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楓樹(shù)的作文600字九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的楓樹(shù)的作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
楓樹(shù)的作文600字 篇1
逐夢(mèng)路上，漸行漸遠，許多人，許多事也漸漸淡出視野，成為回憶。唯獨校園中的老楓樹(shù)依舊清晰，恍在眼前。
那幾棵老楓樹(shù)，并列在校園的入口處，如同學(xué)校忠實(shí)的守護者。春天它吐出顆顆新芽，夏天它濃郁成一片蔥綠，秋天結成滿(mǎn)樹(shù)火紅，冬季楓樹(shù)光禿禿的枝椏在風(fēng)雪中挺立出一種別有的堅強。在不同的季節老楓樹(shù)為我們的校園增添了不同的風(fēng)采，也見(jiàn)證了我們的青蔥歲月。
六年級時(shí)，我們并入我鎮的一所初中。初入校園，最先結識的就是那幾棵老楓樹(shù)。在秋老虎肆虐的體育課上，老楓樹(shù)下就是我們最好的避難所。摸摸它光滑的樹(shù)皮，跳起探探自己喜愛(ài)的那片樹(shù)葉，圍著(zhù)樹(shù)干追逐嬉戲，把滿(mǎn)心的好奇和對未來(lái)的憧憬細細訴給楓樹(shù)聽(tīng)�？荚囀Ю�，滿(mǎn)心沮喪的時(shí)候，會(huì )疲憊的靠在樹(shù)干上，把老楓樹(shù)當作無(wú)言的親人，在它面前肆意的傷心，流淚。心情平靜后，回想曾經(jīng)的美好，不自覺(jué)的重拾歡聲笑語(yǔ)。
不經(jīng)意間，學(xué)習的日歷翻到了八年級。話(huà)說(shuō)初一不分上下，初二兩極分化。八門(mén)功課一門(mén)也不敢松懈，作業(yè)鋪天蓋地，“中考“也成了耳邊的高頻詞。莫名壓力，萬(wàn)般愁緒，讓初識愁滋味的我們，常恨指縫太寬，難以阻止時(shí)間的流逝，聚首楓樹(shù)下的時(shí)間越來(lái)越少。
距離初三僅剩兩個(gè)月的時(shí)間，到了沖刺的時(shí)候了。夢(mèng)想就在彼岸，前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，我們也在和千萬(wàn)初三學(xué)子共同奮斗，遨游于書(shū)山題海，無(wú)怨無(wú)悔，挑燈夜戰，心甘情愿。
看楓樹(shù)慢慢枝繁葉茂，待楓樹(shù)秋來(lái)翠衣變紅裝，我們將獻上20xx年最醇厚的慶功酒。
老楓樹(shù)，我的玩伴，好友，至愛(ài)，今生都是我記憶中的一道風(fēng)景。
楓樹(shù)的作文600字 篇2
在我的老家，有一棵不知道在什么時(shí)候種下的楓樹(shù)，聽(tīng)大人說(shuō)，這棵樹(shù)比我的年齡大多了。在我的記憶里，這棵大楓樹(shù)，它一年一年陪伴著(zhù)我長(cháng)大，是我的伙伴和朋友。
春天，大楓樹(shù)抽出了嫩芽，像一只只嫩綠的小手，在向春姑娘打招呼。遠遠望去，它們又像在玩拍手游戲一樣，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)。這些嫩芽在春風(fēng)中慢慢長(cháng)大，到后來(lái)，便開(kāi)始新陳代謝，干老的葉子飄到了地上，我常常撿起來(lái)，當作小船，放到河面上，讓它們懷著(zhù)一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想，游向遠方。
夏天，楓樹(shù)的葉子變得深綠。在早晨，楓樹(shù)是小鳥(niǎo)的演出舞臺，各種鳥(niǎo)兒唱的婉轉動(dòng)聽(tīng)；中午和下午，則變成了知了的合唱音樂(lè )廳，聲音高亢嘹亮。在整個(gè)夏天，楓樹(shù)那茂密的樹(shù)葉，又像一雙雙手為我們擋住了烈日的炎熱，把涼爽送給了我們。同時(shí)，它還像一個(gè)吸塵器，吸食到處飛揚的灰塵。我記得，在夏天的下午，我總會(huì )跑到樹(shù)陰下去看書(shū)，大楓樹(shù)也似乎懂得我的心思，即便太陽(yáng)再猛烈，也不會(huì )讓陽(yáng)光炙烤到我身上，大樹(shù)下，成了我最好的夏日書(shū)房。
