描寫(xiě)分別的場(chǎng)景作文
黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)學(xué)習教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，本人進(jìn)一步明確了這項活動(dòng)的意義和要求。在平時(shí)的工作中，能夠認真遵守黨的政治紀律，與黨中央保持一致，維護黨的集中統一，維護中央權威;認真學(xué)習中國特色社會(huì )主義理論體系，堅持黨的基本路線(xiàn)，堅持維護政令暢通;認真貫徹民主集中制原則和學(xué)院黨政共同負責制，遵守集體領(lǐng)導、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì )議決定的議事規則，充分發(fā)揚民主，提高決策水平。認真落實(shí)中央八項規定、省委和校黨委十項規定精神，注重轉變工作作風(fēng)，能夠到師生中了解情況、聽(tīng)取意見(jiàn)、查找問(wèn)題、推動(dòng)工作;帶頭改進(jìn)會(huì )風(fēng)文風(fēng)，提倡開(kāi)短會(huì )、講短話(huà)，能合并召開(kāi)的會(huì )議堅決合并召開(kāi)，能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )發(fā)送的公文堅決不印或少印紙質(zhì)公文;努力推進(jìn)院務(wù)公開(kāi)和黨務(wù)公開(kāi)，倡議建立教授委員會(huì )制度和黨委會(huì )、黨政聯(lián)席會(huì )列席參議制度，進(jìn)一步保障師生員工的知情權、表達權、參與權和監督權;能夠強化廉潔自律意識和服務(wù)師生意識，保證工作精力投入，努力提升工作效能。當然，本人也清醒地意識到，無(wú)論是與黨的群眾路線(xiàn)教育目標相對照，還是與師生員工的期盼要求相對比，自身都存在著(zhù)很大的差距，需要有效加以改進(jìn)。
一、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題
(一)形式主義
1.學(xué)習不夠踏實(shí)。學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性、系統性、針對性均不夠，只是滿(mǎn)足于一般狀態(tài)的學(xué)習，時(shí)常借口工作忙、事情多而產(chǎn)生對學(xué)習的逃避心理，在學(xué)習黨的理論和做好工作所需要的知識方面存在消極、被動(dòng)、應付的狀況，有時(shí)的學(xué)習也是為了應付場(chǎng)面，蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，不求甚解，無(wú)心也無(wú)力在實(shí)踐中認真運用。
2.工作不夠扎實(shí)。有些工作提出了思路，但缺少具體的舉措;有些工作作出了安排，但缺少必要的指導。比如，關(guān)于吳登云精神的討論，出了命題解題沒(méi)跟上，發(fā)了號召應召不得力。抓落實(shí)、抓推進(jìn)不夠有力，抓督促、抓問(wèn)責辦法不多，工作開(kāi)展缺乏張力與效率。有時(shí)不能很好地區分工作的輕重緩急，不能充分地考慮基層的實(shí)際情況，工作開(kāi)展缺乏有序與合力。制度體系有待完善，制度執行有待強化。
3.作風(fēng)不夠務(wù)實(shí)。走進(jìn)教室、實(shí)驗室、學(xué)生寢室、學(xué)生餐廳不是常態(tài)化，而是程式化、節點(diǎn)化。如何圍繞學(xué)院中心工作做好新形勢下的黨務(wù)工作，缺少深入地研究與探索。有時(shí)為了避免“形式主義”，該做的沒(méi)有做全，該說(shuō)的沒(méi)有說(shuō)透，反而真的成了走過(guò)場(chǎng)、重形式。會(huì )議仍然召開(kāi)得偏多，有些會(huì )議的時(shí)間也偏長(cháng)。有時(shí)為了加快工作節奏，留給各系的實(shí)施完成時(shí)間太過(guò)急促。
(二)官僚主義
1.院情把握不夠到位。和普通教師、普通學(xué)生接觸交流比較少，到他們當中了解問(wèn)題不夠，聽(tīng)取意見(jiàn)不夠，掌握情況不夠，對學(xué)院狀況和師生訴求缺少全面、客觀(guān)、準確的把握。一些設想和舉措的出臺，前瞻性、全局性、長(cháng)遠性考慮不足，未能全面顧及師生意愿。
2.專(zhuān)題調研不夠充分。有調研，但調研的廣度和深度不夠，缺乏全方位、多視角的潛心調研，缺乏對師生關(guān)注事項的有效回應，缺乏詳實(shí)細致的調研報告，缺乏準確有力的破題之策。比如，實(shí)驗室人員的資源整合、大型儀器設備的公用問(wèn)題，尚未找到更好的解決辦法。
