【精選】分別的作文集錦7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的分別的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

分別的作文 篇1

　　“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間六年小學(xué)時(shí)光漸漸逝去，分別的日子也將要到來(lái)。

　　曾經(jīng)，我和我親愛(ài)的同學(xué)們一起走進(jìn)這個(gè)校園，一起玩耍，一起上學(xué)，時(shí)光增進(jìn)了我們的感情，突然要分開(kāi)，就算雙方關(guān)系再不好，也固然會(huì )有些舍不得的。

　　回到家，坐在椅子上，靜靜的望著(zhù)窗外的一切，馬上就要和朝夕相處的同學(xué)們“saygoodbye”了，豆大的淚珠悄悄地，悄悄地滴落在雪白的紙上，它濕了，就猶如另一個(gè)我，它哭了。

　　拉開(kāi)抽屜，拿出幼兒園時(shí)的畢業(yè)照，那上面的一張又一張好像有點(diǎn)印象的臉，心里產(chǎn)生了疑問(wèn)，他們到底叫什么名字？時(shí)間可以增進(jìn)感情，也可以沖淡感情，在時(shí)間的流里，在我的記憶里，他們就好像從來(lái)都沒(méi)有存在過(guò)。我害怕，我害怕我又會(huì )忘記現在的同學(xué)們；我害怕，我害怕我又會(huì )忘記那昔日的友情；我害怕，我害怕我又會(huì )忘記每個(gè)人的笑容；我害怕……

　　班級就是一個(gè)整體，一個(gè)大家庭，不可分割！每個(gè)同學(xué)都在這個(gè)大家庭中扮演著(zhù)不同的角色，各有各的作用。每個(gè)同學(xué)都在扮演著(zhù)一個(gè)聰明乖巧、正直向上的角色，這一部戲的導演就是我們自己，無(wú)論是好是壞，我們都應該珍惜它，愛(ài)它。

　　我在母校生活了六年，學(xué)習了六年，六年來(lái)母校對我無(wú)比關(guān)心，無(wú)比疼愛(ài)。您交給我本領(lǐng)，帶我飛翔在書(shū)的世界，帶我暢游知識的'海洋，讓我懂得了許多道理，讓我知道了該怎樣做人、做人要怎樣，是您讓我懂得人生命的意義和價(jià)值。

　　親愛(ài)的母校��！若您是春雨，我就只是一株微不足道、倍受滋潤的小草；若您是大海，我就只是海上的一只迷了方向的小船；若您是大樹(shù)，我就只是在枝頭隨風(fēng)搖曳的果實(shí)，使您哺育了我；若您是……

　　盡管一切如此美麗，但天下無(wú)不散之宴席，即使是母女也終究要分開(kāi)，小學(xué)六年，該走的時(shí)候還是會(huì )畫(huà)上一個(gè)完美的句號。我們是時(shí)候應該告別母校，去尋找自己的一片天！

分別的作文 篇2

　　又到七月分別時(shí)，暗黑的天空，含淚的星正注視著(zhù)我遠去的背影�！懊魈斓奈疫�是那個(gè)從六年艱苦歲月中爬出來(lái)的我嗎？”我的心被即將分別的念頭所占據，對離開(kāi)六年同窗后的未來(lái)充滿(mǎn)了迷惑。

　　日歷翻過(guò)，注定著(zhù)分別的倒計時(shí)，看到自己親密的同學(xué)，心如刀絞；聽(tīng)到他們幸福的笑聲，覺(jué)得很孤單。也許有一年，我會(huì )望著(zhù)他那似曾相識的臉，自然而然留下眼淚，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，捧著(zhù)一顆分別的心罷了。

　　告別會(huì )很快就結束了，如一顆流星忽然劃過(guò)，轉瞬即逝，一霎時(shí)的唯美過(guò)后，便又是無(wú)頭的寂寞。唉！人為什么要有七情六欲呢？為什么要只留戀回不來(lái)的昨天呢？過(guò)多的為什么在我腦海中回旋，帶來(lái)的只是不絕如縷的掛念。

