【精品】奮斗作文匯總6篇
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編幫大家整理的老人與海讀書(shū)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老人與海讀書(shū)心得 篇1
讀了美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現這是一條超過(guò)自己漁船數倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現狀，而是向著(zhù)更大的目標前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來(lái)，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。
當我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著(zhù)小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著(zhù)鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚(yú)的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實(shí)力很強，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在讀到大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭相游來(lái)?yè)屖�，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的.時(shí)候，我也被老人樂(lè )觀(guān)的精神所折服。在生活中，
有些損失是不可避免的，我們應該以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)對待，不能斤斤計較。
最后，小說(shuō)以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長(cháng)的大馬林魚(yú)，再次描寫(xiě)了這條魚(yú)的巨大，說(shuō)明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。
小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應該像他那樣，不能滿(mǎn)足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。
只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
老人與海讀書(shū)心得 篇2
今天我們學(xué)習了《老人與海鷗》，我感受到了海鷗美好的靈性和老人崇高的品行。
老人把鳥(niǎo)兒當成自己的兒女，海鷗把老人當成自己的父親。老人舍不得給自己買(mǎi)新衣服卻給海鷗買(mǎi)喜歡吃的食物。而且每天步行20余里從郊外趕到翠湖，專(zhuān)門(mén)為海鷗送餐，和海鷗做伴。老人不但認識每只海鷗，還給他們起了好聽(tīng)的.名字。老人對海鷗比對自己還要親。而海鷗在老人去世之后，竟然為老人守靈，圍著(zhù)老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲哀鳴。后來(lái)，竟在老人遺像的前后排成兩行，肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。
它們想不到：昨天還和自己朝夕相處的親人竟突然離開(kāi)了自己。它們難以承受如此大的打擊，連聲?shū)Q叫，聲聲呼喚老人。它們舍不得離開(kāi)老人，把老人當成了自己的依靠。它們在以自己獨特的方式表達自己對老人的留戀和懷念。它們嚴肅并且安靜，在為老人默默地祈福。
通過(guò)學(xué)習這篇文章，我不僅對海鷗這種有靈性的鳥(niǎo)兒有了更多的了解，更感到在這美好的靈性與重高的品行之間相通著(zhù)的東西，那就是自然和人類(lèi)的和諧。
老人與海讀書(shū)心得 篇3
“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！边@句話(huà)是《老人與�！返淖髡吆Ｃ魍f(shuō)的，給我留下了深刻的印象。我想，這其中所體現出來(lái)的堅毅、勇敢和拼搏精神，不正是我們少先隊員需要學(xué)習和具備的嗎?
