生活的發(fā)現作文【優(yōu)】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的生活的發(fā)現作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活的發(fā)現作文 篇1

　　雞蛋怎樣才能浮在水面？

　　第二天，我早早地來(lái)到學(xué)校，一看，哇！同學(xué)們端端正正地坐在教室里等待老師過(guò)來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，手中拿著(zhù)一大包鹽，雞蛋和一杯水，老師將這些東西放在講臺上，說(shuō)：“請問(wèn)怎樣使一個(gè)雞蛋在水上浮著(zhù)？”同學(xué)們目瞪口呆，突然一個(gè)同學(xué)說(shuō)，把雞蛋弄碎，把殼放在水上，再把另一個(gè)放在水上不就會(huì )浮起來(lái)了嗎？

　　老師說(shuō)：“這可不行，我們不能把雞蛋破壞了�！边@時(shí)，我突然想到死海不是能浮很多重物，而死海的水有非常多的鹽，這樣，在杯子里放鹽不就能浮起雞蛋了嗎？想到這，我便說(shuō)：“老師，在水里放鹽可以讓雞蛋浮起來(lái)，”老師說(shuō)：“這主意不錯，我們來(lái)試試�！�

　　說(shuō)完，老師把雞蛋放在水中，然后，加了一勺鹽，雞蛋沒(méi)浮，第二勺又沒(méi)動(dòng)，同學(xué)們開(kāi)始灰心了，說(shuō)：“唉，沒(méi)希望了，”老師可不認為，再加了一勺，雞蛋稍微有了一點(diǎn)晃動(dòng)，又加了一勺，雞蛋才浮起到了水面，這時(shí)，同學(xué)們吸了一口長(cháng)長(cháng)的氣，接著(zhù)，全班同學(xué)活蹦亂跳，一個(gè)個(gè)開(kāi)心極了。

　　從這次實(shí)驗，我發(fā)現了，水里加了一定數量的'鹽，可以浮起許多東西�？茖W(xué)的奧秘無(wú)窮無(wú)盡，我一定要發(fā)奮學(xué)習去發(fā)現更多秘密。

生活的發(fā)現作文 篇2

　　于我而言，生活中的發(fā)現往往產(chǎn)生于生活中的偶爾，也孕育在生活的偶爾中，微妙的存在。雨滴的完美落地，墜于生活中的'發(fā)現，火燒云的奇妙，閃現在生活中的發(fā)現。以至于，油條加豆漿，也晃在生活中的發(fā)現。其實(shí)，只要用心，生活中處處可以有耐人尋味的發(fā)現。

　　我家有一盆富貴竹，它的葉子，像是涂了綠色油漆的小船。微風(fēng)拂過(guò)，搖曳其中。有一天早晨，我把富貴竹拿到外面去曬暖綿綿的太陽(yáng)，那葉子又幻化成害羞的小姑娘，合攏在一起，好似不敢見(jiàn)人。到了中午，我纏著(zhù)媽媽去外面玩，走得太急，忘了把富貴竹搬進(jìn)客廳里�！斑@下糟了，大中午的，太陽(yáng)火辣辣的，富貴竹肯定得遭受這太上老君的煉丹爐之苦，只可惜它不是孫悟空啊。"我滿(mǎn)是著(zhù)急與擔心。第二天，我回到家，立馬奔向那富貴竹。卻意外的發(fā)現：富貴竹不但沒(méi)有被太陽(yáng)烤焦了，反而長(cháng)得更加茂盛，更有精神了，儼然也有孫悟空那一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)的能耐。我就問(wèn)爸爸：“為什么植物靠太陽(yáng)會(huì )更加茂盛，更加有精神頭呢？”爸爸思索了會(huì )兒，說(shuō)：“太陽(yáng)光的光合作用促進(jìn)了植物的新陳代謝。所以陽(yáng)光對植物的生長(cháng)是必不可少的�！蔽衣�(tīng)了，恍然大悟。我本以為這太陽(yáng)會(huì )把它“摧毀”，卻把它“造就”得更加生機勃勃。后來(lái)我又去看了眼富貴竹，發(fā)現它的葉子也像早晨一樣合攏著(zhù)，在睡覺(jué)呢。

　　什么是生活中的發(fā)現？這就是了。就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平凡凡。啊，這個(gè)世界，有太多美好的事情值得我去發(fā)現。我真想把它們都找到，品味世間的奧妙。

生活的發(fā)現作文 篇3

　　“生活中中不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！睅е�(zhù)一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發(fā)現了心中的美。

　　大自然中，春意盎然，花草樹(shù)木都很美。小草雖然沒(méi)有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動(dòng)了我？是自然中的美。

　　你看，在那教師辦公室的'窗臺下。老師還在辛勤的批改著(zhù)作業(yè)，老師您的家人、親人還等著(zhù)您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫(xiě)壞的紅筆。不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊，多么好的老師，多么感人的情景呀！

　　應著(zhù)日落的余輝，小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的小路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著(zhù)老人走向了遠處，看著(zhù)這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻。樓道里燈還亮著(zhù)我知道，這一定是哪家的孩子還沒(méi)回來(lái)，爸媽怕他害怕，點(diǎn)著(zhù)燈等孩子回家呢。多么美好的時(shí)光啊，啊父親，母親你們在我來(lái)到這個(gè)世界上起，你們給予了我多少愛(ài)的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛(ài)著(zhù)您們！

　　什么是生活中中的美，這就是生活中中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。

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