【精選】感恩父母作文九篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的成語(yǔ)接龍作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

成語(yǔ)接龍作文600字 篇1

　　提起我們家的趣事可真不少，其中最有趣的就是一家三口玩成語(yǔ)接龍游戲。

　　星期天的下午，我在看《漫畫(huà)天下》爸爸在看小說(shuō)，媽媽在看陶新聞，不一會(huì )兒《漫畫(huà)天下》就被我三下五除二地翻完了，我心想：好不容易到周末了，我想讓爸爸和媽媽陪我一起玩，我眼睛一轉，振振有詞地對她們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�我們�?lái)玩成語(yǔ)接龍游戲吧！”。他們倆你看看我，我看看你，異口同聲地答應了。我興高采烈的宣布規則：我先說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，第二個(gè)人要從成語(yǔ)的最后一個(gè)字開(kāi)始接，以此類(lèi)推，誰(shuí)接不上，就表演一個(gè)節目。

　　游戲開(kāi)始了，我笑嘻嘻地說(shuō)了一個(gè)“熱火朝天”，只見(jiàn)媽媽兩只眼睛轉來(lái)轉去說(shuō)了一個(gè)“天壤之別”。該爸爸了，他想了又想說(shuō)了一個(gè)“別有用心”到我了，我接了一個(gè)“心曠神怡”“怡然自得”“得不償失”又到我了，失什么呢？我想了又想，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，可還是說(shuō)不出來(lái)。為什么到我的時(shí)候，這個(gè)成語(yǔ)都是我接不上來(lái)的呢？我得運氣怎么這么差呢，就不能讓我接個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)兒的嗎？我只好仰著(zhù)臉講了一個(gè)故事。

　　緊張而又激烈的.第二輪游戲開(kāi)始了，我自告奮勇的說(shuō)了一個(gè)“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，爸爸迫不及待地說(shuō)了一個(gè)“山明水秀”，媽媽搖了搖腦袋閉上眼睛，只見(jiàn)她皺著(zhù)眉頭，嘴巴張了又張，不一會(huì )兒，她的眉毛舒展開(kāi)來(lái)，嘴巴向上翹著(zhù)，眼睛瞇成了一條縫，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)了一個(gè)“秀外慧中”，就這樣，我們三個(gè)人輪流接起了成語(yǔ)，這一次又是我敗下陣來(lái)，我悶悶不樂(lè )地想：為什么每次都是我輸呢？我一定要多看書(shū)，多積累成語(yǔ)，贏(yíng)爸爸和媽媽。

　　我們家還有很多有趣的事，這只是其中的一件。爸爸和媽媽都很愛(ài)我，我希望他們能多陪陪我，我會(huì )在他們的關(guān)懷下茁壯成長(cháng)。

成語(yǔ)接龍作文600字 篇2

　　耶！真高興，上次網(wǎng)絡(luò )飛花令我們小組奪得冠軍，這次課堂成語(yǔ)接龍，我又摘下桂冠。

　　游戲規則很簡(jiǎn)單：按照座位順序挨個(gè)接龍，可以用同音字替代，如果超過(guò)十秒，就得到一旁罰站。水老師為了讓我們熟悉一下比賽規則，先試玩了一輪。沒(méi)想到一輪下來(lái)，大家就“尸橫遍野”，慘不忍睹，每個(gè)人都感覺(jué)“書(shū)到用時(shí)方恨少”。

　　比賽正式開(kāi)始了，第一位同學(xué)先以“三心二意”開(kāi)頭，沒(méi)想到后面好幾位同學(xué)一上來(lái)就被難到了，都沒(méi)有想出以“意”字打頭的成語(yǔ)。輪到我時(shí)，我冒出一句：“異不相同？”我感覺(jué)自己還挺厲害的，可惜，水老師搖頭說(shuō)不對，沒(méi)有這個(gè)成語(yǔ)，讓我重新思考。我趕緊在大腦知識庫中拼命搜索，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的心跳也在加速。就在此時(shí)，一邊的計時(shí)員上躥下跳，已經(jīng)開(kāi)始倒計時(shí)了，他一個(gè)勁兒地催促：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”有了，“義不容辭！”我脫口而出。好在我頂住壓力，有驚無(wú)險，在規定時(shí)間完成了接龍。

