六年級分別作文（精選19篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級分別作文，希望能夠幫助到大家。

　　六年級分別作文 1

　　六年級到了，小學(xué)的生活也將離去，我也不再是以前那個(gè)天真稚嫩的熊孩子了，因為我漸漸在長(cháng)大。

　　六年級，一個(gè)人生中非常非常重要的階段。六年級成績(jì)好，考上了好的中學(xué)，再是好的大學(xué)，再是好的'工作。但是不用功學(xué)習，什么學(xué)校都考不上，從而人生也不會(huì )那么好，而是一塌糊涂了。

　　六年級到了，也意味著(zhù)相處六年的同學(xué)和我要離別了。老師常說(shuō)：“我們在一起讀書(shū)，是一種緣分�！边@六年來(lái)，我們一起向著(zhù)目標進(jìn)步，迎著(zhù)晨光實(shí)干，攜著(zhù)自信加速，含著(zhù)微笑收獲。這六年來(lái)，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)痛苦，有過(guò)汗水，有過(guò)......這六年來(lái)，我們每天面對面地交流，每天面對面地談心。這些記憶是那么美好，又是那么容易勾起我們心靈深處的傷心。

　　六年，光影似箭，日月如梭，轉眼間我們都從6歲的小不點(diǎn)，變成了12歲的大孩子。我們懂得了合作，明白了關(guān)愛(ài)，體會(huì )了友誼，領(lǐng)悟了真心。那么多的付出，那么多的收獲，或許換來(lái)的就是離別時(shí)的傷心與痛苦。每天，我們背著(zhù)書(shū)包踏進(jìn)校園，在課堂上舉起激動(dòng)的小手爭先恐后地回答問(wèn)題，一起在桌子上做作業(yè)，一起接受老師的批評，一起為班級爭光，一起學(xué)習知識....

　　六年前的我們什么都不懂，六年后的我們確是那么實(shí)在。

　　六年級分別作文 2

　　人生總有分別。有難舍的分別、痛苦的分別，也有快樂(lè )的分別。

　　我雖然才十二歲，但已經(jīng)歷過(guò)了數次分別。

　　時(shí)光回到了五年前，我和大多數幼兒園同學(xué)分別了，因為我們已經(jīng)畢業(yè)，都要進(jìn)入不同的小學(xué)學(xué)習了。那時(shí)，我還不懂分別的概念，所以也不會(huì )太過(guò)傷心�，F在回想起來(lái)，在幼兒園的那段時(shí)光是我最天真無(wú)邪、可愛(ài)純真的。

　　光陰荏苒，三年一晃就過(guò)去了。這時(shí)，我們的同班同學(xué)李卓宸回寧海了，我也少了一個(gè)玩伴。每當想起他那燦爛的笑容，我就會(huì )翻閱記憶手冊中屬于他的那些篇章。

　　地球打了四百多個(gè)滾，一年多的時(shí)間過(guò)去了。2012年圣誕前夕，我的同學(xué)，和我住在同一個(gè)小區，我推心置腹的.好朋友張靖岳到美國讀書(shū)了。每當生病無(wú)人帶作業(yè)、放假無(wú)人一起玩耍時(shí)，我心里總會(huì )想：“要是張靖岳在該多好啊!”前幾天，張靖岳給我打了一個(gè)越洋電話(huà)，我們兩個(gè)像兩只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，有說(shuō)不完的話(huà)，聊了足足半個(gè)多小時(shí)。要不是媽媽催我睡覺(jué)，我們還會(huì )聊好久呢!

　　時(shí)光飛逝，當小學(xué)的六年已完成5年時(shí)，我的同桌吳雯茵就要到臺灣開(kāi)始學(xué)習繁體字了。雖然我倆平時(shí)關(guān)系很一般，讓我沒(méi)有想到的是，臨走前，她居然送我了一個(gè)精美的地球儀做留念!我很懊悔，想著(zhù)她為我挑選禮物的情景：“我為什么不給她準備禮物呢?她畢竟是我的同桌呀!”但是時(shí)間不等人，吳雯茵回臺灣了。于是，她和1405班分別了。

　　我想到再過(guò)一年，我們全班同學(xué)都將分別，我們將各奔東西，到不同的中學(xué)不同的班級去學(xué)習……我們雖然大都在寧波讀書(shū)，但見(jiàn)面的次數也屈指可數了。

　　世界上沒(méi)有不散的宴席，上天注定了人生必然有分分離離，那么，我是不是應該珍惜還未分離的時(shí)光呢?再有一年，我就要上初中了，所以我要珍惜我小學(xué)的最后一年。我暗暗下了決心，在這一年里，我將不再和同學(xué)鬧意見(jiàn)、斤斤計較，我要盡情地享受和同學(xué)們朝夕相處的日子，希望在離別以后，當我翻開(kāi)記憶手冊時(shí)，看見(jiàn)的滿(mǎn)是愉快和溫馨!

