實(shí)用的父愛(ài)作文合集8篇
當認真看完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的魯濱遜漂流記優(yōu)秀讀后感，歡迎閱讀與收藏。
魯濱遜漂流記優(yōu)秀讀后感1
我最喜歡像哥倫布、大衛·立文斯頓那樣的偉大的探險家、冒險家。但當我看到《魯濱遜漂流記》這本書(shū)時(shí)，我也被其中跌宕起伏的情節深深的吸引，也不禁為主人公魯濱遜頑強不屈的精神而感嘆。
魯濱遜因為一次航海中不幸遇難,在無(wú)人的孤島上開(kāi)始了長(cháng)達27年的與世隔絕的生活,沒(méi)有吃的,沒(méi)有穿的,沒(méi)有住的,一切只有靠自己。但是他卻以常人想象不到頑強毅力活了下來(lái)。沒(méi)有房子,就自己用木頭造了一個(gè)帳篷房子；自己冒險去找山洞居住，沒(méi)有吃的.,就自己種地；自己抓羊養著(zhù)；自己去其他的地方去找水果�；侍觳回撚行娜�，在不久之后，他終于可以依靠自己的力量生存下來(lái)了，但是野人的入侵讓又他緊張了起來(lái)，在長(cháng)久的思索中，他認為應該主動(dòng)出擊，在第一次抗擊中，他拯救了星期五，并讓他陪伴自己，在他和星期五生活的期間里，他教會(huì )了他英語(yǔ)，并且拉他加入了自己的宗教。在他們生活了幾年后，星期五救出了他的父親ont和一個(gè)西班牙人。并且在大家的努力下，搞到了一艘船，他終于回到了自己的國度。
魯濱遜在自己經(jīng)歷過(guò)一番苦難之后，終于回了家，這難道不正應對了一句名句“不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能遇見(jiàn)彩虹？”嗎！總而觀(guān)之，我認為現在的人們總是輕言“放棄”二字的現象極為不好，我向他們建議應該去看一看這本書(shū),去了解了解魯濱遜的經(jīng)歷，所受到的苦、所受到的難，再思考思考一下自己的行為。
我認為我們不僅應該向魯濱遜學(xué)習他那永不輕言放棄的、頑強不屈的精神！而且，還應該贊美他那身處危險之中卻能夠憑借自己的智慧想出解決的方法的行為：看到野人的蹤跡后，他冷靜的思索，最后決定利用自己先進(jìn)的裝備和自身所帶的優(yōu)勢進(jìn)行攻擊，這難道不是值得我們去學(xué)習的嗎？；他那雙充滿(mǎn)著(zhù)勤勞并且富于創(chuàng )造的手以及那顆擁有著(zhù)豐富的知識儲備的大腦；（手）他沒(méi)有吃沒(méi)有穿的，于是便自己耕田種地來(lái)養活自己；（腦）由于當時(shí)他極度的缺堅硬的碗和罐子，在一次偶然之中，他發(fā)現了經(jīng)過(guò)火燒后的碗和罐子更加堅硬了，于是從此以后他便用火燒來(lái)解決這類(lèi)問(wèn)題，還有一次，他在孤島上用古老的辦法制造了面包等等，這些我們難道不需要學(xué)習學(xué)習？
最后，我由衷的向魯濱遜表達我的欽佩之意！
魯濱遜漂流記優(yōu)秀讀后感2
幾天前爸爸給我一本書(shū)，名字叫《魯濱遜漂流記》。當我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，發(fā)現上面有爸爸留下的幾個(gè)龍飛鳳舞的字——這是一本男孩子必讀的書(shū)。文中的主人公魯濱遜面對苦難鎮定自若；面對生活樂(lè )觀(guān)向上。魯濱遜從小就有個(gè)理想：航海。
于是他長(cháng)大后和幾個(gè)小伙伴一起去航海�？墒呛懿恍�，在航海過(guò)程中遇到大風(fēng)浪，他的船沉了，船上只有魯濱遜活著(zhù)，他和船被沖到了一個(gè)孤島上去。他為了生活表現的鎮定，很樂(lè )觀(guān)。他先仔細的為自己找了一個(gè)安全的住處，然后，他又游進(jìn)了那艘破船里，把一些能用、能吃的東西拿了出來(lái)，搬到自己住的地方，在之后的幾年里，有一次他外出打獵的時(shí)候，他發(fā)現了沙灘上有一些不尋常的東西，他看到后十分震驚。在以后打獵時(shí)他十分留意一下，發(fā)現這個(gè)島上有野人出沒(méi)，他感到十分危險，但他并不害怕，他還從野人手里救出一個(gè)野人，并取名星期五。當他流落荒島的時(shí)候，他不像別人那樣著(zhù)急，而是表現的很鎮定，很樂(lè )觀(guān)。他把每天做什么？怎么樣做？都寫(xiě)得清清楚楚。
正是因為這樣他才活了下來(lái)，他在這個(gè)荒島上活了28年，在第28年時(shí)，他突然發(fā)現海上迎面是來(lái)一艘船。便攔下，并和星期五一起搭這條船走了。因為魯濱遜的鎮定，使我聯(lián)想到《三國演義》中諸葛亮使用的空城計，諸葛亮帶了2千兵力在一個(gè)小城池里。這時(shí)，探子來(lái)報：司馬懿帶了至少幾萬(wàn)兵力，朝這里趕來(lái)。諸葛亮的兵聽(tīng)了以后，個(gè)個(gè)嚇的`人心惶惶，而諸葛亮卻依然鎮定自若。他想到了一個(gè)辦法，于是他叫了幾個(gè)老人去掃地，潑水，這時(shí)，諸葛亮便帶上書(shū)童上了城樓，書(shū)童手上還抱著(zhù)一個(gè)琴。于是他彈起琴，這時(shí)司馬懿剛到，他看到城中老人悠然自得，諸葛亮也很鎮定，猜其中有詐，于是帶兵撤走。這是諸葛亮也松了一口氣，因為他心中也沒(méi)底。但是最后也因為諸葛亮的聰明機智救了大家。讀完這本書(shū)讓我感受到苦難并不可怕，可怕的是害怕困難的心理，從魯濱遜的身上讓我學(xué)會(huì )了怎樣在逆境中求生。怎樣在惡劣的的環(huán)境下不斷成長(cháng)。無(wú)論生活給我們帶來(lái)怎么樣的壓力和挫折，我們都應該面對生活用自己的努力來(lái)得到自己想要的。
