【推薦】奉獻作文600字集錦6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的奉獻作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
奉獻作文600字 篇1
有許多事情，留在我記憶的深處。但是，最使我難以忘懷的還是為班集獻愛(ài)心的那件事了。
離合唱表演越來(lái)越近，我們班的歌聲優(yōu)美動(dòng)人，我們的舞蹈跳得活靈活現，可以說(shuō)在年級里，一等獎是非我們莫數了！可是比賽的衣服還沒(méi)買(mǎi)呢！我心想：要不，我幫老師選幾件樣子。好就這么定了！
周六一大早，我便和媽媽帶著(zhù)照相機，來(lái)到秀水挑衣服。呵。這么多服裝店，簡(jiǎn)直令我眼花繚亂！我舉棋不定地走入一家衣店，一件件地翻找著(zhù)尋覓著(zhù)。哇，這件裙子好漂亮喲，我舉起它看了又看，比了又比，它是粉紅色的，裙子的邊緣還銹著(zhù)一朵朵淡藍色的花。我興奮地問(wèn)到：“媽媽?zhuān)覀兇┲?zhù)這款裙子站在舞臺怎么樣？”媽媽端詳著(zhù)裙子若有所思“你們舞臺的背景什么顏色？”“主色是藍色和粉色的”我回答道�！斑@件裙子和背景太靠，不適合呀！”我看了看這愛(ài)不釋手的裙子，只好舍下了。
我又走進(jìn)另一家衣店，目光落在了一件紅紗裙子上，它很漂亮，只是穿上顯得人太成熟了，不行！只得又放下它。喲，拿起一件漂亮的白紗裙，它還帶著(zhù)蕾絲花邊呢，就像在白白的綢緞上繡了一條五彩繽紛的花鏈，簡(jiǎn)直是完美無(wú)缺。我舉起了它，掛在衣架上，我雙手舉起照相機，對準裙子，只聽(tīng)“嚓！”的一聲，這裙子永留在照相機里。
一個(gè)上午過(guò)去了，我的照相機里有了好幾位衣服“后選人員”，我想老師看了一定會(huì )滿(mǎn)意稱(chēng)贊，定會(huì )從中挑選出我們最佳的舞臺服裝。想著(zhù)想著(zhù)我疲乏身影漸漸離我遠去，心里滿(mǎn)是暖意，眼前滿(mǎn)是同學(xué)們穿著(zhù)我挑選的衣服，美美地唱歌的情景……我幸福的笑了！
我忘不了我那奔波的身影，忘不了我那辛勤的汗水，忘不了……它們將化成水滴，滋潤著(zhù)我那小小心！
奉獻作文600字 篇2
洞察上下五千年，穿越時(shí)空尋找圣人。有繁星之多。
孔子乃是世界各國所崇拜的對象之一。他提倡“仁政”“仁愛(ài)”“有教無(wú)類(lèi)”。更重要的是：他付諸行動(dòng)，弟子三千，賢者七十二人。他能奉獻自己，成就一個(gè)又一個(gè)有思想有道德有靈魂的人�！墩撜Z(yǔ)》《春秋》等名著(zhù)對后人的影響甚大。
他從未因高官俸祿而煩惱，從未因別人的阿諛?lè )畛卸笥覔u擺，從未因繁瑣的家事而大發(fā)雷霆。相反，他會(huì )因國家的前途而憂(yōu)心，會(huì )因人民的饑苦而哭泣，會(huì )因君主的不“仁”而痛心。
他寧愿放棄一切利益，只為灌輸給人民一種“仁”的思想。
圣人孔子—奉獻自我成就他人。當然孔子如此，西方的圣雄甘地也如此。
圣雄甘地少年時(shí)被稱(chēng)為道法殿堂圣子。他領(lǐng)導的印度非暴力不合作運動(dòng)。
1948年初，79歲的甘地，在德里做晚禱時(shí)，被印度教極端分子槍擊，中彈的瞬間，甘地還以手勢表示寬容兇手并為刺死他的人祝福。
后來(lái)，這位極端分子經(jīng)竟改邪歸正了。
不知道是什么可以使這兩位圣人如此奉獻自我來(lái)成就他人?不知道是什么行動(dòng)力使這兩位圣人如此不計付出?那是一種奉獻的靈魂驅使他們如此。
古代如此，現代依舊。
感動(dòng)中國的十大人物之一的謝延信。無(wú)怨無(wú)悔照顧前妻的癱瘓母親38年，幾十年如一日。
