【精品】憤怒的作文匯編7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的憤怒的作文7篇，希望對大家有所幫助。
憤怒的作文 篇1
今天，我是咬著(zhù)牙、含著(zhù)淚把《南京大屠殺》這本書(shū)給讀完的。
1937年12月13日，是我們全中國人民永遠不能忘記的日子，因為這一天，正是南京大屠殺的開(kāi)始，日本人向我國南京市進(jìn)行大規模的侵犯，也正是從那天起，中國人的厄運就到來(lái)了。他們對手無(wú)寸鐵的南京民眾進(jìn)行了長(cháng)達6周慘不忍睹的大規模屠殺。他們先用機槍掃射，再用刺刀亂戳，最后澆以煤油，縱火焚燒�！敖俸蟮哪暇�，滿(mǎn)目荒涼”日軍殺害活埋共30多萬(wàn)人。
看到這里，我的眼里噙滿(mǎn)了淚花，心里久久不能平靜，幾乎走向崩潰的邊緣，胸中熱血沸騰，掀起陣陣心潮，似乎有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻一言難盡。我好像置身在那個(gè)世界里，眼睜睜地看著(zhù)南京青年被殺害，小孩被無(wú)情的日軍用炸彈炸死，而我卻無(wú)能為力。他們把孕婦腹中的孩子刺死，我替那個(gè)還沒(méi)有見(jiàn)到這個(gè)美麗的世界就被死神召喚的嬰兒感到哀傷，替那個(gè)快要做母親的孕婦感到痛苦。
當我把這篇文章讀完時(shí)，我咬著(zhù)牙，心里充滿(mǎn)了憤怒。中國當初為什么那么弱？為什么任由一個(gè)小國欺負？可是，這又能怪誰(shuí)呢？這一切的一切，無(wú)不告訴我們：祖國落后是會(huì )被挨打的，人民不團結一心也會(huì )被挨打的。所以，讓我們祖國繁榮富強的方法一就是：讓祖國不要落后，讓人民要團結一心。雖然南京大屠殺已經(jīng)過(guò)去77年了，我們的祖國富強起來(lái)了，但在我們的歷史書(shū)上，卻永永遠遠的記下了這悲慘的一頁(yè)。我們應該牢記“不忘國恥，振興中華！”只有我們一代代人牢記國恥，奮發(fā)圖強，才能振興中華，才能洗去那千古奇恥。
今天，我捧起《南京大屠殺》重溫歷史，要以史為鑒，永遠不讓歷史悲劇重演。讀了這本書(shū)以后，我最想做的，就是要好好學(xué)習，掌握科學(xué)文化知識，用知識來(lái)挽回祖國的尊嚴。正所謂“國家興亡，匹夫有責”！
憤怒的作文 篇2
我與我的最要好朋友與我最要好朋友的好朋友，我們三個(gè)人遇見(jiàn)了小學(xué)同學(xué)，說(shuō)著(zhù)便打起來(lái)了。
那是一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，我們三人去玩滑梯，到地一看，我們的小學(xué)同學(xué)在那。于是，我們幾個(gè)一起玩滑梯。期中一人提出了建議：我們來(lái)石頭剪刀布，輸的人把頭倒過(guò)來(lái)滑，我們都很贊成�！笆^剪刀布!石頭剪刀布!”我們異口同聲的喊。結果輸的是王磊，我們都高興的一蹦三尺高�？粗�(zhù)王磊，能看出他的不滿(mǎn)：嘴巴歪著(zhù)，眼睛里似乎有晶瑩的淚水，不停地咬著(zhù)嘴唇，還不停地撓頭�！翱禳c(diǎn)，你快點(diǎn)!”一人不滿(mǎn)的說(shuō)。張磊回答：“我滑不滑關(guān)你什么事啊!我不滑你能把我怎么樣，打我啊!笨蛋!”張磊的表現讓我不買(mǎi)，傾斜一看，王碩滿(mǎn)臉憤怒的模樣：兩只眼睛圓溜溜的，目不轉睛的盯著(zhù)張磊，鼻子鼓鼓的，好似在向外冒兇氣，嘴巴一撇，牙齒咬得緊緊的，不時(shí)地發(fā)出磨牙的聲音，拳頭捏的緊緊的，也不是發(fā)出清脆的聲響，臉上的肉動(dòng)著(zhù)，王碩直立在地上。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，王碩開(kāi)拳重重的把張磊打在地上，張磊迅速站起來(lái)，一巴掌打向王碩……我十分惱怒，瞪著(zhù)他倆，看在眼里，痛在心里。我心一定，握緊了拳頭，打響了張磊，旁邊的人迅速欄開(kāi)了我仨……
事后，我看見(jiàn)了王碩“風(fēng)流”的臉龐：左臉上紫了一塊，脖子里面有幾道紅血印，側面一看，王碩脖子后面青了。經(jīng)他概括，才知道開(kāi)始他倆打的時(shí)候王碩的脖子撞到了滑梯的扶手上。我對王碩說(shuō)：“你可真“兇”啊! 這件事，破滅了我和張磊之間的關(guān)系，讓我恨透了他，讓我十分憤怒……
憤怒的作文 篇3
昨天，我的宿舍發(fā)生了一件事，飛來(lái)了一只鳥(niǎo)，之后差點(diǎn)被小梁打死了，我非常憤怒。
