòng)化的應用過(guò)程，才能真正做到學(xué)以致用。剩下的則是一些常規的內容，例如在上課前要進(jìn)行預習，以便在上課時(shí)候最大限度的接受新學(xué)習的知識，作業(yè)要及時(shí)認真的完成，不會(huì )的問(wèn)題要及時(shí)解決。如上所述就是我關(guān)于這門(mén)課程的學(xué)習計劃，相信只要我這么做了一定會(huì )學(xué)好這門(mén)課程的。
個(gè)人學(xué)習總結 8
這次能有機會(huì )參加國培學(xué)習，我感到非常高興。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的緊張的國培學(xué)習，我感到自己無(wú)論在教育教學(xué)理論上，還是在教學(xué)實(shí)踐中都有很大的收獲。
首先，經(jīng)過(guò)認真學(xué)習，我深感新課程標準中提出的教師在課堂教學(xué)中角色的轉變非常有必要。教師在課堂教學(xué)過(guò)程中要成為學(xué)生學(xué)習的組織者、引導者，教師的目的和任務(wù)應當是組織、引導學(xué)生自主學(xué)習。學(xué)生是課堂的真正主人，是學(xué)習的主體。這樣的課堂我覺(jué)得就是一個(gè)“我們要學(xué)習”的積極主動(dòng)課堂，在這樣的課堂中，師生互教互學(xué)，形成一個(gè)真正的學(xué)習共同體。學(xué)生的課堂學(xué)習是在一種積極主動(dòng)的狀態(tài)之中，他們的學(xué)習效果可想而知，將是非常了不起的。通過(guò)這次培訓學(xué)習，我的思想認識有了一個(gè)新的'轉變，我深感作為一名合格的人民教師，一定要不斷學(xué)習新的教育教學(xué)理論知識，以便掌握科學(xué)的教學(xué)方法，與時(shí)俱進(jìn)。
其次，在這次培訓學(xué)習過(guò)程中，我還了解到了一些教育專(zhuān)家的成長(cháng)故事，在他們曲折的人生經(jīng)歷中，他們都表現出了頑強的，不同于一般人的一面。他們那種積極進(jìn)取不甘落后，勇于面對各種挫折磨難的精神，使我的心靈受到了很大的震撼，他們的事跡激勵著(zhù)我更加努力學(xué)習，勤奮工作，使我不敢再有以往的懈怠�，F在我能以更高遠的視角去看待我所從事的教育教學(xué)工作，就是得益于他們的激勵。通過(guò)他們的感人事跡，我深深感到自己以后再也不能把教書(shū)僅僅當作一種謀生的手段，不該得過(guò)且過(guò)，無(wú)所追求，而是應該以積極的心態(tài)，高漲的激情投入到工作當中去。只有這樣，才對得起自己的良心，對得起家長(cháng)的期望，對得起社會(huì )和國家對自己的培養。我的精神得到了一次洗禮。
個(gè)人學(xué)習總結 9
學(xué)習了專(zhuān)家們的講課，我更確認了一點(diǎn)，每一次的學(xué)習，每一次的溝通與爭論，真的讓我受益匪淺，從教師的爭論中，我學(xué)到了更多的教學(xué)方法，從溝通中，我在一步一步地成長(cháng)。
是的，我們的教師要從思想上真正地成長(cháng)起來(lái)，在教材上必需下一番工夫，對教材有一些獨特的看法，能將教材加厚，也能將教材變薄，課程才智是要不斷開(kāi)掘的，教學(xué)中的才智是要隨機處理的，要敏捷、機靈，有敏銳的推斷力和教學(xué)機靈，而班級的管理那么更多的呈現教師的管理程度，有人說(shuō)過(guò)：只要能將一個(gè)50人的班級管理得井井有條，這個(gè)班主任能勝任市長(cháng)的工作。我覺(jué)得它有些片面，管理誰(shuí)不會(huì )呢？可是要民主而科學(xué)，卻并非一件簡(jiǎn)單的事情，當一個(gè)班級實(shí)現了真正的民主，別說(shuō)當市長(cháng)，就是省長(cháng)，他也能勝任。
我們要關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展，但也更注意教師素養的進(jìn)步，一個(gè)好教師，他不僅要教會(huì )同學(xué)許多的'學(xué)問(wèn)，但更重要的是要教會(huì )同學(xué)學(xué)會(huì )做人，教師的思想，教師的人格魅力，都會(huì )對同學(xué)起著(zhù)潛移默化的作用，這正如一位訓練家說(shuō)過(guò)：我會(huì )一如既往地參與學(xué)習，并以遠程訓練為契機，不斷拓寬我的教學(xué)思路，使我在學(xué)習與工作上獲得雙豐收！
