描寫(xiě)楓樹(shù)的作文（通用34篇）
導語(yǔ)：春天，春風(fēng)輕輕的吹著(zhù)，大地開(kāi)始蘇醒，楓樹(shù)開(kāi)始長(cháng)出嫩綠的葉子，要是下一場(chǎng)春雨，楓葉就變得更綠了。下面由小編為您整理出的描寫(xiě)楓樹(shù)的作文內容，一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文 篇1
春天到了，楓樹(shù)發(fā)芽了。長(cháng)呀長(cháng)，長(cháng)出了枝條，長(cháng)出了綠葉。綠葉既像手掌，又像星星，好玩又好看。
春姑娘輕輕地走到大地上，喚醒了楓樹(shù)。楓樹(shù)的種子用力一頂，就來(lái)到了外面美麗的世界。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，楓樹(shù)發(fā)芽了、長(cháng)高啦。過(guò)了一年又一年，楓樹(shù)經(jīng)過(guò)無(wú)數次雨水的澆灌，終于
長(cháng)成了一身堅硬的樹(shù)干，樹(shù)枝上長(cháng)著(zhù)翠綠的葉子。
秋天，楓葉變黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，一片片黃色五角星形的楓葉飄落下來(lái)，像一只只美麗的黃色的蝴蝶向下飛著(zhù)。
多么漂亮的楓樹(shù)��！
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文 篇2
我家附近有幾棵楓樹(shù)。
楓樹(shù)不會(huì )開(kāi)花，更不會(huì )結果。但是，它的葉子卻十分特別。它的葉子就像一棵美麗的五角星，又似人的手掌。
它是綠色的。葉子邊緣有小小的尖尖的齒。如果你用手指輕輕地觸摸一下，會(huì )感覺(jué)癢癢的，挺舒服的。
有一天，我坐在窗前突發(fā)奇想道：為什么到了秋天，楓葉會(huì )漸漸地變紅而不像其他樹(shù)的葉子一樣變成黃色的呢？
帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我翻開(kāi)了《1000個(gè)秘密》這本書(shū)，原來(lái)楓葉片里除了含有葉綠素外，還有一種叫花青素的特殊色素。到了秋天，氣溫降低，對花青素的形成有利。所以，是花青素把楓葉“染”成紅色的�！芭�，原來(lái)是這么一回事兒呀！”我看了，恍然大悟。
我喜歡火紅火紅的楓葉，因為它在空中翩翩起舞時(shí)就宛如一只只紅蝴蝶，漂亮極了！迎春花會(huì )報春，楓葉不也一樣會(huì )“報秋”嗎？
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文 篇3
院子里有一棵楓樹(shù)和松樹(shù)。
小楓樹(shù)的葉子像小巴掌一樣，真討人喜愛(ài)！小松樹(shù)的葉子像針一樣，一點(diǎn)也不好看。小楓樹(shù)說(shuō)：“喂，小松樹(shù)，你的葉子真難看，你看我，多討人愛(ài)！”
過(guò)了幾天，小松樹(shù)的葉子還是像針一樣。而小楓樹(shù)的葉子已經(jīng)長(cháng)大了，真漂亮！小楓樹(shù)說(shuō)：“喂，小松樹(shù)，你的葉子怎么不長(cháng)呀？你看我，多美！”
到了秋天，小楓樹(shù)的葉子變紅了，她得意地跳起舞來(lái)。
冬天，小楓樹(shù)的葉子落了，而小松樹(shù)的葉子還是綠油油的。小楓樹(shù)想：以前，我總是說(shuō)小松樹(shù)不好看，這一次，她該說(shuō)我啦。過(guò)了一天有一天，小松樹(shù)什么也沒(méi)說(shuō)，小楓樹(shù)忍不住了，問(wèn)：“你為什么不說(shuō)我呀？”小松樹(shù)不明白，說(shuō)：“說(shuō)你什么呀？”小楓樹(shù)說(shuō)：“說(shuō)我不好看唄……�！�
小松樹(shù)說(shuō)：“你雖然葉子落了，但是，明年你還是會(huì )長(cháng)出葉子呀。再說(shuō)，秋天，你的葉子紅了，會(huì )帶給小朋友歡樂(lè )。你想，我的葉子想針一樣，會(huì )傷著(zhù)人的�！�
小楓樹(shù)聽(tīng)了，不好意思地笑了。
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文 篇4
廣場(chǎng)上，有一棵楓樹(shù)和一棵松樹(shù)。
楓樹(shù)的葉子像一只張開(kāi)的小手，像星星，更像小公雞的漂亮尾巴。到了秋天，楓樹(shù)的葉子就從綠色變成了紅色。松樹(shù)的葉子尖尖的，好像縫衣服的針，很扎手，但是，它不怕寒冷，一年四季都是綠色的。
春天，楓樹(shù)發(fā)芽了，過(guò)了幾天，楓樹(shù)的芽變成了小葉子了，它穿上一身淺綠色的衣服，真美！楓樹(shù)看了看松樹(shù)，松樹(shù)的葉子小小的，尖尖的，甚至還有點(diǎn)“破”。楓樹(shù)說(shuō)：“喂，松樹(shù)，你的葉子怎么那么小呀？你看我多漂亮！”
又過(guò)了些日子，楓樹(shù)的葉子已經(jīng)長(cháng)的又大綠了，它在微風(fēng)里得意地跳起舞來(lái)。
到了秋天，楓樹(shù)的葉子變紅了，紅的像火，好漂亮呀！楓樹(shù)有些趾高氣揚了，對松樹(shù)的口氣也些熱嘲冷諷，但松樹(shù)只當沒(méi)有聽(tīng)到一樣，照樣過(guò)的很開(kāi)心。
冬天來(lái)臨了，楓樹(shù)經(jīng)不起寒冷的北風(fēng)，葉子紛紛飄落下來(lái)，只剩下光禿禿的樹(shù)枝，楓樹(shù)瞅著(zhù)自己難看的樣子，再望望松樹(shù)一成不變了模樣，想起自己對松樹(shù)的嘲笑，難過(guò)的哭起來(lái)。
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文 篇5
今天上午上完畫(huà)畫(huà)班回家的路上，一片楓葉輕輕悠悠地落在了我的肩頭。我拿起那片楓葉仔細打量，心想：這葉子怎么會(huì )從天上掉下來(lái)呢?我猛然抬起頭一看，原來(lái)是一棵楓樹(shù)。
這棵樹(shù)非常高大 ，直挺挺地立在馬路旁邊。我撫摸著(zhù)它那粗糙的樹(shù)干，望著(zhù)它那粗壯的樹(shù)枝，依稀可以看到它夏日枝繁葉茂的模樣�，F在，那滿(mǎn)樹(shù)的綠葉早已變黃，還有許多已經(jīng)掉落，但仍舊遮不住它的美麗。
瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，楓樹(shù)的樹(shù)枝上傳來(lái)一陣又一陣悅耳的“沙沙”聲。緊接著(zhù)，一片片紅似火焰的楓葉慢慢地飄落。它們像飛舞的紅蝴蝶，盡情地在空中翩翩起舞；像身著(zhù)紅裙的小精靈，在半空中互相玩耍嬉戲；像紅色的音符，在空中跳躍，與馬路等景物合在一起，構成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。而那些落在地上的葉子，有些被風(fēng)再次吹到空中，有些葉子被頑皮的小孩子踩在腳下，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲，來(lái)為“城市交響曲”伴奏哩。
美麗的楓樹(shù)，你令我陶醉！
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文 篇6
在我們家附近有一棵松樹(shù)和一顆高大的楓樹(shù)。
松樹(shù)，它沒(méi)有梧桐樹(shù)那么大的葉子，也沒(méi)有桃樹(shù)招人喜愛(ài)。它只是在冬天穿著(zhù)樸素的綠色衣服。它的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長(cháng)著(zhù)，每一個(gè)都尖銳有力，就好象有一種責任支撐著(zhù)它們。松樹(shù)的果實(shí)也很有特點(diǎn)：它是一個(gè)橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是房子保護我們一樣，能擋風(fēng)遮雨。
楓樹(shù)就比較惹人喜歡，楓樹(shù)的葉子是火紅火紅的，像個(gè)五角星閃閃發(fā)光，如果在雨天，原本火紅的葉子更加顯得鮮艷無(wú)比�？墒�，當秋天來(lái)到的時(shí)候，一片片葉子紛紛落下，就好象是一頂頂的紅雨傘，好看極了。
松樹(shù)和楓樹(shù)都有著(zhù)各自的“美”，松樹(shù)不論在多么惡劣的環(huán)境下，它仍然聳立生長(cháng)著(zhù)，有著(zhù)中國男兒的正直和堅強的毅力。楓樹(shù)它美麗可人，就在它要落下的時(shí)候依然那么優(yōu)美，就好象花季的少女在舞動(dòng)身姿，美麗可嘉。
不管是松樹(shù)，還是楓樹(shù)，它們都在為這個(gè)五彩的世界奉獻自己的美！
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文 篇7
這個(gè)寒假，我來(lái)到廣州這里過(guò)年。就在離過(guò)年還有幾天的時(shí)候，我們無(wú)聊就到深圳的楓樹(shù)林去玩。我和我爸我媽坐的花了幾十元錢(qián)。
到了之后，有一條寬寬的水泥路，左邊是界線(xiàn)，不能進(jìn)去：右邊是樹(shù)林和草坪。走一會(huì )便看見(jiàn)海鷗，再往前面走，就是大海，大家知道香港吧。過(guò)了這個(gè)海就是香港，我們仔細看能隱隱約約地看見(jiàn)香港的高樓大廈。如過(guò)你想看清楚，旁邊還有望遠鏡，你投入1元錢(qián)的硬幣，可以看兩分鐘。因為望遠鏡太高了，我看不見(jiàn)，就讓爸爸抱著(zhù)我看。我看了一會(huì )，還不盡興。就又看了一次，我左右看，一下子看見(jiàn)人了，高興得不的了。應為看見(jiàn)人很不容易，所以我很高興。
