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奉獻的作文

時(shí)間:2022-10-25 13:27:06 奉獻 我要投稿

關(guān)于奉獻的作文錦集九篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編為大家收集的奉獻的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于奉獻的作文錦集九篇

奉獻的作文 篇1

  這個(gè)暑假,我感到最有意義的事就是參加“情牽山區學(xué)子——獻愛(ài)心捐贈活動(dòng)”。

  那天一早,我們200多個(gè)愛(ài)心大使從新市府廣場(chǎng)出發(fā),到八達山區進(jìn)行活動(dòng)。50多輛愛(ài)心車(chē)在蜿蜒的山路上開(kāi)著(zhù),浩浩蕩蕩,十分壯觀(guān)。遠遠望去,車(chē)子就像一條巨龍在山中飛舞。

  到了目的地后,我們就聚集在八達小學(xué)的操場(chǎng)上。天公不作美,下起了雨,可附近的人們還是打著(zhù)雨傘、披著(zhù)雨衣趕來(lái)了。操場(chǎng)上人山人海,熱鬧非凡。

  活動(dòng)一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行著(zhù),最讓人感動(dòng)的是商品競拍。只見(jiàn)主持人說(shuō):“我這兒有十件商品,是太平洋百貨提供的愛(ài)心商品,價(jià)格不等,分別用信封裝著(zhù)。誰(shuí)叫拍的價(jià)格最高,誰(shuí)就是那件商品的擁有者,F在競拍第一件商品,我不知道里面裝著(zhù)什么,底價(jià)是100元!敝鞒秩说脑(huà)音剛落,就有人喊“300”!500!”一個(gè)角落里又傳出聲音!800!”另一個(gè)人喊道!1500!”一個(gè)洪亮的聲音響起來(lái),頓時(shí)響起了一片掌聲。

  這時(shí)主持人喊道:“還有沒(méi)有出更高的?第一次、第二次、第三次,成交!”結果這位愛(ài)心人士用1500元拍走了價(jià)值僅68元的錄音機。

  商品一件一件地被現場(chǎng)的愛(ài)心大使們拍走,會(huì )場(chǎng)上不時(shí)爆發(fā)出掌聲、尖叫聲……競拍活動(dòng)一結束,我們在場(chǎng)的人也走上臺獻了自己的愛(ài)心。

  最令人激動(dòng)的時(shí)刻到了,主持人興奮地宣布說(shuō):“這次情牽山區學(xué)子——獻愛(ài)心捐贈活動(dòng),現場(chǎng)一共捐了七萬(wàn)三千多元,所有的捐款都將捐給山區的學(xué)子……”全場(chǎng)頓時(shí)一片歡騰。

  看著(zhù)這歡騰的場(chǎng)面,我想:只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài),世界就會(huì )變得更美好。以后,我還要多多參加這種奉獻愛(ài)心的活動(dòng)。

奉獻的作文 篇2

  俗話(huà)說(shuō)“人心齊,泰山移”,在許多時(shí)候,一個(gè)人的力量往往是微不足道的,但當所有人都一起努力的時(shí)候,其產(chǎn)生的力量將是令人震撼的。在汶川5·12大地震后,許多人紛紛慷慨解囊,向災區伸出了援手,他們有的捐錢(qián),有的捐物,象涓涓細流匯成了愛(ài)的滔滔江海,這就是在災難面前所體現出來(lái)的“一方有難,八方支援”的中華民族的愛(ài)心。當然,我也是其中一朵小小的浪花,我也奉獻出了自己一份小小的愛(ài)心,把我當月的10元零花錢(qián)全都捐了出去;蛟S,我捐的這幾元錢(qián)比起其他人捐的一兩百、一兩萬(wàn)甚至上千萬(wàn)相比顯得微不足道,但是我同樣付出了愛(ài)心,同樣在關(guān)心災區的兄弟姐妹,所以,盡管能力有大小,只要心是真誠的,就同樣值得贊許。

