【必備】秋天楓樹(shù)的作文300字四篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家整理的留學(xué)計劃書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
留學(xué)計劃書(shū)1
我于20xx年4月來(lái)到高麗大學(xué)韓國語(yǔ)教育中心學(xué)習韓國語(yǔ)至今，隨著(zhù)韓國語(yǔ)能力的提升和對韓國文化禮儀的漸漸適應，更想加入韓國大學(xué)繼續學(xué)習。隨著(zhù)世界經(jīng)濟格局的變化，中韓經(jīng)濟往來(lái)的頻繁，逐漸的開(kāi)始關(guān)心對經(jīng)濟學(xué)的關(guān)心。所以如果申請成功的話(huà)，我會(huì )努力學(xué)習這方面的專(zhuān)業(yè)知識，此外，在讀大學(xué)期間，我將投入最大的熱情，積極地面對未來(lái)的學(xué)習和生活。在業(yè)余時(shí)間里，努力的.學(xué)習韓國人所特有的民族感及道德觀(guān)念�？傊�，在大學(xué)的學(xué)習期間，一定要嚴格的要求自己，對于留學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要付出更多的努力，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，爭取取得好的成績(jì) 。
留學(xué)計劃書(shū)2
我叫xxx，現就職于xxx，從事xx工作9年，衷心希望能夠參加日本政府青年獎學(xué)金項目，進(jìn)入日本一橋大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。我于20xx年畢業(yè)于xxx大學(xué)，該校是中國教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)。在校期間，我主修金融學(xué)專(zhuān)業(yè)，認真學(xué)習了經(jīng)濟學(xué)基礎理論和金融、財政、國際貿易、會(huì )計等專(zhuān)業(yè)知識。在認真學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，我對日本社會(huì )經(jīng)濟和歷史文化產(chǎn)生了濃厚興趣，并希望有朝一日能赴日本學(xué)習世界ZUI前沿的經(jīng)濟、管理學(xué)知識以及ZUI先進(jìn)的企業(yè)管理經(jīng)驗，為祖國經(jīng)濟建設服務(wù)。
大學(xué)畢業(yè)后，我一直從事xx工作，經(jīng)常要接觸到企業(yè)內部控制、風(fēng)險管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面的內容。在工作過(guò)程中，我感覺(jué)到在社會(huì )經(jīng)濟迅速發(fā)展、知識結構不斷更新的現代社會(huì )，管理學(xué)的地位日益重要，而在工作中我也遇到一些問(wèn)題很難用已有的知識解決，更使我有了進(jìn)一步求學(xué)的強烈愿望。日本的經(jīng)濟發(fā)展水平居世界前列，在企業(yè)管理方面的成果也是有目共睹，因此，在家人支持下，我決定申請日本政府青年獎學(xué)金項目，赴一橋大學(xué)攻讀研究生課程，希望能夠在一橋大學(xué)專(zhuān)家的指導下，在管理學(xué)方面進(jìn)行更深入的研究，以更好地解決工作中的問(wèn)題，服務(wù)中國經(jīng)濟建設。
我從中學(xué)開(kāi)始刻苦學(xué)習英語(yǔ)，大學(xué)期間順利通過(guò)了英語(yǔ)六級考試，能夠比較順利地使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，并具備較強的金融專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，能夠滿(mǎn)足一橋大學(xué)青年獎學(xué)金項目全英語(yǔ)授課、并用英語(yǔ)完成論文的基本要求。
一橋大學(xué)在商科和經(jīng)濟學(xué)方面享有盛譽(yù)，培養出了一大批日本工商金融界的精英人物。進(jìn)入一橋大學(xué)之后，我將認真學(xué)習一橋大學(xué)先進(jìn)的'管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)科研成果，深入研究日本經(jīng)濟發(fā)展、企業(yè)管理以及xx業(yè)發(fā)展和監管的經(jīng)驗教訓，積極與日本以及來(lái)自世界各地的同學(xué)交流溝通，努力提高自己的英語(yǔ)、日語(yǔ)水平，開(kāi)闊視野，提高自身綜合素質(zhì)。預計通過(guò)一年時(shí)間的學(xué)習，我將扎實(shí)掌握經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，科學(xué)研究能力將有大幅提高，英語(yǔ)、日語(yǔ)水平也將有較大提高。學(xué)習結束后，我將回到中國，把所學(xué)到的知識運用到xxxx工作中，為中國xx業(yè)發(fā)展服務(wù)，為中國經(jīng)濟建設服務(wù)。
留學(xué)計劃書(shū)3
本人出國期間研究的題目是：英語(yǔ)學(xué)習者語(yǔ)用能力和語(yǔ)言能力的性別差異。本研究是語(yǔ)用學(xué)、社會(huì )語(yǔ)言學(xué)和二語(yǔ)習得的交叉性研究。此次出國有三個(gè)目的：
第一，學(xué)習和收集國外語(yǔ)用學(xué)、社會(huì )語(yǔ)言學(xué)和二語(yǔ)習得的ZUI新研究理論和研究方法；
