【精品】孩子與父母作文三篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的孩子與父母作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
孩子與父母作文 篇1
我是父母的掌上明珠，嬌嬌女。小時(shí)候聽(tīng)父母講，我剛學(xué)走路就不讓大人用手扶，上幼兒園，上小學(xué)，別人父母用車(chē)去接送，我呢?硬是死活不讓父母送，背著(zhù)書(shū)包一步步地走。爸爸瞇著(zhù)眼笑，媽媽抱著(zhù)我親，恨不得一口把我吞了。同學(xué)們說(shuō)我傻，大人們說(shuō)我憨，父母親說(shuō)我瞎逞能。上中學(xué)了，更是自己的事情自己干，唉!可能是天生的“賤命”吧!憨人自有憨人福，14歲的我，髙挑的個(gè)兒，出落得倒也像個(gè)大姑娘了。
放暑假了，我突然“異想天開(kāi)”，反正閑著(zhù)沒(méi)事，不如出去找點(diǎn)活兒干，提高提高自理能力，體驗體驗勞動(dòng)的艱辛，豈不美哉?
跑了整整一天，真可謂是“精誠所至，金石為開(kāi)”，一位幵個(gè)體餐館的大姐姐，可能看在都是女孩子的份上，答應讓我試一試，我那個(gè)樂(lè )勁呀!當時(shí)恨不得喊她一聲“上帝”。
回到家，我把這“好消息”透露給了父母。他們卻出人意外地搖著(zhù)頭笑了笑�！罢鎾吲d!”我嘀咕著(zhù)。
怕耽擱了時(shí)間，第二天，起了個(gè)絕早，坐在客廳里看著(zhù)那石英鐘一秒一秒地溜著(zhù)圈，真難熬啊!好像過(guò)了半個(gè)世紀。上班時(shí)間終于到了，我照例對父母說(shuō)了聲：“我出去了�！憋w一般地直奔餐館。我學(xué)著(zhù)大姐姐的樣子，穿上工作服，忙了起來(lái)。不大會(huì )，小餐館頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)�？梢哉f(shuō)，這種情影是我從來(lái)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的.我覺(jué)得自己好似幾百年沒(méi)出過(guò)門(mén)似的，既感到新奇，又感到新鮮�！煜聛�(lái)，雖然很累很累，雖然有幾分緊張、幾分羞怯、幾分笨拙，雖然有聽(tīng)不完的責備，甚至還會(huì )偶爾聽(tīng)到幾聲粗魯的罵聲，可我還是特別的'興奮。我覺(jué)得自己仿佛變成另一個(gè)人了.
回到家，一看表，糟糕!十點(diǎn)多了，奇怪，爸爸、媽媽上哪兒去了?屁股還沒(méi)落板凳，爸爸、媽媽便帶著(zhù)一股風(fēng)撲進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我，好像哥倫布發(fā)現新大陸似的。媽媽一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，尖聲喊道：“你上哪去了?你上哪去了?”爸爸呢，唬著(zhù)臉，將門(mén)關(guān)得砰砰響，好像我是犯了什么大逆不道的罪似的。還是媽媽打破了這緊張的空氣，細聲軟氣地說(shuō)：“萍萍，你在外面瘋瘋瘢癲干什么呀?別人會(huì )說(shuō)我們閑話(huà)的，你爸爸是領(lǐng)導，你得給他顧點(diǎn)面子!”爸爸幵口了，打雷似的：“明天再出門(mén)，小心你的腿�！被仡^又找了一句：“真是任性慣了�！闭f(shuō)完還XX似的晃了一下拳頭，
得，我才不吃他們那一套，能把我怎樣?第二天早上，我是外甥打燈籠—照舅(舊〉。
俗話(huà)說(shuō)：世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻。我去做零工的事，整個(gè)單位都知道了，頓時(shí)像開(kāi)了鍋的水。
“老王，聽(tīng)說(shuō)李局長(cháng)的千金在外面做小工�！�
“嘖嘖，局長(cháng)怎么不管一管?”
“他呀!只會(huì )管我們，如花似玉的姑娘，他管得住嗎?”
“嗨!鍛煉鍛煉嘛!萬(wàn)一有一天老李靠邊站了，她也要生活嘛!”
最可恨的是，那些尖嘴長(cháng)舌的,瞎編一些說(shuō)不出口的故事……這些人是怎么啦?一個(gè)個(gè)都這樣?
對這些指指點(diǎn)點(diǎn)我毫不在乎�？墒前职质懿涣肆�，他感到受了天大的侮辱�；氐郊�，把我往沙發(fā)里一推，吼道：“你究竟出的什么風(fēng)頭，要這樣干?學(xué)生應該要集中精力搞學(xué)習，你是女孩子,知道嗎?”“爸爸根本不理解我!”我心酸地嘀咕著(zhù)。
“我不理解你，我不理解你，你小小年紀，知道什么是理解嗯?”爸爸大聲吼道。
從小到大，爸爸從未這樣對待我，可今天，為了他的名譽(yù)、威信，發(fā)了這么大的火，我好像面對著(zhù)一位陌生人。媽媽心疼地對我說(shuō)：“萍萍，你別怪爸爸，他也不容易呀!你還是好好學(xué)習，將來(lái)才有出路呀!”
“好好學(xué)習，好好學(xué)習，我不是好好學(xué)習了嗎?我好多次考試不總在全班、全年級第一?好多次的競賽我不也奪得了全校第一嗎?你還要我怎樣好好學(xué)習?”我喊著(zhù)。
爸爸脫下西裝，憤憤地甩在沙發(fā)上：“你目光太短淺了，全校第一算什么，你為什么不爭全省第一?全國第一?全世界第一?”