  大家都知道,我們國家還有很多地方的孩子因為貧窮上不了學(xué),或者不能接受更好的教育,現在有許多好心人都在向貧困山區捐錢(qián)蓋學(xué)校,雖然一個(gè)人的力量有限,但如果每個(gè)人都捐出一點(diǎn)點(diǎn),那么也可以籌集到一筆很大的錢(qián)了。我們小孩子,可以捐出家長(cháng)給的錢(qián),也可以通過(guò)自己的努力來(lái)奉獻愛(ài)心。記得有一次,我們班同學(xué)就在班主任老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了山西路廣場(chǎng)賣(mài)報紙,整整半天時(shí)間,同學(xué)們一刻都沒(méi)停。最后我們用所有掙到的錢(qián)買(mǎi)了許多文具,寄給了西藏的森吉梅朵慈善小學(xué)。我想,每一件文具里都包含了我們的愛(ài)心。

  愛(ài)是人類(lèi)共同的語(yǔ)言。在我們成長(cháng)的過(guò)程中,我們得到了來(lái)自家庭的愛(ài)、來(lái)自老師的愛(ài)和來(lái)自社會(huì )的愛(ài),我們在的愛(ài)的陽(yáng)光下成長(cháng)。擁有愛(ài)心就是懂得珍惜、懂得感恩。奉獻愛(ài)心就是以你的所能去回報社會(huì ),去回報親情,去幫助那些更需要幫助的人。奉獻愛(ài)心是媽媽勞累了一天坐在沙發(fā)上的時(shí)候我輕輕的幫媽媽捶一捶背,奉獻愛(ài)心是下雨后放學(xué)回家我為小朋友撐起的一把傘,奉獻愛(ài)心是我對門(mén)口的老爺爺老奶奶一句真誠的祝福,奉獻愛(ài)心也是我在公園里對一草一木的呵護。所以奉獻愛(ài)心并不難,奉獻愛(ài)心是隨時(shí)隨地,奉獻愛(ài)心也是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)人的愛(ài)心給別人帶來(lái)了溫暖,每個(gè)人的愛(ài)心給我們帶來(lái)一個(gè)美好的世界。

  奉獻愛(ài)心從我做起,讓我們共同來(lái)裝扮這個(gè)世界,讓它更美麗,更精彩!

奉獻的作文 篇3

  奉獻,是每個(gè)人不可缺少的美好品質(zhì)。---題記

  一個(gè)樂(lè )于奉獻的人,必定是一個(gè)受人尊敬的人。

  王師傅是一名普通的公交車(chē)司機。

  這天,他像往常一樣查車(chē)、出車(chē)。當他載著(zhù)16名乘客在一個(gè)十字路口轉彎時(shí),被一輛疾馳而來(lái)的翻斗車(chē)撞了個(gè)正著(zhù),一股強大的氣流將坐在駕駛位上的司機王師傅拋之上車(chē)門(mén)口,這股強大的氣流將車(chē)內的乘客也拋出了車(chē)座,導致多名乘客都收到了不同程度的傷害。不僅如此,這股強大的

  將車(chē)撞了270度的大轉彎……的公交車(chē),猶如一匹脫韁的野馬,漫無(wú)目地在公路上行駛著(zhù)……再度撞車(chē)……乘客們的呼喊下蘇醒過(guò)來(lái),強忍著(zhù)不適,一個(gè)箭步跨進(jìn)駕駛座調控方向、脫檔,停車(chē)……這一系列只用了8秒鐘,也正是這8秒鐘救了所有乘客及司機王師傅的生命......如果當時(shí)司機再一秒,整輛車(chē)就有可能撞進(jìn)隔離帶,造成二次傷害......