　　也許分別是為了更好的相聚，可我為什么這么傷心？是誰(shuí)，是誰(shuí)把我的寂寞之門(mén)打開(kāi)？是他？是她？哦，是他，就是他，是她勾起我那惆悵的回憶，是她喚回我內心的惋惜：

　　六年級前，我是班里的害群之馬。上六年級后，我依舊我行我素�？傻�當我面對她后，心中有一股力量使我為了自己的已久的夢(mèng)想而奮斗，一切源于那件事——有一次上討論課，題目是“我看《掩耳盜鈴》中的偷盜者”。待到同學(xué)們的滔滔不絕結束后，“心術(shù)不正”的我滿(mǎn)信心的說(shuō)；“我覺(jué)得那個(gè)偷盜者太笨了，如果用剪刀剪斷束鈴繩，那不就得了嗎？再不成可以放火，讓他們驚慌再趁機撳下鈴不就可以了嗎？”果然，后面傳來(lái)一片噓聲�！斑@也太卑鄙了吧？”“你以后一定是個(gè)小偷”……面對著(zhù)同學(xué)的.人生攻擊，我不屑一顧，反正我習慣了——從一年紀到現在，我一直被同學(xué)鄙視，無(wú)所謂了。這時(shí)，她說(shuō)了一句將貫穿我一生的話(huà)：這位同學(xué)能夠多方面思考問(wèn)題的能力值得我們學(xué)習，他以后一定不是個(gè)小偷，而將可能成為新一代的“福爾摩斯�！迸_下掌聲一片，而我的眼里早已噙滿(mǎn)了淚水。

　　半年的滄海桑田，踩過(guò)的路，有我的足跡，深深的，沒(méi)有塵埃的覆蓋，唯有你的吶喊。

　　記憶的水珠欲散開(kāi)，可我對七月還是敬而遠之，因為分別有我，還有她！

分別的作文 篇3

　　昨天后排新轉來(lái)的陶冶不知講了什么話(huà)，引起了全班的注意。

　　張雨桐說(shuō)：“聲音好像付源呀!”話(huà)里帶著(zhù)笑聲，可我怎么也笑不出來(lái)，耳邊咚的一響，難道我真的把他給忘了，但我的心告訴我，我沒(méi)有忘記――那個(gè)：“滿(mǎn)嘴”鄉音的付源。

　　付源自從初一開(kāi)始就在我們班，：“滿(mǎn)嘴”鄉音的他帶來(lái)了很多笑聲，他是一個(gè)河南人。

　　歷史老師本來(lái)就是個(gè)老頭子，口齒有點(diǎn)不清，說(shuō)到：“荷蘭人(河南人)侵占了我國的寶島臺灣�！鳖D時(shí)，全班炸開(kāi)了鍋，笑聲一浪接著(zhù)一浪，竟有一個(gè)同學(xué)在里面大聲說(shuō)：“好啊!付源，你們河南人竟然侵戰我國臺灣，你付源肯定也在�！毙β暩�加大，知情的.徐老師也跟著(zhù)后面笑，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)回頭望著(zhù)他，他趴在桌子上，像烏龜似的把脖子伸到衣服，不好意思對著(zhù)我們笑，好像真的是他干的!