　　六年級分別作文 3

　　窗外的雨下個(gè)不停，“沙、沙、沙”，請豎起你的耳朵去傾聽(tīng)，捧出心觀(guān)賞，這個(gè)雨的世界。

　　清風(fēng)吹過(guò)，夏季的香樟散發(fā)著(zhù)迷人的幽香，可有幾片不識趣的葉子，悠悠落下，不禁勾起了隱隱的悲傷。滴答、滴答……雨滴打在窗戶(hù)上，發(fā)出那種特有的聲音。天灰灰的，沒(méi)有一絲光彩，這是為了我們的離去而傷感嗎？要畢業(yè)了，要離開(kāi)這個(gè)裝載著(zhù)金色童年的學(xué)校，要離開(kāi)給予我們知識的老師們，要離開(kāi)天天一起歡歌笑語(yǔ)的朋友，難道你還會(huì )開(kāi)心嗎？童年玩伴，啟蒙老師無(wú)一愿分離。

　　校園的綠蔭大道不知留下了我們多少成長(cháng)的腳印，不大的操場(chǎng)又殘留這多少爽朗的笑聲，沒(méi)有塑膠的泥濘跑道又蘊藏著(zhù)多少不滿(mǎn)的抱怨聲……應該不計其數吧！要離去，臉上強裝的微笑，心中的.不舍，只有自己知道。在同學(xué)間歡呼：“畢業(yè)了，長(cháng)大了，自由了！”可藏在心里的虛偽告訴自己：畢業(yè)是真的，你是長(cháng)大了，因為學(xué)會(huì )了偽裝。牽強的歡樂(lè )又能維持多久，不想讓大家看見(jiàn)你的憂(yōu)傷，告誡自己要歡笑。為什么不像其他人一樣，抱著(zhù)好友痛哭？不流淚，不傷心，讓小學(xué)最后的時(shí)光沒(méi)有遺憾。讓這所學(xué)校裝下更多的快樂(lè )。

　　樟樹(shù)已增添了6個(gè)年輪，我的童年也將結束。邁入新的學(xué)校，結交更多好友。但是，這里的一切我會(huì )銘記，敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，和我一起，不憂(yōu)傷，就算牽強，也笑一下，讓我們的小學(xué)時(shí)光在微笑下畫(huà)上句號。

　　六年級分別作文 4

　　時(shí)間飛逝，慢慢算來(lái)。終究一場(chǎng)空。――題記

　　很多人問(wèn)我為什么一到分別人為什么就傷感起來(lái)，我總是答曰“畢竟相處了有一段時(shí)間，有了感情，當到了分別當然會(huì )傷感�！边@個(gè)也是我不懂的，其實(shí)這只是我敷衍別人的語(yǔ)言，我也不知道為什么當到分別時(shí)人就很傷感。這只不過(guò)是自己學(xué)習生涯的一段日子而已，到底又有什么值得我們留戀的。為什么人到了分別就傷感，難不成真地像我說(shuō)的一樣人對人有了感情有了留戀的心態(tài)？時(shí)間觸動(dòng)了傷感的那根弦，回憶就如山洪一樣爆發(fā)了。

　　人其實(shí)在最寂寞最空洞的時(shí)候是最真實(shí)的，當我一個(gè)人在家的時(shí)候，四周靜悄悄的，品著(zhù)《紅樓夢(mèng)》，看著(zhù)那粗俗的內容經(jīng)典的文字�？偢杏X(jué)心里空洞洞的，忍不住回想起與同學(xué)在一起的時(shí)間，雖說(shuō)整天都在做練習卷，但還是做得有滋有味的.，下課與幾位朋友在那談南暢北�？涩F在卻一個(gè)人在這空悲切。

　　現在其實(shí)最真實(shí)的朋友就是電腦，電腦不會(huì )和你說(shuō)話(huà)，不會(huì )和你玩，可他卻不會(huì )背叛你，不會(huì )跟你鬧脾氣。有人說(shuō)小學(xué)的朋友友誼最純真，有人說(shuō)小學(xué)的朋友只是玩過(guò)家家而已，等游戲結束宴席也該散了。的確，在我身邊總有一群朋友，卻沒(méi)有一個(gè)知心的，當我誠心的去交一個(gè)朋友的時(shí)候付出的也許是更大的代價(jià)。我現在無(wú)法去相信無(wú)法去判斷每一個(gè)人，要想變強大，就是即使你不相信這個(gè)世界了，也要相信你自己。我現在只有將這份傷感隱埋在心的最底層。

　　所以說(shuō)人是情感動(dòng)物，畢竟相處有感情了，傷感就會(huì )油然爆發(fā)。

　　六年級分別作文 5

　　所謂的六年小學(xué)時(shí)光，不過(guò)似指尖那一指流沙，轉眼便稍縱即逝——我們即將要各奔東西了�；貞浟髂�，心里真的有太多的不舍……

　　老師，感謝六年的小學(xué)時(shí)光，有您的一路相伴。每天工作勞苦的總是您，每天為我們擔憂(yōu)的總是您，每天不辭辛苦給我們傳授知識、教我們做人的道理的總是您。猶記得您的和藹可親，猶記得初次的見(jiàn)面，我覺(jué)得您是多么的神氣，領(lǐng)著(zhù)我們這群懵懂的“小鳥(niǎo)”飛來(lái)飛去，對我們百般呵護，看著(zhù)我們長(cháng)大，而長(cháng)大了后，我們才明白放飛夢(mèng)想，而“守巢”的卻總是您�？v有千言萬(wàn)語(yǔ)，都表達不出我對您的感激。

