奉獻的快樂(lè )作文3篇（精品）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的奉獻的快樂(lè )作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

奉獻的快樂(lè )作文 篇1

　　我在生活中做過(guò)許多幫助別人的事情，有大有小，真正令我難忘的是那一件事……

　　那天，媽媽從網(wǎng)上看到，在一個(gè)貧困山區里，一個(gè)小學(xué)需要大家捐書(shū)，媽媽為了培養我的愛(ài)心，決定讓我捐出一些書(shū)。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，把整個(gè)書(shū)櫥里的書(shū)都翻出來(lái)了，里面的書(shū)多極了，我一本一本的翻、看，全部都翻了一遍，可一本都舍不得捐出來(lái)，《哈利·波特》、《夏洛的網(wǎng)》、《湯姆歷險記》……這些書(shū)都是我的最?lèi)?ài)。媽媽看我猶豫不決，就對我說(shuō)：“不然，你把彩烏鴉系列捐出來(lái)吧�！蔽乙宦�(tīng)，立刻一把抱住了那一套書(shū)：“不行，這套書(shū)里的'一個(gè)個(gè)小故事我可喜歡了，這些書(shū)我還時(shí)不時(shí)地還要拿出來(lái)看一看呢�！眿寢屢�(jiàn)我不肯，便語(yǔ)重心長(cháng)地開(kāi)導我說(shuō)：“我知道你舍不得，可是你要學(xué)會(huì )和別人一起分享，這么好的故事書(shū)，如果只是自己看，只有自己偷著(zhù)樂(lè )，而如果分給了大家，一份快樂(lè )就會(huì )多出好幾份，你看，《夏洛的網(wǎng)》、《青鳥(niǎo)》等等書(shū)里的主人公，不都是樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻的嗎？”媽媽看我的決心有一些搖動(dòng)了，又緊接著(zhù)對我說(shuō)：“你看看你書(shū)櫥里有這么多書(shū)，而且都是嶄新的，你再想一想，那些貧困山區里的小伙伴，他們缺衣少食，僅有的一些書(shū)都是好多人看過(guò)的，肯定破得不成樣了……”我的腦海里不由得浮出了那邊的小伙伴看書(shū)的樣子：每個(gè)人手里的書(shū)都已經(jīng)很舊了，有些字跡都模糊了，還有些是三四個(gè)人圍著(zhù)看一本書(shū)……想到這，我覺(jué)得有些不好意思了，一咬牙，對媽媽說(shuō)：“好吧，我就把這整套書(shū)都捐出去�！� “真是個(gè)乖孩子，你把這套書(shū)捐給他們，他們肯定高興壞了�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)。

　　雖然我把我最喜愛(ài)的故事書(shū)捐了出去，可是我并不感到后悔，想著(zhù)小伙伴們接到我的書(shū)時(shí)，會(huì )很高興的，我的心里暖暖的，我覺(jué)得很快樂(lè )！

奉獻的快樂(lè )作文 篇2

　　今天，我和我的同學(xué)和朋友們一起去敬老院，幫助那些孤寡老人家庭做家務(wù)、送溫暖。還和那些爺爺奶奶們一起玩。我還鼓勵同學(xué)們捐出一點(diǎn)零花錢(qián)幫助這些爺爺奶奶，我今天非常的快樂(lè )！

　　剛進(jìn)入敬老院，我以為做些家務(wù)真的很簡(jiǎn)單。但是，做了之后，才感覺(jué)非常的難！

　　可是還是感覺(jué)很舒服！因為幫助那些孤寡老人真的很開(kāi)心！

　　我和我的朋友們開(kāi)始分散開(kāi)來(lái)幫助這些孤寡老人。我幫助張爺爺洗腳。張爺爺連忙說(shuō)：“孩子真乖！”我回答到：“爺爺，這是我作為少先隊員應該做的！”接著(zhù)，我又幫助其它爺爺奶奶打掃房間和洗腳。雖然有一點(diǎn)累了，但是我還是在幫助這些爺爺奶奶。因為我知道我這是在幫社會(huì )做好事。于是，我們幫忙到很晚！敬老院的管理員叔叔說(shuō)我們是一群懂事的好孩子，我們的'爸爸媽媽一定會(huì )為我們驕傲的！我們的心里就像花開(kāi)了一樣！美滋滋的！

