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實(shí)用的奉獻的作文經(jīng)典[8篇]
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的奉獻的作文8篇，希望對大家有所幫助。
![實(shí)用的奉獻的作文經(jīng)典[8篇]](/pic/00/lm1080.jpg)
奉獻的作文 篇1
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！}記
是誰(shuí)在夜深人靜的時(shí)候還在那昏暗的燈光下批改著(zhù)我們的作業(yè)?是老師。
是誰(shuí)在為我們這一代祖國初升的旭日在辛勤的默默無(wú)聞的工作著(zhù)?是老師。
是誰(shuí)再為辛勤的教育事業(yè)而奉獻著(zhù)?還是老師。作文
如果我是一條魚(yú)，您便是那廣闊的海洋;如果我是一棵樹(shù)，您便是那美麗的陽(yáng)光;如果我是一只鳥(niǎo)，您便是那茂密的森林。
您不是個(gè)稱(chēng)職的魔術(shù)師，因為精彩的表演之后，您都會(huì )講清事物的真諦;但您是個(gè)合格的化學(xué)劑師，各種反應您都能輕松闡述其本質(zhì)。
您是一棵挺拔的樹(shù)，曾結果成熟的果實(shí)，歲月在您的`身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。
二年了，數不清對您的怨：怨您年年太操勞，一頭黑發(fā)何去找?怨您月月太煎熬，那么多作業(yè)非要一夜改好?怨您日日太單調，總是跟一個(gè)個(gè)蠻小子打交道。
您是酸，您是醇，通過(guò)酯化，師生情誼跟牢固。雖然我們像岀巢的雄鷹將要翱翔蒼穹，但我們的感激與思念直到永遠。
一群群小鳥(niǎo)飛走了，揮揮手道聲再見(jiàn)，憨憨地咧嘴一笑，沒(méi)留下一點(diǎn)酬報，卻把頹喪、傷心強塞進(jìn)您的大腦，不知您扔掉不扔掉?
什么能取代您的雙眼?什么能置換您的笑臉?什么能還原您逝去的青春?什么能消去您蒼老的容顏?您的關(guān)愛(ài)不會(huì )受熱分解，早已水解成清泉，沁入我的心田。
這輩子最幸福的事就是做了您的學(xué)生，我本想收獲一縷風(fēng)，不料您卻給了我整個(gè)春天!
敬愛(ài)的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別思念您。
很想有一天，駐足喜馬拉雅之巔;真想有一天，讓地球圍著(zhù)我旋轉;還想有一天，可以超越時(shí)空的愛(ài)戀;敢想有一天，能夠重新回到您的身邊!
心愿是風(fēng)，快樂(lè )是帆，祝福是船，讓心愿的風(fēng)吹著(zhù)快樂(lè )的帆載著(zhù)祝福的船，飄向敬愛(ài)的老師，讓我們真誠地道一聲：祝老師一生平安。
奉獻的作文 篇2
樹(shù)林為鳥(niǎo)兒提供棲息地是一種互恩互惠，雨露滋潤萬(wàn)物是一種自然現象，陽(yáng)光普照森林是太陽(yáng)的本職，而人們無(wú)私地為他人付出是一種奉獻。
說(shuō)到奉獻，大家都自然地想起我們永遠值得學(xué)習的榜樣——雷鋒。
是的，四十幾年過(guò)去了，雷鋒的名字以及雷鋒精神仍然影響著(zhù)當今社會(huì )，雷鋒是一面旗幟，始終飄揚在我們心中。雷鋒精神的偉大在于它凝聚了中華民族的傳統美德與時(shí)代精神，影響了一代又一代人的言行舉止，是一筆沉甸甸的精神財富。
我們身邊雷鋒精神的體現，老師是我們最好的榜樣。他們每天都比我們早到教室，比我們晚離開(kāi)教室。夜深人靜，當我們都沉浸在睡夢(mèng)中時(shí)，他們卻還在批作業(yè)、備課，為下一天的工作做準備。很多時(shí)候，他們都不能陪伴自己的孩子和家人，不是他們不愛(ài)自己的家，是在為他們更關(guān)心自己的.學(xué)生，更熱愛(ài)這份工作。日復一日，年復一年，這才是真正的奉獻。