　　一聲同學(xué)，便是一生的`同學(xué)。永遠不會(huì )忘記，曾經(jīng)在同一個(gè)教室里的我們，從懵懂到現在的成熟和穩重。一起在明亮的教室里學(xué)習，一起在操場(chǎng)上奔跑，我們在學(xué)校的點(diǎn)滴，我至今仍記憶猶新。校園的每一角，都留下了我們成長(cháng)的味道，播下那記憶的酸甜苦辣的種子，在心中萌芽。

　　往事是那么的美好，可“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，畢業(yè)已經(jīng)在向我們招手了，當初已然成了過(guò)往。我舍不得那些曾經(jīng)陪我一起走過(guò)歲月長(cháng)廊的同學(xué)，舍不得循循善誘、諄諄教誨的老師，舍不得就像第二個(gè)家的校園，舍不得分別……

　　一聲祝福，一次回頭，一次揮手，可能只是離別的一時(shí)，也可能便是漫長(cháng)的一世，舍不得你們，舍不得分別……

　　六年級分別作文 6

　　在我那一排長(cháng)長(cháng)的書(shū)柜上，靜靜地站著(zhù)一只散發(fā)著(zhù)木香的小狗，它是我和爺爺分別是他送給我的，雖然，它在陽(yáng)光的照射下顯出金色的光芒，但那一次離別，卻勾起我一串長(cháng)長(cháng)的回憶……

　　我爺爺曾是一名出色的木匠，他在我們的村子里，幾乎沒(méi)有哪一個(gè)人刻得比他更出色。我小的時(shí)候，奶奶在家生火做飯，而我和爺爺在他那有著(zhù)很多精美的木雕的書(shū)房玩耍。那時(shí)，我爸爸媽媽不在農村，所以，幾乎是我和爺爺最親。

　　爺爺經(jīng)常坐在他那結實(shí)的香椿樹(shù)大椅子上，抱著(zhù)我，看著(zhù)那木柜上木雕，看累了，就和我一起看看電視�？上н@樣的歡樂(lè )時(shí)光并不長(cháng)，因為，我要回大城市了。

　　離別的那一天早上，爺爺把他那銀發(fā)梳得整整齊齊，穿上他那平日不穿的'皮大衣，還帶了一個(gè)裝在盒子里的一樣東西。隨著(zhù)我出了門(mén)，我正準備上車(chē)，爺爺鄭重地把那樣東西拿出來(lái)遞給我，我打開(kāi)一看，發(fā)現是他雕得最精致的金狗，我驚訝地說(shuō)：“爺爺，這不是您最精致的木雕嗎？”“是呀，你要好好保存，因為以后你可能再也見(jiàn)不到我了。我把它送給你，是為了讓你記住我�！睜敔攷в幸唤z傷感地說(shuō)，抹了抹那眼角的淚水……

　　現在，我隨著(zhù)爸爸一起來(lái)到了大城市，至于爺爺現在怎么樣，我不知道。我的爺爺送給我的小金狗，我還保存著(zhù)，我每次看到那小金狗，就仿佛看到了爺爺那音容笑貌，仿佛他的聲音在夢(mèng)中回蕩。

　　六年級分別作文 7

　　午后上學(xué)，走在學(xué)校的停車(chē)場(chǎng)，隱約看到遠處有一個(gè)黑色的小小的東西在動(dòng)，走近一看，竟是一只小鳥(niǎo)！

　　我將自行車(chē)停好，仔細地看了看這只小鳥(niǎo)，它的翅膀斷了，白色的骨頭已經(jīng)露出來(lái)，只剩下一點(diǎn)翅膀和身體連接著(zhù)，很脆弱，仿佛一碰它，它的僅剩下的一點(diǎn)連接便會(huì )斷裂。這是一只剛出生幾天的鳥(niǎo)兒，身上的毛還沒(méi)完全長(cháng)好，我看著(zhù)它不停地在抽搐，甚至顫抖地扇動(dòng)著(zhù)它受傷的小翅膀。我拿出一張紙，輕輕地把它放在紙上，捧在手心，把它帶回了教室。

　　那是個(gè)炎熱的夏天，我怕鳥(niǎo)兒熱，又是剛剛受傷，便拿出礦泉水的瓶蓋來(lái)，倒滿(mǎn)水，放在它的面前。開(kāi)始它是不肯喝的，先是上前嗅了嗅，然后咕咚咕咚地喝起水來(lái)，我是多么開(kāi)心，它能喝水，一定會(huì )好起來(lái)！

　　因為教室人多悶熱，下課時(shí)我把小鳥(niǎo)放在了樓道的偏角處，那里涼爽，也比較安靜，下課時(shí)我就會(huì )去看看它。

　　我清楚地記得，是下午的最后一節課之前，我又去看了看鳥(niǎo)兒，在遠處看到它，已經(jīng)躺下不動(dòng)了，我的心一緊，心里念著(zhù)：千萬(wàn)不要有事，鳥(niǎo)兒只是睡著(zhù)了！走近一看，鳥(niǎo)兒連微弱的.抽搐都沒(méi)有，它安安靜靜的躺在那里，仿佛在那一刻，周?chē)�的一切都是安靜的。

　　它的翅膀斷了，再也飛不起來(lái)了，它還小，還未飛翔著(zhù)去遠方看看這個(gè)世界，它走了，在角落里安安靜靜的走了，我想，它一定是飛到了它想去的地方，去看這個(gè)世界了，我將它埋起來(lái)了，埋在了學(xué)校里，那棵銀杏樹(shù)下...