  在確定暫時(shí)安全時(shí),司機王師傅和一名熱心乘客將16名乘客安全從車(chē)內救出-------當時(shí)公交車(chē)已在漏油。司機王師傅在將所有乘客都安全送出后,還檢查了一下車(chē)廂內,看是否有人被落下......當受傷的乘客被送往醫院后,司機王師傅才到達醫院......所有受傷的人里,唯獨王師傅傷的最重,并且有可能會(huì )癱瘓......而其他乘客只是受了一點(diǎn)皮外傷而已......

  并不是誰(shuí)都可以做到臨危不懼,不是誰(shuí)都能在危險面前鎮定自若,不是誰(shuí)都可以將自己的生死置之度外,不是誰(shuí)......

  王師傅,一名偉大的公交車(chē)司機;王師傅,一名優(yōu)秀的中華兒女;王師傅,人們心目中的大英雄......

  讓我們一起攜手共將奉獻著(zhù)優(yōu)秀的中華文化傳承下去......

奉獻的作文 篇4

  愛(ài),象一股股清澈的甘泉,滋潤著(zhù)我們的心田;愛(ài),象一縷縷溫暖的陽(yáng)光,照亮了人們心靈的天空。

  —題記

  我,一個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)的小女孩,最大的特點(diǎn)是開(kāi)朗。我有許多愛(ài)好,畫(huà)畫(huà)、滑冰、游泳等等,不過(guò)我最喜歡做的.事還是幫助別人、奉獻愛(ài)心。例如幫助貧困山區的小女孩圓上學(xué)的夢(mèng),幫孤寡老人干家務(wù)活……我記憶猶新的是這樣一件事:

  四月三十日,學(xué)校決定在五月底舉行義賣(mài)活動(dòng),并把所有收入和同學(xué)們捐的錢(qián)全部捐贈給西部地區的母親水窖。開(kāi)始我十分不解:捐給什么水窖? 義賣(mài)捐的錢(qián)做班費多好呀!可下午看完了宣傳母親水窖的資料片后,我的想法徹底改變了。資料片上,在西北一個(gè)貧窮的村子里,一位骨瘦如柴的女人,抱著(zhù)快要渴 死的嬰兒,她無(wú)助地看著(zhù)垂死的親人和干枯的禾苗,那雙深陷而渾濁的眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)奈、絕望與迷惘。畫(huà)外音解說(shuō)道:如果有一個(gè)水窖,把夏天的雨水儲存起來(lái), 一家人一年的用水就可以基本滿(mǎn)足。修一個(gè)水窖只要一千塊錢(qián),可現在由于資金不足,有很多貧困的母親難逃饑渴的命運,她們的孩子也沒(méi)有了未來(lái)……母親和嬰兒 的面容定格在我的腦海里,我的心受到了極大的震撼,我決心積攢自己一個(gè)月的零花錢(qián)捐給她們!

  放完五一長(cháng)假的那天晚上,媽媽給了我十張五元的紙幣,說(shuō):“寶寶,現在天氣熱了,又很干燥,你自己計劃著(zhù)放學(xué)買(mǎi)冰棍吃吧!”我心里一陣歡喜,媽媽比上個(gè)月 多給了一半多零花錢(qián),我只要管住自己的嘴,忍一忍就可以全捐給西北農村的貧困母親了?墒虑椴](méi)有想象的那么簡(jiǎn)單,老天也像是故意和我作對似的,把氣溫一 下子提了上去,人們仿佛剛脫下冬裝就進(jìn)入了夏季。我一天一天地忍著(zhù),鼓勵自己要有毅力。一個(gè)星期過(guò)去了,我一分錢(qián)也沒(méi)花,放學(xué)后每當媽媽為我擦去頭上的汗 珠,慈愛(ài)地問(wèn)我有沒(méi)有吃冰棍時(shí),我都得意地對她笑一笑,心想:今天又沒(méi)有吃冰棍,真棒!就這樣,兩個(gè)星期不知不覺(jué)地過(guò)去了。

