上揚風(fēng)作文
質(zhì)量考核獎懲制度（一）
為了大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據縣局的全面提升教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)實(shí)施方案，街道中心校結合教學(xué)的實(shí)際情況，舉行月質(zhì)量調研活動(dòng)及學(xué)期期末調研活動(dòng)，為了表彰優(yōu)秀，激勵后進(jìn)，特制定本制度：
一、參考依據
以本次調研的上一次量化考核成績(jì)作為依據。
二、獎懲
1、語(yǔ)數英每次調研成績(jì)位居全街道同年級同學(xué)科前三名的分別獎勵現金50、40、30元。
2、語(yǔ)數英每上升一個(gè)名次獎勵現金10元。
3、語(yǔ)數英每次調研成績(jì)位居全街道同年級同學(xué)科后三名的由教研室組織召集開(kāi)會(huì )，幫助分析成績(jì)并進(jìn)行誡勉談話(huà)（相比上一次有進(jìn)步名次的不用參與談話(huà)）。最后一名的并作出書(shū)面說(shuō)明。
4、語(yǔ)數英連續兩次位居后三名的學(xué)科教師由中心校校長(cháng)進(jìn)行誡勉談話(huà)。
5、在一學(xué)年兩次期末質(zhì)量調研中，量化成績(jì)位居同年級同學(xué)科后1/3名次的，并且未進(jìn)步2個(gè)名次的（依據以年終的期末考試），報考縣局招聘教師時(shí)學(xué)校不予出具證明。
6、在縣局的歷次質(zhì)量抽測中，學(xué)生成績(jì)位居全縣后1/3名次的課任教師，當年所有的評先樹(shù)優(yōu)一票否決。
三、本制度自公布之日起執行，解釋權歸中心校。
質(zhì)量考核獎懲制度（二）
為了更好地抓好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。制定以下教學(xué)質(zhì)量評估制度：
1、執行教學(xué)質(zhì)量與年度考核、職稱(chēng)（教師課堂教學(xué)評估）、獎金掛鉤。
2、教師所任教的學(xué)科學(xué)生總評成績(jì)，在場(chǎng)統考中名列全場(chǎng)第一、第二、第三名（按場(chǎng)排名），分別給予獎勵200元、150元、100元，年度考核、課堂教學(xué)評估為優(yōu)秀或稱(chēng)職。
3、教師所任教的學(xué)科學(xué)生總評成績(jì)，農場(chǎng)統考中在上一學(xué)期該年級學(xué)科農場(chǎng)排名的基礎上，每提高一個(gè)名次獎勵30元，以鼓勵接受起點(diǎn)低的科任教師。
4、教師所任教的學(xué)科學(xué)生總評成績(jì)，在場(chǎng)統考中名列全場(chǎng)倒數第一（除達標外）或被農場(chǎng)扣罰的，年度考核、課堂教學(xué)評估不得評為優(yōu)秀。也不得評為先進(jìn)教師。
5、為學(xué)校承擔上級下達的教學(xué)工作以外的其它工作任務(wù)（如文藝節目排導、演講、體育、美術(shù)項目的指導等），并完成任務(wù)成績(jì)良好的，其所任教的學(xué)科學(xué)生總評成績(jì)，學(xué)�？筛鶕闆r給予提高檔次進(jìn)行評估。
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