從此我不再讓父母擔心作文

　　工作小組學(xué)習總結

　　黨的十七屆四中全會(huì )提出了建設馬克思主義學(xué)習型政黨的重大戰略任務(wù)，強調把各級黨組織建設成學(xué)習型黨組織，工作小組學(xué)習總結。201x年2月中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習型黨組織建設的意見(jiàn)》，對推進(jìn)學(xué)習型黨組織建設做出了全面、系統的部署。按照中央的統一部署和虞山鎮黨委的有關(guān)文件精神，我校黨支部從去年下半年開(kāi)始開(kāi)展學(xué)習型黨組織建設活動(dòng)�，F根據上級黨委要求將有關(guān)情況總結如下：

　　一、主要做法

　　1、精心組織，加強領(lǐng)導。

　　按照鎮黨委的安排部署，我們制定了《開(kāi)展建設學(xué)習型黨組織的實(shí)施方案》，成立了以黨支部書(shū)記為組長(cháng)，支委及各處室負責人為成員的學(xué)習型黨組織建設工作領(lǐng)導小組。學(xué)校分行政學(xué)習中心組、小學(xué)部語(yǔ)文、數學(xué)、綜合和幼兒園分別組成三個(gè)學(xué)習小組，學(xué)校分管領(lǐng)導任組長(cháng)，教研組長(cháng)任副組長(cháng)。黨支部書(shū)記負總責，一級抓一級，層層抓落實(shí)，把政治理論、業(yè)務(wù)知識學(xué)習落到實(shí)處。

　　2、結合實(shí)際形式多樣

　　學(xué)習形式不拘一格，有專(zhuān)家報告會(huì )、學(xué)習討論會(huì )、外出參觀(guān)學(xué)習、黨史知識競賽、學(xué)習心得體會(huì )交流、各類(lèi)教育教學(xué)論文征集和網(wǎng)上非學(xué)歷培訓等。

　　在時(shí)間安排上，單周一安排業(yè)務(wù)學(xué)習、雙周一安排政治學(xué)習，同時(shí)，把學(xué)習活動(dòng)與學(xué)校工作有機結合，使學(xué)習活動(dòng)扎實(shí)有效進(jìn)行。

　　在學(xué)習的形式上，集中學(xué)習和分散學(xué)習相結合，政治理論學(xué)習通常以集中為主，業(yè)務(wù)學(xué)習和校本培訓以科室和教研組為單位組織進(jìn)行，網(wǎng)上非學(xué)歷培訓采用個(gè)人自學(xué)因地制宜的松散型形式，以提高學(xué)習的針對性。

　　在學(xué)習內容上，由單純政治型轉為政治與業(yè)務(wù)相結合的實(shí)用型，以提高學(xué)習實(shí)效性。

　　在教育載體上，以多樣性為原則，變枯燥單調為寓教于樂(lè )。如運用電教手段進(jìn)行理論學(xué)習，通過(guò)論文交流、外出參觀(guān)學(xué)習等，增強學(xué)習的吸引力。

　　為了使理論學(xué)習不走過(guò)場(chǎng)，學(xué)校支部制定了學(xué)習計劃，將理論學(xué)習列為黨員目標管理及年度考評的一項內容。注重將理論學(xué)習與自身建設結合起來(lái)，使黨員的思想觀(guān)念、工作目標與時(shí)代步伐合拍。

　　3、創(chuàng )新特色，注重實(shí)效。

　�。�1）學(xué)習型黨組織建設和書(shū)香校園建設相結合。我校學(xué)習型黨組織的建設是在原學(xué)習型工會(huì )和“新教育”實(shí)驗的基礎上開(kāi)展的�！靶陆逃龑�(shí)驗”是原蘇州市副市長(cháng)朱永新所倡導的，“營(yíng)造書(shū)香校園，師生共享成功”是“新教育”實(shí)驗行動(dòng)研究的重要載體，行動(dòng)研究倡導教師讀書(shū)，讀好書(shū)，以陶冶教師的情操，讓教師由“知識人”走向“文化人”，從而提高教師教書(shū)育人的水準。因此學(xué)�！皩W(xué)習型黨組織”的創(chuàng )建，主要是為教職工的發(fā)展、成才搭建堅實(shí)的平臺。只有在一個(gè)倡導學(xué)術(shù)、倡導學(xué)習的大氛圍中，當學(xué)習意識和行動(dòng)滲透到教師所做的每一件事情，內化為教師自身的一種需求時(shí)，學(xué)習才不再是額外的負擔。學(xué)校將以《新教育實(shí)驗》為載體，通過(guò)定期集體培訓、自學(xué)、邀請專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)、定期舉行專(zhuān)題教學(xué)研討、派教師外出取經(jīng)等多種形式，努力使全體教師進(jìn)一步提高政治理論水平，進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念，更新教育思想和教學(xué)方法，樹(shù)立起現代教育理念，成為適應現代教育的創(chuàng )造型、學(xué)者型的教師。學(xué)校每年為老師訂閱二份報刊雜志，一份為提高自身文化修養的，一份為提高自己理論水平的，學(xué)校要求老師用好、讀好二份報刊雜志，并引導教師學(xué)習教育教學(xué)理論，潛心研究教育教學(xué)問(wèn)題，用心感悟教育教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲。學(xué)校在第個(gè)學(xué)期結束時(shí)，提供閱讀書(shū)目，內容有政治理論、政策法規、教育科研和人文藝術(shù)，要求老師在假期中認真研讀，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好學(xué)習心德，開(kāi)學(xué)時(shí)檢查交流，并與老師年度考核掛鉤。