《老人與�！返墓适掳l(fā)生在20世紀中葉的古巴，主人公圣地亞哥生活在海邊，他是一名風(fēng)燭殘年的老漁夫。在敘述的開(kāi)頭我們可以知道，老人已經(jīng)一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，幾乎快要餓死了。盡管到了這樣艱難的境地，他仍然不肯認輸，而是充滿(mǎn)著(zhù)奮斗精神，再一次出海捕魚(yú)。終于在這第八十五天，他釣到一條身長(cháng)十八尺，體重一千五百磅重的大馬林魚(yú)。然而，龐大的魚(yú)身力量無(wú)窮，拖著(zhù)船往大海里走，但老人依然死拉著(zhù)不放，即使在沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，而且左手又抽筋的情況下，他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜的努力之后，他終于成功殺死大魚(yú)，把它拴在船邊�？刹恍业氖�，巨大的戰利品吸引了成群的鯊魚(yú)，精疲力盡的老人不得不面對這群兇狠的對手。他沒(méi)有害怕得退縮離開(kāi)，而是選擇用盡最后一絲力量堅持下去，與它們對抗，直到最終只剩下一支折斷的舵柄做為武器。我暗暗地為他的勇敢堅強鼓勁加油，可故事的結果卻無(wú)法應和我的意愿，歷經(jīng)辛苦捕起的大魚(yú)仍然難逃被吃光的命運，老人只能筋疲力竭地拖回一副大魚(yú)的殘骨。
這樣的結局讓我不禁對圣地亞哥的經(jīng)歷有些悲傷，同時(shí)，我又對這位既平凡又不平凡的老人漁夫感到由衷的敬佩!老人在經(jīng)歷了84次失敗之后，依然出海打漁，這是何等的堅毅;老人與一條可以說(shuō)是龐然大物的.馬林魚(yú)斗爭多日，終于成功殺死了獵物，這是何等的勇敢;老人在饑餓的鯊魚(yú)群中保衛自己的努力成果，對抗掠奪，寧死也不放棄，這是何等的拼搏!一次次的打擊和挫折沒(méi)有打倒這個(gè)老漁夫，而是造就了他不凡的靈魂，成為大家所說(shuō)的“不敗的神話(huà)”。身為新時(shí)代的少先隊員，我們要向圣地亞哥學(xué)習，不必害怕失敗，而是學(xué)會(huì )堅毅，學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )拼搏著(zhù)面對。正是這些大大小小的磨難，才組成了我們豐富多彩，有苦有甜的生活。
在這個(gè)故事里，老漁夫最終沒(méi)有捕到魚(yú)帶回去，可是他失敗了嗎?我認為沒(méi)有。他讓我明白了，生活原本就是充滿(mǎn)艱難和坎坷的，但是只要我們像圣地亞哥一樣，跌倒了就再爬起來(lái)，直面人生中的困難，勇往直前，就永遠是一個(gè)勝利者。
老人與海讀書(shū)心得 篇4
自從讀了這本書(shū)之后，我知道了自己的不足，學(xué)習上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要努力。有一次考試，上午的兩門(mén)功課成績(jì)沒(méi)有班里的某一個(gè)同學(xué)好，但是我并不服輸，反而信心倍增，決心打一個(gè)翻身仗。下午的語(yǔ)文考試，我做每一道題都格外仔細。果然，我語(yǔ)文考試是班里的第一名，總成績(jì)也是第一名。
《老人與�！愤@本書(shū)使我深深地懂得了：做人不應該被任何困難所壓倒，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的.斗爭。今后，不管遇到什么困難，我都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝書(shū)，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識；感謝它讓我懂得了那么多道理；感謝它讓我知道自己的不足，激勵我成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
老人與海讀書(shū)心得 篇5
近期，我讀了現代美國小說(shuō)作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。
桑地亞哥一連八十四天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)，他們全家餓得前心貼后背。但桑地亞哥毫不灰心，在第八十五天時(shí)依舊出海捕魚(yú)。這次，他終于捕到了一條體長(cháng)八十五尺，重一千五百磅的大馬林魚(yú)!桑地亞哥心中的高興簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容!他奮力與馬林魚(yú)搏斗終于，他用了兩天的時(shí)間殺死了馬林魚(yú)，把它掛在船頭。然而，有許多兇猛的鯊魚(yú)來(lái)?yè)寠Z桑地亞哥的戰利品，桑地亞哥毫不懼怕，他英勇無(wú)畏接受了鯊魚(yú)們的挑戰。但敵眾我寡，桑地亞哥拼盡全力也沒(méi)能保住他費盡周折捕來(lái)的馬林魚(yú)，被鯊魚(yú)啃成一條骨架。
可我認為，桑地亞哥已經(jīng)贏(yíng)了!這是多么完美的失敗啊!
他雖然沒(méi)能保住馬林魚(yú)，但，他戰斗前毫不懼怕的本色，戰斗時(shí)英勇無(wú)畏的.特點(diǎn)，戰斗后不灰心的性格，都表現得淋漓盡致!難道，這不值得我們去學(xué)習嗎?在生活中，我們遇到困難都能做到迎難而上嗎?在敵眾我們寡時(shí)都能做到毫不懼怕嗎?在失敗過(guò)后都能重新振奮起來(lái)嗎?
