精選憤怒的作文集合7篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的猜成語(yǔ)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

猜成語(yǔ)作文 篇1

　　我們作文班里舉辦過(guò)許多比賽，有猜謎語(yǔ)比賽、有成語(yǔ)接龍比賽、還有夾彈珠比賽等。但最讓我難忘的還是猜成語(yǔ)比賽。

　　上課了，老師笑瞇瞇的走上講臺對大家說(shuō)：“同學(xué)們，下午好，今天要舉行一次別開(kāi)生面的猜成語(yǔ)比賽�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”老師開(kāi)心地說(shuō)：“我現在來(lái)說(shuō)游戲規則，請聽(tīng)好了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的我不管，一共有兩個(gè)環(huán)節，第一是老師在黑板上畫(huà)圖，讓我們猜。第二個(gè)是同學(xué)或老師上臺表演節目，讓我們猜出這個(gè)成語(yǔ)。猜出來(lái)的那位同學(xué)都有獎勵�！睕_了獎勵這個(gè)兩個(gè)字，同學(xué)們都爭先恐后、躍躍欲試。比賽開(kāi)始了，老師先在白板上畫(huà)了一個(gè)眼眶，許多人都丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦都在思考這個(gè)成語(yǔ)到底是什么？李佳憶洋洋得意的'舉起手來(lái)，站起來(lái)開(kāi)心地說(shuō)：“是眉清目秀�！弊T老師搖了搖頭。錢(qián)思羽把握時(shí)機立刻站起來(lái)說(shuō)：“是炯炯有神�！弊T老師同樣地搖了搖頭。張芳寧神氣十足地說(shuō)：“是有眼無(wú)珠�！弊T老師對張芳寧說(shuō)：“你真棒！”跟張芳寧坐同桌的我特羨慕她。然后，老師在白板上，上面寫(xiě)了個(gè)七，下面就寫(xiě)了個(gè)八。我毫不猶豫地舉起了手說(shuō)：“是七上八下�！弊T老師說(shuō)：“對了，真棒！”我非常得意，心中暗暗自喜。

　　譚老師拿出兩支筆，把它們相接，手像刀子一樣把兩支筆分開(kāi)。譚老師笑了笑，問(wèn)我們這個(gè)成語(yǔ)。同學(xué)們左思右想，都沒(méi)猜出來(lái)。就在這時(shí)，李佳憶神氣地說(shuō)：“老師，是不是一把刀把它們切開(kāi)就是一刀兩斷？”譚老師說(shuō)：“這都知道，太厲害了，你真棒！”我們現在對李佳憶簡(jiǎn)直就是羨慕嫉妒恨。老師又叫了黃小旺上去表演成語(yǔ)節目。黃小旺走上講臺，做了兩手放平，把一只腳放在另一個(gè)小腿的旁邊。譚老師說(shuō)：“這個(gè)成語(yǔ)是什么？”同學(xué)們緊鎖眉頭在思考這個(gè)成語(yǔ)。我想：“黃小旺這葫蘆買(mǎi)的是什么藥？”突然，黃醇泰舉起了手說(shuō)：“是不是金雞獨立呀！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這個(gè)好玩的游戲終于結束了，希望老師多舉辦這樣的游戲，可以鍛煉自己對成語(yǔ)所了解多少，我喜歡這個(gè)比賽。

猜成語(yǔ)作文 篇2

　　“哈哈……”從教室里傳出了一陣陣歡樂(lè )的笑聲，原來(lái)是我們班在玩“猜一猜”的游戲呢！

　　今天，老師手里拿著(zhù)一大疊卡片，滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)了教室，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天玩一個(gè)‘你來(lái)表演我來(lái)猜’的游戲！”同學(xué)們一聽(tīng)，有的歡呼雀躍，有的摩拳擦掌，有的躍躍欲試，還有的干脆沖到老師面前跳起來(lái)舉手�！靶＄�！”老師居然讓我第一個(gè)上去表演。我緊張極了，手不停地抓著(zhù)褲子上的口袋，心想：要是不會(huì )演可就糟了！一上臺，老師立刻給我了一張卡片，上面寫(xiě)著(zhù)“眉開(kāi)眼笑”。我心里竊喜：還好不難。臺下的同學(xué)都屏氣凝神，等待著(zhù)我的表演。我深深地吸了一口氣，然后朝同學(xué)們擠了擠眉頭，笑了笑。同學(xué)們這時(shí)都傻了眼，有的冥思苦想，有的用手比畫(huà)著(zhù)，有的.呆呆地望著(zhù)講臺。過(guò)了一會(huì )兒，有人猜道：“是‘擠眉弄眼’吧！”“不對，再好好想想�！蔽艺f(shuō)。這時(shí)，楊曠說(shuō)道：“眉開(kāi)眼笑！”老師笑著(zhù)說(shuō)：“恭喜你，答對了！”大家為他鼓起掌來(lái)。