我興奮說(shuō)：“媽媽怎樣才能到香港�！眿寢屨f(shuō)：“你看那座大橋，還要辦通行證才能過(guò)去�！蔽艺f(shuō)：“媽我也想去香港”媽媽說(shuō)：“你去不了的�！蔽倚囊幌伦颖罎⒘�。我們玩累了，也渴了。便買(mǎi)了一種水果里面是果汁，打了三個(gè)洞一個(gè)洞放一個(gè)吸管。我們三個(gè)一起喝果汁。玩也玩了，喝也喝了。我們便找了一塊陰涼的草坪上睡覺(jué)。直到夕陽(yáng)西下，變戀戀不舎的回家了。
如果以后有機會(huì )，我一會(huì )再來(lái)游楓樹(shù)林，楓樹(shù)林太美了。
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文 篇8
樹(shù)在我們生活中是最重要的 ，要是沒(méi)有了它，我們就沒(méi)有了紙，沒(méi)有寫(xiě)字的桌子……而我最喜歡的就是楓樹(shù)，因為它那火紅火紅的顏色代表著(zhù)，吉祥、平安、喜氣洋洋，所以我喜歡楓樹(shù)。
春天，楓樹(shù)的樹(shù)干上長(cháng)出了一些綠綠小小的小葉子，看上去像剛探出頭來(lái)的的小孩子，躲躲藏藏，在和我們捉迷藏，它們的出現，給原本干黃的樹(shù)枝上添上了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
夏天，綠色的葉子長(cháng)大了，還有一些淡黃，它們像一個(gè)個(gè)體魄強健的小孩子，陽(yáng)光讓它成長(cháng)，雨水給他營(yíng)養，它們才能長(cháng)得很健康，又有了土地的滋潤，它們才長(cháng)得結實(shí)、健康，看，它們多向我們小孩子呀！需要爸爸媽媽和家人的保護和暖暖的愛(ài)。
秋天，那原本有些淡黃的葉子，轉眼間，就變成了火紅火紅、喜慶的顏色，那一個(gè)一個(gè)的楓葉，像小孩子的小手掌一樣，可愛(ài)極了！
冬天，火紅的小手掌不見(jiàn)了，他跑到哪里去了？原來(lái)，火紅的小手掌被風(fēng)婆婆帶上旅游度假去了，如果，我也能和小手掌一起去度假，那有多好呀！
啊，多可愛(ài)的手掌娃娃呀！春天，它和我們捉迷藏。夏天，它和我們一同長(cháng)大。秋天，它和我們去玩耍。冬天，它去旅游，我還真舍不得它。
我愛(ài)你楓樹(shù)。
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文 篇9
上次穿越上青古道，邂逅楓樹(shù)，我與它約定，等它最美時(shí)，我們再相會(huì )。 十月了，憑自己的判斷，此時(shí)它應該是最美的，爽約是不好的。 二日，哥們都陪著(zhù)心上人遠行去了，我 打算獨自赴約。從金漁橋下車(chē)，步行三里，進(jìn)金漁村，上陶元嶺古道。
古道兩旁的栗子樹(shù)已被打殘，栗子已不見(jiàn)，古道上留下許多帶刺的栗子殼。有的樹(shù)樹(shù)葉已變黃，大多數樹(shù)種的樹(shù)葉是綠黃相間，且綠的占多�？吹竭@幅場(chǎng)景，心想，此時(shí)赴約是否搞錯了時(shí)間？ 既來(lái)之則安之，靜下心來(lái)往上爬。今天雖然是獨自赴約，但途中并不孤單，有蝶兒為我伴舞，有蜂兒為我歌唱。 有山必有水，路遇小溪，溪水是流動(dòng)的，又是靜靜的，沒(méi)有一絲響聲。就像懷春少女的眼眸，靈動(dòng)而無(wú)聲。 這條溪水有安撫人心的能力，我不太計較楓樹(shù)的狀態(tài)了。但當我見(jiàn)到楓樹(shù)時(shí)，它未有風(fēng)韻，依然是青澀的模樣，我還是感到一絲失望的情緒。
覺(jué)得有些疲乏， 臥在楓樹(shù)下。透過(guò)楓葉仰望天空，看著(zhù)看著(zhù)，竟不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。 一天，天氣晴好，年輕的陸游來(lái)見(jiàn)隱居此地的爺爺陸佃。那時(shí)的陸游還年輕，未婚配。陸游一路翻山越嶺，來(lái)到大楓樹(shù)下，乘涼歇息。剛一坐下，聽(tīng)到上面山路轉彎處傳來(lái)銀鈴般的歌聲，“我曾多少次夢(mèng)見(jiàn)你，呀！
帥哥。帶著(zhù)你的信件，唱著(zhù)你的歌，歌聲是那么的凄涼�！标懹伪贿@動(dòng)聽(tīng)的歌聲所吸引，心想聲音這么好聽(tīng)，樣貌也應該不錯吧。于是引頸等待姑娘飄然出現在路彎處，但見(jiàn)姑娘身穿校服，體態(tài)輕盈，瓜子臉，水靈靈的大眼睛，大約十六七的樣子。見(jiàn)到古人打扮的陸游，落落大方地說(shuō)：“同學(xué)，玩復古呢！”陸游甚為驚訝，以為奇女子，施禮道：“小生務(wù)觀(guān)，來(lái)此地看爺爺，我爺爺叫陸佃，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？”
“哎呀！非但玩復古，還玩官三代呀！”姑娘開(kāi)玩笑地說(shuō)。陸游從未見(jiàn)到過(guò)這般裝束和談吐的女子，很希望與她交個(gè)朋友，“姑娘，能否到我爺爺家一坐？”“不行呀！我現在要回學(xué)校去了，我們學(xué)校六點(diǎn)前必須到校，我得趕緊，否則就要遲到了，遲到可就不得了，你沒(méi)見(jiàn)過(guò)我們那個(gè)章魚(yú)爪班主任，可恐怖了。如果有緣，等楓葉紅了，我們會(huì )在此再遇�！蔽吹汝懹螒�，姑娘已跑遠了。 一陣風(fēng)過(guò)，一片落葉蓋住了我的鼻孔。醒來(lái)，我扭了一下大腿，疼。
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文 篇10
我家的院子里有一棵楓樹(shù)，它的形狀極其獨特，葉子像是五根手指頭，它的顏色有：朱紅色的、暗紅色的;我把楓葉放在鼻前，清香撲鼻而來(lái)，令我喜悅。
我經(jīng)過(guò)仔細的觀(guān)察，發(fā)現楓樹(shù)一年四季的樣子各有不同。
春姑娘帶著(zhù)花香來(lái)到了人間。楓樹(shù)枝上發(fā)出了七八個(gè)嫩綠的芽?jì)�，顯得特別可愛(ài)。到了深春時(shí)，楓樹(shù)的葉子已經(jīng)有四五歲小孩子的手掌那么大了。驕陽(yáng)似火的夏天來(lái)了，楓葉在陽(yáng)光下不斷的長(cháng)大，同時(shí)漸漸地換上了碧綠色的外衣。楓葉享受著(zhù)陽(yáng)光，吮吸著(zhù)新鮮空氣，是多么自在啊!秋伯伯送來(lái)了豐收的喜訊，楓樹(shù)的葉子開(kāi)始變成了紅色，結了果實(shí)。天氣漸漸轉涼，楓葉隨風(fēng)舞動(dòng)，飄灑在地上，為大地母親蓋上了一層厚厚的棉被。冬天到了，刺骨的寒風(fēng)吹向了大地，楓樹(shù)變得光禿禿的，它雖然在寒風(fēng)中打著(zhù)顫，但是它依然直直地挺立著(zhù)。
隨著(zhù)一年四季的變化，楓樹(shù)給人們的生活增添了一道道風(fēng)景線(xiàn)。
我贊美楓葉，它紅得似火，紅得似血。鮮紅鮮紅的楓葉啊!你把秋天的激情點(diǎn)燃，你把秋天的激情禮贊。我愛(ài)你的濃烈，我愛(ài)你的熱情奔放，是你染紅了秋色，是你給了我秋天的遐想，秋的感嘆!當我遙望無(wú)邊的楓葉被落日照耀得如同燃燒的火焰時(shí)，我的心醉了，醉得全身的鮮血都在沸騰激蕩。啊，楓葉!你向我熱烈地述說(shuō)著(zhù)秋的美麗，秋的燦爛，秋的金貴。你向我展示了秋的胸懷，秋的豐采，生命的秋啊!只要有楓葉的執著(zhù)，也會(huì )是紅到天際、紅成燃燒的火焰。我愿化成一片楓葉，在秋天里高歌，在秋天里自由自在地激情燃燒。是的，我不再為人生之秋而傷感，我今后的每一天都要為秋的紅艷而努力，我贊美秋天，我贊美楓葉!
當我來(lái)到楓樹(shù)林時(shí)，我不禁贊嘆道。那一片片的楓葉竟是如此美麗。經(jīng)過(guò)楓葉的包裹，整個(gè)山巒，紅山、紅樹(shù)、紅枝，每一處都紅得似火，紅得奔放，紅得自然，紅得鮮明，紅得令人陶醉。滿(mǎn)山的紅葉象一幅壯錦，把楓葉的紅發(fā)揮得那么淋漓盡致，使秋天的紅耀眼而又生機勃勃，使秋天的紅到處充滿(mǎn)生息。紅是秋天的本色，而楓葉卻讓這些紅撒滿(mǎn)大山大地……
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文 篇11
那是一抹紅色。確切地說(shuō)，是一抹只在秋天才有的紅色。來(lái)自一株每天放學(xué)都會(huì )路過(guò)的楓樹(shù)。
春天。楓樹(shù)滿(mǎn)樹(shù)的紅早已消失殆盡，只有滿(mǎn)身的傷痕。幾抹綠意已經(jīng)沖破創(chuàng )傷，躍躍欲出了，而那即將噴發(fā)的生命力，則深深裹在飽滿(mǎn)的樹(shù)枝中，日趨豐滿(mǎn)起來(lái)，更是惹人愛(ài)了。楓樹(shù)展開(kāi)四肢，傷疤大大小小地呈現在我面前，仿佛是已經(jīng)風(fēng)干了的憂(yōu)傷——卻也掩蓋在即將展現的美麗中了，我沒(méi)有停留，因為那觸目驚心的傷痕和含著(zhù)淚的美麗�！皻v，不留下來(lái)看看嗎?”素輕輕地說(shuō)：“美麗，總要經(jīng)過(guò)痛的�！彼�，似乎與那樹(shù)融為一體，她們，有一種說(shuō)不出的相似。
夏天。楓樹(shù)上潑撒了一樹(shù)的綠意，濃得化不開(kāi)。素說(shuō)她最喜歡楓樹(shù)的夏天，我不以為然�，F在才明白，這種綠，“俏麗若三春之桃，清素若九秋之菊”。
秋天。是楓樹(shù)的季節，那抹紅色的期待，耗費了我一年的等待。楓樹(shù)紅得轟轟烈烈，真正切切，熱鬧非凡。我曾想，這烈如日的紅蓋頭下的新娘，是否“腰若流紈素，耳著(zhù)明月珰，指如削蔥根，口如含珠丹�！蹦�?