  到了第三周的星期三,氣溫接近四十度,火辣辣的太陽(yáng)照著(zhù)大地,天氣熱得可怕,放學(xué)后,班車(chē)早就被太陽(yáng)曬得滾燙,人坐在里面像蒸籠一樣!同車(chē)的小朋友都相約 著(zhù)下車(chē)就去買(mǎi)冰棍,我也又累又渴,心想:“今天就買(mǎi)一個(gè)小號冰激凌吧,只花兩元錢(qián),別的錢(qián)都捐!”一下車(chē),大家都往超市跑,我一邊跑,一邊想象著(zhù)又甜又 酸、還有一股清香味兒的菠蘿冰激凌的美味?蓜偱艿匠虚T(mén)口,我一下站住了,那個(gè)干瘦的母親那雙無(wú)奈、絕望的眼睛突然出現在我眼前。我摸了摸那張五元的紙 幣,咽了一口口水,邁開(kāi)大步,堅定地離開(kāi)了超市;氐郊,我抱著(zhù)涼開(kāi)水罐就猛灌起來(lái)。媽媽問(wèn)我怎么這么渴,我突然覺(jué)得好委屈,眼淚充盈了我的眼眶,在里面 打轉轉,最后終于決堤而出,我說(shuō):“這個(gè)月我一次冰棍都沒(méi)買(mǎi)呢,我要把零花錢(qián)攢起來(lái)捐給母親水窖!” 媽媽愣了一下,馬上把我摟到懷里,親了我一下,說(shuō):“我的寶寶真的長(cháng)大了!” 以后,每當我要動(dòng)搖時(shí),那雙遠方母親無(wú)奈、絕望的眼睛和媽媽夸獎我時(shí)那雙充滿(mǎn)欣喜、鼓勵的眼睛就會(huì )同時(shí)出現在我眼前,鞭策我堅守自己的諾言;每當我要動(dòng)搖 時(shí),心里就想著(zhù)那個(gè)貧困的母親也像我媽媽一樣心疼她的孩子,我要攢下錢(qián)來(lái)捐給她。四個(gè)星期下來(lái),那十張五元的紙幣我一張沒(méi)動(dòng)。捐款的前一天晚上,我都拿給 媽媽?zhuān)瑴蕚鋼Q成一張整幣,媽媽高興地給了我一張一百元的紙幣,說(shuō):“這是獎勵給我有愛(ài)心、有毅力的乖女兒的!”我高興地抱著(zhù)媽媽親了又親。

  五月三十一日,當我把那張薄薄的紙幣投入鮮紅的捐贈箱時(shí),我感到無(wú)比的驕傲與自豪!愛(ài),象一股股清澈的甘泉,滋潤著(zhù)我們的心田;愛(ài),象一縷縷溫暖的陽(yáng)光, 照亮了人們心靈的天空。我是一個(gè)愛(ài)奉獻的孩子,我認為送人玫瑰、手有余香,愛(ài),也是如此。如果你給予別人愛(ài),別人也會(huì )關(guān)愛(ài)你自己。

  后記:中關(guān)村二小一共捐贈了十八口母親水窖給貧困山區,讓中國又少了十八個(gè)因為用水而愁眉不展的母親。

奉獻的作文 篇5

  愛(ài),可以使人變得快樂(lè );愛(ài),可以使人間充滿(mǎn)真情;愛(ài),可以使人的心變得暖暖的;愛(ài),可以使人從絕望中走出來(lái)……

  仔細聽(tīng),什么聲響,“哦,原來(lái)是我家樓底下有人在唱歌呀!”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。但是,我的好奇心還是禁不住優(yōu)美的歌聲,還是跑了下去。一看我才知道,原來(lái)是幾個(gè)殘疾人手中拿著(zhù)話(huà)筒,跟隨者播放的樂(lè )曲,唱起了歌,看著(zhù)殘疾人的神情,我心里暗暗想到:“這幾個(gè)人雖然殘疾了,但他們還是微笑地面對生活,真樂(lè )觀(guān)!”

