生活的發(fā)現作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的生活的發(fā)現作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活的發(fā)現作文 篇1

　　大千世界，無(wú)奇不有。生活中有許許多多的小事情，只要我們多觀(guān)察就一定有新發(fā)明、新發(fā)現!

　　一個(gè)星期天的早上，我做完了作業(yè)，閑著(zhù)沒(méi)事，坐在沙發(fā)上吹氣球。正好媽媽拿著(zhù)一件毛衣愁眉苦臉的在我面前走過(guò)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�你怎么了，難道是衣服洗壞了?還是沒(méi)洗干凈?”媽媽說(shuō)：“ 都不是，就是晾毛衣太麻煩了，毛衣晾干后在衣架上弄的衣服肩膀兩頭都有皺紋!

　　沒(méi)法穿，這不我去拿電熨斗燙燙!唉……媽媽一邊嘆氣，一邊去拿電熨斗。我邊吹氣球邊想，我怎么能想個(gè)好辦法，讓 媽媽晾衣服的時(shí)候平平整整的，不出現以前肩膀上皺巴巴的想象呢?忽然，”碰“的一聲，氣球爆了，嚇得我一下從沙發(fā)上蹦了起來(lái)。

　　這一嚇，讓我來(lái)了靈感，哎，氣球是圓形的，它充上氣后，就和毛衣的肩膀差不多了，用氣球能不能解救這一大難題呢?說(shuō)干就干，我拿出兩個(gè)破舊氣球先把氣球的長(cháng)筒剪掉，再在氣球的圓里塞上幾只媽媽夏天穿壞的長(cháng)筒襪，塞上后，把氣球掛在涼衣架的`一邊，另一個(gè) 掛在另一邊，又讓媽媽拿了一件洗好的毛衣試試……

　　下午，媽媽的毛衣晾好后，肩膀上平平整整，一點(diǎn)皺紋也沒(méi)有了。媽媽夸我真厲害，不僅解決了晾毛衣的難題!還把她不能穿的長(cháng)筒襪給廢物利用了 !

　　生活中有許許多多的發(fā)現，只要我們多觀(guān)察就一定能發(fā)現它的利用價(jià)值!

生活的發(fā)現作文 篇2

　　我家有一盒磁力棒。每一個(gè)都大約有一寸長(cháng)，比鉛筆細一些，有紅色、黃色、綠色和藍色。五六個(gè)吸在一起，就組成了一個(gè)小小的“金箍棒”，五彩繽紛，漂亮極了。

　　有一次，我把一根又長(cháng)又細的風(fēng)箏線(xiàn)系在三個(gè)橫排著(zhù)吸在一起的磁力棒的兩端，水平吊掛在半空中。過(guò)了好一會(huì )兒，磁棒才停下來(lái)。我又反復轉了轉線(xiàn)，停下來(lái)后還是指向剛才的方向。我這才發(fā)現：磁棒的一頭大概是12點(diǎn)方向，另一頭則是朝著(zhù)6點(diǎn)鐘方向。我帶著(zhù)好奇心跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么磁力棒的一面朝北，一面朝南？”爸爸想了想，說(shuō)：“大騫，地球是一個(gè)大磁鐵，磁鐵有兩極，有一極朝北，有一極朝南，所以磁鐵指向的`位置是不變的。指南針也是這個(gè)原理�！�

　　原來(lái)我的磁力棒跟地球有關(guān)系，地球的地磁在哪，磁力棒就往哪指。磁力棒竟然有地球這個(gè)大大的朋友，真神奇��！

生活的發(fā)現作文 篇3

　　星期天下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄著(zhù)爸爸的“寶貝花草”。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子�！拔伵Ｊ呛οx(chóng)還是益蟲(chóng)?”“為什么它走過(guò)的地方總留下長(cháng)長(cháng)的一條線(xiàn)?”“它的鼻子、眼睛在哪里?”一連串的問(wèn)號浮上我的腦海。

　　我跑進(jìn)屋，問(wèn)正在看報的爸爸，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自去實(shí)驗一下呢?”“對呀!我怎么沒(méi)想到呢!”于是，我決定自己去實(shí)驗一番。

　　“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)?”我先采取“用各種食品實(shí)驗烏龜的方法”來(lái)測驗蝸牛，我先撿來(lái)了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛，分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛(ài)的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來(lái)，而對別的食物卻聞也不聞。不大會(huì )兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出初步的結論，蝸牛是害蟲(chóng)。

　　接著(zhù)我又進(jìn)行了第二項實(shí)驗，分析“蝸牛爬行時(shí)為什么會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)”，我把蝸牛捉到高處，等它頭伸出殼時(shí)，便想去捉住它的身子，可是我的手還沒(méi)碰著(zhù)蝸牛，它的頭又縮回去了。我想，這蝸牛真是“膽小鬼!”連續試了幾次，都沒(méi)有成功，我真有點(diǎn)泄氣了。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“干事情剛開(kāi)始就灰心，長(cháng)大了還想當科學(xué)家呢!”我被爸爸這么一“激”，又來(lái)勁了。忽然，一個(gè)辦法又從我腦海中閃過(guò)�！坝辛�，有了!”我高興得手舞足蹈。我用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出蝸牛身子，用手摸了摸它的下面，只覺(jué)得黏糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是什么呢?經(jīng)過(guò)查閱書(shū)本，我找到了答案，原來(lái)那小粒的東西是它的腳，那黏糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。

　　最后，我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪里。我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前，只見(jiàn)那只蝸牛先伸出一對較長(cháng)的`觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃起來(lái)。我想：大概一對是眼睛，另一對是鼻子吧�？墒堑降啄膶κ茄劬�，哪對是鼻子呢?我又取了一片樹(shù)葉子，再拿來(lái)一片同樣大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于差別不很大，這下蝸牛的眼睛可派不上用場(chǎng)啦!只見(jiàn)它用小觸手碰碰，便知道哪個(gè)是白菜葉子，哪個(gè)是樹(shù)葉子了。這下，我又發(fā)現了一個(gè)秘密：大觸手具有眼的功能，小觸手具有鼻的功能。

　　通過(guò)這一連串實(shí)驗，真是收益不小!我不但發(fā)現了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(cháng)大要想有所發(fā)明創(chuàng )造，就必須從小培養發(fā)現問(wèn)題，并學(xué)著(zhù)解決問(wèn)題的能力。

【生活的發(fā)現作文】相關(guān)文章：

生活的發(fā)現作文02-11

(經(jīng)典)生活的發(fā)現的作文01-17

生活的發(fā)現的作文01-19

生活的發(fā)現作文01-19

生活發(fā)現作文01-19

生活發(fā)現的作文03-04

生活的發(fā)現作文（經(jīng)典）08-31

發(fā)現生活的作文05-31

[經(jīng)典]生活發(fā)現作文03-03

發(fā)現生活作文11-22