發(fā)現的作文(匯總7篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的發(fā)現的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
發(fā)現的作文 篇1
以前，認為自己的生活無(wú)非就是一出不斷重播的鬧劇，重復重復再重復的單調節奏是讓人所厭倦的。整天無(wú)非就是那幾件事，來(lái)來(lái)回回往往復復——有位偉人說(shuō)過(guò)，枯燥是人類(lèi)所必須面對的一個(gè)非�？膳碌臄橙�。
這確實(shí)是可怕的，對此，以無(wú)賴(lài)式的生活態(tài)度去面對生活時(shí)，似乎也是不能夠感受到什么愛(ài)的樣子。
到后來(lái)，我覺(jué)得一個(gè)人對生活態(tài)度不應是摻雜進(jìn)一點(diǎn)負面情緒的，也不是從嘴里吐出：我愛(ài)生活！就體現出來(lái)的。
跟著(zhù)我的節奏走，生活和愛(ài)似乎要把它粗俗地劃出兩個(gè)層次，雖然是比較俗套的做法，但這樣子下來(lái)不得不承認比所謂的高深理論來(lái)得痛快，來(lái)得簡(jiǎn)單。
第一是對生活報以愛(ài)意，盡管生活很枯燥乏味甚至讓人感到厭惡，但你必須愛(ài)它——事情就這樣了，你還要咋地？人與人的想法看法都是不同的，正如有這么一句話(huà)：有一百個(gè)讀者就有一百個(gè)哈姆雷特。老師在黑板上畫(huà)出了一個(gè)圓圈，有人說(shuō)是一個(gè)幾何圖形圓，有人說(shuō)是數字零，你甚至可以說(shuō)是天上的.月亮�？梢�(jiàn)生活不是方程式，有絕對正確的解法。你需要熱愛(ài)生活。報以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度去正視它——不管有多么令你討厭。你愛(ài)教室，你愛(ài)玩，你愛(ài)學(xué)習愛(ài)吃飯，這聽(tīng)起來(lái)一定有點(diǎn)可笑，但是，當你能夠做到這樣時(shí)，你能夠說(shuō)自己不愛(ài)國么？好的，進(jìn)入第二點(diǎn)。
發(fā)現愛(ài)。其實(shí)生活處處充滿(mǎn)愛(ài)，或大或小，或淺顯或內涵。放學(xué)回家，桌上已經(jīng)擺滿(mǎn)了飯菜等你；上學(xué)時(shí)有人囑咐你注意安全；在學(xué)校老師叫你到辦公室，批評或是鼓勵你；生病的老師把下節課的提綱打印后，發(fā)給你復習……這都是愛(ài)。只惜我們或許不曾去注意到這些小小的細節，這些小小的愛(ài)。殊不知，生活就是由許多的小細節所搭起的，你所察覺(jué)不到的小小的愛(ài)卻實(shí)實(shí)在在地在你身邊洋溢著(zhù)！然后，你得以呼吸新鮮的空氣，腳下踩著(zhù)結實(shí)的大地，嘴里吃著(zhù)可口的糧食，這些都是大自然的饋贈��！你做這些動(dòng)作時(shí)，注意到了嗎？
對于生活，實(shí)是不應該把愛(ài)想得太復雜。
有一種愛(ài)，構成了生活；也有一種生活，綻放了愛(ài)。
發(fā)現的作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我有了一個(gè)發(fā)現。
