關(guān)于分別的作文600字合集9篇

　　當品讀完一部作品后，大家一定都收獲不少，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的讀《城南舊事》有感，歡迎閱讀與收藏。

讀《城南舊事》有感1

　　《城南舊事》是我十分喜歡的書(shū)。初聽(tīng)書(shū)名，我覺(jué)得一定沒(méi)有什么好看的，但，當讀完這本書(shū)，卻讓我打消了這個(gè)念頭。

　　讀《城南舊事》仿佛身臨其境:惠安館的瘋子秀貞，重視親情的小偷，美麗愛(ài)笑的蘭姨娘，小伙伴妞兒，父親的好朋友德先叔，最后還有和英子朝夕相伴的宋媽?zhuān)�因病而去世的爸爸這些人都在英子的童年里消失了。

　　對書(shū)中描寫(xiě)的人物中，我印象最深的是《惠安館》的.瘋女人秀貞，剛開(kāi)始，我還替英子著(zhù)急，擔心英子會(huì )不會(huì )被她傷害。后來(lái)才知道，妞兒就是小桂子，又開(kāi)心又感動(dòng)，她們母女倆終于重逢了。

　　英子的童年生活是豐富的，可是因為父親的早逝，她的童年生活也早早結束了。過(guò)早低唱到了人生的酸甜苦辣，跟她比起來(lái)我們是多么幸福��！

　　生活在幸福時(shí)代的我們，常常不知道要珍惜童年美好的時(shí)光，而讀了《城南舊事》我明白了要珍惜時(shí)光，因為時(shí)光不等人。

讀《城南舊事》有感2

　　每一個(gè)人都有自己的童年，每一個(gè)人的童年都不一樣，雖然不能留住童年的時(shí)光，但是我們可以讓童年在心靈深處永駐。

　　故事中英子生活在北京城，她一直跟妞兒一起玩耍，一直跟秀貞說(shuō)話(huà)，一直讓宋媽幫她梳辮子，英子經(jīng)歷了許多事，我仿佛看到了英子的童年�！冻悄吓f事》沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情感波折，但是一樣可以讓人沉浸在心中的那個(gè)世界�！盎莅拆^”中的“瘋女人”秀貞被別人躲著(zhù)，但是英子敢接近她，這就是孩子，她并沒(méi)有想別的，只是因好奇，而想去看。童年，就是擁有一顆童年的心，可以不必理解，但用自己的方法去溫暖。

　　英子的童年里出現了很多人，比如妞兒、秀貞、蘭姨娘、她的父母、宋媽等等，但是隨著(zhù)時(shí)間推移，那些人都離去了，她長(cháng)大了。英子的童年去哪里了？是跟著(zhù)駱駝的鈴鐺走了，還是跟著(zhù)逐漸穿不上的'衣服走了，還是跟著(zhù)那個(gè)滿(mǎn)身是傷的妞兒走了。童年在意識到的時(shí)候就已經(jīng)走了。

　　我的童年中有她的影子。讀到文章中那個(gè)英子眼中的老北京，我仿佛處在那個(gè)沒(méi)有變動(dòng)的街道，我的思想卻不再是從前。從前認為“童年就是學(xué)習和考試”，現在覺(jué)得說(shuō)著(zhù)這句話(huà)的時(shí)候，就是童年。

　　時(shí)間沙漏下的沙子不知不覺(jué)中多了起來(lái)，躺在沙漏下的是我拿不回來(lái)，卻永遠在我記憶中的東西。讓我們好好珍惜僅剩不多的童年吧。

讀《城南舊事》有感3

　　最近，在老師、家長(cháng)們的鼎力推薦下，我讀了《城南舊事》一書(shū)。在讀書(shū)時(shí)，我囫圇吞棗、不求甚解，但第一章——“冬陽(yáng)·童年·駱駝隊”令我感受頗多，并且印象深刻。

　　本書(shū)寫(xiě)了作者林海音在同年時(shí)見(jiàn)到駱駝隊很興奮。她有些疑問(wèn)，就問(wèn)“爸爸”。聽(tīng)完“爸爸”回答后，她又冒出了一些更為美好、童真的想法�，F在，她又在冬天，又看到了那支駱駝隊，卻找不回童年的幼稚 、童真的奇思妙想了。就這樣，林海音就創(chuàng )作了《城南舊事》一書(shū)。

　　作者的童年生活是多么豐富多彩��！她擁有童真，擁有歡樂(lè )，擁有美好的奇思妙想……牽駱駝的人在冬天的早晨摘下帽子時(shí)，頭上“呼呼”地冒著(zhù)熱氣，她就想象成禿瓢頂上冒著(zhù)煙；在看駱駝咀嚼食物時(shí)，作者也學(xué)著(zhù)駱駝吃東西的樣子，嘴一動(dòng)一動(dòng)的，很有趣……