　　（2）學(xué)習型黨組織建設和校本培訓相結合。

　　學(xué)校在建設學(xué)習型黨組織的過(guò)程中結合教育教學(xué)的實(shí)際，開(kāi)展多形式、多途徑的校本研修活動(dòng)，尤其是進(jìn)一步拓寬專(zhuān)家引領(lǐng)下的校本研修渠道，學(xué)校已連續四年聘請市內外學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)家擔任我校課堂教學(xué)改革的導師，將專(zhuān)家引領(lǐng)下的“一課三議”和“三課一評”課堂教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)打造成我校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的品牌。為拓展教師的專(zhuān)業(yè)視野，近幾年引入省內教學(xué)專(zhuān)家團隊來(lái)校作報告、作講座、作示范，工作總結范文《工作小組學(xué)習總結》。同時(shí)，給教師創(chuàng )造機會(huì )，創(chuàng )設舞臺，滿(mǎn)足他們的成就需要。無(wú)論是各級各類(lèi)評優(yōu)課、展示課、觀(guān)摩課，還是本校的實(shí)踐課、外出借班上課，都要求在校本教研的柜架下在教研組內進(jìn)行研討完善，讓每一堂課都打造成優(yōu)質(zhì)課、精品課。同時(shí)，學(xué)校將教科研與校本教研相結合。每個(gè)教研組以學(xué)校主課題省十一五規劃課題為統領(lǐng)，以四個(gè)省市專(zhuān)項課題為切實(shí)點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手,以課例為載體，將課題問(wèn)題化，將問(wèn)題課堂化，通過(guò)課堂中觀(guān)察問(wèn)題，在觀(guān)察中分析問(wèn)題，通過(guò)交流碰撞解決問(wèn)題，從而推進(jìn)課題研究，切實(shí)提高每位教師的教科研能力。

　　（3）學(xué)習型黨組織建設和踐行師德創(chuàng )先爭優(yōu)相結合。

　　師德關(guān)乎著(zhù)一代人的培養，因此師德師風(fēng)建設是學(xué)校工作重中之重的工作，學(xué)校采用多種形式開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》活動(dòng)，通過(guò)扎實(shí)有效的教育活動(dòng)，幫助廣大教師全面了解新時(shí)期教師職業(yè)道德的基本要求，學(xué)校根據師德規范為總要求，以創(chuàng )建“幸福教育”品牌為目標，扎實(shí)推進(jìn)以“愛(ài)生、敬業(yè)、奉獻”為核心的教師職業(yè)道德建設，打造師生共同成長(cháng)的精神家園。以“樹(shù)師德楷模、當育人能手”為目標，以“黨員責任區”、“黨員先鋒崗”、“德育導師制”等活動(dòng)為載體，以評選表彰“優(yōu)秀黨員”、“師德模范”等為契機，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，引導教職工統一思想認識，規范職業(yè)行為，不斷增強遵守教師職業(yè)道德規范的自覺(jué)性，充分調動(dòng)工作主動(dòng)性和創(chuàng )造性，全力打造“快樂(lè )學(xué)習、和-諧校園、幸福教育”品牌。學(xué)校公開(kāi)師德承諾，廣泛接受社會(huì )監督。以本校教師職業(yè)道德中存在的問(wèn)題，社會(huì )、學(xué)生、家長(cháng)關(guān)注的師德建設中的重點(diǎn)問(wèn)題，制定師德承諾。

　　二、主要成效

　　1、營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氛圍。通過(guò)學(xué)習型黨組織的建設，促使教師重視學(xué)習、崇尚學(xué)習，廣大黨員的學(xué)習動(dòng)力和學(xué)習能力不斷增強。

　　2、提高了黨員的思想政治素質(zhì)。通過(guò)加強政治理論學(xué)習，使黨員干部及時(shí)了解黨的路線(xiàn)方針政策，提高了思想政治素質(zhì)和貫徹執行教育方針政策的自覺(jué)性和堅定性，強化了宗旨意識，黨員先鋒模范作用和黨組織的戰斗力和凝聚力得到進(jìn)一步增強。

