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【必備】楓樹(shù)的作文錦集八篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的楓樹(shù)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
楓樹(shù)的作文 篇1
我家門(mén)前有一棵楓樹(shù)，樹(shù)下長(cháng)滿(mǎn)了紅彤彤的花朵和青青的小草。楓樹(shù)筆直筆直的，好似一位風(fēng)度翩翩的紳士，一年四季都在守衛我的家。楓樹(shù)很高，并且非常的粗壯，楓樹(shù)有很多枝干，每根枝干上都長(cháng)有茂密的樹(shù)葉。
春天，楓樹(shù)上冒出了小小的綠色嫩芽，非�？蓯�(ài)，過(guò)不了一個(gè)星期，綠色的葉片就長(cháng)得非常茂密了。夏天，楓樹(shù)從綠色漸變成黃色，又另是一番景色。最神奇的是秋天，秋天的楓樹(shù)就像是被鮮血染過(guò)一樣，非常耀眼。冬天的楓樹(shù)葉子雖然全掉光了，但它那挺拔的身軀仍屹立在狂風(fēng)暴雪中。
我最喜歡秋天的楓葉，秋天的楓葉紅彤彤的很美麗，楓葉飄落時(shí)，就像天女散花一樣，給大自然增添了一些神奇。楓葉飄落在綠色的草地上就好像是為大地增添了一抹色彩，紅紅的楓葉在樹(shù)上遠看像一團團火焰，近看又像一把紅紅的'大雨傘。
我很想知道秋天的楓葉為什么會(huì )變紅，于是我查找了資料，原來(lái)楓葉變紅是因為秋天的氣溫下降，楓樹(shù)體內會(huì )產(chǎn)生一些化學(xué)反應，讓原本樹(shù)葉中所含的有用物質(zhì)或部分組織分解之后回收儲藏在莖或根的部位，葉綠素就是被分解回收的對象之一，因此當葉子里的葉綠素沒(méi)有了的時(shí)候，其它色素的顏色就彰顯出來(lái)，如花青素的紅色、胡蘿卜素的黃色等，除此之外，楓葉中儲藏的糖分還會(huì )分解轉變成花青素使葉子的顏色更加紅顏。
我愛(ài)楓葉，愛(ài)它的神奇變化，更愛(ài)它那頑強的意志。
楓樹(shù)的作文 篇2
考場(chǎng)上極其安靜，只有監考老師來(lái)回走動(dòng)聲和考生們答卷的沙沙聲，望著(zhù)試卷上的作文題，無(wú)從下筆，是的，我想過(guò)放棄。
一陣冷風(fēng)吹進(jìn)教室，我一扭頭就看見(jiàn)了操場(chǎng)上的那一片楓林，在陽(yáng)光下閃動(dòng)著(zhù)綠光，深深地撞擊在我的心坎上，它讓我有了信心，楓林，一種多么美好的事物，它就如人的'生命一樣，有開(kāi)始，有高潮，也有結束。
春天就是楓樹(shù)開(kāi)始成長(cháng)的時(shí)期，經(jīng)過(guò)凜冽的寒風(fēng)，光禿的樹(shù)干又換上了綠裝，日子越長(cháng)，樹(shù)葉也逐漸長(cháng)得越茂盛，她的青春樂(lè )章響了——夏季來(lái)臨了，她用熱情為人們服務(wù)，暴風(fēng)雨是夏季常見(jiàn)的，傾盆大雨洗涮著(zhù)它布滿(mǎn)灰塵的身軀。它并沒(méi)有向雷鳴電閃低頭，而是愈發(fā)青愈蔥郁，雨后天晴的它會(huì )更加美麗，跳動(dòng)著(zhù)青春的蓬勃，活躍著(zhù)青春的氣息，秋天就是它脫胎換骨的時(shí)候，它脫去了夏日的綠裝，穿上了屬于秋天的金裝，秋風(fēng)吹拂，紅色的葉子像彩蝶一樣飛舞，擺著(zhù)手兒跟它相處許久的樹(shù)干告別，我不驚感嘆：“楓葉，你這樣周而復始，到底累不累�！钡俏易x懂了她，從她顫動(dòng)著(zhù)的綠色光芒中知道，其實(shí)她也很累，只是她有著(zhù)自己的目標就不感到累了，哦！原來(lái)這樣，她是向著(zhù)自己的目標而奮斗的，翻開(kāi)歷史畫(huà)卷，古人也是如此，沒(méi)有這種積極向上的精神，就不會(huì )有李白的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！