　　他為人非常的憨厚、樸實(shí)，他個(gè)子高高的，但我們班有些人還是對他“拳腳相加”但他總是躲，從不還手，雖然同學(xué)們之間是弄著(zhù)玩的，但我們還是看不過(guò)去，一天，我倆一起回家，我對他說(shuō);“以后，他們打你，你就還手，免得他們欺負你�！彼�微笑著(zhù)答應了，但后來(lái)，那些同學(xué)“欺負”他，他還躲，從不還手，我看見(jiàn)了，無(wú)語(yǔ)。

　　轉眼間到了寒假，他一個(gè)人乖車(chē)回了河南，過(guò)年的時(shí)候，我、喻炎、他三人天天發(fā)信息。

　　而又轉眼間，到開(kāi)學(xué)的時(shí)候了，他又回來(lái)了，在電話(huà)中說(shuō)這次他爺爺來(lái)了，準備過(guò)兩天，回河南老家。我什么也沒(méi)說(shuō)，把電話(huà)給喻炎，喻炎說(shuō)：“我要打他一拳，他不講信用，他說(shuō)他到中考后再走的�！币廊粺o(wú)語(yǔ)。

　　第二天下午，我們邀請他打籃球，算是分別議式，那天他來(lái)了，我們三人異常沉默，不知該說(shuō)些什么，我們只是打了一會(huì )兒籃球，休息了一下，我開(kāi)了頭：“在這兒好好的，為什么要走?”他說(shuō)：“爸爸媽媽不放心!”喻炎說(shuō)：“那好吧，到河南再聯(lián)系�！痹�(huà)里帶著(zhù)惋惜，后來(lái)他走了，我們看了他最后一次背影，不知何年再見(jiàn)，直到他的背影從我們的視線(xiàn)，喻炎那一拳始終沒(méi)有打下去……

　　星期日下午，喻炎在信息中說(shuō)：“付源的手機換了，是……”我謝了他，打了電話(huà)，但對方已關(guān)機，我向他發(fā)了信息。等待他的回信……

　　“海內存知己，天涯若比鄰。離別在三月的朋友，不知何時(shí)再見(jiàn)……

分別的作文 篇4

　　我獨自坐在臺階上，拿著(zhù)一支折斷了的筆，和一張殘破不整的相片在發(fā)呆，眼淚卻忍不住的落下，那張相片依舊多彩，那支筆是她送給我的唯一一件東西，現在被我折斷了，我們的友情，也就從此到了盡頭……如果當初的我沒(méi)有那么倔強，沒(méi)有那么疏離她，她會(huì )不會(huì )還和以前一樣陪著(zhù)我最在臺階上，聽(tīng)我談心事，陪我漫步在草叢之間……

　　今天是她離開(kāi)我的第二十五天，當我回想起她提著(zhù)行李，緩緩走上了列車(chē)，心就忍不住顫抖，那天的`她，異常漂亮，她來(lái)到我家，對我說(shuō)‘不管我們之前發(fā)生過(guò)什么，我們依舊是好朋友，好閨蜜，如今，我要走了，你就……不想對我說(shuō)些什么嗎……’

　　‘別自作多情了，誰(shuí)是你朋友，誰(shuí)是你閨蜜，要走就趕緊走，別礙了我的眼……’說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我的眼睛模糊了……

　　‘那……你保重，我……走了’她走了，我面上強裝的冷靜，甚至不在乎，現在卻脫下了偽裝，我絕望的的哭了，那是我第一次見(jiàn)她穿著(zhù)藍色牛仔，打扮的那么漂亮，以后，卻見(jiàn)不著(zhù)了，我的心里空落落的，幾天都茶飯不思，腦海里只剩下她走前對我說(shuō)的最后一句話(huà)……

　　她突然搬家，雖然她不說(shuō)理由，但我知道，她是因為我和她吵架最后導致絕交才搬家，如果當初的我多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)善良，她會(huì )不會(huì )還在我身邊，像大姐姐一樣照顧著(zhù)我……

　　我已經(jīng)不敢祈求她在我身邊，只想讓她好好的，無(wú)論何時(shí)何地，我永遠想著(zhù)她……

　　送別

分別的作文 篇5

　　秋天是個(gè)傷感的季節，每逢秋天我就會(huì )望著(zhù)窗外發(fā)呆，就會(huì )想起我昔日的好友——惠凡。我想起在秋天，我們曾在日湖劃船，曾光著(zhù)腳丫在林間穿梭；我們曾在日湖采集樹(shù)葉，曾坐在草坪上暢談。秋天，勾起了我心中一切美好的回憶。