老師們無(wú)私奉獻出自己的所有知識，只為祖國培養出一批又一批棟梁。他們就像蠟燭一樣，直到生命之光熄滅，他們就像曇花一現，雖然只是一瞬間，但是卻留下一片美好的想象。
奉獻自己，只為成就他人;奉獻自我，只為祖國更美好。
奉獻就是一種美德，主動(dòng)奉獻是自我道德的升華，是自我情操的陶冶，是自我境界的一種上升。
奉獻自我，成就他人是一種美德。
母鳥(niǎo)為了自己的兒子，奉獻生命，只為成就兒子的生命升華，母狼為兒子生命，只為成就兒子的溫暖升華。
奉獻自我，成就他人。
奉獻作文600字 篇3
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”隨著(zhù)歌聲，我不禁想起了抗震救災時(shí)的情景。
20xx年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震襲擊了四川省汶川縣，頓時(shí)消息就隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò ) 、電視 、報紙等途徑傳遍了整個(gè)中國乃至整個(gè)世界。當時(shí)我正在看午間新聞，一會(huì )兒一個(gè)場(chǎng)景令我們一家人都驚呆了——“地震來(lái)了”
下午，我到了學(xué)校，到了班里，學(xué)生們都在議論這見(jiàn)事，到了第二天我們學(xué)校開(kāi)校務(wù)會(huì )，校長(cháng)說(shuō)：“昨天汶川發(fā)生了大地震，今天我們就到了表示我們愛(ài)心的時(shí)候了，我希望全體師生獻出自己的愛(ài)心，明天下午把所要捐的東西交上來(lái)寄過(guò)去�！�
放學(xué)了，不知怎么，每個(gè)學(xué)生都與過(guò)去不同，都急忙忙的回家了，或許是早早的準備所捐的東西了吧，那首歌唱的好“要一愛(ài)到底”。
到家了，我把我的零花錢(qián)全拿了出來(lái)，把我穿得小的衣服，鞋……都找了出來(lái)，到了第二天早上，我拿到了學(xué)校，也看到其他學(xué)生拿的大包小裹的，心里感到非常高興，到了下午，師生們都聚集在五星紅旗下，把所有的物品都放在了地上，然后派人裝在車(chē)上，那個(gè)場(chǎng)景實(shí)在是令人記憶猶心哪，一共裝了10輛車(chē)，我們學(xué)校才900人不到……
過(guò)了幾天我看電視，看到我們唐山有一個(gè)人居然捐了10萬(wàn)多元，我感到十分驚訝，他說(shuō)他是在30年以前的唐山大地震被人們救出來(lái)的一個(gè)孤兒，他十分感激，所以捐了他近所有的積蓄，我十分感動(dòng)。
5月19日，全國人民哀悼日，那天，我們升半旗，并且默哀3分鐘，在這3分鐘里，5月12日那天的情景不斷涌入腦海，淚水沖洗了我的臉頰……
都到了快7月份的時(shí)候，還有人進(jìn)行捐款，這世界上的愛(ài)是多么的無(wú)私，多么的偉大��！
奉獻作文600字 篇4
人人都有生命，也知道生命是平等的，是寶貴的，是美好的。所以每個(gè)人都非常珍惜自己的生命，都想讓自己的人生變得有滋有味，變得更美好，讓生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。但是有個(gè)人，他卻放棄了自己的生命，而換取4條年輕的生命，人人聽(tīng)到都對他無(wú)限的敬佩，他就是抗震英雄，令人敬佩的譚千秋。