  這時(shí),突然有一個(gè)年輕人,他掏出了錢(qián),立馬走到箱子面前,輕輕地玩著(zhù)腰投了進(jìn)去。這時(shí),正在唱歌的人便停了下來(lái),連聲說(shuō):“謝謝,謝謝……”雖然年輕人投了錢(qián),殘疾人說(shuō)了幾句感恩的話(huà)語(yǔ),但是我想年輕人一定會(huì )感到很快樂(lè ),因為他盡了自己的能力,獻出了一份愛(ài)心。

  緊接著(zhù),人越來(lái)越多,小孩幾乎都對自己的父母說(shuō):“爸爸(媽媽?zhuān)┪乙桢X(qián)!”老年人也情不自禁地走了上去,捐出了自己的零花錢(qián)。我被這樣的場(chǎng)景感動(dòng)了,便掏出了自己僅有的5元錢(qián),悄悄地走到箱子旁,把錢(qián)投了進(jìn)去……

  世界上處處都充滿(mǎn)了愛(ài)。只要你有一雙慧眼,一定可以發(fā)現;只要你有一顆善良的心,一定可以感受到幫助別人帶來(lái)的快樂(lè );只要你有一顆感恩的心,一定可以感受到愛(ài)帶來(lái)的溫暖……

奉獻的作文 篇6

  清晨,窗戶(hù)被打開(kāi)的一剎那,撲鼻而來(lái)的,全是青草和泥土的氣息,這意味著(zhù)什么?對!春天到了。樹(shù)上的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的叫著(zhù),遠處的空地上,傳來(lái)了陣陣孩子們玩耍的嬉笑聲,我迅速的穿好衣服,撲向了春天的懷抱。

  當我走出家門(mén)的一剎那,溫和的光打在我的身上,我的每一個(gè)毛孔仿佛都在被凈化,被感染。春天的田野是舒適的,他不會(huì )使你感到異常的燥熱,你可以在這里聆聽(tīng)百鳥(niǎo)的叫聲,呼吸新鮮的空氣,盡情的享受大自熱的恩賜。

  當我正陶醉在春的氣息中的時(shí)候,遠處的陣陣嬉鬧聲大了起來(lái)!那是幾個(gè)孩子在爭先恐后的奔跑,再玩樂(lè ),他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在的奔跑在寬闊的草地上,盡情的享受春天。

  往前走去,有位老伯,他正在努力的揮動(dòng)手中的斧頭,劈砍開(kāi)一塊塊的木頭,還時(shí)不時(shí)的拿起脖子上的白毛巾擦一下額頭上的汗珠,但他是幸福的,雖然已步入老年,但是在春的滋潤下,他仿佛有回到了年少時(shí)期。

  再往前走去,有幾位婦人,他們有說(shuō)有笑,在晾曬自家的衣服和被褥,她們的臉上掛滿(mǎn)這笑容,那笑容仿佛永遠不會(huì )逝去一樣,所以她們是放松的,她們是自由的。

  當我回到自己家門(mén)口,開(kāi)門(mén)的一剎那,我無(wú)意中瞥見(jiàn)了墻根處的那幾朵小花,它雖然很普通,但是在努力的綻放著(zhù)。我微笑這,光上了那扇們……

  春天,一個(gè)神奇的季節,一個(gè)奉獻的季節,他滋養了每一個(gè)人,每一件物,讓他們努力的笑著(zhù)。

奉獻的作文 篇7

  我家附近有一個(gè)圖書(shū)館,我經(jīng)常去那里借書(shū),因此也幫助我得到了不少的課外知識。

  暑假里的一天,我又來(lái)到了圖書(shū)館借書(shū)。書(shū)架上的書(shū)都歪歪扭扭地放著(zhù),想必一定是又有人看完書(shū)之后亂放了吧。這下書(shū)的順序都打亂了,別人可怎么找書(shū)呀!正好我最近有空,不如打電話(huà)問(wèn)問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有空幫我吧!于是,我選好自己要借的書(shū),然后把圖書(shū)館稍微整理了一下,就回家了。