魯濱遜漂流記優(yōu)秀讀后感3
英雄不一定是舍已為人，不一定是武藝超強，魯濱遜，在災難面前具有超于常人的鎮定，堅持頑強地生活，他就是英雄！
魯濱遜是英雄，他喜愛(ài)探險。一次他獨自離家走上了充滿(mǎn)危機的海上生活之路。在一次海難中船毀了，食物沒(méi)了，他被困孤島。面對惡劣的生存環(huán)境，魯濱遜沒(méi)有放棄，他用勇敢和智慧頑強地生存了下來(lái)，并教化了野人“星期五”。28年后，魯濱遜找準機會(huì )從孤島脫險，返回到了文明世界。
堅持就是勝利！魯濱遜的奇遇給予我滌滌的啟示。有人往往就差這么一點(diǎn)點(diǎn)的堅持，做很多事往往是半途而廢，前功盡棄。我更是一樣。記得在一次考試中，我一路答題都暢通無(wú)阻，做到最后一題應用題時(shí)，我卻被死死地給擋住了，我絞盡腦汁的想不出來(lái)，稿紙用了一張又一張，思緒飛轉著(zhù)，可怎么也功克不了眼前的“攔路虎”。我失望地放下筆，心想這么難的題目肯定不是我一個(gè)人不會(huì )做，放棄吧，也不就是幾分，可就是這幾分，讓我事后嘗到了失敗的痛苦，后來(lái)再回頭看看試卷的`最后一題，我驚訝地發(fā)現，只要順著(zhù)當時(shí)的方法做下去，再堅持一下，就能做出來(lái)。而我恰恰在最關(guān)鍵的時(shí)刻，我選擇了退卻，選擇了放棄。我懊惱不已！
想想魯濱遜，再看看自己的表現，我突然覺(jué)得我是多么慚愧。魯濱遜的經(jīng)歷告訴人們：當遇到挫折時(shí)，只要有勇氣，有毅力并充分調動(dòng)自己的智慧，就可以創(chuàng )造出超乎自己想像的奇跡來(lái)。
夜深了，我掩卷沉思，感到“魯濱遜的故事”給我的啟示太深了：平時(shí)，我們要敢于創(chuàng )新，要能正確地面對學(xué)習生活。當取得成績(jì)時(shí)不要驕傲自滿(mǎn)，當遇到挫折時(shí)，要有信念，充滿(mǎn)信心，要勇敢地面對，相信有些“成功”就是在你不能堅持的時(shí)候再堅持一下所獲取的。古人云：鍥而不舍，金石可鏤。做任何事，只要堅持不懈，就一定會(huì )取得成功！
魯濱遜漂流記優(yōu)秀讀后感4
我看的書(shū)是《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)講述的是1652年魯濱遜不聽(tīng)父母的勸告，要出海冒險，他坐上了船，往大海駛去，再去冒險的路上，海面上起了風(fēng)暴，魯濱遜和那只船被刮到了一座小島上，魯濱遜是唯一一個(gè)幸存下來(lái)的人，他到船上撿到了一些工具和武器，還有一些糧食，接下來(lái)便開(kāi)始了他的孤島生活。他在島上搭起了住所。魯濱遜在一次狩獵中無(wú)意間發(fā)現了一些小麥，他決定保護這些小麥，防止野獸偷吃，還可以來(lái)年有收獲。十幾年過(guò)去了，魯濱遜一個(gè)人都沒(méi)有發(fā)現，就在他絕望的時(shí)候，突然，他發(fā)現了一些野人，他們準備把困在木頭上的.人吃掉，魯濱遜非常生氣，他迅速地拿起武器，打死了一個(gè)又一個(gè)野人，解救了俘虜并給他取了名字，叫星期五，因為是星期五救的他。
后來(lái)他還解救了一些俘虜，并和他們團結在一起造船，過(guò)了一年一艘船造好了。他們高興地坐著(zhù)這艘船往里斯本駛去，途中克服重重困難，終于安全到達了里斯本。魯濱遜回到家時(shí)，他的父母已經(jīng)去世。他的朋友都以為他死了，所以沒(méi)什么遺產(chǎn)，魯濱遜想去看看島上的人們，他們再去的路上遇到了許多狼，他用智慧戰勝了狼。來(lái)到了那座小島上，小島上的，都過(guò)得很好，從此，魯濱遜的漂流結束了。魯濱遜的這種精神深深地吸引了我，在學(xué)習上，我遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就放棄，生活中遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就氣餒，而不動(dòng)腦筋去想，更別說(shuō)這么大的困難和危險了。
魯濱遜我想對你說(shuō)：“你善良、聰明，遇到困難和危險能勇于面對，并堅持不懈地去解決它。我一定要向你學(xué)習，在以后的生活學(xué)習中，遇到困難絕不放棄、不服輸，我相信只要開(kāi)動(dòng)腦筋、堅持不懈，就一定能成功。是他讓我知道：當遇到困難的時(shí)候，只要有勇氣，能堅持不懈，充分調動(dòng)自己的智慧，就可以創(chuàng )造出超乎自己想象的奇跡來(lái)。