秋天，陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，許多樹(shù)的葉子變黃了，就像一只只黃色的蝴蝶，在空中飛舞，最后落到了地上，一片又一片，疊成了一張張醒目的黃地毯，人踩在上面，“咔嚓、咔嚓”響，如在彈奏清脆的樂(lè )曲。而此時(shí)大楓樹(shù)的葉子，卻開(kāi)始變紅了，先是嫩嫩的淺紅，最后再變成深紅，十分鮮艷，我忽然記起了杜牧的《山行》：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，原來(lái)真是這樣��！
冬天，大楓樹(shù)的葉子也開(kāi)始凋零，最后也變成光禿禿了。但大楓樹(shù)冬天也有好看的時(shí)候，那就是在下雪時(shí)，天上的雪如鵝毛一樣飄下來(lái)，落到了楓樹(shù)的身上，仿佛給它披上了雪白的外套，又好像讓大楓樹(shù)長(cháng)出了雪白的葉子。天氣寒冷，但大楓樹(shù)總是默默地站在原地，默不作聲，也不叫苦，它同冬天抗爭，它期待著(zhù)春天的再次來(lái)臨。
我愛(ài)老家的大楓樹(shù)，它一年四季，總給我不同的快樂(lè )和風(fēng)景。
楓樹(shù)的作文600字 篇3
在日新月異的今天，我的家鄉——光澤梅溪，也發(fā)生了翻天覆地的變化。那里山清水秀，風(fēng)光秀麗。我家正對面有一條清澈見(jiàn)底的小溪，溪里有一群群小魚(yú)，村里的`人都在溪邊洗菜、洗衣服。在青山綠水工程的實(shí)施影響下，家鄉后山的那片楓樹(shù)林變得更加迷人。
春姑娘來(lái)了，一棵棵楓樹(shù)抽出了嫩綠的枝芽，歡樂(lè )的鳥(niǎo)兒們在樹(shù)枝上忙碌著(zhù)，準備為自己建造一個(gè)舒適的小窩。聰明可愛(ài)的小朋友們在楓樹(shù)下嬉戲、玩耍，好不熱鬧。
到了夏天，楓樹(shù)的葉子長(cháng)地更茂盛了，葉子密密層層，郁郁蔥蔥。清晨，一縷縷陽(yáng)光從樹(shù)梢射下來(lái)，金光閃閃，讓整個(gè)楓樹(shù)林顯得光彩熠熠，煞是好看。每棵楓樹(shù)都像一把把綠色的大傘，吃過(guò)晚飯后，老奶奶、老爺爺都在楓樹(shù)下下棋、乘涼……楓樹(shù)林成為了鄉親們休閑娛樂(lè )的好去處。
秋天，樹(shù)葉變黃了，遠遠地望去，楓樹(shù)林像一片金燦燦的麥田。一片片黃葉從樹(shù)媽媽的懷抱中飄落下來(lái)，旋在空中，像蝴蝶在空中偏偏起舞。有的葉子落在草地上，小螞蟻把它當做運動(dòng)場(chǎng)；有的落在小溪里，小魚(yú)把它當做雨傘；還有的落在院子里，小狗把它當做飛盤(pán)……此時(shí)的楓樹(shù)林真是一幅美不勝收的秋景圖。
四季分明的家鄉，讓冬天的楓樹(shù)林葉也別有一番風(fēng)味。雪花緩緩地飄落下來(lái)，悠悠地飄灑在故鄉的大地上。楓樹(shù)林的枝丫上都掛滿(mǎn)了潔白的雪花，四周像拉起了白色的大帳篷，整個(gè)楓樹(shù)林變得銀裝素裹，令我不禁想起“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的優(yōu)美詩(shī)句！
啊，我的家鄉真美��！這一片楓樹(shù)林更是我們最寶貴的財富。在新時(shí)代的號召下，在我們共同的努力下，祖國大地上這一片片綠水青山恩澤著(zhù)華夏子女們。新時(shí)代，新生活，我們的生活將會(huì )更加美好。
楓樹(shù)的作文600字 篇4
聞名全省的楓樹(shù)灣，是由具有五百多年的楓樹(shù)林組成。今天，我們游覽了美麗的楓樹(shù)灣。