不要認為奉獻有多難，其實(shí)你我他每個(gè)人都可以。只要擁有一份真誠之心，有一份關(guān)愛(ài)之情，從每一件我們所能做的小事做起去幫助他人，把奉獻當成一種習慣：你可以彎腰拾起一片垃圾；你可以扶起摔在地上的小朋友；你可以幫助同學(xué)解決一道難題……只有做好平凡的小事，才能養成奉獻的習慣。
有一種行為叫幫助，有一種情感叫博愛(ài)，有一種永恒叫奉獻。讓我們學(xué)習雷鋒，滿(mǎn)心博愛(ài)，熱心幫助，真心奉獻。讓我們從平凡小事做起，有關(guān)愛(ài)之心，積點(diǎn)滴幫助，做奉獻之人，把助人為樂(lè )當成一種習慣和人生追求。
奉獻的作文 篇3
“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成了黑夜，”慈善之愛(ài)正如晨光中的水滴，晶瑩璀璨，彰顯著(zhù)生命的博愛(ài)和人性的善良。
因為愛(ài)，流浪的人們才能重返家園；因為愛(ài)，疲憊的靈魂才能活力如初。在北京首鋼體育館里那馳騁賽場(chǎng)奮力拼殺的姚明，他正是這場(chǎng)慈善義賽的發(fā)起人，他將比賽的收入逾千萬(wàn)全部用于慈善。當國家危難之時(shí)，他奮勇當前捐巨款，拍公益廣告，成立“姚基金”募捐善款，并且熱衷環(huán)保事業(yè)。這位“東方小巨人”的心時(shí)時(shí)在為喜愛(ài)他的球迷而跳動(dòng)，為普通民眾而跳動(dòng)，他所呈現的事成功者的良知，是體育明星的公益心。是回饋社會(huì )的慈善大愛(ài)。這慈善之愛(ài)就像那清雅的`茉莉，長(cháng)于心田，播散愛(ài)的希望。
“愛(ài)之花開(kāi)放的地方，生命便能欣欣向榮�！辫蟾哌@一句話(huà)道出了愛(ài)的真諦。慈善“瘋子”陳光標，從高調宣布“裸捐”到陷入媒體的集體質(zhì)疑，從“中國首善”到被指責為“暴力慈善”，陳光標的慈善之路充斥著(zhù)質(zhì)疑和批判，面對網(wǎng)上和社會(huì )上鋪天蓋地的質(zhì)疑，他始終沒(méi)有忘記慈善的諾言，始終站在輿論的風(fēng)口浪尖堅持他的慈善事業(yè)。他之所以置輿論和爭議于不顧，關(guān)鍵的事他有一顆真正想做慈善的心，盡管他的行為有些高調，但他的心卻是實(shí)實(shí)在在的。這慈善之愛(ài)正如山澗的清泉，孜孜不倦地給予希望。
追求生命的圖騰，激昂生命的斗志，讓陷入困境的堅強，給遭遇挫折的人希望�；粲|先生為各地教育、醫療等方面捐贈巨資，造福了千萬(wàn)百姓；李嘉誠先生為災區設立教育基金的高尚情操令人心生敬仰；邵逸夫先生為大陸教育創(chuàng )辦“邵逸夫獎”，散盡千金濟學(xué)子�！叭∝斢械�，還富于民”，他們不是守財奴，他們懂得財富的真正意義與價(jià)值，他們踐行著(zhù)兼濟天下的慈善之道，為人們帶來(lái)了無(wú)限的力量。這慈善之愛(ài)正如蓮花成的精靈，乘著(zhù)清幽風(fēng)兒，送來(lái)蓮花般的淡雅芬芳。
人生是一趟苦旅，用愛(ài)的大傘撐起，裝著(zhù)我們共同的感動(dòng)，盛著(zhù)我們共同的歡笑。捧一縷陽(yáng)光，讓溫暖的慈善之愛(ài)灑滿(mǎn)世界的每一寸土地，讓我們用愛(ài)拭去冷漠，用心溫暖彼此，點(diǎn)亮人生。
奉獻的作文 篇4
透過(guò)玻璃，望著(zhù)那曾經(jīng)體態(tài)多姿卻又不再體態(tài)多姿的蝴蝶，我為一只會(huì )飛的花朵、大自然的舞姬的銷(xiāo)聲匿跡而感到萬(wàn)分惋惜。