魯濱遜漂流記優(yōu)秀讀后感5
今天我在書(shū)柜里發(fā)現了一本叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)，我（詞語(yǔ)重復，一句話(huà)只有一個(gè)主語(yǔ)，刪去。）就開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)，它深深地吸引了我，主人公的遭遇簡(jiǎn)直令人不可思議同時(shí)也是一個(gè)奇跡�。ㄩ_(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭）
這本書(shū)主要講述了：（前面那些都是廢話(huà)，好文章要惜墨如金。）主人公魯濱遜不安于閑適平淡的生活，一心想到海上冒險的經(jīng)歷。19歲的他不顧家人的反 對，獨自一人到英國開(kāi)始冒險，途中多次經(jīng)歷磨難，但他并沒(méi)有放棄。在一次海上冒險時(shí)，一個(gè)巨大的風(fēng)浪把船掀翻，許多精干的水手均命喪大海、葬身魚(yú)腹，只剩 下魯濱遜一人漂落到荒島上，開(kāi)始了長(cháng)達28年的孤獨的荒島生活。在他對生活絕望的時(shí)候，偶然發(fā)現的一本《圣經(jīng)》成為了他的精神支柱。從此他振作精神，頑強 不息的勞作，在孤島上開(kāi)拓荒地，圈養牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難和困苦，用勤勞的雙手為 自己創(chuàng )造了一個(gè)生存的.空間。（小學(xué)作文常見(jiàn)的故事情節描述，中學(xué)生作文則不用連篇累牘的敘述，重在抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，發(fā)表自己獨到的見(jiàn)解，也就是輕描寫(xiě)重議 論。）
這是怎樣的一種力量在支撐著(zhù)他呢？（提出問(wèn)題，過(guò)渡，引出下文，也就是文章的議論部分。）
當然是信念的力量！這時(shí)，您可能會(huì )問(wèn)是怎樣的信念��？那就是主人公必須頑強地“活下去”這一堅定的信念，給予了他一種強大的力量。只有經(jīng)過(guò)堅強的磨 練才能體會(huì )到這種強大的力量；只有不向困難低頭，才能戰勝任何困難；只有樹(shù)立正確的人生觀(guān)，才能成就偉大的理想，將來(lái)才會(huì )成為一個(gè)大有作為的人�。ㄎ恼抡{ 整一下表達次序，效果截然不同。）古代有獄中著(zhù)《史記》的司馬遷，當代有身殘志堅的張海迪，都是我們學(xué)習的榜樣。（排比舉例要行云流水，不但要有說(shuō)服力而 且令文章有美感。這里要加入稍多一些的典型事例作為文章的論據�。。┲挥袠�(shù)立正確的人生觀(guān)，才能成就偉大的理想，將來(lái)才會(huì )成為一個(gè)大有作為的人！
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我知道了一個(gè)人不論身處怎樣惡劣的環(huán)境，只要有了堅定的信念，就一定會(huì )戰勝所有困難�。ㄌN含哲理結尾。）
魯濱遜漂流記優(yōu)秀讀后感6
最近，一陣“讀書(shū)風(fēng)”在班里刮了起來(lái)，許多同學(xué)都利用閑暇時(shí)間閱讀了很多的書(shū)，其中，最受歡迎的是《魯濱遜漂流記》，同學(xué)們幾乎人手一本，捧起來(lái)看就愛(ài)不釋手。
這本書(shū)主要講了年輕人魯濱遜想航海，可他的父親并不贊同，但魯濱遜還是去了，航海的過(guò)程中，船只遭到了海盜的襲擊，在逃走時(shí)又遇到了風(fēng)暴，被浪沖在了一個(gè)荒島上，但是，魯濱遜并沒(méi)有垂頭喪氣，他重振旗鼓，堅強地在島上生活了28年，還收服了一個(gè)黑人，并取名“星期五”。
這本書(shū)里的主人公魯濱遜十分勇敢，面對逆境沒(méi)有半點(diǎn)絕望，始終坦然的面對困難，正是他那堅定的決心，讓他有了活下去的希望，使他在荒島幸福生活了28年之久！生活中的許多人卻不是這樣的，要是有人得了不治之癥，一般會(huì )有兩種情況：或是整日悲觀(guān)消沉，面黃肌瘦；或是每天堅持運動(dòng)，與病魔作斗爭。第2種就是像魯濱遜那樣，始終不屈不撓，堅持不懈，不向命運所屈服，著(zhù)名的`科學(xué)家愛(ài)迪生也是這樣，為了發(fā)明電燈造福人類(lèi)，在無(wú)數個(gè)日日夜夜里，嘗試用1000多種材料來(lái)測試，在深夜，人們已沉浸在美夢(mèng)中，他卻和助手們始終永不放棄，尋找做燈絲的合適材料。在早上，人們正準備開(kāi)始新的一天時(shí)，愛(ài)迪生還在孜孜不倦、興致勃勃地做他的實(shí)驗。正是因為他有著(zhù)和魯濱遜一樣鍥而不舍、水滴石穿的精神，所以才會(huì )對人類(lèi)作出了巨大的貢獻。 假如我是魯濱遜，一個(gè)人在荒島上，能活幾天？一天？?jì)商�？我可以做什么？劈柴？打獵？我能像他一樣，鎮定自若，充滿(mǎn)信心嗎？答案肯定是“不”，一個(gè)人孤零零地在島上生活，我早憋死了，因為我沒(méi)有魯濱遜的那種能力。