　　時(shí)光荏苒，歲月如歌，悠然又以初冬。是��！童年的時(shí)光一眨眼就過(guò)去了。雖然，我們沒(méi)有在冬天的早晨見(jiàn)到駱駝隊，但我們的童年也是豐富多彩的：在幼兒園，我們不用寫(xiě)作業(yè)，天天在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)；在小學(xué)，我們不用背負著(zhù)繁重的.功課的壓力，只需做一點(diǎn)作業(yè)，還是在無(wú)邊的歡笑中度過(guò)；可是，再大，會(huì )怎樣，誰(shuí)也不知道……過(guò)好現在的童年，多讀書(shū)，笑口常開(kāi)。

　　時(shí)光如流水，讓我們珍惜時(shí)間，珍惜童年！

讀《城南舊事》有感4

　　回憶童年，每一次都有一種不同的感覺(jué)，珍藏回憶，讓生活更充實(shí)，更美好。

　　春陽(yáng)淺照，微風(fēng)不燥，撫一卷書(shū)入眼，一片金黃。幾個(gè)剪一樣的孩子，或坐或立，與光，與童年融為一體，淡遠，深邃。讀《城南舊事》與童年的回憶，來(lái)一次邂逅。

　　翻開(kāi)書(shū)本，閱讀故事。在惠安館里，住著(zhù)一家人，人們說(shuō)他們的女兒秀貞是個(gè)瘋子，都躲著(zhù)她，議論她，而英子不一樣，她并不躲著(zhù)他，還經(jīng)常背著(zhù)家人跑去惠安館。漸漸地，英子認識了被人們說(shuō)成瘋子的秀貞，也漸漸明白，秀珍并不是真的瘋了，而是太過(guò)于思念她的丈夫與孩子，于是英子經(jīng)常跑去與秀貞玩耍，也幫她找到了孩子，我能想象到英子發(fā)著(zhù)高燒，帶著(zhù)妞兒去找秀貞，并把金鐲子做給他們做盤(pán)纏，是多么善良，多么純真……

　　細品故事，我發(fā)現，英子是幸運的，她的心是純凈透明的，當人們看不清美與丑的時(shí)候，她卻看得清。比如在惠安館時(shí)，英子與別人的不同，便展現出來(lái)了，人們只覺(jué)得秀貞說(shuō)的話(huà)是不正常的，可從未用心去了解，去傾聽(tīng)，還經(jīng)常躲著(zhù)她。而英子把秀貞當成了朋友，經(jīng)常去找她玩。英子的善良，勇敢，倔強是我們生活中所需要的，不管你多大，在哪兒，都不應該丟失這份童年的'純真與善良。

　　沉思細想，英子也是不幸的，在她13歲的時(shí)候，疼愛(ài)又嚴厲的父親去世了，英子也在這時(shí)長(cháng)大了，她需要照顧媽媽?zhuān)�要承擔起家里的一份重任，因為她是家里最大的孩子。因此英子也告別了美好的童年，走向生活，走向社會(huì )……

　　童年就像一條小河，汩汩流去，一去不返。我們終究要長(cháng)大，但千萬(wàn)不要忘了，童年時(shí)的純真與善良。

讀《城南舊事》有感5

　　前一段時(shí)間，我讀了一本好書(shū)，它的名字叫——《城南舊事》。在日本大阪出生的林海音五歲時(shí)來(lái)到了北京，在那里度過(guò)了難忘的童年。

　　我印象最深的一篇就是《惠安管》了�？蓯�(ài)的英子在惠安管前結識了“瘋女人”秀貞，還有滿(mǎn)身是傷的妞兒，英子和她們一齊度過(guò)了有苦有樂(lè )的生活。到最終一次談話(huà)里，明白了小桂花竟是妞兒！她們去了天津，英子親身經(jīng)歷了離別的痛苦。在英子的童年世界里，有悲痛哭泣、有單純歡樂(lè )......英子的童年雖然有些悲傷，但她的童年是自由的。

　　從前的老北京是那么寧靜、祥和、完美。遠離了喧鬧，靠近了心中最美的天堂，留下了最深的感受。而在幾十年后的今日，一個(gè)科技速度飛速發(fā)展的時(shí)代，必須跟上節奏，一步也不能慢。從前的孩子“漫步行走”，此刻的孩子“光速奔跑”。從前的孩子被自由包圍，此刻的'孩子被作業(yè)淹沒(méi)。從前的孩子，過(guò)著(zhù)一個(gè)十分純潔的童年，此刻的孩子什么都懂。此刻的孩子大多數都在考試、補習班……也許，慢慢的，童年就會(huì )被一個(gè)名詞所代替——學(xué)習。即使是這樣，我覺(jué)得我的童年也是歡樂(lè )的。以前的孩子過(guò)得天真爛漫，可他們沒(méi)有我們此刻那么幸福，他們也沒(méi)有那么好的學(xué)習環(huán)境。

　　《城南舊事》一書(shū)里沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)句，沒(méi)有刻意的去修飾。這本書(shū)像是給了我一杯清茶，淡而香，越喝越有滋味，十分醉人。似冰心一般婉柔的手法、童心。城南的舊事漸漸浮現眼前。