3.問(wèn)題整改不夠及時(shí)。一些師生反映的問(wèn)題，得不到及時(shí)有效的解決，沒(méi)有能夠真正把服務(wù)師生當做第一要務(wù)，遇到難題還缺少較真碰硬的勇氣和力度，造成一些問(wèn)題長(cháng)拖不解。
(三)享樂(lè )主義
1.進(jìn)取意識不夠彰顯。想問(wèn)題做工作受慣性思維束縛，時(shí)�？紤]以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做，思進(jìn)取但意識不強，求突破但動(dòng)力不足。
2.奮斗精神不夠飽滿(mǎn)。缺少奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，缺少敢闖敢試敢擔當的精神氣概，缺少創(chuàng )新驅動(dòng)、跨越發(fā)展的精神動(dòng)力。
(四)奢靡之風(fēng)
1.接待不夠節儉。講排場(chǎng)、好面子的情況時(shí)有出現，為了表示熱情好客，來(lái)人接待有時(shí)標準偏高;為了表示尊重來(lái)客，參與接待的次數也比較多。
2.自律不夠嚴格。在公務(wù)接待過(guò)程中，有收受小禮品和土特產(chǎn)的情況;在日常工作過(guò)程中，也有吃請現象。
關(guān)于師生反映和上級點(diǎn)明的突出問(wèn)題的回應情況：在征求意見(jiàn)的過(guò)程中，師生反映了領(lǐng)導班子在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題。作為黨委主要負責同志，一定會(huì )認真對待，切實(shí)加以解決。
關(guān)于用車(chē)、住房和辦公用房等問(wèn)題的具體說(shuō)明。在公務(wù)用車(chē)方面，除前往工作上有聯(lián)系的相關(guān)單位使用公務(wù)用車(chē)外，沒(méi)有因為其他原因動(dòng)用公務(wù)用車(chē)。在個(gè)人住房方面，至今一直住在學(xué)校分給的房改房?jì)�，隨著(zhù)孩子長(cháng)大，另用存款和貸款購買(mǎi)了新住房一套，并已完成裝修。在辦公用房方面，使用面積上可能超出了標準。在人情消費方面，同事、同學(xué)大都互免，沒(méi)有特別的人情消費內容。在職務(wù)消費方面，除了公務(wù)接待，沒(méi)有其他職務(wù)消費行為。在“三公”經(jīng)費開(kāi)支方面，個(gè)人沒(méi)有將公款用于旅游、行車(chē)和吃喝的狀況。
二、產(chǎn)生“四風(fēng)”問(wèn)題的原因剖析
(一)理想信念方面：放松了理論學(xué)習和理想追求。多年來(lái)，雖然也有加強理論學(xué)習的意識，也參加了學(xué)校組織的各類(lèi)學(xué)習，但是實(shí)際上依然缺少對馬克思主義理論的系統學(xué)習，缺少從事黨務(wù)工作、管理工作應當具備的相關(guān)知識的完整學(xué)習，缺少適應時(shí)代要求的高校教育管理知識的全面學(xué)習，再加上缺少強烈的學(xué)習意識和足夠的重視程度，缺少?lài)栏竦狞h內政治生活鍛煉，因此，自己的政治修養、理論修養都沒(méi)有完全達到相應的要求，理想信念的堅守也不夠自覺(jué)、不夠堅定，形式主義、享樂(lè )主義的思想也就有了滋生的心理土壤和生存的心理環(huán)境。
(二)宗旨意識方面：淡化了全心全意和全力以赴。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，是全黨工作的根本落腳點(diǎn)，也是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的根本體現。堅持這一宗旨，要在全心全意上下功夫，要在持之以恒上做文章。但是，自己往往覺(jué)得本身就是一個(gè)群眾，不存在走不走群眾路線(xiàn)的問(wèn)題，總認為自己來(lái)自于基層，對問(wèn)題比較了解，對情況比較熟悉，因而，不是能夠很好地聽(tīng)取不同意見(jiàn)，不是能夠很好地考慮工作對象的實(shí)際困難，或者表現為固執已見(jiàn)，或者表現為漫不經(jīng)心，沒(méi)有能夠做到把師生的利益訴求放在第一優(yōu)先考慮的地位，沒(méi)有能夠做到全心全意地為師生服務(wù)，沒(méi)有能夠做到全力以赴地為師生著(zhù)想，形式主義、官僚主義作風(fēng)也會(huì )得到漫延。