開(kāi)始是對面的人說(shuō)有一只鳥(niǎo)宿舍闖進(jìn)了我們宿舍的客廳，我不理采他們說(shuō)的話(huà)。小李是第一個(gè)出去看鳥(niǎo)的，然后是小龍，小王，除了我，剩下的接二連三出去了。突然，我聽(tīng)到有人大聲喊叫：“鳥(niǎo)拉屎啦——”我聽(tīng)到后笑了，然后連忙走出去。出去看見(jiàn)了梁展步履匆匆走向后陽(yáng)臺，對面的人又說(shuō)：“小梁，快點(diǎn)打死鳥(niǎo)�！币粍x那，小梁又出現了，而且手拿衣叉。小梁不假思索的拍了上去�？蓱z的小鳥(niǎo)暈了過(guò)去，我大聲叫：“不能打死它！趕它走就可以啦！”但是，已經(jīng)來(lái)不及了。小李用手盛了一點(diǎn)水，然后把手上的水灑向小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)瞬間醒了過(guò)來(lái)，小梁把小鳥(niǎo)趕了出去。
我很生氣，因為很多同學(xué)不愛(ài)護野生動(dòng)物。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
題目是憤怒，文章一開(kāi)頭便說(shuō)明了自己憤怒的原因，然后細致的描寫(xiě)的整件事情。文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，條理清晰，層次分明，但是結構單一，是一篇有待提高的文章。
憤怒的作文 篇4
在去年的十一月，發(fā)生了一件令我火大的事。那時(shí)，班上有些調皮搗蛋的男生，幫我取了一個(gè)難聽(tīng)的綽號：“水溝”，平時(shí)我不以為意，但是就在有一次的下課，我發(fā)飆了，因為有幾個(gè)女生故意叫我的那個(gè)綽號，還用那個(gè)綽號辱罵我，所以我很憤怒，當下我直接和她們說(shuō)：“請你們不要再用這個(gè)綽號叫我了�！笨墒�，他們并沒(méi)有將我的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去，繼續開(kāi)我的玩笑，這下我的火山爆發(fā)了，我回到班上時(shí)，以十萬(wàn)分貝的聲音，大聲地罵了她們，我說(shuō)：“如果我是一個(gè)水溝的話(huà)，那么罵我的人，不就是比一個(gè)水溝還不如的人嗎?”老實(shí)說(shuō)，當下我完全想都沒(méi)想，就破口大罵，因為我的自尊心已經(jīng)受創(chuàng )了，當時(shí)有幾個(gè)男生，馬上來(lái)跟我道歉，并和我承諾以后不會(huì )再用這個(gè)綽號了，可是身為導火線(xiàn)的那幾個(gè)女生，卻不知悔改，反而還以為自己是正確的，那時(shí)候的我，真的很想一手就把她們捏爛。就在這時(shí)，有個(gè)女生把我帶到一旁，讓我好好沉靜一下自己，并且安慰我，在那個(gè)時(shí)候，我的火氣馬上降了下來(lái)，后來(lái)我以平常心去上完剩下的課。
到了隔天，雖然我的心情還是無(wú)法真正地平復，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的緩和期，我的心情已經(jīng)好很多了，可是其他人的心情，卻還是讓我擔心的一個(gè)重點(diǎn)，我以緊張的心情和他們說(shuō)話(huà)，原本我以為她們會(huì )很不高興，但沒(méi)想到，她們的語(yǔ)氣和平時(shí)沒(méi)有什么不同，依舊是那個(gè)和善的樣子�，F在已經(jīng)過(guò)了快半年了，我們的友情并沒(méi)有受到當時(shí)的影響，依舊完好如初，甚至比以前又更加地親密。
經(jīng)過(guò)這次事件，我發(fā)現，當一個(gè)人正在憤怒的時(shí)候，最需要冷靜下來(lái)，好好想一想，該如何將自己的火氣降下來(lái)，因為只有心平氣和的時(shí)候，才有可能想出解決事情的方法，一個(gè)人如果無(wú)法平靜自己的情緒，那么那個(gè)人便永遠都不會(huì )有穩固的人際，畢竟凡事都需要靠平和的心，與人溝通，才有辦法互相了解事情的發(fā)生原因，還有解決這場(chǎng)令人不快樂(lè )的鬧劇的方法。
有一句話(huà)說(shuō)：“發(fā)脾氣只是短暫的發(fā)瘋�！比说膽嵟且粫r(shí)，有如發(fā)瘋一般，只要稍微調適一下，便會(huì )回復正常的自己，因此如果每一個(gè)人憤怒的時(shí)候，都可以讓自己的火氣降溫，那么這個(gè)世界就不會(huì )有那么多仇恨。
憤怒的作文 篇5
