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以發(fā)現為話(huà)題的作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的以發(fā)現為話(huà)題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以發(fā)現為話(huà)題的作文1
在我們的生活中，常有人會(huì )說(shuō)：世上不是缺少美，而是缺少會(huì )發(fā)現美得眼睛。而我一直堅信著(zhù)：每個(gè)人都能發(fā)現美，但關(guān)鍵在于心
每當你跨入校門(mén)，迎面而來(lái)的是孩子們清新的笑臉，這像是一朵花兒開(kāi)在了早春的清晨你走進(jìn)圖書(shū)館，一陣陣書(shū)香蕩入你的心房，敲開(kāi)你心靈的天窗。望著(zhù)孩子們天真浪漫的臉，仿佛想起了曾經(jīng)的自己，他們讓你著(zhù)迷，同時(shí)讓你情不自禁的走近那整齊的書(shū)架，看著(zhù)那一本本充滿(mǎn)情趣的書(shū)，仿佛在看一位久別的親人，朋友你拿起一本書(shū)，輕輕翻開(kāi)來(lái)，尋找著(zhù)曾經(jīng)的那份童真與喜悅這仔細的閱覽就是發(fā)現，發(fā)現了那份童真，那份典雅。
春風(fēng)淘氣的推醒了那棵棵小草，小草揉揉朦朧的雙眼，望向這清爽的春天小花迎著(zhù)雨跳起那春之舞，柳樹(shù)輕揮著(zhù)柳條，為春伴奏，孩子們按奈不住心中的激動(dòng)，跑出樓房，跑出寒冷，唱起那暖人心扉的篇章陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，清水在泉中跳躍，一切都展現出那份自由的喜悅這生機勃勃的春天就是發(fā)現，發(fā)現了那份自由，那份清澈。
春天的留戀已過(guò)去，夏的篇章又拉開(kāi)。陽(yáng)光是那么的烈，把大地曬得熱乎乎的，但把人們的心曬得暖洋洋的。城市里的人們幾乎熱得不敢出門(mén)，這夏天失去了本來(lái)的美乘著(zhù)夏之車(chē)來(lái)到鄉村，眼前的一幕幕景象，讓你的心瞬間清純了起來(lái)，讓你頓時(shí)忘記了夏天的烈日炎炎，你不禁摘下耳機，望向這夏的天堂：村中的竹林陰涼涼的，孩子們忘記了一切煩惱，在此地玩耍著(zhù)，臉上流著(zhù)汗水，但笑容卻是那么的真，那么的美大人們也露出了長(cháng)久藏在心中的笑顏，那一切都是那么和諧安詳這清純而甜美的夏天就是發(fā)現，發(fā)現了那份真，那份暖。
秋夜，是那么蒼涼，讓人們的心更加煩悶但你只要靜靜地走出家門(mén)，不帶一份重擔，在這清幽的月色下，來(lái)到湖邊，輕輕地坐在小草邊上，你會(huì )發(fā)現你曾經(jīng)失去的那對大自然的情又會(huì )回來(lái)：月的銀光灑在你的身上，草兒輕輕撫著(zhù)你，淘氣地竄入你的內心，與你說(shuō)著(zhù)最無(wú)聲的話(huà)語(yǔ)。湖面波光粼粼，你用手輕輕挽起一點(diǎn)，你便會(huì )明白這份情的.用意，是那么美，那么讓人留戀你站起身，靠在兒時(shí)的大樹(shù)旁，回憶著(zhù)那份浪漫你往家的方向走去，不想帶走這夜的每一份美麗，每一份真情這輕輕而靜靜的秋夜便是發(fā)現，發(fā)現了那份浪漫，那份美麗。
雪花飛舞，你走入雪地，望向那曾是那么青翠的樹(shù)林，突然，你發(fā)現了深處的一份奇跡，你快步跑去，一片竹林出現在眼前，你心中的一塊巨石突然放下，你輕撫這那棵棵竹子，把自己化為他們其中之一，風(fēng)掃蕩著(zhù)竹林，竹葉沙沙作響，，但卻沒(méi)有絲毫動(dòng)搖這神奇而淡雅的冬天便是發(fā)現，發(fā)現了那份情淡，那份儒雅。
這一切就是美，就是發(fā)現。