　　英子說(shuō)，長(cháng)大后要寫(xiě)一本書(shū)，把天、海分清楚；好人、壞人分清楚；瘋子，賊子分清楚。她終究是寫(xiě)了書(shū)，可書(shū)里的瘋子、賊子卻是如此兩樣、善良，令人喜歡。不明白英子分清楚了沒(méi)，我倒是迷迷糊糊、辨認不清了�，F實(shí)的社會(huì )永遠比書(shū)中的難，于是，有了這本書(shū)，這些故事，這些童趣、這些舊事。

　　舊社會(huì )的悲哀時(shí)時(shí)在文中出現，“看殺頭”，所有人都拿玩笑般看待，或者怨恨“他”，只是誰(shuí)又像“小英子”一樣，去了解了“他”？關(guān)心了一個(gè)被人憎恨的“賊子”。

　　一個(gè)作家的文章，絕不是讓人逼迫出來(lái)的�！靶∮⒆印狈纯埂皨寢尅弊屗龑�(xiě)的文章類(lèi)型，她拒絕了人心的惡處，只記得一個(gè)“約會(huì )”：“我們看海去！”一個(gè)永不能實(shí)現的愿望埋藏在心底，“英子”去臺灣，終究能見(jiàn)到海，可是另一個(gè)與她“約會(huì )”的人，卻不能履行這個(gè)誓言了�！案绺绲牡艿堋痹谂f社會(huì )中，必然是一樣憂(yōu)傷的結尾。

　　不長(cháng)大真好，不明白多年后的“英子”，回想這些事，會(huì )不會(huì )有深深地自責。讀者所明白的，僅有：“我們，看海去！”

　　終是離去，喜愛(ài)的與不喜愛(ài)的，每個(gè)人都會(huì )離開(kāi)，目送或者聽(tīng)聞，留下淡淡的憂(yōu)傷與不足、輕輕地自責。不復返的童年如夢(mèng)境般，全部消失在雪中，驢兒的鈴聲中，“飛入蘆花皆不見(jiàn)”。憂(yōu)傷伴童年，風(fēng)味獨特，卻是回悟感傷。舊事。

　　終是流水過(guò)，繁花依舊，舊事回憶夢(mèng)中留。

讀《城南舊事》有感6

　　這幾天，我看了一本書(shū)——《城南舊事》，看完后，使我感慨萬(wàn)分。

　　《城南舊事》是由五個(gè)小故事組成的中篇小說(shuō)，作者林海音通過(guò)回憶童年往事，記敘了她親眼所見(jiàn)、親耳所聞、親身經(jīng)歷，甚至一手創(chuàng )造的命運和平凡人物的悲歡離合。全書(shū)以一個(gè)成長(cháng)中的孩子天真無(wú)邪的目光看待一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)幸福和悲傷的社會(huì )。作者文筆通俗直白又生動(dòng)活潑，平淡的敘事當中蘊含著(zhù)對逝去年華的感慨和堅強面對生活的信念。主人公英子是一個(gè)充滿(mǎn)主見(jiàn)的孩子，與其他孩子不一樣的視點(diǎn)和想法讓人喜歡，同時(shí)，作為成人看到這樣純真的話(huà)語(yǔ)，再一次對心靈進(jìn)行洗滌，那曾經(jīng)相似的`頑皮，感傷當中也有很大的欣慰�！冻悄吓f事》也從平民的視角反映了當時(shí)社會(huì )的一些狀況：不安的社會(huì )形勢、貧困的生活、新舊交替的時(shí)代�；貞浲�年也許是每一個(gè)人都會(huì )有的一件事，童年的時(shí)光如此短暫，成年人也許都會(huì )留戀童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但是本書(shū)的作者林海音卻在嘆息消失年華的時(shí)候，也對自己的成長(cháng)做了相當的肯定，接受成長(cháng)，接受成長(cháng)帶來(lái)的痛苦和負擔，這是林海音的與眾不同之處。

　　讀完后，我心想：作者記敘的每件事都有真情實(shí)感，都可以將人打動(dòng)，所以以后我要寫(xiě)作文，也要寫(xiě)出自己的特點(diǎn)，不抄習別人的，寫(xiě)出自己的感情。

讀《城南舊事》有感7

　　最近， 我認真地閱讀了《城南舊事》這本書(shū)。書(shū)中人物形象鮮明， 情節內容生動(dòng)。有些文字讓我落淚，有些內容讓我開(kāi)懷大笑。豐富的情節內容，讓我百感交集。

　　開(kāi)篇對閱讀《城南舊事》一書(shū)的整體感受。

　　書(shū)中故事，歡樂(lè )的部分很多， 充滿(mǎn)童真。

　　文中有趣的地方真多，讓我捧腹大笑的有這些：剛來(lái)北京的媽媽還說(shuō)不好普通話(huà)， 把“買(mǎi)一斤豬肉， 不要太肥”說(shuō)成了“買(mǎi)一斤租漏， 不要太回”。媽媽還把“惠安館”說(shuō)成了“灰娃館”， 爸爸說(shuō)“飛安館”，宋媽甚至說(shuō)“惠難館”……讀到這些語(yǔ)句，我真是笑得前仰后翻，方言真是千奇百怪，跟原話(huà)一點(diǎn)都不像，是想讓我笑掉大牙嗎？作者真是太會(huì )選擇生活素材啦，我也要積累一些自己的學(xué)習生活素材才好，為以后寫(xiě)作做好鋪墊。

