奉獻與犧牲作文

　　演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的做一個(gè)有責任心的小學(xué)生演講稿，希望對大家有所幫助。

做一個(gè)有責任心的小學(xué)生演講稿1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!今天我演講的題目是《做一個(gè)有責任心的小學(xué)生》。同學(xué)們，你們知道什么是責任心嗎?所謂的責任心是指個(gè)人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會(huì )所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。它是一個(gè)人應該具備的基本素養，是健全人格的基礎，是家庭和睦，社會(huì )安定的保障。責任心是一種良好的行為習慣，要做一個(gè)有責任的小學(xué)生，就必須做到對自己負責，對他人負責，對社會(huì )負責。

　　一個(gè)有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要體現在具體行動(dòng)中。一個(gè)有責任心的人應該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。 作為學(xué)生，我們該如何承擔起我們的責任呢?課堂上認真聽(tīng)講，努力學(xué)習就是對自己學(xué)習負責的表現，也是尊重老師勞動(dòng)的有責任心的表現;犯了錯誤，能夠主動(dòng)承擔自己該負的責任，及時(shí)改正，彌補過(guò)失，也是對自己負責的表現;課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學(xué)負責的表現;平時(shí)注意勤儉節約，不亂花錢(qián)，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，是對父母、家庭負責的表現;隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門(mén)窗，是對集體、對學(xué)校負責的具體表現;愛(ài)護社區公共設施，遵守社會(huì )公德，是對社會(huì )負責的表現;認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛(ài)祖國、對國家負責的表現。

　　同學(xué)們，一個(gè)責任心不強的人是得不到別人關(guān)心的，也無(wú)法與人真誠合作，更無(wú)法適應未來(lái)社會(huì )的需要。只有責任心強的`人，才容易獲得成功。

　　同學(xué)們，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從小事做起，培養自己的責任心，把責任心滲透到我們全身的每一個(gè)細胞，養成一種良好的行為習慣，讓強烈的責任心和良好的行為習慣改變我們的一生，成為一個(gè)對社會(huì )、對國家有用的人。

　　我的演講完畢。謝謝大家!

　　紅旗街小學(xué)三（四）中隊：

　　20xx年11月20日

做一個(gè)有責任心的小學(xué)生演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　今天我講話(huà)的題目是《做一個(gè)有責任心的小學(xué)生》。

　　曾經(jīng)有一位名人在《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪(fǎng)問(wèn)的時(shí)候，在一個(gè)洗手間里，他驚奇地發(fā)現，一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設備。一問(wèn)才知道，是這個(gè)小男孩上完廁所以后，發(fā)現沖刷設備出了問(wèn)題，因此他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計地想修復那個(gè)沖刷設備。而他的父母，當時(shí)并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個(gè)只有七八歲的小男孩，竟然有如此強烈的負責精神，可以說(shuō)這種負責精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細胞，每根神經(jīng)，每滴血液，已經(jīng)完完全全成了習慣。

　　責任心是一種非常重要的素質(zhì)，更是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。

　　請同學(xué)們想一想，在學(xué)習生活中，你是一個(gè)有責任心的人嗎?你會(huì )主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應別人的事，你能努力做到嗎?

　　如果你不小心傷害到別人，你會(huì )感到內疚并勇敢承擔責任嗎?你能認真學(xué)習，按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)嗎?一個(gè)有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要體現在具體行動(dòng)中。那么作為小學(xué)生，我們該如何承擔起我們的責任呢?

　　課堂上認真聽(tīng)講，努力學(xué)習就是對自己學(xué)習負責的表現，也是尊重老師勞動(dòng)的'有責任心的表現;我們每天認真做廣播操，就是對自己有個(gè)健康體魄負責的表現;犯了錯誤，能夠主動(dòng)承擔自己該負的責任，及時(shí)改正，彌補過(guò)失，也是對自己負責的表現;課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學(xué)的健康負責的表現;友愛(ài)同學(xué)，見(jiàn)到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，是對同學(xué)有責任心的具體表現;平時(shí)注意勤儉節約，不亂花錢(qián)，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，是對父母、家庭負責的表現;隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門(mén)窗，是對集體、對學(xué)校負責的具體表現;愛(ài)護社區公共設施，遵守社會(huì )公德，是對社會(huì )負責的表現;認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛(ài)祖國、對國家負責的表現。

　　同學(xué)們，有責任心是一個(gè)人完美人格的體現，生活中有很多小事都能體現一個(gè)人有沒(méi)有責任心。一個(gè)道德缺乏，責任心不強的人是得不到別人的尊重的，也是無(wú)法與他人合作的，必然不能適應未來(lái)社會(huì )的需要。讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從每天必須經(jīng)歷的小事做起，培養自己的責任心，讓強烈的責任心和良好的行為習慣改變我們的一生，成為當今社會(huì )有用的人，一個(gè)有責任心的人。

　　我的講話(huà)完了，謝謝大家!