　　又是一年的秋天，臨分別的情景還歷歷在目：天空下起了蒙蒙細雨，雨雖然不大，但下得很密，足以讓人瑟瑟發(fā)抖。在那天，我似乎覺(jué)得世界上就剩下了我們倆，她對我來(lái)說(shuō)十分重要。

　　我十分難過(guò)，一整天，我的臉上沒(méi)有露過(guò)一絲笑容。她用關(guān)切的目光注視著(zhù)我。當時(shí)只有兩年級的我，并不理解分別的真正含義。我只知道：分開(kāi)了就再也見(jiàn)不著(zhù)了，就再也不能在同一間教室里上課，就不能一起回家了。她抱著(zhù)我，用哽咽的語(yǔ)氣安慰我說(shuō)：“不要哭，我會(huì )來(lái)看你的”。她將手中的楓葉遞給我，“送給你”。我沉默了，并沒(méi)有說(shuō)什么，只是將楓葉放進(jìn)了筆袋中。

　　她離開(kāi)的那天，下著(zhù)小雨，我把雨傘遞給她，用手拽著(zhù)她的衣角，口中一直重復著(zhù)一句話(huà)：“不要走，惠凡，不要……”。她用哭紅的雙眼注視著(zhù)我：“我們還會(huì )見(jiàn)的”。我和它撐著(zhù)一把傘將它送上車(chē)，默默地目送她遠去。我無(wú)聲地流著(zhù)眼淚，和老師、同學(xué)們回到了教師。

　　我將筆袋打開(kāi)，拿出那片楓葉，它勾起了我和惠凡的美好回憶：我們合買(mǎi)一根糖葫蘆，一人吃一顆；一起討論數學(xué)題；幫她收拾音樂(lè )教室；她幫我搬本子去老師辦公室……許多情景都浮現在我的.腦海。

　　翻到楓葉的背面，她稚嫩的筆跡有出現在我的面前，她用東倒西歪的拼音寫(xiě)著(zhù)：我不會(huì )忘記你�？吹竭@里我的眼淚在不經(jīng)意間又滑落了。她是我的好朋友，一生的好朋友。

　　如今，四年過(guò)去了，那片楓葉已經(jīng)枯萎了，但我仍然完好的保存著(zhù)它，珍藏著(zhù)這份珍貴的友誼。那片楓葉已經(jīng)在我的心中成長(cháng)了四年，長(cháng)成了一顆楓樹(shù)，在這顆友誼樹(shù)上，寫(xiě)滿(mǎn)了我和她之間相互的思念和愛(ài)。

分別的作文 篇6

　　少年時(shí)的我們，為了夢(mèng)想，為了權勢，曾背井離鄉，散在各處，冷暖自知。

　　我們也曾迷茫，彷徨于異國他鄉的街頭。在一個(gè)個(gè)轉角路口，各自安穩地運行著(zhù)自己的軌跡，不敢有絲毫的懈怠。午夜夢(mèng)回時(shí)，也會(huì )想，現在的權勢已經(jīng)夠大了，能力也足夠強了，何不歇一歇，和朋友家人團聚片刻呢。當然，這種念頭也只敢在深沉的黑夜冒出頭，且轉瞬即逝。也許在夏蟬輕鳴，靜謐祥和的午后，拿出手機，想要給離散四處的朋友打一個(gè)電話(huà)，手指久久的懸在按鍵上方，卻遲遲地沒(méi)有按下，也許，此刻他那邊正是血雨腥風(fēng)。在除夕，這樣一個(gè)一家團圓的好日子，到處人聲鼎沸，而我們站在黑暗的角落里，注視著(zhù)這熱鬧的光景，冷暖自知。