“先生不應當專(zhuān)教書(shū)，還要育人，同學(xué)不應當只讀書(shū)，他還要學(xué)習人生之道。〞說(shuō)得多好呀，這就是教師的雙重任務(wù)。
學(xué)習，已使我對遠程訓練情深意篤，我認為遠程訓練為當今訓練改革指明白方向，討論性學(xué)習形式與現代信息技術(shù)在此得到最完善的結合，它為學(xué)員綜合素養的進(jìn)步、更新學(xué)問(wèn)與終身學(xué)習開(kāi)發(fā)了一片真正寬闊而豐厚的天地。
個(gè)人學(xué)習總結 10
作為一名新教師，我很榮幸參加本次河北省中小學(xué)幼兒園教師遠程培訓。本次培訓對于參加工作不到一年的我來(lái)說(shuō)是一次機會(huì )。此時(shí)此刻，我已經(jīng)學(xué)習完了規定課程，我的內心激動(dòng)而又振奮。因為通過(guò)此次學(xué)習，徹底的改變了剛參加工作的想法，使我對教書(shū)育人這四個(gè)字有了新的認識。
記得剛參加工作的時(shí)候我認為作為一名教師只要把自己所學(xué)的知識全部交給學(xué)生，這就是一名合格的教師。通過(guò)參加這次培訓使我深深地感覺(jué)到了教書(shū)育人不僅僅是教書(shū)，還要懂得育人，教書(shū)育人共同成就了教育的藝術(shù)。教書(shū)和育人是相輔相成、密不可分的一個(gè)整體。記得陶行知先生說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“生活即使教育�！蔽艺J為教書(shū)是一種生活，育人更是一種生活。教書(shū)育人貫穿于我們的生活之中。生活里到處匯聚著(zhù)教育，匯聚著(zhù)知識，我們要用愛(ài)來(lái)呼喚學(xué)生關(guān)注生活，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )愛(ài)生活，從生活中獲取知識。
在本次學(xué)習中，我選的.其中一門(mén)課程叫做教育的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師。我認為教育的藝術(shù)存在于教書(shū)和育人之中，教育的藝術(shù)更需要我們有師德與師愛(ài)。我們常常提倡愛(ài)的教育，但是教師自身首先必須加強自身的思想道德修養。只有有道德你的才能才能算上真正的才能。我們要提高自身道德水平，嚴格要求自己，做好榜樣，畢竟榜樣的力量是無(wú)窮的。用我們的愛(ài)來(lái)感化學(xué)生，融化學(xué)生的內心，使其真正的感覺(jué)到跟著(zhù)老師學(xué)習知識是一件快樂(lè )的事，這樣我覺(jué)得教育自然而然就成功了，也就達到了完美的教育藝術(shù)。
所以，作為一名教師要想法提高自己的教育藝術(shù)。因為這關(guān)系到千百萬(wàn)孩子的前途和命運，關(guān)系到他們能否健康、正常的成長(cháng)。
個(gè)人學(xué)習總結 11
時(shí)間飛逝，白駒過(guò)隙，轉瞬間，暑假即將告一段落，然而，面對中考的我不禁要問(wèn)自己，“這個(gè)暑假，我做了什么？這個(gè)暑假，我達到自己的估量目標了嗎？這個(gè)暑假，我過(guò)得有意義嗎？”
7月，剛放暑假，我允許自己放三天的假，然后再進(jìn)入正式的暑假生活。三天后，不料自己卻迷上了這種生活方式，把暑假方案一次一次的往后推，成天圍著(zhù)手機，電視轉，唉！七月——失敗的`一個(gè)月，毫無(wú)收獲，由于極差的自制力和嚴峻的惰性。8月，我立志要把心思放在學(xué)習上，但是月初卻不盡人意，直到前幾日，突然在刷空間的時(shí)候，看到了一條說(shuō)說(shuō)，天��！還有一個(gè)星期就要開(kāi)學(xué)了！怎么辦怎么辦，暑假作業(yè)還沒(méi)怎么動(dòng)，要交的反思報告和作文一篇也沒(méi)寫(xiě)，課內要求閱讀的書(shū)買(mǎi)了卻碰也沒(méi)碰……一堆一堆的事情如太女散花般飄落下來(lái)，立即我亂了陣腳，毫無(wú)頭緒。宏觀(guān)這個(gè)暑假，我上了不少課，可真真起到作用的又有幾節呢？看似很充實(shí)的暑假，其中又飽含了多少空虛呢？“明日復明日，明日何其多”暑假我最終栽在了這句話(huà)的腳下。