來(lái)到門(mén)口，只見(jiàn)大門(mén)上雕著(zhù)一些龍，這些龍有的像要廝打，有的像對視，還有的想要奪得仙爐。
一會(huì )兒就到了龍潭，只聽(tīng)嘩啦啦的水聲在耳邊響著(zhù)。隨著(zhù)水聲來(lái)到潭水旁，哇好清的水呀！我興奮得叫了起來(lái)。
我們的隊伍向上行進(jìn)了，不一會(huì )兒就到了“海獅”石旁�！巴�，這是什么？”大家竊竊私語(yǔ)起來(lái)。老師說(shuō)：“這是一塊天然形成的石頭，很像海獅�！贝蠹衣�(tīng)了老師的話(huà)，不有驚嘆起來(lái)。
到了小水池邊，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現這里的奇特之處，只有我發(fā)現：水池中有一塊半浮半潛的石頭，浮上來(lái)的一部分像魚(yú)頭，下潛的就像魚(yú)尾巴�？雌饋�(lái)就是一條完整的“大魚(yú)”了
“大魚(yú)”旁就是龍床。龍床跟床差不多大，整個(gè)龍床為長(cháng)方體。大家現在只有一個(gè)念頭；在龍床上大睡一覺(jué)。
時(shí)至午時(shí)，多數人都感到勞累，就連我這個(gè)體育健將也有同感。又走了一會(huì )，傳來(lái)同學(xué)們的聲音：“累死我了”，“什么時(shí)候休息呀？”“沖��！”說(shuō)什么的都有，就連摔跤的“哎呀”聲也摻雜其中。
同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中還夾雜著(zhù)水流聲。漸漸地，越來(lái)越大，這聲音仿佛充滿(mǎn)了活力，促使我們前進(jìn)。我們竟然忘記了勞累，疾步向著(zhù)水聲前進(jìn)。當水聲大到極點(diǎn)時(shí)，眼前出現了一道瀑布——烏龍潭瀑布。這道瀑布飛流而下，使得我們膽戰心驚。烏龍潭雖不如廬山瀑布那么長(cháng)，沒(méi)有黃果樹(shù)瀑布那么寬。卻比他們壯觀(guān)，因為烏龍潭瀑布旁有七塊大小不同的石頭，如同七條兇龍在廝打，想獨自占據此瀑布，結果不分勝負。
終于，一個(gè)喜訊從前方傳來(lái)，“前面有休息的地方了�！焙蠓降玫较�，立即爆發(fā)洪荒之力，蜂擁而上，生怕位置被搶光了。到了休息的地方，同學(xué)們吃的吃，喝的喝，耳邊不時(shí)傳出“不吃白不吃”的聲音。
不一會(huì )兒我們就離開(kāi)了楓樹(shù)灣，看著(zhù)“楓樹(shù)灣”這三個(gè)字，還真有點(diǎn)依依不舍的呢。再見(jiàn)！美麗又神奇的楓樹(shù)灣。
楓樹(shù)的作文600字 篇5
在故鄉，有一棵楓樹(shù)，一棵極普通，一棵無(wú)名的楓樹(shù)。
我不記得這棵小小的楓樹(shù)是什么時(shí)候種在山上的，只記得，楓樹(shù)的樹(shù)葉十分美麗。璀璨的橙色寓示這生命的燦爛，清晰的脈絡(luò )見(jiàn)證著(zhù)生命的滄桑。清晨，霧蒙蒙的一片，唯有燦爛的楓葉格外耀眼，好像在昭顯他蓬勃的生命；傍晚，夕陽(yáng)灑下余暉，萬(wàn)物蒙上了一層灰黃，唯有楓葉披上紅衫反而更加動(dòng)人，好像在賣(mài)弄她悠然不盡的風(fēng)情。初春的時(shí)候，萬(wàn)物爭顯妖艷，花兒們競相開(kāi)放，柳樹(shù)抽出了嫩綠的芽?jì)�，小草探出了嫩黃的腦袋……楓葉沉寂著(zhù)；盛夏的季節，萬(wàn)物散發(fā)著(zhù)蓬勃的朝氣�；▋簜兏G了，樹(shù)兒們更綠了，小草們也更加青翠……楓葉仍然沉寂著(zhù)；終于，到了朦朧的秋季，一切都敗落了，可是楓葉 ，他已蘊蓄了足夠的力量，終于在自己生命最燦爛的時(shí)刻散發(fā)出最燦爛的光芒。喔，家鄉的楓樹(shù)，平凡而美麗。