不。我就做不到。在我學(xué)習奧數時(shí)，遇到題目很長(cháng)的問(wèn)題時(shí)，常常會(huì )被表面現象嚇到，從而選擇放棄。其實(shí)問(wèn)題是很簡(jiǎn)單的，我們是被它的表面現象所嚇倒了。有一句話(huà)說(shuō)得好，明知山有虎，偏向虎山行，所以任何的事情都是一樣的，我們不能被困難嚇倒，我們要學(xué)習桑地亞哥的不畏困難才行。
老人與海讀書(shū)心得 篇6
前幾天，我們學(xué)習了《老人與海鷗》這篇課文。作者用樸實(shí)的語(yǔ)言向我們展現了人與海鷗之間的深情厚誼，令我們感動(dòng)至深。
老人與海鷗主要講的是：一位老人，每到冬季，天天風(fēng)雨無(wú)阻，為海鷗喂食，與海鷗建立了深厚的感情。老人把海鷗當作自己的親人，甚至為每只海鷗取了名字，在作者的話(huà)語(yǔ)中，更是透著(zhù)老人對海鷗的喜愛(ài)。而海鷗看到老人去世前的遺像，竟然把它當作了老人，圍著(zhù)“老人”大聲“呼喊”，久久盤(pán)旋……
故事中的老人，原名吳慶恒，他一生無(wú)兒無(wú)女，海鷗是他唯一的牽掛。老人每月三百元的工資，有一半拿來(lái)給海鷗買(mǎi)吃的，當看到海鷗親昵地向他飛來(lái)時(shí)，心里像涂了蜜一樣的甜。老人的日常生活一切從簡(jiǎn)，連公交車(chē)也不坐。是什么讓這位節儉的老人用自己為數不多的退休金給海鷗買(mǎi)食物?是什么讓這位老人來(lái)回奔波于翠湖與城郊之間，十幾年如一日呢?毫無(wú)疑問(wèn)，是老人對海鷗的喜愛(ài)，是海鷗給老人帶來(lái)的歡愉。
正是老人無(wú)私的付出，獲得了海鷗的信任與愛(ài)戴。老人、海鷗，微風(fēng)、大海，呼喚、鳴叫，揮手、盤(pán)旋，勾勒出一幅人與自然和諧共處的美好畫(huà)卷。老人與海鷗，格格不入的身份，格格不入的.生活，只為心中那份情感，讓他們聯(lián)系在了一起，十幾年的風(fēng)雨無(wú)阻，十幾年的相依相隨。
我們破壞自然，就會(huì )遭受自然的懲罰：洪水、沙塵暴、泥石流……，我們熱愛(ài)自然，保護動(dòng)物，珍視花草，自然同樣會(huì )大度地饋贈我們，我們的生活的空間就會(huì )是藍天白云，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。人與自然相互珍視，和諧共處，才是我們所希望的，也是我們應該做的，讓我們共同保護地球，保護我們的家園，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
老人與海讀書(shū)心得 篇7
這篇文章講述了老人視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗;老人去世了，海鷗們在老人的遺像前翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，后又肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的“兒女”，不忍離開(kāi)自己的親人，表現了海鷗與老人的深厚情誼。
老人去世后，海鷗們在老人的遺像前翻飛盤(pán)旋，大聲?shū)Q叫，像是為老人守靈的白翼天使。它們也許已經(jīng)明白老人已經(jīng)死了，擺在自己面前的所謂的“老人”其實(shí)是一張遺像，真正的老人已經(jīng)不在了……但它們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著(zhù)老人，它們一定是認為自己的'呼喚能把老人叫回來(lái)。海鷗在老人遺像前翻飛、盤(pán)旋、啼叫、肅立、送別，湖畔呈現出一幅悲壯的畫(huà)面。
通過(guò)生動(dòng)、真實(shí)的描寫(xiě)，告訴我們：動(dòng)物和人一樣，它們有靈性，有感情，只要對它們有真情的付出，它們也一定會(huì )用真誠來(lái)回報!如果說(shuō)老人對海鷗的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，那么海鷗對老人的情是震撼的情。
老人走了，海鷗在飛，海鷗飛在老人的心里，老人留在海鷗的生命中，那是一群潔白的重情重義的精靈……
通過(guò)這篇課文，使我感受到：動(dòng)物和人一樣，有自己的愛(ài)憎，自己的情懷，更感受到人與動(dòng)物之間真摯的感情!
動(dòng)物是有靈性的，它們是人類(lèi)的朋友!