暑假就要結束了，現在能做的就是好好反思一下，從中吸取教訓，認真做好開(kāi)學(xué)的方案，留意曾經(jīng)消逝的問(wèn)題，留意曾經(jīng)做過(guò)的彎路，卯足勁抓緊剩下的這幾天，我深信，即使剩下一天，只要我抓的夠緊，過(guò)得有意義，就會(huì )有效果，即便很小很小。但是“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江�！辈灰】催@一步一步，應為往往正是這一小步使你邁出了成功的一大步。
從今刻起，我要抓緊這剩下的幾天，進(jìn)入狀態(tài)，為開(kāi)學(xué)打下一個(gè)良好的基礎，彌補自己曾落后的東西。
個(gè)人學(xué)習總結 12
近日，我有幸參加了一個(gè)為期兩周的崗位學(xué)習項目。這個(gè)項目是關(guān)于數字化轉型和人工智能的，我和一組同學(xué)一起工作，幫助一家公司實(shí)現數字化轉型的策略和計劃。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅了解了行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，也學(xué)到了如何運用人工智能技術(shù)來(lái)提高工作效率和業(yè)務(wù)成果。
在項目中，我的角色主要是協(xié)調和執行。我幫助團隊進(jìn)行戰略規劃，處理日常事務(wù)，以及和客戶(hù)進(jìn)行溝通。我也有機會(huì )提出自己的想法，比如優(yōu)化數據收集和處理的流程，使用人工智能技術(shù)進(jìn)行預測分析等。這讓我不僅提高了自己的團隊協(xié)作能力，也鍛煉了自己的創(chuàng )新思維。在這個(gè)項目中，我面臨了很多挑戰，如時(shí)間壓力、技術(shù)難題等。我學(xué)習到了如何有效地解決問(wèn)題，如何靈活地適應變化。這些經(jīng)驗讓我更加堅定地認為，只有不斷學(xué)習和適應變化，才能在競爭激烈的市場(chǎng)中立足。
這次學(xué)習讓我對數字化轉型和人工智能有了更深入的理解。我意識到，數字化轉型不僅是技術(shù)的改變，更是工作方式和商業(yè)模式的改變。而人工智能則可以幫助我們在處理大量數據時(shí)更高效，從而提升我們的`決策能力和業(yè)務(wù)效率。對于未來(lái)，我希望能在自己的職業(yè)生涯中，運用所學(xué)的知識和技能，推動(dòng)企業(yè)實(shí)現更高效的數字化轉型。同時(shí)，我也會(huì )繼續學(xué)習，以便更好地適應這個(gè)快速發(fā)展的領(lǐng)域。
總的來(lái)說(shuō)，這次崗位學(xué)習項目讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了很多知識和技能，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。我深刻地理解到，只有不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，才能在不斷變化的市場(chǎng)中保持競爭力。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我會(huì )繼續努力，爭取取得更大的成就。
個(gè)人學(xué)習總結 13
我有幸參加了一次為期三周的外出學(xué)習之旅。這次的經(jīng)歷涉及到了多個(gè)城市和地區，涵蓋了各種不同的行業(yè)和領(lǐng)域。在這期間，我有機會(huì )與來(lái)自不同背景和行業(yè)的專(zhuān)業(yè)人士交流，共同探索了一些新的理念和實(shí)踐。
