關(guān)于感恩父愛(ài)作文（通用30篇）
漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，大家肯定對各類(lèi)主題班會(huì )都很熟悉吧？主題班會(huì )除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì )而發(fā)愁？下面是小編精心整理的青春主題班會(huì )，希望能夠幫助到大家。
青春主題班會(huì )1
讓學(xué)生認識到自己已進(jìn)入青年時(shí)代，要樹(shù)立遠大理想，把握住自己青春的大好時(shí)光，充實(shí)自己、鍛煉自己，掌握過(guò)硬的科學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)為祖國、為人民、為社會(huì )、為人類(lèi)做出貢獻。
【活動(dòng)時(shí)間】。
班會(huì )課。
【活動(dòng)地點(diǎn)】。
教室。
【參加人員】。
全班同學(xué)。
【準備工作】。
(1)請家長(cháng)寫(xiě)一份寄托希望的發(fā)言稿。
(2)班委會(huì )組織收集材料。
(3)準備錄音機。
(4)布置前后黑板。
【活動(dòng)程序】。
主持人女：同學(xué)們，我們結束了天真爛漫的童年，揭開(kāi)了生活的又一頁(yè)，讓我們燃起青春的火炬，跨入共青團的行列。聽(tīng)，團旗在召喚!(團歌響起，合唱《共青團團歌》。)。
主持人男：同學(xué)們，中學(xué)時(shí)代是充滿(mǎn)生機的活力的時(shí)代，我們如何去實(shí)現美好的青春理想呢?我想大家都有一個(gè)自己喜愛(ài)的、又能啟迪自己人生的座右銘吧，現在，就請大家從同學(xué)們的座右銘中來(lái)傾聽(tīng)一個(gè)我們年輕人的心聲。下面進(jìn)行第一個(gè)欄目：我們的座右銘�！�(主持人走下講臺現場(chǎng)采訪(fǎng)。)。
主持人女：(向同學(xué)甲)，xx，你的座右銘是什么?
同學(xué)甲：“耕耘早者，收獲早�！�
主持人女：你為什么把它作為你的座右銘?
同學(xué)甲：因為我覺(jué)得我很笨，所以笨鳥(niǎo)先飛，我要比別人強，就必須更努力。
主持人男：我們xx同學(xué)笨嗎?
大家：不笨。
主持人男：其實(shí)他不笨，相信他一定能通過(guò)自己的努力成為最早的收獲者。
主持人女：(向同學(xué)乙)，xxx，你對未來(lái)有什么打算?
同學(xué)乙：我要努力考上一所重點(diǎn)高中。
主持人女：讓我們?yōu)樗恼萍佑汀?/p>
主持人男：(向班長(cháng))xx同學(xué)作為班長(cháng)，我想大家都想聽(tīng)聽(tīng)你的座右銘是什么?
班長(cháng)：我覺(jué)得我的座右銘是針對自己的，同時(shí)我沒(méi)有引用什么格言，只是針對自己寫(xiě)一句：無(wú)論遇到多大的困難都不氣餒，無(wú)論取得多大的成績(jì)都不驕傲!
主持人男：大家說(shuō)好不好?
(好!臺下齊聲說(shuō)。)。
主持人女：(向同學(xué)丙)看xx一副信心十足的樣子，就知道他的座右銘一定不同凡響。
同學(xué)丙：我的座右銘是：少壯不努力，老大徒傷悲。
主持人男：看來(lái)xx的決心很大，那你從什么時(shí)候開(kāi)始努力?
同學(xué)丙：現在。
主持人女：讓我們一直監督他好不好?
臺下：好!
同學(xué)�。�(舉手)我很想知道：女主持人你的座右銘是什么?
主持人女：我很高興，同學(xué)丁給我這個(gè)機會(huì )。我的座右銘是：我以我血薦軒轅。我愿意為我們的祖國貢獻出自己的一切。(臺下掌聲熱烈)。
主持人男：聽(tīng)了大家的發(fā)言，我深受鼓舞。同學(xué)們，讓我們牢記自己的座右銘，激勵我們去開(kāi)始新的征程，去拼搏，去奮斗。
主持人女：歷史從遠古走來(lái)，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現代化的高度文明，無(wú)論從盤(pán)古開(kāi)天辟地算起，還是以甲骨文金石成篇開(kāi)始，書(shū)籍似乎已經(jīng)成了我們人類(lèi)生活不可缺少的一部分，下面進(jìn)行我們的第二個(gè)欄目：多讀書(shū)，讀好書(shū)。
主持人男：每當你完成老師留的作業(yè)時(shí)，每當你在數學(xué)的演算中感到枯燥疲倦時(shí)，你一定會(huì )想到45分鐘外，還有一片屬于我們的閱讀大地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書(shū)籍，并在閱讀中受到過(guò)啟發(fā)，受到過(guò)教益。下面找們請幾位同學(xué)談一下他們的體會(huì )。
同學(xué)1：我覺(jué)得讀好書(shū)能給人以力量，如讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，使我擁有了許多與困難作斗爭的力量。
同學(xué)2：我認為課外書(shū)提高了我的學(xué)習成績(jì)，使我對知識的理解能力增強了，對知識深度難度的探索程度加深了。
同學(xué)3：課外書(shū)使我的知識更全面，增強了我明辨是非的能力，能夠使我健康成長(cháng)。
主持人男：是的，書(shū)是我們的好朋友，好老師，我們應該多讀書(shū)、苦讀書(shū)，從中汲取營(yíng)養，增長(cháng)知識，但是，有一些不好的書(shū)籍也會(huì )給我們帶來(lái)了一些壞的影響，不信，請看小品《講義氣》。
(小品大意：幾名男同學(xué)迷戀看武俠小說(shuō)，學(xué)著(zhù)書(shū)中內容，稱(chēng)兄道弟，講哥們義氣，其中一人受了一點(diǎn)委屈，便群起為其報仇，打傷了別人，受到學(xué)校處分。)。
主持人女：高爾基曾經(jīng)有一句名言：“讀好書(shū)籍吧，它是知識的源泉�！蔽覀円嘧x書(shū)，更要讀好書(shū)。同學(xué)們，在言情武打的迷宮中，我們要迷途知返，勇于掙脫;在書(shū)的海洋中，我們要學(xué)會(huì )辨別;善于選擇。這些主要靠我們自身去努力，去把握，當然我們更期望著(zhù)家長(cháng)的支持，老師的指導，全社會(huì )的關(guān)心。
主持人男：同學(xué)們，人類(lèi)從遠古洪荒發(fā)展到具有高度文明的.今天，科學(xué)技術(shù)是生生不息的脈搏，文化知識是源源不斷的熱血。
主持人合：讓我們?yōu)檎衽d中華而讀書(shū)吧!
主持人男：下面進(jìn)行第三個(gè)欄目：為振興中華而讀書(shū)。
請聽(tīng)配樂(lè )詩(shī)朗誦《朋友，我羨慕你》(4名同學(xué)上臺表演。)。
同學(xué)甲：天，這樣高，有你奮飛的空間;。
同學(xué)乙：地，這樣闊，有你馳騁的原野。
同學(xué)丙：中學(xué)生，風(fēng)華正茂，同學(xué)�。簱碛姓莆罩R的大好時(shí)機。
同學(xué)合：還記得嗎?
同學(xué)甲：軍訓場(chǎng)上的一頂頂紅星帽，同學(xué)乙：閱兵式時(shí)那嘹亮的口號。
同學(xué)丙：是的，從那時(shí)起，同學(xué)�。何覀児餐M(jìn)入了這片天地——。
同學(xué)合：中學(xué)生的天地。
同學(xué)甲：光陰似箭，同學(xué)乙：教室里，留下我們朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)丙：操場(chǎng)上，留下我們矯健的身影，同學(xué)�。翰萜�，溪徑，竹亭。
同學(xué)合：我們永遠依戀的百草園。
同學(xué)甲：但是，由于幼稚、單純。
同學(xué)乙：使我成了落伍的孤雁，同學(xué)丙：今天，你們正揚起遠航的風(fēng)帆，同學(xué)�。哼M(jìn)行著(zhù)開(kāi)辟新航線(xiàn)的搏擊，同學(xué)甲：此時(shí)，我只想說(shuō)：
同學(xué)合：朋友，我羨慕你!