那一天，我在墻壁上發(fā)現了一個(gè)蝸牛。我想：蝸牛是有益的動(dòng)物還是有害的動(dòng)物呢？于是我去問(wèn)母親，母親說(shuō)：“你自己做一做實(shí)驗不就知道了嗎？”于是，我到房間里拿了一個(gè)饅頭，一根火腿和一片白菜葉，又到外面的墻壁上捉了一只蝸牛放在地上。然后，分別把白菜、火腿和饅頭放在蝸牛的'旁邊。蝸牛一開(kāi)始時(shí)，一直把頭所在殼里，后來(lái)，它確定沒(méi)有危險后，才把頭從殼里伸出來(lái)，徑直爬向白菜葉上津津有味地吃起來(lái)。原來(lái)蝸牛是吃植物的呀！
我發(fā)現了這個(gè)之后，腦子里又產(chǎn)生了新的疑問(wèn)，蝸牛的眼睛在哪里呢？我又跑去問(wèn)母親，母親說(shuō)：“只要用你的眼睛仔細觀(guān)察，就一定能夠發(fā)現的�！庇谑�，我向姑姑要了一個(gè)放大鏡，仔細地觀(guān)察了起來(lái)。后來(lái)，我在蝸牛的觸角上發(fā)現了兩個(gè)小圓點(diǎn)，原來(lái)這兩個(gè)小圓點(diǎn)就是蝸牛的眼睛呀！我高興的一蹦三尺高。
我對我的這個(gè)發(fā)現感到十分驚喜，同時(shí)我也知道了一個(gè)道理：只要仔細觀(guān)察，就一定能夠有所發(fā)現。
發(fā)現的作文 篇3
小鳥(niǎo)在天空劃過(guò)，沒(méi)有留下任何痕跡。然而，這偶然的一瞬，我分明聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌唱，雙翼掠過(guò)時(shí)灑下彩色的音符。
我想寫(xiě)一種美，一種生命中偶然的美，就像磚頭縫里的一棵小我想起很小的時(shí)候，我躺在草，也許是一只小鳥(niǎo)無(wú)意間將它帶到這個(gè)空間，它卻用一生的綠色來(lái)報答這小小的幸運；或者像無(wú)云的深夜一顆閃爍的流星，毫無(wú)預兆卻在剎那間照亮人的眼睛。
我想起很小的時(shí)候，我躺在青春的草地上看初夏淺笑盈盈的太陽(yáng)，它的光芒親昵而平凡�；锇閭冊谂赃呁孢^(guò)家家，忽然其中很可愛(ài)的一個(gè)，將一片新鮮的梧桐葉子放在我臉上，然后“咯咯咯”地笑著(zhù)。我在她的笑聲中看到一個(gè)圓圓的，綠色的太陽(yáng)，一絲一絲柔和的光，順著(zhù)葉子的脈絡(luò )流動(dòng)跳躍，就像小溪，像一首歌，奇妙得像一個(gè)魔術(shù)。
我想起有一天清晨，不，應該是夜的最末，我奇怪地突然醒來(lái)，周?chē)澎o無(wú)聲，所有的室友還停留在昨天的夢(mèng)里。于是我起身，走出宿舍。外面的世界被雪覆蓋了，天空是一種純凈的青灰色，沒(méi)有人能在調色板上調出這樣孤獨的顏色。雪地被映得有些藍紫，就像一首詩(shī)中從容舒緩的.語(yǔ)言。我從來(lái)不知道世界曾經(jīng)多少次被這樣奇妙的顏色統治著(zhù)，它是否是我單薄的經(jīng)歷中一次小小的奇跡。
還有一次在晚間的公交車(chē)上，我隨著(zhù)車(chē)身的搖晃不禁半夢(mèng)半醒地埋頭于英語(yǔ)單詞之間，書(shū)上的字不是很清楚，我身邊的聲音很模糊，窗外的彩色燈光，躍動(dòng)著(zhù)卻無(wú)人理睬。我感覺(jué)我坐了像一輩子那么長(cháng)的時(shí)間。忽然一個(gè)剎車(chē)使我猛然抬起頭，我不知道，仿佛是有奇跡在召喚—我看見(jiàn)窗玻璃上，溫柔的水汽上，畫(huà)著(zhù)一個(gè)個(gè)水晶一樣的圖案：花、鳥(niǎo)、樹(shù)葉、飛機、腳印、尖頂的房屋……霓虹燈的笑容映在這些上面，立刻呈現出一種可愛(ài)的圓潤色澤，是夢(mèng)想的顏色，是晚間公交車(chē)內閃亮的藝術(shù)。是哪個(gè)快樂(lè )的人創(chuàng )作的呢？想到這里，我莞爾。