我也不怎么記得這顆小小的楓樹(shù)到底做了什么，只記得，當颯颯的秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，楓葉從樹(shù)媽媽的懷抱中奔跑出來(lái)，他哭了，不僅是因為舍不得，更是因為自己身上的重任。沒(méi)想至此，便不禁吟誦起“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。
后來(lái)，我離開(kāi)了故鄉，離開(kāi)了故鄉的小樹(shù)。因為我去了外地上學(xué)，教我的是一位年輕的老師，在我們這一批不懂事的學(xué)生中，她顯得不知所措。但我始終記得她那孩子般的笑容，那樣純潔，仿佛一片剛伸出頭來(lái)的小小的楓葉，那樣燦爛，那樣美麗。 兩年后的一天，或許是緣分把，我又遇見(jiàn)了她。遇見(jiàn)她時(shí)，我幾乎認不出她來(lái)。她那美麗的眼睛已經(jīng)蒙上了一層灰黃，粉嫩的臉上也蒙上了一層滄桑。我懷著(zhù)欽佩的心情看著(zhù)老師，不由想起她在講臺上管紀律的情形，臉紅得仿佛是個(gè)受訓的學(xué)生；不由想起她在放學(xué)后給同學(xué)補課的情形，滿(mǎn)滿(mǎn)的一頁(yè)字不知昨晚工作到多晚；不由想起……然后，便不由想起故鄉的那棵楓樹(shù)，我的手摩挲著(zhù)一片楓葉，感到了經(jīng)歷風(fēng)雨后生命的滄桑。
楓樹(shù)的作文600字 篇6
“為什么，為什么要轉學(xué)�！彼蛩龐寢尯鸬�。
“你轉不轉，不轉你就別再想上學(xué)！”
一怒之下，她沖出了家門(mén)。我知道她去了哪里，到那里時(shí)，她正在飲酒，那兒是一間很小的酒吧，每次當她心情不好的時(shí)候，就一定會(huì )來(lái)這里一個(gè)人發(fā)泄�！凹�，你來(lái)了�！币�(jiàn)我來(lái)了，她說(shuō)著(zhù)�！班��！蔽铱吹剿劬軡窦t，說(shuō)話(huà)也有些抽噎，好像才哭過(guò)�！澳憧蘖�？”她沒(méi)有回答我�！盀槭裁此獜娗笪易鑫也幌矚g做的事呢？”她說(shuō)著(zhù)，眼睛卻更濕潤了，只是我能看到她在掩飾著(zhù)自己的淚水，她不會(huì )讓別人知道她在流淚，她一直是個(gè)堅強的女孩。我沒(méi)有對她說(shuō)什么，只是默默地陪著(zhù)她，她不停的飲酒，我也沒(méi)有阻止她，我知道她一定傷心透了！失望透了！就讓她好好的傾瀉一下。
忽而，她站起來(lái)，拉著(zhù)我的手就往外走，我們走到了小時(shí)候曾經(jīng)一起玩耍過(guò)的那顆楓樹(shù)下，滄桑的大楓樹(shù)上楓葉掛滿(mǎn)了枝頭，樹(shù)下早已是無(wú)數的枯葉了，仿佛我們的心也枯了。她對我說(shuō)：“等這棵樹(shù)上再次長(cháng)滿(mǎn)楓葉時(shí)，我一定會(huì )在回來(lái)的�！薄班��！蔽倚α�。我們就這樣在楓樹(shù)下待了一下午。深黃的楓葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，但我感覺(jué)到陽(yáng)光不再那么燦爛，花兒不再那么芬芳，一切美好的事物也不再那么美好了。
時(shí)而時(shí)往，我都會(huì )到楓樹(shù)下來(lái)，守候著(zhù)有一天楓葉能再次密集在枝頭，依然有葉子能從樹(shù)上飄落下去，那一天，我等到了，但她卻再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。我恍然大悟，也許太陽(yáng)真的不再那么燦爛，花兒真的不在那么芬芳，一切美好的事物也真的不再那么美好，也許她也真的不會(huì )再回來(lái)了。
但是，我們的約定不變，我依在楓樹(shù)下守候著(zhù)，盼望著(zhù)。葉子從樹(shù)上落到我的手心，它卻是枯黃的了。
楓樹(shù)的作文600字 篇7
1. 通篇文章語(yǔ)調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