  回家后,我打電話(huà)給幾個(gè)同學(xué),問(wèn)他們愿不愿意和我一起整理圖書(shū)館,他們都爽快地答應了。于是,我便和同學(xué)們來(lái)到圖書(shū)館,開(kāi)始了整理的第一步:把書(shū)架上的書(shū)全都搬下來(lái),人多力量大,我們很快就完成了任務(wù)。緊接著(zhù)開(kāi)始了第二步:將凌亂的圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi),這個(gè)工作量很大,我們一個(gè)人要負責十幾疊書(shū)。不知不覺(jué)中已經(jīng)到了中午十二點(diǎn)了,大家都很餓,頭上也密布著(zhù)細細的汗珠,可也沒(méi)有人提出要休息一下。又過(guò)了大約兩個(gè)小時(shí),我們終于分完了?戳丝幢,已經(jīng)快兩點(diǎn)了,大家這才下意識地摸了摸肚子,我們派一名同學(xué)隨便買(mǎi)了些吃的,很快吃完了又繼續整理。

  接下來(lái)是最后一步了:將經(jīng)過(guò)分類(lèi)的圖書(shū)分別將它們放到它們原來(lái)的位置,我們地整理書(shū)架,終于做完了,我們個(gè)個(gè)都累得氣喘吁吁,但看著(zhù)經(jīng)過(guò)我們整理后變得整齊一致的一架架圖書(shū),覺(jué)得所有的付出和辛苦都是值得的。

  通過(guò)這次整理圖書(shū)館的活動(dòng),我們也認識到,如果我們每個(gè)人都能遵守圖書(shū)館的規則,書(shū)不亂放,那么既能方便他人,更能體現出我們的高尚素質(zhì)。因為遵守規則是美德,奉獻更是快樂(lè )之本。

奉獻的作文 篇8

  “這是心的呼喚,這是愛(ài)的奉獻,這是人間的春風(fēng),幸福之花處處開(kāi)遍……”每當唱到這首歌,我都熱淚盈眶,情不自禁。我想在這個(gè)世界上,人人都得學(xué)會(huì )奉獻,就像路和車(chē),天空和小鳥(niǎo),溪流和魚(yú)兒……他們的感情是超越世界地圖,他們詮釋著(zhù)奉獻與愛(ài),他們不為自己,甚至不顧自己,為他們愛(ài)著(zhù)的人和物在默默付出。

  就像路和汽車(chē)一樣,這兩個(gè)事物中,路在奉獻,它躺在臟兮兮的泥土上,讓一輛輛令人矚目的炫酷的跑車(chē)、汽車(chē)、貨車(chē)和自行車(chē)在自己的肚子上冷漠地、毫不留情地飛馳而過(guò)。我小時(shí)候家旁邊在修柏油路,真的好喜歡那個(gè)香香的、撲鼻的、溫柔的味道,總是會(huì )傻傻地拼命吸?墒钱斘艺驹隈R路上,看著(zhù)一輛輛花花綠綠的大車(chē)子穿梭而過(guò),有幾個(gè)人能注意到為別人甚至改變自己的新馬路呢?