　　小作者把閱讀中捧腹大笑的文字和大家分享，也表達出自己要積累生活素材，為以后寫(xiě)作做鋪墊的想法。

　　英子的故事更是讓我笑得肚子疼， 她問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔沂遣皇悄阌H生的？怎么生的我？”媽媽回答說(shuō)：“當然是親生的呀，不然早打扁你啦，你是從我胳肢窩生出來(lái)的”。我猜想當時(shí)的英子可能滿(mǎn)腦子問(wèn)號， 但那時(shí)可能相信了媽媽的話(huà)，英子還學(xué)金魚(yú)喝水，我覺(jué)得也很有童趣。

　　小作者特別喜歡書(shū)中有趣的情節，如果能結合生活實(shí)際，自己也舉例一兩個(gè)類(lèi)似的生活片段，會(huì )有更多的童趣。

　　人生百味，生活中不單單只有歡樂(lè )，也有悲傷。在“爸爸的花兒落了， 我也不再是小孩子”中， 父親的過(guò)世給英子造成了很大的父母影響。逼迫她更獨立， 逼迫她成熟， 讓她更堅強。如今， 英子要擔起長(cháng)女的責任，父親過(guò)世時(shí)， 英子一定很難過(guò)吧，我們都無(wú)法理解她的痛苦。這讓我想起，我的父親終究也會(huì )老去，我好害怕，我怎么能接受爸爸的'老去？想著(zhù)想著(zhù)，我淚如泉涌的。

　　從書(shū)中的悲傷情節中，我想起自己的父親，擔心父親的老去。這也許是孩子們開(kāi)始思考的問(wèn)題了吧。也引起讀者對生命的思考。

　　妞兒的遭遇很可憐，讓人同情。妞兒被逼迫學(xué)習，整天被假“父母”打罵。妞兒還被人欺負， 在惠安館中有客人對她說(shuō)讓她唱一段兒才準走， 幸好有英子，不然會(huì )讓妞兒一直被欺負。

　　惠安館的瘋子---秀珍，在我看來(lái)她并不是瘋子， 只是想念她的孩子，這和張家李家的大姑娘沒(méi)什么兩樣。其實(shí)我比書(shū)中的秀珍還期盼著(zhù)能找到小桂子。當我看到最后秀珍和小桂子相認時(shí)、 當我看到小桂子就是妞兒時(shí)、 當我看到妞兒終于可以過(guò)上幸福的生活時(shí)， 我流下了激動(dòng)的眼淚，仿佛我就是書(shū)中的人物一般。

　　這本書(shū)里的故事情節一波三折， 人物特點(diǎn)鮮明，人物形象也很真實(shí)，讓讀者仿佛身臨其境，隨著(zhù)故事的起伏或笑或哭，這真是一本佳作啊。

　　小作者通過(guò)閱讀《城南舊事》，對文中的人物形象做了簡(jiǎn)單介紹。也能在閱讀中穿插自己的所思所想。其中對書(shū)中有趣的語(yǔ)言文字進(jìn)行了分享和分析，文章段落清晰。但是讀后感，對“感”的部分下筆較少，可以對書(shū)中選材的感受，可以對人物特點(diǎn)的分析，也可以是結合自己的生活實(shí)際談感受。這樣的讀后感會(huì )更具特色。

讀《城南舊事》有感8

　　作者林海音用筆描述了自己的童年，所以才有了現在的《城南舊事》這本書(shū)。英子初到北京，人不生，地不熟。但他在七歲到13歲的時(shí)候，結交了很多朋友。但在英子的世界，所有人都是純真的。英子剛認識瘋子的時(shí)候，英子就幫她們母女相認，這就體現了英子熱情善良品質(zhì)。這也是他朋友多的理由。

　　除了瘋子秀貞，英子還結交了漂亮愛(ài)笑蘭姨娘，爸爸的好友德先叔，小佳子思德叔，小偷等朋友，其中英子還當了一次紅娘，把德先叔和蘭姨娘說(shuō)到了一起，湊成了一對，讀著(zhù)書(shū)想到她們每個(gè)人的'畫(huà)面，感覺(jué)像一副非常淳樸的鄉下生活的圖畫(huà)。

　　同樣，在開(kāi)心的同時(shí)也是悲慘的，英子在一個(gè)美好的十五歲，她的父親走了。隨著(zhù)父親的離開(kāi)，她變成了一個(gè)肩負重任的大姑娘了，從此這個(gè)大姑娘的童年的消失了，讓她成了一個(gè)有責任有擔當小大人。照顧弟弟妹妹，還要幫助大人，