我們大家都要學(xué)習魯濱遜那種樂(lè )觀(guān)向上，永不低頭的精神，要有志氣，用腦子來(lái)想辦法克服困難，還應掌握基本的生存技能。
魯濱遜漂流記優(yōu)秀讀后感7
假如乘的船在暴風(fēng)雨中遇難，你會(huì )怎樣辦？假如你一個(gè)人漂到了一個(gè)荒島上，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，你又會(huì )怎樣做？是自信地應對一切，還是絕望地等待？當這些災難降臨在我們面前，魯濱遜給了我們最好的答案。
這本書(shū)講述了魯濱遜一向渴望遠航的生活，一次航海中他遇到了暴風(fēng)雨的襲擊，作為唯一幸存者，他被漂到了一個(gè)無(wú)人荒島上。
在荒島上，魯濱遜生存了28年，在這期間他不斷用雙手改善自我的生活環(huán)境。尋找，發(fā)現，制造了很多食物與用品。他還在一個(gè)探險中救下了一個(gè)心地善良的野人，他教化了野人并給他取名叫星期五。在他們的努力下，小島上產(chǎn)業(yè)越來(lái)越壯大。直到有一天，他幫忙一名艦長(cháng)制服叛變的水手，乘船回到。
笛福塑造的魯濱遜是一個(gè)勇敢、堅韌、勤勞的'人，他在惡劣的環(huán)境下不氣餒，不貪婪，始終力爭掌握自我的命運，讓自我活得更好。
勇于嘗試
魯濱遜為了能到大陸去，想盡辦法，他先修好了小艇，試圖用沙子或撬棍把小艇挪到水中，可是他無(wú)法完成，只能放棄。之后，他又費了長(cháng)時(shí)間造了一艘大船，但也無(wú)法把船挪到水里，于是他打算開(kāi)一條小河，可是要花將近十余年的時(shí)間才能完工，最終也只能放棄。
雖然魯濱遜的兩次造船都以失敗結局，可是他勇敢嘗試，明白錯誤后，繼續尋找解決辦法。如果一開(kāi)始就選擇退卻、放棄，那就連百分之一的機會(huì )都沒(méi)有了。
感恩的心
魯濱遜去大陸的愿望破滅了，但他學(xué)會(huì )了，多看一件事物好的一面，少看壞的一面，多想想自我在哪些方面受了益，而不是一味地說(shuō)自我缺少了什么�！吧畈皇侨鄙倜�，而是缺少發(fā)現美的眼睛”。一個(gè)人如果不好好珍惜自我眼前的生活，即使處在幸福之中，也不會(huì )有任何感受。
反省自省
魯濱遜修好了小艇時(shí)得知無(wú)法將它拖進(jìn)水中；苦心造好的獨木舟卻要花費十幾年挖好小河才能用時(shí)，十分痛苦。他反省到事先不算好完成工作的體力，就開(kāi)始工作，是一種愚蠢的行為。在后幾個(gè)月里，他也對自我過(guò)去的行為做了反省。魯濱遜善于自省，說(shuō)明他是一個(gè)勤勞奮進(jìn)的人，愿意讓自我變得更加優(yōu)秀。
魯濱遜的這28年讓我深深地感受到他的勇敢、自信、堅韌的精神，期望我也能和他一樣具備這樣的意志品質(zhì)。
魯濱遜漂流記優(yōu)秀讀后感8
最近，我對英國作家笛福的作品《魯濱遜漂流記》突然又有了興趣，閑來(lái)無(wú)事時(shí)便翻開(kāi)看了又看。對于這本曾經(jīng)認為是童話(huà)的作品有了新的感觸。
這本書(shū)講的是一個(gè)愛(ài)好航海的人在一次出航的過(guò)程中遇到了風(fēng)暴，將船刮離了正常航線(xiàn)，船上的十一個(gè)人只有他一個(gè)人活了下來(lái)。他原本想要放棄的，但他感激于上帝對他的恩惠：讓他活了下來(lái)，并將船漂到了荒島邊，讓他能拿到生活物資。所以在這荒島上頑強地生活了28年才成功獲救。
讀完書(shū)后，掩卷沉思：是否每個(gè)人都能像魯濱遜一樣擁有如此的毅力和面對困難和挫折是永不言棄的心理態(tài)度呢？答案是否定的。如今的兒童大多是獨生子女，從小便嬌生慣養，遇到挫折時(shí)就想要逃避，就想要放棄，甚至放棄自己的生命。如果大家在遇到困難時(shí)學(xué)學(xué)魯濱遜的做法，將這件事的好處以及壞處羅列出來(lái)，往好處看，那也就不會(huì )發(fā)生北大高才生跳樓自殺的悲慘事件了。
也許有人會(huì )說(shuō)這只是作者杜撰出來(lái)的冒險小說(shuō)而已，并不是真實(shí)的故事，現實(shí)中應該沒(méi)有人會(huì )有魯濱遜那樣樂(lè )觀(guān)的心理吧！對于這個(gè)問(wèn)題的回答也是否定的�，F實(shí)生活中也有像魯濱遜那樣樂(lè )觀(guān)向上的人。海倫凱勒面對盲聾的困難毫不退縮，成為了一代杰出的女作家；奧斯特洛夫斯基頂住全身癱瘓的壓力力爭上游，寫(xiě)出了舉世聞名的《鋼鐵是怎樣煉成的》；貝多芬對于耳聾的挫折面無(wú)懼色，創(chuàng )造了震撼世界的交響樂(lè )……一個(gè)個(gè)活生生的.例子向我們證明了世界上“魯濱遜式”的人們還是存在的，而且還不少呢！