2. 作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
3. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
4. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
5. 語(yǔ)言詼諧有趣情節安排曲折生動(dòng)開(kāi)頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短但內容生動(dòng)具體段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂。
6. 文中一系列表現人物動(dòng)作的動(dòng)詞運用得準確襯托手法運用得好。
7. 本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當的心理描寫(xiě)充分表達了
8. 敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運用比喻貼切生動(dòng)。獻計獻策讀后能從中受到教育。
9. 樸實(shí)自然的童心體現在文中使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息。
10. 這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫(xiě)法表現了對美好心靈的由衷贊嘆。
11. 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結構清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
12. 文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心使文章也有了生命力。
13. 文章憑著(zhù)豐富的想象憑著(zhù)多彩的語(yǔ)言將呈現讀者面前。
14. 文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
15. 觀(guān)察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。
16. 借景抒情托物詠志很有特色。
17. 文章在民間傳說(shuō)的基礎上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話(huà)故事讀來(lái)饒有趣味。
18. 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙可以借鑒。
19. 作品的構思是巧妙的文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽富有創(chuàng )造力文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
20. 想象力較豐富極具新意。開(kāi)頭自我介紹引入下文另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧。
楓樹(shù)的作文600字 篇8
我正漫步在公園的羊腸小道上，這時(shí)，秋姑娘的一封“信”落到了我的頭上。又一陣秋風(fēng)刮過(guò)，它騰空“飛”起，在天空中劃出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。
我用手將它拾起，原來(lái)，這是一片楓樹(shù)葉子。經(jīng)過(guò)深秋風(fēng)霜的洗禮，顏色變得通紅，一簇簇楓樹(shù)葉子遠遠望去如同夏天傍晚出現在天空的火燒云。鮮紅鮮紅的，紅得 喜悅，紅得熱情。它的形狀也不比顏色遜色，手掌般的形狀就象楓葉姑娘笑著(zhù)對你說(shuō)：“來(lái)吧，我們一起玩吧！”它的大小也很對稱(chēng)，但跟我的手掌比起來(lái)，就像大 象身邊站了一只小兔子。