　　讀了這本書(shū)里的悲悲喜喜，快快樂(lè )樂(lè )，都在這本書(shū)里展現的淋漓盡致。這本書(shū)看完讓我體驗了生活中的悲歡離合。

讀《城南舊事》有感9

　　今年暑假，我懷著(zhù)期待的心情讀了一本名叫《城南舊事》的書(shū)。因為我早就聽(tīng)說(shuō)這是一本非常精彩的書(shū)，果然，我一看就入了迷。

　　這本書(shū)是著(zhù)名作家林海音在北京童年生活的寫(xiě)照，也是當時(shí)大多數北京居民生活的縮影。本書(shū)共分為五個(gè)部分:(一)惠安館、(二)我們看海去、(三)蘭姨娘、(四)驢打滾兒、(五)爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。這本書(shū)以樸實(shí)的語(yǔ)調記錄著(zhù)各種事情，經(jīng)常提出一些孩子氣的問(wèn)題。因為，這才是能打動(dòng)人心的地方。每一個(gè)部分的結尾，都是故事的主人公離英子(作者)而去。最后一個(gè)部分最能打動(dòng)我，爸爸去世了，而英子的`童年，也在不知不覺(jué)中悄無(wú)聲息地溜走了。小小的英子，在還需別人照顧時(shí)就開(kāi)始照顧別人了。她似乎一下就成了一個(gè)小大人。

　　但成長(cháng)，正是在逆境中磨煉出來(lái)的。記得8歲時(shí)，我一個(gè)人在家，有一個(gè)陌生人敲我家大門(mén)。開(kāi)始，我很害怕，不知如何是好，但馬上鎮定下來(lái)，立刻大聲的與爸爸通了電話(huà)，嚇跑了那個(gè)人。從那之后，我做事成熟穩重了許多，再也不會(huì )為了一點(diǎn)兒小事而驚慌失措了。

　　成長(cháng)，需要有擔當、有勇氣。這些都是一步一步、咬著(zhù)牙磨煉出來(lái)的。那一份欣喜與感慨，常人根本無(wú)法懂得。似乎爬上高山，看見(jiàn)了燦爛無(wú)比的云霞，喜出望外。在那一刻，所有付出都成了成長(cháng)的階梯，所有汗水都成了成長(cháng)的見(jiàn)證!

　　讀了這本書(shū)，我明白了，所謂成長(cháng)，必須是要經(jīng)過(guò)磨練才能夠達成的。書(shū)中的故事直到現在還讓我回味無(wú)窮。

讀《城南舊事》有感10

　　童年的記憶如大海里航行的船兒，揚著(zhù)帆，劃著(zhù)漿，在似水的流金歲月里流淌；童年的記憶像鈴蘭花枝頭婉約的夜曲，悠悠的，慢慢的，在你午夜夢(mèng)回時(shí)輕輕奏響……——題記

　　入夜，小雨淅瀝，掃去了白天的燥熱；蟋蟀啁啾，劃破了夏夜的沉寂。我，獨倚窗前，手捧《城南舊事》一書(shū)，聽(tīng)著(zhù)雨聲、伴著(zhù)蛙鳴，思緒再也無(wú)法平靜，童年的那些事、那些人、那些回憶就這樣在這個(gè)寧靜的雨夜被悄然掀起……

　　在北京城南的那條小胡同里，有誰(shuí)在小英子的童年生活里留下了串串五彩斑斕的腳��？是會(huì )館門(mén)前的女瘋子還是井邊的小伙伴妞兒？是藏在草地里的那個(gè)小偷兒還是斜著(zhù)嘴笑的小姨娘？不管是誰(shuí)，這些人都在英子的生命里匆匆而來(lái)，匆匆而去，雖曇花一現，卻成了她生命里無(wú)法抹去的記憶，也見(jiàn)證了她的單純、天真和善良：《惠安館》中，英子想盡辦法促使秀貞和妞兒母女幸福相認，甚至為了送妞兒去秀貞那兒發(fā)燒昏迷了一個(gè)禮拜；《我們看海去》中，英子認識了蹲在草叢中的新朋友，他們約定下次一起看海去，可這個(gè)新朋友卻因為自己被便衣警察抓走了，曾經(jīng)的約定再也無(wú)法實(shí)現，英子懊悔不已；《驢打滾兒》中，當宋媽被丈夫用小毛驢接走時(shí)，英子依依不舍地哭著(zhù)追出小毛驢老遠老遠……

　　伴著(zhù)書(shū)中的故事一路走來(lái)，小英子童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目�；莅拆^、胡同的井、草垛子、鬧市僻巷、駱駝隊，如此鮮活地記錄著(zhù)小英子童年的夢(mèng)。她的童年在悠悠的駝鈴聲中開(kāi)啟，也在悠悠的`駝鈴聲中漸行漸遠，最后在爸爸的花兒落下時(shí)謝幕，留下一地的回憶……我默默地想，靜靜地讀，恍惚中看見(jiàn)冬陽(yáng)下一隊駱駝緩緩走來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)一串悅耳的駝鈴緩緩傳來(lái)，英子多彩的童年又再一次重臨心頭。

　　童年是什么?童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活，每一個(gè)故事都是這幅畫(huà)中最獨一無(wú)二的繽紛色彩！