“一、二、三、開(kāi)始！” “我扔，我再扔�！敝牢覀冊诟墒裁磫�?我告訴你，我們在玩扔沙包呢！ 游戲規則很簡(jiǎn)單：全部人分兩組，一組躲開(kāi)另一組的沙包，另一組再分兩份，兩份站在一組的兩側扔沙包，如果躲的那一組有人被碰中，即ut,如果躲的那組有人接住了沙包，即可復活一位被ut的隊友。
“三、二、一、開(kāi)始”隨著(zhù)裁判一聲令下，攻擊方展開(kāi)了猛烈的攻擊，沙包在空中劃過(guò)了一道道弧線(xiàn)。防守方靈活躲閃，可惜，兩分半鐘不到，就被攻擊方猛烈的窮追不舍地攻擊下敗下陣來(lái)。 第二輪開(kāi)始，那些被攻擊方打得落花流水的防守方成了攻擊方。他們身上有著(zhù)令人畏懼的殺氣，成了名副其實(shí)的“復仇者聯(lián)盟”。
可是我們可不是吃素的，我們左跑，右跑，靈活跳躍，最后他們用了二分半才把我們打敗。 打了幾輪后，比分是1:3我們占絕對優(yōu)勢。到我們攻擊了，我們使出渾身解數，發(fā)起了超猛烈的攻擊，把他們打的`措手不及，他們還沒(méi)緩過(guò)來(lái)，就ut了最終用時(shí)44秒，就全ut 目前比分1:4 最后一輪，我們用時(shí)1分多鐘，敵方用時(shí)2分多鐘。我們完勝! 以前，我總覺(jué)的丟沙包、丟手絹太幼稚，現在我明白了，每個(gè)游戲有每個(gè)游戲的快樂(lè )。我們不能因為別的游戲好玩，就不玩另一種好玩的游戲。
憤怒的作文 篇6
秋風(fēng)掃落葉，樹(shù)葉的凋落代表著(zhù)我心中的憤怒和傷心的凋落，說(shuō)到底我們的生活本就沒(méi)有十分完美的，有歡樂(lè )的時(shí)候，也有傷心的時(shí)候，也有我們憤怒的時(shí)候，這里我就給大家講講我一件令人憤怒的事吧。
今年夏天的一個(gè)晚上，我放暑假回到老家去陪我爺爺奶奶一起過(guò)一個(gè)暑假，一路都是順順利利的，但令我沒(méi)有想到的是我的一個(gè)兄弟的弟弟，看我不爽總想著(zhù)要和我打上一架，為此那天我在我家的門(mén)前走出去的時(shí)候見(jiàn)到他和幾個(gè)老家的小伙伴們，在路口處把我攔了下來(lái)，并且口口聲聲的說(shuō)要教訓我一頓，我也沒(méi)有把他們幾個(gè)小孩子放在眼中，也就不理會(huì )他們自己走過(guò)去，誰(shuí)知道他們真的是動(dòng)起手來(lái)，幾個(gè)人拳打腳踢的打起我來(lái)，我也毫不客氣的和他們對打起來(lái)，由于我是個(gè)成年人，打起他們來(lái)根本就不會(huì )耗多大勁，也就被我一個(gè)人給打了一頓，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他既然一把手抓住了一巴掌的牛糞想扔我，這使我更加惱火了，無(wú)緣無(wú)故打我不說(shuō)，還拿牛糞來(lái)扔我。
每次我想到這件事的時(shí)候我總想去教訓他們一頓，讓他們知道要先學(xué)會(huì )做人，不要看人不爽就去打人。
憤怒的作文 篇7
假期中，我和爸爸媽媽去上虞游玩。突然從天上飛來(lái)一只云雀，那只云雀向稻田中飛去，看起來(lái)是在覓食。忽然，云雀發(fā)出一聲哀嘆，我們連忙走了過(guò)去。不知道為什么，云雀被一張大網(wǎng)給抓住了，十分可憐，好像在說(shuō)：救救我吧！救救我吧！
過(guò)了一會(huì )兒，一群人走了過(guò)來(lái)，把這只云雀帶走了，我問(wèn)爸爸：爸爸，為什么這些人要捉鳥(niǎo)呢？這些鳥(niǎo)兒這么可憐，他們需要自由。爸爸說(shuō)：這些人沒(méi)有錢(qián)，只有靠捕鳥(niǎo)來(lái)維持生計，他們把小鳥(niǎo)帶到市場(chǎng)上去賣(mài)掉，換一些錢(qián)，如果他們沒(méi)有抓到鳥(niǎo)，他們就去拿一些鳥(niǎo)蛋，也去賣(mài)掉，所以這些人十分可惡！
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的心頭怦然一震，這一震讓我明白了一種道理，人類(lèi)難道沒(méi)有自己的父母嗎？難道人類(lèi)希望讓鳥(niǎo)兒們失去父母嗎？大自然是和平的，動(dòng)物們都有自己的生活規律，我們不能去破壞它們的規律，否則大自然就會(huì )失去平衡，就會(huì )發(fā)生災難，你們以為小鳥(niǎo)不會(huì )憤怒嗎？其實(shí)小鳥(niǎo)很憤怒，保護大自然人人有責，我希望你也一定能做到！
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