在這次學(xué)習中，我參觀(guān)了一些知名的企業(yè)和機構，與他們進(jìn)行了深入的交流和探討。我了解到了一些新的技術(shù)和方法，并且有機會(huì )嘗試一些新的實(shí)踐。在學(xué)習的過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰和困難，但是我始終保持積極的態(tài)度和嘗試，最終克服了這些困難。
在這次學(xué)習中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。我認識了一些非常有啟發(fā)性的同行和專(zhuān)家，并且有機會(huì )與他們深入交流和探討。我了解到了一些新的理念和實(shí)踐，并且有機會(huì )嘗試一些新的方法。我也學(xué)到了一些新的`技能和工具，并且有機會(huì )應用到實(shí)際的工作中。
在這次學(xué)習中，我也發(fā)現了一些自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我發(fā)現自己在溝通和協(xié)作方面還有很大的提升空間，需要更加注重團隊的合作和協(xié)作。我也需要更加深入地學(xué)習和理解一些新的理念和實(shí)踐，并且將其應用到實(shí)際的工作中。
在這次學(xué)習中，我學(xué)到了一些非常寶貴的經(jīng)驗和教訓。我了解到，只有不斷學(xué)習和嘗試新的方法，才能不斷提高自己的能力和水平。我也意識到，在實(shí)踐中不斷調整和優(yōu)化自己的思考方式和行為方式，才能不斷提高自己的適應能力和應變能力。
總的來(lái)說(shuō)，這次外出學(xué)習是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，并且意識到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我將把這次學(xué)習的經(jīng)驗和教訓應用到實(shí)際的工作和生活中，不斷提高自己的能力和水平。
個(gè)人學(xué)習總結 14
過(guò)去的一段時(shí)間，我專(zhuān)注于學(xué)習公司的規章制度�；厥走@段時(shí)光，我對此深感榮幸和收獲。學(xué)習規章制度不僅加深了我對公司管理的理解，而且讓我明確了自身的責任與權益。下面，我將結合實(shí)踐經(jīng)歷，就學(xué)習過(guò)程中的核心內容進(jìn)行總結。
首先，對于公司基本情況的了解，使我能夠更好地融入企業(yè)文化。規章制度的學(xué)習使我明白，每一項規定都是為了保障公司的正常運轉和員工的權益。我理解了公司決策的過(guò)程，以及如何確保決策的公平和透明。
其次，我在團隊協(xié)作方面得到了鍛煉。規章制度的閱讀使我對團隊協(xié)作的重要性有了更深的理解，也讓我明白了如何在團隊中發(fā)揮自己的.作用。我學(xué)會(huì )了如何有效地與團隊成員溝通，如何在團隊沖突中尋找平衡，以及如何在團隊決策中貢獻自己的智慧。
再次，我在解決問(wèn)題方面得到了鍛煉。規章制度的學(xué)習讓我熟悉了問(wèn)題解決的過(guò)程，包括確定問(wèn)題、收集信息、提出解決方案等。我也學(xué)會(huì )了如何評估風(fēng)險和潛在的影響，以便做出更明智的決策。
最后，我在個(gè)人成長(cháng)方面取得了明顯的進(jìn)步。通過(guò)學(xué)習規章制度，我明白了如何提升自己的職業(yè)技能，如何遵守職業(yè)道德，以及如何提高工作效率。我學(xué)會(huì )了如何保持健康的生活習慣，包括合理安排時(shí)間、管理壓力等。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習規章制度的過(guò)程是一個(gè)自我提升、自我完善的過(guò)程。我將把學(xué)到的知識運用到實(shí)踐中，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和工作效率。我相信，在未來(lái)的日子里，我將以更飽滿(mǎn)的熱情、更堅定的決心，迎接新的挑戰，創(chuàng )造新的成績(jì)。
個(gè)人學(xué)習總結 15