  大一點(diǎn)的時(shí)候,大約七八歲,小區的花壇旁邊修了一條窄窄的,大約只有20厘米寬的小路,我和小伙伴們覺(jué)得很好玩,一個(gè)個(gè)趁水泥還沒(méi)干都跑上去走了一圈,水泥路陷進(jìn)去又突出了,留下了我們小小的腳印。我們歡樂(lè )地笑了,而路卻傷心地哭了,它漂亮的衣裳被無(wú)知的孩童弄得面目全非。后來(lái)有一段時(shí)間走過(guò)那兒,我還會(huì )驕傲地說(shuō):“看!那是我的腳!”那條小小的路留下了我們的永恒卻自己獨留了傷疤。

  汽車(chē)是個(gè)正在飛速發(fā)展的事物,幾乎家家戶(hù)戶(hù)都買(mǎi)了車(chē),汽車(chē)原來(lái)這個(gè)本是帶來(lái)幸福與快樂(lè )的東西,卻成了人們炫富耍大牌的工具。保時(shí)捷,奔馳,寶馬,凱迪拉克……越來(lái)越多的價(jià)值幾千萬(wàn),幾億的高級車(chē)。而路,它們被當做陪襯,它們提供給了那些劃到痕就要修幾百萬(wàn)的的車(chē)提供了平平坦坦的道路,它們付出了自己的愛(ài),它卻被遺忘。

  在生活中我們也像汽車(chē)一樣,扮演著(zhù)被愛(ài)的角色:我們大手大腳地花錢(qián),我們衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。我們身下的那條路是爸爸媽媽。他們用一輩子為我們鋪了最平坦,最美麗的路,而我們卻毫不留情地甚至迫不及待地想離開(kāi)他們。

  人人都得學(xué)會(huì )的東西是奉獻,如果我們長(cháng)大了,我們進(jìn)入了社會(huì ),我們也要不惜犧牲自己,為自己的家庭、工作奉獻,那么我們的生活將會(huì )更加美好。正如那首歌所唱的:只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì )變成美好的人間。

奉獻的作文 篇9

  老師上課教學(xué),是為了培養祖國人才。他們傾盡畢生所學(xué),無(wú)私奉獻。老師,多么神圣的代名詞。

  三年前,當我還是一個(gè)初中生的時(shí)候,我是多么慶幸我是他的學(xué)生,他是我們的班主任。

  他個(gè)子不高,一米五幾,微胖,皮膚有點(diǎn)黑。對他的第一印象只是一般般吧。但是他待人友好,挺平易近人的。

  初一初二的時(shí)候,沒(méi)見(jiàn)過(guò)他喝了酒帶著(zhù)一身酒氣來(lái)上課,但在初三那年,那一個(gè)晚自習,當他安安靜靜地坐在講臺邊批改我們的作業(yè)的時(shí)候,他突然站起來(lái),對我們講了很多。大部分的我已經(jīng)不記得了,但是那幾句話(huà)我仍記憶猶新。

  “本來(lái)我已經(jīng)把酒戒了,但是這一年里”我經(jīng)常喝酒,知道為什么嗎?我喝這些酒,不是因為我自己想喝,我是為了你們。我陪你們的任課老師喝酒吃飯,告訴他們你們哪一個(gè)在哪個(gè)科目上學(xué)的不夠好,需要提高,讓他們多留意留意。但是你們呢?就是拿這些不及格的試卷來(lái)回應我的努力嗎?”

  我們低著(zhù)頭坐在位置上,不敢抬頭,因為我們不敢直視他的眼睛,因為我們不敢面對他眼中的無(wú)奈與惋惜。我們像是犯了錯的孩子在認真懺悔一般。

  下課鈴聲響起,有的同學(xué)回家去了,有的在向他請教問(wèn)題,他也像往常一般細心給我們指點(diǎn)迷津,好像剛才的事情沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。

  我在位置上收拾東西,瞥見(jiàn)了他白發(fā),是為了我們才白的嗎?

  那一刻,我感受到了他肩上來(lái)自教育好我們每一個(gè)學(xué)生的壓力與負擔,是多么的沉重。

  雖然現在的我們已經(jīng)分離,但他永遠都是我理想中的老師榜樣。

  畢業(yè)那一年,他對我們說(shuō)加油,現在,我想對他說(shuō)感謝!

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