第二，學(xué)習國外的語(yǔ)言教學(xué)方法，當前中國ZUI需要的是“英語(yǔ)+專(zhuān)業(yè)”的復合型人才，如何使學(xué)生的語(yǔ)用能力和語(yǔ)言能力齊頭并進(jìn)，杜絕英語(yǔ)學(xué)習者高分低能現象成為當前中國二語(yǔ)習得領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，因此，學(xué)習國外的教學(xué)方法將對我國英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習有很大啟發(fā)；
第三，此次出國帶回的國外語(yǔ)用學(xué)、社會(huì )語(yǔ)言學(xué)和二語(yǔ)習得ZUI新理論和研究將會(huì )為我國語(yǔ)言學(xué)界注入新鮮血液，起到增磚添瓦的作用。
性別做為個(gè)體差異的一個(gè)重要組成部分，國內其相關(guān)研究基本集中在社會(huì )語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域，其中較為關(guān)注的是社會(huì )生活中男女的話(huà)語(yǔ)行為方式差異。在二語(yǔ)習得過(guò)程中性別差異的研究并不多，尤其是對于學(xué)生語(yǔ)言能力和語(yǔ)用能力的性別差異研究更是屈指可數。國內關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)用能力的重要性已得到一直認可，但如何提高英語(yǔ)語(yǔ)用能力實(shí)證研究的研究在中國還處于起步階段。作為語(yǔ)言學(xué)發(fā)源地的美國，具有優(yōu)越的語(yǔ)言學(xué)研究環(huán)境和基礎，擁有諸多世界的語(yǔ)言學(xué)家，代表著(zhù)世界語(yǔ)言學(xué)研究的`發(fā)展方向。
本人選擇的托來(lái)多大學(xué)是一所美國知名的公立綜合大學(xué)，該校的英語(yǔ)學(xué)院開(kāi)設有語(yǔ)言學(xué)方向的本科生和研究生教育，具有堅實(shí)的語(yǔ)言學(xué)教學(xué)和研究團隊。本人選擇的導師是托萊多大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院語(yǔ)言學(xué)團隊的MelindaReichelt教授，她主要從事社會(huì )語(yǔ)言學(xué)、二語(yǔ)習得和語(yǔ)用學(xué)研究，主要教授語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)課程，她對英語(yǔ)學(xué)習者語(yǔ)用能力和語(yǔ)言能力的性別差異這個(gè)題目有著(zhù)極大的興趣，本人其他的在研項目也幾乎都和MelindaReichelt教授的研究方向一致。此前，本人通過(guò)電子郵件的方式已經(jīng)和她進(jìn)行了很多交流，并且在國內已經(jīng)做了一些前期的實(shí)證研究，收集到一些一手數據。Melinda教授對本人的研究方向和方法也非常感興趣，認為我的研究方法對他的很多課題也非常有幫助。赴美后，我們將對美國環(huán)境下的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的語(yǔ)言能力和語(yǔ)用能力性別差異作進(jìn)一步研究，具體研究安排如下：
20xx.2.1—20xx.4.1：查找和收集語(yǔ)用學(xué)、社會(huì )語(yǔ)言學(xué)和二語(yǔ)習得相關(guān)資料，熟悉當前語(yǔ)言學(xué)ZUI前沿的研究，尤其是和本人研究題目相關(guān)的；觀(guān)察和學(xué)習托萊多大學(xué)的教學(xué)模式。
20xx.4.2—20xx.5.1：和Melinda教授共同制定語(yǔ)言能力和語(yǔ)用能力測試工具和方法，對她教授的學(xué)生進(jìn)行測試，收集數據。
20xx.5.2—20xx.6.10：在Melinda教授指導下撰寫(xiě)研究報告。
20xx.6.11—20xx.6.20：整理美國語(yǔ)言學(xué)界的ZUI新研究成果和理論，收拾行李準備回國。
留學(xué)計劃書(shū)4
法國簽證不同于法國旅游簽證，其中的學(xué)習計劃書(shū)可以按照提交目的分成兩類(lèi)，給大使館申請簽證用的，或是給學(xué)校申請錄取用的。大家可以咨詢(xún)一下法國大使館簽證中心。學(xué)習計劃的重要所有辦理過(guò)留學(xué)的學(xué)生都知道，它是面試官了解你的重要途徑，通過(guò)學(xué)習計劃可以使簽證官了解您的學(xué)歷背景，選擇留學(xué)專(zhuān)業(yè)的動(dòng)機條件，選擇該國的留學(xué)理由，和清晰的未來(lái)留學(xué)時(shí)間安排，職業(yè)目標和歸國打算，再配合審核您的其他材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證。因此，學(xué)習計劃是學(xué)生獲得簽證的一個(gè)至關(guān)重要影響因素�？偟腵來(lái)說(shuō)，學(xué)習計劃書(shū)需要包括以下幾方面內容。
1. 簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習經(jīng)歷，專(zhuān)業(yè)背景及工作經(jīng)歷。
2. 說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機即為什么選擇該國、該大學(xué)與該專(zhuān)業(yè)。
3. 該國在該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有何優(yōu)勢。
4. 詳細的法國留學(xué)時(shí)間安排。
5. 介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源。
6. 學(xué)成后的計劃，即回國的工作計劃。學(xué)習計劃書(shū)的行文風(fēng)格和文章結構不需要太多個(gè)性化和感性的描述，強調結構清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據有力可信，學(xué)成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。