萬(wàn)般的好奇，讓我為它量了量腰圍（寬）和身高（長(cháng)）。結果出來(lái)了，原來(lái)它腰圍3厘米，身高5厘米，看來(lái)這真是一片苗條的楓葉小姐呀。
一片葉子竟如此美妙。我用手輕輕地撫摸了一下葉子，唉呀，真是一片粗糙的葉子。這時(shí)天空中射來(lái)一縷陽(yáng)光，透過(guò)光看，這片葉子上葉脈四散，像剛出生的太陽(yáng)散發(fā)出的光芒，讓人身體中的疲倦在霎時(shí)間消失得煙消云散。
這時(shí)，又一片楓葉悄然落下，落到我的鼻尖時(shí)一股淡淡的清香味。聞著(zhù)這股香味，我就像撲進(jìn)了大自然的懷抱，讓我心曠神怡。于是，我閉上雙眼，張開(kāi)雙臂，享受著(zhù)大自然為我帶來(lái)的溫暖。
忽然，風(fēng)刮了起來(lái)，楓葉們翩然落下，宛如一位位多姿多彩的舞蹈家�？粗�(zhù)手中的楓葉，我想，它們當年在樹(shù)上生活得是多么幸福��！它們白天一起嬉戲，晚上一起 賞月，晴天一起曬太陽(yáng)，雨天一起洗澡。只是生命短暫，春天長(cháng)成嫩芽為大樹(shù)增添綠色，夏天長(cháng)得蓬蓬勃勃讓大自然多了幾片綠蔭，秋天悄然落下，毫無(wú)抱怨地做了 肥料，冬天在土中，為新一代的生命做工作�！奥浼t本是無(wú)情物，化作春泥更護花”。楓葉的品質(zhì)不與我們的母親一樣嗎？我陷入了沉思。
想到這兒，我將它埋在土里，讓它完成它人生最輝煌的一刻。
楓樹(shù)的作文600字 篇9
我去過(guò)許許多多的地方，也看過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)的風(fēng)景，但最值得我留戀的，莫屬我家鄉的楓樹(shù)林了。
我的家鄉，在一個(gè)不惹人注意的小山村里，雖說(shuō)村里沒(méi)有啥特別稀奇的地方，但有一處風(fēng)景，特別惹人喜愛(ài)。它就在我們村腳下，沿著(zhù)馬路長(cháng)成一片楓樹(shù)林，旁邊流淌著(zhù)一條小溪，對岸也長(cháng)有一些。每當我們放學(xué)回來(lái)時(shí)，不管有多么的煩躁，只要經(jīng)過(guò)這里，整個(gè)人的身心就像凈化了一樣，所有的煩惱都會(huì )被拋到九霄云外，從而感到無(wú)比輕松。
春天，大地煥然一新，世間萬(wàn)物都是生機勃勃的景象，楓樹(shù)林里的樹(shù)木都長(cháng)了一層嫩芽，春風(fēng)像娘的手掌，撫摸著(zhù)這片樹(shù)林。嫩綠的樹(shù)芽?jì)壕驮谖L(fēng)中輕輕搖擺。
夏天，那些綠色的樹(shù)芽?jì)阂膊粡痛嬖�，有的只是茂密的�?shù)葉，些許陽(yáng)光穿過(guò)枝葉，照射在大地上。我和小伙伴來(lái)到這兒，要么爬一爬樹(shù)干，要么來(lái)到小溪邊打水仗，摸魚(yú)，找螃蟹。在這炎熱的季節里，我們卻一點(diǎn)也沒(méi)有感到熱，我們把小腳丫放在清水里，任它撫摸著(zhù)我們的小腳兒……
最漂亮的時(shí)候，就是秋天了。這里的楓葉已變成火紅的了，遠遠的望去，這兒就像是著(zhù)火了。還有許多的樹(shù)葉已經(jīng)掉了下來(lái)，鋪在地上，像是紅地毯，也像是被子，把樹(shù)腳蓋的嚴嚴實(shí)實(shí)的。樹(shù)木兒像是它們的母親，它們落下來(lái)是為了給冬天做準備。
冬天，天空飄著(zhù)雪，給大地披上了一件雪白的衣裳，現在的楓樹(shù)林里的樹(shù)木，已經(jīng)是光凸凸的了，有的只是枝條上的雪花。當冷風(fēng)在樹(shù)林間穿梭時(shí)，你會(huì )感到一些傷感。但這就是大自然，它就是這么日復一日，年復一年的變化……
家鄉的楓樹(shù)林啊，你是那么的美麗，那么的令人陶醉！