冬天。我撥著(zhù)手中的地球儀，問(wèn)素：“你真的要走嗎?”素文不對題：“再紅的楓葉，也終究要離開(kāi)母樹(shù)的，我也喜歡冬天的楓�！蔽医K于瞥見(jiàn)那仿佛已經(jīng)不存在的枯樹(shù)干，沒(méi)了那扣人心弦的紅，她顯得更瘦小、斑駁�！八�，還活著(zhù)嗎?”我咽了口唾沫，“一定，明年一定一樣紅�！彼厣n白的臉顯得很堅定，樹(shù)枝已經(jīng)開(kāi)始剝落那層樹(shù)皮，一陣風(fēng)吹來(lái)，幾根較細的樹(shù)枝竟掉落下來(lái)，搖晃了幾下，我忍不住想上去扶一把，素，制止我：“相信她，一定會(huì )站住的�！蔽液�(jiǎn)直難以相信，“行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)”的素，竟會(huì )說(shuō)出這種話(huà)!楓樹(shù)那一道道被風(fēng)鞭打出的深痕，卻嵌進(jìn)了幾多堅強、尊嚴與希望。她從未倒下!素，直視著(zhù)楓樹(shù)，我，則只敢窺視。它赤裸，卻傲然挺立的身軀，讓我想象虔誠的佛教徒一般，一步一叩首。
素，終究是走了，楓，終究還是紅了。只留我一個(gè)人看楓——佝僂卻堅毅的背影，羞愧加自卑潮水般漫過(guò)我的身心，當我們早已只為了分數、名利、金錢(qián)去所謂的“奮斗”之際，我仍愿意，記得那棵用鮮血與淚水詮釋尊嚴的楓。
什么是紅色，我，更加地懂得。
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文 篇12
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文 篇13
楓樹(shù)，它像一團火，讓人不敢走近卻被人們喜愛(ài)，而我們家鄉的楓樹(shù)是最獨特的。
楓樹(shù)一年四季都是火紅的，雖然它不像花中之王那樣寶貴，也不像有看不同意義的玫瑰那樣討人喜歡。但我還是喜歡它，我們家鄉的楓樹(shù)有這樣感動(dòng)的事：我的家鄉的楓樹(shù)是一個(gè)小女孩種出來(lái)的，她天天都會(huì )在楓樹(shù)下彈鋼琴，因此，楓樹(shù)也在她的關(guān)懷之下，在風(fēng)中伴舞而漸漸的成長(cháng)起來(lái)。一又一天，一年又一年的時(shí)間漸漸過(guò)去了，小女孩轉眼間有了10多歲的兒子，和一個(gè)愛(ài)護大自然的丈夫，楓樹(shù)也隨著(zhù)長(cháng)大了，有一天，小女孩突然出了車(chē)禍，而小女孩仍然每天拄這拐杖去看楓樹(shù)，每次但她走近的時(shí)候，楓樹(shù)的葉子都會(huì )落在她的手中，她捧著(zhù)葉子輕輕地把它放下。一次，一位工人不小心把楓樹(shù)砍了，但她卻緊緊的抱住它，奇跡出現了，一周后，楓樹(shù)因為受到小女孩的祝福，奇跡般的好了，重新長(cháng)出火紅的葉子。
而我現在家鄉中的楓樹(shù)，就這樣一輩一輩的傳到了我父親的手中，我們會(huì )保護它的。
現在這課楓樹(shù)有著(zhù)閃閃發(fā)亮的葉子，葉子的形狀各不同，有五角形的，有六角形的，數也數不盡。樹(shù)枝是挺直的，像要告訴我們要像楓樹(shù)它那樣挺直，不屈服，不軟弱也不動(dòng)搖，讓我們一定要保護自己的國家。秋天到了，天氣變涼爽了，一陣風(fēng)吹到人的身上，感覺(jué)很舒服。
漫山遍野的楓葉火紅火紅的，一陣風(fēng)吹來(lái)，楓葉飄落，像一只只彩蝶在空中翩翩起舞，上下翻飛，好看極了！公園里的菊花開(kāi)了，有紅的，有黃的，有粉的……真是美不勝收！桂花樹(shù)上的桂花全開(kāi)了，像一顆顆小米粒，香氣四溢，沁人心脾！
農民伯伯地里的稻子成熟了，金燦燦的，遠看像一片金色的海洋，近看像一個(gè)個(gè)連綿起伏的波浪，真美！一只只小螞蟻正在準備過(guò)冬的糧食，看，他們搬得多帶勁呀！
小草慢慢開(kāi)始枯萎了，像是給大地鋪上了一層金黃的被子；蘋(píng)果泛紅了，像小朋友害羞的臉蛋兒；柿子紅通通的，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在書(shū)上，仿佛在慶祝這豐收的季節！
小朋友們相約到郊外游玩。他們放著(zhù)風(fēng)箏，在草地上跳著(zhù)、笑著(zhù)，歡快的嬉戲、玩耍，享受著(zhù)美妙的快樂(lè )時(shí)光！
秋天真是個(gè)令人難忘的季節！
這就是我們家鄉的楓樹(shù)，它有著(zhù)美麗的歷史，又有著(zhù)美麗的風(fēng)景，希望你們來(lái)參觀(guān)。
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文 篇14
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@一點(diǎn)兒也不夸張。
小時(shí)候在外婆家門(mén)前有一棵楓樹(shù)，雖然不大，但對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)可如同巨人一般。我端詳著(zhù)楓樹(shù)，眼看著(zhù)它由夏季的青綠變?yōu)槌跚锏牡S，逐漸又變成深秋的火紅。一片片楓葉如嬰兒的小手那般嬌小可愛(ài)。楓葉飄落，我便與外婆在樹(shù)下拾楓葉。每摘拾到一片漂亮的楓葉，我便十分歡喜，用手捧著(zhù)給外婆看。還在鋪上地毯般的楓葉中打滾兒，后來(lái)楓葉鋪滿(mǎn)地面，如同地毯一般，我便在楓葉上打個(gè)滾。這時(shí)外婆便會(huì )拍拍我的背說(shuō)：“哎喲，你把楓葉弄疼了�！蔽疫B忙站起來(lái)，沖著(zhù)外婆笑了笑。我們要把楓葉制作成一幅畫(huà)，把這美麗的秋天、楓樹(shù)、還有外婆和我多都保存起來(lái)。
又到了秋天，此時(shí)我已是一位中學(xué)生了。剛進(jìn)入新學(xué)校，我便在教字樓前發(fā)現了兩棵楓樹(shù)，仿佛我對它們仿佛一見(jiàn)如故。這兩科分數楓樹(shù)每天看著(zhù)我們上學(xué)，有看著(zhù)我們放學(xué)，仿佛已經(jīng)融在我們的生活當中。這兩棵楓樹(shù)每天看著(zhù)我們上學(xué)，又看著(zhù)我們放學(xué)，仿佛已經(jīng)融在我們的生活當中。我早已把它們當朋友看待，因為它們見(jiàn)證了我的歡樂(lè )和難過(guò)。
期中考試過(guò)后，我得知語(yǔ)文作文已經(jīng)扣了14分，心里頓時(shí)一涼。果然，成績(jì)發(fā)下來(lái)令人不忍直視。這可是進(jìn)入中學(xué)以來(lái)的第一次重大考試，是考驗查我們這半學(xué)期的成果。但是人家可以滿(mǎn)載而歸，可我呢？我的眼淚你不受我控制，止不住地往下流，心里總覺(jué)得對不起爸爸，對不起老師。正因為如此難過(guò)，之后的幾節課都在走神兒，沒(méi)認真聽(tīng)講。我的心中仿佛有一塊沉重的大石頭壓著(zhù)，眼前就像是一片灰暗，我在迷茫著(zhù)。忽然，那兩棵楓樹(shù)出現了。我緩緩地走到樹(shù)下，風(fēng)輕輕一吹，一片楓葉飄落在我的肩頭。我捧在手中欣賞著(zhù)，火紅火紅的，猛然間想起當年外婆對我的鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我心頭一顫，外婆，多像一支點(diǎn)燃希望的蠟燭��！此時(shí)在我眼中除了楓葉一切都是悲沉的。其他樹(shù)在秋天不是枯了，就是落了。秋風(fēng)里的一切都顯得那么孤寂，只有楓樹(shù)將最后的力量又綻放出來(lái)了，留給了秋天一個(gè)優(yōu)美的境界，一個(gè)新的希望。它仿佛在告訴我:“一次失敗并不代表永遠失��！”熊熊烈火在我心中燃燒，望著(zhù)楓樹(shù)我又重新拾起了希望。我心中種下了一棵楓樹(shù)，一棵終年不敗的楓樹(shù)。
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文 篇15
靜靜的夜晚，做完了功課。隨意從書(shū)架上取下一本書(shū)，隨手翻看。突然，我發(fā)現了里面有一張漂亮的紅葉書(shū)簽。美麗的紅葉，經(jīng)年之后還是如此紅艷！凝視著(zhù)手中的紅葉，我的心在淺淺地笑，想起美麗的家鄉，還有那家鄉的紅楓葉，秋天里朋友的歡聲笑語(yǔ)，聲聲回蕩在我的腦海。
秋天，11月的秋天，家鄉的云髻山：那里的楓樹(shù)漫山紅遍，層林盡染。
一場(chǎng)秋霜，一陣秋風(fēng)，山上的山烏桕、柿子樹(shù)還有三角楓慢慢地被秋風(fēng)染紅，遠望如晚霞繚繞山間，近看如同片片火焰跳入眼簾，人們都說(shuō)秋天的云髻山，那是紅色祥云落下的山谷。
走過(guò)山腳的竹林小徑，聽(tīng)著(zhù)那沙沙的風(fēng)聲，迎面你會(huì )遇上一團團燃燒的火焰，千萬(wàn)別慌張，那可是被風(fēng)施了魔法的楓樹(shù)。走進(jìn)楓樹(shù)林，你會(huì )看見(jiàn)孩子般手掌的楓葉，粉紅得象孩子的臉蛋。走著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，“嘩嘩、沙沙”粗粗淺淺的自然韻律，你將會(huì )寧靜而神怡。那涼爽的秋風(fēng)，掠過(guò)你的臉，又卷起那滿(mǎn)地的金黃，旋著(zhù)起舞，舞姿翩翩，在那陽(yáng)光的炫目下，你會(huì )以為來(lái)到了蝴蝶的王國，宛如一幅秋色斑斕的“蝴蝶群舞”油畫(huà)映入眼簾。太陽(yáng)從葉間透射下來(lái)，一片光影流離，有些楓葉就像孩兒離不開(kāi)母親一樣，繞著(zhù)楓樹(shù)悠悠地打轉兒，總不肯飄離，象“翻飛未肯下，猶言惜故林”，“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”詩(shī)句何其相似。
隨著(zhù)云髻溪谷向上，紅色不斷延伸，紅葉飄在淙淙的溪水里，流著(zhù)淌著(zhù)，猶如葉葉扁舟，悠悠然往溪谷口蕩去，蕩入了《桃花源記》；紅葉映在飛瀑下的幽碧深潭中，如綠翡翠融入了金紅的瑪瑙，會(huì )使你不知不覺(jué)地進(jìn)入了傳說(shuō)中的世外桃源。
登上新豐江源頭，三疊泉瀑布飛流直下，風(fēng)聲、水聲、金色、紅色，讓秋天的云髻山靈動(dòng)而美麗，你會(huì )感受到母親之源的偉大，極目欣賞，這里的橙紅、花紅、艷紅、猩紅、火紅，秋天的楓樹(shù)紅葉，紅得熱鬧而燦爛，如彩如霞；多彩的世界，千葉萬(wàn)樹(shù)，色彩紛呈，秋風(fēng)引領(lǐng)，滿(mǎn)山呼應，整個(gè)山林紅紅火火，歡呼躍動(dòng)。