　　游戲繼續進(jìn)行著(zhù)，鄭元博說(shuō)到“心不在焉”，輪到唐藝洋接龍了，只見(jiàn)他手一擺，也不敢看我們，害羞地直接說(shuō)： “別問(wèn)我了，我還是直接去罰站區好了�！彼�的舉動(dòng)引得我們全班同學(xué)哄堂大笑。第一局就這樣結束了，場(chǎng)上只留下了三位選手。

　　現在由鄭元博、陶紫萱和我，準備迎接冠亞軍決賽。我們首先用猜拳決出出題者，鄭元博贏(yíng)了，他出的.是“欣欣向榮”，我迅速接上“榮華富貴”。貴什么呢？陶紫萱皺著(zhù)眉毛，整個(gè)人愣在了原地，怎么也想不出來(lái)，慘遭淘汰。

　　現在只剩下鄭元博和我對決。我先出題——“萬(wàn)馬奔騰”，“騰云駕霧”“霧里云里”，我們倆不分上下�！袄铩�…，里……”，鄭元博一時(shí)也想不起來(lái)其他的同音字，時(shí)間到！哈哈，最終，我贏(yíng)得了冠軍。

　　游戲結束了，我拿著(zhù)水老師發(fā)的獎品開(kāi)心地笑了。雖然只是個(gè)小游戲，但也提醒我在以后的學(xué)習中，多讀多記，善于積累，知識才會(huì )更加淵博，否則臨時(shí)抱佛腳也解不了“書(shū)到用時(shí)方恨少”的危機。

成語(yǔ)接龍作文600字 篇3

　　一天，我們幾個(gè)同學(xué)在作文班里玩起了“成語(yǔ)接龍”的游戲。

　　這個(gè)游戲的規則是：任意寫(xiě)兩個(gè)成語(yǔ)中間再填一個(gè)成語(yǔ)，不過(guò)這個(gè)成語(yǔ)的首字得跟前一個(gè)成語(yǔ)的末字相同，末字跟后面成語(yǔ)的首字相同。

　　游戲開(kāi)始了，老師在黑板上用紅粉筆寫(xiě)下了“一步登天”“坐井觀(guān)天”“顧小失大”“春暖花開(kāi)”和“長(cháng)治久安”這幾個(gè)成語(yǔ)。要求用一到二個(gè)成語(yǔ)填在中間。班里像炸開(kāi)了鍋似的吵極了，大家議論紛紛。有的交頭接耳，有的手托著(zhù)腦袋正搜腸刮肚地尋找合適的.成語(yǔ)，還有的實(shí)在懶得想，拿出了《好詞好句號段》“嘩啦嘩啦”地翻起書(shū)來(lái)找，有些人見(jiàn)了，手指著(zhù)翻書(shū)的人皺著(zhù)眉頭開(kāi)始起哄：“老師，他們翻書(shū)，作弊，作弊！”班里瞬間吵了起來(lái)。這時(shí)，不知誰(shuí)在我背后說(shuō)了“開(kāi)天辟地”這個(gè)成語(yǔ)，我馬上來(lái)了靈感，接了下去：“開(kāi)天辟地”“地久天長(cháng)�！崩蠋煱堰@兩個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)到了黑板上，還向我投來(lái)了贊許的目光。男生見(jiàn)了，馬上停止起哄，開(kāi)始思考。他們一個(gè)個(gè)板著(zhù)臉，什么“天天向上”“天下無(wú)敵”“天下無(wú)雙”全都被男生“挖”了出來(lái)，真是五花八門(mén)！老師實(shí)在看不下去了，在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“下”字，有的同學(xué)馬上想到了，大聲叫著(zhù)：“天下太平！”老師寫(xiě)了下去。老師剛寫(xiě)下去我馬上又想到了一個(gè)成語(yǔ)，迫不及待地說(shuō)：“平起平坐!”男生們眼看自己一個(gè)都沒(méi)有想出來(lái)，著(zhù)急死了�！疤旖�(jīng)地義！”他們不甘落后地說(shuō)。老師寫(xiě)了上去，男生總算撈回了一些面子，得意洋洋的笑著(zhù)�！疤旖�(jīng)地義”的義……我想著(zhù)，“義無(wú)反顧！”我搶著(zhù)說(shuō)了出來(lái)。男生試探性的說(shuō)：“大地回春對吧？”沒(méi)想到老師寫(xiě)了上去。這一局的成語(yǔ)接龍結束了，我們都玩得不亦樂(lè )乎。

