童年的發(fā)現作文集合4篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的童年的發(fā)現作文4篇，希望對大家有所幫助。

童年的發(fā)現作文 篇1

　　童年的發(fā)現人生的第一個(gè)學(xué)習階段小學(xué)階段就要接近尾聲。在近六年的時(shí)間里，我把90％的時(shí)間花在了學(xué)習上。然而，有時(shí)雖犧牲了時(shí)間，但收效甚微。我被一個(gè)纏繞在腦海里的問(wèn)題難住了。

　　同樣的人寫(xiě)作文，為什么有時(shí)寫(xiě)的好，有時(shí)寫(xiě)的壞，質(zhì)量相差懸殊呢？是因為題材不對口，還是人的思想產(chǎn)生了變化呢？看看下面的例子吧。

　　記得那是個(gè)星期五，老師讓寫(xiě)一篇參加比賽的作文，星期六上午必須交卷。然而，星期六奧班還要考試，怎么辦呢，我愁眉苦臉的就要急上房了。唉、唉這個(gè)聲充滿(mǎn)了整個(gè)房間，不想寫(xiě)了。但殘酷的現實(shí)讓我不得不冥思下去，歷盡折磨寫(xiě)出了一篇文章，一點(diǎn)創(chuàng )意都沒(méi)有，老師改了又改，評了又評，也沒(méi)有達到好的效果。再有就是上個(gè)月，老師讓自由發(fā)揮寫(xiě)一篇作文，我高興透了，媽媽知道了也喜上眉梢，稱(chēng)這種方法好。我少加思索，在同學(xué)們不絕于耳的笑聲包圍中，提起筆一氣呵成。一篇鮮活的'作文班上的獨行俠受到一致好評。

　　哦！我發(fā)現了,不是因為題材不對口，思想也沒(méi)有變化，而是因為心情的緣故。

　　一個(gè)人若是有好心情，干什么事情又快又好；若是糟糕的心情，腦子像鍋粥，自然什么事情也干不好。一個(gè)人只有有一份好心情，心平氣和的，才能進(jìn)行正常的思考，正常的工作，正常的生活。所以，心情不好的人從某個(gè)角度說(shuō)是個(gè)不健全的人。不好的心情往往來(lái)自于壓抑、苦悶；好的心情往往來(lái)自于希望、暢想和自信。我愛(ài)暢想，暢想自己很偉大，雖知是空的，但也會(huì )使自己開(kāi)心一笑，這就是好心情的開(kāi)始。解放軍為什么能粉碎強大的國、民黨？全都憑借著(zhù)他們的信心，憑借著(zhù)他們對美好未來(lái)的盼望。張海迪為什么能活下來(lái)？是因為她心中有一片廣闊的海洋，她正駛向那天邊的地平線(xiàn)。

　　在現實(shí)生活中，不可能事事如意，更不可能事事不如意。在受到挫折后，不妨想象我的發(fā)現，讓你的心在清新的空氣中凈化，該遺忘的遺忘，該暢想的暢想。我們要學(xué)習，要抱著(zhù)希望學(xué)習，有一個(gè)好的開(kāi)端，才能有一個(gè)滿(mǎn)意的結果。

　　我的發(fā)現，幾天前的發(fā)現，童年的發(fā)現，讓我的快樂(lè )幫助別人，征服所有人的悲傷。悟出這個(gè)道理，是我最大的發(fā)現。

童年的發(fā)現作文 篇2

　　開(kāi)頭：在聽(tīng)我講這件事之前，你最好把醫生叫來(lái)。叫醫生干嗎？當然是在你笑破肚皮時(shí)，讓醫生給你縫上��！

　　我八歲時(shí)，發(fā)現自己流鼻涕有個(gè)規律：鼻涕總是在我吃熱騰騰的飯菜時(shí)不由自主地流出來(lái)，有時(shí)當著(zhù)客人的而弄得我挺不好意思的。這是為什么呢？我迫不及待地想找到原因。我一有空兒就對著(zhù)鏡子瞅鼻子，還把暖水瓶的瓶塞拔掉，將鼻子對著(zhù)瓶口熏。我還學(xué)著(zhù)電視里做的現場(chǎng)調查，看班里的同學(xué)有沒(méi)有同樣的經(jīng)歷，經(jīng)過(guò)多方詢(xún)問(wèn)和調查，我知道有好多同學(xué)跟我一樣，吃飯時(shí)都愛(ài)流鼻涕。我興奮了，更想知道流鼻涕原因。哈哈！我就要成為一個(gè)了不起的人物了，我將是發(fā)現流鼻涕規律的第一人！