我凝視這一片紅葉，慢慢地合上書(shū)本，甜甜地躺在床上，希望能再次走進(jìn)我那飛舞著(zhù)紅色楓樹(shù)的家鄉。
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文 篇16
在我的小院子里還長(cháng)著(zhù)兩棵楓樹(shù)，這兩棵楓樹(shù)是我和清特地從老家的深山里挖來(lái)的。記得那日，我與清散步于老家的山崗上的小道上，不經(jīng)意間發(fā)現這兩棵楓樹(shù)。準確的講不是兩棵應該是一棵，就是一個(gè)樹(shù)兜上長(cháng)了兩棵楓樹(shù)苗，兩顆苗及標致大小又一樣，也一樣高。真的是難得一見(jiàn)的“孿生”樹(shù)苗。我們就用車(chē)子將楓樹(shù)苗帶到家，然后又小心翼翼移栽好。我小心的呵護著(zhù)，幾年下來(lái)，標致的楓樹(shù)苗已經(jīng)長(cháng)成了很“帥氣”的大楓樹(shù)了。
記得春天來(lái)的時(shí)候，楓樹(shù)掛滿(mǎn)鵝黃般的嫩芽，看見(jiàn)那隱隱的淡綠，給正在冬天徘徊的人們新的希望。
夏天，楓樹(shù)綠蔭華蓋，遮陰蔽日，使得我的小院子增添了許多的涼意。
秋天，楓樹(shù)上掛滿(mǎn)美麗的楓葉，葉子的顏色也隨著(zhù)初秋到深秋慢慢變化著(zhù)它們的色彩，從淡黃到深黃，再就慢慢變成淡紅，最后便成深紅。
到了秋末冬初，美麗的葉兒跳著(zhù)凄美的舞蹈依依惜別大樹(shù)。一夜北風(fēng)后，早上起來(lái)就看見(jiàn)厚厚的一層紅楓葉，層層疊疊的鋪滿(mǎn)我的庭院，腳踏上去，吱吱的響，似乎在向大地訴說(shuō)它們對楓樹(shù)的依戀之情。
看見(jiàn)一片片楓葉從樹(shù)上輕輕飄落于地，那種感覺(jué)既充滿(mǎn)惋惜，也充滿(mǎn)了欣慰。艷麗的楓葉干凈的從樹(shù)上落下來(lái)，我最不愿意看到人們用骯臟的腳去踐踏它們，覺(jué)得那是踐踏楓魂。我會(huì )小心翼翼將它們掃在一塊兒，親手點(diǎn)燃將它們集體焚燒。焚燒楓葉的過(guò)程既是心疼的時(shí)候也可以享受片刻。我心疼那些美麗的葉兒，可又有什么辦法留住它們呢？即便收藏幾片也只有幾片啊，那成千上萬(wàn)的葉兒總該有個(gè)歸屬的，為了世俗的人們不踐踏它們干凈的靈魂，只好忍痛將它們燒了。楓葉焚燒時(shí)煙霧不多，但淡淡的輕煙里充滿(mǎn)了神奇的香味，那種香味真的叫人心曠神怡。我靜靜地獨自享受楓葉給我帶來(lái)的純粹香氣。
楓葉是燒了，楓樹(shù)卻仍然挺立在寒風(fēng)中。沒(méi)有楓葉呵護的楓樹(shù)是寂寞的，孤獨的，但也是堅強的。它們絲毫沒(méi)有畏懼感，堅強的挺立在凜冽的寒風(fēng)里。它們堅信：只有耐得住寂寞，熬得過(guò)嚴寒的生命才活得更精彩。
楓樹(shù)的四季輪換，給我冷清的生活帶來(lái)勃勃生機，楓葉的凄美，喚起我對萬(wàn)千生命的悲憫情懷，楓樹(shù)的堅韌，讓我更加領(lǐng)悟生命的深層內涵。
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文 篇17
楓樹(shù)下的秋千，秋千上的我。
太陽(yáng)升起來(lái)了，我從一場(chǎng)夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)。枕邊，濕噠噠的一片，殘留在眼角的淚，是您走過(guò)的痕跡。姥姥，是您嗎?您又來(lái)過(guò)我的夢(mèng)里了嗎?姥姥，我好想您。
推門(mén)，眼前已是一片紅色，秋天，又來(lái)了嗎?輕輕地走到老楓樹(shù)的身邊，腳下踩著(zhù)落葉，發(fā)出“沙沙”的聲音。一入目的是那個(gè)古老的秋千，秋千很簡(jiǎn)陋，但留下了我無(wú)數的童年記憶，無(wú)比珍貴，無(wú)法割舍。
每逢春夏，姥姥總喜歡在秋千前的一塊空地上種上些小白菜，楓樹(shù)葉的嫩綠和小白菜的淡綠色融合在一起。年幼的我就坐在秋千上，看著(zhù)姥姥給小白菜捉蟲(chóng)子。小蟲(chóng)子胖乎乎的，姥姥找出來(lái)就放到秋千邊的土地上，大公雞于是就左晃右晃地跑過(guò)來(lái)，“咯咯噠”地叫著(zhù)。它似乎是怕我，并不敢靠近，我就逗大公雞，它上前一點(diǎn)，我就虛張聲勢地跺腳，大公雞就不敢上前了。有一次我玩得正起勁，被姥姥發(fā)現了，她拿起隨身帶著(zhù)的拐杖，跑過(guò)來(lái)要揍我，嚇得我趕緊跑了。姥姥笑呵呵地說(shuō)：“你啊，剛才的樣子就像那只大公雞。它要去吃掉蟲(chóng)子，要做一件大好事，你干嘛嚇唬它呢?”“哦�！蔽议L(cháng)長(cháng)地回應了一聲。楓樹(shù)下，秋千邊，姥姥教給了我許多生活常識。
去年秋天的一天，我在秋千旁無(wú)聊地踢著(zhù)小石子。姥姥蹣跚地走到秋千旁，目光柔和地看著(zhù)我，輕輕用拐杖打了我一下。我卻裝模做樣地捂著(zhù)頭，圍著(zhù)楓樹(shù)亂跑。跑累了，就親熱地靠著(zhù)姥姥，撒著(zhù)嬌：“姥姥，您又打我，您看，都把我打傻了，怎么辦?您得賠我�！崩牙丫蜁�(huì )和藹地、笑瞇瞇地問(wèn)我：“怎么賠你啊?”“姥姥您要好好活著(zhù)，長(cháng)命百歲，一直陪我�！崩牙芽粗�(zhù)一臉奸詐的我，笑了。
去年秋天還是那么美好，今天就已物是人非。最傷心最難過(guò)的事也莫過(guò)于此吧!我輕輕坐在秋千上，輕輕踢著(zhù)小石子，多希望姥姥再打我一下，一下也好�？吭谇锴�，我默默看著(zhù)那些慢慢落下的楓葉，一片，這棵樹(shù)老了，一年之間，我也長(cháng)大了不少，它再也承受不住我的重量，可是我卻舍不得站起來(lái)，舍不得摘下秋千，要知道，那可是存有我和姥姥很多美好回憶的東西，我又怎么舍得丟棄呢?
楓樹(shù)下的秋千，承載了我無(wú)數童年記憶。秋千上的我，單純、無(wú)知也很快樂(lè )，因為有姥姥陪我，所以我不孤單!
我好想你啊，姥姥!
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文 篇18
紅色的楓葉，紅色的蝴蝶，紅色的風(fēng)，“呼呼”的……
我家門(mén)前的楓葉林，像一座火紅的火焰山，依山而紅；照湖，湖變紅；根據日期，它變成紅色。
呵呵，真好玩，躺在楓葉上折疊起來(lái)，看著(zhù)天空，天空變成了一片顛倒的楓林。那朵云是楓樹(shù)的葉兒，白色的葉兒在陽(yáng)光下變紅，鳥(niǎo)兒是穿梭在樹(shù)枝間的風(fēng)……
有香味！
我在這個(gè)燃燒的世界里長(cháng)大，一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的世界。
這個(gè)世界給了我快樂(lè )的童年，無(wú)盡的歡笑和美好的回憶。
所以，人們說(shuō)，在楓樹(shù)下長(cháng)大的孩子，有一顆火紅的心，溫暖、好客、開(kāi)朗、活潑：生活像楓葉一樣充滿(mǎn)火紅的激情，眼睛搖著(zhù)楓樹(shù)；笑是楓林的韻。
楓葉如火
多么像火，它的日子是多變的。
清晨，露水灑在楓葉上，陽(yáng)光灑在密不透風(fēng)的楓林上，微風(fēng)拂過(guò)，楓葉動(dòng)了，仿佛明晃晃的火焰在跳動(dòng)，在顫抖著(zhù)迎人。
中午烈日當頭，火焰突然變成火，燃燒的火讓中午更熱。楓葉把它們的手放在一起，為人們遮擋烈日。
晚上，楓葉搖來(lái)?yè)u去，給玩耍的孩子們降溫。楓葉變成無(wú)數小扇子，在夜色中翩翩起舞。風(fēng)中飄動(dòng)的紅葉，紅如火，紅如霞，紅如花，紅如暖，紅如情，紅如心。是夜晚最迷人的暖火，讓夜晚顯得更加神秘。
多有人情味！
和人一樣熱情好客，熱心腸感染人。它是美的化身，熱情的象征，友誼的象征。
我喜歡早晨明亮的火焰。
我喜歡中午熊熊燃燒的爐火。
我更喜歡夜晚神秘溫暖的火。
畫(huà)
我家門(mén)口掛著(zhù)一幅畫(huà)，從門(mén)口一直延伸到地平線(xiàn)。畫(huà)面有動(dòng)有靜，色彩有強有弱。
畫(huà)中有太陽(yáng)、月亮、鳥(niǎo)、云、四季，被藝術(shù)家描繪得惟妙惟肖。
森林里的人都是畫(huà)中人。
森林里的人也是畫(huà)家。
當我提著(zhù)籃子，把楓葉放在里面的時(shí)候，當我抬頭看樹(shù)下的星星的時(shí)候，當我和朋友在森林里玩耍的時(shí)候……我已經(jīng)在畫(huà)面里了。
我永遠不會(huì )厭倦看這幅畫(huà)，也永遠不會(huì )完成它。
我喜歡這幅畫(huà)，因為我太喜歡這幅畫(huà)了，所以我想快點(diǎn)長(cháng)大，增長(cháng)見(jiàn)識，用靈巧的手蘸著(zhù)日出般的色彩，再給這幅精致美妙的畫(huà)多加幾筆…
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文 篇19
男孩，遠遠地躲在那些荒黃的楓樹(shù)后，望著(zhù)那冬雪，似白毛地飛舞，像秋天的落楓一樣，瞬間就會(huì )消失，就會(huì )解脫。想著(zhù)，想著(zhù)，男孩伸出手，潔白的雪花飄落，不由自主地在男孩壯實(shí)的手上，慢慢地消逝，就像女孩，從他的生活中慢慢消逝，也從他的視線(xiàn)中慢慢消失
就是在上個(gè)月，男孩還因為考試的失利而沉默寡言，好不容易盼來(lái)的假期對他而言也沒(méi)有什么意義，更悲涼的是在親戚面前只能面紅耳赤。
不知為何，她撥通了女孩家的電話(huà)剛說(shuō)了句“喂”女孩就知道他的來(lái)意了，“煒(男孩的名字)，有的時(shí)候虛榮心被放得太高，那是一種對自己的折磨，或許對別人而言，諷刺你兩句，那只是過(guò)眼煙云，無(wú)足輕重，而自己卻因此失去自我，這才是最大的損失”�！班洁健蹦泻鞌嗔穗娫�(huà)，簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，是男孩從未感受過(guò)的天外籟音，那么真切，那么關(guān)懷。男孩抽噎著(zhù)，靜靜地，靜靜地�！扳彙薄拔埂薄澳愫脝�?沒(méi)事吧?”“恩，謝謝”�！昂呛�，我的煒哥哥最勇敢了，呵呵”。那稚氣的笑，男孩可以想象女孩此時(shí)的燦爛。
忽然，他覺(jué)得自己太幸福，得到的'太多，女孩對他的關(guān)懷備至令他不禁浮想聯(lián)翩，他是個(gè)心思細膩的男孩：總有一天，不管是畢業(yè)，或是爭執，或是其他原因，我們連萬(wàn)分之一的機會(huì )也不可能在一起，她的美麗，她的一切，都是那么的純潔，無(wú)暇，難道，要等到有一天，世界末日，無(wú)法挽救的時(shí)候，我眼睜睜地看著(zhù)自己把她折磨得遍體鱗傷嗎?我怎么能這么殘忍?不，絕對不可以。她對我的好，如何能用言語(yǔ)表達?她對我的信任和理解，又是我如何才能回報的?難道我真的要這樣一針一針地在她身上扎血窟窿嗎?不，絕對不”。