“哼!怪不得別人說(shuō)你們這些當干部的，一個(gè)個(gè)官當得越大，越不滿(mǎn)足.原來(lái)真是這樣!”我不經(jīng)思索地連珠炮似的甩出這串話(huà)。
“啪啪!”臉像刀割一樣鉆心的痛，我透過(guò)朦朧的淚花，看見(jiàn)了那張氣得紫紅的臉和微微顫抖的肩。我捂著(zhù)那掛著(zhù)淚花、印著(zhù)指頭印的臉，沖進(jìn)了臥室……
孩子與父母作文 篇2
現今社會(huì )常提到的問(wèn)題就是關(guān)于父母與孩子之間的問(wèn)題。
為什么會(huì )出現代溝呢？這往往就是年齡之間的問(wèn)題。在生理上，孩子處于青春期，容易沖動(dòng)，憑感情論事，常會(huì )出現一言不合就開(kāi)始鬧起來(lái)了；而父母此時(shí)往往正處于更年期，心情更是不會(huì )好，在與孩子發(fā)生矛盾的時(shí)候，兩個(gè)人很有可能會(huì )吵起來(lái)。在心理上，孩子有了自己的見(jiàn)識和經(jīng)驗往往對父母輕慢；而父母則因為孩子的'轉變而不安。但這都是很正常的現象。
然而如何去解決這些問(wèn)題呢？解決問(wèn)題同樣需要兩代人之間的溝通。孩子要學(xué)會(huì )克制自己的情緒，不能沖動(dòng)行事，做事之前要好好想一想自己這么做之后的后果是什么；父母同樣需要克制自己的情緒，對待孩子不是要非常嚴苛，其實(shí)還需要父母對孩子寬容，畢竟兩代人的見(jiàn)聞是非常不同的。主要還是要父母和孩子好好溝通，了解孩子的情況。
所以父母與孩子之間溝通很重要，它能緩和兩代人的關(guān)系。
孩子與父母作文 篇3
今晚的月色很好，在明亮的月色和橘紅的路燈燈光混合的夜色里，孩子們在草坪間的娛樂(lè )空地上歡快地嬉戲著(zhù)，他們不知道疲倦，他們好像也沒(méi)有煩惱，這是他們一天最快樂(lè )的時(shí)刻，大人們在旁邊看著(zhù)他們玩耍，他們盡情釋放著(zhù)心中所有的快樂(lè )和歡愉。這是一群還沒(méi)有上學(xué)或者剛上小學(xué)的孩子，他們的學(xué)習壓力還不是很大，他們還有時(shí)間來(lái)盡情地享受晚飯后這不受約束的娛樂(lè )時(shí)間�？墒悄切┰俅笠稽c(diǎn)的孩子卻很少在這個(gè)時(shí)候閃現他們的身影。
我越來(lái)越感到現在的孩子壓力越來(lái)越大，一方面來(lái)自父母，現在獨生子女多，生活也好了，許多父母有條件為孩子創(chuàng )造更好的生活和學(xué)習環(huán)境，也有經(jīng)歷為孩子打造這一切，希望孩子將來(lái)有所成就和發(fā)展，也希望自己年輕時(shí)未實(shí)現的愿望讓孩子來(lái)實(shí)現，另一方面現在的社會(huì )環(huán)境就業(yè)壓力比較大，所以孩子的學(xué)習壓力也越來(lái)越大，很多家長(cháng)都怕，萬(wàn)一一松懈，自己的孩子落在了后面就可能因為升不到重點(diǎn)初中和重點(diǎn)高中而失去了考上好大學(xué)的機會(huì )，所以許多家長(cháng)給自己的孩子安排學(xué)習的時(shí)間很滿(mǎn)，休息日也不例外�？墒蔷屯鲆暳撕⒆拥呐d趣愛(ài)好，往往忽視了合理的'時(shí)間安排，往往也忽視了自己孩子的特點(diǎn)，今天學(xué)畫(huà)畫(huà)，明天學(xué)英語(yǔ)，后天學(xué)鋼琴。不是所有的孩子都有一樣的資質(zhì)，不是孩子的愛(ài)好都相同，世界上的人千千萬(wàn)萬(wàn)，生活也不會(huì )都一樣，而今天的很多父母目標就是讓孩子出人頭地。當然“不想當將軍的士兵不是好士兵”，可是父母包辦孩子將來(lái)發(fā)展的做法也未必可取�，F在很多人在批“８０后”或“９０后”的時(shí)候，不如先批一下他們的父母吧。溫室里的花朵挪到大自然里的時(shí)候當然會(huì )遇到很多問(wèn)題。
如果想辦法教育孩子成龍成鳳，還不如先教孩子有一個(gè)平常的心態(tài)，有一個(gè)明辨是非的心態(tài)，有一個(gè)“勝不驕，敗不餒”的能屈能伸的心態(tài)和與周?chē)沫h(huán)境相融洽的心理。還不如教育孩子自己認識什么是生活，教育孩子思考自己將來(lái)該怎樣生活，并且該怎樣來(lái)為目標付出行動(dòng)，而不是枯燥、機械地去學(xué)那些“知識”。
就象孩子剛學(xué)走路的時(shí)候家長(cháng)先扶著(zhù)，跟著(zhù)，到后來(lái)不知道什么時(shí)候家長(cháng)不再管，孩子自己已經(jīng)能行走自如了，人的一生如學(xué)走路，父母總有應該松手的時(shí)候，不然的話(huà)孩子什么時(shí)候能長(cháng)大呢？
如果幫孩子成長(cháng)，不如交給他們自己生存的本領(lǐng)，讓他們自己在社會(huì )的大環(huán)境中鍛煉成長(cháng)，成為駕馭生活的寵兒，或許這才真正是生活中的蛟龍和鳳凰。
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