蝴蝶，色彩絢麗，五彩斑斕。飄舞于花間葉隙，溪畔泉邊，點(diǎn)綴如詩(shī)如畫(huà)的大自然。蝴蝶是美的，可是總有人認為蝴蝶的美是虛偽的，只以體態(tài)輕盈，優(yōu)雅多姿取得人們的一陣陣歡心。其實(shí)并非如此，給人以美的享受難道不是一種奉獻嗎？被譽(yù)為最具觀(guān)賞價(jià)值的蝴蝶――光明女神蝶，鉆石般的翅膀上閃耀著(zhù)萊姆綠和天藍亮光，美妙絕倫，讓人眼前突現出幻影迷離，如置身童話(huà)之中，陶冶人們的情操。讓文人墨客吟詩(shī)作畫(huà)，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作，蝴蝶自身的斑斕色彩在文學(xué)界不是也放射出光芒嗎？于是，蝴蝶證實(shí)了：美是一種奉獻。
蝴蝶在古往今來(lái)，就象征著(zhù)人類(lèi)幸福、和平、吉祥。美麗寧靜的紫光環(huán)蝶卻是如此。相傳，在遠古的春秋戰國時(shí)期，我國偉大的思想家莊周，一日夢(mèng)見(jiàn)自己成為一只美麗的蝴蝶，在百花叢中翩翩起舞，悠然自在。濃睡醒來(lái)，驚奇的發(fā)現，自己依然是莊周�；叵霚剀暗膲�(mèng)境，不知是蝴蝶變成了自己，還是自己成為了蝴蝶。于是，這個(gè)千古爭鳴的故事；這個(gè)莊周一夢(mèng)的蝴蝶，共同證實(shí)了：人類(lèi)與大自然的和諧相處，是萬(wàn)物共生的'哲理。奉獻精神的作文
一個(gè)國家有許多象征，不僅是國旗、國徽、國歌，還有國花、國蝶代表一國國風(fēng)。金斑喙鳳蝶恰好代表我國的國風(fēng)。首先，金斑喙鳳蝶生活在山地海拔千米以上的闊葉及新葉常綠林帶，恰如我國與鄰國相比之下的“高高在上”；其次，金斑喙鳳蝶被IUCN列為K級保護對象，被國家列為一級保護動(dòng)物，其稀有由此可見(jiàn)。于是，金斑喙鳳蝶證明了：中國是滄海桑田中一栗而已的偉大國土。
蝴蝶，其實(shí)并不虛偽，世界上任何一物都有利用價(jià)值。就像蝴蝶，不僅使繁花似錦，甜果累累，在維持生態(tài)平衡的同時(shí)，啟迪人們的智慧。讓人們模仿它們翅膀上的鱗片，為人造衛星和宇宙飛船設計出一種自動(dòng)控溫系統，解決了航天事業(yè)上的一大難題。于是，我們才應該增強對環(huán)境
保護的意識，為貫徹“科技興國”的策略：熱愛(ài)自然，走向自然。在那豐富多彩的自然界中，每一變化都蓄含著(zhù)許許多多科學(xué)道理和自然規律，生活著(zhù)許許多多像蝴蝶一樣，可以給予人奉獻的生物：美――觀(guān)賞的奉獻，哲理――思想行為的奉獻，代表――為中國走向世界而作出的奉獻?? 于是，我不再惋惜蝴蝶，因為它們值得我贊揚。在另一個(gè)世界中，它們默默地引導著(zhù)孩子們走向自然――這就是它們的奉獻。
奉獻的作文 篇5
今天是趕場(chǎng)天，我上街去買(mǎi)菜。走到買(mǎi)肉的攤位那里，看見(jiàn)一群人圍著(zhù)，發(fā)生了什么事呢？我很好奇，走過(guò)去看過(guò)究竟。我擠進(jìn)人群，只見(jiàn)兩個(gè)青年男女跪在地上，他們的面前的地上放著(zhù)一張寫(xiě)滿(mǎn)毛筆字的紙，大意是他們是兄妹，父親因病死了，家里為了給父親治病已經(jīng)負債累累，母親身體又不好，希望得到大家的資助，大家的恩情如果今生不能報答，來(lái)生做牛做馬也要回報-----