　　寫(xiě)到這，思潮此起彼伏，童年的風(fēng)鈴輕輕敲打著(zhù)我的記憶。窗口的微風(fēng)徐徐吹過(guò)，凌亂了我的長(cháng)發(fā)，輕理發(fā)梢，我跟著(zhù)記憶夢(mèng)回童年：小小的我很野。屁顛屁顛地跟在一群大孩子**后面去田里抓泥鰍，泥鰍沒(méi)抓到，自己卻成了一個(gè)只能看見(jiàn)兩只眼睛烏溜烏溜轉的小泥人，我因此成了媽媽嘴里的“泥猴子”。小小的我很瘋。吃完飯，筷子一扔約上三五好友結伴去瘋，被煙熏得像包公似的我們吃著(zhù)燒的黑乎乎的烤番薯，你看著(zhù)我笑得彎了腰，我看著(zhù)你笑得噴出了飯，笑聲飄蕩在原野的上空。當然，天不擦黑，家里肯定見(jiàn)不到我的影子。小小的我很傻。麥子和韭菜我永遠分不清，吃葡萄不會(huì )吐葡萄皮兒，每次吃雞爪總會(huì )傻傻地問(wèn)媽媽為什么小雞不剪指甲�！靶∩倒稀笔羌胰藢ξ业膼�(ài)稱(chēng)。小小的我很甜。不論看見(jiàn)誰(shuí)，我都會(huì )甜甜地叫一聲。奶奶累了，我會(huì )拿起我的小拳頭給她捶捶背，怪不得奶奶常說(shuō)我是她的“小棉襖”……回憶中，一抹微笑悄然爬上了我的嘴角。

　　童年是什么?童年是一首歌，歌里有我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲，那些難忘的趣事就是這首歌中最美妙動(dòng)聽(tīng)的小音符！

　　此時(shí)，耳邊忽然響起書(shū)中的一句話(huà)：“夏天過(guò)去了，秋天過(guò)去了，冬天過(guò)去了，駱駝隊又來(lái)了，但是童年一去不還了�！币环N感傷從心底涌起。是啊，時(shí)光流逝，英子的童年伴隨著(zhù)漸行漸遠的駝鈴聲悄悄逝去，只能把那些淡淡的哀愁、濃濃的追思留在這本書(shū)里。我的童年呢？是否還在？驀然回首，發(fā)現我的童年也和英子的童年一樣早已悄悄溜走，只留下那些溫暖的刻在心底的回憶。

　　童年是什么?童年只是一段流金歲月，歲月里有喜有憂(yōu)有笑有淚，那些最終沉淀下來(lái)的就是我們最抹不去的記憶。

　　聽(tīng)，靜謐的夜晚，只聽(tīng)見(jiàn)蛙聲陣陣，卻再也聽(tīng)不到駝鈴聲聲�？磥�(lái)，童年再也回不去了，回不去那采花的小坡，那清涼的溪水，那幼稚的想法!再見(jiàn)了，我的童年！我將把你用記憶的畫(huà)冊裝裱好，讓心靈的童年永存！

讀《城南舊事》有感11

　　從不會(huì )想到，我會(huì )為一本書(shū)，蘊積下這么多感動(dòng)；從不會(huì )想到，有那樣一段往事，讓已逝的童年又重浮于心頭。

　　我一直以為，名著(zhù)都是復雜難懂，語(yǔ)言拗口，讓人難以理解的作品，但林海音讓我記住了一個(gè)孩子和一段往事，這個(gè)孩子叫英子，這段往事叫“城南舊事”。 全書(shū)通過(guò)英子的視角向我們講述了老北京大雜院里形形色色的人物以及發(fā)生的許許多多的故事。濃濃的詩(shī)意和天真中不乏幾絲淡淡的憂(yōu)傷，卻猶如清新的花香，久久彌漫心頭，散之不去，讓我隨書(shū)中的人物同歡樂(lè )，共哀傷。

　　還記得英子在惠安館門(mén)房里學(xué)金魚(yú)吐泡泡時(shí)的天真、可愛(ài)模樣；記得蹲在草地里的那個(gè)人對英子的一份承諾；記得“我們看海去，我們看海去”那童稚的讀書(shū)聲；記得黃板兒牙騎來(lái)的那頭愛(ài)打滾的'毛驢，記得驢脖子上清脆的鈴鐺，記得蘭姨娘和四眼狗一起走時(shí)，馬車(chē)揚起的滾滾灰塵，當然還記得那垂落，散亂的夾竹桃······

　　于是，經(jīng)歷了這么多事以后，英子覺(jué)得自己長(cháng)大了，是小小的大人——

　　蹲在草地里的那個(gè)人說(shuō)，英子等你長(cháng)大了，有出息了，我們看海去；

　　蘭姨娘臨走之前說(shuō)，英子，你長(cháng)大了，可不能再惹你媽生氣了；

　　宋媽騎著(zhù)毛驢和黃板兒牙回鄉下時(shí)說(shuō)，英子，弟弟還小，別老告他的狀。

　　一句句話(huà)語(yǔ)，一幕幕場(chǎng)景都隨著(zhù)“我”的長(cháng)大沒(méi)了影子，他們是隨著(zhù)“我”失去的童年一起失去了嗎？答案似乎需要我們自己去尋找，答案又似乎不言而喻。