由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習計劃書(shū)切不可寫(xiě)的太長(cháng)，一般不應超過(guò)800字，學(xué)習計劃書(shū)的重點(diǎn)部分是未來(lái)的職業(yè)計劃和留學(xué)后回國的理由，通過(guò)這一部分說(shuō)明你到該國留學(xué)后，確實(shí)能夠對您的職業(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信和充分的理由學(xué)成歸國。
雖然要求學(xué)習計劃書(shū)的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學(xué)，因此通過(guò)學(xué)習計劃書(shū)一定要消除您任何移民傾向�；貒碛梢Y合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況
給出很合理的解釋。特別需要注意的是，學(xué)習計劃書(shū)中關(guān)于回國理由等涉及事實(shí)論據的地方，不能任意編造。
最后需要強調的是，由于學(xué)習計劃書(shū)在表達上要求非常有條理，邏輯嚴密，簡(jiǎn)潔有力，這是大多數中國申請人所難以達到的，由于語(yǔ)法錯誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會(huì )導致理解的偏差。因此請外籍專(zhuān)家進(jìn)行語(yǔ)言上的修改是避免上述弊端的好辦法。
留學(xué)計劃書(shū)5
◆關(guān)鍵詞：
學(xué)好各門(mén)課程，平均分85分，發(fā)掘專(zhuān)業(yè)興趣，學(xué)好英語(yǔ)
◆語(yǔ)言考試：
暫時(shí)不用考慮雅思/托�？荚�，因為雅思的有效期是兩年，大一考了，申請的時(shí)候也過(guò)期了。
不過(guò)，大家仍然不可以忽視英語(yǔ)能力的`提高，可以先備考英語(yǔ)四級，以提升聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。
◆GPA：
大一，代表著(zhù)一切皆有可能。有了出國的念頭，你更應該重視大學(xué)課程，保持高的GPA。
這里要提醒大家，選修課和必修課都會(huì )算進(jìn)GPA里面哦！
◆背景提升：
此時(shí)不需要專(zhuān)門(mén)針對背景做提升，不過(guò)，你需要考慮留學(xué)專(zhuān)業(yè)方向，如果想轉專(zhuān)業(yè)申請的話(huà)，建議修一下相關(guān)課程。
另外，大一學(xué)生可以參加一些社團和校園活動(dòng)。
留學(xué)計劃書(shū)6
本人擬決定由國家留學(xué)基金委公派至越南河內國家大學(xué)學(xué)習越南語(yǔ)專(zhuān)業(yè)一年。
中、越兩國友好交往源遠流長(cháng)。
隨著(zhù)兩國改革開(kāi)放事業(yè)的不斷發(fā)展，兩國的交往日益廣泛、深入，越南語(yǔ)作為中越兩國交流的橋梁，其地位與日俱增。
越南河內國家大學(xué)作為越南第一所現代大學(xué)，是越南國內綜合實(shí)力排名第一的高等學(xué)府，在越南享有極高的聲譽(yù)，并參與編制越南國家政策和戰略，對越南社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展起了極大的推動(dòng)作用。
近年來(lái)該校廣泛開(kāi)展國際領(lǐng)域的合作，吸引了來(lái)自100多個(gè)國家的留學(xué)生到該校學(xué)習。
其面向國外學(xué)生的越南語(yǔ)專(zhuān)業(yè)更是熱門(mén)學(xué)科，同中國多所著(zhù)名院校開(kāi)展了學(xué)生互換和學(xué)術(shù)交流，已輸送或培養了大批精通越南語(yǔ)的國際型人才，回國后成為了相關(guān)領(lǐng)域的骨干力量。
本人作為北京外國語(yǔ)大學(xué)越南語(yǔ)專(zhuān)業(yè)品學(xué)兼優(yōu)的在讀本科生，已擁有較扎實(shí)的語(yǔ)言基本功和較強的語(yǔ)言運用能力。
此次公派留學(xué)的機會(huì )更可以增加對對象國的感性認識，開(kāi)闊視野和提高語(yǔ)言實(shí)踐能力，為以后的學(xué)習和就業(yè)奠定良好的基礎。
在一年的越南留學(xué)生活中，本人將利用當地學(xué)校充足的語(yǔ)言教學(xué)資源，嚴謹治學(xué)，科學(xué)提高越南語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)綜合水平;同時(shí)不僅在課堂、在學(xué)校認真汲取知識，還要深入越南社會(huì )，將知識運用到生活和與越南人的交往中，了解越南文化，開(kāi)展跨文化交流學(xué)習，培養對越南的`深厚感情。
公費留學(xué)機會(huì )不易，本人一定會(huì )珍惜這一年的學(xué)習機會(huì )，讓自己盡快適應國外的生活，盡自己最大努力學(xué)到更多的真才實(shí)學(xué)。
并且保證在外期間，嚴格要求自己，刻苦學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，同時(shí)遵守國家紀律，團結友愛(ài)，尊重對象國文化，發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統，以期未來(lái)更好地做出貢獻、創(chuàng )造價(jià)值。
我校越南語(yǔ)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設有語(yǔ)音、精讀、泛讀、口語(yǔ)、聽(tīng)力、概況、視聽(tīng)說(shuō)、口譯、筆譯、報刊、文學(xué)、寫(xiě)作和第二外語(yǔ)等課程。