時(shí)間真的過(guò)的很快，轉眼間，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。說(shuō)到這段時(shí)間的學(xué)習，總感覺(jué)自己不在狀態(tài)上，沒(méi)有完全投入到學(xué)習當中去。
在高數的學(xué)習過(guò)程中，我犯了一個(gè)很大的錯誤。我喜歡這門(mén)課，但是由于老師的講課風(fēng)格，我潛意識當中拒絕聽(tīng)課。這儼然是一個(gè)很?chē)乐氐腻e誤�，F在我每天都在很努力地彌補這個(gè)錯誤，但自己心里還是明白的，現在不管怎么掙扎，最后的結果也不會(huì )像平時(shí)認真聽(tīng)課最終取得的`結果那樣好的但是我現在能做的也就只有這些，盡量讓自己結果好一些，不至于見(jiàn)不了人。同時(shí)，也告誡自己，在下個(gè)學(xué)期的學(xué)習過(guò)程中，一定要防止這種不良的態(tài)度。
而在電路和程序的學(xué)習過(guò)程當中，我陷入了同樣的窘境。太難，不懂，不想聽(tīng)，想睡覺(jué)。以致每次上課之前我都要逼自己喝咖啡，保持清醒的頭腦，努力逼自己去聽(tīng)課，但總是覺(jué)得跟不上，最后放棄掙扎。我也不知道自己的怎么回事，突然就覺(jué)得自己不再是自己，似乎就被它們給打敗了。還有，我做電路題目是，總是覺(jué)得自己會(huì )做的，可最后總是要做錯，不是這里一點(diǎn)小錯誤就是那里一點(diǎn)小錯誤，總是因為細節上出錯導致整體的出錯。
而對于語(yǔ)言類(lèi)的學(xué)習中，我覺(jué)得自己在聽(tīng)寫(xiě)方面真的不行。在大學(xué)的這段時(shí)間，我學(xué)語(yǔ)言類(lèi)的真的學(xué)得很認真，但是并沒(méi)有像在高中的那樣認真勁。 總結的來(lái)說(shuō)，感覺(jué)比起高中自己頹廢了好多。也許是參加完高考后對自己的要求就低了，對自己也放縱了很多�，F在想想自己的當初進(jìn)這個(gè)校園時(shí)對自己說(shuō)的話(huà)以及對自己定的目標，我已經(jīng)走岔路了。此時(shí)此刻，我不得不告誡自己，在下個(gè)學(xué)期，一定要改掉陋習，重新開(kāi)始，向自己的目標進(jìn)發(fā)。不管會(huì )有多么艱難，一定要堅持自己的目標，走到底。
個(gè)人學(xué)習總結 16
網(wǎng)絡(luò )研修培訓快要結束了，在這短短的一個(gè)多月時(shí)間里，既有辛苦，又有收獲；既有付出，又有所得。每周至少一次的簽到，觀(guān)看專(zhuān)家教學(xué)視頻，發(fā)表自己的感言，收獲，與同學(xué)們交流，完成好作業(yè)，培網(wǎng)絡(luò )研修培訓的時(shí)間過(guò)得很充實(shí)，學(xué)到了很多知識和教學(xué)經(jīng)驗�，F在就把個(gè)人研修總結如下：
一、在研修期間，我利用課余時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習，和其他教師交流教育教學(xué)中的問(wèn)題，積極參與老師們網(wǎng)上的發(fā)帖討論活動(dòng)、按時(shí)完成作業(yè)、積極準時(shí)簽到，盡管感覺(jué)比較繁忙，但還是圓滿(mǎn)的完成了研修的各項規定要求。
二、在剛開(kāi)始的時(shí)候，我首先是了解平臺，熟悉平臺，主要讓我們干什么學(xué)什么，完善了我的個(gè)人信息，讓大家很好的了解我，認識我。我積極參與了老師們有關(guān)教育教學(xué)的討論，并且發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)。在自己學(xué)習的同時(shí)，還積極地借鑒了他人的`看法，彼此之間交流頻繁，討論熱烈。我自己生在農村，和大家討論農村教學(xué)和城市教學(xué)的差距，也有他的優(yōu)勢。自始至終，我的研修熱情有增不減，及時(shí)認真地完成了老師布置的作業(yè)，而且還要和學(xué)習的教師交流如何做好作業(yè)。