老人與海讀書(shū)心得 篇8
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。
也沒(méi)有大海，就沒(méi)有魚(yú)，沒(méi)有魚(yú)，也就沒(méi)有魚(yú)夫，同樣也就沒(méi)有折斷不凡的經(jīng)歷了。正因為有了大海，才讓魚(yú)夫釣上了一條大馬林魚(yú)，但卻在海上拖了三天三夜才把魚(yú)殺死，但又遭到鯊魚(yú)的襲擊，賊后的結局可想而知，這條大馬林魚(yú)只剩下了魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。一切的肉體都不復存在了，剩下的只是一個(gè)軀殼，一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼，任人擺布。但是誰(shuí)又愿意去操控它呢？它只不過(guò)是一堆毫無(wú)利用價(jià)值的骨架。
然而，一個(gè)悲劇性的故事里，卻折射出一個(gè)“英雄人物”——老人圣地亞哥。連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，在別人眼中他是一個(gè)失敗者。因為作為魚(yú)夫，捕不到魚(yú)，還能算是真正的魚(yú)夫嗎？而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠方的大海去釣魚(yú)，那種“知其不可為而為之”的勇氣，難道不令我佩服嗎？不論是魚(yú)叉，小刀，短棍。一次一次被鯊魚(yú)帶走，但他始終用盡一切手段進(jìn)行反擊，什么也無(wú)法摧殘他英勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”，夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我耳旁。一個(gè)人把生命都壓上去了，與敵人做殊死的博斗，能不算英勇嗎？
我想鯊魚(yú)正是宇宙間一切破壞性力量的化身，而老人正是正義的使者。在人的一身中隨時(shí)隨地都存在這股破壞力量，人生是不停地循環(huán)著(zhù)，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演；悲劇的落幕，也就意味著(zhù)喜劇的再度登場(chǎng)。老人將大馬林魚(yú)殺死看似是完美的結果，但同時(shí)他也還在“醞釀”這自己的悲劇。鯊魚(yú)的襲擊，就是應得的報應。一個(gè)人活在世上總是有所追求的，無(wú)論追求的.東西是好是壞，追求的手段是正義，是卑劣，也許能夠得到就是最好的結果吧。
在充滿(mǎn)悲劇色彩的全之中，仍有一絲亮點(diǎn)，那就是孩子。孩子帶回了老人的青春，使他找回了自我。如果沒(méi)一個(gè)人都擁有一份童心，一份天真，那世界不再總是灰色，就算當時(shí)你享有的是最后的晚餐，也不回忘記飯前洗手，飯后漱口了。
回想起文中老人的話(huà)“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”，不正道出了本文的主體嗎？人正的是很奇怪的動(dòng)物，為何有勇氣面對死亡，卻沒(méi)有勇氣面對失敗呢？難道失敗真的如此可怕嗎？冷冷的海風(fēng)里夾雜著(zhù)一股血腥，也許真正害怕的可能是這些吧！
老人與海讀書(shū)心得 篇9
讀了《老人與�！�，我便被主人公樂(lè )觀(guān)，勇敢與執著(zhù)的硬漢形象所深深吸引。
主人公桑迪亞哥是位“背運”的老人，連續84天沒(méi)有捕到魚(yú)，第85天出海，經(jīng)過(guò)兩天三夜的搏斗，最后捕獲一條一千五百多磅的大馬林魚(yú)。然而，天有不測風(fēng)云，在歸航途中，多次遭遇鯊魚(yú)襲擊，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。在這期間，老人以非凡的勇氣，驚人的毅力，忍受著(zhù)常人難以忍受的孤獨，饑餓，疲勞和傷痛，一次次地超越人類(lèi)的極限。但我們從中沒(méi)有看見(jiàn)一滴失敗者的眼淚，卻分明看到強者失敗時(shí)高傲的微笑，他是一個(gè)硬漢，是一個(gè)雖敗猶榮的英雄。
這是一場(chǎng)孤獨的歷程，一個(gè)人劃著(zhù)一條小船緩緩地駛向遠海，被大魚(yú)拖著(zhù)在漫無(wú)方向，復雜的洋流中四處飄蕩，那種令人恐慌的迷失感，就像一個(gè)人在黑夜森林中尋找出路一樣，老人只能和自我對話(huà)，和魚(yú)對話(huà)，和大海對話(huà)。