　　這件事讓我明白了：奉獻。別人得到了快樂(lè )，自己也會(huì )得到樂(lè )！

奉獻的快樂(lè )作文 篇3

　　魯迅先生曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：有人生的路上，將血一滴一滴地滴過(guò)去，以飼別人，呈自覺(jué)漸漸瘦弱，但也以為快活。

　　生命一回，我們不一定要活得轟轟烈烈，但總要擲地有聲。面對若大的世界，面對復雜的生活，人生的答案是豐富多彩的，為何不去選擇一個(gè)更好給自己呢？

　　同學(xué)們，生命的意義是什么？這應該是一個(gè)令我們都沉思過(guò)的問(wèn)題。不同的人，不同的時(shí)代，不同的場(chǎng)合，人們用自己的行為詮釋著(zhù)生命的真諦。劉胡蘭，用年輕的生命和熱血寫(xiě)下了生得偉大死得光榮；雷鋒，出差一千里，好事做了一火車(chē)，踐行著(zhù)把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去的諾言；張海迪，用輪椅上的夢(mèng)想煥發(fā)出自強不息的精神。而在今天，又有許多的中國人，用自己的生命向我們展示出舍已為人的崇高精神。在非典肆虐的今天，我們的醫務(wù)人員為世人注入了一股暖流。她們義無(wú)反顧地與病魔戰斗，直到筋疲力盡甚至獻出寶貴的生命。白衣天使們并非置親情于不顧，而是在神圣的使命面前，以正義的準則衡量自己的`人生�？缭搅饲楦�，為世人無(wú)私地奉獻。

　　讓我們記住這些閃光的名字吧，是他們，用生命和鮮血告訴我們什么是愛(ài)心，什么是正義，什么是職責，什么是奉獻；是他們，用生命和鮮血點(diǎn)燃了青春，詮釋了人生，喚醒了迷惘，昭示了未來(lái)。

　　同學(xué)們，泰戈爾是這樣解釋人生的，使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。是啊，絢爛的花朵，帶著(zhù)朝露，綻放在眼前，那是何等的美麗？何等的迷人？又是何等的撼動(dòng)人心？零落成泥碾作塵，只有香如故，這是梅花獨特的魅力；寧可抱香技頭老，不隨黃葉舞秋風(fēng)，這是菊花高貴的品質(zhì)；西風(fēng)寒露深抹下，任是無(wú)人也自香，這是蘭花桀驁的精神。

　　生命，如果有了愛(ài)，有了正義，有了職責，有了奉獻，就像這些花朵一樣，永遠燦爛芬芳，以高尚的人格傲立于生命之林！

　　有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著(zhù)，生命的意義在干活著(zhù)，那么活著(zhù)的意義又是什么呢？當然不是為了活著(zhù)而活著(zhù)，答案只有兩個(gè)字，奉獻！我們可以設想一下，不付出，不創(chuàng )造，不追求，這樣的青春必定在似水年華中漸漸老去，回首過(guò)去，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處彌漫著(zhù)嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。

　　同學(xué)們，奉獻是快樂(lè )的。憑著(zhù)歲月贈干我們的年輕肩膀和滿(mǎn)腔熱情，讓我們全身心投入奉獻中吧，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實(shí)現人生的價(jià)值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩！

　　讓我們共同在這鋪滿(mǎn)鮮花和荊棘的青春中前行，在烏云和太陽(yáng)并存的天空下展翅翱翔，讓我們的生命燦爛如花！

　　現在，讓我們一起喊出青春的口號：我奉獻，我快樂(lè )！

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