留學(xué)期滿(mǎn)回國以后，本人將通過(guò)四年全面系統的學(xué)習，使自己成為具有熟練的越南語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力的適應社會(huì )需求的復合型、復語(yǔ)型的專(zhuān)業(yè)人才。
留學(xué)計劃書(shū)7
我于19xx年9月出生于廣東省茂名市，是一名華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院在讀二年級本科生，此刻就讀教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)。對于韓國，我的如下懵懂的了解，韓國與中國都屬于東亞國家，同樣是傳統的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化。
無(wú)論是在語(yǔ)言、文字上，還是在傳統的建筑、服飾、飲食文化上，都蘊含著(zhù)獨特的民族色彩，更令人向往的是，現代的韓國在各方面，如科技、教育、藝術(shù)等都飛速發(fā)展著(zhù)，并一躍成為亞洲四小龍之一。我期望能到韓國學(xué)習，并選取了漢陽(yáng)大學(xué)師范學(xué)院中的計算機教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)，此專(zhuān)業(yè)與教育技術(shù)學(xué)相近，經(jīng)過(guò)了大學(xué)兩年的學(xué)習，我漸漸熟悉并能夠較好地駕馭這個(gè)專(zhuān)業(yè)，望學(xué)校能給我一個(gè)機會(huì )讓我到韓國繼續深造。假如我有幸到韓國學(xué)習，我將按照下面的計劃學(xué)習、生活。
(一)明確學(xué)習目標。近期內先學(xué)習韓語(yǔ)，打好必須的語(yǔ)言基礎，并多查找資料更深入地去了解韓國的方方面面，做好充分的準備。
(二)九、十月，這是到達韓國的第一、第二個(gè)月。了解當地的風(fēng)俗習慣、領(lǐng)略當地的風(fēng)土人情、認識學(xué)校的概況、結交新同學(xué)、適應新環(huán)境是此階段的重要工作，透過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源、圖書(shū)館資源、身邊的外國朋友、親身實(shí)踐是來(lái)完成此項任務(wù)，時(shí)刻銘記自己作為交換生的職責和義務(wù)，為華師為祖國增光添彩。
(三)十、十一，這是到韓國學(xué)習的中間階段，也是轉折點(diǎn)。第二項計劃完成的狀況會(huì )影響接下來(lái)的幾個(gè)月的生活和學(xué)習，因此，前一項計劃必須要盡可能完美地完成。不可否認，韓國各項經(jīng)濟水平都比中國高，相應地生活水平也高，到韓國學(xué)習，這種開(kāi)資不是一般的家庭能夠承擔的。
為此，在這三個(gè)月里，我會(huì )勤工儉學(xué)，在學(xué)校里當中文老師或者到外面做兼職，如麥當勞、肯德基等，前提條件是不影響學(xué)習，半工半讀，透過(guò)自己的雙手獲取必須數目的收入，既能夠與韓國人打交道的同時(shí)也能夠鍛煉自己的動(dòng)手潛力，培養自己的經(jīng)濟意識，何樂(lè )而不為呢十一月份將有其中考試，我想這正是檢驗自己學(xué)習狀況的大好時(shí)機，我將以極大的熱情和激情投入到學(xué)習中，以飽滿(mǎn)的信心迎接韓國交換生的第一場(chǎng)正式考試。
(四)十二月，這是韓國大學(xué)期末考試時(shí)間。我會(huì )比在華師期間付出更大的努力來(lái)備考，不僅僅是因為韓語(yǔ)教學(xué)，更是為了證明自己的學(xué)習潛力，證明中國人的學(xué)習熱情，同時(shí)，在備考的過(guò)程中要注意把知識學(xué)以致用，溫故而知新，爭取拿到優(yōu)異的成績(jì)。
(五)20xx年一、二月，這是學(xué)校的寒假時(shí)間。對于這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，我會(huì )放下回國休假的機會(huì )，將會(huì )選取留校學(xué)習。這期間主要是反思自己這一個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)習和生活狀況，訂下下半學(xué)年的計劃，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來(lái)的路指明方向。
(六)三、四月，新學(xué)期的開(kāi)始。比較上年的自己，我就應更加成熟更加穩重，就應能夠克服一切的困難來(lái)完全融入到韓國的'生活中，并且反復修改自己的學(xué)習計劃，提高計劃觀(guān)念和計劃潛力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習，生活，工作的人。
(七)五、六、七月，全面發(fā)展自己。使自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，按照學(xué)校的要求和自己實(shí)際狀況安排后期的學(xué)習。
(八)八月，回國階段�？偨Y這一年的交換生活，并且構思好回國計劃，把自己在韓國所學(xué)所感所思綜合應用，為自己的未來(lái)為祖國的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。
當然，計劃是時(shí)刻變化的，上面的幾點(diǎn)只是一個(gè)輪廓，具體狀況還需具體分析，我期望能夠透過(guò)自己的努力贏(yíng)得韓國學(xué)生的認同，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和潛力，爭取早日報效祖國。
留學(xué)計劃書(shū)8