“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，”“你盡能夠把它消滅掉，可就是打不敗他�！蓖庠诘娜怏w能夠理解折磨，內在的意志卻是神圣不可侵犯的。被打敗的能夠是肉體，但絕不能是我們的意志。的敵人永遠都是自我，當一個(gè)人的意志堅不可摧時(shí)，那么便沒(méi)有任何事物會(huì )再讓你畏懼。
所謂的“背運”，從未在老人心里起過(guò)一絲漣漪，他在大海上時(shí)刻面臨著(zhù)生與死的挑戰，卻始終沒(méi)有產(chǎn)生退縮的心理。而反思我們此刻所定義的挫折，磨難，難以跨越的荊棘，是何等的膚淺�；蛟S，應對這些，老人的臉上只有淡淡的不屑。
盡管老人最終并沒(méi)有將大馬林魚(yú)安全地帶回家，不是最后的勝利者。但是從另一個(gè)角度看，老人難道就不是一個(gè)令人崇敬的勝利者嗎?因為他至始至終，都沒(méi)有向大海，向大馬林魚(yú)，更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降，他在精神上取得了雖敗猶榮的勝利。在暗潮洶涌的海面上，殘破的小船，冷冷的海風(fēng)夾雜著(zhù)濃烈的血腥味，也許這才是人真正害怕的，唯有不羈的靈魂，才能與大海對抗，與自然對抗，與命運對抗，這才是真正的偉大，即使他不曾成功過(guò)。
人與人鳴不平的方式不同，我突然想這樣說(shuō)，正如以往的評論，海明威的`方式是排除——與事物保持距離，那究竟什么是距離，作為一個(gè)經(jīng)常湊熱鬧的人來(lái)說(shuō)理解起來(lái)或許有些偏頗，當然，海明威人本身我了解的也并不多。
《老人與�！分械氖サ貋喐�，顯然代表著(zhù)海明威所塑造的典型硬漢形象——一個(gè)孤獨者，獨來(lái)獨往，暗自傷神。追隨他的小男孩猶豫不決，兩個(gè)人在獵物和食物中進(jìn)行著(zhù)艱難的選擇，老人最終選擇了一場(chǎng)與世人毫無(wú)關(guān)系的角逐，耗盡了生命，耗盡了鮮血，如果圣地亞哥還活著(zhù)，或是現實(shí)中有這樣一個(gè)人，人們同樣會(huì )像書(shū)中那樣認為他冥頑不靈。
老人、男孩、雄獅，看起來(lái)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的事物，因為距離，形成了波瀾壯闊的大海。海邊的人，無(wú)論是打魚(yú)謀生，煮魚(yú)做飯，還是閑暇曬暖的，都與海本身毫無(wú)關(guān)系，然而又因為這種趣味和距離緊緊相連。
人群中那個(gè)追逐嬉戲的不是瘋子，當瘋子脫離了人群，人們便信以為真，不再去理他，慢慢的淡忘，只是一具肉體，骨架仍舊在那里，接受風(fēng)吹日曬的考驗。
遠方的雄獅，因為一顆心在呼喚，那久久塵封，受盡了折磨——饑餓、貧困，讓不安分的心蠢蠢欲動(dòng)。陪伴老人的，也許只有那個(gè)貧困的小男孩，但實(shí)際上，真正與老人匹敵的玩伴是魚(yú)、大魚(yú)和整個(gè)海洋。
桑迪亞哥和那條大魚(yú)，不管其他人的事，很久以后，打魚(yú)人的名字將以訛傳訛，肉早已被腐蝕，骨頭仍舊在風(fēng)化。
老人與海讀書(shū)心得 篇10
《老人與�！分v述了老漁夫捕魚(yú)過(guò)程中的坎坷經(jīng)歷，主題深刻，是一部英雄主義的贊歌�！耙粋�(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的.，你可以消滅他，但就是打不敗他�！币呀�(jīng)成為至理名言，老人也成為海明威式“硬漢子”的最典型、最完美的代表。當海明威談到小說(shuō)成功的因素時(shí)，曾頗為自得地將小男孩與老人相提并論。
本文擬從有關(guān)細節入手， 分析 討論小男孩在《老人與�！分兴鸬奈⒚钋也豢苫蛉钡淖饔茫菏撬麕椭憩F了“重壓下的優(yōu)雅風(fēng)度...
老人與海讀書(shū)心得 篇11
“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以毀滅他，可就是打不敗他�！弊x完美國作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�，這句話(huà)就深深印在了我的腦海里。這恰恰就是老人圣地亞哥精神的寫(xiě)照。他堅毅剛強，在困境面前百折不撓；他堅強不屈，從不言��；他生活艱難，臉上卻一直掛著(zhù)笑容。他是一位十足的“硬漢”，是一位失敗的英雄，讓我油然而生敬佩之情。