主持人男：的確，歷史不會(huì )忘記，災難深重的舊中國，由于科學(xué)文化的落后，在洋槍洋炮下，給侵略者賠款割地。我們的父輩，因為沒(méi)有文化，忍受了多少屈辱，咽下了多少辛酸的淚。我們一定要用知識武裝自己，為祖國的強盛，為中華的振興而努力學(xué)習。請聽(tīng)演講《為振興中華而讀書(shū)》。(略。)。
主持人女：“千金買(mǎi)駿馬，何處買(mǎi)青春”，同學(xué)們，為了祖國的未來(lái)，為了燦爛的年華，讓我們把握住自己的青春，珍惜自己的青春，在生命的早晨，唱出美好的青春之歌，讓青春在我們手中閃閃發(fā)光。
主持人合：同學(xué)們，我們一定要“多讀書(shū)，讀好書(shū)，發(fā)憤讀書(shū)，立志成才，快成長(cháng)，成良才�！�
(青春的渴望主題班會(huì )在《我們是共產(chǎn)主義接班人》歌聲中結束。)。
青春主題班會(huì )2
活動(dòng)主題：我的青春誰(shuí)做主
活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓五
主辦單位：08級計應02班班委會(huì )與09級計應01班和02班班委會(huì )
參加人員：08級計應02班全體成員與09級計應01班和02班全體成員
參加人數： 130人
組 織者：劉潔潔 陳昊 王佑凡 張連宇
主 持 人：
思想來(lái)源：
每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段．尤其我們在校大學(xué)生為青春而奮斗，所以在奮斗中我們會(huì )經(jīng)常遇見(jiàn)一些精神上的困擾，如人際交往，感情糾紛，學(xué)習的壓力等等，但只有經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì )成長(cháng)為一個(gè)真正有意義的人．
青春，短暫，會(huì )從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著(zhù)充實(shí)的人生就在不遠的前方等待著(zhù)你！ 青春就象這束鮮花！開(kāi)放的時(shí)候絢麗無(wú)比！可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹！ 我們的青春也是如此，不論在人際交往中的失敗，還是在友誼與愛(ài)情中的.迷茫，在青春的季節中
我們都要學(xué)會(huì )堅強，在此背景下，我們計應0802班委班帶領(lǐng)09級計應專(zhuān)業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們共同探討我們青春期中可能發(fā)生的現象及如何樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)念，使大家認識到友誼和戀愛(ài)現象的正常性，同時(shí)讓大家學(xué)會(huì )珍惜友情，愛(ài)情，讓他們?yōu)樽约涸谇啻旱臉?lè )譜上譜寫(xiě)一首感人，動(dòng)心的樂(lè )章。
前期工作：
1。 三個(gè)班級的班委會(huì )共同討論班會(huì )策劃案，并批寫(xiě)策劃書(shū)；
2。 申請綜合樓五教室及音響設備；
3。 擬寫(xiě)主題班會(huì )邀請函；
4。 制作主題班會(huì )演示稿；
5。 各班準備一支黑色畫(huà)筆；
6。 購買(mǎi)準備相關(guān)物品
7。 各個(gè)工作分配：
l 拍照負責人：
l 人員簽到負責人：
l 流程記錄者：
l 現場(chǎng)秩序負責人：
l 教室衛生負責人：
8。 預算這次主題班會(huì )的總開(kāi)支；
活動(dòng)流程：
1。 各班同學(xué)在聯(lián)誼橫幅上簽下自己的名字；
2。 將橫幅掛在適合位置；
3。 主持人介紹今天邀請的嘉賓；
4。 主持人開(kāi)場(chǎng)白，介紹這次聯(lián)誼班會(huì )的活動(dòng)意義及主題的內涵；
5。 出示ppt
6。ppt放完后主持人一起談?wù)勛约旱母惺懿⒀埣钨e代表上臺致辭。
7。邀請這次總策劃者上臺講話(huà)
8。結束語(yǔ)，并對到來(lái)的嘉賓表示感謝
后期事務(wù)
1。完成班會(huì )的跟蹤報告，擴大影響力
2。做好本活動(dòng)的總結工作
注意事項：
要維持好活動(dòng)中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；
要保護好多媒體機子，及音像設備不得讓同學(xué)亂用；
保持教室的衛生，同學(xué)不得亂扔垃圾；
主題班會(huì )結束后各班班委留下來(lái)整理殘物。
青春主題班會(huì )3
教育目標：
1、張揚學(xué)生個(gè)性，展示學(xué)生的青春風(fēng)采。
2、通過(guò)這次活動(dòng)，提高學(xué)生的審美能力。
3、通過(guò)這次活動(dòng)，教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，合理利用時(shí)間。
活動(dòng)方法：：談話(huà)法，表演法。
活動(dòng)準備：
1、特邀嘉賓：學(xué)校領(lǐng)導及其他班級班主任
2、制作PPT，準備話(huà)題和支持工作
班會(huì )流程：
一、主持人開(kāi)頭并引入主題
二、詩(shī)朗誦《十六歲的花季》
朗誦者：曹旻翔、丁思佳
三、長(cháng)笛獨奏《牧童短笛》
演奏者：陳凱
四、小品《年輕的錯誤》
表演者：張臣磊、沈瀟宸、李一鳴、張嘉怡、孫易琴
五、歌曲《青春紀念冊》
演唱者：吳青澤、溫開(kāi)吉、顧恒元、徐蕾、季琳
六、播放一段視頻，感悟青春才藝
七、班主任總結并寄語(yǔ)
主持串詞：
甲：十六歲的花季，有著(zhù)迷人的芳香，也是最美好的、最活潑、最燦爛的時(shí)光，因為我們心中都萌動(dòng)著(zhù)一份情愫，在心中慢慢的成長(cháng)。
乙：揮手昔日的稚氣，褪去昔日的莽撞，作別昔日父母的叮嚀。我們多了些成熟，少了些沖動(dòng)；我們多了份責任，少了份任性；我們多了絲叛逆，少了絲安分。
甲：生命走到青春時(shí)節、也就是到了最燦爛的花季，就像那巨石下發(fā)芽的種子，頂著(zhù)沉重的命運、摸摸索索地、奮力向上。
乙：哪怕頂開(kāi)了巨石、迎面又有風(fēng)雨、哪怕貧瘠的土地不能給他足夠的養份，它只想要生存、要長(cháng)大、要向上的長(cháng)大，要望一望蔚藍的天，要看一看斑斕的世界……
合：高一（4）班主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：十六歲的我們期望更了解這個(gè)世界。兒時(shí)的嬉笑已成永久地回憶，淡雅的的燈光下，我們端坐捧讀，走過(guò)那些名家曾經(jīng)歷的成長(cháng)軌跡。
乙：我們?yōu)樾熘灸ξ赖墓P觸動(dòng)情；為艾青深沉奔放的`詩(shī)而激情盎然；被余光中的鄉緒牽絆，和郭沫若一起懷念那峨眉山上的白雪。下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦。
乙：我們期望融入這個(gè)世界，于是，我們在他廣闊的天地間，追逐著(zhù)夢(mèng)想，完善著(zhù)自己，我們并不是只會(huì )埋首與書(shū)籍之中，我們多才多藝，光彩四射，如花般絢麗多姿。
甲：美景有了美樂(lè )才能使人有身臨其境的感覺(jué)，十六歲的花季姹紫嫣紅，笛聲悠揚，有如仙境般令人心馳神往。請聽(tīng)長(cháng)笛獨奏。
甲：花季中，有時(shí)也會(huì )降下一場(chǎng)細雨，和著(zhù)歡樂(lè )也混雜了憂(yōu)愁，但我們一定要相信，厚厚的浮云間總會(huì )有陽(yáng)光穿透，壓力之中總會(huì )發(fā)現有微笑相隨，因此，我們坦然地面對風(fēng)雨，勇敢地迎接更多挑戰，讓自己綻放得更加美麗。
�。úシ乓曨l）
乙：我們在成長(cháng)，我們學(xué)習著(zhù)獨立，但我們依舊很團結，有了同學(xué)的陪伴，我們在成長(cháng)的旅途上才不再孤單；有了同學(xué)的陪伴，我們在學(xué)習的道路上不再迷茫；有了同學(xué)的陪伴，我們的繁花似錦才不再孤芳自賞。俗話(huà)說(shuō)“人心齊，泰山移�！眻F結的我們，是最強大的力量。請聽(tīng)歌曲。
合：席慕容說(shuō)過(guò)“十六歲的花只開(kāi)一季”
甲：十六歲的花季，我們擁有百合的清新脫俗，金雀花的謙遜，九重葛的熱情，黃楊的堅定，太陽(yáng)花的欣欣向榮。、
乙：花季很美，像曇花，像櫻花，開(kāi)得很美很絢爛。卻稍縱即逝，十六歲是我們生命怒放的一年，我們握在手里卻可能渾然不知。
甲：珍惜花季，千金難買(mǎi)的青春是無(wú)數人夢(mèng)寐以求的，珍惜是我們要學(xué)會(huì )的，珍惜自己努力的機會(huì )，很多事，一去不復返，追悔毫無(wú)用處，我們要學(xué)習的還有很多，我們綻放后要接受更多風(fēng)雨的洗禮，十六歲的綻放，是我們此生最美麗的風(fēng)景。
合：高一（4）班主題班會(huì )到此結束。
青春主題班會(huì )4
教學(xué)目標
知識與技能：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生懂得認識青春的自我，化解青春的困惑，把握青春的方向，成就學(xué)業(yè)，創(chuàng )造人生的價(jià)值。
過(guò)程與方法：讓班級每一個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，增強學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強凝聚力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生認識到青春的寶貴，走出青春的困惑，飛揚青春的理想，正確把握自己，展望美好未來(lái)。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：青春--------花樣年華
難點(diǎn)：讓青春更美麗
教學(xué)準備
1、與學(xué)生談話(huà)，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，分析班級普遍存在的問(wèn)題。
2、讓學(xué)生收集有關(guān)“青春”主題的詩(shī)歌、歌曲、格言等材料；
3、選定舞蹈、小品等節目的演員，編排節目；