(三)黨性修養方面：忽略了自我鍛煉和自我改造。共產(chǎn)黨員的黨性修養不是先天具有、與生俱來(lái)的，不是一朝一夕可以形成的，也不是后天實(shí)踐中自然而然形成的，它是黨員的本質(zhì)改造，需要一個(gè)自覺(jué)的、長(cháng)期的、十分艱苦的磨煉過(guò)程，需要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的自我鍛煉、自我改造、自我完善才能獲得。而唯有通過(guò)加強修養，陶冶情操，提高素質(zhì)，才能真正成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。忽略了自我鍛煉、自我改造、自我完善，黨性修養得不到提升，享樂(lè )主義、奢靡之風(fēng)就會(huì )搶占我們的心靈高地。
(四)政治紀律方面：輕視了黨紀權威和黨規約束。黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規則，是貫徹執行黨的路線(xiàn)、維護黨的團結統一、鞏固黨與群眾密切聯(lián)系、保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要保證。共產(chǎn)黨員理應嚴格執行和維護黨的紀律，自覺(jué)接受黨的紀律的約束。黨的章程明確規定了黨的政治紀律，中央也曾多次出臺類(lèi)似于八項規定的原則要求，但在實(shí)際工作中，往往輕視了黨的紀律的權威約束，喜歡遇上“紅燈”繞道走，認為法不責眾難追究，不能自覺(jué)做到行動(dòng)上與中央保持高度一致，“四風(fēng)”之患時(shí)有抬頭。
(五)政績(jì)觀(guān)、權力觀(guān)、世界觀(guān)方面：扭曲了價(jià)值觀(guān)念和價(jià)值取向。政績(jì)觀(guān)、權力觀(guān)和世界觀(guān)，說(shuō)到底都是價(jià)值觀(guān)問(wèn)題。正確的價(jià)值觀(guān)，能決定一個(gè)人的思想品質(zhì)和道德修養;而一個(gè)人的思想品質(zhì)和道德修養，往往是衡量一個(gè)人政績(jì)觀(guān)、權力觀(guān)和世界觀(guān)的首要方面。作為一名黨員干部，應該用正確的政績(jì)觀(guān)、權力觀(guān)和世界觀(guān)指導實(shí)踐，要將個(gè)人的價(jià)值追求和集體價(jià)值的實(shí)現相結合，當個(gè)人利益和群眾利益發(fā)生沖突時(shí)，應始終以群眾利益為重，以群眾利益的實(shí)現為首要目標。這樣的價(jià)值觀(guān)一旦扭曲，“四風(fēng)”也就自然形成。
三、整改思路和措施
(一)加強理論學(xué)習，提高黨性修養。切實(shí)加強政治理論學(xué)習，把學(xué)習作為一種自覺(jué)行動(dòng)、作為一種生活習慣、作為自己人生的組成部分，以科學(xué)的理論武裝頭腦，以豐富的知識指導實(shí)踐，努力做到活到老，學(xué)到老，改造到老。切實(shí)加強黨性鍛煉，通過(guò)組織的培養和自己的努力，在實(shí)踐中不斷提升自己的黨性修養，不斷提高自己的黨性觀(guān)念，不斷增強自己的黨性意識，不斷自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
(二)強化宗旨意識，改進(jìn)工作作風(fēng)。擺正自己和師生之間的位置，時(shí)刻把維護好實(shí)現好師生利益放在工作的首位，把師生滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為檢驗自己工作成敗的標準;想師生之所想，急師生之所急，努力做到情為師生所系、權為師生所用、利為師生所謀。要虛心聽(tīng)取師生意見(jiàn)，改進(jìn)自己工作作風(fēng)，堅持身體力行、求真務(wù)實(shí)、言行一致、埋頭苦干，實(shí)實(shí)在在地為師生辦實(shí)事、辦好事，努力提高自己的工作成效。
(三)注重廉潔自律，保持政治本色。嚴格執行民主集中制的各項制度規定，積極開(kāi)展批評與自我批評，及時(shí)糾正自己工作中的缺點(diǎn)錯誤，嚴于律己、寬以待人，自覺(jué)接受組織和師生的監督，在深入分析發(fā)生問(wèn)題原因的基礎上，清洗思想和行為上的灰塵，在解決實(shí)際問(wèn)題的同時(shí)，更要著(zhù)重解決思想問(wèn)題，努力保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
以上對照檢查，敬請同志們批評指正。
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