《老人與�！分v述了一位風(fēng)燭殘年的老漁夫圣地亞哥84天沒(méi)有釣到一條魚(yú)，但他仍然不肯認輸，堅持出海。終于，老人在第85天釣上來(lái)一條巨大的馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著(zhù)小船在茫茫大海里亂竄，但他死死拉住魚(yú)線(xiàn)不放。即使沒(méi)有水、沒(méi)有食物，沒(méi)有武器、沒(méi)有助手、左手抽筋，他咬了牙努力堅持。經(jīng)過(guò)兩天兩夜的搏斗，大馬林魚(yú)終于向老人低頭，被老人殺死了。但更加驚心動(dòng)魄的斗爭很快到來(lái)：大馬林魚(yú)遭到了幾群鯊魚(yú)的輪番猛烈襲擊。老人毫無(wú)畏懼、英勇抗爭，雖然大馬林魚(yú)難逃被吃的命運，但最后老人還是筋疲力盡地把一副碩大的魚(yú)骨拖回了海灘。他艱難的奮斗與拼搏，像一部史詩(shī)一樣屹立在了讀者的心中，不可磨滅。
掩卷深思，我被老人的“硬漢”精神所深深打動(dòng)�！袄先顺鹉景�，朝它們頭上砸去……他使勁全力拔，拔也拔不出來(lái)，用力搖晃也搖不動(dòng)，甚至往前推都推不了。最后老人回過(guò)身，毫不猶豫地從舵上拽下舵把子在黑暗里繼續猛打猛砸……”；在深藍色的浩瀚的海面上，在炙烤的陽(yáng)光下，老人瘦削、憔悴滿(mǎn)是皺紋的臉上，雙眼仍像海水一樣湛藍，毫無(wú)沮喪之色；在大馬林魚(yú)的全力拖拽中，在鯊魚(yú)群的包圍里，他依然表現出了英雄本色，從不退縮；在“有，還是有辦法的”“只要我還有一口氣在，我就要和它們拼個(gè)你死我活”，在老人的自言自語(yǔ)、自我解嘲與激勵中，他創(chuàng )造了屬于一位老人的奇跡！大馬林魚(yú)那副長(cháng)長(cháng)的骨架、巨大的尾巴，就像一面勝利的旗幟，在海邊沙灘上飄揚。
我們的'生活中，不也涌現了許多不向命運低頭、勇于抗爭的英雄嗎？媽媽以前的學(xué)生蔡振國，雙手嚴重燒傷，無(wú)法寫(xiě)字，卻用自己的努力和樂(lè )觀(guān)、豁達的態(tài)度，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了中國科學(xué)院的研究生，還擁有了一份非常理想的工作。斷臂少年劉偉鍥而不舍地努力，在鋼琴上奏響了自己華美的人生樂(lè )章。還有身殘志堅的張海迪阿姨，寫(xiě)出了令中國人為之驕傲的《輪椅上的夢(mèng)》，她用自己的堅毅和頑強，創(chuàng )造了無(wú)數的不可能。海倫·凱勒集盲聾啞一身，但她卻學(xué)習了演講，實(shí)現了自己的人生理想。
孟子說(shuō)：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！痹谏拈L(cháng)河里，每個(gè)人都遇到磨難和挫折，我們要像圣地亞哥那樣，雖敗猶榮，做一位生命不息、奮斗不止的“硬漢“，創(chuàng )造屬于自己的英雄史詩(shī)！
“老人又夢(mèng)到了那些在海灘上嬉戲的獅子“，讀到這里，我微笑了。圣地亞哥的智慧、勇敢、堅強、執著(zhù)，就像那幾只頑皮英勇的獅子一樣，在我心里再也揮之不去了。
老人與海讀書(shū)心得 篇12
陽(yáng)光和繁星下，浩渺無(wú)邊的海，一只孤獨的小船，一個(gè)干枯倔強的老人，鷹，飛魚(yú)，海豚——多么雄闊壯美神奇和諧的畫(huà)面!可是走近去，你看到一條線(xiàn)，一條繃得快要斷掉的線(xiàn)，那線(xiàn)連在人，魚(yú)之間，把這渾然一體的畫(huà)面割裂成冷酷緊張的對峙和征服。魚(yú)從船旁邊過(guò)去，它那么長(cháng)那么高那么寬，銀光閃閃，圍著(zhù)紫色條紋，在海水里沒(méi)有盡頭地伸展開(kāi)去。老頭放下釣絲，把它踩在腳下，然后把魚(yú)叉高高舉起，使出全身力氣把魚(yú)叉正好扎進(jìn)那大胸鰭后面的魚(yú)腰里。
什么都已過(guò)去，現在只要把船盡可能好好地靈巧地開(kāi)往他自己的港口去。夜里鯊魚(yú)又來(lái)咬死魚(yú)的殘骸，象一個(gè)人從飯桌上撿面包屑似的。老頭睬也不睬，他除了掌舵什么事都不理，他只注意到他的船是多么輕快多么順當，沒(méi)有其重無(wú)比的東西在旁邊拖累它了。從一堆空啤酒罐和死了的小梭魚(yú)中間，一根又粗又長(cháng)的雪白的脊骨，后面一條龐大無(wú)比的尾巴……現在那東西成了垃圾，只等著(zhù)給海潮沖走了。