4、準備表演的相關(guān)道具；
5、準備場(chǎng)景。
教學(xué)流程
一、展現青春的驕傲
1、現代舞《青春的活力》，背景音樂(lè )-------孫悅的歌曲《大家一起來(lái)》。
銜接解說(shuō)語(yǔ)：青春是如詩(shī)的'歲月，展示著(zhù)夢(mèng)幻的色彩。/青春是奔放的旋律，洋溢著(zhù)年輕的熱力。/讓我們?yōu)槟贻p而歌唱，為青春而喝彩。
2、詩(shī)朗誦《我為少男少女們歌唱》，長(cháng)笛伴奏。
銜接解說(shuō)語(yǔ)：長(cháng)笛聲聲，唱出了對年輕的渴望；/詩(shī)歌陣陣，道出了我們努力的方向。/年輕是可貴的，青春是驕傲的。/曾經(jīng)有多少偉人為青春而謳歌，為青春而頌揚。
3、格言展示
學(xué)生自由發(fā)言，把自己收集的有關(guān)名人頌揚青春的格言展示給大家。
4、教師示例：
百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人；萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？----------------屈原白日莫閑過(guò)，青春不再來(lái)。----------------------林寬
青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。----------------李大釗
青年是我們的未來(lái)，是我們的希望。-----------斯大林
5、放飛想象：在21世紀的今天，青春被賦予更豐富的內涵。同學(xué)們，由“青
春”你聯(lián)想到了什么？
6、學(xué)生自由發(fā)言：
�。ㄘ敻�，希望，成功，陽(yáng)光，激情，自信，風(fēng)采，責任，自豪，奮斗，拼搏，喜悅，振奮，沖動(dòng)，莽撞）
二、化解青春的困惑
1、偶像的困惑
小品之一：xxx。
討論臺：
�、旁谖覀儼嗤瑢W(xué)中有崇拜偶像的現象嗎？表現在哪里？
�、颇阌谐绨莸呐枷駟�？是誰(shuí)？為什么？
�、悄闶侨绾慰创袑W(xué)生對歌星、影星的崇拜的？
2、學(xué)習的困惑
小品之二：《我怎么了》（考試成績(jì)發(fā)下來(lái)，學(xué)生有的激動(dòng)有的得意，有的痛苦，有的指責）。
討論臺：
�、拍阌蓄�(lèi)似中主人公在在學(xué)習上的困惑嗎？表現在哪里？
�、颇阌X(jué)得憑借你個(gè)人的能力能否解決這種困惑嗎？能，該怎么做，不能，又該怎么做？為什么？
2、親情的困惑
小品之三：《母女之間》（為有異性打電話(huà)來(lái)，為翻看日記，母女之間發(fā)生了爭執）。
討論臺：
�、拍愕母改甘欠褚彩沁@樣地“關(guān)心”你的？
�、迫绻�，你是怎么處理的？你對父母有什么建議？為什么？
�、侨绻皇�，那么你父母是通過(guò)什么方式來(lái)關(guān)心你的學(xué)習的？
三、飛揚青春的理想
1、詩(shī)朗誦：《擁抱青春》，薩克斯曲伴奏。
2、獨唱：〈〈我的未來(lái)不是夢(mèng)〉〉
3、學(xué)生暢談對未來(lái)的理想和打算。
四、結束語(yǔ)
青春是片海，博大美好，充滿(mǎn)神奇的魅力，吸引我們揚帆遠航；青春是片海，驚濤駭浪，淺礁暗灘，隨時(shí)威脅我們每一葉人生之舟。我衷心希望同學(xué)們都能認識到青春的寶貴，走出青春的困惑，飛揚青春的理想，正確把握自己，展望美好未來(lái)。那么，青春將永遠屬于你們。
青春主題班會(huì )5
一、班會(huì )主題：青春夢(mèng)想
二、班會(huì )對象：
三、班會(huì )時(shí)間
四、班會(huì )目的：
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，很多學(xué)生都沒(méi)有合理的規劃，對于夢(mèng)想沒(méi)有感覺(jué)，只是抱著(zhù)走一步算一步的心態(tài)。青春期是人的一生中變化最大的時(shí)期，生理和心理都發(fā)生很大的變化，有一顆躁動(dòng)的心。隨著(zhù)自我意識的覺(jué)醒，中學(xué)生有一種強烈的成人感和獨立意識，情感上失敗或者遭受誤解很容易產(chǎn)生強烈的挫敗感，具有很強的盲從性，不知自己想要得到什么，缺乏遠大的理想和高遠的追求。因此有要讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。通過(guò)本次主題班會(huì )，讓同學(xué)們認識到青春的寶貴，好好把握起點(diǎn)，珍惜時(shí)間，為實(shí)現自己的人生目標而努力。 因為我們年輕，而青春如金，閃亮而奪目，讓我們攜夢(mèng)想的同時(shí)，為青春譜寫(xiě)出華彩的樂(lè )章。
1、激發(fā)同學(xué)們追求理想，認清自己奮斗的方向，找到學(xué)習的動(dòng)力。
2、生合理規劃自己的大學(xué)生活，樹(shù)立克服困難的勇者精神，為自己的夢(mèng)想打好基礎。
3、助學(xué)生更好的找準自己位置，樹(shù)立合適自己夢(mèng)想。
4、學(xué)生們之間的相互交流，提高彼此的了解和信任，從而班級的集體榮譽(yù)感。營(yíng)造一種向上的學(xué)習氛圍。
五、班會(huì )過(guò)程：
引入：播放《硬仗》
青春就是一場(chǎng)硬仗，只有你懷揣著(zhù)夢(mèng)想拼命往前走，就算渺小如蜉蝣敢于逆流，唯有愛(ài)和夢(mèng)不朽。
�。ㄒ唬�、請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想
�。ǘ�、詩(shī)朗誦《藍色青春》
用一支畫(huà)筆
給青春上色
不留下一絲遺憾和悔恨
我想，你會(huì )給他涂滿(mǎn)憂(yōu)郁的藍色
一如你那憂(yōu)傷的雙眸
里面閃動(dòng)著(zhù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
這是藍色的青春
我們一路走過(guò)，一路歡歌
有微笑，有淚水
你卻沒(méi)了當初萌芽的笑意
你說(shuō)，青春好憂(yōu)傷
我卻固執的加上一筆七彩虹
希冀著(zhù)，你的心兒能一樣年輕
一樣唱出愉快的歌兒
而傷口也會(huì )因為這一筆而愈合
讓嘴角綻放愛(ài)的花朵
陽(yáng)光也因此變得明媚
讓青春走進(jìn)夢(mèng)的殿堂
淚水也因此變得溫暖
藍色的青春，我們不要再憂(yōu)傷
藍色的青春，我們記得要幸福
�。ㄈ�、觀(guān)看視頻《那一年的夢(mèng)想》
�。ㄋ模�、心里測試
1、對于團體的工作，你抱著(zhù)：（ ）
A、熱心參加的態(tài)度；B、漠不關(guān)心的態(tài)度；C、十分厭煩。
2、你對工作的態(tài)度是：（ ）
A、寧肯做待遇低些但價(jià)值高的工作；B、認為工作只不過(guò)是為了解決生活；C、一心一意只做報酬高的工作，不理會(huì )工作有沒(méi)有意義；
3、當自己逐漸長(cháng)大時(shí)，你同時(shí)會(huì )：（ ）
A、學(xué)習更多的知識或者技能；B、內心感到恐懼與不安；C、毫無(wú)感覺(jué)，不予理會(huì )。
4、對于交朋友，你會(huì )感覺(jué)到：（ ）
A、十分重要，因此在平時(shí)你就喜歡與人交往，注意禮貌,爭取友誼； B、以為友誼很平常,不必重視；C、友誼無(wú)價(jià)值,不如孤獨自處。
5、對于報紙刊物的看法：（ ）
A、認為有注意的必要,因此常選擇性閱讀,以了解世界大事,學(xué)習新的'知識；B、當作是茶余飯后的消遣,可有可無(wú)；C、不予注意,認為與其看報章,不如去看戲。
6、對于服裝,你的態(tài)度是：（）
A、要求端正、整齊，不必奢華；B、只要能保暖適體，不必講究；C、"先敬羅衣后敬人"，對服裝十分講究。
7、當你孤獨寂寞時(shí)，你會(huì )：（ ）
A、去找朋友，或去找些事情來(lái)做；B、獨自去散散步，或者去看看戲；C、閉門(mén)胡思亂想來(lái)打發(fā)時(shí)間。
8、當自己有缺點(diǎn)的時(shí)候,你就：（）
A、承認自己的缺點(diǎn),極力設法改正；B、如果沒(méi)有人發(fā)覺(jué),就不予理會(huì ),也不自我檢討；C、即或有人指點(diǎn),也極力否認。
9、對于生活開(kāi)支，你：（ ）
A、精打細算,量入為出,養成儲蓄的習慣； B、認為只要不欠債就行；C、今朝有酒今朝醉,不必有什么計劃。
10、當遇到困難時(shí),你就：（）
A、找出產(chǎn)生困難的原因，并且把遇到挫折當作是一次經(jīng)驗和教訓；B、內心不安，設法找人來(lái)幫忙；C、獨自悲哀，感到消極，對前途無(wú)望。
11、當別人批評你時(shí)，你就：（ ）
A、冷靜地考慮別人的意見(jiàn)，如果是對的，就予以接受；不當的也不隨便發(fā)怒，只找機會(huì )辯白一下；B、不理會(huì )別人的批評，不作任何反應； C、對別人的批評，一概表示不滿(mǎn)，并且與人爭吵。
12、對男女關(guān)系的看法，你認為：（ ）
A、男女地位是平等的，彼此是合作的關(guān)系,任何一方均不應抱利用對方的心理。和異性朋友來(lái)往，不可存有有邪念；B、男女之間應保持相當距離；C、男女關(guān)系很平常，可以很隨便。?13、當別人遇到困難時(shí)，你就：（ ）
A、首先判斷對方遇到的是什么困難，如果有援助的必要，就立即去幫助對方； B、不問(wèn)理由，盡力去助人；C、認為這是別人的事，采取袖手旁觀(guān)的態(tài)度。
14、對事物的"新"或"舊"的看法：（）
A、認為事物不必分新舊，好不好要看價(jià)值如何；B、一視同仁； C、只接受新的事物，舊的一概不要。
15、你對生活的安排是采�。海� ）
A、擬定一年的計劃，在一年之中又按月擬定具體的工作和學(xué)習目標；B、請他人為自己安排，或者依照他人的生活計劃；C、認為過(guò)一天算一天，不必做什么安排。
評分標準：
每題A記5分，B記2分，C記0分。各題得分相加，統計總分。
60分以上，優(yōu)等。你對生活和事業(yè)抱有崇高理想，能面對現實(shí)，遇見(jiàn)困難挫折能設法克服，能與人合作，創(chuàng )造事業(yè)。
40-59分，中等。你對生活和事業(yè)有一定想法，基本上能正視現實(shí)，對大部分困難和挫折能想方設法克服，但有時(shí)也會(huì )產(chǎn)生悲觀(guān)消極的念頭。
39分以下，說(shuō)明你對各種問(wèn)題的認識尚不清楚，或抱有錯誤觀(guān)念，對克服困難缺乏信心。你必須加緊練習，鍛煉自己，多多交友，才能創(chuàng )造美好的前途。
