沉默的父愛(ài)高一作文
我永遠不會(huì )忘記，1995年6月12日，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，在鮮紅的黨旗下，我莊嚴地舉起右拳宣誓：為共產(chǎn)主義奮斗終生，隨時(shí)準備為黨和人民犧牲一切。從那一刻起，我知道我的一切已經(jīng)不再屬于我自己，我將更屬于培養我的黨和人民。我的人生從此有了新的起點(diǎn)。我也深深知道，共產(chǎn)黨員的人生價(jià)值在于對社會(huì )的奉獻。黨員，首先意味著(zhù)責任。1996年9月我以一個(gè)學(xué)生黨員的身份進(jìn)入江蘇省南通中學(xué)工作，由一個(gè)受教育者轉變?yōu)橐粋�(gè)教育者，角色的轉變意味著(zhù)責任的加重。成為南通中學(xué)政治學(xué)科的一員，對于我來(lái)說(shuō)，一切都是陌生的，沒(méi)有任何經(jīng)驗可言。但我堅信只要虛心學(xué)習，帶著(zhù)責任心去做事，就一定能把工作做好。
在政治學(xué)科，萬(wàn)年坤老師的敬業(yè)精神，張躍老師和劉興邦老師不同風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù)，黃淑珍老師的嚴謹，梁春華老師的樸實(shí)，張美玲老師的執著(zhù)，成平老師的穩健，朱全中老師的開(kāi)朗都給我留下深刻的印象。而他們共同擁有的是強烈的責任感和事業(yè)心。黨員，更意味奉獻。從98年到現在，我連續送了三屆畢業(yè)班，這三年不僅給我提供了與許多優(yōu)秀老教師并肩作戰的機會(huì )，而一些老黨員的奉獻精神更是深深地震撼著(zhù)我。共產(chǎn)黨員**同志是我校分管教學(xué)的副校長(cháng)，行政事務(wù)已經(jīng)耗費了他大量的精力，可他還擔任著(zhù)高三畢業(yè)班的物理教學(xué)。對于教學(xué)，他同樣傾注了滿(mǎn)腔的熱情。有時(shí)，為了一些“雙差生”，他始終控制住自己的情緒，對學(xué)生耐心說(shuō)教，循循善誘，用他的愛(ài)心感化著(zhù)學(xué)生。每天，他幾乎都要工作到后半夜，不經(jīng)意間，他的雙鬢已經(jīng)憑添了幾縷白發(fā)。還有老黨員陸玉英同志，帶病堅持工作，曾兩度暈倒在講臺上；王寧老師，已過(guò)退休年齡，可為了學(xué)校的教育事業(yè)，仍耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)�？吹竭@些，我不禁想起于謙的一首詩(shī)《石灰吟》：千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。這，就是一個(gè)共產(chǎn)黨員的真實(shí)寫(xiě)照。所以，在高考前教學(xué)最緊張的時(shí)候，學(xué)校通知我，要我代表學(xué)校參加市里的教學(xué)比武，我熬了幾個(gè)通宵趕寫(xiě)出教案，并制作成課件。
有人對我說(shuō)，你教畢業(yè)班，可以不參加比武的，何必這么辛苦呢？我笑著(zhù)說(shuō)，誰(shuí)叫我是共產(chǎn)黨員呢。當我集中精力忙于畢業(yè)班的沖刺，取消了原定的婚期時(shí)，有人對我說(shuō)，這是你的權利，為什么要放棄？我笑著(zhù)說(shuō)，誰(shuí)叫我是共產(chǎn)黨員呢。當我作為青年教師成為“文明與我同行”的教師巡視員時(shí)，有人對我說(shuō)，你是高三教師，完全可以不參加，比你更年輕的教師多的是，我笑著(zhù)說(shuō)，誰(shuí)叫我是共產(chǎn)黨員呢。
我想，人的一身要遞交兩份答卷，一份交給社會(huì )，讓群眾認為你不錯；一份交給自己，讓你回首往事時(shí)感到人生無(wú)悔。而作為一名共產(chǎn)黨員，他的一生要遞交三份答卷，一份交給社會(huì )，讓群眾認為你是他們的榜樣；一份交給自己，讓你回首往事時(shí)，感到無(wú)比自豪和驕傲；一份交給黨，讓黨旗因為有了你而增光添彩。我也許不能做到完美，但，我要力爭做到優(yōu)秀，因為，我是一名共產(chǎn)黨員！
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