　　六年級分別作文 8

　　六月，注定是一個(gè)分別的季節、辛苦兩天的高三學(xué)子們，今天也就解放了。中考過(guò)后，帶著(zhù)些許幼稚的想法踏上我們的高中!高考過(guò)后，帶著(zhù)些許火拼的沖勁憧憬我們的大學(xué)!大學(xué)過(guò)后，懷著(zhù)些許忐忑的心情尋找未來(lái)的方向!是的，人在經(jīng)歷過(guò)后便會(huì )變得成熟，理智。畢業(yè)季，這個(gè)分別的季節。今天，感觸頗多...

　　今天，補回去年沒(méi)有留下的'心情

　　別了，兩個(gè)人的圖書(shū)館雖然它長(cháng)得不大，卻是我們的秘密基地，高一，很喜歡去那邊看書(shū)，雜志，圖畫(huà)，報紙，什么大雜燴我們都接受起初還心存抱怨，為什么我們沒(méi)有學(xué)生證，為什么我們不可以借書(shū)，既然不然我們借，又有何存在的價(jià)值?到后來(lái)，才知道，我們兩個(gè)是唯一得到特權可以借書(shū)的孩子!!原來(lái)，阿姨被我們感動(dòng)了，特許我們可以偷偷的借，偷偷的還...幸運的得到了某位老師為我寫(xiě)的字：緣!是用石灰加墨水，用勺子寫(xiě)出來(lái)的。最后，畢業(yè)了，我們去拿成績(jì)，去拿回檔案，寒暄幾句后，道別。謝謝阿姨的支持，謝謝你的鼓勵。

　　別了，我們的恩師離開(kāi)了一年，才感謝我的恩師們，會(huì )不會(huì )遲了點(diǎn)呢?那個(gè)時(shí)候，總想快一點(diǎn)結束老師煩人的嘮叨，總想快點(diǎn)脫離那厚厚的試卷可是，當我們真正離開(kāi)，卻又心存不舍了，即將分別的時(shí)候，才發(fā)現老師其實(shí)也有他們的可愛(ài)之處的等到分別的時(shí)候，才知道老師不止有嚴肅的一面別了，我的戰友們分別一年了，你們在各地生活得好嗎?每個(gè)人都各自踏上了求學(xué)的旅程記得要學(xué)會(huì )照顧好自己記得要常聯(lián)系!

　　六年級分別作文 9

　　窗外，雨淅淅瀝瀝的在下，屋內，人斷斷續續的在憶。嫣然輕笑，我們又走過(guò)一季的凋零。

　　一季的時(shí)間悄然而逝，一季又一季，一年又一年，生命中某些人漸行漸遠，他們短暫的休憩或停駐便是記憶中的芬芳，偶爾從身邊掠過(guò)，唇角舌尖留下一絲回味之感。有時(shí)會(huì )被這頃刻的芬芳所陶醉，沉浸于美好的回憶之中，而有時(shí)這飄然即逝的芬芳卻是心中不可磨滅的痛。

　　雨天，對我而言注定是個(gè)傷感的天氣。有一種『思念』叫做沉默，雨天能做的一切都逃不開(kāi)孤獨，一個(gè)人走路，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人聽(tīng)歌，一個(gè)人寂寞的想一些人。在這個(gè)傷感的季節很多事不愿去提及，提及只會(huì )觸物傷情。真的好希望哪一天我突然失憶，這樣那些“剪不斷，理還亂”的情緒就不會(huì )在糾纏著(zhù)我，可又一想失去那些記憶，我的人生不是白走的了，那些記憶或許是一筆不可多得的財富，又或許是你前進(jìn)的累贅，只看你自己如何來(lái)看待。

　　多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節。揮揮手，澹然輕笑，期盼著(zhù)下一次的重逢。

　　一年以后，我們將踏上各自的路途，雖然會(huì )經(jīng)歷不同的'故事，但我們荏會(huì )記得曾經(jīng)的約定�！敖o你我的新作紀念，這份愛(ài)，任何時(shí)打開(kāi)都新鮮，給你我的心作紀念，我的夢(mèng)，有你的祝福才能夠完全”。一聲“珍重”伴著(zhù)眼眶掙扎的淚，目送你走遠�？粗�(zhù)熟悉的背影慢慢消失在人海之中。

　　六年級分別作文 10

　　分別，分別，分別！我討厭分手，但一次又一次地，一次又一次地

　　多年的朋友，熟悉的兄弟姐妹，親愛(ài)的朋友和家人……我們和不同的人在不同的時(shí)間段在不同的地方分手，但唯一不變的是悲傷的感情。

　　一年秋天，樹(shù)葉變黃，枯萎，失敗，散落，沒(méi)有活力。這個(gè)時(shí)候，我要搬家了，這也意味著(zhù)我要和最親密的好朋友分手。我們以為會(huì )在一起，堅持這種友誼，直到天荒地老，�？菔癄�。出乎意料的是，天上有意外的風(fēng)云，我要搬家，去，和我最好的朋友分手。想到這些，我的心好像插了劍，插進(jìn)去很痛，拔出來(lái)的時(shí)候更痛。