明確：A選項中德內容是大家要力爭做到的，也可以說(shuō)是要實(shí)現自己夢(mèng)想必須有的良好心態(tài)和良好行為習慣。
�。ㄎ澹�、根據觀(guān)看視頻、心里測試請同學(xué)談?wù)勛约合敕?/p>
六、班會(huì )總結
我們正值青春，我們熱血沸騰，我們懷揣夢(mèng)想，我們奮力拼搏，只為一個(gè)不確定的未來(lái)。夢(mèng)想是青春的寫(xiě)照，青春則正是各位同學(xué)的象征。本次主題班會(huì )，就是以飛揚的青春為主題來(lái)展開(kāi)活動(dòng)。讓大家作一回“追夢(mèng)人”，追尋過(guò)去純真的夢(mèng)，追尋未來(lái)理想的夢(mèng)。
青春主題班會(huì )6
教學(xué)目標
1、使學(xué)生認識到我們應該對生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會(huì )責任感。
2、使學(xué)生充分體驗到愛(ài)的存在和感恩的必要性。
3、學(xué)會(huì )感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報家人、社會(huì )。
教學(xué)思路
1、教師主導教學(xué)，整體引導、把握教學(xué)過(guò)程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)、交流、討論、分享;
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導學(xué)生進(jìn)行角色體驗;
3、注重學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程;
4、運用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
教學(xué)方法
情景導入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等
教學(xué)準備
1、收集相關(guān)的照片與文章
2、下載視頻央視廣告、歌曲《真的愛(ài)你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
教學(xué)過(guò)程
導入：
提問(wèn)學(xué)生，大家知道剛剛過(guò)去的昨天是什么節日嗎?對，同學(xué)們回答的很好，昨天是母親節，是母親的節日，同學(xué)們在家有沒(méi)有向母親表達自己的心意呢?父母為我們無(wú)私奉獻自己的一身，我們必須感恩父母。今天我們班會(huì )活動(dòng)的主題就是感恩與責任。
第一環(huán)節：感念親恩
教師：播放央視感人廣告，故事講述一位老父親年紀大了得了遺忘癥，兒子回家看望他時(shí)，老父親連兒子都不認識了。后來(lái)在飯店吃飯時(shí)，父親把餃子裝進(jìn)口袋，兒子覺(jué)得尷尬勸阻時(shí)，老父親說(shuō)了句感人得話(huà)，這是我兒子最喜歡吃的。父親雖然忘記了所有但卻忘不了兒子小時(shí)最喜歡吃的東西，父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)讓人感動(dòng)。
設計意圖：通過(guò)感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對父母逐步有了感恩的意識。
教師總結：父母對我們的愛(ài)很多時(shí)候是說(shuō)不出的，為什么說(shuō)不出呢?因為處于叛逆期的我們，很多時(shí)候將這種深沉的愛(ài)理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛(ài)。嘗試用心體會(huì )父母“說(shuō)不出的`愛(ài)”，心存感恩，讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩，知足惜福。
第二環(huán)節：體驗感恩
【游戲】《舍棄》
我們來(lái)做一個(gè)游戲，拿出一張紙，在紙上寫(xiě)上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”，現在你們思考，將這6個(gè)選項在心里排序，依次劃去你認為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項。
教師(適時(shí)引導)：請同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡(jiǎn)單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì )失去生活來(lái)源，一生窮困;如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒(méi)有朋友的呵護和關(guān)心，再也聽(tīng)不到他們的笑聲。
教師：在課堂上做簡(jiǎn)單的統計，最后將父母保留下來(lái)的有幾位同學(xué)，根據結果，可以說(shuō)父母在學(xué)生心目中的地位。但是這個(gè)游戲的過(guò)程中，我給大家十分鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒(méi)能完成，都在苦苦思索，進(jìn)行著(zhù)心理斗爭：“到底先舍棄誰(shuí)?”但是，大家想想，如果換成父母的話(huà)，在選擇時(shí)，他們思索的時(shí)間又會(huì )有多少呢?
第三環(huán)節：如何感恩
【體驗感恩】下面請看這樣一個(gè)故事，汶川地震中的感人母親。
(請一名同學(xué)為全班講故事，配樂(lè )歌曲《天亮了》)
當搶救人員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著(zhù)，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙手扶著(zhù)地支撐著(zhù)身體，有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著(zhù)她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因為母親身體庇護著(zhù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著(zhù)，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。
在被子里面有一部手機，屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著(zhù)，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
教師總結：大家都被故事里的母親感動(dòng)了，這種場(chǎng)面，這種永遠失去的痛楚的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場(chǎng)面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的�？墒�，難道我們就不能從日常生活中的細節中看出父母對我們的愛(ài)嗎?
現在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間，閉上眼睛，在《天亮了》這首歌中講思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念，用心去體會(huì )父母在我們成長(cháng)過(guò)程中的付出。想一想他們日夜操勞的身影，想一想他們帶病為我們做飯的情景，或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌。
第四環(huán)節：感恩他人、社會(huì )
教師啟示：其實(shí)在現實(shí)生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢?
學(xué)生討論：我們還想感恩誰(shuí)?還應感恩誰(shuí)?
(親人、朋友、同學(xué)、老師、社會(huì )等等)
教師總結：我們所擁有的一切，所處的環(huán)境，都不是理所當然的。這里有你父母、親人、朋友、同學(xué)、老師、學(xué)校、社會(huì )等共同努力為你創(chuàng )造的，也許你會(huì )說(shuō)這并不是我想要的，但我要告訴你的事，很多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你現在的萬(wàn)分之一。所以，我們要感恩，感恩父母，感恩社會(huì )，感恩你所擁有的一切!
第五環(huán)節：結束班會(huì )
教師：讓我們一起大聲唱出我們的愛(ài)，對父母的愛(ài)，對親人的愛(ài)，對朋友、同學(xué)、老師的愛(ài)，對學(xué)校、社會(huì )的愛(ài)。讓我們大聲唱出《真的愛(ài)你》。用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命;用這首跟感恩一切令我們感動(dòng)的一切。
青春主題班會(huì )7
一、班主任：xx
二、主持人：xx
三、活動(dòng)背景:xx
學(xué)生的每一次升學(xué)都會(huì )帶來(lái)心靈上的一次成長(cháng)，特別是高一升上高二的學(xué)生們.由于青春期的特殊心理特點(diǎn)，他們對生活充滿(mǎn)希望與期待，他們對未來(lái)有許許多多的誘人夢(mèng)想。然而，現實(shí)生活中的種.種挑戰與挫折時(shí)常讓他們產(chǎn)生不安、迷茫與困惑。如何幫助學(xué)生規劃高中生活，如何幫助學(xué)生確定適合自己的夢(mèng)想，實(shí)現自己的夢(mèng)想需要哪些品質(zhì)作為基石，需要哪些行動(dòng)作為保障？在高二的這個(gè)特殊而又關(guān)鍵的時(shí)期里，教師（特別是班主任）要給學(xué)生以一定的指導與幫助
四、活動(dòng)目的
1.引導學(xué)生合理規劃自己的高中生活，樹(shù)立克服困難的勇者精神，信心百倍的為自己的夢(mèng)想打好基礎.
2.幫助學(xué)生更好的找準自己的位置，樹(shù)立適合自己的夢(mèng)想.