　　下一個(gè)上場(chǎng)的是肖澤華，他一蹦一跳地走上了講臺，逗得同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。他看了紙條之后，忽然趴在地上，在教室里亂爬，一邊爬一邊還“汪、汪、汪”地大叫，同學(xué)們都笑出了眼淚。這時(shí)，他猛地往墻上一躍。同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)道：“狗急跳墻!”教室里又響起了一陣笑聲。接著(zhù)同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)上臺表演，根據卡片的不同內容，有的表演惟妙惟肖，有的表演滑稽搞笑，引來(lái)陣陣笑聲。

　　“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們的歡笑聲幾乎淹沒(méi)了下課鈴聲，大家都戀戀不舍地結束了游戲。這節課不僅讓我們學(xué)到了知識，也收獲了快樂(lè )！

猜成語(yǔ)作文 篇3

　　晚上，我閑來(lái)無(wú)事，隨意翻看成語(yǔ)書(shū)，突然，我想到了一個(gè)游戲，猜成語(yǔ)。我向媽媽提議，媽媽同意了，“剪刀、石頭、布”過(guò)后，我贏(yíng)了，我來(lái)表演媽媽猜。

　　首先，我找來(lái)一杯水，圍著(zhù)水杯又蹦又跳，學(xué)小魚(yú)擺尾巴，看看媽媽能不能猜出“如魚(yú)得水”這個(gè)成語(yǔ)。媽媽似乎看不懂，不知道我在干什么，媽媽猜了一個(gè)“興高采烈”忽略了水，這局媽媽敗下陣來(lái)。我又表演了一個(gè)“手舞足蹈”在地上又唱又跳，媽媽還是一頭霧水看不明白，又猜錯了，我哈哈大笑。我表演的最后一個(gè)是“畫(huà)餅充饑”，我在紙上畫(huà)了個(gè)圓圈，點(diǎn)幾個(gè)點(diǎn)，看樣子像個(gè)燒餅，我拿著(zhù)畫(huà)，嘴巴張的大大的，眼睛直勾勾地盯著(zhù)燒餅，仿佛饑餓了很久，這回媽媽總算猜對了，媽媽說(shuō)我前兩個(gè)表演得像個(gè)抽筋娃娃，再聰明的'人也不一定能猜出來(lái)，太搞笑了。

　　此時(shí)，我和媽媽已經(jīng)笑得前仰后合了，我感覺(jué)這個(gè)游戲真有趣，我還要和媽媽多玩幾回，讓歡樂(lè )的笑聲永遠在我的家中蕩漾，讓我生活在笑聲中，一天一天長(cháng)大成人。

猜成語(yǔ)作文 篇4

　　教室內鬧轟轟的，熱鬧非凡，時(shí)不時(shí)傳出幾聲歡笑與敲打桌椅的聲音，你可別以為是我們的熊老師管紀律不嚴，其實(shí)是我們在玩游戲時(shí)太興奮了才發(fā)出的聲音，因為每次熊老師帶來(lái)的游戲實(shí)在是太有趣了。

　　這次熊老師又帶來(lái)了什么好玩的游戲呢？看了下面的故事你就知道了。這個(gè)游戲的規則是這樣的，讓一個(gè)或幾個(gè)同學(xué)上臺表演一個(gè)成語(yǔ)，再讓大家去猜，可以表演三次，還可以猜三次，問(wèn)三個(gè)問(wèn)題。男生與女生比賽，看哪邊的紅旗多，哪邊就獲勝。游戲開(kāi)始了，在游戲中，最早被猜中的.成語(yǔ)是“秉燭夜游”。首先是一位女同學(xué)拿著(zhù)熊老師的一支鋼筆，用另一個(gè)手在鋼筆上面揮來(lái)?yè)]去，并在講臺上走來(lái)走去，就這樣做了幾次后，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“秉燭夜游”，表演的那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　不過(guò)，最趣的還是XX表演的“天長(cháng)地久”，他先用手指了指天，又做了一個(gè)長(cháng)度的動(dòng)作，再指了指地，又把手做了個(gè)拿杯子的動(dòng)作，并把“杯子”里的水喝了，同學(xué)們都沒(méi)有猜出來(lái)，最后他才說(shuō)是“天長(cháng)地久”，原來(lái)是他把“天長(cháng)地久”演成了“天長(cháng)地酒”。

　　今天的這個(gè)游戲還是有一定的表演技巧，要開(kāi)動(dòng)腦筋、開(kāi)發(fā)思維才能想象得出。我真想多表演幾次！

猜成語(yǔ)作文 篇5

　　今天，陳老師和我們一起做了一個(gè)游戲，名叫“看動(dòng)作，猜成語(yǔ)”。

　　陳老師首先拿出一張紙和一枝筆，寫(xiě)起了秘密字條。只見(jiàn)她一臉神秘，左手遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，密不透風(fēng)。右手拿著(zhù)鉛筆不停地寫(xiě)字條。