如果你打算去美國留學(xué)，最好在8到12個(gè)月之前就著(zhù)手準備。如果你是高中生，準備去上本科。在就讀高三期間就應該開(kāi)始計劃。對于準備去攻讀碩士學(xué)位的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，從上大三開(kāi)始準備比較可行。有許多環(huán)節需要事先考慮清楚，以免貽誤申請和自己的前途。
在決定留美學(xué)習前一年到一年半的時(shí)間，你應該考慮以下問(wèn)題：
你為什么要去美國學(xué)習？
哪一所大學(xué)是最適合你的？
你需要財政資助嗎？先期預算一下花費會(huì )使你清楚了解自己的經(jīng)濟實(shí)力是否能負擔得起留學(xué)的所有花銷(xiāo)？
找出學(xué)校入學(xué)申請和財政資助申請的最后期限，確定自己何時(shí)參加入學(xué)要求中提到的必考測驗，因為考試結果必須在申請時(shí)一起寄送到學(xué)校。
報名參加入學(xué)要求中提到的必考測驗。
將你的理想大學(xué)列表縮減到10到20所。
以下是一個(gè)秋季入學(xué)的'計劃書(shū)樣本（時(shí)間均為估計值）：
8月
聯(lián)系學(xué)校，獲得入學(xué)及財政資助申請表和學(xué)校相關(guān)信息；
報名參加入學(xué)要求中提到的必考測驗（TOEFL，SAT，GMAT，GRE等。）；
申請辦理護照。
9~12月
從當前就讀學(xué)校獲得正式成績(jì)單；
請你的老師為你寫(xiě)推薦信（兩封以上，具體看學(xué)校要求。）；
向學(xué)校提交入學(xué)及財政資助申請資料；
確認成績(jì)單和推薦信已寄往學(xué)校；
參加必考測驗。
1~4月
必須在最后期限前提交申請，最好盡早提交；
等待學(xué)校錄取通知書(shū)，進(jìn)一步了解你已申請的各所學(xué)校及其專(zhuān)業(yè)的優(yōu)劣勢，包括教學(xué)質(zhì)量，接受比例，位置，學(xué)校大小，花費，是否提供財政援助，住宿條件，學(xué)�？蒲袑�(shí)力及國際學(xué)生服務(wù)是否完善等。
4~6月
收到學(xué)校錄取通知書(shū)。最后做出決定去哪所大學(xué)就讀，通過(guò)比較學(xué)校排名，獎學(xué)金等。盡快通知學(xué)校你的決定并寄回他們需要的所有表格，這樣他們就可以開(kāi)始為你的簽證做準備。
回信通知其它學(xué)校你已決定前往某某大學(xué)就讀，感謝他們給你這個(gè)機會(huì )。
資金準備：將資金存入一個(gè)美國銀行賬戶(hù)；并確保自己有足夠的錢(qián)應付機票和其它生活費用。
安排住宿（校內或校外）和醫療保險等事宜。
6~8月
向美國使館提交簽證申請；
作旅行計劃；
聯(lián)系學(xué)校國際學(xué)生辦公室，告知他們你何時(shí)抵達，并確認學(xué)校是否提供新生校園導航服務(wù)；
確認你已經(jīng)完成所有離開(kāi)前的手續及準備。
留學(xué)計劃書(shū)9
研究計劃出國留學(xué)，包括的內容
1簡(jiǎn)要說(shuō)明了自己的學(xué)習履歷，與國王和事物專(zhuān)業(yè)的恢復;
(2)解釋進(jìn)一步研究的動(dòng)機以及為什么選擇的國家，大學(xué)和專(zhuān)業(yè);
3顯示的時(shí)間詳細研究;
4介紹和研究所需資金的來(lái)源;
5健康產(chǎn)業(yè)的未來(lái)的討論研究后回國的原因，目標。
出國留學(xué)學(xué)習寫(xiě)作技巧計劃
規劃研究，以了解這本書(shū)的布局和風(fēng)格的文章語(yǔ)言有很大的不同的個(gè)人聲明，并不需要多少個(gè)人和情感布局的`描述應簡(jiǎn)單明了的，邏輯嚴密，清晰的闡述的事實(shí)，相關(guān)的參數很強的公信力，回到學(xué)校的理由是非常充分，而且肯定沒(méi)有和諧與其他材料，請人的沖突。
就在寫(xiě)這本書(shū)的學(xué)習計劃和其他文件，因為使館續約，處罰一天的研究做了很多的文件，是學(xué)生學(xué)習計劃寫(xiě)這本書(shū)，一定不能太長(cháng)，一般應不超過(guò)800字，并顯示了需要有人來(lái)回答最佳稱(chēng)號段之前的標題，如我在加拿大多倫多大學(xué)，我的職業(yè)生涯目標，的選擇，為了做這塊的內容，你考慮一個(gè)清醒的頭腦中心為使館工作人員補充說(shuō):只有一個(gè)段落。
您的討論應該很清楚，易于閱讀，不想讓使館工作人員從你的文字在“挖掘”你的“潛在”的內容。
學(xué)生學(xué)習計劃書(shū)的關(guān)鍵部分是對未來(lái)的規劃和衛生部門(mén)研究后回國的原因，步行通過(guò)這一過(guò)程的一部分，研究后告訴你使館，你也許可以做您的健康狀況良好，幫助行業(yè)增長(cháng)，并有令人信服的理由，以可信的研究返回。
雖然本書(shū)的學(xué)習，在國家規劃往往轉向普通的鄰國，但因為你的索賠，理由文件到國外去學(xué)習，遠程學(xué)習的基礎上通過(guò)計劃書(shū)的過(guò)程中肯定是很容易消除幾乎所有的移動(dòng)的趨勢。
1，簡(jiǎn)要說(shuō)明了他們的學(xué)習經(jīng)驗，專(zhuān)業(yè)背景和工作經(jīng)驗;
2，解釋他們的動(dòng)機作進(jìn)一步研究，為什么選擇國家，大學(xué)和專(zhuān)業(yè);
3，詳細的學(xué)習計劃;
4，向學(xué)生介紹和所需要的資金來(lái)源;
5，為今后的職業(yè)生涯目標，學(xué)習后回國的原因
留學(xué)計劃書(shū)10
愛(ài)爾蘭是歐洲國家中除英國外唯一以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國家，除了語(yǔ)言方面的獨特優(yōu)勢，去愛(ài)爾蘭留學(xué)的成本也相對低廉，是中國學(xué)生選擇留學(xué)深造的理想國家。
新版移民政策計劃書(shū)的積極作用