是的，男孩的“深謀遠慮”促使他日日夜夜想著(zhù)要找個(gè)借口，不會(huì )令她過(guò)于悲傷，而又能徹底死心的借口。
可是，好難。因為男孩的心還在掙扎，還在挽留，還在無(wú)止息地反抗。
最終，他還是沒(méi)有找到，而最簡(jiǎn)單的方式就是“我，玩夠了”。男孩精心編織這份理由，天衣無(wú)縫的理由，等待，機會(huì )。
終于，那個(gè)沒(méi)有女孩最喜歡的楓葉飄零，也沒(méi)有大雪彌漫，只有寒風(fēng)凜冽的日子，女孩一如既往地來(lái)到那棵大楓樹(shù)下，雖然赤裸裸的只剩下了光禿禿的肢干，但女孩還是那么向往地看著(zhù)它，依偎著(zhù)男孩。
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文 篇20
秋天，是一個(gè)令人惆悵的季節，在這時(shí)，樹(shù)葉都黃了，都枯萎了，都凋零了。但在這時(shí)的楓葉卻褪去了那綠色的衣裳，換上了紅色的素妝。在這枯萎的季節里顯得格外的耀眼，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片楓葉敲擊著(zhù)另一片楓葉，那種音調，似乎像是在對著(zhù)天空說(shuō)，要迎接那令人遐想的冬季。但是在這個(gè)季節里，什么都是脆弱的，當然也包括這紅于二月花的楓葉，這楓葉，一片一片，一片一片地落下了。來(lái)到了楓樹(shù)林里，凋零的楓葉隨著(zhù)秋風(fēng)漫天飛舞。我慢慢地伸起手來(lái)，打開(kāi)手掌，便會(huì )有無(wú)數楓葉飄落在手中。剎那間，風(fēng)停了，葉子的飄動(dòng)也隨之停止了。楓葉，慢慢地，慢慢地落下了，落在了我烏黑的頭發(fā)上。也落在了我紅色T恤的肩膀上，我似乎已經(jīng)和這紅得似火的楓葉融為一體了。我蹲了下來(lái)，在地上找尋著(zhù)心中的一片楓葉，但我卻找不著(zhù)，怎樣也找不著(zhù)。我大笑著(zhù)，久久不能停止，這是發(fā)自?xún)刃牡囊环N高興的笑，眼眶里已噙滿(mǎn)了淚水，每一片楓葉，都那么的完美，那么的火紅，竟挑不出最好的！��！
又在一剎那間，風(fēng)又刮了起來(lái)，落在我頭上的，肩上的楓葉又隨著(zhù)舞動(dòng)了起來(lái)，在漫天地飄揚著(zhù)。風(fēng)是越刮越大，好象要把楓葉帶到另一個(gè)世界去！楓葉都飛走了，我也隨之跑著(zhù)，我不想這樣，讓這楓葉就這樣走了，靜靜地走了，不再回來(lái)，我不想，不想讓它們留給我無(wú)盡的惆悵與牽掛！
這時(shí)，在幾個(gè)樹(shù)叉后面看見(jiàn)了兩片楓葉，一片大，一片小，大的那片不停地在小的那片周?chē)鷵u擺，而小的那片卻沒(méi)有動(dòng)，靜靜地，在那光禿禿的樹(shù)枝上�？粗�(zhù)那大楓葉不停地飄動(dòng)著(zhù)，似乎想跟著(zhù)那群楓葉飄到另一個(gè)世界去。我慢慢地走過(guò)去，輕輕地摘下它，向天空一擲，瞬間，秋天就帶著(zhù)它遠去了，消失在這望不到邊際，卻已被“染”紅了的天空。我又把另一片楓葉摘下來(lái)，合在手心，生怕它被秋風(fēng)帶走。我細細地欣賞了一番�！罢婷�！”我情不自禁地說(shuō)。呵呵！這片楓葉一直被我收藏著(zhù)，直到現在，依舊那么完美，那么火紅，我將要保存它只到很久很久，一年、二年、十年、一百年，直到一千年以后……
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文 篇21
香楓·蘭韻
山外的青山，一排一排的延向遠方。站在蒼桑的青松石下，靜靜的懷念逝去的歲月。一支香蘭的過(guò)往，不掩風(fēng)流，流淌往昔的千秋！而一葉紅楓的殘韻，輕旋淡繞，結下千千思結！
獨愛(ài)春之香蘭，秋之殘楓，蘭以清香逸鼻之純美傾國傾城，殘楓以秋韻婉哀之淡緒四溢。獨坐長(cháng)亭之時(shí)，留一支蘭花陪著(zhù)笑等天明，靜看晨透初曉云霧漸俏，艷流滿(mǎn)清院。戲蝶躚繞遠，裙帶衣角蘭香浮兩邊，瀟舞青帳低吟誦讀復琴歌。之靜雅，之淡泊，之哀清！
獨折一支春蘭，驀地欣賞現時(shí)的美麗容顏，還有那千年不化的淡韻。談不上什么高清，也談不上什么懷遠，但這一枝獨秀的倩影就足以讓人傾心。沒(méi)有桃花灼灼之艷麗，也沒(méi)有白荷點(diǎn)點(diǎn)之清婉，但就憑著(zhù)一點(diǎn)被人遺忘的清和，清閑之時(shí)讓心波一浪推一浪的排山倒海！
亦有了很多沒(méi)有蘭的日夜，空對著(zhù)一輪皓月當空，徘徊不安地回憶它銷(xiāo)魂靜雅的魄力！性情柔如流水，但又剛如磐石，誰(shuí)也不能以之忘卻！當然陶潛有他的悠然的菊花，周敦頤有他的亭亭的清荷，或隱者，亦儒者，但蘭之千韻又有誰(shuí)可與之媲美？
一場(chǎng)空歡一場(chǎng)悲，悠悠千載難回！頓雨作雪飛，又淡定中徘徊！誰(shuí)聚又誰(shuí)又回，不見(jiàn)離人淚，獨曉霞云蔚，邀長(cháng)空還醉？
春去秋又來(lái)，猶枝獨開(kāi)？如今的千楓落山也許是為以后楓開(kāi)天下而必經(jīng)的過(guò)程或是必受的重傷吧！站在孤屹的高樓上，望著(zhù)一片渲紅的楓林，是起了哀怨還是生了失落？心思萬(wàn)結又兮誰(shuí)人訴？
大雁的南去，長(cháng)鴻的哀鳴，這也是在留戀楓林否？是依依不舍的告別么？那又是什么拆落兩半，不得相見(jiàn)！呵～還是一葉香楓讓人醉，一灣楓喬讓人慕。獨步楓橋溪岸，獨步著(zhù)幽徑深曲，坐觀(guān)夕陽(yáng)落楓，眺望天楓一色，極目之感也因此上心間，感慨萬(wàn)千！
千楓落日頭，飛雁留殘秋。這一切的凄目凋殘，就隨著(zhù)天盡頭的夕陽(yáng)西下帶走這不堪觀(guān)目的香楓吧！
誰(shuí)，在這不該泣涕的晚秋潺雨漣漣？誰(shuí)，在這長(cháng)鴻南去的季節落了哀怨又起了思念？誰(shuí)，又在這時(shí)光不回夕陽(yáng)不復的夜幕大徹大悟？任千風(fēng)萬(wàn)雨始狂下，猶東坡也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴！
殘楓，春蘭，楓香，蘭韻，猶猶不去，恒繞心頭！
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文 篇22
一株楓樹(shù)
一個(gè)小女孩，在她滿(mǎn)懷理想的時(shí)候，在自家院子里，種下了一株楓樹(shù)。
小女孩與小楓樹(shù)，都健康而順利地長(cháng)大了。女孩出去闖蕩自己的一片天空，楓樹(shù)在家默默地守候著(zhù)�？赡軕四蔷淅显�(huà)，萬(wàn)事來(lái)頭難，女孩失敗了。她每日每夜地去找工作，然而卻沒(méi)有任何好消息。女孩回了家。正當她垂頭喪氣，準備放棄時(shí)，她抬頭，看見(jiàn)了楓樹(shù)。楓樹(shù)的葉子，雖然已寥寥無(wú)幾，但仍然昂首挺胸，屹立在寒風(fēng)中。女孩想想自己，不也幾乎是身無(wú)分文了嗎？但卻在冷風(fēng)中瑟縮。女孩從楓樹(shù)上重新找回曾經(jīng)擁有的勇氣。那時(shí)，正值冬日。
功夫不負有心人，女孩終于找到了工作，她勤勤懇懇，認認真真地工作著(zhù)。無(wú)論多小的事，她都會(huì )竭盡全力地去做。不僅這樣，他還樂(lè )于助人，對朋友真誠，大家都很喜歡他，上司也常�？洫勊�。女孩的工作漸漸步入了正軌。年底到了，她心滿(mǎn)意足地回家過(guò)年。在自己的房間里，回收有一年的充實(shí)與快樂(lè )，女孩想：楓樹(shù)呢，它怎樣？走到樹(shù)旁，一年，它長(cháng)大了許多。女孩在家住了一段時(shí)間。今年天暖和得特別早，女孩走時(shí)，楓樹(shù)正在努力發(fā)出自己的新芽，更多地散發(fā)自己的活力。是的，春天到了。
女孩在工作道路上越來(lái)越順利了。很快，她的才識與認真感動(dòng)了領(lǐng)導，領(lǐng)導將她連升幾級，成為公司的骨干。女孩把上班當作快事，每天興高采烈上班，踏踏實(shí)實(shí)工作，神采奕奕回家，同時(shí)，也有了自己的美滿(mǎn)家庭。當年休假，一家人又回到女孩最初的家。一家人出神地望著(zhù)那棵通過(guò)努力長(cháng)大，長(cháng)粗的楓樹(shù)，它已經(jīng)枝繁葉茂了。女孩有聲有色地向家人介紹著(zhù)這棵樹(shù)的種種。丈夫專(zhuān)心聽(tīng)完后對女孩說(shuō)，我仿佛在它的身上，也找到了你的影子。那天，是盛夏。
女孩步入中年了。她的工作依然一帆風(fēng)順，家庭依然和睦。她再一次地回到了家鄉，再一次走到樹(shù)旁。凝視著(zhù)樹(shù)，如丈夫所說(shuō)，她看到了自己的影子�！皸鳂�(shù)，謝謝你�！彼卣f(shuō)。楓樹(shù)高高的，紅紅的楓葉掛滿(mǎn)樹(shù)枝，宛如完成了守護她的使命，綻放著(zhù)自己的魅力。在，家的院子里。這，是高遠的秋。
而關(guān)于女孩，她移居國外了，但心中仍有枝頭的一片火紅。
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文 篇23
秋風(fēng)吹過(guò)，淡淡的思緒在心頭漾起。那邊的楓樹(shù)下滿(mǎn)是你留下的影跡。飄然走過(guò)的時(shí)候，楓葉載著(zhù)秋風(fēng)在面前悠悠搖曳，我輕輕抬起手抓住那剛要從眼前飄落的楓葉。就像抓住那剛要從心海逝去的回憶……
輕輕感傷。秋風(fēng)放肆地吹過(guò)我那顆脆弱的心，單薄的衣裳掩不住那滴血的傷口。那輕飄的落葉又怎會(huì )代表我滾燙血液的滴落。熾熱的傷口在秋風(fēng)中慢慢冷卻，我閉上雙眼，任憑你的身影無(wú)情的在我腦海敲打。冷卻的傷口又開(kāi)始熾熱起來(lái)，我睜開(kāi)眼睛，眼中是水樣的朦朧。淚水也悄悄在臉上滑落。秋風(fēng)還在無(wú)情的吹著(zhù)……
靜靜回憶。春風(fēng)吹綠那棵楓樹(shù)的時(shí)候，你和我的邂逅竟是那般的美妙。你的笑容如同那棵楓樹(shù)定格在大地般定格在我的心里。你和我輕靠在樹(shù)干演義著(zhù)春天的故事。樹(shù)旁那盛開(kāi)的鮮花會(huì )是我們最好的陪襯，綠葉也隨著(zhù)我們的故事成長(cháng)而成長(cháng)。