辦公室里，一位為領(lǐng)導握著(zhù)手，臉上充滿(mǎn)著(zhù)笑容。但這一切的笑顏是真實(shí)的嗎？太假，太假每次經(jīng)過(guò)那一所所小學(xué)，孩子們臉上洋溢著(zhù)笑容，嘴中不停地說(shuō)這一天的經(jīng)歷，我看在眼里，記在心里心很疼，因為大人們太假，太假。甚者我無(wú)法猜想到他們的想法，聯(lián)想起，我的父母，我的親人，難不成也是如此？
那熟悉的放學(xué)鈴響起，一個(gè)孩子天真的向家奔去，孩子用那清純的心去觀(guān)望世界，突然，一位老奶奶倒在地上，孩子急忙跑過(guò)去，彎下腰，扶起她，但沒(méi)想到這位老奶奶卻喊道：是他推到我的！這一聲把孩子的心重重的敲醒了，這孩子雖沒(méi)有責任，但孩子本來(lái)純真的心誰(shuí)來(lái)挽救呢？
我好想用雙眼去仔細的觀(guān)察這個(gè)世界，好想用心真實(shí)地去感受這個(gè)世界，但我做不到。
以發(fā)現為話(huà)題的作文2
一陣小雨過(guò)后，我在花園的草叢中意外俘虜了一只小蝸牛。我小心翼翼地把它裝進(jìn)袋子里，興沖沖地跑回了家。
一進(jìn)門(mén)，我便揚起小蝸牛向爸爸炫耀，爸爸卻不以為然地說(shuō)：“這有什么！你知道蝸牛的眼睛在哪嗎？”我不屑一顧地說(shuō)：“當然是在觸角上了！”“看來(lái)我小瞧你了！那你知道它的牙齒在哪嗎？”爸爸不甘心，接著(zhù)追問(wèn)我�！澳钱斎皇恰痹�(huà)一出口我便自知底氣不足，“是什么？”爸爸狡黠的目光將我從頭到腳掃視了一遍，不肯認輸的我下定決心，一定要找到蝸牛的牙齒！
為了便于觀(guān)察，我把蝸牛放在玻璃瓶中，圍著(zhù)它轉了好幾圈，可它像吃了秤砣鐵了心似的就是不出來(lái)。我急得百爪撓心，恨不得掰開(kāi)蝸牛的嘴巴看個(gè)究竟。在一旁冷眼觀(guān)戰的爸爸，冷不丁說(shuō)了句：“怎么不用食物引誘？”爸爸的話(huà)使我茅塞頓開(kāi)，對呀！食物引誘，我怎么沒(méi)想到？真是心急吃不了熱豆腐。我趕緊找來(lái)一片菜葉，放在蝸牛殼前，耐心地等待。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……十分鐘過(guò)去了，蝸牛殼里一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，我有些泄氣了，心想：這大概是一只不貪吃的蝸牛�？磥�(lái)第一套方案失敗了。
雖然首戰以失敗告終，但我吸取了剛才的教訓，不急不躁想對策。等著(zhù)看好戲的爸爸端著(zhù)茶杯裝作若無(wú)其事的樣子從我跟前溜達過(guò)去，可能是因為得意忘形，爸爸的腳被桌腳拌了一下，杯子里的水逃生似的飛濺出來(lái)，穩穩當當地降落在地板上。咦？有了——我急中生智，突然想到第二套方案——環(huán)境誘惑。根據蝸牛的生活習性，它喜歡往潮濕的土壤爬。我急忙轉身奔向花園，用手捧來(lái)一杯濕土，小心翼翼地放在它面前。這個(gè)辦法果然奏效，小蝸牛躡手躡腳地爬了出來(lái)。正當我喜不自禁，拿起爸爸的放大鏡想要觀(guān)察時(shí)，爸爸不知從哪兒冒了出來(lái)，大聲問(wèn)道：“它出來(lái)了嗎？”爸爸的聲音不僅嚇了我一跳，還將小蝸牛驚得逃回了家�！岸脊帜�！我好不容易才把蝸牛引誘出來(lái)，你又來(lái)打岔，害我前功盡棄了！”我氣急敗壞地沖爸爸大聲嚷道。就這樣，第二套方案也失敗了。
再次失敗并沒(méi)有讓我喪失信心，我決定孤注一擲，使出最后一招——苦肉計。我把小蝸牛放進(jìn)一個(gè)透明的盒子里，并將盒蓋蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)。我想：當盒子里面的空氣越來(lái)越稀薄時(shí)，小蝸牛一定會(huì )把頭露出來(lái)透氣的�，F在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)-_一有了前兩次的教訓，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了耐心。爸爸被我這種不達目的不罷休的精神徹底征服了！，他也端來(lái)椅子，坐在一旁靜靜地等待……時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，盒子里的小蝸牛仿佛睡著(zhù)了似的一動(dòng)不動(dòng)。忽然爸爸觸電似的站起身來(lái)走向書(shū)房，我被爸爸突如其來(lái)的舉動(dòng)弄得一頭霧水�！肮币魂囁实男β晱臅�(shū)房中傳來(lái)，“兒子，你快來(lái)，快來(lái)看——”