在20xx年那一場(chǎng)地震來(lái)臨之前，譚老師像往常一樣給同學(xué)講課，講的恰是珍惜生命，懂得感恩，無(wú)私奉獻，他在生活中就是這樣一個(gè)人，他不僅是個(gè)好父親，更是個(gè)好老師。這堂課還沒(méi)結束，一場(chǎng)大自然的災害降臨了。它是那么猙獰，仿佛要奪走所有人寶貴的生命，這是感到不對的譚老師，第一個(gè)反映就是讓同學(xué)快速撤離，可是這大自然的災害怎么能人所有人撤離呢，時(shí)間不夠了，教學(xué)樓的震蕩越來(lái)越劇烈，生死攸關(guān)之際，有四位同學(xué)仍在教室。這時(shí)譚老師想都沒(méi)想，立刻將他們按到桌底下，用他的身體來(lái)維護他的同學(xué)，他是在用他的生命來(lái)?yè)Q取這四位學(xué)生的生命��！樓房在強烈的震顫中不堪重負，塌坍成了廢墟，譚老師忍受的痛苦可想而知。當人們來(lái)救他們的時(shí)候，發(fā)現譚老師的腦門(mén)深凹下去，血肉模糊，并且他的手緊緊的抓這桌子的角，怎么弄也弄不開(kāi)，他這是在抓著(zhù)學(xué)生的命��！此時(shí)在場(chǎng)的每一個(gè)人都被震撼了！人們被他崇高的`人格魅力和精神品質(zhì)感動(dòng)！仿佛噩夢(mèng)驚醒，一切過(guò)去了，他成功了，他護著(zhù)了四位學(xué)生，他們都活著(zhù)。我相信，譚老師在天堂一定非常開(kāi)心。他的付出帶到了回報。他的精神永遠留在那四位同學(xué)和世界人們的心中！
譚老師用自己的生命，換取了四位同學(xué)的生命，他無(wú)私奉獻的精神也永遠活在我們的心中。生命真的很寶貴，我們要好好珍惜我們的生命，同時(shí)也要讓自己身邊的生命因自己而更加絢麗。只要有了美麗的生命，就能創(chuàng )造一切的奇跡和偉大成就。我們要懂的享受上天給我們美麗的生命。更要學(xué)習譚老師那無(wú)私的精神，讓更多人的生命因我們的生命而更加精彩，這就是我們生命的價(jià)值。
奉獻作文600字 篇5
幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒栗，秋收萬(wàn)顆子”的>收獲；幸福是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的奉獻；幸福是??對于我這么一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，幸福似乎離我很遙遠，然而她卻真實(shí)的在我觸手可及的地方。
一個(gè)夏日的下午，我和>小伙伴們一起去健身館游泳，我們時(shí)而在水邊相互潑水，時(shí)而在水里捉迷藏；一會(huì )兒比賽潛水，一會(huì )兒比賽誰(shuí)撲的浪花高，一會(huì )兒還從岸上像小鴨子一樣“撲通”跳下水。從下午到黃昏，我們的笑聲一直沒(méi)有停歇。飛快流逝的時(shí)光使我明白：幸福就是和小伙伴們一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，快樂(lè )健康地成長(cháng)。
一個(gè)秋高氣爽的上午，我和爸爸去爺爺家打板栗，我拿一根很長(cháng)的木棍往樹(shù)上亂戳，竟打了幾個(gè)下來(lái)，就連忙跑過(guò)去打算用手撿起來(lái)，爸爸急忙一把抓住我，只見(jiàn)他小心翼翼地用火鉗把毛栗夾進(jìn)筐里。學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，一上午我也打了滿(mǎn)滿(mǎn)一筐栗子，雖然汗水浸透了衣裳，但看著(zhù)這豐碩的果實(shí)，我開(kāi)心地笑了：原來(lái)幸福就是付出辛勤的汗水收獲果實(shí)的快樂(lè )。