是這樣的，我用我童話(huà)一樣的心感受生命中小小的偶然，感受機緣的奇妙和想像的純真。它們很不起眼，但是我知道，它們進(jìn)人了我的生活本身就是一種偶然的小小美麗，應該珍惜。窗鐘偶然的瞬間，在我敏銳的目光中凝成水恒
面對如今的生活，我已經(jīng)漸漸熟悉了，并且能夠從容面對，我的生活我作主，我真正成了自己的主人�；剡^(guò)神來(lái)，想想現在，我確實(shí)改變了不少，天依舊那么藍，我的心依然向往藍天，不同的是，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了飛翔。
發(fā)現的作文 篇4
春天的某一天，我和爸爸去河邊捉小飛蟲(chóng)玩。
突然，我聽(tīng)到了一種像牛叫的聲音：“哞、哞、哞”。這聲音很大，我想：“這個(gè)池塘里會(huì )有牛嗎？” 可是，這里連一個(gè)牛影都沒(méi)有。突然，我發(fā)現了一只很大的蝌蚪，差不多是普通蝌蚪的十倍。這只蝌蚪的顏色也不一樣，它的顏色是黃綠色的。這時(shí)我想到了剛才的牛叫聲，那不是牛的叫聲，而是牛蛙的.叫聲，那么這就是牛蛙蝌蚪��！我高興極了，很想把它帶回家，可是我和爸爸怎么也抓不到，因為它游的速度很快。爸爸正要抓它的時(shí)候，它一下子就逃走了。這時(shí)我想到了一個(gè)辦法，我用我帶的捕蟲(chóng)網(wǎng)，從上面一按，這只牛蛙蝌蚪就被抓住了。但是我把它帶回家，不知道它吃什么東西，怎么辦��？于是，我問(wèn)爸爸牛蛙蝌蚪吃什么，爸爸說(shuō)牛蛙蝌蚪吃水上漂浮的小植物。我就和爸爸找了一些水上漂浮的小植物并帶回了家。
但是過(guò)了幾天，這只牛蛙蝌蚪便沒(méi)有了以前的精神，我把它放回了小河里。因為我知道大自然才是它最好的家。
發(fā)現的作文 篇5
雖然已經(jīng)是驚蟄天氣了，但是天氣還是很寒冷。過(guò)了春節一直是小雨綿綿，走出教室，一陣寒冷的風(fēng)迎面吹來(lái)，我連忙戴上了帽子。
我來(lái)到東園，只見(jiàn)沉思湖邊的垂柳在風(fēng)中梳洗著(zhù)自己美麗的頭發(fā)。枝頭上冒出了一個(gè)個(gè)又嫩又綠的小芽苞，像給柳條姑娘戴上了綠色的發(fā)卡。
春的使者——迎春花，在亭子邊雖然開(kāi)得不是很茂盛，遠遠望去，星星點(diǎn)點(diǎn)；走近一看，像一個(gè)個(gè)小喇叭正鼓著(zhù)勁兒在吹呢！它們的到來(lái)不但給亭子添加了一份美麗，也讓人們看到了春的希望。
走過(guò)河邊，猛然間看到小河里有一團團黑乎乎的東西，密密麻麻的。走近一看，原來(lái)是一只只蝌蚪卵��！它們緊緊挨在一起，也許感覺(jué)太冷了，盼望著(zhù)太陽(yáng)公公快點(diǎn)來(lái)，能讓它們快快長(cháng)大！
過(guò)了兩個(gè)星期，陽(yáng)光明媚，我走出教室，溫暖的陽(yáng)光照在臉上，可舒服了！我又一次來(lái)到東園，眼前的`景象讓我大吃一驚。