電腦前的爸爸像發(fā)現新大陸似的，眼睛瞇成了條縫，我側身過(guò)去一探究竟，原來(lái)聰明的爸爸想到找電腦幫忙，只見(jiàn)屏幕上顯示：
蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物。雖然它的嘴大小和針尖差不多，但是卻有25600顆牙齒！在蝸牛的小觸角中間往下一點(diǎn)兒的.地方有一個(gè)小洞？，這就是它的嘴巴，里面有一條鋸齒狀的舌頭，科學(xué)家們稱(chēng)之為“齒舌”。
難怪爸爸的表情如此詫異，看到電腦上的資料，我也大吃一口，此不起眼的小蝸牛竟然深藏不露、身懷絕技，這讓我怎不感慨自然界的奇妙。今天雖然沒(méi)有親鼴目睹蝸牛的牙齒，但能大聲地自豪地告訴每一個(gè)蝸牛的牙齒！
以發(fā)現為話(huà)題的作文3
“爸，你回來(lái)了�！彪S著(zhù)房門(mén)打開(kāi)的聲音，我笑著(zhù)對爸爸說(shuō)道。爸爸似乎因為我的笑容而有所觸動(dòng)，也笑著(zhù)對我說(shuō)：“嗯，今天打算吃什么？”
爸爸很少笑過(guò)，今天還真是頭一回見(jiàn)。要知道我以前跟他可是水火不容，現在如此親切融洽，我才發(fā)現親人之間微笑問(wèn)候是多么舒心的事。我能微笑面對爸爸還得多謝薛老師的教導。
這要從周二薛老師找我談話(huà)說(shuō)起，那天早上，薛老師在發(fā)作業(yè)時(shí)對我說(shuō)：“今天有時(shí)間到我辦公室去一趟�！�
我知道是因為自己的作業(yè)暴露了問(wèn)題，整整十道題，我只對了四道。
中午我拿著(zhù)作業(yè)題忐忑不安地走進(jìn)薛老師的辦公室，原本想著(zhù)肯定會(huì )被老師批評一頓，但薛老師卻叫我坐下，心平氣和地問(wèn)我：“最近怎么了，這次只對了四道題？”
我說(shuō)跟爸爸鬧了一點(diǎn)小矛盾：一是在周末的時(shí)候，自己亂用電餅鐺，把廚房弄得一片狼藉，爸爸為此把我罵了一頓；二是亂用錢(qián)，爸爸知道后十分生氣又把我說(shuō)了一頓。
薛老師知道的肯定不止這一點(diǎn)，又詢(xún)問(wèn)我手機的使用情況。我自然如實(shí)地通通告訴了薛老師，薛老師聽(tīng)后不僅沒(méi)有生氣，反而語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你爸很不容易，他能把你帶到這么大，自己一個(gè)人辛苦打拼給你買(mǎi)了一套房，他已經(jīng)很努力了，他的`人生失敗了，但他肯定不想你也失敗��！”
老師說(shuō)得入情入理，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，眼淚不由自主地滑過(guò)臉頰，但我還是強逼著(zhù)自己不要哭泣。薛老師告訴我：“要主動(dòng)跟父親融洽起來(lái)，而不是一味地去選擇頂撞和冷眼相對，他一天那么累，回到家你再跟他鬧別扭，他的氣自然就發(fā)在你身上了。你從現在開(kāi)始每天回家可以給父親一個(gè)微笑，每天認真去給他背誦和英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，這樣兩人的關(guān)系自然會(huì )拉近不少�！�
那天下午我并沒(méi)有做出太大改變，第二天薛老師問(wèn)時(shí)，我支支吾吾回答不上來(lái)，薛老師說(shuō)“他是你爸，不要害怕，繼續努力”。
昨天下午，我下定決心用微笑迎接爸爸，也就出現了文章開(kāi)頭的一幕。那一刻，我發(fā)現其實(shí)這個(gè)讓我每天都對著(zhù)干的人也沒(méi)那么可怕。