做一個(gè)有責任心的小學(xué)生演講稿3

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好!

　　今天我演講的題目是《做一個(gè)有責任心的人》。

　　大家可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：20xx年，有一位11歲的美國男孩，在踢足球時(shí)，不小心踢碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12。5美元。闖了大禍的男孩向父親認錯后，父親讓他對自己的過(guò)失負責。他為難地說(shuō)：“我沒(méi)錢(qián)賠人家�！备赣H說(shuō)：“我先借給你，一年后還我�！睆拇�，這位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于掙足了12。5美元還給了父親。這位男孩就是后來(lái)成為美國總統的里根。他在回憶這件事時(shí)說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔過(guò)失，使我懂得了什么叫責任�！迸�力做好屬于自己的事情，對自己的成長(cháng)負責，才能讓未來(lái)的`自己擔負起對別人、對集體、對社會(huì )的責任。

　　曾有教育家把責任心比作是進(jìn)入21世紀的護照和青少年能力發(fā)展的催化劑。由此看來(lái)，責任心是每個(gè)優(yōu)秀的人所必須具有的。一個(gè)有責任心的人，會(huì )對自己負責�！督袢照f(shuō)法》中有這么一個(gè)故事：在一個(gè)農村家庭里，父母因與他人結怨而遭人殺害。當時(shí)的小女兒目睹了這一切，但她并沒(méi)有慌張，而是機智地躲進(jìn)柜子里，保護了自身的安全，并在事后協(xié)助警方破案……這不僅能反映出一個(gè)人的智慧，更能反映出一個(gè)人的責任意識。一個(gè)人只有對自己負責，才能更好地保護自己不受侵害。一個(gè)有責任心的人，會(huì )承擔關(guān)愛(ài)集體的責任�！氨娙耸安窕鹧娓摺�，集體是我們每一個(gè)人的集體。只有人人都主動(dòng)關(guān)心，愛(ài)護集體，為集體建設出力，集體才會(huì )真正成為我們依戀的家。上課時(shí)我們互相競答;下課時(shí)我們一起玩耍;活動(dòng)時(shí)我們彼此協(xié)作。集體的力量不僅僅取決于成員數量的多少，更取決于成員之間的組織和配合。作為21世紀祖國未來(lái)希望的我們，要從現在做起，培養自己的責任意識。要做到“堅決履行諾言，勇于承認錯誤，自覺(jué)承擔責任”。只有這樣，未來(lái)的我們才有足夠的能力去挑起建設祖國建設的大梁，維護國家民族的利益。

　　同學(xué)們，只有勇于承擔責任，我們才能無(wú)畏;只有勇于承擔責任，我們才能無(wú)私;也只有勇于承擔責任，我們才會(huì )有不斷前進(jìn)的動(dòng)力。所以，讓我們共同努力，做一個(gè)有責任心的人吧!

　　我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家!

做一個(gè)有責任心的小學(xué)生演講稿4

　　尊敬的領(lǐng)導、老師們：

　　大家好!

　　有人說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)�！弊畛踉谶x擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候我沒(méi)有深刻理解這句話(huà)所包含的內涵，可在這個(gè)崗位上工作了幾年之后，我才有所感悟：教師的職業(yè)之所以神圣，那是因為教師都有一顆愛(ài)心—熱愛(ài)學(xué)生之心，教師對學(xué)生的愛(ài)是純潔的、無(wú)私的，不摻雜一絲雜質(zhì)，這種愛(ài)能讓學(xué)生從無(wú)知變得聰明，從稚嫩變得成熟，從叛逆變得理智……。。