笔堑�，我想過(guò)放棄，當我再次看到它時(shí)，它仍然是那樣清翠而有朝氣，它在努力吸取陽(yáng)光和水份，它仍在為自己活著(zhù)，當夏日的陽(yáng)光曬焉了它的樹(shù)葉，即使它低著(zhù)頭，當大雨再一次來(lái)臨時(shí)，它又顯露出那種蓬勃與朝氣，“我認真的活過(guò)，無(wú)愧地付出過(guò)，當我回音往事時(shí)，沒(méi)有因為碌碌無(wú)為而羞恥�！笨吹剿蚁氲搅诉@句話(huà)。
我再次扭頭去看它時(shí)，它在微風(fēng)中向我搖擺著(zhù)手兒，仍是一種蓬勃，你是一種生機，“我知道了，謝謝你楓葉！”于是，我提筆寫(xiě)下了“楓樹(shù)林，觸動(dòng)了我的心靈�！蔽乙惨蛩粯优θ幦儆谖业囊徊糠株�(yáng)光與雨露。
楓樹(shù)的作文 篇3
我們家鄉有一片楓樹(shù)林，這里一年四季景色怡人，是我們幾個(gè)好朋友嬉戲的樂(lè )園。
每到秋天，每到周末，我們都會(huì )相約來(lái)到林子里。微風(fēng)中，火紅的樹(shù)葉在枝頭閃閃點(diǎn)點(diǎn)，好像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，扇出了深秋的涼意。
我們輕輕走進(jìn)樹(shù)林，向這些紅色的伙伴們招手。突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，紅葉一大片一大片地從枝頭飛起，像一只只紅色的蝴蝶漫天飛舞，又慢慢地、旋轉著(zhù)向我們飄過(guò)來(lái)，落在我們的頭頂，滑到我們的腳下……我伸手抓住了一片，近距離地觀(guān)察它：楓葉的形狀像手掌，還像一朵小花。我使勁一吹，它便騰空而起，像一道紅色的火焰。隨后慢慢飄落，觸到地上還不停地打著(zhù)滾兒，像一位穿著(zhù)紅舞裙的少女在跳《天鵝湖》。我高興地追了過(guò)去，想踏著(zhù)節拍，想隨這群“精靈”共舞�！班�、嚓、嚓”，是踢踏舞的`歡快，
是楓葉林的鼓掌。
太陽(yáng)公公也被我們的歡樂(lè )吸引了，一道道陽(yáng)光從樹(shù)縫中擠進(jìn)來(lái)，組成了一道道五線(xiàn)譜。楓葉更紅了。那風(fēng)中抖動(dòng)的“手指”在五線(xiàn)譜上快樂(lè )地彈奏著(zhù)，本該南飛的小鳥(niǎo)也被這美妙的樂(lè )曲給吸引住了，有兩只竟然停在枝頭，隨著(zhù)樂(lè )曲唱起了《楓葉之歌》，靈動(dòng)的舞步在枝頭跳躍著(zhù)。
這就是我家鄉的楓樹(shù)林，一片伴隨著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)的紅色樹(shù)林。
楓樹(shù)的作文 篇4
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@一點(diǎn)兒也不夸張。
小時(shí)候在外婆家門(mén)前有一棵楓樹(shù)，雖然不大，但對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)可如同巨人一般。我端詳著(zhù)楓樹(shù)，眼看著(zhù)它由夏季的青綠變?yōu)槌跚锏牡S，逐漸又變成深秋的火紅。一片片楓葉如嬰兒的小手那般嬌小可愛(ài)。楓葉飄落，我便與外婆在樹(shù)下拾楓葉。每摘拾到一片漂亮的楓葉，我便十分歡喜，用手捧著(zhù)給外婆看。還在鋪上地毯般的楓葉中打滾兒，后來(lái)楓葉鋪滿(mǎn)地面，如同地毯一般，我便在楓葉上打個(gè)滾。這時(shí)外婆便會(huì )拍拍我的背說(shuō)：“哎喲，你把楓葉弄疼了�！蔽疫B忙站起來(lái)，沖著(zhù)外婆笑了笑。我們要把楓葉制作成一幅畫(huà)，把這美麗的秋天、楓樹(shù)、還有外婆和我多都保存起來(lái)。