　　等陳老師寫(xiě)好字條后，就請上了褚至軒來(lái)跟據字條做動(dòng)作。褚至軒大步流星地走上了講臺。他站在上面不停地對著(zhù)我們傻笑。陳老師把紙條慢慢打開(kāi)，褚至軒的眼睛和嘴巴也隨之越大像是發(fā)現什么寶貝似的，接著(zhù)又點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后做起了動(dòng)作。只見(jiàn)他一會(huì )兒舉起左手，一會(huì )兒舉起右手，一會(huì )兒又做了一個(gè)跳芭蕾舞的動(dòng)作。下面的同學(xué)有的托著(zhù)下巴在沉思，有的.把手高高地舉了起來(lái)。顧靜之說(shuō)：“是手舞足蹈”。陳老師搖了搖頭。周雯頤說(shuō)：“是翩翩起舞”。陳老師說(shuō)：“答對了”！

　　陳老師又請上了我們班的幽默大王――張云杰來(lái)做動(dòng)作，他跑上了講臺，看完字條后，心領(lǐng)神會(huì )地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了一個(gè)字：“難”。就做起了動(dòng)作。只見(jiàn)張云杰先是一副愁眉苦臉的樣子，又用手撓了撓后腦勺，楊天翊說(shuō)：“是百思不得其解”。張云杰搖了搖頭，他又右手握拳，放到耳朵上面，轉動(dòng)著(zhù)手腕，同學(xué)們有的說(shuō)是掏耳屎，有的說(shuō)是擰鏍絲，張云杰都快被氣暈了。最后，雯頤說(shuō)：“是絞盡腦汁”。張云杰向她豎起了大拇指。

　　這節課可真有趣呀！

猜成語(yǔ)作文 篇6

　　今天的作文課，楊老師跟我們玩了一個(gè)特別好玩的游戲：比劃猜成語(yǔ)。首先，楊老師宣布了游戲規則：每組兩個(gè)同學(xué)參加，一個(gè)人比劃成語(yǔ)的.意思，另一個(gè)人來(lái)猜成語(yǔ)，其他人不能出聲，不能做提示，否則算輸，如果猜對成語(yǔ)，楊老師會(huì )給兩位同學(xué)每人一個(gè)“贊”作為獎勵。

　　游戲開(kāi)始了，第一組是陳楷杰和余佳鍇兩個(gè)認上場(chǎng)，陳楷杰負責比劃成語(yǔ)，余佳鍇負責猜成語(yǔ)。楊老師出了一個(gè)成語(yǔ)：聞雞起舞。這下陳楷杰犯傻了，要怎么比劃呢？他想了想，只見(jiàn)他的鼻子嗅了嗅，那意思是“聞”，緊接著(zhù)他又“咯咯咯”地放聲叫起來(lái)，那顯然是“雞”，前兩個(gè)字猜出來(lái)了，后兩個(gè)字就不用做動(dòng)作了，果然，余佳鍇不假思索地答道：“聞雞起舞�！鳖D時(shí)，掌聲響了起來(lái)，不用說(shuō)，他們倆得到了個(gè)“贊”，瞧瞧，他們倆得意極了。

　　第二組是許浩銳和何志豪，楊老師出了個(gè)成語(yǔ)：虎口拔牙。許浩銳把口張開(kāi)，手伸進(jìn)嘴里，假裝在拔牙的樣子，何志豪想了一會(huì )，突然一拍腦門(mén)，說(shuō)：“虎口拔牙�！贝蠹乙舶颜坡曀徒o了他們。

　　接著(zhù)，輪到我和鄭丹純了，老師出了成語(yǔ)：抓耳撓腮，我左手抓著(zhù)耳朵，右手撓著(zhù)腦袋，我就這樣反復地做，可鄭丹純就是猜不出。唉，領(lǐng)悟能力太差了吧！我心想。當我急得抓耳撓腮，正準備放棄的時(shí)候，鄭丹純好像突然開(kāi)竅了一樣，脫口而出：“抓耳撓腮！”“呼——”我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，嚇死我了，我還以為要輸了呢，總算猜對了，心里別提多高興了。

　　第四組是陳思行和劉英博，老師出了個(gè)成語(yǔ)：金雞獨立。陳思行努力地比劃著(zhù)，比劃了好久，劉英博才慢悠悠地說(shuō)：“金雞獨立！”我們也把掌聲送給了他們，我想，他們心里一定樂(lè )開(kāi)了花吧。游戲一結束，同學(xué)們迅速拿起筆，把玩游戲的過(guò)程寫(xiě)了下來(lái)，

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我長(cháng)見(jiàn)識了，原來(lái)學(xué)作文還可以這樣學(xué)，我還因此認識了更多的成語(yǔ)，這個(gè)游戲真有趣！

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