　　俗話(huà)說(shuō)：“親其師，信其道”。老師對學(xué)生這種真心的關(guān)愛(ài)能產(chǎn)生巨大的力量，使學(xué)生熱愛(ài)教師，尊重我們所教的那門(mén)學(xué)科;這種愛(ài)不但會(huì )讓我們自己的教育、教學(xué)工作收到好的效果，而且學(xué)生在老師愛(ài)的海洋里也會(huì )快樂(lè )，健康的成長(cháng)。在我個(gè)人的教學(xué)活動(dòng)中，我對這方面深有感觸，今天就在這里和大家共同探討一下這個(gè)話(huà)題!　　張江是全校出了名的調皮搗蛋的學(xué)生，自從張江入學(xué)的那一天起，我就沒(méi)少和他“打仗”，我說(shuō)打仗一點(diǎn)都不夸張。教育他也許要比攻克一個(gè)堡壘還要難!對于這樣一個(gè)全校都出了名的學(xué)生，我幾乎每一天都在和他斗智斗勇，他今天找女孩子拍拖，明天損壞了公物，今天無(wú)故的打人，明天又滿(mǎn)嘴的臟話(huà)罵人;今天逃出去上網(wǎng)，明天又借故不上課……更不用說(shuō)學(xué)習，一年下來(lái)，不知自己苦口婆心的找他談了多少次話(huà)，也不知道自己批評了他多少次，不知道讓他氣得偷偷的流了多少淚，更記不清我們之間發(fā)生多少次沖突!可是我知道，他現在這樣，并不是他的錯，家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影，我不能放棄他，哪怕他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我也沒(méi)有理由放棄他!所以無(wú)論他犯了什么錯，雖然生氣但我仍然一如既往的關(guān)心他，教育他，即使他因為我批評他而在全班同學(xué)面前和我大吵的時(shí)候，我對他的關(guān)心仍然沒(méi)有變過(guò)!我相信，有一分付出，就有一分收獲。

　　記得一天我去上課，看到班級后面的垃圾筐里塞滿(mǎn)了飲料瓶子，還有塞不進(jìn)去的就丟在了外面。我很生氣，很?chē)绤柕嘏�評了他們，同學(xué)們誰(shuí)都不敢動(dòng)了，也不敢承認是誰(shuí)做的，我更是生氣，嚇唬他們說(shuō)：“今天如果沒(méi)人承認，我們就不上課，也不下課，就這樣坐著(zhù)，直到有人承認為止�！蔽宸昼娺^(guò)去了，仍然沒(méi)有人承認，我心里也很著(zhù)急，怕這樣僵持下去，真的上不了課，這時(shí)張江站了起來(lái)說(shuō)：“老師，我去拾起來(lái)，可是垃圾不是我丟的。只是希望我們能上課�！蔽液芰私鈴埥�，他人雖調皮，可是他很誠實(shí)，從不說(shuō)謊。他走過(guò)去拾起了瓶子，扔到了外面的垃圾筒里，全班同學(xué)都在注視著(zhù)他，我也被他感動(dòng)了，這曾經(jīng)是一個(gè)唯恐天下不亂的學(xué)生，以前別說(shuō)不是他丟的垃圾，即使是他，他也不會(huì )這么痛快的拾起來(lái)，更不要說(shuō)為同學(xué)們，為老師著(zhù)想了!當他走進(jìn)教室的時(shí)候，全班同學(xué)為他鼓掌，我的眼睛也濕潤了!

　　還有一次，他晚上偷偷出去上網(wǎng)，我和校里領(lǐng)導老師找了他大半夜，還是沒(méi)有找到，我當時(shí)又生氣又著(zhù)急，心里暗暗想：“這次我絕不會(huì )輕饒他，如果被我找到了，我要狠銀的批評他�！钡诙�天早上我剛走出寢室門(mén)口，就發(fā)現張江站在外面，他低著(zhù)頭，緊緊的盯著(zhù)地面，還沒(méi)等我開(kāi)口，他就對我說(shuō)：“老師，我錯了，我昨天晚上不應該出去上網(wǎng)，讓你擔心了，你罵我吧!”聽(tīng)到他這樣講，我一夜的疲勞和氣憤都煙消云散了，他雖然犯了大錯，可是他能主動(dòng)的來(lái)找我承認錯誤，而且態(tài)度是如此的`誠懇，這是從來(lái)沒(méi)有的事!他真的是進(jìn)步了!最起碼他能認識到自己的錯誤了，也能為其他人著(zhù)想了!他的這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓我認識到我們對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，會(huì )潛移默化的影響著(zhù)學(xué)生，終于會(huì )豐收結果!