再一次讀《老人與�！窌r(shí)，我又禁不住淚水潸然，感觸猶深。也許沒(méi)有大海，就沒(méi)有魚(yú);沒(méi)有魚(yú)，也就沒(méi)有漁夫，同樣也就沒(méi)有折斷不平凡的經(jīng)歷了。正因為有了大海，才讓漁夫釣上了一條大馬林魚(yú)，但卻在海上拖了三天三夜才把魚(yú)殺死，但又遭到了鯊魚(yú)的襲擊，賊后的結局可想而知，這條大馬林魚(yú)只剩下了魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。一切的肉體都不復存在了，剩下的只是一個(gè)軀殼，一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼，任人擺布，但是誰(shuí)又愿意去操控它呢?它只不過(guò)是一堆毫無(wú)利用價(jià)值的骨架。然而，一個(gè)悲劇性的故事里，卻折射出一個(gè)“英雄人物”——老人圣地亞哥。連續八十四天沒(méi)有不到魚(yú)，在別人眼中他是一個(gè)失敗者。因為作為漁夫，捕不到魚(yú)，還能算是真正的漁夫嗎?而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠方的大海去釣魚(yú)，那種“知其不可為而為之”的勇氣，難道不令我們佩服嗎?不論是魚(yú)叉，小刀，短棍。一次次被鯊魚(yú)帶走，但他始終用盡一切手段進(jìn)行反擊，什么也無(wú)法摧殘它應勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”，夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我耳旁。一個(gè)人把生命都壓了上去，與敵人做殊死的博斗，能不算英勇嗎?我想鯊魚(yú)正是宇宙間一切破壞性力量的化身，而老人正是正義的使者。
在人的一生中隨時(shí)隨地都存在這股破壞力量，人生是不停地循環(huán)著(zhù)的，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演;悲劇的落幕，也就意味著(zhù)喜劇的再度登場(chǎng)。老人將大馬林魚(yú)殺死看似是完美的結果，但同時(shí)他也還在“醞釀”這自己的悲劇。鯊魚(yú)的襲擊，就是應得的`報應。一個(gè)人生活在世上總是有所追求的，無(wú)論追求的東西是好，是壞，追求的手段是正義，還是卑劣;也許能夠得到就是最好的結果吧。在充滿(mǎn)悲劇色彩的全文中仍有一絲亮點(diǎn)，那就是孩子。孩子帶回了老人失去的青春，使他找回了自我.中國古代文化的內涵，在與親和力，而不是征服的力量，海明威參加過(guò)美國人的英雄思維，就是強調征服的力量，但是失明后的他，開(kāi)始思考征服的意義，所以才有老人和海;美國在里的結果，海明威是里的老人，人類(lèi)的生存意識是海，如果盲目的強調一個(gè)生命對另個(gè)生命的征服和占有，即使進(jìn)行著(zhù)不屈不饒的過(guò)程，結果只有海明威所寫(xiě)的，老人空著(zhù)手回航：“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的的，你盡可以把他消滅掉，但永遠不會(huì )打敗他”，人如此，其他的生命呢?
老人與海讀書(shū)心得 篇13
這本書(shū)主要講的是一個(gè)老人與一條大魚(yú)搏斗的故事。這位老人獨自一個(gè)人在海上打漁，他在經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的搏斗之后，成功地釣到了一條大魚(yú)。這條魚(yú)體型很大，力氣也很大，曾拖著(zhù)老人的小船在海上飛快地游動(dòng)，直到筋疲力盡。老人把魚(yú)拉近之后，用魚(yú)叉刺死了它，然后把它綁在船邊�？墒�，大魚(yú)的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)，老人努力與鯊魚(yú)抗爭多次，最終擊退了鯊魚(yú)，成功回到港口。盡管如此，老人也只拖回了一具十八英尺長(cháng)的魚(yú)骨架，因為大部分的魚(yú)肉已在他與鯊魚(yú)的對抗中，被對方一點(diǎn)一點(diǎn)地啃食掉了。