愛(ài)爾蘭的新版《非歐盟留學(xué)生移民政策最終計劃》從學(xué)生逗留時(shí)間、移民體系、設立學(xué)校審核標準、簽證系統等方面進(jìn)行了闡述，目的是吸引更多高素質(zhì)人才去愛(ài)爾蘭留學(xué)和工作，同時(shí)嚴格控制低層次勞力對當地就業(yè)市場(chǎng)的沖擊。
此項計劃書(shū)對于國內想要赴愛(ài)爾蘭留學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，具有非常積極的影響，對于當地學(xué)校也提出了具體的要求。相關(guān)留學(xué)專(zhuān)家也表示，新的計劃書(shū)會(huì )充分發(fā)揮主導作用，有利于維護愛(ài)爾蘭的教育質(zhì)量，在愛(ài)爾蘭留學(xué)的學(xué)生也有了六個(gè)月尋找工作的時(shí)間保證。
針對中國學(xué)生的Pilot計劃
在20xx年4月，愛(ài)爾蘭對中國留學(xué)生推出純語(yǔ)言類(lèi)簽證政策：Pilot計劃。申請該簽證的14至30歲中國學(xué)生不需要提供語(yǔ)言成績(jì)證明，獲簽后可直接到愛(ài)爾蘭學(xué)習英語(yǔ)課程。相比愛(ài)爾蘭的其他簽證類(lèi)別，此類(lèi)簽證不要求學(xué)生提供語(yǔ)言成績(jì)，沒(méi)有擔保人限制，對資金擔保不要求銀行存款歷史，也不要求學(xué)生解釋資金來(lái)源，還允許申請人在愛(ài)爾蘭學(xué)習期間打工。
無(wú)需語(yǔ)言水平測試
對于雅思成績(jì)低于4。5或同等水平的學(xué)生，可以選擇在愛(ài)爾蘭申請讀語(yǔ)言課程，而不需要提供任何語(yǔ)言水平測試的成績(jì)。完成語(yǔ)言學(xué)習后，可選擇回國學(xué)習，也可以繼續在愛(ài)爾蘭申請預科和專(zhuān)業(yè)課程。
在此新政下，即使是英語(yǔ)基礎為零、或者是不準備在愛(ài)爾蘭完成學(xué)位課程的學(xué)生，都可以赴愛(ài)學(xué)習純正的英文，在短期內提高英文水平。
積極提供助學(xué)貸款
為鼓勵更多優(yōu)秀的中國學(xué)生赴愛(ài)留學(xué)，愛(ài)爾蘭不斷推出利好政策。在20xx年1月，愛(ài)爾蘭貿易與科技局準備推出留學(xué)貸款政策，通過(guò)中國兩家知名銀行向赴愛(ài)的留學(xué)生提供助學(xué)貸款。貸款政策將極大地幫助那些學(xué)習成績(jì)優(yōu)異、但家庭條件一般的申請人赴愛(ài)學(xué)習。另外，愛(ài)爾蘭教育部還準備為優(yōu)秀中國學(xué)生推出更多獎學(xué)金、免學(xué)費等優(yōu)惠政策。
簽證新規：先申請再交費
20xx年2月，愛(ài)爾蘭使館再次推出留學(xué)愛(ài)爾蘭的`簽證新舉措：不再要求國內大部分省份的申請人在簽證申請前將學(xué)費交到愛(ài)爾蘭，而是在簽證申請通過(guò)預評估后通知學(xué)生交納學(xué)費，在愛(ài)爾蘭學(xué)校提供相關(guān)收費信息后，使館簽發(fā)赴愛(ài)爾蘭的留學(xué)簽證。其具體步驟是：
1、學(xué)生委托代理申請學(xué)校并憑通知書(shū)遞交簽證申請（是否收取定金由各學(xué)校決定）；
2、在學(xué)生簽證申請通過(guò)評估后，愛(ài)爾蘭使館工作人員將及時(shí)通知代理機構，以便學(xué)生匯款支付學(xué)費；
3、學(xué)校提交該匯款的到賬證明后，使館簽發(fā)赴愛(ài)爾蘭留學(xué)簽證。
在愛(ài)爾蘭高等院校學(xué)習并獲得學(xué)士或以上學(xué)位的國際學(xué)生，畢業(yè)后可繼續在愛(ài)爾蘭停留6個(gè)月，滯留期間可全天工作。從去年起，不斷推出的利好政策對有意赴愛(ài)爾蘭留學(xué)的國內學(xué)生帶來(lái)了十分積極的影響。如果更多學(xué)生能充分利用政策，形成學(xué)習+工作的留學(xué)經(jīng)歷，相信會(huì )有助于學(xué)生提高職業(yè)發(fā)展競爭力，拓寬未來(lái)的就業(yè)空間。
留學(xué)計劃書(shū)11
本人擬留學(xué)專(zhuān)業(yè)為教育社會(huì )學(xué)，具體希望研究課題為中外對比視角下的義務(wù)教育均衡發(fā)展理論與實(shí)踐研究。
xx世紀，義務(wù)教育陸續普及之后，教育發(fā)展的不均衡問(wèn)題日益凸顯出來(lái)，成了世界各國共同面臨的難題。于是，世界各國開(kāi)始關(guān)注義務(wù)教育均衡發(fā)展，眾多發(fā)達國家開(kāi)始引進(jìn)市場(chǎng)競爭機制，實(shí)行家長(cháng)自由選擇學(xué)校的制度，在一定程度上促進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展；部分發(fā)展中國家經(jīng)過(guò)不懈的努力也取得了一定的成績(jì)；捷克更是在個(gè)性化教育方面表現突出。
xx世紀，中國基本普及九年義務(wù)教育，從根本上保障了廣大兒童少年接受義務(wù)教育的權益。但由于中國仍處于社會(huì )主義初級階段，各地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展不平衡，城鄉二元結構矛盾突出，城鄉之間、地區之間、學(xué)校之間的差距依然存在，不同人群之間受教育的機會(huì )還存在顯著(zhù)差異，已經(jīng)成為教育發(fā)展中需要高度關(guān)注的問(wèn)題。20世紀80年代末，部分地區開(kāi)始進(jìn)行義務(wù)教育均衡發(fā)展探索；學(xué)術(shù)界的探究，可以從萇景州1994年發(fā)表的論文《建立有利于義務(wù)教育均衡發(fā)展的資金保障體系》算起；20xx年1月，翟博等教育專(zhuān)家在《教育研究》雜志上發(fā)表教育均衡發(fā)展筆談，同年4月，顧明遠、談松華等教育專(zhuān)家在《人民教育》雜志上發(fā)表基礎教育均衡發(fā)展筆談，引發(fā)了中國教育均衡發(fā)展大討論；20xx年中國修訂的《義務(wù)教育法》中明確提出“促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”，使教育均衡發(fā)展上升到法律層面，掀起了中國教育均衡發(fā)展研究與實(shí)踐的結合。