　　“書(shū)到用時(shí)方恨少”這句話(huà)用在這次游戲上可真合適，我們平時(shí)應該多多積累一些成語(yǔ)，這樣就不會(huì )出現這種情況了。

成語(yǔ)接龍作文600字 篇4

　　今天的課上，覃老師讓我們玩成語(yǔ)接龍游戲。我一聽(tīng)是成語(yǔ)接龍就樂(lè )了，成語(yǔ)接龍多簡(jiǎn)單啊，我可是會(huì )很多成語(yǔ)的。

　　第一輪開(kāi)始了，老師說(shuō)：“五湖四�！�，小肖剛上來(lái)就不會(huì )了，一臉茫然地看著(zhù)我們，小曹幫他道：“海闊天空”。小王也不會(huì )了，小郭幫她道：“空無(wú)一人”，輪到我了，我大聲說(shuō)：“人山人�！�。我后面的至易也不會(huì )，他只好上臺為大家表演節目。

　　他說(shuō)：“我來(lái)講個(gè)笑話(huà)……”，然后呆呆地看著(zhù)老師，老師說(shuō)：“講啊�！彼�說(shuō)：“我忘了�！崩蠋熣f(shuō)：“那就背古詩(shī)吧�！彼�說(shuō)：“也忘了�！蓖瑢W(xué)們都被他逗得哈哈大笑，原來(lái)他的笑話(huà)就是用呆萌逗我們笑��！

　　第二輪開(kāi)始了，老師說(shuō)：“坐井觀(guān)天”。這次第一個(gè)人還是不會(huì )，小郭太牛了，他說(shuō)：“天衣無(wú)縫”。接下來(lái)，因為我們都不會(huì )了，老師說(shuō)：“逢兇化吉”，小王說(shuō)：“吉祥如意”�！耙猹q未盡”、“盡心盡力”、“力大無(wú)比”，老師幫我們接：“比翼雙飛”。凡真站起來(lái)便哈哈大笑，原來(lái)，他不會(huì )！老師讓他表演，他大聲說(shuō)：“我要求助�！本驮谒�快要絕望的`時(shí)候，小郭再次幫忙，凡真如同看到了救星，“飛蛾撲火”，小郭大聲說(shuō)，凡真這才死里逃生，佳屹接著(zhù)說(shuō)道：“火冒三丈”。

　　第三輪開(kāi)始了，老師說(shuō)：“意味深長(cháng)”。該小航接了。誰(shuí)知，小航居然數起了手指，老師樂(lè )了，對小航說(shuō)：“難道數手指頭還能數出成語(yǔ)來(lái)？”全班同學(xué)都樂(lè )得哈哈大笑起來(lái)，你還別說(shuō)，最后，小航還真想出來(lái)了，說(shuō)道：“長(cháng)生不老”。這場(chǎng)比賽在我們的笑聲中結束了。

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