　　搬家前幾天，我總是一個(gè)人坐在沙發(fā)上，好像失去了靈魂。我強烈地擁抱自己，像擁抱什么一樣，但對我的反應只是黑暗，無(wú)限的'黑暗。寒冷漸漸淹沒(méi)了我，我感到很冷呢。我不由得把自己的胳膊勒得更緊了。我該怎么辦？不要分手。我會(huì )害怕，悲，孤獨。我黯然失色，想流淚的時(shí)候，我最好的朋友來(lái)了。她輕輕抱住我說(shuō):“不要害怕。我一直和你在一起。你離開(kāi)后一定要好好。我也很好。我們大家都很好。將來(lái)再見(jiàn)面的時(shí)候會(huì )充滿(mǎn)喜悅和喜悅吧你也不要太傷心。我們以后見(jiàn)面。不要耽誤學(xué)習……”

　　我抑制了很長(cháng)時(shí)間的眼淚終于流出來(lái)了，我抱著(zhù)她哭了。后面夕陽(yáng)的馀輝從落地窗間跳進(jìn)來(lái)，很淘氣，斑點(diǎn)照在我們身上，把我們的影子拉得很長(cháng)。我們的影子依賴(lài)在一起，看起來(lái)很溫暖，離別的悲傷也散了。

　　分別真的很痛苦，但難忘！

　　六年級分別作文 11

　　出了蒙古包，天邊一輪火紅的毫無(wú)遮掩的夕陽(yáng)出現在我的面前。這夕陽(yáng)發(fā)出一束束無(wú)比耀眼的光芒，它把快要落下時(shí)對大地的留念都化成光束，照耀在我們的臉上，照耀在遼闊無(wú)垠的草原上。我的眼里充滿(mǎn)淚水，不知是被光照的，還是對快要分別這美麗的草原，這熱情好客的主人的悲哀。

　　沐浴在陽(yáng)光下的，是一群人，一群眼中充滿(mǎn)淚珠的`人，有蒙古族的，也有漢族的。但他們不管男女，不論老少，手，都緊緊相握。這手，有大，有小，有粗糙的，有白嫩的，但，手心都是熱的，這熱傳到我們的心里，讓我們的心都暖暖的，讓我們的心都緊緊相連！

　　大家都沒(méi)有開(kāi)口，也都不敢開(kāi)口，好似一開(kāi)口分別的時(shí)間就會(huì )加快腳步趕來(lái)，但大家的心都是相通的，都知道對方想要說(shuō)些什么。草原一片寂靜，沒(méi)有一絲聲音。

　　車(chē)，到了�！盀槭裁茨敲纯炀蛠�(lái)了？分別的時(shí)間怎么這么短暫？”大家心里不約而同的想到了這個(gè)問(wèn)題�？刹徽f(shuō)話(huà)就不行了，不說(shuō)就沒(méi)時(shí)間說(shuō)了。我們多么希望時(shí)間停止呀，讓我們這天的美好保留下來(lái)，永遠回憶�！靶值�！保重！你們一定不要忘了多回來(lái)看看呀！”一位干部緩緩開(kāi)口說(shuō)道�！澳惴判�，我們一定會(huì )回來(lái)的！我們一定不會(huì )忘了回來(lái)的！”

　　終于，一步三回頭的走了，走遠了，還不忘回頭高喊：“再見(jiàn)！”

　　六年級分別作文 12

　　三年仿佛一轉眼的時(shí)間，初中這三年的師生情與同窗情是最為珍貴的，因為小學(xué)的我們還太小，而當上了初中，有了青春期，我們開(kāi)始叛逆，但都互相理解，互相體諒，曾經(jīng)的我以為不就是三年嗎？這一千來(lái)天，多慢呢？畢業(yè)離我們還遠著(zhù)呢？可是夢(mèng)想很美好，現實(shí)很骨感，三年，就好像沒(méi)過(guò)過(guò)一樣。

　　要臨近中考的我們，要畢業(yè)的我們，回想起這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然有身為組長(cháng)的人會(huì )因為組員而傷心，有的身為組員的人會(huì )因為組長(cháng)的做法而感到氣憤，但我們仍然是朋友，好朋友，好同學(xué)；雖然大多數的同學(xué)都很討厭老師的苛刻與霸道的“統治政權”，雖然老師有的時(shí)候會(huì )對我們發(fā)火，有的時(shí)候會(huì )對我們失望，但畢竟我們是師生。

　　老師曾說(shuō)過(guò)：學(xué)校班級就是我們的`第二個(gè)家，家是讓人來(lái)用心維護的，可是想一想我們曾經(jīng)對這個(gè)家的所作所為，真的是深感愧疚��！

　　在這個(gè)班級里，在這個(gè)溫馨的大家庭里發(fā)生了實(shí)屬不少的悲傷，高興的事情，有同學(xué)與班長(cháng)之間的畫(huà)面，有同學(xué)與老師之間的畫(huà)面，有爭吵，有嬉鬧，有傷感，有開(kāi)心，班級就像調味品，酸，甜，苦，辣，咸，應有盡有，不同味道有著(zhù)不同的內涵�？墒窃谙奶�，這個(gè)分別傷感的季節，應該是以甜為主的呀！但這悶熱的天氣，仿佛映襯著(zhù)我們即將分別的心情。

　　老師說(shuō)：“你們再看看書(shū)，我再好好看看你們！”

　　而我們想說(shuō)：“老師你辛苦了，您再睡一會(huì )兒，讓我們再看看您為我們操勞而產(chǎn)生的白發(fā)和歲月的痕跡！”