在生活中，我們必須有面對困難永不言棄的精神，因為人的一生并不是一帆風(fēng)順的，人生的歷程，總會(huì )波瀾起伏，總會(huì )坎坎坷坷。如果我們不能夠以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)面對這些波折，那么即使我們多么出色，多么優(yōu)秀都無(wú)濟于事。所以《魯濱遜漂流記》不僅僅是一本供人們消遣的冒險小說(shuō)，而是一本蘊涵哲理的人生之書(shū)，我們要用一生去參透這本書(shū)。
面對困難永不言棄，這就是《魯濱遜漂流記》告訴我的哲理。
這本書(shū)我看了很多遍了，確實(shí)非常好！值得細細品味！
魯濱遜漂流記優(yōu)秀讀后感9
我閱讀了英國作家笛福在1719年創(chuàng )作的冒險小說(shuō)——《魯濱遜漂流記》�！遏敒I遜漂流記》記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害，他被漂到了一個(gè)沒(méi)有人煙的孤島上。他的心中充滿(mǎn)了無(wú)助以及孤獨，不知道應該如何在這個(gè)孤島上生活下去，但是，他又不斷地安慰自己，憑著(zhù)自己的智慧和勇氣，克服了無(wú)數的困難，把自己的`生命延續了下去，并且找到了許多生活的樂(lè )趣。在他漸漸淡忘要回到文明社會(huì )中去的時(shí)候，他卻得到了獲救的機會(huì )……
請問(wèn)，在一個(gè)荒蕪人煙，沒(méi)有生活用品，沒(méi)有住所，只有一片大海和一片樹(shù)林的孤島上，只有一艘廢船上的一丁點(diǎn)食物、gun、彈x藥，你能單獨在上面生活長(cháng)達二十八年兩個(gè)月零十九天之久嗎？你能只憑自己一人之力在上面建造自己的城堡、種植莊稼嗎？你能單靠一個(gè)人的智慧克服重重的困難嗎？在我們現實(shí)生活中，這些似乎是根本不可能做到的！但是這不可能的一切，卻都發(fā)生在了《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜的身上。
讀完這篇小說(shuō)后，我真的被魯濱遜的頑強和勇敢深深地感動(dòng)了，他在那么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來(lái)。使我感動(dòng)最深的是他的毅力，魯濱遜長(cháng)達二十幾年對生的希望就是毅力。我不禁想到我自己：我記得自己在學(xué)習的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )遇到一些困難，我不是想方設法克服它，而是和困難玩起了捉迷藏。有一次，我遇到了一道數學(xué)難題，花了很多的時(shí)間和精力，但始終沒(méi)有弄明白，于是我干脆將之束之高閣。但是我在期末考試中又遇到了它，我好后悔，雖然我暫時(shí)“繞”開(kāi)了困難，但困難最終又和我不期而遇。我對生活、對學(xué)習是不是也應該向魯濱遜學(xué)習呢？遇到困難是不是也應該勇敢地面對，而不是選擇逃避呢？
掩卷閉目深思，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著(zhù)頑強的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。不屈不撓、永不放棄，正是我從他身上學(xué)到的最寶貴的精神。
魯濱遜漂流記優(yōu)秀讀后感10
讀完《魯濱遜漂流記》，魯濱遜這個(gè)高大的形象在我心中留下了深刻的印象。他獨自一人飄流到一座荒島，克服種種意想不到的困難，依靠頑強的意志和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，運用自己掌握的科學(xué)知識，在島上生活了28年，終于遇救返回故鄉。
在這28年中，因為缺乏工具和經(jīng)驗，魯濱遜做什么事情都很吃力，要費很長(cháng)時(shí)間。但他并沒(méi)有向困難低頭：找不到食物，他就學(xué)著(zhù)狩獵；沒(méi)有住處，他就想盡一切辦法去建造。最終，他用勤勞的雙手創(chuàng )造了生活�？梢�(jiàn)，堅強的`意志并不是與生俱來(lái)的，而是在挫折和困難中，一步步磨練出來(lái)的�？吹竭@兒，我反省了下自己：要是我到荒島上去，能呆多長(cháng)時(shí)間？一天還是兩天？連洗衣服都笨手笨腳的我，還會(huì )去找食物？會(huì )劈柴？這樣一比較，我就知道自己是多么軟弱。魯賓遜的精神讓我從自身重新思考，我可以不用像魯濱遜那樣學(xué)著(zhù)在孤島上生活，但是我能從生活中的小事做起：遇到數學(xué)難題，不能逃避，而是去想方設法地解決，一種方法不行再換一種；遇到生活中不如意的地方，不輕易逃避，少一些怨言，多一點(diǎn)勇敢去面對。