　　但是生活的軌跡就是這樣，誰(shuí)也無(wú)能為力，我們不是已經(jīng)聽(tīng)到英子那堅定的心語(yǔ)，“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子？”

　　于是當我們種滿(mǎn)花壇的蒲公英開(kāi)花時(shí)，當那種子隨風(fēng)飄散結出累累碩果時(shí)，我們已長(cháng)大，安安靜靜的長(cháng)大，所以雖然我們無(wú)法阻止歲月的流逝，時(shí)光的變遷以及我們的成長(cháng)，但童年卻永遠是一段動(dòng)人的旋律，一個(gè)奇幻的魔方，一顆記憶的珍果，被永遠珍藏。無(wú)論是英子還是我們，將來(lái)還有很長(cháng)一段路要走。也許在某個(gè)寂靜的黃昏，我們會(huì )憶起英子的“城南舊事”，當然還有我們的明媚童年。

讀《城南舊事》有感12

　　《城南舊事》是著(zhù)名女作家林海音回憶并以童年的往事生活為背景的一部自傳體短篇小說(shuō)集。作品分為六個(gè)章節：《冬陽(yáng)。童年。駱駝隊》，《惠安館》，《我們看海去》，《蘭姨娘》，《驢打滾》，《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》。作者敘述了兒時(shí)在京城留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有極強的社會(huì )意義。

　　文中一句“讓實(shí)際的童年過(guò)去，讓心靈的童年永存下去�！弊屛矣洃洩q新。時(shí)間不會(huì )倒流，時(shí)光老人是無(wú)情的老人，看到一些童年的玩具總會(huì )想起一些童年的人與事，但睹物思人的下一句永遠是物是人非。

　　童年，是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號，回憶童年，有許多夢(mèng)一樣的故事。讀著(zhù)《城南舊事》，仿佛身臨其境。冬陽(yáng)下的駱駝隊，惠安館的瘋女人秀貞，蘭姨娘……等人物，永遠活在主人公英子的記憶里。人與事隨著(zhù)歲月的腳步，匆匆流去。直到長(cháng)大了，不再是那個(gè)稚嫩的孩子了。童年的每時(shí)每刻都是美好的。無(wú)論怎樣，都是美好的。

　　書(shū)中主人公英子的童年與現在我們的童年相比，是整整兩個(gè)時(shí)代的.事了，英子的童年雖然沒(méi)有二十一世紀的科技，但卻十分精彩。每一件事在我的心上都有一個(gè)深深的烙印。她的童年是那樣純凈淡泊，彌舊溫馨。

　　章節《惠安館》中，“我們從此懂得了禮貌，懂得了在某些場(chǎng)合某些用語(yǔ)，懂得了浮夸�！蔽覀冊诙�得中收獲，在收獲中失去。懂得了禮貌，收獲了長(cháng)輩的表?yè)P，卻失去了兒時(shí)那份純正的童真。人生若只如初見(jiàn)，長(cháng)大后只希望一切回到過(guò)去，而兒時(shí)的夢(mèng)想又是快快長(cháng)大，也許人就是如此的貪得無(wú)厭，永遠不會(huì )知足吧……一花一世界，一葉一如來(lái)。也許只是長(cháng)大了，看法與兒時(shí)不同罷了。

　　“贊美童年吧，它在我們塵世的艱難中帶來(lái)了天堂的美妙”——阿米爾

讀《城南舊事》有感13

　　一滴清水，能夠折射太陽(yáng)的奪目光輝，一本好書(shū)，能夠凈化完美的心靈�！冻悄吓f事》一書(shū)，作者是林海音，資料是講了“我”小時(shí)候在家鄉北平的童年生活，直到小學(xué)畢業(yè)父親得肺病去世的時(shí)候，花兒也落了，“我”的童年結束了的故事。一個(gè)“舊”字，讓我想到古城殘片、落在雪堆里的枝條、在墻角的枯葉……

　　童年，一去不復返，就像昨日已經(jīng)過(guò)去，就再也不可能有昨日了，童年，也是一個(gè)夢(mèng)的符號，錯過(guò)了童年，也就錯過(guò)了最完美的人生了��！在書(shū)里，講了幾個(gè)鮮明的人物：曾祖母、曾祖父、母親、父親、蘭姨娘、德先叔、宋媽、秀珍、胖妞……他們各有各的特點(diǎn)。

　　最讓我感動(dòng)的部分是“英子的鄉戀”，講了“童玩”，“童玩”二字，讓我想到了我印象最深的“冬生娘仔”，它是那時(shí)孩子們唯一的布娃娃，它像一個(gè)書(shū)包、一本書(shū)、一張圖畫(huà)一樣珍貴，甚至比此刻的`娃娃還要好許多許多倍，還有許多游戲，比如：剪紙，就是把彩紙放在一齊，剪出不一樣花樣，每有喜事時(shí)，喜歡剪紙的孩子們就會(huì )幫大人們剪。