餐桌上，我跟爸爸稍微聊了一會(huì )兒，我又發(fā)現，爸爸其實(shí)也十分愿意和我聊天，我自然開(kāi)心了不少。晚上，我面臨一個(gè)選擇，究竟是將默寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)的任務(wù)抄一遍應付差事還是去給爸爸背誦讓他來(lái)給我報聽(tīng)寫(xiě)？相比后者，前者自然花的時(shí)間少。我抬頭看向鬧鐘，八點(diǎn)四十五分，反正十點(diǎn)前再睡也不遲，我選擇了后者。自己必須得做出改變了，不為自己，也為關(guān)心我的人吧。
我拿著(zhù)書(shū)要父親報聽(tīng)寫(xiě)，父親一臉驚奇：“怎么今天要我報聽(tīng)寫(xiě)了！”他臉上的笑容絲毫掩飾不住內心的欣慰。寫(xiě)完單詞，爸爸的笑意更濃了。
經(jīng)歷此事，我發(fā)現，背古詩(shī)很簡(jiǎn)單，記單詞也很簡(jiǎn)單，和爸爸處理好關(guān)系并不復雜，只要敞開(kāi)心扉和他真正交談一次，你就知道，平日里嚴肅的父親有多么慈祥。
感謝薛老師的教導，讓我學(xué)會(huì )了和父親有效溝通，讓我找到了幸福的源泉。我也由此發(fā)現，薛老師是教書(shū)育人的高手，她不單關(guān)心我們的學(xué)習成績(jì)，尤其關(guān)心我們的心理健康；她不僅教導我們珍惜今天、珍愛(ài)親情，而且目光長(cháng)遠，引導我們?yōu)槲磥?lái)儲蓄幸福。在她的諄諄教導下，我們沐浴愛(ài)的陽(yáng)光茁壯成長(cháng)。
以發(fā)現為話(huà)題的作文4
現代人腳步匆忙，只顧抬頭往前走，常常忘了留意身邊細小的事物。不單是上班族，連我們這些學(xué)生也忙得不可開(kāi)交，升學(xué)的壓力，繁重的作業(yè)，讓我們無(wú)暇顧及路邊楊柳的新芽吐露或鄰家小孩的成長(cháng)。我一直害怕，等到我們哪天空了，會(huì )不會(huì )連發(fā)現的能力都喪失了呢？還好我現在還有，但即使有所發(fā)現，我還是以為自己發(fā)現得太少，也太淺了。
一
父親的頭發(fā)很油，但他很忙，沒(méi)時(shí)間去理發(fā)店洗頭，所以只能由母親代勞。我一直很奇怪，為什么父親不像他教育我的一樣自己的事自己做呢？當我問(wèn)他時(shí)，他居然說(shuō)：“我不會(huì )自己洗�！蔽沂墙^對不會(huì )相信的，一個(gè)中學(xué)的校長(cháng)竟不會(huì )自己洗頭，講出去誰(shuí)會(huì )信吶。但當我有一次看到母親給父親洗頭的情景后，我就明白其中的原因了。母親溫柔地給父親搓著(zhù)頭皮，父親面帶微笑，滿(mǎn)臉舒適，兩人有時(shí)也交流幾句，但更多的時(shí)候是無(wú)聲的。我突然發(fā)現，原來(lái)洗頭是他們交流情感的一種方式啊。在輕輕的搓揉間，他們的感情就得到了極純粹的升華。此后我就再沒(méi)問(wèn)過(guò)父親這一個(gè)問(wèn)題了。有一次，母親出去學(xué)習了，于是我給父親洗頭。盡管我很小心，但總覺(jué)得沒(méi)把父親搓洗得舒舒服服的。當我翻動(dòng)他的頭發(fā)時(shí)，猛然發(fā)現父親的頭發(fā)好像比以前稀疏了很多，而且兩鬢的白發(fā)再也無(wú)法被黑發(fā)遮掩了，我忽然間意識到——父親老了，真的老了。
二
我小時(shí)候經(jīng)常發(fā)燒，每一次母親都會(huì )放下手頭的活照顧我，給我端水遞藥，讀小說(shuō)，講故事。當我嘟噥著(zhù)嘴巴苦，不想吃東西時(shí)，母親就會(huì )給我買(mǎi)來(lái)一大堆甜食，大多是很貴而平日很少吃的。我就很高興地偎依在母親懷里撥著(zhù)包裝紙細細地咀嚼著(zhù)，享受著(zhù)母親的