除了欣賞魯濱遜的堅強意志外，我還佩服他樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。一開(kāi)始到荒島，他的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)助，茫然。慢慢地，他會(huì )自己安慰自己，如果沒(méi)有住處，他就想：船上還有什么能用的？至少還有一頂帳篷；如果沒(méi)有人陪他聊天，他就想：我要開(kāi)始過(guò)一種寂寞而憂(yōu)郁的生活了，這種生活或許在這世界上是前所未聞的�；蛟S就是這種樂(lè )觀(guān)，讓他笑對生活；或許就是這種樂(lè )觀(guān)，為他頑強地支撐了28年荒島生活。
可能我們會(huì )覺(jué)得想做到魯濱遜那樣堅強和樂(lè )觀(guān)很難，但是，只要你想做，就沒(méi)有做不到的事。無(wú)論是什么困難，學(xué)習中，生活中……只要你保持一顆積極向上的心，你就得到了人生最寶貴的財富！勇敢面對，永不退縮，你一定能和魯濱遜一樣成功！
魯濱遜漂流記優(yōu)秀讀后感11
暑期里，我看了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，深受教育，魯濱遜他那種智慧勇敢、毅力堅強、熱愛(ài)勞動(dòng)的品德的和精神值得我們學(xué)習。
《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜在一次航海中，不料天有不測風(fēng)云， 遇到了暴風(fēng)雨，船上除了魯濱遜，其他人無(wú)一幸存，他被漂流到一座荒無(wú)人煙的孤島上。那里沒(méi)有吃的，沒(méi)喝的，沒(méi)穿的，一無(wú)所有，魯濱遜曾經(jīng)感到恐懼與絕望，但為一絲生存的希望，他冷靜下來(lái)，憑自己的智慧和勞動(dòng)克服了重重困難，創(chuàng )建生活的一切。沒(méi)有房子，他在孤島上找到了既隱敝又安全的地方建造好當住所；沒(méi)有吃的`，他打獵、捕羊，把捕來(lái)的山羊喂養起來(lái)，還養成了羊群，這樣他就可以喝到新鮮的羊奶和羊肉，沒(méi)有糧食，他開(kāi)墾土地，把船上乘下的麥子、谷粒當種子，種上了莊稼，收獲了糧食，解決了饑餓。沒(méi)有面包、沒(méi)有家具，他自已做，他所做的這一切，因為沒(méi)有幫手，沒(méi)有經(jīng)驗，沒(méi)有材料，所以他的勞動(dòng)付出要比別人多很多，但他還是勇往直前。
當看到野人在吃自己的同類(lèi)的時(shí)候，自己也能克服恐懼，想盡一切辦法去解救將要被吃掉的同類(lèi)，并把一個(gè)野人馴服，取名為：星期五，和他共同生活。最后他制作了船，憑著(zhù)超人的智慧回到了自己的故土——英國，告別了生活28年2個(gè)月19天的孤島。
我被他那種自強不息的精神所感動(dòng)，同時(shí)，我也想到了我自己，假如，我是魯濱遜，見(jiàn)到野人正在吃自己的同類(lèi)的時(shí)侯我能像他那樣勇敢嗎？我一定用我自己最快的速度跑回家中，祈禱千萬(wàn)不要找到我。也許，有人會(huì )問(wèn)我：現在的生活，那里會(huì )有一波三折呢？是的，我們的生活是美好的，什么也不用干，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。再加上父母的溺愛(ài)，不要說(shuō)去遠航，去遠一點(diǎn)的地方，父母都要跟著(zhù)呢。
現實(shí)生活的我們更要多參加社會(huì )實(shí)踐，提高我們的應付突發(fā)事件的能力，要熱愛(ài)生命，不要輕易言敗。
魯濱遜漂流記優(yōu)秀讀后感12
我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，獲益匪淺。
一六五九年九月三十日，一個(gè)人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無(wú)一人生還。他流落到了孤島上。憑著(zhù)他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉而又幸運的魯濱遜•；克羅索。
在荒蕪人煙的孤島生活了28年��！多么驚人的一個(gè)數字！可見(jiàn)魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說(shuō)："我整天悲痛著(zhù)我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……"但是，慢慢地，他獨特的個(gè)性體現了出來(lái)，對生活充滿(mǎn)希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀(guān)中，開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng )造了自己的小王國。