　　長(cháng)大后，英子就離開(kāi)了家鄉北平，到外地工作，可是，她永遠沒(méi)有忘記自我的家鄉北平，一次次地回到家鄉，又一次次地離開(kāi)家鄉，蘭姨娘走了，宋媽也不在了，僅有母親還在身邊。鄉戀��！不僅僅是對親人的思念，也是對景物的思念。鄉戀，是人們完美的感情。每個(gè)人都請記住鄉戀，這是對將來(lái)的一種向往。英子在心中一向想著(zhù)一個(gè)人們永遠都忘不了的兩個(gè)字“鄉戀”。

　　有一本書(shū)，沒(méi)有作者，書(shū)中也沒(méi)有一個(gè)字，讀過(guò)這本書(shū)的人，就會(huì )懂得一些哲理，并善于發(fā)現，從而走上了成功之路，許多名人都善于讀這本書(shū)，從而走上了名人之路，這本書(shū)誰(shuí)都有，并且天天離不開(kāi)它，這本書(shū)有一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字——人生。

　　每個(gè)人都有一次人生的機會(huì )，如果你不懂人生，那么就會(huì )失去這次機會(huì )，你懂人生，就會(huì )獲得人生給你的無(wú)邊無(wú)際的歡樂(lè )，人死了不能重生，所以，我有句話(huà)要告訴大家：人生如河流，要珍惜人生，不要讓它白白浪費掉、消耗掉，讓我們大家一齊守護這屬于我們的青春吧！

讀《城南舊事》有感14

　　童年，奶奶家的院子里，種滿(mǎn)了各種果樹(shù)，還有許多牡丹花，夏天的時(shí)候尤其好看，也是一個(gè)不失玩耍的好地方。記憶里，上學(xué)前一直待在奶奶家，所以和奶奶感情很深厚，爸媽來(lái)接我回家的時(shí)候都是百般的不情愿，晚上還躲在被子里面偷偷抹眼淚。奶奶卻說(shuō)，那個(gè)時(shí)候，爸媽來(lái)看我們的日子里，我就坐在巷口的小板凳上，吃著(zhù)爺爺給我買(mǎi)的小布丁，圓溜溜的小眼睛一直望著(zhù)路口，這個(gè)時(shí)候的我，最是乖巧，所以奶奶為了不讓走纏著(zhù)她好好做家務(wù)，還有時(shí)候會(huì )騙我去坐到大門(mén)口上，等她做完了家務(wù)，才出來(lái)陪我玩耍。而爺爺呢，最喜歡給我買(mǎi)的就是小布丁雪糕，那才是童年的記憶，爺爺每天背著(zhù)我出去轉，要么去打麻將，要么就是給我買(mǎi)吃的，可是記憶沒(méi)能留存在腦海里，只能聽(tīng)大人們講給自己聽(tīng)了，說(shuō)我那個(gè)時(shí)候揚言說(shuō)長(cháng)大了要帶爺爺去人民公園，爺爺也最喜歡拿這句話(huà)逗我，說(shuō)我怎么還不帶他去�？扇缃竦�'爺爺走不動(dòng)路，還喜歡喝酒把自己喝的住了院，出了院以后還是如此，沒(méi)人能勸得住……

　　這本書(shū)里有我太多的童年影子，那個(gè)時(shí)代的我們，還是幸福的，不想歸家的心情很能理解，不時(shí)竄出一句話(huà)逗的大人哈哈大笑，自己卻不知道怎么回事；也有一些扮演了重要角色的人再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，直至完全地消失在自己的記憶里……

讀《城南舊事》有感15

　　暑假的時(shí)候，我讀了《城南舊事》，并深深的喜歡上了這本書(shū)。書(shū)中作者林海音講述了自己童年的故事。

　　故事主要講了20年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋女人”秀貞，是英子結交的第一個(gè)朋友。秀珍曾和一個(gè)大學(xué)生暗中相愛(ài)，后來(lái)大學(xué)生被警察抓走，秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到墻根下，生死不明。英子對他很同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現脖頸上的青記，急忙帶她去找秀貞，秀貞認了女兒后，又急忙帶她去找爸爸，結果兩人慘死在車(chē)輪下。

　　英子9歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來(lái)到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死，女兒也被丈夫賣(mài)給別人，心里非常傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的.孩子不管而來(lái)伺候別人。后來(lái)，英子的爸爸因肺病去世，宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。

　　書(shū)中所敘述的一切都是那樣的井井有條：景、物、事、人、情完美結合，像一首淡雅的詩(shī)。

　　那一縷淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地印在英子童稚的記憶里，也深深地打動(dòng)著(zhù)我。整部小說(shuō)充滿(mǎn)了樸素、溫馨的感情�？础冻悄吓f事》，使我的心頭漾起一絲絲溫暖，她不刻意表達什么，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪了一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在說(shuō)他自己！

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