又到了秋天，此時(shí)我已是一位中學(xué)生了。剛進(jìn)入新學(xué)校，我便在教字樓前發(fā)現了兩棵楓樹(shù)，仿佛我對它們仿佛一見(jiàn)如故。這兩科分數楓樹(shù)每天看著(zhù)我們上學(xué)，有看著(zhù)我們放學(xué)，仿佛已經(jīng)融在我們的生活當中。這兩棵楓樹(shù)每天看著(zhù)我們上學(xué)，又看著(zhù)我們放學(xué)，仿佛已經(jīng)融在我們的生活當中。我早已把它們當朋友看待，因為它們見(jiàn)證了我的歡樂(lè )和難過(guò)。
期中考試過(guò)后，我得知語(yǔ)文作文已經(jīng)扣了14分，心里頓時(shí)一涼。果然，成績(jì)發(fā)下來(lái)令人不忍直視。這可是進(jìn)入中學(xué)以來(lái)的第一次重大考試，是考驗查我們這半學(xué)期的成果。但是人家可以滿(mǎn)載而歸，可我呢？我的'眼淚你不受我控制，止不住地往下流，心里總覺(jué)得對不起爸爸，對不起老師。正因為如此難過(guò)，之后的幾節課都在走神兒，沒(méi)認真聽(tīng)講。我的心中仿佛有一塊沉重的大石頭壓著(zhù)，眼前就像是一片灰暗，我在迷茫著(zhù)。忽然，那兩棵楓樹(shù)出現了。我緩緩地走到樹(shù)下，風(fēng)輕輕一吹，一片楓葉飄落在我的肩頭。我捧在手中欣賞著(zhù)，火紅火紅的，猛然間想起當年外婆對我的鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我心頭一顫，外婆，多像一支點(diǎn)燃希望的蠟燭��！此時(shí)在我眼中除了楓葉一切都是悲沉的。其他樹(shù)在秋天不是枯了，就是落了。秋風(fēng)里的一切都顯得那么孤寂，只有楓樹(shù)將最后的力量又綻放出來(lái)了，留給了秋天一個(gè)優(yōu)美的境界，一個(gè)新的希望。它仿佛在告訴我:“一次失敗并不代表永遠失��！”熊熊烈火在我心中燃燒，望著(zhù)楓樹(shù)我又重新拾起了希望。我心中種下了一棵楓樹(shù)，一棵終年不敗的楓樹(shù)。
楓樹(shù)的作文 篇5
野梨樹(shù)上的酸梨被霜風(fēng)吹得金黃了，板栗樹(shù)上帶刺的栗球裂開(kāi)嘴了。
那棵高大的楓樹(shù)，濃妝重彩的滿(mǎn)樹(shù)紅葉，不幾天就凋零殆盡，亂葉撒滿(mǎn)山坡。它在季節里褪盡鉛華，如釋重負。
那疏朗的枝椏間，垂著(zhù)一枚碩大而沉重的果實(shí)，仿佛是它在歲月里惟一的收獲。
那枚令人驚奇的土灰色果實(shí)，成為交疊的樹(shù)枝間一個(gè)引人注目的點(diǎn)綴。那幅木刻般的圖畫(huà)，偶爾有一兩只山鳥(niǎo)飛去拜訪(fǎng)。山鳥(niǎo)劃過(guò)一道孤線(xiàn)飛遠了，那圖畫(huà)里的果實(shí)不是能啄出美味的點(diǎn)心，而是一個(gè)深藏危險的馬蜂窩。
實(shí)用主義的山鳥(niǎo)讀不懂馬蜂窩的美學(xué)，讀不懂馬蜂窩的建筑學(xué)和生態(tài)學(xué)。
馬蜂們在霜風(fēng)里軟了翅膀，它們龐大的家族在自己的城堡里休養生息，養精蓄銳。出太陽(yáng)的日子里，一些馬蜂小分隊飛出城堡，巡視它們的領(lǐng)空和領(lǐng)地，打探季節的'消息。
在遠離村莊的山林深處，在人們的感覺(jué)之外，那個(gè)高懸在楓樹(shù)上的城堡安謐寧靜。高大的楓樹(shù)小心翼翼地捧著(zhù)它，沒(méi)有一棵樹(shù)像這棵楓樹(shù)這樣，如此鄭重其事地呵護著(zhù)自己的果實(shí)，在每一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的季節里。
楓樹(shù)的作文 篇6