魯濱遜還是堅毅的人。他曾經(jīng)這樣說(shuō)道："我的'脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的"，"我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……"他沒(méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長(cháng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒(méi)有成功，但他從來(lái)不灰心失望，總是總結了失敗的經(jīng)驗又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較"豪華"的住所……這些沒(méi)有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)得的。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jì)商�？我又能干些什么？�?huì )劈柴？會(huì )打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話(huà)，多孤單呀！我準會(huì )憋死的！可見(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè )觀(guān)向上！我覺(jué)得人應該學(xué)習他這種不怕困難、樂(lè )觀(guān)向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅強地活下去，哪怕只有一線(xiàn)希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng )造財富。
魯濱遜漂流記優(yōu)秀讀后感13
讀完《魯賓遜漂流記》，我為主人公的命運與精神深深折服：主人公魯賓遜所乘坐的船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上稅收、乘客全部遇難，唯有魯賓遜幸存，只身漂流到一個(gè)沒(méi)有人煙的孤島上，他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服工具等運到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來(lái)，一住就是十七年。從他身上，我感受到了許多許多我特別有感與他的“自立”精神，因為“自主” 他才能戰勝生活中種種的.不幸與困難：他在荒島上沒(méi)有食物，他嘗試著(zhù)打獵種谷子，馴養山羊，曬野葡萄干，他自己摸索著(zhù)做桌椅，做陶器，用圍巾曬面包，或到海邊去捕魚(yú)。結合魯賓遜對照我們如今的現代社會(huì )，有許多卻在困難面前早早地低下頭，而我認為，一個(gè)人要能在社會(huì )上自立必須具備一定的勇氣、氣度、精神。自立，表現為要有客服困難的勇氣。
惠夏云老師為了上好第一節課，她反復研讀課文，思索教法，圖書(shū)館資料室去了好幾次，教案寫(xiě)了改。改了寫(xiě)，晚上關(guān)起門(mén)來(lái)反復試講，從導語(yǔ)到過(guò)渡，從語(yǔ)氣到表情，從重點(diǎn)、難點(diǎn)到板書(shū)設計，不放過(guò)每一個(gè)細節。自立表現為要有敢于冒險的氣度。例如徐霞克在漫長(cháng)的歲月里，他不知疲倦不畏艱險，在祖國各地進(jìn)行實(shí)地考察，所有橋梁就泅渡過(guò)去；所有人跡罕至的地方，他毫不退縮；所有遇到陡峭險峻的危巖高峰，披荊斬棘也一定要登上頂峰；所有遇到涂邃莫測的洞穴，他絕不輕易放過(guò)。自立，表現為要有勇于創(chuàng )新的精神。有一次，xx向施工的青年們——握手。當了解到工地上大多是進(jìn)城務(wù)工青年們時(shí)，他贊許地說(shuō)：“你們吃苦耐勞，積極肯干，開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽革新，不僅保證課施工質(zhì)量，而且降低了工程成本，提高了企業(yè)效益，為首都的建設付出了心血和汗水。
做自主的人要具備一定的勇氣、氣度、精神，能夠像魯賓遜那樣在荒島上克服艱險戰勝困難，想到現在這個(gè)社會(huì )，有多少的成功人士不也是克服了種種地困難與波折嗎？不管怎樣，作為新時(shí)代青年的我們，要能立足于社會(huì )，就應該有克服困難的勇氣、敢于冒險的氣度和勇于創(chuàng )新的精神，做一個(gè)自立的人。
魯濱遜漂流記優(yōu)秀讀后感14
冒險的上一層次是探險。
《魯濱遜漂流記》所講的就是一個(gè)酷愛(ài)探險的人——魯濱遜，在一次事故中意外漂流到了一座荒無(wú)人煙的小島上。他同我們一樣，初到時(shí)也會(huì )憂(yōu)愁，也會(huì )難過(guò)，也會(huì )沮喪。但他又意識到，自己是唯一活下來(lái)的人，他是非常幸運的。就是這種勇敢、樂(lè )觀(guān)的精神使他不僅活了下來(lái)，而且救下了“星期五”；種下了大片大片的糧食；擁有了屬于自己的“山間別墅”。他成功地活下來(lái)了，他戰勝了困難，過(guò)上了安穩的生活。