一個(gè)大雪紛飛的晚上，我從英語(yǔ)補習學(xué)校走出來(lái)，開(kāi)心地等待爸爸來(lái)接我。等了十幾分鐘，爸爸終于來(lái)了。他對我說(shuō)：“可兒，對不起，我來(lái)晚了，學(xué)校有點(diǎn)事，我們回家吧！”我和爸爸共撐著(zhù)一把傘，傘很小，不時(shí)有雪花飄到我們身上，爸爸盡量用傘遮住飄向我身上的雪花，自己半邊身子沾滿(mǎn)了雪花。我們一邊走，爸爸一邊親切地撫摸著(zhù)我的頭，關(guān)切地說(shuō)：“可兒，你冷不冷？回家以后用熱水洗一下就暖和了�！卑职值拇笫志o握著(zhù)我的小手，這手心里的>溫暖使我知道：幸福就是甜蜜的等待和無(wú)私的關(guān)愛(ài)！
健康成長(cháng)是我的幸福，收獲的喜悅是我的幸福，爸爸溫暖的大手是我的幸福，品學(xué)兼優(yōu)是我的幸福??幸福就是用智慧去創(chuàng )造，用心靈去體會(huì )。幸福就在我身邊，原來(lái)她是如此簡(jiǎn)單！
奉獻作文600字 篇6
最近是怎么了？班上一位非常優(yōu)秀的學(xué)生何盈盈在上學(xué)期間，不是遲到就是請假，到后來(lái)，天天沒(méi)來(lái)了。何老師著(zhù)急了……
一天，何老師帶我們這些班干部到盈盈家家訪(fǎng)。到了她家門(mén)前，我們愣住了，她家的家頂是用干草鋪成的，而且占地面積非常的小。走進(jìn)她家，黑乎乎的，一張木床占據了屋子大半位置，床上躺著(zhù)一個(gè)50歲的中年人。那個(gè)中年人一直咳嗽，盈盈抱著(zhù)一個(gè)小女孩坐在床邊。當她看見(jiàn)了我們趕緊起身向老師問(wèn)好。老師來(lái)到床前，問(wèn)：“這個(gè)是……”“他是我爸爸�！庇卮鸬��！澳沁@個(gè)是妹妹了？”老師又問(wèn)道�！笆堑��！薄澳悄銒寢屇�？”老師用輕緩的語(yǔ)氣接著(zhù)問(wèn)道。當老師問(wèn)到她媽媽的時(shí)候，盈盈眼圈紅了，眼眶里淚水在打轉。原來(lái)，她媽媽在暑假的時(shí)候病死了，前幾天，她爸爸也病倒了，家里的錢(qián)用完了，沒(méi)錢(qián)治病。家里的活都得她一個(gè)人干，所以她沒(méi)去上學(xué)，要在家里照顧爸爸和妹妹。老師的神情變得嚴肅，她的眉頭緊鎖著(zhù)，兩眼忘著(zhù)窗外，她在沉思著(zhù)，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，老師才回過(guò)頭來(lái)對盈盈說(shuō)：“你不用怕，我們會(huì )幫助你的�！崩蠋熡指母赣H談了一些話(huà)，就帶著(zhù)我們離開(kāi)了。離開(kāi)時(shí)，老師塞給盈盈一百元，讓她先把爸爸的病治好，再回來(lái)繼續上課。
第二天上課時(shí)，老師在課堂說(shuō)出了這事，發(fā)動(dòng)同學(xué)們捐款，把錢(qián)送給盈盈，讓她買(mǎi)藥給爸爸治病，并成立一個(gè)“愛(ài)心小組”，每天兩個(gè)同學(xué)輪流到盈盈家幫她干活，而且每過(guò)兩三天，老師都會(huì )到她家幫她補習功課。爸爸的病好了，盈盈又回來(lái)上學(xué)了。她的成績(jì)依然名列前茅，她比以前更認真了。初考的時(shí)候，盈盈考上了重點(diǎn)中學(xué)。
老師帶我們到她家祝賀，她父親對老師萬(wàn)分感激，直說(shuō)：“如果沒(méi)有您的幫助，我女兒也不會(huì )考上重點(diǎn)中學(xué)�！崩蠋熣f(shuō)：“這是應該的，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間�！�
在回家路上，我不斷地想：好險��！盈盈這個(gè)人才差點(diǎn)兒被埋沒(méi)，幸虧有老師。是啊，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！老師啊，同學(xué)們因你而美好！
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