發(fā)現話(huà)題作文(通用15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的發(fā)現話(huà)題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現話(huà)題作文1
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： 生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現的眼睛。 沒(méi)錯，人生白衣蒼狗，世態(tài)炎涼，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，這何嘗不是一種冷而嚴肅的美？
美的發(fā)現不僅只靠一雙眼睛，更靠自己的心靈，用心去發(fā)現美。
秋風(fēng)瑟起，落葉飄零， 一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅 是一種美；雪花紛紛揚揚、肆無(wú)忌憚、淋漓盡致地落下，萬(wàn)物蕭條，寒風(fēng)凜冽徹骨， 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 也是一種美 ；冬去春來(lái)，萬(wàn)物復蘇，百花爭妍，萬(wàn)紫千紅，花團錦簇，風(fēng)和日麗，微風(fēng)乍起，水面波光粼粼， 春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái) 又是一種美；驕陽(yáng)當空，晴空萬(wàn)里，烈日炎炎，驚濤拍岸，蟬鳴蛙啼，交互錯落，縱橫一片， 稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片 、 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 更是一種美！
四季的更替，萬(wàn)物的交變，呈現出一派性格迥異，相差甚大的無(wú)限美好的景象，卻會(huì )有一種 夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏 的傷感，但因有目不暇接的景色，亦無(wú)暇顧及，可以從中體會(huì )出無(wú)盡的樂(lè )趣，發(fā)現了樂(lè )趣就是發(fā)現了美。
人生亦何嘗不是這樣！
人生之路是崎嶇不平，坎坷多舛的，正因為這起起伏伏，高低錯落，才不覺(jué)乏味。這時(shí)，人生之旅就會(huì )趣味無(wú)窮，催人奮進(jìn)，磨難則如一位不茍言笑的.嚴師，時(shí)時(shí)鞭策著(zhù)自己，勇敢地馳騁于人生戰場(chǎng)之間！
這樣，你就發(fā)現了人生之美。喔！美的發(fā)現來(lái)源于樂(lè )趣！體驗樂(lè )趣的過(guò)程就是發(fā)現美的過(guò)程。
美的發(fā)現來(lái)源于一顆善于體驗樂(lè )趣的心，讓美的鮮花常駐心靈！
發(fā)現話(huà)題作文2
眼睛是心靈的窗口。我們能在眼神中判斷人的心境，是焦躁，還是冷靜。
心靈透過(guò)眼睛，感受大自然的一切�！稘M(mǎn)井游記》的作者袁宏道寄情于山水，用眼發(fā)現美，用心靈感受美，這首詩(shī)還告訴我們一個(gè)道理：大自然的美無(wú)處不在，只要你有一雙發(fā)現美得眼睛，你便能在大自然中享受無(wú)限的歡樂(lè )。