再放眼現在的社會(huì )，真正具有魯濱遜精神的又有幾個(gè)？
我看過(guò)一則這樣的新聞：畫(huà)面上，一群嬌生慣養的孩子圍著(zhù)學(xué)校食堂的餐桌坐著(zhù)，每個(gè)孩子面前都有一個(gè)碗，離碗不遠的地方就有一盆香噴噴的大米飯�？烧l(shuí)也沒(méi)有拿起飯勺盛飯，反倒都無(wú)動(dòng)于衷地干坐著(zhù)發(fā)呆。老師問(wèn)他們?yōu)槭裁床怀燥�，孩子們的回答是：我們不�?huì )！
“我們不會(huì )！”天真又可笑的`話(huà)語(yǔ)。與魯濱遜相比，我們難道沒(méi)有一丁點(diǎn)的慚愧嗎？不會(huì )覺(jué)得自己的行為很可笑嗎？再看看現在學(xué)校的我們。寢室里，生活老師催我們搞一下衛生，我們只是胡亂地掃一下、拖一下、抹一下，從來(lái)沒(méi)有認真過(guò)；洗衣服時(shí)，很多同學(xué)看到堆積如山的一件件衣服只會(huì )唉聲嘆氣；一些膽小的同學(xué)看到樹(shù)林里偶爾竄出的青蛙、小蟲(chóng)子也會(huì )嚇個(gè)半死；晚自習時(shí)，靜不下心來(lái)的同學(xué)會(huì )被教室里的蚊蟲(chóng)弄得心神不寧。曾經(jīng)我也是其中的一員，但看了《魯濱遜漂流記》后，我真真切切地感覺(jué)到了什么叫做羞愧。
我還記得以前我們學(xué)過(guò)一篇關(guān)于探險的課文，可大家都是語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子，開(kāi)始時(shí)是激情四射，可一下課，什么勇敢，什么團結協(xié)作精神一下子又還給了老師，拋到九霄云外去了。
低頭看看旁邊的小花，上面凝結著(zhù)的晶瑩的小露珠似乎是哭泣而成的淚花，替這一切感到悲哀。
如果有一天，你意外漂流留到一座荒蕪人煙的小島上，你會(huì )怎么辦？
是難過(guò)，沮喪，坐以待斃；還是像魯濱遜那樣戰勝困難，探險成功？
魯濱遜漂流記優(yōu)秀讀后感15
今年暑假我讀了一本令我難忘的書(shū)—《魯濱遜漂流記》。它是由英國小說(shuō)家開(kāi)尼爾.笛福于1719年創(chuàng )作的長(cháng)篇海島冒險小說(shuō)。
這本書(shū)講述了一亇人不幸流落荒島，這個(gè)小島與世隔絕，小島沒(méi)有名稱(chēng)、沒(méi)有人煙，有的是亂石荒野、雨季中的狂風(fēng)暴雨、旱季中的烈日爆曬，甚至還有地震的威脅。而他只有幾支槍和有限的食物，一點(diǎn)用品，要想在這樣惡劣的環(huán)境里生存下去是多么難��！可這個(gè)人卻在荒島上頑強地生話(huà)了28年！他靠自己的雙手蓋房造屋、開(kāi)墾田地，還養起了羊群、造出了小船、還教化了野人。最后離開(kāi)荒島回到故鄉過(guò)上了幸福的生活，這個(gè)充滿(mǎn)勇氣和智慧，百折不撓和困難作斗爭的人就是魯濱遜。
讀完這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千、被書(shū)中的情景深深地打動(dòng)了。我佩服魯濱遜驚人的毅力：他可以為了一根籬笆，忙碌一天，埋頭苦干四天，只為作一把鏟子，做兩亇大甕，苦干了兩亇月，他開(kāi)墾荒地、從播種到收獲，幾年時(shí)間才吃到自己種的糧食……
我有時(shí)這樣想；如果我是他，我可以像他一樣在海船失事后不向命運低頭，繼續遠航嗎？不，如果可以，我寧可在家過(guò)安逸的生活，因為我沒(méi)有這份自信，如果我是他，我可以在荒島上蓋房造屋、開(kāi)墾田地、頑強地生存下來(lái)嗎？不，我沒(méi)有哪亇能力，如果我是他，我能在野人開(kāi)人肉宴時(shí)機智地與野人周旋，救下那亇快要被吃掉的野人嗎？不，我只想躲得遠遠的，祈禱他何不要找到我，因為我沒(méi)有那種膽識
魯濱遜有百折不撓的精神，而我們卻遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就想退縮，就拿我來(lái)說(shuō)，連改正自身缺點(diǎn)的決心都沒(méi)有，更別說(shuō)在荒島上生存下來(lái)了�！袄щy對于弱者來(lái)說(shuō)是萬(wàn)丈深淵，對于強者來(lái)說(shuō)，卻是一塊通往勝利的墊腳石”。魯濱遜就是強者，困難就是他走向勝利的一塊墊腳石！魯濱遜的故事發(fā)生在18世紀，在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的`今天可能再也不會(huì )出現了。但是21世紀我們面對著(zhù)更大的挑戰：深深的海底要我們去開(kāi)發(fā)，浩瀚的宇宙等著(zhù)我們去探索，這就需要像魯濱遜那樣敢于冒險、勇于探索、百折不撓、善于思考的精神
只有明確的奮斗目標、堅強的意志，才能?chē)L到勝利的果實(shí)！這就是《魯濱遜漂流記》一書(shū)給我的啟發(fā)。
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