悄悄流逝。那邊的那棵楓樹(shù)為我們撐出了一片綠蔭的天地。我彈著(zhù)吉他你唱著(zhù)歌兒，樹(shù)枝上時(shí)常停歇的鳥(niǎo)兒伴著(zhù)你歌唱，樹(shù)旁眷戀的蝴蝶在為你伴著(zhù)舞兒�？墒悄悄甑尿滉�(yáng)怎會(huì )那么熾熱，讓那棵楓樹(shù)接受如此大的考驗，我們的故事又怎會(huì )那么的經(jīng)不起考驗呢？
當秋風(fēng)染紅了整棵樹(shù)。在那個(gè)秋風(fēng)中飄落在我們中間的第一片楓葉的夕陽(yáng)下，你和我面對面靜靜地站了好久好久。就在夕陽(yáng)快要消逝的時(shí)候，你最終毅然地轉過(guò)身。我默默地注視你的背影直至她消失在天邊的夕陽(yáng)下。只有你淡淡的背影和那夕陽(yáng)長(cháng)長(cháng)的身影陪伴著(zhù)樹(shù)下孤獨的我。秋風(fēng)開(kāi)始一片片從臉旁飄落，在烏鴉的哀叫聲中我終于發(fā)現——那楓葉飄過(guò)臉龐的地方竟有淺淺的淚痕，我再也忍不住的痛哭。
雪花飄落在那光禿禿的的樹(shù)干時(shí)，我在寒風(fēng)中彈著(zhù)那首我們熟悉的旋律，可是你的歌聲已不再。每每這個(gè)時(shí)候我都潸然淚下……
當秋風(fēng)再次染紅了那棵楓樹(shù)，我滄桑地停留在我曾經(jīng)站過(guò)的位置。秋風(fēng)依然凄涼，楓葉攸攸從眼前滑落。當我抬起手等待另一片楓葉的降臨，我發(fā)現那楓葉載滿(mǎn)了我們的故事。是我和你的故事太輕太微不足道，還是秋風(fēng)吹得過(guò)于猛烈？否則手心的楓葉又怎會(huì )隨風(fēng)飄遠呢？
我呆呆地望著(zhù)那片楓葉的離去如同曾經(jīng)呆呆地望著(zhù)你離我而去。我笑了，也哭了……
噢！那棵楓樹(shù)下的故事……
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文 篇24
我的故鄉坐落在一個(gè)草木蔥蘢的小山村，我家房前屋后的山坡上，除了零星稀疏的幾株馬尾松之外，那就是楓樹(shù)的天地了，它幾乎占據了我家房前屋后的整座“江山”。夏天，我家周?chē)切└叽箦e落的楓樹(shù)盡力把枝杈伸得老長(cháng)老長(cháng)，枝杈上濃密的葉片把天上的太陽(yáng)遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，樹(shù)下的那些小草小樹(shù)因為不見(jiàn)一絲陽(yáng)光而漸漸枯萎，楓樹(shù)腳下光溜溜一片。童年的我就是在這片楓樹(shù)的蔭庇之下，光著(zhù)腳叉與伙伴們一起嬉戲長(cháng)大。
冬天來(lái)臨，被霜風(fēng)染得火紅的楓葉，被風(fēng)一吹，淅漓涮啦的從樹(shù)丫上飛下，就像片片紅雪從空中飄落，把我家房前屋后的坡地，以及房頂上覆蓋了一層厚厚的葉片，漫山遍野一片紅褐色，把我們這小村莊裝扮得艷麗多姿。
尤其我家門(mén)前那株二丈多高，獨立的老楓樹(shù)，打從我童年時(shí)記得它就有水桶那么粗，而至今幾十年了仍然還是那么大，還和從前一樣的風(fēng)采，就像一個(gè)老玩童，常年累月不知疲倦的陪伴著(zhù)一茬又一茬的孩子們長(cháng)大，也悠閑的陪伴著(zhù)那些閑情逸致的大人們在那打牌、下棋、聊天。樹(shù)干上那一道又一道光滑的勒痕，不知系過(guò)多少牛馬，但仍然沒(méi)有被勒枯竭，枝干還是那么健壯，樹(shù)葉還是那么茂密。黃昏時(shí)刻，總有那么幾只如吹管弦一樣的蟬蟲(chóng)在老楓樹(shù)上“央央”鳴唱，“依杖柴門(mén)外，臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬”的感覺(jué)使你悠然自得。冬天來(lái)了，這老楓樹(shù)也跟其他楓樹(shù)一樣飄下“紅雪”，而后便昂首挺立著(zhù)休眠過(guò)冬了。
春天來(lái)了，我家房前屋后的那些不知名的野草野花，吸吮足了上年楓葉飄下后為它們保存的水份，趁著(zhù)楓樹(shù)蘇醒得比它們慢，葉子還沒(méi)掙開(kāi)之前，便你一朵，我一朵的爭搶著(zhù)在春天里展示各自的嬌媚，滿(mǎn)山遍野，五彩繽紛，千姿百態(tài)，散發(fā)著(zhù)奇香異味，惹得去田間勞動(dòng)的姑娘小伙們、去放牛的孩子們都要掐上一大把拿回家觀(guān)賞聞香。但當楓樹(shù)在三月間一展葉片后，那漫山遍野的山花就趕緊躲起來(lái)了，它們知道，楓葉一旦成蔭，就沒(méi)有它們的市場(chǎng)了。
我鐘情家鄉的楓樹(shù)，那滿(mǎn)山楓林不但能為我那小村莊遮風(fēng)擋雨，消暑避寒，增添山村的嫵媚多姿，而且還能用那楓葉染色糯米，于清明時(shí)節祭掃祖墓時(shí)，作為祭奠先人的祭品。用楓葉染色糯米成黑褐色后蒸熟的糯飯，黑亮晶瑩，清香愎郁。吃過(guò)楓葉染色的糯米飯還可祛風(fēng)散寒，心曠神怡，令你永生難忘。
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文 篇25
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文 篇26
走進(jìn)我們美麗的校園,首先映入眼簾令你感到耀眼奪目的,或許是那棵快要比教學(xué)樓還高的大松樹(shù),或許是那片很有閑情雅致的竹林,也可能是一直陪伴著(zhù)我們的粗壯的香樟樹(shù)。但我,對它們并不是很感興趣,我鐘愛(ài)的,是那棵楓樹(shù)。那個(gè)不起眼的角落,曾經(jīng)珍藏著(zhù)我多少美好的紀念?我,不會(huì )忘記。
早春二月，楓葉像一個(gè)個(gè)沒(méi)有蘇醒的落入凡間的折翼天使。似乎很孤單�？赡苁�，因為其他的植物都快發(fā)芽了，甚至是綻放出美麗的花朵，竹筍兒也冒出了尖尖的頭來(lái)，只有它還未曾醒來(lái)，沉浸在美麗的夢(mèng)中。當春意漸濃、喜鵲來(lái)報春之時(shí)，楓葉也再不能忍受寂寞，它在如油般貴重的春雨的呼喚中，探出頭來(lái)張望了。如此鮮艷，如此具有頑強生命力，令人如此癡情的新綠。每一次看到楓樹(shù)的綠，我都會(huì )很興奮，我總是流連在樹(shù)下，久久不肯散開(kāi)。記得有一次，我和同學(xué)一起在樹(shù)下玩耍，玩得不是什么游戲，就是這一片片楓葉，我們把他收集起來(lái)，壓在書(shū)中，做了一個(gè)別致的葉脈書(shū)簽，至今，我還將當時(shí)制作的步驟記得清清楚楚。在我眼中，此時(shí)的楓葉，是迷人的，散發(fā)著(zhù)書(shū)香。這是我最珍貴的回憶了。
不久后，夏天毫無(wú)預兆地來(lái)了，突然急促，而又猛烈。夏，連帶著(zhù)狂風(fēng)暴雨，烈日驕陽(yáng)。楓葉已成深綠，連成一片陰涼，樹(shù)陰下的石凳、石桌旁，總是留下我們追逐嬉鬧的身影和一串串歡聲笑語(yǔ)。在夏天，楓樹(shù)下，我們的幻想之處，夢(mèng)想之地。楓葉，承受著(zhù)烈日的暴曬、暴風(fēng)雨的侵襲，它，仍然堅強，雖然被打落了不少枝葉，它還是傲然挺立。記得一次,我受到了莫大的挫折、冤枉,我從沒(méi)有如此傷心過(guò),是它,那棵楓樹(shù),他給了我堅持下去的信念，是它，給予我希望。
秋天，金黃的秋天，代表著(zhù)收獲、豐收的秋天，向我們走近。楓葉轉色了，隨著(zhù)秋意的愈濃，楓葉變紅了。遠遠看去，如同一團火焰，紅的如此鮮艷奪目，如此的有著(zhù)秋之氣息。那片火紅，給人一種溫暖的感覺(jué)，像在家一樣，溫馨的感覺(jué)。當我沮喪之時(shí)，便會(huì )坐在楓樹(shù)下面，楓樹(shù)似乎告訴我：人或者并不是一定要很出眾，只要能默默奉獻�？吹剿�，我的心情便會(huì )豁然開(kāi)朗。委屈，煙消云散�；蛟S，這樣平平凡凡，如楓樹(shù)般默默無(wú)聞，也是一種美麗吧？
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文 篇27
我習慣性地打了個(gè)冷顫，轉過(guò)了頭去，它活了！
從未見(jiàn)過(guò)這么紅的楓樹(shù)葉，就像此時(shí)太陽(yáng)的余暉，像一片紅色的海洋，在熱風(fēng)的輕輕吹拂下，蕩起一層層淡淡的波浪。那一絲絲陽(yáng)光透過(guò)厚厚的楓葉，照射在地上，仿佛是無(wú)數小精靈，在大地上玩耍。
小區里的人們剛吃過(guò)飯，正說(shuō)說(shuō)笑笑地散著(zhù)步，當看到這一棵小楓樹(shù)竟然也長(cháng)出了楓葉，不禁露出和我一樣驚訝的表情。沒(méi)有關(guān)愛(ài)，沒(méi)有認可，有的只是一年又一年的風(fēng)吹日曬，但它不在意，仍然頑強地活了下來(lái)。
“仰望著(zhù)被你點(diǎn)燃的靈魂盛開(kāi)，在手心里綻放……”小區里不知從哪戶(hù)人家飄來(lái)一陣音樂(lè )，回蕩在我耳邊。
從樹(shù)根到樹(shù)枝處，無(wú)不流露出歲月流逝的痕跡，從枝頭長(cháng)出的楓葉卻不比任何楓葉要低一等。你說(shuō)那樹(shù)葉的紋理是什么樣？是否像《盜墓筆記》里青銅樹(shù)上的紋理？我不由往前走了幾步，想要摘下幾片做書(shū)簽。
但我沒(méi)有摘。我不忍心摘下任何一片，生怕打破這美妙的平衡。楓葉上的紋理就像一條條河流，在我的腦海中緩緩流淌。流著(zhù)流著(zhù)，它帶走了我這學(xué)期來(lái)的疑惑，給了我新的靈感。我享受這如同身處仙境的奇妙感覺(jué)，別的事物消失，“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”不正是如此？
不由想起好多年前，這一棵楓樹(shù)正處在它最艱難的時(shí)期。周?chē)幕ú輼?shù)木正開(kāi)得旺盛，而它全身上下卻長(cháng)滿(mǎn)了毛毛蟲(chóng)。我記得有個(gè)少不更事的小孩曾經(jīng)一蹦一跳地來(lái)到樹(shù)下，不小心撞在了爬滿(mǎn)毛毛蟲(chóng)的樹(shù)干上，那樣子……讓我現在仍然不住地雞皮疙瘩直起，這也是我每次走到它旁邊，都害怕有毛毛蟲(chóng)掉下來(lái)而打冷顫的原因。剛開(kāi)始還有園丁去打農藥，可時(shí)間久了，不見(jiàn)好轉也就沒(méi)人去管它了。后來(lái)，小區里的樹(shù)都得了病，而那棵楓樹(shù)，顯得更加蒼老。
因為上初中，我搬離了那個(gè)小區。在我搬家的那一天，大部分樹(shù)都被挖走了，種上了新樹(shù)，而那一棵楓樹(shù)還在，就在原處，并且開(kāi)出了紅色的“花”。沒(méi)有人知道它受了多少苦，只知道它又活了過(guò)來(lái)。
我不禁感嘆，這樹(shù)的一生就好比學(xué)習的過(guò)程，每一個(gè)人都會(huì )遇到困難，但總會(huì )有人挺過(guò)來(lái)，而挺過(guò)來(lái)的，大多都成功了。就像那天開(kāi)得正盛的楓樹(shù)……