生活中，美也是不可缺少的'，他或許很小，或許很大，都要靠你用心感受，美大島為貧困捐款一大筆基金，小到小魚(yú)為母魚(yú)守護。羚羊為自己的子孫而奉獻生命，僅僅那一躍，哪是美，母鹿為了還未出生的小鹿線(xiàn)獵人下跪，哪是美。
美景中，亦有美，心情愉快時(shí)，就算在渺小的美，也會(huì )被眼睛放大而彰顯得淋淋盡致。
微笑，是最美的，僅僅一個(gè)微笑，他都會(huì )讓你剛受到美。曾經(jīng)某人的微笑微笑掛在臉上，他在某次屠殺重活了下來(lái)。微笑掛在臉上，你會(huì )覺(jué)得每天都十分輕松。有的人眼中嚴重透漏著(zhù)溫柔的光，那是因為那個(gè)人心地善良，慈愛(ài)。有的人眼中透露這邪惡的光，讓人寒骨抖抖，使人覺(jué)得這個(gè)人是一個(gè)冷酷的人，心中不懷好意。星期五，老師為了給同學(xué)接替，倍數，不辭辛苦，那是一種美。一個(gè)人的眼神，就能反映出一個(gè)人的心靈，還有意圖，可見(jiàn)眼睛有多么重要呀！回家的途中無(wú)意間看見(jiàn)園丁為樹(shù)葉修剪，剪出來(lái)的樹(shù)葉看起來(lái)雖美，工人的心靈更美。
大自然的美無(wú)處不在！
眼睛是心靈的窗口，我們更好的愛(ài)護我們的眼睛，“他”會(huì )讓你知道這世間的一切，和感知美好的事情。
發(fā)現話(huà)題作文3
皓月當空，繁城市華的城市失去了白日的生機，靜寂下來(lái)，我卻睡不著(zhù)，只好起身去看電視打發(fā)時(shí)間。
反復翻看電視節目單，隨意調了一個(gè)頻道。咦？那是什么？哦，原來(lái)是一只蠶蛹，只見(jiàn)它正努力掙扎著(zhù)，沒(méi)錯，它正在努力打破牢籠，破繭而出。我仔細觀(guān)看著(zhù)，他顯得那么費力，直想讓你去幫它一把，可是卻不行，因為這不是幫它，而是毀了它，蛹兒不經(jīng)歷破繭的'痛，怎能化為蝴蝶凌飛與天空？
也許，哦，不。你一定會(huì )遇到困難和挫折，我們無(wú)法選擇命運，就要越過(guò)困難和坎坷，抗擊風(fēng)雨，永往直前！
它正努力掙扎著(zhù)，蠶蛹裂開(kāi)了一條小縫，縫隙在不斷變大，一只小蝴蝶探出了頭，終于，一只蝴蝶破繭而出凌風(fēng)飛舞。
我們每個(gè)人都像這蠶蛹，而那層繭就像艱難坎坷，每個(gè)人都夢(mèng)想著(zhù)沖破困難，走出坎坷�？墒�，不付出汗水和努力又怎成功呢？蛹兒成功了，因為它經(jīng)歷了破繭掙扎的疼痛，所以，不要害怕痛苦，因為掙扎過(guò)后，你便能如蠶蛹一樣凌羽飛翔。
關(guān)上電視，躺在床上細細回想剛才那一幕幕景象，思考著(zhù)……
終于，我走到了書(shū)桌旁，寫(xiě)下了這樣那個(gè)一段話(huà)：偶然間我明白了，是馬就應該馳騁于遼闊的草原，感受速度帶來(lái)的激情；是雄鷹，就應該展翅翱翔，哪怕翅膀斷了，只為征服這藍天；是船，就應該選擇遠航，風(fēng)浪雖不能避免，但無(wú)法阻止其前進(jìn)的步伐，努力前行，只為追求那遙遠的夢(mèng)想……
發(fā)現話(huà)題作文4
今年母親節，我用平時(shí)節省下來(lái)的零花錢(qián)買(mǎi)了條紅色小金魚(yú)送給媽媽作禮物，媽媽很高興。她看到我喜歡金魚(yú)，又給我買(mǎi)了三條小金魚(yú)和一個(gè)魚(yú)缸。小金魚(yú)有紅的、黑的、銀白的和粉色的，可愛(ài)極了。