　　一個(gè)偶然的機會(huì )，我由冰雪融化得到了靈感。流鼻涕一定跟冰雪融化有很大的`聯(lián)系，黏糊糊的鼻涕就好比水，外而的天氣很冷，鼻涕就像冰塊一樣凍在鼻子里面流不出來(lái)，而回家吃飯時(shí)，而對熱氣騰騰的飯菜，鼻涕被熱氣熏了以后，就像冰一樣融化了，從鼻子里流了出來(lái)。哇！原來(lái)如此簡(jiǎn)單，我興奮得又蹦又跳。為了讓家人都知道我是一個(gè)天才兒童，我特意向家人宣布我的超級大發(fā)現，還沒(méi)等我說(shuō)完，全家人就笑得前俯后仰了。我以為他們在笑我聰明，就更加得意了。

　　現在，我已經(jīng)上六年級了�？芍灰�一想起這個(gè)“流鼻涕規律”，就會(huì )忍不住笑出聲來(lái)。我雖然知道這個(gè)規律不正確，很幼稚可笑，可我怎么也找不出更合適的答案了。同學(xué)們，你能告訴我嗎？

童年的發(fā)現作文 篇3

　　最近，《電話(huà)里的童話(huà)》吸引了我，讀完以后，再看看題目，偶然想起了自己的發(fā)現。

　　5歲的時(shí)候，我在外婆家待了幾個(gè)月，有了一個(gè)對我來(lái)說(shuō)非常驚人的發(fā)現。

　　那時(shí)候，我總覺(jué)得電話(huà)特別神奇，能把千里之外的聲音傳到我耳邊，又能將我的聲音送給對方，又會(huì )發(fā)出各種動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，所以那時(shí)，電話(huà)是我眼中最有趣的東西。

　　有一次，外婆不在家，我餓了也沒(méi)人給我炒菜吃，這是，我想到了電話(huà)。我拿起電話(huà)，就撥那個(gè)我早已爛熟于心的號碼，“139……”，剛撥到一半，我停止了撥號，饒有興趣地盯著(zhù)數字鍵“5”看。原來(lái)“5”上有一個(gè)凸起的'小方塊，而其他數字上都沒(méi)有，這是怎么回事呢？

　　后來(lái)，外婆家買(mǎi)了臺電腦，外婆不在時(shí)，我就靠玩小游戲打發(fā)時(shí)間，我又發(fā)現在字母“J”鍵上也有一個(gè)小方塊，這又是怎么回事呢？

　　外公從北京回來(lái)啦！外公一回來(lái)，我就馬上問(wèn)外公我發(fā)現的問(wèn)題。外公笑瞇瞇地說(shuō)：“這些小方塊是給那些盲人叔叔阿姨用的，他們看不到任何東西，打電話(huà)不方便，上網(wǎng)交流就更難了，有了小方塊以后，他們打電話(huà)啊，上網(wǎng)啊都會(huì )很方便！”

　　我恍然大悟：“哦，那些盲人叔叔阿姨，只要摸到小方塊，就能找到什么鍵在哪里，對吧！”“對！”外公使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　童年的發(fā)現，帶給我童年的樂(lè )趣！

童年的發(fā)現作文 篇4

　　那是我在上完《兩個(gè)鐵球同時(shí)落地》后的發(fā)現。我聽(tīng)了伽俐略的'實(shí)驗，想親自做一做才相信。我拿來(lái)兩張不同大小的紙，平著(zhù)放，兩手同時(shí)放開(kāi)，結果，大小兩張紙片都落下去了，但小紙片明顯比大紙片落地快。

　　這是怎么回事呢？我又重新做了一遍試驗，結果還是一樣，這使我疑惑不已，因為這跟書(shū)上所說(shuō)的截然不同，道跟亞里士多德的想法吻合。

　　我想可能是我方法錯了。

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