以前我也看見(jiàn)過(guò)好多的乞討者，但我一般是不施舍的，一是我覺(jué)得他們游手好閑，不值得憐憫，二是我覺(jué)得好多是騙子偽裝的，目的是為了博得人們的同情�？墒墙裉�，不知怎么的，我仔細打量了這對兄妹，哥哥大約十七八歲，和我兒子年齡差不多，妹妹可能比哥哥小一兩歲，，但一眼就可以看出是親兄妹，他們都穿著(zhù)牛仔服，頭上都包著(zhù)孝帕，低著(zhù)頭跪在地上。我走進(jìn)人群，兄妹倆幾乎同時(shí)抬起頭來(lái)，用真誠而無(wú)助的眼光看著(zhù)我，那一刻，我的情感被深深地觸動(dòng)了。直覺(jué)告訴我，他們不是騙子。再看周?chē)内s場(chǎng)的人們，大家也都向他們投去同情的目光，有的還紛紛掏錢(qián)，但大多都是一元兩元的，畢竟農村人也不富裕，雖然只是一元兩元錢(qián)，可也是大家的心意。我猶豫了一會(huì )，從錢(qián)包里拿出10元錢(qián)，遞給那個(gè)男孩。男孩接過(guò)錢(qián)，把錢(qián)又遞給身邊的妹妹，然后深深地鞠躬，不停地說(shuō)謝謝！謝謝！。我來(lái)不及接受他們的鞠躬和謝謝，轉身悄悄地走了，我的眼里早已經(jīng)淚水盈盈了。
我心情沉重的回到家里，剛才那對兄妹的影子老是揮之不去。丈夫看我失魂落魄的'樣子，問(wèn)我發(fā)生了什么事，我把剛才發(fā)生的事說(shuō)給他聽(tīng)了，出乎我的意料，他說(shuō)我是豬腦殼，這種事電視里面見(jiàn)得多了，全是騙子。但任憑丈夫怎么說(shuō)，我還是相信自己的直覺(jué)，我不耐煩地說(shuō)：就算是騙子，我也愿意，再說(shuō)，十元前對于我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么�？扇绻麄冋娴氖怯龅搅死щy，我們大家都向他們伸出援助的手，也許就會(huì )改變他們兄妹一生的命運呀！再說(shuō)那是你沒(méi)有親眼看見(jiàn)，也許你親眼看見(jiàn)了你就不會(huì )這樣認為了。見(jiàn)我這么一說(shuō)，丈夫也不再說(shuō)什么了，他說(shuō)我又沒(méi)有責備你的意思。拿了就拿了唄，有什么好難過(guò)的，天下有困難的人多了，你幫得了多少呢？
是��！天下有困難的人多了，我又幫得了多少呢？不過(guò)今天，我給了這對有困難的兄妹一點(diǎn)點(diǎn)資助，也算做了一件善事，我希望有更多的好心人來(lái)資助他們，更希望有關(guān)政府部門(mén)給他們關(guān)心，幫助他們度過(guò)難關(guān)。
后記：早上捐獻了10元錢(qián)，沒(méi)有想到晚上打麻將手氣格外的好，贏(yíng)了100多元，哈哈，看來(lái)這善事還是應該做，千金散去還復來(lái)！
奉獻的作文 篇6
“愛(ài)包容一切”，是啊，我們不是都淋浴在愛(ài)的陽(yáng)光里嗎？我們擁有愛(ài)，我們也付出愛(ài)......
第一樂(lè )章 父愛(ài)母愛(ài)
父母之愛(ài)是舒緩的小夜曲。
我來(lái)到這個(gè)世界上，第一眼見(jiàn)到的是父母慈愛(ài)的面龐，我第一次發(fā)出的聲音就是“媽媽”“爸爸”，當然這是媽媽和爸爸告訴我的。他們告訴我時(shí)總笑瞇瞇的，我知道他們?yōu)槭裁葱�，因為他們�?ài)我。
第二樂(lè )章 老師之愛(ài)
老師的愛(ài)是美妙的抒情曲。
從一開(kāi)始上學(xué)起，各科老師教給我了不同的知識，我從一個(gè)什么也不懂得小毛孩長(cháng)成了一個(gè)初一的中學(xué)生，這奇妙的變化都應歸于老師��！于是我深深地對老師鞠了一躬.
第三樂(lè )章 同學(xué)的'愛(ài)
同學(xué)之間的愛(ài)，是五彩繽紛的流行曲,什么都有。
在我們的班級里，充滿(mǎn)著(zhù)這種愛(ài)——友情。正因如此我們可以為一個(gè)小小的問(wèn)題爭得面紅耳赤，但一會(huì )兒，我們又會(huì )手拉手唱這一首歌走在回家的路上。我們也有爭吵，也有矛盾，但是這樣怎能抵得過(guò)那溫馨的愛(ài)？
于是友情永遠蕩漾在我們中間！
第四樂(lè )章
......