落葉飄飄，我，楓葉路上，走出了爺爺的世界，再不會(huì )有一老一少牽手漫步的身影……
——題記
回憶——六歲那年……
路上，北風(fēng)呼呼地吹，路邊的楓樹(shù)，光禿禿的。身旁的行人，都是匆匆又匆匆。不覺(jué)中，雪花飄飄然落了下來(lái)。我和爺爺依然悠閑地走著(zhù)，大手握著(zhù)小手，就那樣走著(zhù)。
“下雪啦！”我驚喜地叫道。
“是呀，快走吧！”爺爺說(shuō)著(zhù)，把我的手握得更緊了。
走了一會(huì )兒，我便氣喘吁吁地說(shuō)：“爺爺，我不行啦！咱們歇會(huì )吧！”爺爺望著(zhù)我紅撲撲的小臉，笑了，“來(lái)，爺爺背你�！蔽耶敃r(shí)特高興，毫不猶豫地爬上爺爺的背。走了一會(huì )兒，突然感覺(jué)爺爺的背是那樣不舒服，盡管冬天穿著(zhù)厚厚的棉衣，確仍能感受到爺爺那骨瘦嶙峋的軀體，就好像——好像伏在一個(gè)枯老枝干上。突然心里有種淡淡的傷感，爺爺老了……
就這樣，我和爺爺走過(guò)了四個(gè)春秋，在那條路上，在那排楓樹(shù)下……
懊悔——十歲那年……
或許，在一個(gè)孩子眼里，媽媽的所有都是對的吧……
仍然清楚地記得，那年春節前夕，爸媽回爺爺家接我，誰(shuí)知媽媽和奶奶卻莫名其妙地吵了起來(lái)，媽媽哭了，奶奶卻氣勢洶洶。爺爺無(wú)語(yǔ)，只是把我拉到一旁，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“轉學(xué)后，好好學(xué)習，要聽(tīng)話(huà)哦！爺爺老了，照顧不了你啦……”說(shuō)實(shí)話(huà)，那是我平生第一次看到爺爺的眼圈那么紅。
就這樣，我跟爸媽回到了家。春節到了，或許是由于媽媽還在生奶奶的氣，說(shuō)什么也不肯去奶奶家，讓我和爸爸回去。想起奶奶對媽媽兇的樣子，我堅決要和媽媽在一起，也不回去。無(wú)奈之下，爸爸一人回了奶奶家。
那是一個(gè)令人不愉快的春節，心里總有點(diǎn)憂(yōu)傷，不清楚究竟為什么。
元宵過(guò)后的一個(gè)禮拜，奶奶托人帶信兒給我們，爺爺去世了——得了急病。
非夢(mèng)——悲痛欲絕……
還記得媽媽紅著(zhù)眼睛告訴我時(shí),心靈的那一顫；還記得當聽(tīng)到這個(gè)噩耗時(shí)，精神上的那一重擊。幼小的心，第一次承受親人離去的.悲痛。我卻只是呆呆地站在那里，第一次體會(huì )到了欲哭無(wú)淚的感受。突然覺(jué)得這像一個(gè)噩夢(mèng)，傻傻的我仍然天真地以為：待夢(mèng)醒后，爺爺又會(huì )牽著(zhù)我的手在楓樹(shù)下漫步……但每個(gè)人在當時(shí)都是那么殘酷，他們幾乎異口同聲地告訴我，這不是夢(mèng)，爺爺死了，永遠永遠走出了我的世界，永遠與我陰陽(yáng)相隔了……
忘記了當時(shí)我是怎樣的悲痛欲絕，是怎樣的懊悔，只知道經(jīng)歷了爺爺的生命結束儀式后，心成熟了許多，只感到生命如此脆弱……
如今——楓樹(shù)下……
又是一年秋，楓葉紅似火，夕陽(yáng)西下，余輝灑在臉上，卻沒(méi)有暖意。路上的行人來(lái)來(lái)往往，忽然看見(jiàn)一位老人與他的孫女，手牽著(zhù)手，漫步在楓葉悠悠落下的樹(shù)間，笑聲時(shí)時(shí)傳來(lái)。心里酸酸的。
落葉飄飄，勾住了我的過(guò)往，我決定，從楓樹(shù)下面穿梭過(guò)去，走出爺爺的世界，走向未來(lái)。
悄悄地，把這條路的回憶，深埋心底，我笑了，相信爺爺也如此，——雖然那兒再不會(huì )有我和爺爺，手牽手，漫步的身影……
楓樹(shù)的作文 篇7
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@是杜牧寫(xiě)的《山行》中的兩句。楓樹(shù)是我們常熟的市樹(shù)，我喜歡楓樹(shù)。
我家門(mén)前就有兩棵楓樹(shù)，漂亮極了!