3、通過(guò)同學(xué)們的互相交流，提高彼此之間的了解與信任，從而提高班集體的凝聚力與榮譽(yù)感。
五、活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)場(chǎng)背景音樂(lè )《我是明星》
主持人（男）：尊敬的老師們！
主持人（女）：親愛(ài)的同學(xué)們！
主持人（合）：大家好！
主持人（男）：我們的青春在時(shí)間的坐標系里轉動(dòng)，每一次經(jīng)歷，每一次成長(cháng)，都必然承載著(zhù)收獲；我們的年華在青春的天空中翱翔，每一次搏擊，每一次徜徉，都無(wú)疑收藏著(zhù)快樂(lè )。我們年輕的心在無(wú)拘束的飛揚，在生命的輪回中無(wú)限延伸。
主持人（女）：生活的多彩，青春的美好，屬于我們，十六七歲的我們，如詩(shī)，如畫(huà)，如夢(mèng)，在藍天白云下，舞動(dòng)我們的青春，放飛我們的夢(mèng)想。今天我們就來(lái)暢談我們的夢(mèng)想。
主持人（合）：我宣布，高二（1）班以"舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想"為主題的班會(huì )現在開(kāi)始！
主持人（女）：夢(mèng)想是個(gè)誘人的字眼。
主持人（男）：夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的.方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人（女）：一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準備。
主持人（男）：沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有堅定的方向，就沒(méi)有生活；
主持人（女）：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人（男）：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
主持人（女）：夢(mèng)想是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們生命的源泉，是我們努力的目標；
主持人（男）：夢(mèng)想是希冀、是期望，是企盼，夢(mèng)想是美好的心愿，是富有詩(shī)意的憧憬，是對未來(lái)執著(zhù)的向往。
主持人（女）：現在請聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《青春與夢(mèng)想》
青春主題班會(huì )8
一、活動(dòng)目的：
1、激活青春的張力，高豎理想的風(fēng)帆
2、架起家校的橋梁，共托明天的太陽(yáng)
二、活動(dòng)內容：
1、詩(shī)朗誦《成功的花》《嫩綠的芽》
2、學(xué)生介紹自己心中的英雄
3、短劇表演《給十六歲的青春》
4、師生合誦詩(shī)
5、班主任總結
三、活動(dòng)形式：
1、講故事
2、短劇表演
3、討論
4、詩(shī)朗誦
四、活動(dòng)地點(diǎn)：初三7班教室
五、活動(dòng)準備：
1、布置教室，懸掛巨輪起航的圖標，在黑板上寫(xiě)出主題
2、提前一周布置模仿冰心的詩(shī)《成功的花》自創(chuàng )小詩(shī)
3、排練短劇
六、活動(dòng)程序：
1、主持人：各位家長(cháng)、老師、同學(xué)，大家好！
金秋的風(fēng)已略帶涼意，卻讓我們有了迎接嚴寒考驗的心理準備。傲雪的冬梅，正積蓄三季的力量，期待著(zhù)含苞吐芳。大地母親敞開(kāi)寬廣的胸懷，問(wèn)：“你們準備好了嗎？”
“準備好了”（詩(shī)朗誦的同學(xué)應聲而入）
2、詩(shī)朗誦
《嫩綠的芽》
女：嫩綠的芽，和青年說(shuō)：“發(fā)展你自己！”
男：淡白的花兒，：和青年說(shuō)：“貢獻你自己！”
合：深紅的果兒，和青年說(shuō)：“犧牲你自己！”
《成功的花》
班長(cháng)：成功的花兒/人們只驚羨她現時(shí)的明艷！
然而/當初她的芽?jì)?/p>
浸透了奮斗的淚泉
灑遍了犧牲的血雨
3、主持人：無(wú)論是風(fēng)霜雪雨還是嚴寒刀逼，只要是一粒種子，就要發(fā)芽。同學(xué)們心目中的英雄是怎樣的？他們年少時(shí)有哪些事跡呢？
班長(cháng)：我特別崇拜居里夫人，她年輕時(shí)家境貧寒，中學(xué)畢業(yè)后無(wú)力升學(xué)，就去給人家做家庭教師，積攢幾年后才繼續深造，而且她年輕時(shí)就定下要科研的志向，一生都矢志不移。
陳玉瑩：秦末農民起義的首發(fā)者陳勝，我覺(jué)得他是個(gè)大英雄。他少時(shí)與人傭耕，別的雇農都渾渾噩噩，安于現狀，只有他說(shuō)：“茍富貴，毋相忘�！币院箢I(lǐng)導大澤鄉起義，還建立政權。盡管失敗了，但我覺(jué)得他雖敗尤榮。
4、主持人：同學(xué)們講了很多大人物，大英雄，都是一些知名人士，其實(shí)有志不在年高�！督o十六歲的青春》
清晨
你剛剛依依的和周公揮手
拉開(kāi)迷霧的晨曦中
只有小鳥(niǎo)啾啾的道著(zhù)晨歌
還沒(méi)來(lái)得急呼吸著(zhù)
散發(fā)著(zhù)油菜花清香的空氣
嶄新的序歌己拉開(kāi)的帷幕
咦
哪里來(lái)的澎湃聲
十六歲的身體里血液在沸騰
中午
沉沉的背包中
仍負載不了那厚厚的資料
青春的氣息
急急的流動(dòng)
滿(mǎn)臉的壓抑
可知
你們的續集在哪里埋下了伏筆
數萬(wàn)道的習題嘛
落日余暉
你們匆匆邁著(zhù)無(wú)聲的腳印
若大的校園
為何如此的安靜
屬于青春的笑聲
在哪里飛揚
夜己很深
那亮著(zhù)燈的窗口
是不是還在
還在 還在
再過(guò)幾年我的寶貝
也要這樣渡過(guò)
5、短劇表演
演員：少年、列車(chē)長(cháng)
其他人員：音響一人、旁白一人
旁白：一位少年每日乘坐火車(chē)上學(xué)，他愛(ài)上了這咔嚓咔嚓的聲音，甚至透過(guò)這聲音能準確地判斷出火車(chē)的運行是否正常�？蛇@一天，……最后，由于他的及時(shí)而自信的解釋勸阻，避免了火車(chē)的.一次大災難。
6、主持人：身邊的一點(diǎn)一滴都能成就我們，十六歲奮飛，請從身邊找好起點(diǎn)。下面請我們的同學(xué)給大家介紹一下他們十六歲時(shí)的夢(mèng)想。
�、牛何沂鶜q時(shí)的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是做個(gè)售貨員。于是我就拼命學(xué)數學(xué)，學(xué)打算盤(pán)。以后雖沒(méi)有做售貨員，但少年時(shí)打下的數學(xué)基礎真讓我受益匪淺。
�、疲何乙灿型瑯拥母惺�。不管以后做什么，年輕時(shí)多學(xué)一點(diǎn)總有意想不到的收獲。我十幾歲的時(shí)候特別敬佩軍人，而我現在是個(gè)法官，職業(yè)不同，但正直、有正義感是相通的，這也是我們全家都引以為豪的。
�、牵骸�
7、主持人：十六歲，一個(gè)令人忌妒的年齡，同學(xué)們，聽(tīng)到了嗎？十六歲，歡快的腳步像敲打著(zhù)碎鼓，腳上的鈴鐺正鼓動(dòng)我們躍躍一試……
8、師生合誦 《十六歲的天空》
合：操場(chǎng)上的紅旗展開(kāi)笑臉/仿佛要低頭/輕撫/身邊飛揚的秀發(fā)
男：我們的速度誰(shuí)與爭鋒？
女：我們的歌聲讓水波蕩漾！
合：十六歲的它/有時(shí)/遇到艱險，
男：總會(huì )對自己說(shuō)：“你已經(jīng)是一個(gè)男子漢/這點(diǎn)兒傷不算什么！”
然后/又天真地做著(zhù)/自己的英雄夢(mèng)。
合： 十六歲的天空無(wú)比的透明，
女：就像是一塊巨大的藍水晶/又像是十六歲的夏草的眼睛，
合：沒(méi)有雜質(zhì)/沒(méi)有瑕疵/透過(guò)純潔/透過(guò)清澈，
合：看見(jiàn)的是/十六歲的心/是一片凈土。
男：一只雄鷹從空中飛過(guò)，
合：它帶著(zhù)十六歲的夢(mèng)飛向遠方。
女：十六歲的天空即將消失，
合：就讓我們/用筆把它/繪在/火紅的楓葉上，
合：夾入看過(guò)的小說(shuō)內/永久保存
《十六歲的心緒》
在發(fā)尚未長(cháng)好之前
一陣慌亂先擊傷了你
夕陽(yáng)藏在教堂之后
一組婉約的音樂(lè )撥動(dòng)你十六歲的
纖細神經(jīng)
你十六歲的臉頰是伏著(zhù)墻壁驚顫的蘆葦
風(fēng)聲循著(zhù)花草奔來(lái)
寒冷的月色
燒亮你的眼神
雪意深深的涌動(dòng)過(guò)來(lái)
你十六歲的柔情是一次
溫暖的雪崩（節選）
9、班主任總結：同學(xué)們，成功源于攀登，收獲源于耕耘，你們擁有最美好的年華，我們擁有最熱忱的內心，那就讓我們一起，以現在為起點(diǎn)，奮飛吧！
青春主題班會(huì )9
主持人宣布活動(dòng)意義：同學(xué)們通過(guò)主題班會(huì )，認識到讀書(shū)的重要性，讓讀書(shū)成為習慣，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讓讀書(shū)時(shí)刻伴隨著(zhù)我們，在讀書(shū)中找到快樂(lè )，在快樂(lè )中健康成長(cháng)。
劉容：尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、家長(cháng)
陳維：親愛(ài)的同學(xué)們
全體合：大家好！
劉容：非常感謝各位在百忙之中抽空參加我們的班會(huì )活動(dòng)，我是主持人【分別介紹】
陳維：大家剛才都聽(tīng)到了我們今天主題班會(huì )的主題歌《云在青天書(shū)在手》，意蘊深厚的歌詞、清新質(zhì)樸的旋律是不是將我們帶入了動(dòng)人的書(shū)香世界？
黃雨倩：是的，讀書(shū)不可或缺，今天我們班會(huì )的主題就是“悅讀，讓青春飛揚”（全體合）
詹綉菸：書(shū)是我們永遠的朋友，它陪伴我走過(guò)春夏秋冬
黃雨倩：書(shū)，是我們的精神之樹(shù)，在我們的人生中生根發(fā)芽
劉容：一縷書(shū)香就是一縷清新的陽(yáng)光
陳維：一縷書(shū)香就是一縷溫暖的春風(fēng)
下面請欣賞詩(shī)歌朗誦：《書(shū)香潤我心》
詹綉菸：學(xué)山有路何為徑？書(shū)香送我凌云上！讀書(shū)的感覺(jué)真好！
黃雨倩；接下來(lái)請欣賞詩(shī)朗誦《一路書(shū)香，一生陽(yáng)光》
陳維：茫茫書(shū)海引領(lǐng)著(zhù)我們思考，引領(lǐng)著(zhù)我們的成長(cháng)。
劉容：讀書(shū)的女孩最美麗，下面請欣賞詩(shī)朗誦《讀書(shū)的女孩最美麗》。
黃雨倩：愿我們每一個(gè)同學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都書(shū)香四溢！
詹綉菸：是誰(shuí)把我們領(lǐng)進(jìn)書(shū)的`世界？是老師！請聽(tīng)《我和老師一起讀書(shū)》
劉容：和老師一起，與書(shū)為友，與書(shū)同行！
陳維：在與老師一起品讀的過(guò)程中，我們和老師結下了濃濃的《師生情》。請聽(tīng)《師生情》。
陳維：書(shū)，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。
黃雨倩；書(shū)，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨游。
詹綉菸；書(shū)，就像一位老師，讓我們學(xué)會(huì )許許多多從沒(méi)學(xué)過(guò)的知識。
劉容：書(shū)，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過(guò)的感人故事講給你聽(tīng)。