一天，我和媽媽到花鳥(niǎo)市場(chǎng)給小金魚(yú)買(mǎi)了美味的魚(yú)蟲(chóng)。一到家我就迫不及待地給它們喂食，我拿出魚(yú)食往魚(yú)缸里面一放，便在一旁靜靜地欣賞一場(chǎng)“金魚(yú)爭食大戰”。不一會(huì )兒魚(yú)缸里的魚(yú)食就被一搶而空，小金魚(yú)仍在水面上游來(lái)游去，好象對我說(shuō)：“再給點(diǎn)我們吧，我們還沒(méi)吃飽呢!”我想：小寶貝，我絕對不會(huì )虧待你們的。于是我又放了些，看到它們吃食時(shí)歡快的樣子，我的心里也美滋滋的，直到它們不再想吃，我才停止放食。第二天早上，我來(lái)到魚(yú)缸前一看，唷?發(fā)現一條黑的小金魚(yú)肚子朝上，漂在水上死了，我傷心極了�！笆囚~(yú)食有毒呢?還是生病了呢?昨天可是精神抖擻的呀!”看到金魚(yú)圓滾滾的`肚子，再看其它三條也無(wú)精打采的，我想：是不是金魚(yú)吃多了脹死的呢?我趕忙向爸爸請教。爸爸說(shuō)：“很可能是撐死的，我們到網(wǎng)上�！卑职盅杆俅蜷_(kāi)電腦，上網(wǎng)查詢(xún)，很快找到了答案：金魚(yú)食性較廣而且貪食，如果亂投過(guò)量的食物，會(huì )造成小金魚(yú)因貪食而腸道飽脹、消化不良，易產(chǎn)生滯食，甚至死亡。果然是吃多了脹死的。
后來(lái)，我和爸爸又在網(wǎng)上學(xué)到了許多飼養金魚(yú)的知識，直到現在，小金魚(yú)仍在魚(yú)缸里自由自在地游來(lái)游去。
這次的發(fā)現讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論什么事都要做到刨根問(wèn)底，這樣才能不犯同樣的錯誤!
發(fā)現話(huà)題作文5
今年夏天，我和幾個(gè)小伙伴們一起帶著(zhù)樹(shù)苗去種樹(shù)，我們先挖土，再把樹(shù)苗放進(jìn)去，然后把樹(shù)苗放好了，倒一些水，我們就回家了。
第二天，我們帶著(zhù)東西來(lái)看小樹(shù)苗，但是小樹(shù)苗斷了，我們非常傷心，各自回家問(wèn)家長(cháng)，家長(cháng)都沒(méi)有辦法，我媽媽說(shuō)：“這個(gè)小樹(shù)苗你就把他扔了吧，再買(mǎi)一個(gè)�！蔽铱粗�(zhù)那個(gè)受傷的小樹(shù)苗，心想：“它多可憐呀，受著(zhù)傷被人扔掉，那種滋味一定不好受�！蔽易笏加蚁耄航K于想到了一個(gè)好辦法，我回到家拿了剪刀。小刀。水和塑料兜，跑到樓下給小樹(shù)苗包扎，我先拿小刀把小樹(shù)苗的下半部分最光滑的地方切開(kāi)一個(gè)小口子，我再把塑料兜最長(cháng)的地方剪下來(lái)，放在一邊，然后，把樹(shù)苗的另一半的最下面切成扁的形狀，把它插進(jìn)切好的地方，接著(zhù)，拿塑料兜剪好的一塊纏在樹(shù)苗接上的那個(gè)部位，最后，倒一點(diǎn)水。就完工了。
過(guò)了一個(gè)星期，我又來(lái)看這個(gè)小樹(shù)苗，我怕這個(gè)塑料兜一直在上面會(huì )影響它的正常發(fā)育。便把纏上的.塑料兜解了下來(lái)。我驚奇的看著(zhù)那個(gè)樹(shù)苗，斷了的地方竟然連在一起了。