在這豁然開(kāi)朗的感覺(jué)中，我拿起筆，在本子上寫(xiě)了起來(lái)……
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文 篇28
上次穿越上青古道，邂逅楓樹(shù)，我與它約定，等它最美時(shí)，我們再相會(huì )。
十月了，憑自己的判斷，此時(shí)它應該是最美的，爽約是不好的。
二日，哥們都陪著(zhù)心上人遠行去了，我 打算獨自赴約。從金漁橋下車(chē)，步行三里，進(jìn)金漁村，上陶元嶺古道。
古道兩旁的栗子樹(shù)已被打殘，栗子已不見(jiàn)，古道上留下許多帶刺的栗子殼。有的樹(shù)樹(shù)葉已變黃，大多數樹(shù)種的樹(shù)葉是綠黃相間，且綠的占多�？吹竭@幅場(chǎng)景，心想，此時(shí)赴約是否搞錯了時(shí)間？
既來(lái)之則安之，靜下心來(lái)往上爬。今天雖然是獨自赴約，但途中并不孤單，有蝶兒為我伴舞，有蜂兒為我歌唱。
有山必有水，路遇小溪，溪水是流動(dòng)的，又是靜靜的，沒(méi)有一絲響聲。就像懷春少女的眼眸，靈動(dòng)而無(wú)聲。
這條溪水有安撫人心的能力，我不太計較楓樹(shù)的狀態(tài)了。但當我見(jiàn)到楓樹(shù)時(shí)，它未有風(fēng)韻，依然是青澀的模樣，我還是感到一絲失望的情緒。
覺(jué)得有些疲乏， 臥在楓樹(shù)下。透過(guò)楓葉仰望天空，看著(zhù)看著(zhù)，竟不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。
一天，天氣晴好，年輕的陸游來(lái)見(jiàn)隱居此地的爺爺陸佃。那時(shí)的陸游還年輕，未婚配。陸游一路翻山越嶺，來(lái)到大楓樹(shù)下，乘涼歇息。剛一坐下，聽(tīng)到上面山路轉彎處傳來(lái)銀鈴般的歌聲，“我曾多少次夢(mèng)見(jiàn)你，呀！帥哥。帶著(zhù)你的信件，唱著(zhù)你的歌，歌聲是那么的凄涼�！标懹伪贿@動(dòng)聽(tīng)的歌聲所吸引，心想聲音這么好聽(tīng)，樣貌也應該不錯吧。于是引頸等待姑娘飄然出現在路彎處，但見(jiàn)姑娘身穿校服，體態(tài)輕盈，瓜子臉，水靈靈的大眼睛，大約十六七的樣子。見(jiàn)到古人打扮的陸游，落落大方地說(shuō)：“同學(xué)，玩復古呢！”陸游甚為驚訝，以為奇女子，施禮道：“小生務(wù)觀(guān)，來(lái)此地看爺爺，我爺爺叫陸佃，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？”“哎呀！非但玩復古，還玩官三代呀！”姑娘開(kāi)玩笑地說(shuō)。陸游從未見(jiàn)到過(guò)這般裝束和談吐的女子，很希望與她交個(gè)朋友，“姑娘，能否到我爺爺家一坐？”“不行呀！我現在要回學(xué)校去了，我們學(xué)校六點(diǎn)前必須到校，我得趕緊，否則就要遲到了，遲到可就不得了，你沒(méi)見(jiàn)過(guò)我們那個(gè)章魚(yú)爪班主任，可恐怖了。如果有緣，等楓葉紅了，我們會(huì )在此再遇�！蔽吹汝懹螒�，姑娘已跑遠了。
一陣風(fēng)過(guò)，一片落葉蓋住了我的鼻孔。醒來(lái)，我扭了一下大腿，疼。
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文 篇29
夢(mèng)中的深秋是美好的，是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達的。
傍晚，我來(lái)到楓樹(shù)林，聽(tīng)著(zhù)踩樹(shù)葉的“沙沙——”的聲音，感覺(jué)軟綿綿的，同樣也聽(tīng)到了深秋來(lái)臨的腳步聲，是那么凄涼、無(wú)助。
不覺(jué)，發(fā)絲飄到了臉頰上，仿佛有一種凄慘的感覺(jué)向我的心一陣陣刺去。雖穿著(zhù)毛衣，但依然感覺(jué)到北方深秋的涼颼颼。
抬頭一看月亮升起來(lái)了，第一縷月光撒到我的臉上，覺(jué)得像一個(gè)嬰兒在用軟綿綿的小手撫摸我的臉、撫摸我的心。又覺(jué)得眼前閃著(zhù)清麗的光輝。
清晨，露珠灑在片片楓葉上，陽(yáng)光灑在這密不可透的楓葉林上，微風(fēng)拂過(guò)，楓葉動(dòng)了，仿佛燦爛火焰在跳動(dòng)，在搖晃著(zhù)身子迎接著(zhù)人們。
中午，烈日當頭，驕陽(yáng)似火，火焰頓時(shí)變成了烈火，熊熊燃燒的烈火使中午變得更加炎熱。楓葉們將自己的手重重疊疊在一起，為人們遮住了炎熱的太陽(yáng)，呈上的是一片陰涼。
晚上，楓葉渾身抖動(dòng)，為玩耍的孩子扇扇涼，楓葉變成了無(wú)數把小扇子，在夜色中翩翩舞起，風(fēng)中飄舞的紅葉，紅得像火，紅得像霞，紅得象花，紅得熱烈，紅得動(dòng)情，紅得心動(dòng)，那是夜晚里最迷人的暖火，使夜晚顯得更加神秘。
從那時(shí)起，樹(shù)林開(kāi)始熱鬧起來(lái)：風(fēng)吹著(zhù)楓葉又如火蝴蝶在翩翩起舞；仿佛一群活潑可愛(ài)的孩子在我的身邊玩笑嬉戲；又像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。他們眾星拱月般的圍繞著(zhù)我。我感覺(jué)似漸漸織上天空的白云一樣。
我喜歡清晨的燦爛的火焰。
我喜歡中午的燃燒的烈火。
我更喜歡晚上的神秘的暖火。
畫(huà)
俺家門(mén)前掛著(zhù)一幅畫(huà)，從門(mén)口一直延伸到天邊，畫(huà)中有動(dòng)也有靜，色彩有濃也有淡。
畫(huà)上有太陽(yáng)，月亮，鳥(niǎo)兒，云彩和四季，作畫(huà)人將它描摹得栩栩如生。
林中人，都是畫(huà)中人。
林中人，也是作畫(huà)人。
當我拎著(zhù)籃子將楓葉一片片放入其中，當我在樹(shù)下仰望星空，當我與朋友在林中玩�！冶阋言诋�(huà)中。
我永遠也看不膩這幅畫(huà)，也永遠看不完這幅畫(huà)。
我喜歡這幅畫(huà)，正因為我太喜歡這幅畫(huà)，所以我想快快長(cháng)大，增長(cháng)知識，用靈巧的雙手，蘸著(zhù)朝霞般的色彩，深秋的楓樹(shù)林是美好的。我愛(ài)你深秋的楓樹(shù)林。為這幅精致美妙的畫(huà)再加幾筆……
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文 篇30
嘻嘻！哈哈！這些笑聲是從哪里傳來(lái)的呀？原來(lái)來(lái)自作文班快樂(lè )的孩子們��！大客車(chē)里時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣的嬉笑聲。
我看著(zhù)窗外，滿(mǎn)心期待著(zhù)大客車(chē)的啟動(dòng)。就在此時(shí)，老師親切的聲音從喇叭里傳了出來(lái)：“同學(xué)們不要吵，我們點(diǎn)一下名就出發(fā)�！崩蠋燑c(diǎn)過(guò)名后，車(chē)終于出發(fā)了。
一路上，大家有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就到了目的地：楓樹(shù)灣。同學(xué)們懷著(zhù)好奇的心情走到了正門(mén)前，門(mén)頭上的三個(gè)大字非常顯眼；頂上有兩條龍，圍著(zhù)一個(gè)小火球轉，活靈活現仿佛在追逐嬉戲一般。在走往楓樹(shù)林的深處時(shí)，許多姿態(tài)各異的楓樹(shù)映入我們的眼簾。有一棵楓樹(shù)的葉子猶為獨特，如同驕陽(yáng)一般鮮艷，我把這棵楓樹(shù)稱(chēng)為“太陽(yáng)的光芒”。這時(shí)一片落葉飄落在鋪滿(mǎn)青石的小路上，當我伸手想撿起它的時(shí)候，卻看見(jiàn)一只在寒風(fēng)中努力爬向落葉的小蟲(chóng)子。竭盡全力的它，可能是一只無(wú)家可歸的小蟲(chóng)子，為了躲避寒冬，努力尋找著(zhù)建造房子的材料。但是我相信，它一定是一只有著(zhù)堅強意志的小蟲(chóng)子，不畏天氣的寒冷頂著(zhù)北風(fēng)向著(zhù)目標爬呀爬呀！我輕輕地撿起落葉，慢慢放到它的身邊，帶著(zhù)一絲欣慰繼續向前出發(fā)。
離開(kāi)了美麗的楓樹(shù)林，我們的隊伍駐步在一塊巨石前。因為它的外型巨大無(wú)比，好似一頭海獅悠閑地在海灘上曬太陽(yáng)，因此得名“海獅石”。還未來(lái)得及飽攬沿途美麗的風(fēng)景，我們已來(lái)到了山頂。此時(shí)此刻，努力登頂的同學(xué)們早已筋疲力盡，迫不及待地席地而坐，準備享用美味的午餐。在一番相互比選展示之后紛紛開(kāi)動(dòng)起來(lái)，不一會(huì )兒便一掃而光。修整完畢，我們邁著(zhù)輕快的步伐下山了。
正在大家快步前進(jìn)的時(shí)候，一塊標志牌引起了大家的注意：懸掛橋。在眾人七嘴八舌的提議下，老師帶我們前往體驗。來(lái)到懸掛橋上才發(fā)現，還真是有點(diǎn)驚險刺激。輕輕地晃動(dòng)便能引來(lái)鎖橋強烈的搖擺，此時(shí)的隊伍已不知不覺(jué)分成了兩派。一方是哈哈大笑的惡作劇者；一方是匍匐前進(jìn)的受害者。盡興之后，我們依依不舍地離開(kāi)了美麗無(wú)比的楓樹(shù)灣。
登上返程的大客車(chē)，大伙臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，仿佛一個(gè)個(gè)小演說(shuō)家，談?wù)撝?zhù)各自的所見(jiàn)所聞。望著(zhù)漸漸遠去的楓樹(shù)灣，時(shí)間仿佛定格在這永遠快樂(lè )的瞬間。
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文 篇31
在那高高的山頂上，一棵楓樹(shù)挺立著(zhù)。雖然他的葉子落光了，只剩下一個(gè)光溜溜的樹(shù)干了，但他卻不哭，只是勇敢的挺立這。小年看見(jiàn)了，草兒看見(jiàn)了，大地看見(jiàn)了，看見(jiàn)了楓樹(shù)的勇敢。
陽(yáng)光下，我上著(zhù)課，開(kāi)心的學(xué)著(zhù)新知識�！岸ｂ忊彙薄皵祵W(xué)課開(kāi)始！”“啪啪啪……”腳步聲越來(lái)越響，是顏老師來(lái)了。大家一下子都做起了筋骨，個(gè)個(gè)都顯得龍馬精神。
這是開(kāi)學(xué)初第一堂顏老師的課，誰(shuí)不想給他留一個(gè)好印象呢？