詹綉菸：在我們成長(cháng)的過(guò)程中，能有好書(shū)相伴，是多么重要的事。在我們成長(cháng)的過(guò)程中，能有好書(shū)相伴，是多么的重要吧。下面就有請周雨熹等同學(xué)介紹他們所讀過(guò)的好書(shū)。
詹綉菸：大家一定知道不少有關(guān)讀書(shū)的名人名言，下面由我們周艷萍帶領(lǐng)的女漢子組挑戰周佳帶領(lǐng)的男子漢組，進(jìn)行名人名言的大比拼。
黃雨倩：游戲規則是：在兩分鐘內說(shuō)出有關(guān)讀書(shū)的名言名人，哪一組說(shuō)得多，哪一組獲勝。獲勝組有獎品的，加油哦。
劉容：有這樣一位女人，她容貌姣好，但愛(ài)慕虛榮，為了一場(chǎng)華麗的舞會(huì )最終換來(lái)的是辛勞十年的代價(jià)，請問(wèn)：是哪一位大作家的什么名著(zhù)中的主人公？
同學(xué)們回答：莫泊�！俄楁湣罚R蒂爾德）
陳維：對，下面就讓我們欣賞課本劇《項鏈》片斷。
黃雨倩：當我們暢游在書(shū)海時(shí)，有的人游得優(yōu)美，有的人游得快樂(lè )，有的人游得開(kāi)心，這里面啊，還得有技巧和方法，我們班上的同學(xué)一定有很多讀書(shū)愛(ài)好者。
詹綉菸：你是怎么讀書(shū)的？下面有請陳雁冰、楊望香介紹一下名人的讀書(shū)方法和自己的讀書(shū)方法。同學(xué)們可以跟自己對比一下，借鑒一下。
陳維：看來(lái)啊，我們班的同學(xué)都非常熱愛(ài)讀書(shū)，并且還有一定的研究，下面我們請宋子君、張函、曾薛蓉三位同學(xué)為我們來(lái)做關(guān)于讀書(shū)的演講。
備選：知識搶答賽。
結語(yǔ)：
劉容：讀書(shū)，開(kāi)闊了我們的眼界。
陳維：讀書(shū)，打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù)。
黃雨倩：讀書(shū)使我們廣交了朋友。
詹綉菸：讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人！
劉容：營(yíng)造書(shū)香好校園，精神文明譜新篇。
陳維：同學(xué)們在學(xué)校讀書(shū)這段時(shí)間里閱讀了很多的書(shū)，就讓我們：與博覽同行。
黃雨倩：與經(jīng)典同行，與好書(shū)同行，與名著(zhù)同行。
合：讓我們與書(shū)為伴，打好人生底色。同學(xué)們，讀好書(shū)，愛(ài)讀書(shū)吧！
合唱：最后，讓我們全體同學(xué)合唱《龍紋》。
主題班會(huì )到此結束！請學(xué)校領(lǐng)導給我們總結。
青春主題班會(huì )10
一、活動(dòng)目的
每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，一個(gè)遠大的夢(mèng)想。但是在現實(shí)的大學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。整日無(wú)所事事的度過(guò)。通過(guò)開(kāi)展此次班會(huì )，旨在幫助大家托起夢(mèng)想，為自己的未來(lái)制定一個(gè)長(cháng)遠的計劃，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，同時(shí)增進(jìn)班級同學(xué)彼此之間的了解，增強班級的凝聚力。
二、活動(dòng)意義
通過(guò)此次班會(huì )的討論，使同學(xué)們認識到夢(mèng)想對于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)場(chǎng)，（燈光暗下來(lái)），由A同學(xué)為大家演唱歌曲：《最初的夢(mèng)想》。調動(dòng)現場(chǎng)氣氛�！�3分鐘】
2、主持人上場(chǎng)，交代活動(dòng)目的、流程。
A：相信我們每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，一個(gè)遠大的夢(mèng)想。但是在現實(shí)的生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己，沒(méi)有了曾經(jīng)的追求，整日無(wú)所事事的度過(guò)。
B：希望今晚的活動(dòng)，可以幫助大家托起夢(mèng)想，為自己的大學(xué)生活或者長(cháng)遠的未來(lái)制定一個(gè)目標，構建一個(gè)理想藍圖，面對未來(lái)時(shí)充滿(mǎn)信心與激情；激揚青春，探索屬于我們80、90后的夢(mèng)想與生活，因為“青春看起來(lái)如此完美，沒(méi)有空閑去浪費時(shí)間”。
A：那么就讓我們一起高喊：（合）我有一個(gè)夢(mèng)想！
B：下面有請班長(cháng)來(lái)給大家帶個(gè)頭，展示一下她的夢(mèng)想，大家說(shuō)好不好？
3、班長(cháng)帶頭發(fā)展示自己的夢(mèng)想；緊接著(zhù)多位同學(xué)展示…【20分鐘】
A：這幾位同學(xué)已經(jīng)展示過(guò)他們的夢(mèng)想了，不知道大家聽(tīng)了有什么樣的感觸呢？我發(fā)現每一個(gè)人的夢(mèng)想都不盡相同，夢(mèng)想是美麗的，五彩繽紛的，那么我也希望這幾位同學(xué)都能夠美夢(mèng)成真！
4、同學(xué)分別展示自己的夢(mèng)想�！�20分鐘】
A：有人說(shuō)，夢(mèng)之所以稱(chēng)為夢(mèng)，就在于它的不可實(shí)現，夢(mèng)想也之所以成為夢(mèng)想，就在于它的遙不可及。
B：這什么破理論啊，這也太悲觀(guān)了吧？
A：明白我們00后的厲害之處了吧？咱龍的傳人連傳說(shuō)中的月球都能去，還怕這點(diǎn)困難么？只要咱努力了，夢(mèng)想啊，總會(huì )實(shí)現的！
B：但是說(shuō)起來(lái)輕松，夢(mèng)想實(shí)現的過(guò)程卻不是那么容易的。要想實(shí)現夢(mèng)想，我們都必須有堅強的意志，有不怕苦不怕累的精神，有知難而進(jìn)的勇氣，有勇往直前的魄力。那么，問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，我們究竟該如何去實(shí)現自己的夢(mèng)想呢？在實(shí)際行動(dòng)中，我們該怎么去做呢？
A：大家可以分組討論一下，然后每組選出一個(gè)代表，闡述一下你們組的討論結果。這樣，按照大家坐的區域可以分八個(gè)組，剛好每組八人…
7、同學(xué)討論，分組進(jìn)行，然后每一組選出代表發(fā)言，闡述本組的討論結果——在今后的生活中，具體我們該如何去做，才可能實(shí)現我們的夢(mèng)想�！�25分鐘】
A：希望大家在以后的生活中，都能像今天所說(shuō)的這樣，認真學(xué)習，積極鍛煉自己，努力的實(shí)現自己的夢(mèng)想，為了自己，為了能夠實(shí)現我們心中的夢(mèng)想！加油！
B：我有一個(gè)夢(mèng)想，當年馬丁路德·金的宣言震動(dòng)了美國乃至全世界。
A：我有一個(gè)夢(mèng)想，今天我們的宣言將把未來(lái)照亮！
B：那么今天就讓我們共同在這里莊重的寫(xiě)下自己的夢(mèng)想，簽上自己的名字，為我們的未來(lái)播下一個(gè)可以見(jiàn)證的種子吧；
A：今天我們所寫(xiě)下的夢(mèng)想將會(huì )寄放在班主任老師那里，然后若干年的某一天，當我們再次聚在一起的時(shí)候，我們就可以看一看有多少同學(xué)實(shí)現了自己今天的'夢(mèng)想。
9、同學(xué)們紛紛走上舞臺，在事先放好的紅色條幅上信心滿(mǎn)懷的寫(xiě)下自己年輕的夢(mèng)想。背景音樂(lè )——《鏗鏘玫瑰》同時(shí)響起。
四、班主任總結
今天，我們借助這次主題班會(huì )，共同探討了關(guān)于我們的夢(mèng)想的問(wèn)題。年輕人最重要的是要敢于追求夢(mèng)想，未來(lái)的社會(huì )是什么樣子，自己的未來(lái)是什么樣子，一定要有清晰的設想。很多同學(xué)在中學(xué)以前的夢(mèng)想就是考中大學(xué)，但是在進(jìn)入中學(xué)以后，很多同學(xué)在中學(xué)寬松自由的環(huán)境中，變的懶惰頹廢，上課睡懶覺(jué)，晚上臥談到深夜，有的同學(xué)甚至還遲到、早退、逃課，很多同學(xué)已經(jīng)忘記了何為夢(mèng)想，根本不清楚自己在學(xué)校的目的是什么，不知道自己以后會(huì )怎樣、要怎樣、應該怎樣做，整天渾渾噩噩，碌碌無(wú)為。照這樣下去，你們以后要怎考上高中呢？所以，大家首先應該清楚自己的夢(mèng)想是什么，清楚自己心里想要的是什么，進(jìn)而去努力完成自己的夢(mèng)想。
在剛才的討論中，你們展示了自己的夢(mèng)想，也已經(jīng)基本上找到了實(shí)現夢(mèng)想的方法�！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，凡事要勤奮，要多動(dòng)腦子，要團結同學(xué)，加強自己的人際交往能力，同時(shí)還要懂得把握機遇，這樣才有可能成功。最重要的是，大家所確定的夢(mèng)想一定要合理，要具有可實(shí)現性，也許在追尋夢(mèng)想的過(guò)程中，你們會(huì )遇到很多的坎坷，但你們必須明白：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
挫折是不可避免的，你們應該無(wú)所畏懼的繼續走下去，就算是跌到了，也要毫不猶豫的站起來(lái)，繼續走下去。每位同學(xué)身上都要有一股韌勁，用《亮劍》里的一句話(huà)就是：死，也要死到?jīng)_鋒的路上！堅持下去，總有一天，你們會(huì )實(shí)現你們的夢(mèng)想。同時(shí)我也希望我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是好樣的！大家要在以后的日子里，互相監督，互相勉勵，為夢(mèng)想而奮斗！
最后，對這次班會(huì )我提幾點(diǎn)要求：
第一、要求每位同學(xué)對本次班會(huì )做出總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )。
第二、全班同學(xué)針對本次班會(huì )，提出自己合理的意見(jiàn)，交給團支書(shū)，團支書(shū)匯總整理后，做出總結，這樣你們的意見(jiàn)就可以更好地為下次班會(huì )服務(wù)。
第三、要求大家將決心與實(shí)際行動(dòng)結合起來(lái)，在以后的生活中，發(fā)憤圖強，真真正正的做到為了夢(mèng)想而努力奮斗！
青春主題班會(huì )11
尊敬的各位評委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來(lái)自文旅學(xué)院的xxx。今天我演講的題目是《我的教師夢(mèng)》。
我不是詩(shī)人，不能用斑斕的詩(shī)句來(lái)謳歌我的人生；也不是學(xué)者，不能用艱深的思維來(lái)思考我的價(jià)值；更不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)頌詠我的夢(mèng)想。然而，我是一名師范生——一名普通的懷著(zhù)教師夢(mèng)的師范生，我要在知識的寶藏里采摘如花的字詞，構筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的頌歌。
在我的心目中，教育是一片圣土，教師在這片圣土上耕耘，用自己的生命、青春、心血和智慧換得學(xué)生的成長(cháng)、與成才。
在學(xué)習生涯中，我有幸遇到許多人品高尚、學(xué)識淵博、教學(xué)精湛的好老師，至今他們的眼神、手勢、氣韻常在我胸中蕩漾。如今不僅崇敬之情依然充盈胸際，而且當一名深受學(xué)生歡迎的好教師已成為我的崇高夢(mèng)想和畢生追求的目標。