發(fā)現話(huà)題作文6
只要仔細地觀(guān)察生活中的一切，就可能發(fā)現其中的奧秘學(xué)到很多的知識。
我很奇怪變色龍為什么會(huì )變色？變色有什么用呢？后來(lái)看了書(shū)，才發(fā)現原來(lái)變色龍皮膚細胞里，有紅、黃、綠等幾種顏色。變色龍變色后可以保護自己。
我的蠶寶寶為什么會(huì )死呢？后來(lái)我去問(wèn)了老師，老師跟我說(shuō)：”你的蠶有沒(méi)有吐黃水？我說(shuō)沒(méi)有，那肯定就是葉子枯了�！蔽一氐郊铱戳艘幌律と~，原來(lái)真是枯了。
我發(fā)現含羞草只要有人碰它，它就會(huì )合起來(lái)，但是它晚上也會(huì )合起來(lái)，我發(fā)現雞蛋花的.花心跟蛋黃一樣，為什么呢？不知道花心的味道會(huì )不會(huì )跟蛋黃一樣？
我們班上有一個(gè)同學(xué)很愛(ài)說(shuō)慌，老師和同學(xué)們都討厭他，有一天我看到了電視上說(shuō)：有一個(gè)騙子騙了別人結果被抓了，我發(fā)現說(shuō)謊的人如果不改，長(cháng)大后就會(huì )成騙子，誠實(shí)的人長(cháng)大后就可以成為好人。
我還發(fā)現背英語(yǔ)的時(shí)候不能死記硬背，而是要知道中文意思，想著(zhù)中文，就可以背出來(lái)了。
我發(fā)現只在我們多用眼睛去觀(guān)察生活中的奧秘和奇妙，就可以讓你知識淵博。變得很聰明，也很開(kāi)心！
發(fā)現話(huà)題作文7
我和爸爸媽媽買(mǎi)過(guò)門(mén)票后就到磁懸浮列車(chē)的候車(chē)大廳，候車(chē)大廳非常寬敞明亮，巨大的電子顯示牌指示終點(diǎn)站的方向。站臺下方，一望無(wú)際的磁懸浮列車(chē)軌道像履帶一樣伸向遠方。它的軌道和火車(chē)、地鐵的軌道不一樣，像水泥一樣的巨大平板鋪設而成，它就是一塊巨型磁鐵，軌道兩側有兩個(gè)凹槽，磁懸浮列車(chē)的車(chē)底部也都裝有一個(gè)巨型磁鐵。同性相斥，異性相吸，兩個(gè)同性磁鐵相互排斥，列車(chē)就浮起來(lái)了，磁懸浮列車(chē)上有一個(gè)高速發(fā)動(dòng)機，這發(fā)動(dòng)機的馬達并不高，主要是為了控制方向，只要啟動(dòng)后，推力就會(huì )帶著(zhù)車(chē)走，磁懸浮列車(chē)就是浮在軌道兩側的.凹槽里被兩面塊磁鐵推著(zhù)向前飛速行駛的。我和爸爸媽媽坐上磁懸浮列車(chē)后，車(chē)開(kāi)得越來(lái)越快，只見(jiàn)樹(shù)木、房屋從我們身旁閃過(guò)，計程器上計著(zhù)每小時(shí)的公里數，最快時(shí)是每小時(shí)四百三十公里，時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì )兒就到站了。
我想磁懸浮列車(chē)的發(fā)明可真偉大啊，我也想了很久才弄明白了其中的原理，弄懂后我十分高興，這樣深奧的奧密竟然讓我解出來(lái)了，真令人興奮不已。我們要好好學(xué)習，發(fā)明創(chuàng )造才能離我們越來(lái)越近。
發(fā)現話(huà)題作文8
大自然里有許多的奧秘，今天我帶大家了解三個(gè)秘密。