　　六年級分別作文 13

　　一轉眼，小學(xué)六年就過(guò)去了。6月30日那一天，我真正學(xué)會(huì )了堅強，大家不忍離別，但終究還是分開(kāi)了。

　　天，陰沉沉的，好像不高興似的。我們也不太想去學(xué)校，因為那將是小學(xué)六年的最后一次相聚。教室里十分寂靜，不再像以往那樣，熱熱鬧鬧的像集市一樣，可以大聲地吵。大家都已經(jīng)明白了，這短短的半天時(shí)間，是我們小學(xué)生涯的最后半天！

　　老師來(lái)了，他很不忍地說(shuō)：“同學(xué)們，你們即將分開(kāi)，老師送你們一句話(huà)，‘不管是分開(kāi)還是在一起，都要堅強，你們的道路還很長(cháng)，難免會(huì )遇到離別，遇到這種情況，你們就需要堅強�！�”老師一邊說(shuō)著(zhù)，一邊發(fā)著(zhù)東西，我從早上到放學(xué)幾乎沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，因為我知道，要是我說(shuō)出離別的.話(huà)，很可能眼淚就會(huì )涌出眼眶。老師們各自說(shuō)著(zhù)他們的話(huà)語(yǔ)，唯獨我們的戴老師對我們說(shuō)：“對不起……”好像是要讓我們鄭重接受道歉似的，我們也不再像以前那樣嬉皮笑臉。這時(shí)，聽(tīng)了戴老師的這句話(huà)，我被感動(dòng)了。之前，戴老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)很多警句，我一點(diǎn)沒(méi)領(lǐng)會(huì )過(guò)，可這句話(huà)，卻讓我十分感動(dòng)，深深銘記。

　　放學(xué)了，有人強忍著(zhù)淚，不愿看到對方的臉，只是招手搖了搖，表示再見(jiàn)的意思。我并沒(méi)有哭，但是心里的滋味也不好受。再見(jiàn)了，我的同學(xué)們，愿你們能像雄鷹一樣，不斷地飛，搏擊長(cháng)空。我也會(huì )努力，永不放棄，直到成功！

　　六年級分別作文 14

　　畢業(yè)考的成績(jì)出來(lái)了，心中不免有些興奮、期待與恐懼，又同時(shí)雜夾著(zhù)些許酸澀。

　　走進(jìn)那個(gè)依舊是充滿(mǎn)著(zhù)書(shū)香氣息的校園，回憶起這六年的點(diǎn)滴，嘴角揚起不自覺(jué)的微笑，心中卻有種說(shuō)不出的失落。鼻尖彌漫著(zhù)一股清雅的花香，好似在安慰我心里的憂(yōu)傷。

　　凝視著(zhù)這我熱愛(ài)著(zhù)的教室，眼前浮現出昔日與同學(xué)們一起學(xué)習、嬉戲、打鬧的情景。這應該是我們最后一次在這個(gè)溫馨的教室里聚在一起嘰嘰喳喳、談笑風(fēng)生了吧？那么我是否應該好好珍惜這“最后一次”呢？

　　與往日的`同學(xué)在一起說(shuō)笑、探討未來(lái)的夢(mèng)想，這對我來(lái)說(shuō)是世界上無(wú)比快樂(lè )的事情了。與一群手帕交在一塊唱唱跳跳，大家的臉上無(wú)不洋溢著(zhù)青春快樂(lè )的色彩�，F在的我完完全全沉醉在單純的快樂(lè )中，早忘記了剛才的憂(yōu)傷。

　　成績(jì)下來(lái)了，大多數人都考進(jìn)了自己夢(mèng)寐以求的中學(xué)，為此都興奮的抱在一起。好友琳與我考進(jìn)了同一所中學(xué)，這無(wú)疑是對我孤單心靈的一種安慰，至少有一個(gè)人陪著(zhù)我，我不會(huì )獨自一人。

　　天下沒(méi)有不散的宴席。這句話(huà)我到現在才有深刻的體會(huì )。

　　雖然分離了，但是我相信我們的友誼還是會(huì )存在。雖然不會(huì )是天長(cháng)地久、�？菔癄�，但是至少我們此生是永遠的朋友！

　　此次的分別雖然不知道何時(shí)會(huì )相聚，但是我相信，并堅信我們會(huì )再相遇，或許是在人潮擁擠的公車(chē)上，或許是在人聲鼎沸的菜市場(chǎng)里，或許是在高雅的西餐廳里，又或許是在幾十年后我們回自己的母校不期而遇，總有一天，我們會(huì )再次像這樣聚在一起！

　　六年級分別作文 15

　　六年時(shí)間轉瞬消失，一切只能用眼淚來(lái)明說(shuō)。

　　最后一場(chǎng)考試在漫長(cháng)的等待中結束了，說(shuō)不出是激動(dòng)還是悲傷。邁著(zhù)沉重的步子再次來(lái)到了六（3）班這個(gè)難忘的集體。我們就這樣默默的等待著(zhù)，等待著(zhù)，等待著(zhù)老師的到了……在等待的過(guò)程中誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，盡管心目里有著(zhù)千言和萬(wàn)語(yǔ)。一場(chǎng)期末考試就在全班寂靜無(wú)聲中度過(guò)了。今天意外的我們沒(méi)有馬上興奮地整理書(shū)包，而是慢吞吞的站起身，低著(zhù)頭，我知道大家都在隱忍著(zhù)一樣東西，那就是眼淚啊。我趕忙整理好書(shū)包，沖出了教室，因為我已經(jīng)忍不住了，那在眼眶打轉的眼淚，終于流了下來(lái)，流進(jìn)了每個(gè)人的心里，當我們的眼淚匯成長(cháng)河時(shí)，我要折一只小船上面寫(xiě)下那我已近醞釀了很久的話(huà)語(yǔ)，讓這條河帶著(zhù)它漂向每一個(gè)人。結束了，六年的時(shí)間結束了，是到了分別的時(shí)候，我知道有相逢必有分別但沒(méi)想到這一天竟來(lái)的那么快，讓我那么措不及防。