在網(wǎng)絡(luò )研修過(guò)程中，我觀(guān)看了各位教育專(zhuān)家的精彩講座視頻，認真學(xué)習他們的課程，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論，通過(guò)學(xué)員與學(xué)員之間的相互交流、切磋，使自己對教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認識；在網(wǎng)絡(luò )研修中，我閱讀了他們大量的先進(jìn)文字材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法。并把這些科學(xué)的理論與方法應用于教育教學(xué)實(shí)踐中，在課堂上取得了較好的效果。
個(gè)人學(xué)習總結 17
因為年輕所以無(wú)所畏懼，因為年輕所以要不斷充實(shí)自己。高中畢業(yè)后就進(jìn)入職場(chǎng)的我日漸感覺(jué)到知識的匱乏。于是20xx年春天我參加了西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò )教育的學(xué)習，選擇建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)。在兩年多的學(xué)習中，無(wú)論在理論知識上，還是專(zhuān)業(yè)技能上我都獲益匪淺。
網(wǎng)絡(luò )教育教學(xué)與以前在學(xué)校上課有很大的不同，沒(méi)有教室，沒(méi)有黑板，最大的差別是沒(méi)有老師來(lái)督促你學(xué)習，面對面地解答疑惑。要學(xué)到知識，只能靠自己努力和自覺(jué)。在學(xué)習中，我根據網(wǎng)絡(luò )教育的特點(diǎn)，開(kāi)始學(xué)習利用電腦和互聯(lián)網(wǎng)獲取信息和知識。學(xué)校網(wǎng)絡(luò )上發(fā)布的信息和課程內容我都及時(shí)閱讀。學(xué)校為了讓學(xué)生快速掌握知識，都會(huì )針對性的設置一些習題供學(xué)生課后練習。對于這些習題，我如獲至寶，必然認真做題，以鞏固新知識。
由于平時(shí)工作比較忙，很少有空余時(shí)間靜心學(xué)習，每當工作空閑時(shí)我都會(huì )抓緊時(shí)間打開(kāi)電腦或是書(shū)本學(xué)習新的課程，復習要考核的內容。因為沒(méi)有老師面對面地指導，有些知識比較晦澀難懂，這時(shí)候只能通過(guò)翻閱書(shū)本或是向公司同事請教。每每解決一個(gè)難題，都讓我對自己更加有信心。
現在，兩年多的學(xué)習即將進(jìn)入尾聲，在自己的努力和老師的幫助下，這兩年我的知識又充實(shí)了很多。建筑工程技術(shù)原本對我來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的領(lǐng)域，現在已經(jīng)略知一二，無(wú)論是工程結構還是施工技術(shù)要點(diǎn)都可以說(shuō)基本掌握。原先因為很少接觸網(wǎng)絡(luò )和電腦，我的計算機操作水平并不是很突出，現在也有很大的提高。畢業(yè)在即，我感謝學(xué)校和老師對我的.教導，讓我受益良多。我堅信當初所做的決定是正確的，繼續教育讓人更加有自信，更加適應這個(gè)社會(huì )的進(jìn)步。在以后的工作道路上，我一定會(huì )不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，以求更大的發(fā)展。
個(gè)人學(xué)習總結 18
光陰似箭，轉眼我的學(xué)習生活已過(guò)去三個(gè)多月了，在這段學(xué)習生活中有過(guò)汗水，有過(guò)喜悅，也有過(guò)迷茫，但我始終堅持不懈，不畏困難，取得了進(jìn)步，積累了經(jīng)驗，總結了教訓，使自己有所成長(cháng)和提高，也為今后的學(xué)習生活奠定了根底。對我在這段時(shí)間的狀況，我總結了一些我的進(jìn)步和缺乏。
進(jìn)入高中，面對著(zhù)繁重的學(xué)習任務(wù)，我能保持端正的態(tài)度，每天能以較好的精神面貌面對學(xué)習和生活，堅持當日事當日畢。在高中的學(xué)習中，我漸漸培養了自主學(xué)習的能力，能在老師上課前做好預習工作，上課認真聽(tīng)講，積極配合老師。課后及時(shí)完成作業(yè)，做好復習工作。在班集體里，我與同學(xué)們相處融洽，盡量多的結交朋友，在學(xué)習生活中互相幫助，互相促進(jìn)，并積極參加集體的活動(dòng)。