......
啊，你看，我竟擁有這么多的愛(ài)，多好。愛(ài)是相互的，那么請看我的愛(ài)。
最后一章 我的愛(ài)
我愛(ài)我的祖國，不說(shuō)50000年的文明，不說(shuō)千百萬(wàn)人的英雄不屈，但是這屆北京奧運會(huì )上，我們的祖國所顯示出來(lái)的偉大足以讓我愛(ài)各不夠。
我愛(ài)我的黨，因為是他給了我和周?chē)说陌捕ㄐ腋５纳�。他為中華民族作出的貢獻不可磨滅，他將會(huì )做出的貢獻不可估量。
我愛(ài)我的父母，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)，我愛(ài)我屋里的小花...... 原來(lái)我愛(ài)這個(gè)世界，因為世界愛(ài)我！
結束曲
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，讓這世界變成美好人間......
奉獻的作文 篇7
小鳥(niǎo)問(wèn)藍天，愛(ài)是什么？藍天不說(shuō)話(huà)，只是展開(kāi)寬闊的胸懷，讓小鳥(niǎo)飛翔。
魚(yú)問(wèn)大海，愛(ài)是什么？大海不說(shuō)話(huà)，只是用蔚藍的身體，讓魚(yú)兒歡快地游淌。
花兒?jiǎn)?wèn)雨露，愛(ài)是什么？雨露不說(shuō)話(huà)，只是滴在泥土里，給花兒生長(cháng)的力量。汽車(chē)問(wèn)大路，愛(ài)是什么？
大路不說(shuō)話(huà)，只是筆直地躺著(zhù)，讓汽車(chē)盡情地奔跑。小青松問(wèn)大雪，愛(ài)是什么？大雪不說(shuō)話(huà)，只是使勁地抽打著(zhù)青松，讓它學(xué)會(huì )了堅強。
大地問(wèn)春天，愛(ài)是什么？春天不說(shuō)話(huà)，只是給它穿上新裝，讓大地生機勃勃。
呵！愛(ài)是什么？愛(ài)是溫暖的`陽(yáng)光，愛(ài)是無(wú)私的奉獻，愛(ài)是爸爸媽媽的呵護，愛(ài)是老師的諄諄教導，關(guān)愛(ài)著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。
奉獻的作文 篇8
一天，走在一條幽靜的小徑上聽(tīng)到一陣叮鈴叮鈴的響聲，尋聲抬頭看見(jiàn)一個(gè)風(fēng)鈴掛在一棵高大的樹(shù)上，正迎著(zhù)風(fēng)搖擺，發(fā)出陣陣悅耳的聲音，它的華麗外表已淡然無(wú)存，可它依然掛在那里響聲不斷，這讓我想到了那些默默奉獻的人們。
在馬路上掃地的清潔工，在某些人的眼里也許是最低微的，但卻不然，他們的職業(yè)雖然臟累，但是他們卻是靠自己的雙手去養活自己的至少他們不怕臟不怕累的品質(zhì)是高尚的。再者說(shuō)了，如果沒(méi)有這些清潔工，我們豈不是生活在一個(gè)大垃圾堆上了？難道你敢說(shuō)你不產(chǎn)生垃圾？他們就像是這個(gè)風(fēng)鈴——雖然很不起眼，卻帶給了人別樣的快樂(lè )。
還有建筑工地上的工人，常常受到人們的歧視，但是他們卻默默承受了下來(lái)，他們的理想和追求很簡(jiǎn)單，只是要養活自己和家人。試想如果沒(méi)有他們的付出，我們住什么走什么……。他們也像風(fēng)鈴，風(fēng)鈴有時(shí)候也會(huì )因為自己的響聲打擾到了別人而被理解為噪音發(fā)生器。
為什么在這個(gè)世界里大多數干底層工作的.人都要被理解為身份低微的人？這太不公平了吧。也許是因為人們的觀(guān)念不同吧。我也不能改變這一切但是我要說(shuō)：“如果這世界上沒(méi)有這么多的默默奉獻者的奉獻那就沒(méi)有我們現在所需要的物質(zhì)生活！請尊重這些如風(fēng)鈴般的默默奉獻者！”
風(fēng)鈴，你是奉獻者的真實(shí)寫(xiě)照！
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