在我第一次翻看這本書(shū)時(shí)，對于老人以失敗而告終的結局深表同情，不禁發(fā)出了一聲深深的嘆息�？僧斘乙槐榻又�(zhù)一遍地翻閱品味時(shí)，我卻領(lǐng)悟到，老人并沒(méi)有失敗，他是個(gè)真正的英雄。真正的英雄不是沒(méi)有眼淚的人，而是帶著(zhù)眼淚奔跑的人！真正的英雄不是沒(méi)有失敗的人，而是在失敗中一次又一次站起來(lái)的，永不放棄的人！書(shū)中的老人在海中釣上了一條大馬林魚(yú)，明知對方的力量比他強，還是決心一搏，戰斗到底。雖然他在力量上拼不過(guò)那條魚(yú)，但是他的堅持，最終等到大馬林魚(yú)筋疲力盡的那一刻。在把大魚(yú)殺死的時(shí)候，他也試了一次又一次，前幾次都沒(méi)有成功，魚(yú)身太厚，魚(yú)叉刺不中它的`要害�？墒抢先艘琅f堅持不懈，最終殺死了那條大馬林魚(yú)。后來(lái)遇到鯊魚(yú)來(lái)襲時(shí)，他也沒(méi)有慌亂，更加沒(méi)有奪路而逃，因為他清晰的知道，劃船的速度遠遠比不上鯊魚(yú)的速度。他沉著(zhù)地與鯊魚(yú)做斗爭，用盡一切辦法：魚(yú)叉頭扎到鯊魚(yú)身上，然后沉入了海底，他就把隨身帶著(zhù)的小刀綁在槳上繼續對抗鯊魚(yú)，然后船槳折斷了，他就用短木棍敲打鯊魚(yú)，木棍掉入海中，他就把船舵拔下來(lái)打鯊魚(yú)……
“人不是生來(lái)就注定是失敗的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能夠被打敗�！痹谖业哪X海中，無(wú)數次響起了這一句話(huà)，就是魚(yú)肉都被鯊魚(yú)通通咬去了，但還是無(wú)法改變老人的堅持，正是因為他的堅持，最終趕走了鯊魚(yú)，盡管最后惟獨一副魚(yú)骨架能證明曾經(jīng)的那場(chǎng)戰斗，在我眼里，老人沒(méi)有失敗，他是個(gè)英雄。
關(guān)羽，兵敗麥城，但不失為忠勇仁義的猛將；“至今思項羽，不肯過(guò)江東”，因為豪氣，人們對項羽這一位失敗的英雄刮目相看；當疆土被破，自己被俘時(shí)，勾踐是個(gè)失敗者，然而，也是他臥薪嘗膽，才創(chuàng )新出一舉吞吳的豪舉……
俗話(huà)說(shuō)，莫以成敗論英雄，不屈的精神和淚水，恰好是一個(gè)英雄所具備的主要品質(zhì)。我們要堅定自己的目標，勇往直前，即使面對不可戰勝的大自然，只要堅持下去，仍然可以得到精神上的勝利。
老人與海讀書(shū)心得 篇14
我讀了著(zhù)名美國作家海明威寫(xiě)的小說(shuō)〈老人與?!?.這本書(shū)講述了一位老人駕著(zhù)一艘小船在茫茫的大海里與鯊魚(yú)搏斗的故事.
一位年近六旬的老漁夫在連續八十四天沒(méi)有釣到魚(yú)的情況下還是駕著(zhù)小船駛向無(wú)邊無(wú)際的.大海去釣魚(yú).經(jīng)過(guò)了耐心的等待老人終于釣到了一條大馬林魚(yú).可是大馬林魚(yú)也不肯輕易就范做出最后的掙扎那條大馬林魚(yú)突然騰出水面又落入水中.經(jīng)過(guò)三天的周旋和激烈地搏斗在最關(guān)鍵的時(shí)刻老人將魚(yú)叉插入了大馬林魚(yú)的心臟馬林魚(yú)鮮血直流慢慢地失去反抗.因為這條魚(yú)太大老人沒(méi)法拉上船只好綁在船邊返航.由于馬林魚(yú)的鮮血引來(lái)了一群群的鯊魚(yú)老人用盡一切辦法奮起抗擊魚(yú)叉小刀還是木棍_繩索都全部用上與鯊魚(yú)進(jìn)行搏斗.最后因鯊魚(yú)太多了老人辛辛苦苦釣來(lái)的大馬林魚(yú)還是鯊魚(yú)被吃得剩下一付魚(yú)骨頭老人拖著(zhù)一付魚(yú)骨駕船回到了海港.
“勇敢者是不會(huì )被打敗的你可以消滅他可就是打不敗他.”我非常佩服老人的決心_耐心和堅強意志.老人釣魚(yú)也可以說(shuō)是失敗了但他卻是一個(gè)有勇氣和意志去抗爭的勝利者他沒(méi)有身向任何困難低頭.我非常敬佩老人頑強的意志和不屈不撓的精神.在生活中我碰到了難題就失去了耐心總是想逃避問(wèn)題沒(méi)有決心和勇氣去自己解決問(wèn)題.比如考試考得不好了我就開(kāi)始垂頭喪氣卻沒(méi)有認真地去想想我錯在哪里.在讀完這本書(shū)后我感到十分慚愧.“從哪里摔倒了就從哪里站起來(lái).”雖然我不可能一下全部改正這些壞習慣但我會(huì )盡最大的努力去做好每一件事不逃避任何一道難題.
“寶劍自從磨礪出梅花香自苦寒來(lái).”我要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起不管遇到怎么樣的挫折和失敗都不能輕易放棄一定要堅持到底.
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