第一個(gè)是，植物晚上也會(huì )睡覺(jué)，只是它們的睡覺(jué)方式與人和動(dòng)物都不一樣。植物睡覺(jué)最明顯的反應就是在葉子上，傍晚來(lái)臨時(shí)植物的葉子和花就成對地閉合在一起，進(jìn)入睡眠狀態(tài)。第二天早上再展開(kāi)葉子。
第二個(gè)是，一棵樹(shù)上為什么能長(cháng)出兩種不同的梨來(lái)？因為這都是果農的杰作。當春天來(lái)的時(shí)候，取下一棵雪梨的枝條或芽，把它接到鴨梨的樹(shù)上，新接上的枝條就會(huì )像在原來(lái)的樹(shù)上一樣生長(cháng)，這種方法叫嫁接。梨樹(shù)經(jīng)過(guò)嫁接后，就會(huì )結出不一樣的梨來(lái)。
第三個(gè)，是蘋(píng)果削皮后為什么會(huì )變色？因為蘋(píng)果的果肉里有一種叫酶的物質(zhì)，我們把蘋(píng)果切開(kāi)，它就會(huì )接觸到空氣，這樣空氣中的氧氣和酶就相遇了，它們之間會(huì )發(fā)生一系列的變化，切口處的果肉就會(huì )慢慢的氧化變成褐色。如果想讓切開(kāi)的'蘋(píng)果不變色，可以把它放在鹽水里，也可以用干凈的密封袋裝好，防在冰箱里。
這就是我帶大家了解的秘密。
大自然是我們的啟迪，也是人類(lèi)的老師，大自然給人們帶來(lái)了聰明才智和想象的空間。
發(fā)現話(huà)題作文9
每個(gè)人都有自己的小發(fā)現，我也有，你想聽(tīng)嗎？？如果想，就接著(zhù)往下看吧！在我3年級的時(shí)候，有一次上實(shí)驗課，老師告訴我們用硬紙條蓋住一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，再倒反過(guò)來(lái)，杯口朝下，水不會(huì )灑下來(lái)。
我聽(tīng)后覺(jué)得老師的話(huà)很荒唐：用一張硬紙條蓋住一個(gè)裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的水的杯子，水不是早就該灑了嗎？？可看老師那一本正經(jīng)的模樣，怎么看也不像騙我們的�。�！于是我放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始做實(shí)驗，想證實(shí)一下結果。我先找來(lái)一個(gè)杯子，裝滿(mǎn)水，放在旁邊備用；然后，我再找來(lái)一張硬一點(diǎn)的紙條……實(shí)驗材料準備好了，我的心怦怦地跳著(zhù)，心里就像有15只兔子在亂跳，七上八下……
帶著(zhù)緊張的.心情，我開(kāi)始了實(shí)驗我先把那張硬紙條該在那個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子的杯口上，再倒反過(guò)來(lái)，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，實(shí)驗到底會(huì )不會(huì )成功呢？？大約過(guò)了幾十秒，奇跡發(fā)生了——水竟然一點(diǎn)都沒(méi)灑，太奇怪了！因為剛才實(shí)驗的的時(shí)間太少了，所以我還是不信，于是我繼續觀(guān)察，我又觀(guān)察了幾分鐘，天哪！水還是沒(méi)灑！