但是，我也存在一些缺點(diǎn)和缺乏之處。我在學(xué)習上不夠主動(dòng)，遇到難題經(jīng)常退縮，不積極解決，沒(méi)有經(jīng)常去問(wèn)問(wèn)題。時(shí)間安排不合理也是我的一大壞毛病，沒(méi)有很好地利用時(shí)間和效率不高致使我經(jīng)�！伴_(kāi)夜車(chē)〞，不但使身體疲勞，也影響次日的學(xué)習。時(shí)間的利用問(wèn)題成了我學(xué)習的一個(gè)絆腳石。今后我會(huì )制定時(shí)間表，合理的規劃時(shí)間，提高對時(shí)間的利用率。而且我對平時(shí)的錯題回憶做得還很欠缺，導致有時(shí)出現做過(guò)的題還不會(huì )的情況。以后要認真改錯題并經(jīng)常積累，反復練習。
以上是我總結出的一些我在本學(xué)期的大體情況，我要以此為明鑒，保持好的，改正不好的，不斷鞭策、改良自己，力求在以后的學(xué)習和生活中都做得更好。
在今后的`學(xué)習中，我要學(xué)習的新知識和高梯度的題越來(lái)越多，以后的課程也會(huì )越來(lái)越困難，但是我會(huì )吸收這次考試帶給我的經(jīng)驗教訓，以更好的精神面貌去迎接新的學(xué)習生活。
個(gè)人學(xué)習總結 19
昨天，我校全體數學(xué)教師到上屯小學(xué)去聽(tīng)課學(xué)習，我分別聽(tīng)了陳偉華老師的《認識物體》、喬文芳老師的《平行四邊形的認識》和衛釗老師的《解決實(shí)際問(wèn)題與方程》。他們的課堂教學(xué)風(fēng)格各有千秋，都有著(zhù)濃濃的求之精神和探索理念，真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)，精彩呈現，他們的教學(xué)都充滿(mǎn)了激情，回想自己的教學(xué)中我學(xué)到了很多，這次聽(tīng)課我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、老師精心獨到的課堂設計
在陳偉華老師的課堂教學(xué)中，我能感受到她的準備是相當充分的，上課之前先準備了一筐熊貓玩具，充分的調動(dòng)了學(xué)生的積極性，滿(mǎn)足了孩子們愛(ài)玩的天性。每位老師的課，都設計精巧，能充分挖掘學(xué)生的潛力。
二、學(xué)生在體驗中學(xué)習數學(xué)
通過(guò)這三節數學(xué)課，讓我深刻的認識到，一節好的數學(xué)課，不僅要完成學(xué)習目標，讓學(xué)生學(xué)會(huì )課本知識，還要自始至終的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，給學(xué)生提供“做”數學(xué)的`機會(huì )。就比如：陳偉華老師《認識物體》的那堂課，老師給每組同學(xué)發(fā)了一個(gè)玩具熊貓，讓學(xué)生通過(guò)轉動(dòng)熊貓和自己轉圈的方法觀(guān)察到了不同角度的熊貓。課堂中，過(guò)一小會(huì )兒就讓學(xué)生做拍手游戲來(lái)吸引學(xué)生的注意力。
三、最后還有一點(diǎn)
就是三位老師一節課下來(lái)自始至終都是面帶微笑，都特別具有親和力，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習。
總之，這三節課給我最大的感受是很實(shí)在，在以后的教學(xué)中應該精心準備每節課，尊重學(xué)生，相信學(xué)生，讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習，重視知識的內在聯(lián)系，讓學(xué)生知其然、更知其所以然，最終實(shí)現快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )成長(cháng)!
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