關(guān)懷和生病的“優(yōu)越”。長(cháng)大后，我很難得生病了，母親的身體卻不如以前了。工作很忙，還有家里的活要干，她經(jīng)常犯累，但從不歇息，直到實(shí)在挺不住了，才躺下來(lái)休息休息。父親忙著(zhù)學(xué)校里的事，只能由我照顧母親。我受慣了母親的照顧，反過(guò)來(lái)照顧她，卻很不熟練。那一天，我把燒開(kāi)的水，買(mǎi)好的藥，連同體溫計一起送進(jìn)房間時(shí)，發(fā)現母親已經(jīng)睡著(zhù)了。那如同嬰兒般的睡容，原來(lái)母親也有啊。我輕手輕腳地放下東西，沒(méi)想到還是驚醒了母親。她吃完藥，又躺下，說(shuō)：“寶寶，給我讀篇文章吧�！蔽夷闷鸫差^的《讀者》，選了篇挺長(cháng)的抒情散文念起來(lái)。不一會(huì )兒，母親又睡著(zhù)了——她一定是太虛弱了。我繼續朗讀著(zhù)，我想這種情景也許就和我小時(shí)候一樣吧。母親并不是只會(huì )照顧別人，只為別人著(zhù)想，她也需要別人的照顧，別人為她著(zhù)想啊。從此以后，我盡量不惹她生氣，很溫柔地和她講話(huà)，很少耍刁蠻了。
三
自從一級公路通過(guò)小鎮后，交通事故就不斷，傷亡的大多是年紀大、反應又有些遲鈍的老頭老太。有一次聽(tīng)說(shuō)外婆他們村路口又出了起事故，當場(chǎng)死亡的是一個(gè)騎著(zhù)三輪車(chē)去賣(mài)和順豆的六十歲左右的阿婆。我們連忙打聽(tīng)遭遇不幸的是誰(shuí)，看是不是親戚或熟識的人。正當這時(shí)，外公打電話(huà)來(lái)了，聲音有點(diǎn)顫抖，聽(tīng)得出比平日緊張了許多：“女兒，知不知道遇上車(chē)禍的是誰(shuí)��？”母親說(shuō)不知道，他更急了：“你媽她也出去賣(mài)和順豆了，走得也是那條路，可我打電話(huà)回家問(wèn)，她到現在都沒(méi)回去呀。這……這可怎么辦吶……你說(shuō)該不會(huì )是你媽吧？”母親被他這么一說(shuō)，倒真害怕起來(lái)，她連忙安慰道：“不會(huì )的，你放心吧，我這就去問(wèn)問(wèn)�！闭f(shuō)著(zhù)便掛上了電話(huà)，披上衣服就想出門(mén)，正好來(lái)了個(gè)客人，母親很著(zhù)急，跟客人說(shuō)了這事，那人便說(shuō)，我知道死的是誰(shuí)。母親的心一下懸了起來(lái)�！笆悄銈兇濉痢恋�'媽呀。去賣(mài)和順豆嘛，卻被車(chē)撞了……”
他話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，母親就沖進(jìn)屋里給外公打電話(huà)，告訴他這個(gè)消息。外公在另一頭長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，過(guò)了一會(huì )兒又像換了個(gè)人似的道：“這死老太婆，出去這么久還不回來(lái)，上哪兒逛去了，真是的�！笔潞笪覀儾胖�，外公聽(tīng)說(shuō)這起事故時(shí)，正在人家家里干活呢。一聽(tīng)這消息，外公整個(gè)人一下子癱掉了，好一陣才回過(guò)神來(lái)，向人家借了電話(huà)就打回家，又打到我家，這一段時(shí)間，他總是惶恐不安，坐也不是，站也不是，最后干脆回家等消息了。我原以為外公成天對外婆兇巴巴的，好像外婆上輩子欠了他債似的，從這件事上才發(fā)現，原來(lái)外公對外婆的感情也是極深的，只是藏在心里，不到“萬(wàn)不得已”不會(huì )表現出來(lái)而已。
……
科技上的發(fā)現大大推動(dòng)了時(shí)代的進(jìn)步，而對生活中瑣碎小事的發(fā)現讓我們感悟到平日里從未留意的諸多細節。由此，我們會(huì )恍然大悟，會(huì )痛徹心扉，會(huì )仰天長(cháng)笑，也會(huì )潸然淚下。無(wú)須抬起高傲的頭-，就讓我們動(dòng)用最細膩的情感，去體味身邊的人與事吧，相信你我一定會(huì )有所發(fā)現的。
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