　　我們可以在人人幸福安樂(lè )時(shí)忍受不幸痛苦的肆虐，我們可以在人人團聚快樂(lè )時(shí)忍受孤獨苦悶的侵凌，我們可以忍受一切，一切的痛苦，一切的不幸，一切的苦難，只因我們想要，想要全世界的掌聲，全世界的鮮花，想要全世界的人們都為我們的偉大成就而歡呼喝彩。

　　我們想要得到最好的，就得忍受最差的。

　　外出求學(xué)之時(shí)，我們是孤獨的。一個(gè)人走在一座陌生的城市，撲面而來(lái)的是不安全感。我們會(huì )害怕，語(yǔ)言交流的障礙，交際能力的缺少，都是這座城市帶給我們滿(mǎn)滿(mǎn)的惡意和挑戰。我們會(huì )迷失，同學(xué)關(guān)系的惡化，知識功課的問(wèn)題，都會(huì )讓我們對自身的能力產(chǎn)生懷疑。然我們終將走出這片陰霾，到達燦爛的陽(yáng)光之地。我們會(huì )與家人朋友分離，其間，會(huì )有孤獨心酸，會(huì )有忐忑不安，會(huì )有委屈難捱，但我們知道，這短暫的分離會(huì )換來(lái)自身實(shí)力的'強大，會(huì )豐滿(mǎn)我們的羽翼，會(huì )讓我們成長(cháng)。屆時(shí)，我們將可以守護我們想要守護的一切。

　　為了夢(mèng)想，各奔東西。為了權勢，離散各處。

　　事業(yè)起步階段，我們廢寢忘食，一分鐘恨不得掰成兩分鐘來(lái)用，一天睡不到四個(gè)小時(shí)。一群志同道合的兄弟們各自出任務(wù)，在自己的領(lǐng)域兢兢業(yè)業(yè)，在自己所負責的區域勤勤懇懇。我們付出遠超常人般的努力就是為了得到遠超常人般的成就。事業(yè)有了起步之后，我們這些兄弟就聚在一處，談天論地，關(guān)心對方，也討論以后的發(fā)展問(wèn)題。分開(kāi)的日子異常艱苦，相聚的時(shí)刻也格外輕松愉快。我們分開(kāi)，是為了更好的發(fā)展；相聚，也是為了更好的發(fā)展。

　　分離，是為了更好的重逢�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽矣梦艺麄�(gè)少年時(shí)代打磨一把寶劍，寶劍出鞘之日，便是榮譽(yù)歸來(lái)之時(shí)。

分別的作文 篇7

　　今天，是我跟表哥相處的最后一天了，他明天就要會(huì )老家南通去讀書(shū)了，然后我們又要一年之后才能見(jiàn)面……。每次見(jiàn)面總是會(huì )很高興，每次分別又會(huì )很傷心，見(jiàn)不著(zhù)有會(huì )互相想念，聽(tīng)不到又會(huì )互相來(lái)電。我可以用兩首歌的歌詞形容，第一首是“沒(méi)有你的`日子里，我要更加珍惜自己。沒(méi)有我的歲月里，你要保重你自己！”第二首“每一次和你分開(kāi)，深深的被你打敗……”我真的不想又像去年一樣哭3天3夜，我應該學(xué)會(huì )堅強，可我總堅強不起來(lái)，我希望明天我表哥別會(huì )老家了！

　　這個(gè)暑假，沒(méi)上次那么好，上次暑假只有我和表哥，而這個(gè)暑假我住了一個(gè)多星期后就來(lái)了個(gè)他的妹妹，很頑皮的，自以為是的小女孩，她走后已經(jīng)是離表哥走的最后幾天了，而且我把作業(yè)寫(xiě)玩才能去他家，可寫(xiě)完后哪知道表哥明天就要走了，也就是說(shuō)今天是我跟他在一起的最后的日子了，我們吃完晚飯后都默默無(wú)語(yǔ)，我是怕我一說(shuō)就會(huì )哭，而表哥我就不清楚了，我們聊到了凌晨4：00才睡覺(jué)……

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