“上 課!”顏老師洪亮的聲音使我們把精神提高到十二分。我喜歡上了這個(gè)老師，想把自己的才藝統統表現給他看�！昂�，我來(lái)考考大家，出一道題，這題非同一般。只 要你敢舉手，做出了這題，就會(huì )在成功力上成功一半!”顏老師神秘的笑不禁使我有絲恐慌：這道題一定很難，不然顏老師也不會(huì )說(shuō)成功的一半。到底舉還是不舉， 這可上我左右為難。我舉起了手。這時(shí)的我喜憂(yōu)參半：喜的是答對了，給老師留一個(gè)好印象；憂(yōu)的是答錯了，老師就會(huì )對我另眼相待。
不知怎么回事，我居然懦夫地放下了手。此刻，我的手如千斤巨石般，怎么也舉不起來(lái)，眼看著(zhù)的肉就要被搶走了。
“小 飛，你來(lái)回答！”機不可失，時(shí)不再來(lái)，一個(gè)千載難逢的機會(huì )已被搶走，還有什么好印象可言。我心灰意冷，如一攤爛泥，再也爬不起來(lái)�！靶★w同學(xué)， 請回答十加十等于幾？”這個(gè)問(wèn)題居然問(wèn)得這么簡(jiǎn)單，太出乎同學(xué)們的意料了。我睜大了眼睛，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到問(wèn)題出奇得簡(jiǎn)單。我后悔了。但顏老師的話(huà)，始終讓我 百思不得其解，為什么出這么簡(jiǎn)單的題，而舉起手回答就是成功了一半呢？難道是顏老師在騙我們？
我現在明白了，之所以說(shuō)成功了一半，是因為成 功來(lái)自于自信，更來(lái)自于勇敢去做這件事。只有勇敢地舉起手，勇敢地面對，才能走向成功之路。但我一直放不下那段記憶，走不出失敗的陰影。上課時(shí)總是徐遮進(jìn) 曹營(yíng)，一言不發(fā)，表現慢慢差起來(lái)。老師似乎也察覺(jué)到了，找我談話(huà)。那段時(shí)間，讓我慢慢地開(kāi)朗起來(lái)了，因為我找到了勇敢的源頭。
“小杰，你要重振雄風(fēng)，你可不要對不起胸前五星級的牌子。你要勇敢，勇敢地舉起手來(lái)，勇敢地邁開(kāi)步子！”勇敢，對，我要像楓樹(shù)那樣在寒風(fēng)中挺立，這才對得起在我胸前飄揚的紅領(lǐng)巾……
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文 篇32
起床了！今天你還要去楓樹(shù)灣寫(xiě)作文呢！一大清早，媽媽就將我推醒，邊嚷嚷邊請爺爺把我送到文思作文班等車(chē)。正如我所望，人到車(chē)到，剛進(jìn)教室，老師租的車(chē)就來(lái)了，我和同學(xué)們一蹦一跳地上了車(chē)。
一路上我們談天說(shuō)地，分吃分喝，很快就到達了楓樹(shù)灣。首先浮現在我們眼簾的就是紅墻黃瓦，巧奪天工的楓樹(shù)灣大門(mén)。只見(jiàn)上面刻著(zhù)二龍戲珠的圖案，楓樹(shù)灣三個(gè)紅光閃閃的大字奪人眼球。在大門(mén)的兩旁，兩頭栩栩如生的石獅子，正做著(zhù)準備撕咬的動(dòng)作，時(shí)刻保護著(zhù)這片世外桃源。
沿著(zhù)山路往上走，第一個(gè)景點(diǎn)便是龍潭了。瞧，那浪花多么有層次感，真像一條巨龍！而那河床像什么呢？像龍床！對，像一條大龍的床！還有一塊塊青苔也在里面濫竽充數（不知道是誰(shuí)說(shuō)的，把我們笑噴了），把龍潭水襯托得更綠、更清、更美了。
大約再走200米，就到了巨鯊、海獅石了。兩塊大石頭相隔不遠，3米左右，像是一對即將搏斗的大型動(dòng)物，正在相互對峙，觀(guān)察對方的弱點(diǎn)。據老師講解，這兩塊石頭是純天然形成的，我們聽(tīng)了贊嘆不已，無(wú)不佩服大自然鬼斧神工般的工藝。
繼續往上爬，到了丹桂園，有些體質(zhì)不好的，虛胖的同學(xué)就喘不過(guò)氣了。丹桂園十分古老，堅固的外墻上爬滿(mǎn)了爬山虎，給人一種滄桑感。進(jìn)去以后，你還能看到兩棵高達5米，冠幅7。5平方米的百年古樹(shù)，由夏姓在幾個(gè)世紀前運來(lái)的，少說(shuō)也有400多年的歷史了。
在丹桂園旁邊，還有一片烏龍山瀑布。烏龍山瀑布雖然不及廬山瀑布那么長(cháng)，也沒(méi)有黃果樹(shù)瀑布那么寬，但比它們要安靜得多。廬山瀑布來(lái)勢洶涌；黃果樹(shù)瀑布轟如雷鳴；它卻像一個(gè)九十度的小河緩緩地流著(zhù)。印花四濺，讓人們心曠神怡。
很快，我們幾個(gè)五年級同學(xué)不費吹灰之力就到達了山頂，唯有幾個(gè)低年級的學(xué)生還落在后面，不停地找理由：不爬了吧，不然我們怎么下去？而老師卻微笑著(zhù)給他們回復：等會(huì )兒我們租駕直升飛機飛下去唄！
休息了一會(huì )兒，我們便沿著(zhù)盤(pán)山公路，滿(mǎn)載而歸。我們載的不僅僅是楓樹(shù)灣的美麗，而且還載滿(mǎn)了豐富的知識和快樂(lè )！
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文 篇33
秋風(fēng)瑟瑟，楓葉在空中飛舞。楓樹(shù)林里一個(gè)瘦小而背微駝的身影步履蹣跚。干枯的手中拄著(zhù)一條經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的拐杖。
呵呵近了她，她的眼神里流露出一種期盼，一種渴望，她在沉思，以至于我的靠近沒(méi)引起她的注意。我不敢打斷她的思緒。楓葉一片一片地落，我一片一片地數�！皸魅~--好看嗎？”深情的話(huà)語(yǔ)忽然在我耳邊響起�！班�，好看�！蔽姨鹛鸬貞�(zhù)�！暗�，它們既將被砍伐，這兒將要建一個(gè)水庫，你知道嗎？”“我知道，不僅這片楓樹(shù)林，就連整個(gè)城鎮都要變成一個(gè)大大的水庫了，到時(shí)候我們就要搬到別處去了”“不，我不要離開(kāi)這，我要守著(zhù)這片楓樹(shù)林，直到老伴回來(lái)�！薄澳薄笆堑�，這片楓樹(shù)林是我倆的天堂，楓葉就是我倆的象征，所以我要留在這里，守著(zhù)它，直到老伴回來(lái)�！彼钋榈难劬镩W耀出晶瑩的淚花。這時(shí)我明白了，終于明白了。她每天來(lái)這里就是要等她老伴回來(lái)。
這里的每個(gè)人都知道她已一個(gè)人生活了多年。而多年以前她的老伴是在某個(gè)水電站工作。一生都撲在他的事業(yè)上，老太太也一直都支持著(zhù)他，直到一次意外事故的發(fā)生，奪走了他的生命。老太太傷心欲絕，而她為了撫養兒子長(cháng)大，只好帶著(zhù)傷心活了下來(lái)。如今她的兒子已離開(kāi)家鄉，出國賺錢(qián)去了，家中只剩下她一個(gè)人。每天她都盼望著(zhù)她老伴能夠回來(lái)。當她聽(tīng)說(shuō)這么搞移民，她自有千萬(wàn)個(gè)舍不得。她不愿離開(kāi)，她要留在她已生活了大半個(gè)世紀的故鄉。移民工作者多次來(lái)勸導這位年邁的老人，但都受到了老人的拒絕。
我與她走在楓樹(shù)林中，輕輕地談?wù)撝?zhù)，眼前出現了一個(gè)身穿黑色衣服的老人。老太太驚住了，這不是老伴嗎？她不敢相信，但最終她還是慢慢地靠近他。他們交談著(zhù)，他也有意無(wú)意地開(kāi)導著(zhù)她，老太太似乎明白了些什么。她又驚又喜，她驚是因為她再一次見(jiàn)到了她的“老伴”,她喜是因為這些細心的工作者為了讓她順利搬遷，無(wú)奈出此策略而感到高興。終于老太太含著(zhù)淚花答應了，她的“老伴”離開(kāi)時(shí)，老太太看著(zhù)他遠去的背影，她笑了。
楓樹(shù)林中再也見(jiàn)不到那個(gè)瘦小的身影了。楓葉還是一片一片地落。不久這片楓樹(shù)林也將有一個(gè)新的景象。
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文 篇34
今天第三節我坐在辦公室電腦前正在閱讀《興安日報》洮兒河版（蒙文）上發(fā)表的《巴彥敖包祭》電子版散文時(shí)辦公室電話(huà)驟然響起！我們組長(cháng)金曉明老師接電話(huà)后對我說(shuō)：“趙老師找你的電話(huà)！”我接過(guò)話(huà)筒后心里在嘀咕：不知又有誰(shuí)在找我？！這時(shí)聽(tīng)筒里傳來(lái)標準的磁性蒙語(yǔ)：“是趙老師嗎？！明天邀請你參加盟文聯(lián)舉辦的全盟蒙文青年作者文學(xué)研討會(huì )，你可是盟文聯(lián)常務(wù)副主席瓦。哈斯（興安日報蒙文版《洮兒河》文學(xué)專(zhuān)欄編輯）老師特邀的嘉賓，要準時(shí)參加哦！”我問(wèn)：“你是達胡巴雅爾（我盟青年作者，我的同事而且是我�！栋蛨D查干》雜志副主編，已出版自己的詩(shī)歌集）老師吧？！”他說(shuō)：“是��！”我說(shuō)：“知道了，下午再聯(lián)系！”然后我就掛斷了電話(huà)。此時(shí)心情特別的激動(dòng)，因為這是我第一次被邀請參加盟文聯(lián)主辦的文學(xué)研討會(huì )，你說(shuō)我能不激動(dòng)嗎？！
下午我和達胡巴雅爾老師坐上了開(kāi)往烏市的班車(chē)。當班車(chē)使出巴彥呼舒鎮奔跑在111線(xiàn)時(shí)路兩旁的楊樹(shù)和榆樹(shù)都披上了金黃色的盛裝微笑著(zhù)向我們招手致意！哦，金秋之節大地披上了五彩繽紛的盛裝使人陶醉不已！
班車(chē)駛入代欽塔拉草原時(shí)紅彤彤的五角楓映入眼簾，舞動(dòng)著(zhù)蝴蝶般飄落的紅葉，奏響著(zhù)《楓樹(shù)下的戀情》，歌唱著(zhù)《代欽塔拉我的故鄉》以安代的舞姿笑迎路過(guò)的每一位客人。有景有色，有歌有舞秋季的大地充滿(mǎn)了油畫(huà)般的色彩！哦，大地母親您是最偉大的油畫(huà)家，有了您的辛勤創(chuàng )作人間才充滿(mǎn)了喜慶和喜悅之情！讓人更加熱愛(ài)自己的家鄉，更加堅定了為家鄉的騰飛而執著(zhù)奮斗的精神和無(wú)私奉獻的豪情！
哦，秋韻中舞動(dòng)的風(fēng)樹(shù)，你是那么的熱情，熱情地迎接每一位賓朋；你是那么的好客，好客地招待每一位游客。你是那么的富有，富有地展示你那迷人的風(fēng)采；你是那么的安詳，安詳地守護著(zhù)自己的家園！你是家鄉的守護神，你是家鄉的忠誠衛士，你是家鄉可歌的驕子！有了你迷人的風(fēng)采我們的家鄉才如此的美麗可愛(ài)，如此的絢麗多彩！
哦，有著(zhù)安代舞姿蝴蝶般飄落的楓葉！
哦，秋韻中舞動(dòng)的楓樹(shù)，你是家鄉最美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
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