沉思湖邊的垂柳好像去了一趟理發(fā)店，把自己的“頭發(fā)”全染成嫩綠嫩綠的了，是那么新鮮，那么飄逸。樹(shù)上的小精靈——柳葉，好像是熟悉了這個(gè)陌生的世界，正在春天的懷抱里一個(gè)勁地長(cháng)哩！
亭子邊的迎春花，它那金黃金黃的小花謝得已經(jīng)差不多了，枝條上長(cháng)出了嫩綠嫩綠的小葉子，一片片、一團團，可茂盛了！
沉思湖里的小蝌蚪也變了，它們穿上了黑乎乎的衣裳，長(cháng)出了一個(gè)大大的腦袋，拖著(zhù)一條又長(cháng)又細的尾巴，它們有的在水里捉迷藏，有的在比賽跑步，有的在水草之間散步……真是自由自在呀！小蝌蚪在小河里生活得多么幸福呀！
��！春天已經(jīng)踏著(zhù)輕盈的步子悄悄地來(lái)到了我們的身邊！春天把我們的校園裝扮得多么美麗��！我愛(ài)春天！
發(fā)現的作文 篇6
每次上體育課，我們都累得精疲力盡。又到上體育課的時(shí)間了，才只過(guò)了3分鐘，我們就累垮了。王老師又帶我們來(lái)到熟悉的欄桿下，我心想：爬桿我可是高手。這次老師讓我們爬上最高頂，堅持60秒鐘。我看見(jiàn)前面的.女生都剛爬上去，就摔了下去，我就想：她們可真不堪一擊，太弱了。
輪到我的時(shí)候。我不以為然地爬上了最高處。堅持，這次，我的腿受了傷，甚至流了血。沒(méi)有想到，還不到3秒鐘，我就滑了下來(lái)。我百思不得其解，我一瘸一拐地走到了體育老師身邊，問(wèn)：“體育老師，我平常都能堅持住，可都是高手呀!”為什么這次我還不到30秒鐘就摔下來(lái)了呢?體育老師笑了笑說(shuō)：“那是因為你們的手上有汗水，所以你們猜堅持不下來(lái)呀!”
通過(guò)這件事，我明白了手上有汗水一定要先擦干了，再趴欄桿，不然可堅持不下來(lái)的!
發(fā)現的作文 篇7
從小，就覺(jué)得這個(gè)世界有很多秘密，為什么吃糖會(huì )壞牙?宇宙有多大?我對世界充滿(mǎn)疑問(wèn)。這不，這次我就發(fā)現了螞蟻搬家時(shí)的秘密。
這一天，我正在樓下玩，突然我的目光被路邊的一隊螞蟻吸引住了，它們排著(zhù)整齊的隊列，向枇杷樹(shù)爬去。領(lǐng)頭的螞蟻率先爬上樹(shù)，鉆進(jìn)了一個(gè)小小的樹(shù)洞里。我很好奇，回家問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覄偛趴吹轿浵伾蠘?shù)，鉆進(jìn)了一個(gè)小小的樹(shù)洞里，這是怎么回事呀?”媽媽沒(méi)有回答我，而是看向窗外，自言自語(yǔ)：“要下雨了，得趕快收衣服去�！闭f(shuō)完就走向陽(yáng)臺，留下一臉迷惑的我。我看了一眼窗外，外面的天空湛藍湛藍的.，陽(yáng)光明媚，一絲云都沒(méi)有，怎么會(huì )有雨呢?我想：可能是媽媽弄錯了吧。
下午五點(diǎn)多，外面逐漸變得烏云密布，突然下起了大暴雨，閃電一道接著(zhù)一道，雷聲轟隆隆地響，豆大的雨滴砸在地上，濺起一片片水花。不一會(huì )兒，地上就濕了。天呀，雨真大呀!這時(shí)，媽媽才告訴我：“螞蟻搬家，是因為它們知道大雨要來(lái)了，水會(huì )淹沒(méi)它們的家，所以它們才往高處走�！�
原來(lái)真相是這樣的，我們的世界真是太神奇了!
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