教師是清泉，奔流不息，是為了滋潤每一棵幼苗茁壯成長(cháng)；教師是火種，激情燃燒，是為了點(diǎn)燃祖國的未來(lái)和希望；教師是春風(fēng)，吹拂面龐，是為了播撒溫暖和啟迪思想；
教師是海燕，搏擊長(cháng)空，是為了引領(lǐng)知識海洋中的水手揚帆起航。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師是春蠶，下種春天的希望；教師是紅燭，映紅孩子的臉龐。三尺講臺，成就了多少；一尺教鞭，結出了多少拔頭桃李。
“你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；你用執著(zhù)的熱情，開(kāi)墾冷漠的荒原；你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地；你像潤物無(wú)聲的細雨，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻！”
有人用上面的語(yǔ)言來(lái)歌頌教師，這正是發(fā)自我們內心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到成就卓著(zhù)的，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，從農田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。
千百年來(lái)，人們賦予了教師無(wú)數神圣的光環(huán)，為了心中這份神圣的夢(mèng)想，我愿窮盡一生的力量去探索，去追求。
如今的教師，越來(lái)越受到國家和社會(huì )的重視。面對飛速發(fā)展的時(shí)代，快速更新的知識，我清醒地認識到：僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，已經(jīng)遠遠不能滿(mǎn)足現代教育對教師的要求了。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，以?xún)?yōu)良的'行為習慣來(lái)陶冶學(xué)生，以寬廣的知識視野來(lái)引導學(xué)生，以真誠的心靈關(guān)注來(lái)感化學(xué)生，以巧妙的情境設置來(lái)激發(fā)學(xué)生，使學(xué)生在潛移默化中將知識和觀(guān)念內化為自己的內在素質(zhì)。
孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習仿照的對象，我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以豐富的學(xué)識指導人，以博大的胸懷愛(ài)護人走上三尺講臺，教書(shū)育人；走下三尺講臺，為人師表。只有這樣，才能保管教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì )“親其師，信其道”，繼續往前“樂(lè )其道”。
教師不僅是知識的'傳播者，行為習慣的養成者，還應該成為學(xué)生探索、嘗試的引導者和者。葉圣陶曾說(shuō)：教育的“目的在達到不需要教”。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，擺正自己的位置，放下威嚴的架子，當學(xué)生需要幫助的時(shí)候，及時(shí)幫扶和指引；當學(xué)生解決了心中的困惑，就放手讓他們自己去獲取所需的知識。這樣，便有助于學(xué)生形成的意識，培養學(xué)生面對問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
新的時(shí)代需要有創(chuàng )造力的建設者，也需要能開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )造力的教師，我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，不斷地更新觀(guān)念，尊重學(xué)生的意見(jiàn)，捕捉學(xué)生的求異思維，鼓勵學(xué)生打破常規，別出心裁，勇于標新立異，并給學(xué)生表現自我才能的時(shí)間和機會(huì )，讓學(xué)生的思維插上想象的翅膀，這樣，便有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維潛能，培養學(xué)生的創(chuàng )造力。
新時(shí)期的教師應是智者、能者。在課堂上，不再“高高在上，統領(lǐng)全軍”，而是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，主動(dòng)參與。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，在課堂上既是導演又是演員，既是裁判又是運動(dòng)員，既是參與者又是旁觀(guān)者，既是又是智者。把課堂還給學(xué)生，讓課堂成為師生共同合作的家，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是凡而謙遜的�！苯處煹穆殬I(yè)是凡而瑣碎的，也是清貧而艱辛的。然而，我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)，教師職業(yè)是神圣的，純潔的，偉大的。為著(zhù)這份神圣，這份純潔，這份偉大，我愿為其奉獻一生。我要讓我的生命在學(xué)生身上延續，讓我的價(jià)值在學(xué)生身上體現！我要用耐心在那片努力耕耘，我要用責任心點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀
我愿做一位用生命在歌唱，用生命在實(shí)踐，用生命在創(chuàng )新的優(yōu)秀的人民教師！
青春主題班會(huì )12
一、活動(dòng)名稱(chēng)：“陽(yáng)光青春，共同成長(cháng)”主題班會(huì )活動(dòng)
二、活動(dòng)宗旨
為了幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的多樣性，明確大學(xué)生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來(lái)的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強班級的凝聚力，向同學(xué)們介紹新的班委特舉辦此次江西師范大學(xué)xx級對外漢語(yǔ)班“陽(yáng)光青春，共同成長(cháng)”主題班會(huì )。
三、活動(dòng)主題：陽(yáng)光青春，共同成長(cháng)
四、策劃主辦單位：江西師范大學(xué)xx級對外漢語(yǔ)班
五、活動(dòng)時(shí)間： 10-24 下午2：00-4:00
六、活動(dòng)對象：江西師范大學(xué)xx級對外漢語(yǔ)班全體同學(xué)
七、活動(dòng)地點(diǎn)：w7504
八、活動(dòng)主要內容
�。ㄒ唬┟髅靼装孜业拇髮W(xué)——認識大學(xué)生活
i 感受大學(xué)——班長(cháng),學(xué)生代表發(fā)言
ii 朗誦——“校園四季”
iii “初出茅廬”——大學(xué)四年規劃初談
�。ǘ┱嬲媲星形业倪x擇——規劃大學(xué)生活
i “校友情”——學(xué)長(cháng)的經(jīng)驗分享
ii “片紙傳心意”
iii “同學(xué)情”——同學(xué)自由交流時(shí)間
�。ㄈ┱\誠懇懇我的班委——班委介紹
九、活動(dòng)組織
�。ㄒ唬┣捌跍蕚�
1、宣傳工作
通知各同學(xué)
2、活動(dòng)準備
�。�1） 場(chǎng)地聯(lián)系
�。�2） 工作人員
�。�3） 活動(dòng)人員的聯(lián)系
�。�4） 活動(dòng)材料的準備
3、活動(dòng)出現突發(fā)事件的應急
�。ǘ┗顒�(dòng)中
1、活動(dòng)現場(chǎng)
�。�1）活動(dòng)場(chǎng)地與材料的落實(shí)
�。�2）現場(chǎng)秩序的維持
�。�3）其他工作人員
2、活動(dòng)資料
文字資料的記錄
�。ㄈ┗顒�(dòng)后
1、 活動(dòng)資料的整理
2、 活動(dòng)總結活動(dòng)具體內容
一、活動(dòng)板塊
此次“陽(yáng)光青春，共同成長(cháng)”主題班隊活動(dòng)旨在通過(guò)對大學(xué)生活的'表演、討論及與學(xué)長(cháng)的互動(dòng)交流使同學(xué)們充分地認識大學(xué)生活進(jìn)而做好對大學(xué)生活的準備和規劃，使大學(xué)四年的時(shí)間得到更充分的調配和更合理的利用，并且使同學(xué)們更好的了解班委工作。本次活動(dòng)主要分為“認識大學(xué)生活”和“了解我的班級”兩大主題，各項活動(dòng)根據活動(dòng)內容與性質(zhì)分別歸類(lèi)于“明明白白我的大學(xué)”/“真真切切我的選擇”和“班委介紹”三個(gè)板塊的活動(dòng)中，具體內容如下。
二、具體活動(dòng)
（一）、明明白白我的大學(xué)
1、感受大學(xué)——班長(cháng),學(xué)生代表發(fā)言
活動(dòng)目的：通過(guò)對將近2個(gè)月來(lái)同學(xué)們在大學(xué)中的生活和所見(jiàn)所聞的展示使同學(xué)們增進(jìn)對大學(xué)本身的認識。
2、朗誦——校園四季
活動(dòng)目的：通過(guò)朗誦的形式向同學(xué)們介紹我們的學(xué)校，使同學(xué)們加深對學(xué)校的理解，激發(fā)
同學(xué)們的愛(ài)校熱情。
由四位同學(xué)上臺朗誦《校園四季》，表達對母校的深切熱愛(ài)和感激之情。
3、“初出茅廬”——大學(xué)四年規劃初談
活動(dòng)目的：通過(guò)請一些同學(xué)交流自己的大學(xué)生活規劃來(lái)激發(fā)同學(xué)們的思考熱情，并給同學(xué)們聆聽(tīng)比較的機會(huì )。
請幾位同學(xué)上臺簡(jiǎn)談一下自己的現有規劃，包括自己的目標、達成目標所需的具體努力等
方面的內容；結束后由學(xué)長(cháng)作點(diǎn)評和指導。
（二）真真切切我的選擇
1、“校友情”——學(xué)長(cháng)的經(jīng)驗分享
�。�1）、活動(dòng)進(jìn)行期間會(huì )邀請到高年級的學(xué)長(cháng)來(lái)與大家分享自己的經(jīng)驗，這一個(gè)版塊由
學(xué)長(cháng)講述自己的親身經(jīng)歷、所見(jiàn)所聞以及由此所生發(fā)的感受；
�。�2）、就學(xué)長(cháng)所講結合自身的體會(huì )及疑問(wèn)向學(xué)長(cháng)提出有關(guān)大學(xué)生活的問(wèn)題，請學(xué)長(cháng)給予解答。
2、“片紙傳心意”
活動(dòng)目的：通過(guò)寫(xiě)紙條的方式使同學(xué)們暢所欲言，激發(fā)思考熱情，加深體會(huì )。
在活動(dòng)進(jìn)行期間教室內會(huì )放置一個(gè)投票箱，整個(gè)班隊活動(dòng)進(jìn)行期間全班所有成員都可以以不記名的方式將自己的見(jiàn)解寫(xiě)于小紙片上并放入箱子中，在各環(huán)節結束階段由主持人組織隨機宣讀交流。
3、“同學(xué)情”——同學(xué)自由交流時(shí)間
在活動(dòng)即將進(jìn)入尾聲時(shí)組織約五分鐘時(shí)間的自由討論，形式不限，同學(xué)們可以相互交流、借鑒、補充，最終達到互相了解的目的。
�。ㄈ┱\誠懇懇我的班委——班委介紹
班長(cháng)，副班長(cháng)，團支書(shū)，學(xué)習委員，宣傳委員，組織委員，文娛委員，體育委員，生活委員，心理委員依次述職.