老師說(shuō)得太對了！這個(gè)實(shí)驗真的可以成功�。�！太有趣啦！這是什么原因呢？？這次實(shí)驗的成功使我的好奇心更強烈了，我決定弄清楚其中的奧秘！我去書(shū)中查資料，終于查到了答案：原來(lái)是空間在作怪！因為水杯被硬紙條蓋住了，空氣無(wú)法對流，水當然不會(huì )灑出來(lái)了！呵呵！這次實(shí)驗證實(shí)了：一些你看起來(lái)很奇怪的事，只要你自己努力尋找答案，就一定會(huì )覺(jué)得并不奇怪！嘻嘻……
發(fā)現話(huà)題作文10
好久不見(jiàn)的雪，你又在這個(gè)寧謐的冬來(lái)了。
你來(lái)得那么輕，以至于我感受不到你的心跳；你來(lái)得那么遲，害我孤守在這個(gè)陌生的冬；你來(lái)得那么美，讓我沉醉不知歸路。
漫天的大雪洋洋灑灑地來(lái)問(wèn)世了。從天而降的小精靈們唱著(zhù)凄婉的`歌，哼著(zhù)離人的調，徐徐地飄在這個(gè)孤調的冬天。我佇立在厚實(shí)的雪地上，只感覺(jué)到身體里的血液在積蓄力量，在等待時(shí)機。終究伸出手，用掌心的溫度來(lái)融化你，你一下就變成了一攤冰涼的水，冰凍住了我指縫間的每一絲溫熱，只聽(tīng)你輕輕地說(shuō)了句：“你需要的只是一片清靜�！�
于是，我的血液瞬間停止了翻騰，細胞也不再放射出熾熱的氣息。一切都停止了，就連身旁的空氣分子也停止了運動(dòng)。我連大氣也不敢出，生怕會(huì )擾亂這種僅在天間出現的寧靜。
從耳際又飄來(lái)你熟悉的聲音：“自降雪之日起，我就想平定這個(gè)世界的喧囂。我們只是輕輕地來(lái)，亦輕輕地去，只為的是一片清靜……”
聽(tīng)罷，我輕輕地閉上了眼，任由雪花肆意地滑落過(guò)我的臉頰，它的輕盈，我不再感到驚訝。我也靜靜地接受了它。直至我的血液又開(kāi)始了轉動(dòng)，但這次流淌得很緩慢，它正在譜一首漫長(cháng)的詩(shī)。
而它正需要生命去吟誦，去品讀。
也許，我懂你，居然。
我又開(kāi)始漫步在這個(gè)冬天，這個(gè)擁有你的冬天。于是，我又把手放進(jìn)口袋，心神平靜地在你懷里遨游。只有平靜地對待你，才能真誠地面對我。
在這個(gè)有你冬天，我發(fā)現了你的秘密。
聽(tīng)，雪又開(kāi)始唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的故事。
發(fā)現話(huà)題作文11
在我們日常生活中，植物是不可缺少的。有人愛(ài)嬌艷的玫瑰，有人愛(ài)亭亭玉立的水仙，還有人愛(ài)姿態(tài)萬(wàn)千的菊花，而我卻喜歡那不顯眼的小草。
小草是一種隨處可見(jiàn)，隨遇而安有著(zhù)頑強生命力的植物，也許正是因為這一點(diǎn)讓人們不再愛(ài)護它。
小草有著(zhù)纖細的腰，宛如一個(gè)婀娜多姿的少女，微風(fēng)拂過(guò)，小草仿佛是有節奏的翩翩起舞，美極了！在人們眼里也許小草是軟弱無(wú)能的，可正是小草那頑強而又堅強的`精神吸引了我。暴風(fēng)雨來(lái)臨是它是那樣臨危不懼，挺直了腰桿接受暴風(fēng)雨的考驗，暴風(fēng)雨過(guò)后它又在風(fēng)中露出欣慰的笑容。
小草默默的裝點(diǎn)的這個(gè)奇妙的世界，從不與花爭芳斗艷只是默默的吸收二氧化碳凈化城市空氣；小草是綠化環(huán)境的小天使，處處為人著(zhù)想，而人類(lèi)卻不重視它們，甚至踐踏它們，但是小草從未埋怨更沒(méi)有反抗依舊不求回報的奉獻著(zhù)自己。