　　蘇巧東是班里學(xué)習成績(jì)比較差的一個(gè)學(xué)生，尤其是數學(xué)成績(jì)比較差，他也很自卑，上數學(xué)課從不舉手發(fā)言，有了問(wèn)題從來(lái)不問(wèn)，談了幾次話(huà)效果也不太明顯。我暗暗著(zhù)急，可總是找不到合適的方法和他交流。后來(lái)發(fā)現他的數學(xué)周記里有這樣一句話(huà)：“我怎么就學(xué)不好呢?”我靈機一動(dòng)，我為什么不在周記本里和他交流呢，后來(lái)他每次上交的周記本，我都會(huì )寫(xiě)很多鼓勵他的話(huà)，給他講學(xué)習的方法，講學(xué)習的規律，根據他的特點(diǎn)給他提出好的建議，常常是我的評語(yǔ)比他的周記還要多!慢慢的，他習慣了在周記本里和我談心，記得有一次他這樣寫(xiě)道：“老師，你說(shuō)我是不是很笨啊，我怎么就是學(xué)不好呢?你這樣教我還很有很多不會(huì )，你會(huì )不會(huì )看不起我啊!”我給他寫(xiě)道：“巧東，自信可以戰勝一切困難。不要懷疑自己的能力，知道你的籃球為什么打得那么好嗎?那是因為你沒(méi)有害怕困難，你肯在籃球方面勤學(xué)苦練，要相信，在學(xué)習上只要你有自信，有戰勝困難的勇氣，你也能成為學(xué)習上的佼佼者。老師不會(huì )看不起任何一位同學(xué)，我相信你能行�！边@些鼓勵的話(huà)語(yǔ)慢慢的起了作用，他開(kāi)始主動(dòng)的問(wèn)我題了，上課也敢發(fā)言了，而且會(huì )在周記本上寫(xiě)上他不會(huì )做的題目，每次我都認真的給他解答。后面給他寫(xiě)上方法，再寫(xiě)上一些表?yè)P，鼓勵他的話(huà)�？粗�(zhù)他從自卑的陰影里走出來(lái)，我心里由衷的感到高興!　　陳煒欽是一個(gè)特殊的孩子，雖然現在讀初一，可是說(shuō)話(huà)做事還像小學(xué)一二年級的孩子，剛來(lái)到我們學(xué)校的時(shí)候有一些同學(xué)欺負他，我看在眼里，痛在心上，我想：孩子的家長(cháng)多么希望自己這樣一個(gè)孩子生活在一個(gè)溫暖，友愛(ài)的環(huán)境中啊!于是我專(zhuān)門(mén)為陳煒欽開(kāi)了幾次班會(huì )，教育班里的其它同學(xué)們都來(lái)幫助他，關(guān)心他，我自己也以身做則，每天晚上都拿出半個(gè)小時(shí)給他輔導功課，在生活上和學(xué)習上給他關(guān)懷和幫助，在我的帶動(dòng)下，班里成立了一個(gè)互助小組，專(zhuān)門(mén)在學(xué)習上幫助他，后來(lái)班里形成了一種風(fēng)氣，如果有一個(gè)人無(wú)故說(shuō)陳煒欽的壞話(huà)，班里其它的同學(xué)都會(huì )站出來(lái)批評他!期末的時(shí)候陳煒欽的媽媽對我說(shuō)：“我本想把孩子轉到其它學(xué)校了，可是考慮到他在新亞洲學(xué)校里有這樣的領(lǐng)導、老師和同學(xué)幫助他，關(guān)心他，所以還是不轉學(xué)了�！甭�(tīng)了家長(cháng)的話(huà)，我感到了無(wú)比的欣慰!

　　一個(gè)學(xué)年過(guò)去了，班級里這樣的故事還有很多很多，從孩子們這些故事里，從家長(cháng)的話(huà)語(yǔ)中，我真切的感受到了老師的關(guān)愛(ài)就像春風(fēng)一樣吹拂著(zhù)孩子天真的面龐，像雨露一樣滋潤著(zhù)孩子幼小的心靈，我們的愛(ài)心會(huì )喚起孩子心里的縷縷真情。我相信，“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。

　　謝謝大家!

做一個(gè)有責任心的小學(xué)生演講稿5

　　大家好，我演講的題目是《有強烈責任心才有完美執行力》!