春天，它的嫩芽剛被春風(fēng)喚醒。經(jīng)過(guò)一年的調養，它們生機勃勃，從樹(shù)枝上冒出小腦袋。嫩綠中帶點(diǎn)兒紅色的小芽就像含苞待放的小花，美極了!
夏天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)每一寸土地。嬌嫩的花兒受不了了，彎下了腰，垂下了頭�？蓷魅~一點(diǎn)兒也不怕烈日，反而更有活力了。它那像嬰兒手掌般的葉子越來(lái)越多，郁郁蔥蔥的。在陽(yáng)光的照耀下，葉子就像透明的一樣。楓葉在夏日的`陽(yáng)光中盡 展 風(fēng)采。
秋天，月季花的花瓣被秋風(fēng)吹散了，梧桐等樹(shù)木的葉子都枯黃凋落。而楓樹(shù)卻異常興奮，臉蛋通紅通紅的，遠看就像一團火，給人溫暖的感覺(jué)。難怪虞山公園九曲橋那邊，觀(guān)賞紅葉的游人如織。
深冬到了，那么有活力的楓樹(shù)現在迎來(lái)了凋零。它沒(méi)力氣了，風(fēng)把它的葉子牽走了�？粗�(zhù)凋零的葉子，給人悲傷的感覺(jué)。但我深知“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”!
楓樹(shù)不僅美麗，而且渾身是寶呢!
把那些葉子洗干凈后服下，能祛風(fēng)除濕，行氣止痛�；加心c炎，胃痛的病者可以勤食哦!被蜜蜂螫傷時(shí)，使用楓葉能起消毒的作用呢!那不起眼的楓樹(shù)根也能治病，可以祛風(fēng)止痛，用于風(fēng)濕性關(guān)節痛和牙痛。
看來(lái)，楓樹(shù)不僅外表美，“心靈也很美”，難怪世人都喜愛(ài)它。我為喜歡楓樹(shù)找到了很好的理由。你呢?
楓樹(shù)的作文 篇8
有人描述校園冬天的黃昏，有人贊美校園的春天的夜晚，有人歌頌校園夏天的早晨，然而我卻被校園秋天的楓葉深深地吸引住了。 在校園中那段最令我懷念的往事，便是和楓葉一起思考，絮絮低語(yǔ) …… 每逢秋天的到來(lái)網(wǎng) ，我都會(huì )和校園的`那片楓樹(shù)林許個(gè)約定：當落葉鋪滿(mǎn)小徑時(shí)，我就一定抽時(shí)間來(lái)看望它。就是因為有了這個(gè)約定，使我改變了許多許多。
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，當紅楓葉布滿(mǎn)這道校園的小徑，那個(gè)令人想往的深秋季節來(lái)臨了，我的心徹底逝去了已往的喧鬧和浮躁，享受著(zhù)秋天帶給我的纏綿與沉寂，它能讓我在瑟瑟秋風(fēng)中撫平傷痛得到慰藉。多么想在這條小徑上一直走下去，就像人生一樣。但是如果與挫折沒(méi)有碰面，再遭遇暴風(fēng)雪該怎么辦？紅楓葉祈求你與我為伴，去共同面對人生路上的坎坷與艱難。
時(shí)間轉瞬即逝，春天來(lái)了，嫩綠的葉子悄然爬上枝頭，我也即將升學(xué)后離你遠去，但在那秋天來(lái)臨時(shí)，我依然會(huì )實(shí)踐我們之間的約定，一定回來(lái)探望你，我會(huì )備加珍惜地將一片紅葉夾在我心愛(ài)的書(shū)本里。
我知道，那片紅葉永遠永遠地不會(huì )蛻變，因為它蘊藏了我對校園那片楓樹(shù)林的愛(ài)。
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