我贊美小草是因為它具有人的性格和精神，它那頑強的性格不正像守衛我們祖國邊疆的戰士嗎？小草默默為人類(lèi)做著(zhù)貢獻的精神，也正是那些培育祖國花朵的園丁和在自己崗位上無(wú)私奉獻的人們的化身，他們也像小草一樣，在默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)自己的力量，為祖國四化做出巨大貢獻。
我愛(ài)小草，更愛(ài)為社會(huì )建設而默默努力的無(wú)名英雄們！
發(fā)現話(huà)題作文12
身邊有很多美，花美、景美。而這些卻不重要，真正的美是人美。人的道德、品質(zhì)，從一件事我終于見(jiàn)證了人美。
那是發(fā)生在一個(gè)夏天的事。
那天，天氣十分熱，知了在外不停的叫，叫人心煩意亂更加熱了�！按鬅崽炖锿ｋ�，停的太不是時(shí)候了”媽媽一邊擦汗一邊說(shuō)。而我一邊向門(mén)外走去一邊說(shuō)：“不行啦，我快熱化了�！钡綐窍�，我一直走出了小區，才停下來(lái)。外面刮著(zhù)微涼的'風(fēng)，比屋里涼快多了，不一會(huì )兒汗水就少了。咦？那邊怎么這么多人，怎么了？于是我跑過(guò)去像泥鰍一樣，擠了過(guò)去。哇，原來(lái)外國人于農民打手勢買(mǎi)西瓜呀！
開(kāi)始，外國人在西瓜上做了一個(gè)切開(kāi)的手勢，農民麻利的用刀一切，哇，里面真紅，不少人在人群里贊不絕口。外國人聽(tīng)了聲音，又切了一小塊兒嘗了嘗，便滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后，他把手指伸出了兩根，表示要兩個(gè)西瓜，農民在西瓜堆里挑兩個(gè)皮凈的西瓜給了外國人。外國人又打手勢，表示要多少錢(qián)，可農民沒(méi)看懂，外國人干脆拿出口袋里的錢(qián)，農民才懂。這時(shí)，人群里有兩人在喊：“五元、十元，農民誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)，收了4元錢(qián)，一五一十的找錢(qián)外國人以為完事了，拿了西瓜就走，農民趕快把找的錢(qián)塞給外國人，外國人滿(mǎn)臉笑容的說(shuō)：”中國人美！“
我看完這件事，讓我打心眼佩服那位農民，人心要美。而這位農民如實(shí)向外國人展現了中國人品質(zhì)、尊嚴。這，就是身邊的美。
發(fā)現話(huà)題作文13
我發(fā)現了秋的韻味。當涼風(fēng)與冷雨結伴時(shí)，當黃葉與晨霜相依時(shí)，當南飛的大雁把一聲清厲悠長(cháng)的鳴聲留給北方雄渾廣袤的山川時(shí)，秋，便挾著(zhù)絲絲愁緒，姍姍而來(lái)了。
“萬(wàn)葉秋聲里，千家落照時(shí)�！币髦�(zhù)錢(qián)起的詩(shī)句，踱步樹(shù)下，猛一抬頭，發(fā)現一片枯黃的樹(shù)葉，離開(kāi)枝頭，悄無(wú)聲息的在空中打了個(gè)旋兒，似乎是在做最后無(wú)力的掙扎。飄零的落葉，勾起了我心底的黯然。哎，這蕭瑟的秋啊。收拾好書(shū)本，我離開(kāi)了樹(shù)下的小桌子。偶一回眸，瞥見(jiàn)院角，怒放著(zhù)一抹鮮麗、生機勃勃的色彩。多美的花啊，一串紅、萬(wàn)壽菊、秋海棠......