　　有人說(shuō)；“分別也是新的.開(kāi)始�！睕](méi)錯離開(kāi)小學(xué)，我們就將到達新的起點(diǎn)了，但是說(shuō)忘就忘，這我實(shí)在辦不到。

　　再見(jiàn)了我的朋友，上天讓我們相識，相知，可其實(shí)他早已布置好了這場(chǎng)游戲的結局。請不要忘了我，朋友，我真的真的很愛(ài)你們，我真的真的不愿與你們分別。再見(jiàn)了我的朋友，上天讓我們分別，但是他一定會(huì )安排我們在茫茫人海中相遇，流下眼淚吧，朋友，讓它來(lái)述說(shuō)我們心中的不舍。

　　我深深地望了一眼那高高掛著(zhù)的牌子，心里默默的念道：再見(jiàn)了，我的天堂。再見(jiàn)了，我的兄弟姐妹們。我將永遠記住你們。

　　六年級分別作文 16

　　這是很久以前的事了，那時(shí)我才八九歲，但到現在我依然歷歷在目。 在我們農村，第一胎生女孩兒的人家可以再生一個(gè)小孩，于是我就多了一個(gè)妹妹。妹妹比我小5歲，稚氣的小臉，頭發(fā)不是很黑，可我卻喜歡她，覺(jué)得她可愛(ài)。那時(shí)，媽媽開(kāi)了一家縫紉店，很忙，便決定讓妹妹去姥姥家生活。

　　記得那天下午，我放學(xué)走出校門(mén)，看見(jiàn)姥姥領(lǐng)著(zhù)妹妹在門(mén)口等我。我奇怪地問(wèn)：“你們怎么來(lái)了？”姥姥說(shuō)：“我帶你妹妹去我家，本來(lái)要坐車(chē)走的，可她吵鬧著(zhù)要來(lái)你學(xué)校一趟�！甭�(tīng)了姥姥的話(huà)，我差點(diǎn)哭了，可我還是盡量忍著(zhù)不讓淚水流出來(lái)。我牽著(zhù)妹妹的手和姥姥一起向車(chē)站走去，一路上，妹妹和我說(shuō)說(shuō)笑笑，可我的心里卻酸酸的。到了車(chē)站，我們遠遠地就能聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)的聲音。妹妹要我抱，八九歲的`我，比妹妹高不了多少。我不會(huì )抱，就把妹妹攬在懷里，使勁兒摟著(zhù)。妹妹的小腦袋緊緊地貼著(zhù)我的胸膛，我們兩個(gè)從來(lái)沒(méi)有這么親過(guò)。

　　車(chē)來(lái)了，姥姥抱起妹妹登上車(chē)，向我揮揮手，讓我趕快回家，可我站在那里一動(dòng)不動(dòng)。我看見(jiàn)妹妹趴在車(chē)窗上向我揮手，那依依不舍的樣子，我再也忍不住了，淚水啪嗒啪嗒地滾下來(lái)�；氐郊椅揖秃窟�大哭，鬧著(zhù)要媽媽快把妹妹接回來(lái)，直到媽媽答應第二天就把妹妹接回來(lái)為止。 一周后，爸爸把妹妹接回家，我毅然擔起了帶妹妹上幼兒園的重任。雖然妹妹經(jīng)常像跟屁蟲(chóng)一樣跟得我很煩，有時(shí)我也會(huì )跟她吵鬧，可是，打那起我們姐妹倆再也沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。

　　六年級分別作文 17

　　同學(xué)是什么？同學(xué)是我們疲憊時(shí)依靠的一棵大樹(shù)；同學(xué)是我們搏擊海浪時(shí)的一葉扁舟；同學(xué)是我們登高遠眺時(shí)的一架云梯；同學(xué)是我們臥病在床時(shí)的一聲問(wèn)候……和我們朝夕相伴六年的同學(xué)是什么？是親人�？墒�，時(shí)間轉瞬即逝，就要和相伴六年的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了�；貞浧鸷屯瑢W(xué)們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)一不讓我們留戀。

　　記得有一次，爸爸媽 媽有事外出，中午也回不來(lái)，家里只剩我一人。午餐怎么辦？我打算放學(xué)路上買(mǎi)點(diǎn)蛋糕對付對付，可是很不幸，我竟然忘記帶錢(qián)了。于是我打算向同學(xué)借，可一連問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，他們都沒(méi)有。當我心灰意冷時(shí)，平時(shí)少言寡語(yǔ)的康某主動(dòng)向我慷慨地伸出了援助之手。

　　這就是同學(xué)，雪中送炭的好同學(xué)。其實(shí)，六年的時(shí)光中，不光有感動(dòng)。還有歡樂(lè )和悲傷，無(wú)論是什么，都值得我們回味。