　　微軟董事長(cháng)比爾蓋茨曾對他的員工說(shuō)：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責任心。比爾蓋茨說(shuō)這句話(huà)，是建立在他對執行力，重要性認知的基礎上的。因為一個(gè)人只有具備高度責任感，才能在執行中勇于負責，在每一個(gè)環(huán)節中力求完美，按質(zhì)、按量地完成計劃或任務(wù)。所以微軟非常重視對員工責任感的培養，責任感也成為微軟招聘員工的重要標準。正是基于這種做法，成就微軟一流的執行力，打造出聲名顯赫、富可敵國的微軟商業(yè)帝國。

　　做為一名__人，我們同樣為我們的企業(yè)文化而感到驕傲，戰略目標定位，起步年做質(zhì)量，成長(cháng)年增效益，發(fā)展年出品牌，這是企業(yè)對員工的對社會(huì )的責任感，做為酒店行政管理人員的責任文化手冊里總結為，四想，五要，六暖，這是我們要對員工負起的責任，我們將以高度的`責任心去執行，去努力!這次管理者責任心的演講本身就是一次全員責任感的塑造，如今酒店行業(yè)競爭日益激烈，市場(chǎng)風(fēng)起云涌，未來(lái)的競爭是人力資源的競爭，是責任心的競爭，每一位員工的責任心都是企業(yè)核心競爭力，同樣每一位員工也只有具備高度的責任心才會(huì )有完美的執行力。

　　總經(jīng)理提到我們新成長(cháng)的管理人員，時(shí)常面臨著(zhù)這樣的尷尬：想要做好，但無(wú)能為力。想要做好，說(shuō)明我們對工作、對酒店有著(zhù)很強的責任心;但出于工作經(jīng)驗不足、缺少方法，我們對一些現象、問(wèn)題又感到無(wú)能為力。這種尷尬的存在說(shuō)明我們在責任落實(shí)上的能力欠缺，所以我們要尋找落實(shí)責任的方法責任心與執行力演講稿責任心與執行力演講稿。我們要歷練自己具備只為成功找方法不為失敗找理由的高度責任感和完美執行力。

　　關(guān)于責任的話(huà)題如果延展開(kāi)來(lái)我們可以演講幾天幾夜，但知道并不等于做到，人永遠都不要做思想的巨人行動(dòng)的矮人，負責任就落實(shí)到行動(dòng)中去，如何落實(shí)，怎樣到位這就牽涉到執行力的問(wèn)題，在此我談幾點(diǎn)想法：

　　一、服從是執行的基石

　　服從是執行的基石，是執行的第一要素。而老板和上司賞識的也正是具備這種責任感的員工，把任務(wù)交給這樣的員工，既放心，又省心。他會(huì )不找借口地執行，也會(huì )自動(dòng)自發(fā)地把任務(wù)執行到底。主動(dòng)服從顯然是優(yōu)秀員工必備的美德。

　　二、忠誠是最大的責任

　　想一想，一個(gè)人具有非凡的執行力卻對公司不夠忠誠，后果會(huì )是什么?答案只有一個(gè)：后果很?chē)乐�，老板很生氣�?/p>

　　一個(gè)人若是失掉忠誠，一切責任都無(wú)從談起。只有那些把忠誠視為最大責任的人，才會(huì )抵御住形形色色的誘惑，才會(huì )時(shí)刻想到公司的利益而不遺余力地執行任務(wù)，才會(huì )在公司遭遇困境的時(shí)候選擇留下來(lái)，幫公司渡過(guò)難關(guān)。實(shí)際上，忠誠源于強烈的責任感，一個(gè)人只有具備對公司和工作高度負責的精神，他才擁有忠誠的品質(zhì)。也就是說(shuō)，強烈的責任感可以造就忠誠。當他進(jìn)一步認識到忠誠是一種責任時(shí)，責任和忠誠就達到統一。缺乏責任感的人，即使整天把忠誠掛在嘴上，也經(jīng)不起考驗。

　　三、不要怕承擔責任而不敢去做

　　有些員工在面對一項艱巨的任務(wù)，或者在執行過(guò)程中碰到棘手的問(wèn)題時(shí)，總是擔心出現差錯被追究責任而縮手縮腳，不是找借口將任務(wù)推掉，就是事事請教上司，讓上司作決定，一旦出現差錯，就竭力推卸責任。他們只做一些沒(méi)有挑戰性的、約定俗成的工作，這些工作簡(jiǎn)單得幾乎不可能犯錯，似乎這樣他們展示給老板以及同事的形象就是完美無(wú)缺的。實(shí)際上恰恰相反，這是一種極不負責任的表現，是缺乏自信心和進(jìn)取心的真實(shí)寫(xiě)照，是對執行最大的干擾和破壞。沒(méi)有一個(gè)老板敢把任務(wù)放心地交給這樣的員工，沒(méi)有一個(gè)同事愿意跟這樣的員工合作。他們最終也將成為公司的棄兒。

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