　　3、提高了干部、教師的業(yè)務(wù)能力。通過(guò)組織政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，大大提高了學(xué)校行政干部的綜合素質(zhì)和崗位技能，提高了依法行政意識，養成了依法按制度規范辦事的良好習慣，提高了黨員教師業(yè)務(wù)工作能力，促進(jìn)了各項業(yè)務(wù)工作更好地開(kāi)展。

　　4、提高了教師師德修養。通過(guò)組織教師學(xué)習《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、胡-錦-濤總書(shū)記在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì )上的講話(huà)精神等。廣泛開(kāi)展向全國和本地、本校先進(jìn)教師學(xué)習活動(dòng)，大力弘揚“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，引導廣大教師自覺(jué)踐行胡-錦-濤總書(shū)記提出的“四點(diǎn)希望”，努力成為受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師，從而以高尚的思想道德、敬業(yè)的工作態(tài)度、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng )新精神搞好工作。

　　5、發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。通過(guò)組織黨員學(xué)習，開(kāi)展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，圍繞學(xué)校中心工作，結合教育教學(xué)實(shí)際，樹(shù)立黨員形象，全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用。黨員教師爭做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質(zhì)量的公開(kāi)課（示范課），并成為學(xué)習組、教研組交流發(fā)言的帶頭人。

　　工作小組學(xué)習總結 [篇2]

　　201x年1月，在前期工作基礎上，初步完成了馬克思主義學(xué)習小組成立以來(lái)的發(fā)展史（201x.5—201x.12），著(zhù)手調整和優(yōu)化馬克思主義學(xué)習小組成立以來(lái)行政部、學(xué)習部、組織部、策劃部、宣傳部、外聯(lián)部、學(xué)術(shù)部、實(shí)踐部等八個(gè)部門(mén)之間的橫向結構，全面梳理了近期以來(lái)馬克思主義學(xué)習小組相關(guān)部門(mén)重建、重組、籌建工作，具體說(shuō)來(lái)，主要做了以下幾項工作：將編輯部劃分為學(xué)報部、學(xué)刊部；把演講部、辯論部、讀書(shū)部從學(xué)習部中單列出來(lái)；把影視部、文藝部、拓展部從實(shí)踐部中單列出來(lái)；把新聞部、記者團從宣傳部中單列出來(lái)；把秘書(shū)部、禮儀部從行政部中單列出來(lái)；把科技部、財政部從組織部中單列出來(lái)；把網(wǎng)絡(luò )部、美食社、知行社從策劃部中單列出來(lái)；把企業(yè)部、公益部從外聯(lián)部中單列出來(lái)；把哲學(xué)社、文學(xué)社、青年社從學(xué)術(shù)部中單列出來(lái)。

　　201x年2月，為進(jìn)一步推進(jìn)馬克思主義學(xué)習小組發(fā)展，彌補201x級、201x級成員畢業(yè)所帶來(lái)的較大范圍的崗位空缺，緩解2011級、2012級成員工作壓力，為馬克思主義學(xué)習小組注入新生力量，確定201x年為馬克思主義學(xué)習小組重點(diǎn)建設年。初步完成了影視部、秘書(shū)部、禮儀部、科技部、財政部、網(wǎng)絡(luò )部、學(xué)報部、學(xué)刊部、拓展部、新聞部、讀書(shū)部、企業(yè)部、文藝部、公益部、記者團等十五個(gè)部門(mén)的籌備組建工作。由記者團主辦，宣傳部、新聞部、文學(xué)社、秘書(shū)部協(xié)辦，基本上完成了對在201x、2011、2012、201x年贛州市哲學(xué)年會(huì )上獲得獎項同學(xué)的采訪(fǎng)工作。為加強法治意識，馬克思主義學(xué)習小組有將近一半的組員（截止到本月底）分批次到xx市中級人民法院進(jìn)行了法庭旁聽(tīng)活動(dòng)。完成了部分2012級新進(jìn)成員的轉正工作，基本上完成了“六個(gè)一”的任務(wù)，即，寫(xiě)一篇思想匯報、讀一本經(jīng)典好書(shū)、看一部勵志電影、品一段輝煌人生、踏一方陌生土地、拾一縷美好回憶。在新的學(xué)期開(kāi)始之際，由禮儀部主辦，秘書(shū)部、網(wǎng)絡(luò )部、學(xué)習部協(xié)辦，舉辦了“尊師重教”經(jīng)典小故事系列學(xué)習活動(dòng)。

　　201x年3月，為了進(jìn)一步學(xué)習和弘揚雷鋒精神，深化“學(xué)習雷鋒月”活動(dòng)，教學(xué)博客倡導大學(xué)生朋友把學(xué)習雷鋒精神的氛圍從課堂走向課外、從校園走向社會(huì )。陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)。1963年3月5日，是毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家“向雷鋒同志學(xué)習”題詞紀念日。四十六年來(lái)，雷鋒精神鼓舞和激勵

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