分享快樂(lè )高三作文
《假如給我三天光明》讀后感范文一
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！ 在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”。的確，知識的力量是無(wú)窮的，正是知識使海倫創(chuàng )造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識、對世界強烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，吸取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
書(shū)中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀(guān)博物館，“聽(tīng)”音樂(lè )會(huì )，甚至去“欣賞”歌�。蚁嘈潘欢ㄊ怯眯膩�(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！ 海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè )的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。 在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識的目的在于為社會(huì )人類(lèi)貢獻一點(diǎn)力量�！� 知識的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì )的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著(zhù)這種追求，懷著(zhù)友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì )增添多少歡樂(lè )、多少幸福��！ 海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
《假如給我三天光明》讀后感范文二
一次偶然的機會(huì )，讓我遇到了它，遇到了它，便深深的愛(ài)上了它，它便是這本意義深刻的《假如給我三天光明》。它的作者便是令無(wú)數人欽佩的海倫凱勒，海倫凱勒用她那頑強的意志同大自然給她的挑戰頑強的斗爭著(zhù)，最后勝利的鐘聲響起，海倫凱勒勝利了。
讀完這本書(shū)之后，我的心被海倫凱勒的精神深深的震撼了，在書(shū)中，海倫說(shuō)，知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )。的確，知識的力量是無(wú)窮大的，正因為知識的存在，讓無(wú)數人重獲新知，也正是這無(wú)窮力量的知識讓海倫創(chuàng )造了這些人間奇跡。從這個(gè)角度說(shuō)，海倫是幸運的，但同是海倫也是不幸的，因為有了知識，她才如此幸運，但是上天給予她的確實(shí)不幸的一面，在她只有十九個(gè)月的時(shí)候，便失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，從此便與世隔絕，與這個(gè)世界失去了聯(lián)系，這個(gè)年幼的小女孩不知道如何拍遣與世隔絕的孤獨感，她古怪，粗魯，無(wú)理，仿佛對一切都失去了希望，直至她的老師莎莉走進(jìn)她的生活，教會(huì )她認字，才使她引開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通，一接觸到了知識，孤獨的海倫意識只有知識才能鋪就一條通向光明的道路。
當海倫感悟到“水”這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識，對世界強烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待的認字，閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識，正是因為對知識的渴求，才使得海倫能夠從忍受常人不能忍受的苦難中學(xué)會(huì )了德語(yǔ)，拉丁語(yǔ)，法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部哲學(xué)文學(xué)作品，吸取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓，她把學(xué)習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍天的深處，希望的頂峰！
同時(shí)，也是知識讓海倫改變了對未來(lái)的看法，放棄了那些粗暴，無(wú)理的態(tài)度，重新拾起對未來(lái)新的認知。這些知識像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁，書(shū)中海倫用細膩的筆觸，對大自然的描寫(xiě)，使人難以想象出這是一位盲聾人的手筆。她去騎馬，劃船，游泳，劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景，她去參觀(guān)博物館我相信她一定是用心來(lái)感悟這個(gè)世界，用心來(lái)享受這個(gè)世界，她遠比我們這些人過(guò)的幸福，活的充實(shí)，活的有意義！
現實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應該抱以希望，不斷奮斗，生命的價(jià)值何在呢？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶的生活，懶懶的工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天的不公，就這樣年復一年，日復一日，時(shí)間如流水飛逝過(guò)去的日子不在重現，當我們回首往事是否值得留戀？是否值得懷念？假如，我們每個(gè)人都用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信這個(gè)世界將是一片光明！海倫用她堅辛卻幸福的一生詮釋了生命的意義，她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的自傳不正是正能量的一種表現嗎？在這個(gè)世界上為什么失去了才懂得珍惜呢？聾人珍惜失而復得的聽(tīng)覺(jué)，盲人珍惜重見(jiàn)天明的幸福，所以的所以，如果我們能夠早點(diǎn)去珍惜，也許，遺憾就會(huì )少一點(diǎn)呢？假如我們每一個(gè)人都像海倫那樣在有生之年，把對知識的渴求看做對人生的追求，每天都報著(zhù)這個(gè)追求，那莫我們的人生將增添多少光輝，多少歡樂(lè )��！
也許，你覺(jué)得海倫并不偉大，但是她是用她的一生黑暗給人類(lèi)帶來(lái)光明，我是被深深的震撼了，懸崖勒馬為時(shí)不晚，不要等到失去了才知道珍惜，路在腳下，需要自己去把握，珍惜每天如同海倫珍惜那來(lái)之不易的三天光明一樣。拼搏下去吧，可能現在的你并不能體會(huì )這種感受，堅持做下去吧，時(shí)間回饋給你的將是無(wú)限的財富。不要計較得失，路在前方便是希望。
《假如給我三天光明》讀后感范文三
讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)的朋友一定會(huì )被作者的堅強、奮斗、樂(lè )觀(guān)與勇氣深深感動(dòng)。如果你還不了解作者海倫凱勒，那么就讓我來(lái)向你作介紹吧。
海倫凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，，她在充滿(mǎn)愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當時(shí)只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著(zhù)自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境；到森林進(jìn)行一次遠足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對世界的歷史與未來(lái)、人類(lèi)進(jìn)步的奇觀(guān)作匆忙一瞥；看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬(wàn)花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過(guò)一件小事，它爭取密切關(guān)注它所看的的每一件事物�！薄按撕�，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應出那件物品是個(gè)什么樣子�！�
這三天對于海倫凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難�！�
的確，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
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