但是，目前國內外比較成熟的研究成果不多，多數研究成果仍然停留在經(jīng)驗總結與基本理論探討上。從義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論體系建構來(lái)看，國內外的研究尚不夠完善；從實(shí)踐上看，只是部分地區取得了一定的成績(jì)，整體狀況仍然差強人意，城鄉之間更是相距甚遠，亟待探索較為完善的城鄉教育均衡發(fā)展模式。所以，本人希望通過(guò)留學(xué)項目，更多地了解世界各國的教育均衡研究成果，促進(jìn)中國教育均衡發(fā)展。
一、留學(xué)捷克查理大學(xué)原因
查理大學(xué)始建于1348年，是萊茵河以東中歐地區ZUI古老的大學(xué)之一，也是東歐的'大學(xué)之一，培養出了從人文科學(xué)到醫學(xué)、自然科學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的數百名專(zhuān)家，而且始終如一地堅持教學(xué)與實(shí)踐相結合。這種優(yōu)良傳統可以給我很好的熏陶，這種教學(xué)模式正是我的追求；同時(shí)，該校在大教育家夸美紐斯的影響下，有著(zhù)良好的教育學(xué)積淀；另外，查理大學(xué)的教育學(xué)、社會(huì )科學(xué)等專(zhuān)業(yè)剛好是英語(yǔ)授課專(zhuān)業(yè)，且外國留學(xué)生眾多，有利于我適應環(huán)境，及早獲得專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
地理位置上，查理大學(xué)位于捷克共和國的首都和的城市布拉格，該市是全國的經(jīng)濟中心、重要的文化中心和旅游中心，市內擁有為數眾多的各種風(fēng)格建筑，而且劇院、博物館和美術(shù)館眾多，可以提供良好的人文氛圍，給自己全方位的熏陶；同時(shí)，該市地處歐洲大陸的中心，與周邊國家聯(lián)系相當密切，便于本人對多個(gè)國家的教育進(jìn)行對比研究。
二、預期目標、計劃與可行性
本人擬出國學(xué)習的目的就是在學(xué)習借鑒國外研究經(jīng)驗的基礎上，梳理國外義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論體系，回國后進(jìn)行系統的中外義務(wù)教育均衡發(fā)展對比研究，構建中國的義務(wù)教育均衡發(fā)展理論體系和生態(tài)化的良性發(fā)展模式。國外研修時(shí)間預計需要8個(gè)月：2個(gè)月用于語(yǔ)言適應與提高，4個(gè)月進(jìn)行理論學(xué)習與研究，2個(gè)月進(jìn)行教育考察與實(shí)踐研究。
本人目前正在從事西部農村教育均衡發(fā)展的課題研究，而且本科學(xué)歷為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，從專(zhuān)業(yè)基礎和語(yǔ)言上都具備完成研究任務(wù)的條件�；貒�，將繼續在延安大學(xué)工作，單位能夠提供繼續研究的科研條件，也支持本人繼續從事該課題研究，肯定能夠有所突破。
留學(xué)計劃書(shū)12
學(xué)習計劃（包括4部分：個(gè)人描述、教育背景說(shuō)明、留學(xué)計劃、歸國發(fā)展計劃。）
1，對課程要有全面的了解，還要清楚地意識到你為什么要選擇這門(mén)課程以及學(xué)完這門(mén)課程對自己將來(lái)的發(fā)展有什么好處。你需要向簽證官表明你是一位渴望求知而目標明確的學(xué)生。
介紹語(yǔ)言課程或者pre-session的時(shí)間和目的
知道自己碩士生的專(zhuān)業(yè)
專(zhuān)業(yè)需要的課程，和學(xué)期安排.至于具體的學(xué)時(shí)和具體的內容一般不會(huì )涉及
2，了解就讀的學(xué)校，也就是一些大概的背景知識
比如大概的位置，大概成立時(shí)間，也不會(huì )問(wèn)很具體的只要自己別主動(dòng)說(shuō)錯了.
以上兩點(diǎn)要簡(jiǎn)潔，清晰，扼要.
3，英國政府不鼓勵移民，所以在申請簽證時(shí)不能表現出不回來(lái)的`意思。特別是對于那些給人感覺(jué)有很強移民傾向的人，為了盡量減輕簽證官對你的懷疑，要充分利用自己所能看到、聽(tīng)到和接觸到的資源，認真調查將來(lái)所要從事的行業(yè)在中國的現狀，總結出非常有說(shuō)服力的去英國學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)的理由，同時(shí)向簽證官展示自己將來(lái)回國后的具體明確、可行而又充滿(mǎn)希望的職業(yè)和人生計劃。
4，希望大家能誠實(shí)地回答問(wèn)題，不要揣摩簽證官需要什么樣的答案。
他們能夠判斷出你的回答是否是預先準備好的或者你是否是在閃爍其辭。
5，非常重要的一點(diǎn)是，以上四點(diǎn)都是你在準備簽證的時(shí)候自己準備的但是簽證官時(shí)間有限，他并不希望一問(wèn)你，你就滔滔不絕地講.
他可能問(wèn)：你是怎么知道這個(gè)學(xué)校的
回答：1從教育咨詢(xún)會(huì )上，2老師推薦的，3等等.
他也可能問(wèn)：”你的學(xué)習計劃.”
回答：1”一個(gè)月的語(yǔ)言，一年的碩士生課程”
2”一個(gè)月語(yǔ)言加一年計算機碩士生課程”
這樣回答就可以了.
他繼續問(wèn)，你再根據她問(wèn)的問(wèn)題回答.
同時(shí)無(wú)論如何不要流露出在英國打工的傾向
學(xué)習計劃不一定要寫(xiě)出來(lái)的，只是心里要有準備
留學(xué)計劃書(shū)13
您好!