　　記得那次上體育考，我和同學(xué)因為一點(diǎn)小事發(fā)生了口角，我們一天沒(méi)說(shuō)話(huà)。直到放學(xué)時(shí)，她主動(dòng)向我道了歉。其實(shí)，我也非常內疚，很想主動(dòng)向她說(shuō)聲對不起。就這樣，我們重歸于好了。此時(shí)回憶起來(lái)，已記不清為什么爭執，只記得我們和好如初時(shí)的激動(dòng)和相擁而泣的淚水，那是真誠、純潔、友誼的淚水。

　　在時(shí)間的長(cháng)河中，留下了你我的.印跡；在你我的腦海里，留下了飛翔的記憶；在各自的心中，留下了永不磨滅的情誼。同學(xué)們，親人們，再見(jiàn)了！

　　六年級分別作文 18

　　音樂(lè )課上，我們唱著(zhù)《北京東路的日子》這首歌，心里頗不是滋味。

　　記得那個(gè)九月，我踏進(jìn)了這個(gè)陌生的校園，來(lái)到了497這個(gè)班，默默地坐在了角落里，放眼望過(guò)去，一副副陌生的臉龐映入我的眼簾，旁邊的同桌也保持著(zhù)沉默，感覺(jué)氣氛莫名尷尬！

　　幾周后，我們即便還是記不住對方的名字，但我們知道我們將會(huì )成為最好的同學(xué)。

　　在班上，班主任是我們最喜歡的人，圓圓的小臉，矮矮的個(gè)子，笑起來(lái)像極了一個(gè)十幾歲的孩子，讓我們在這個(gè)班上多了一份溫暖。她常說(shuō)，她要將我們打造成一個(gè)最好的班級...后來(lái)，雖然常常被我們的幼稚和無(wú)知氣到，但她依舊耐心地糾正我們，為的.只是讓497如同班名"王者班″一樣強！

　　到了月考，我們互相鼓勵著(zhù)。結果我們很爭氣地拿了全級平均分第一名，聽(tīng)到這個(gè)消息后，我們高興地叫了出來(lái)，我們也得到了班主任承諾的野餐...后來(lái)的每一次，我們穩坐全級第一的寶座！

　　窗外的小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我們初一的美好時(shí)光也即將結束，一去不復返，想到這里，我們每個(gè)人的心都酸酸的，不想離開(kāi)這個(gè)班.這些同學(xué).老師們！

　　現在，為了紀念我們在一起的日子，班上正在籌備一場(chǎng)秘密活動(dòng)，準備給我們親愛(ài)的每一位老師一個(gè)驚喜，感謝他們一年以來(lái)辛勤的勞作和無(wú)私的關(guān)愛(ài)，表達我們的感恩之心！

　　"也許以后誰(shuí)都會(huì )忘記誰(shuí)的名字，但記得我們在一起的日子�！�

　　六年級分別作文 19

　　這是一個(gè)下雨天，秋雨蒙蒙，涼風(fēng)陣陣。

　　一大早，朋友們跑到我家來(lái)?yè)肀�我。她們眼圈紅紅地對我說(shuō)：“彤彤，你為什么要住在東莞？你要是住在吳川該有多好！”我無(wú)奈地說(shuō)：“我也想呀。如果你們在東莞住該有多好！”停了一會(huì )兒，我難過(guò)地說(shuō)：“我在東莞一點(diǎn)兒也不開(kāi)心，孤孤單單一個(gè)人。只有上學(xué)才會(huì )開(kāi)心點(diǎn)，因為上學(xué)有朋友一起玩。如果放長(cháng)假就只能一個(gè)人在家里看天花板，無(wú)聊極了�！焙门笥邀惸壤�著(zhù)我的手說(shuō)：“你就留在我們這兒吧。我們這里多熱鬧呀！我和麗善是兩姐妹，加上巧怡，我們可以玩很多游戲。而且，我們房前屋后都有同學(xué)�！彼齽傉f(shuō)完，媽媽的叫聲傳了過(guò)來(lái)：“玥彤，走了，回東莞了�！蔽覀內�都靜了下來(lái)，沉默不語(yǔ)地望著(zhù)對方。突然，麗善張開(kāi)雙臂緊緊地擁抱了我……

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，淚水，一點(diǎn)一滴地從我的臉頰滑落。那三個(gè)同我道別的`小女孩的身影慢慢悄失不見(jiàn)了，只有她們告別時(shí)的話(huà)語(yǔ)在我耳畔一次又一次地回蕩著(zhù)：“彤彤，等放寒假你還來(lái)吳川吧。我們陪你玩，我們等著(zhù)你！……”

　　秋風(fēng)習習，細雨蒙蒙。坐在回東莞的車(chē)上，我不禁想：人總會(huì )分開(kāi)，不可能時(shí)時(shí)在一起，只要記住在一起的美好時(shí)光，常常想念著(zhù)好朋友就可以了。我一定會(huì )時(shí)常想起這些吳川的朋友們的。期待寒假再相見(jiàn)！

【六年級分別作文】相關(guān)文章：

分別的作文11-18

分別初中作文12-28

分別作文范文05-25

書(shū)寫(xiě)分別作文03-14

關(guān)于分別作文02-27

親人分別作文03-05

分別的作文[經(jīng)典]02-29

分別時(shí)作文02-20

雨季分別作文04-22

推薦分別作文04-23