青春主題班會(huì )13
在這節主題班會(huì )上，我的心靈受到了的震顫，我也很想測試一下自己的心房有多寬。孩子們同樣也都在測試題中悟到心理健康的重要性，他們的心靈也受到了沖擊，能夠看得出，他們的心與之得到了共鳴，也想起了自我僅有堅持心理健康，人格才能變得更美。我覺(jué)得這是這節心理健康課的成功之處，用測試題來(lái)牽動(dòng)了44位學(xué)生的心，選材適當，又別具風(fēng)格。
但也覺(jué)得有幾個(gè)地方的設計能夠再改一改，相信會(huì )得到更好的效果，現設計如下總結。
1、一些學(xué)生答題后，班長(cháng)進(jìn)行概括時(shí)，應讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺芤幌�，讓學(xué)生們的心理有一個(gè)緩沖期，這樣再進(jìn)行下頭的環(huán)節，會(huì )得到更好的理解和升華。而不會(huì )弄的教學(xué)環(huán)節進(jìn)行不下去，感到冷場(chǎng)的尷尬。
2、教學(xué)環(huán)節中有一個(gè)環(huán)節是教師讓學(xué)生以小組的形式討論自己的平時(shí)的表現，這一步，我認為有時(shí)候每個(gè)人都明白自己做了什么，但卻無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達的，尤其是在這樣的場(chǎng)合，同學(xué)們會(huì )在心中想，但不會(huì )輕易說(shuō)出來(lái)，所以這一步的'教學(xué)顯得沒(méi)有生氣，學(xué)生之間幾乎沒(méi)有多少交流。在這一步的設計中，教師最好采用讓學(xué)生自己想，然后把想法寫(xiě)下來(lái)的方式，相信會(huì )得到更好的效果。
3、整堂課還讓幾個(gè)有代表性的學(xué)生上來(lái)表達自己所謂覺(jué)得心理健康應從那開(kāi)始，這樣能夠供給更多的時(shí)間給學(xué)生來(lái)感受、思考、交流。學(xué)生能進(jìn)一步用別人的列子來(lái)反省自我，教師再做一下引導，效果很好，課堂氣氛也挺好的。
4、僅從這節課來(lái)說(shuō)，對學(xué)生的教育引導效果很好，但從整個(gè)心理健康教育來(lái)說(shuō)，還需要進(jìn)一步的發(fā)掘，讓學(xué)生感受、理解出對自己的要求，做為孩子，我們應怎樣引導他們，怎樣讓他們帶有健康的心理去努力學(xué)習，為他們爭光等。
每一節優(yōu)秀的課，都是在不斷的學(xué)習改善，再學(xué)習再改善的過(guò)程中產(chǎn)生的。做為心理健康教育課也一樣，需要我們教師投入百分之百的努力與思考，才能得到預期的效果。有不當之處，還請同行們提出寶貴意見(jiàn)。
本次班會(huì )因為有了充分的準備才使得班會(huì )能夠順利的開(kāi)展。本次班會(huì )主要得與失：班會(huì )雖然結束了，可是留給我們的思考沒(méi)有結束。
青春主題班會(huì )14
現在我們處在花一樣的年齡，花一樣的季節。這個(gè)時(shí)期的我們，充滿(mǎn)了理想，充滿(mǎn)了抱負，充滿(mǎn)了斗志。我們朝氣蓬勃，我們奮發(fā)向上，我們有自己的遠大理想和人生目標。我們要想實(shí)現自己的理想的目標，就必須為之而奮斗。下面請同學(xué)們圍繞“讓青春更加閃亮”這個(gè)話(huà)題各抒己見(jiàn)，暢所欲言。
�。▽W(xué)生發(fā)言）
青春年少應當發(fā)憤圖強，人生中最美好的時(shí)光不應讓他隨風(fēng)飄走。我們應該把握住這生命的盛夏旺季，為我們無(wú)悔的青春交上一份完美的答卷。
�。▽W(xué)生發(fā)言）
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的'，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜結合的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
�。▽W(xué)生發(fā)言）
青春的風(fēng)鈴吹開(kāi)了我們緊鎖的心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了我們沸騰的夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我們奔向充滿(mǎn)希望的青春。我們正處在這樣一個(gè)美好的季節，這正是我們播種希望的時(shí)候。珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
�。▽W(xué)生發(fā)言）
青春是希望，青春更需要我們好好地把握。為了讓我們的青春更加閃亮，我們一定要把青春牢牢在握在手中，將玫瑰色的希望銘記在心頭。帶著(zhù)希望與夢(mèng)想，讓我們一起去追求、一起去奮斗、一起去創(chuàng )造青春的輝煌吧！因為青春是一首永遠唱不完的歌謠。今天我們拼搏了，明天我們一定會(huì )在人生的史冊上留下光輝的一頁(yè)。
青春主題班會(huì )15
教學(xué)目標
知識與能力
1、搜集與“青春”有關(guān)的詩(shī)歌、散文等文學(xué)作品，培養有目的地搜集資料的能力。
2、培養當眾表達的能力。
過(guò)程與方法
1、教師指導學(xué)生前期的準備工作，實(shí)行分組負責制，每組確定自己的表演方式，作好準備。
2、班會(huì )過(guò)程中，教師發(fā)揮監督、協(xié)調的功能，由學(xué)生主持。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1、學(xué)生通過(guò)班會(huì )體會(huì )各種不同的“青春”的脈搏，享受青春，抒發(fā)青春的感受。
2、交流各自對“青春”的理解，共同成長(cháng)。
教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)師生間、同學(xué)間的相互交流，感受青春的可貴可愛(ài)之處，引導學(xué)生正確對待生活中所出現的問(wèn)題。
教學(xué)準備
教師準備
1、活動(dòng)前布置任務(wù)，合理分組。
2、準備與“青春”話(huà)題相關(guān)的文學(xué)作品等。
3、指導學(xué)生組織活動(dòng)
學(xué)生準備
搜集資料，如與“青春”有關(guān)的文學(xué)作品、名人名言、名人成材故事等。
教學(xué)步驟
一、教師導入
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
1、競選下一任班長(cháng)。
2、結合自己年少時(shí)的想法作班會(huì )的開(kāi)場(chǎng)白。
3、引入“青春的心愿”話(huà)題，讓同學(xué)暢談心愿。
4、進(jìn)入“青春座右銘”版快，讓學(xué)生誦讀名人名言。
�。�1）、候選人上臺演講，學(xué)生投票。
�。�2）、嘗試理解教師的心情和心境，和教師更好的交流。
�。�3）、學(xué)生暢談心愿。
�。�4）、學(xué)生誦讀名人名言。
二、學(xué)生活動(dòng)
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
“讓賢”，請出學(xué)生主持班會(huì )。在學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程中當好一名旁觀(guān)者，認真聆聽(tīng)，認真思考，認真總結，盡量多的通過(guò)這次活動(dòng)理解學(xué)生的'心理。同時(shí)，適時(shí)引導，做好監督、管理的工作。講故事。講述名人青春成長(cháng)的故事。
歌“頌”青春。朗誦以“青春”為主題的詩(shī)歌。
以上活動(dòng)由主持人指名各小組代表完成。
三、教師發(fā)表感想
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
1、最后總結，針對所見(jiàn)所聽(tīng)發(fā)表所感，走進(jìn)學(xué)生生活世界。
2、布置學(xué)生作業(yè)，就主題班會(huì )寫(xiě)一篇隨感。
�。�1）、認真聆聽(tīng)教師的感想，感受教師所感。
�。�2）、用文字暢談“青春”
班會(huì )總結
八年級的學(xué)生正處在成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，叛逆心理較強，存在較多問(wèn)題，對生活、對社會(huì )、對世界的質(zhì)詢(xún)很多。教師需要引導他們成長(cháng)，讓他們形成健康的個(gè)性和積極的人生觀(guān)。通過(guò)這次主題班會(huì )，形成交流溝通的良好氛圍，引導學(xué)生認識“青春”的寶貴與可愛(ài)。
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