我的名字叫XX，是個(gè)勤奮好學(xué)的女生，好奇多動(dòng)的我從小就喜歡研究和探索，韓國文化進(jìn)入中國以后，我對韓國的禮儀、飲食文化和歷史有了很大的興趣，韓國是傳統的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的`文化，經(jīng)營(yíng)管理是我最大的愛(ài)好，所以我想去韓國學(xué)習這方面知識開(kāi)闊眼界，充實(shí)頭腦。韓國企業(yè)在中國的盛行讓我看到留學(xué)韓國的前景，也堅定了我去韓國的思想。
父親年收入在2萬(wàn)左右，母親在十萬(wàn)左右，因此給我提供了充實(shí)的經(jīng)濟條件。
韓國慶熙大學(xué)位于韓國中心城市首爾，具有嚴格的課程設置，完備的尖端教學(xué)器材，對我有極大吸引力想進(jìn)入慶熙大學(xué)學(xué)習。如果我有幸申請到韓國慶熙大學(xué)韓國語(yǔ)教育學(xué)院學(xué)習語(yǔ)言，按照教育院的課程安排，制定如下的語(yǔ)言學(xué)習計劃：
一、遵守韓國各項法律以及韓國語(yǔ)教育學(xué)院的各項規章制度。
二、尊重老師，團結同學(xué)，上課集中思想，努力學(xué)習，虛心向老師及同學(xué)請教。
三、嚴格遵守教育院的課程安排，上課不遲到，不早退，有事向老師請假，利用課余時(shí)間和韓國市民接觸交流，強化韓語(yǔ)口語(yǔ)能力。
四、積極參加教育院組織開(kāi)展的各項活動(dòng)，加深對韓國的認識和了解，提高韓國語(yǔ)水平，爭取在較短的時(shí)間里，取得韓國語(yǔ)教育學(xué)院畢業(yè)證，為進(jìn)入大學(xué)學(xué)習做好準備。
畢業(yè)后，我計劃回國從事相關(guān)的工作，為中韓兩國的交流和進(jìn)一步的相互了解，以及整個(gè)亞洲更加密切的合作與發(fā)展貢獻自己的知識和力量。
申請人：XX
留學(xué)計劃書(shū)14
一、事先調查自己今后的升學(xué)方向，對日本教授的研究方向有所了解。
這一步是必須的，申請做該教授的留學(xué)生，以后就要跟著(zhù)教授做研究。如果寫(xiě)留學(xué)計劃書(shū)之前，都不清楚教授的研究方向和課題，那就說(shuō)不過(guò)去了。至少，一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)要知道吧。
二、研究計劃書(shū)中都要寫(xiě)什么？
1. 把自己的情況簡(jiǎn)單介紹一下 2. 有關(guān)教授的研究?jì)热�，自己感興趣的原因，契機等闡述一下，不要說(shuō)很多空話(huà)套話(huà)， 對于為什么感興趣可以詳細的寫(xiě)一下，以及自己內心的想法都可以說(shuō)一下。3. 闡述一下目前對于研究領(lǐng)域有何了解，對于該領(lǐng)域有什么自己的.見(jiàn)解以及發(fā)現了有 哪些不足。表現出自己對于該領(lǐng)域的研究背景有一定的了解。4. 把選擇這個(gè)教授的原因寫(xiě)一下。比如讀過(guò)教授的什么論文，看到過(guò)他的什么信息等 等，讓教授知道你并不是海投找到他。 5. 研究計劃書(shū)的具體內容，傳統的寫(xiě)法就是你要研究的課題；今后的研究方法。
關(guān)于這一點(diǎn)不用給自己太大的思想負擔，畢竟你申請的日本研究生并不是院生，因此寫(xiě)不出來(lái)也很正常，因為你還沒(méi)有投身那個(gè)領(lǐng)域。這里要寫(xiě)的是你的學(xué)習計劃，比如半年內要掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識，準備攻克那些專(zhuān)業(yè)課等。還有，根據你所選擇的專(zhuān)業(yè)，看看有沒(méi)有什么學(xué)科也是必須的，比如以后的研究需要閱讀外國文獻，研究計劃書(shū)里要提到要鞏固自己的英語(yǔ)水平，這也是必要的。
三、做好收尾工作，排除教授心中的疑慮。
說(shuō)一說(shuō)自己今后的進(jìn)路，省的教授會(huì )擔心你是為了學(xué)習還是只為了那一紙簽證。將來(lái)的進(jìn)路可以寫(xiě)讀完院生讀博士，之后回國發(fā)展，為中日友好做貢獻。
四、YAHOO&Hotmail有保障
為了防止亂碼，最好選用YAHOO&Hotmail。不然辛苦寫(xiě)的留學(xué)計劃書(shū)，就泡湯了。亦或者，教授的回信你收到是亂碼，也不好。讓教授重發(fā)，就又給別人增添了困擾。
五、敬語(yǔ)為你加分
如果你的日語(yǔ)修煉的還不到家，最好寫(xiě)完研究計劃書(shū)找高人給你看一下，多用點(diǎn)敬語(yǔ)，使文章條理更加順暢，都是使研究計劃書(shū)萬(wàn)無(wú)一失的保障。
留學(xué)計劃書(shū)15
我叫***，出生于****年**月**日，是20xx年高中應屆畢業(yè)生并參加20xx年全國統一高考，并被金華一專(zhuān)科學(xué)校汽車(chē)銷(xiāo)售與維修專(zhuān)業(yè)錄取。
被錄取后雖然成為了一名大學(xué)生，但是沒(méi)能被自己所向往的計算機專(zhuān)業(yè)所錄取。而且現在進(jìn)入了信息化時(shí)代，使我覺(jué)得將來(lái)計算機專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景將比汽車(chē)銷(xiāo)售與維修專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景好更容易得到一份好的工作。加拿大是一個(gè)我很喜歡的國家不僅有美麗的城市，而且是一個(gè)高度信息化的國家。所以我選擇留學(xué)加拿大。
我知道的中國的傳統教育體制還是學(xué)習方法及思維方式與國外有著(zhù)很大的不同點(diǎn)。國外那種重視素質(zhì)教育，培養學(xué)生思維創(chuàng )新的教育體制正是我所向往的那種教育體制，但我知道將會(huì )有很多的困難出現在我的面前。因此我會(huì )努力去掌握語(yǔ)言，去適應新的學(xué)習環(huán)境，以及適應加拿大的文化。
在做出留學(xué)加拿大的決定前，我與家人進(jìn)行了多次意見(jiàn)交換得到了父母的支持，這更加堅定了我的去加拿大留學(xué)的信念。并且給自己制定了留學(xué)計劃：
首先，要在最短的時(shí)間內掌握法語(yǔ)并適應加拿大的文化，努力在去加拿大的第一年學(xué)好法語(yǔ)并通過(guò)語(yǔ)言測試。
其次，學(xué)習我所喜愛(ài)的計算機專(zhuān)業(yè)知識并盡快地適應加拿大的.學(xué)習環(huán)境與法律法規，并在預算的3—4年的時(shí)間內順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)成回國。
完成學(xué)業(yè)回到中國后，我將在中國的計算機領(lǐng)域中找一個(gè)適合自己的工作并把自己在加拿大所學(xué)的計算專(zhuān)業(yè)知識運用在該工作中，我相信加拿大將是我人生的另一起點(diǎn)，我會(huì )在這個(gè)美麗的國家完成學(xué)業(yè)，為以后的成功奠定基礎。
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