形態(tài)各異，各具千秋，引得我駐足觀(guān)賞，一串紅的熱烈，萬(wàn)壽菊的奔放，秋海棠的豁然，形成了小院一道亮麗的.風(fēng)景。秋天的花，沒(méi)有春花的姹紫嫣紅，沒(méi)有夏葉的綠意流淌。她們明知寒冷的冬日，她們會(huì )被惡劣的自然環(huán)境蹂躪，在枝頭凋零，但是她們無(wú)所畏懼地投入秋天的懷抱。她們積蓄能量，努力綻放，把這一短暫的過(guò)程演繹得盡善盡美、淋漓盡致�；▋�，用她們的行為詮釋著(zhù)秋的品格。我驚奇地發(fā)現，原來(lái)秋天并不像大多文人墨客千篇一律說(shuō)的那樣肅殺。秋，也有熱烈的情懷。我想起了一句詞：一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光，寥廓江天萬(wàn)里霜。我發(fā)現了秋的韻味。
發(fā)現話(huà)題作文14
現在，只要一出一種新玩意，過(guò)不了幾天，就會(huì )在學(xué)生中流行起來(lái)。這不，才出不久的新式溜溜球就在我們中間玩的熱火朝天了！我就是在這玩當中發(fā)現了一個(gè)鮮為人知的道理。
在我校的各個(gè)年級幾乎有一半的人手里都拿一個(gè)花花綠綠的.溜溜球玩的時(shí)候，我也加入了這浩大的溜溜球大軍中。
有一天，我拿著(zhù)溜溜球玩“睡眠”，看著(zhù)他能在下面“睡眠”，我突發(fā)奇想，它為什么能“睡眠”呢？我曾多次問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)不知道；我又多次問(wèn)爸爸，爸爸也說(shuō)不知道。不經(jīng)意間我用手撥了撥球體，一看它在滾動(dòng)，我又撥了撥，嘿！“我知道了，我知道了！”我發(fā)現了溜溜球所謂“睡眠”的原理了。原來(lái)，在繞緊線(xiàn)后用力向下擲去的時(shí)候，兩個(gè)半球的球體在向前轉，球體自轉的時(shí)候，中間的小軸承也在轉，這也就形成了相對的穩定——也就是我們所說(shuō)的“睡眠”。我發(fā)現了這個(gè)道理，就仿佛是哥倫布發(fā)現了美洲新大陸一樣高興。��！我太偉大了，我竟然在玩中發(fā)現了科學(xué)道理，難怪那位語(yǔ)文老師說(shuō)：“科學(xué)家是玩出來(lái)的！”
在放學(xué)的路上，我興高采烈地走在大街上，邊玩著(zhù)溜溜球，邊旁若無(wú)人地小聲嚷嚷著(zhù)：“我發(fā)現科學(xué)了！我也是科學(xué)家了！”
發(fā)現話(huà)題作文15
美，世間處處可見(jiàn)。與其讓它來(lái)尋找你，不如你透過(guò)萬(wàn)事萬(wàn)物，用心去發(fā)現它。
清晨，草地上的露珠像個(gè)淘氣精靈，和太陽(yáng)玩躲貓貓，小心提防著(zhù)，怕太陽(yáng)發(fā)現自己。荷塘的露珠躲在大荷葉下面，實(shí)是確定太陽(yáng)發(fā)現不了它了，才敢在小荷葉上面旋舞，與其它的小精靈們一起炫秀舞技。我相信這便是自然之美，不用外物去雕琢，純乎自然之美。
在古時(shí)，聰明人早已展現出他們的禮儀之美。他們將就避席、拂席、掃榻等，這些都有講究，從這些動(dòng)作中體現了他們對客人的尊重，更展示了古人美好的心態(tài)。你也一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)二十四孝臥冰求鯉的故事吧！王祥，生母早喪，繼母多次在他父親面前說(shuō)他的.壞話(huà)，使他失去父愛(ài)，而當繼母患病，想吃鯉魚(yú)時(shí)，他卻不畏天寒地凍，解衣臥在冰上，捕得鯉魚(yú)，繼母食后，果然病愈。王祥的行動(dòng)，彰顯了高尚品德，這便是古人之美。需要我們去學(xué)習，去欣賞。
而今人之美，也是不勝枚舉。汶川發(fā)生地震時(shí)，大家都向災區伸出愛(ài)心之手，向他們及時(shí)提供食物、帳篷和醫藥用品等；在公交車(chē)上，總有人主動(dòng)的站起來(lái)為老人讓座；生活中，如果有老人和小孩走丟了，總有許多熱心人第一時(shí)間組織起來(lái)幫助尋找，使家庭重新團圓。
美，從行動(dòng)中、語(yǔ)言上處處可以表現出來(lái)。美，等著(zhù)你去發(fā)現！
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