（優(yōu)秀）發(fā)現的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的發(fā)現的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現的作文 篇1
一直以來(lái)，黑夜給我的感覺(jué)是可怕壓抑的，就如同一位冷酷無(wú)情的大魔頭，表面的寂靜之下，似乎有一個(gè)天大的陰謀，隨時(shí)隨地，那只巨大的魔爪就會(huì )向你伸來(lái)。那天晚上，沒(méi)有星星，也沒(méi)有月亮，一切都被黑暗籠罩著(zhù)，但我卻在黑暗中發(fā)現了一顆如同金子般閃耀的——心靈!
那天晚上，媽媽帶我們一家開(kāi)著(zhù)車(chē)子去一個(gè)小區辦事兒。整個(gè)小區黑漆漆的'，僅有的幾盞小燈閃耀著(zhù)微弱的光，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)逗弄著(zhù)草兒的聲響，只聽(tīng)見(jiàn)輕輕的流水聲�！眹W——”媽媽打開(kāi)了遠光燈。一切都明亮起來(lái)了!草兒綠油油的，在晚風(fēng)的逗弄下，顯得格外可愛(ài);花兒紅彤彤的，高昂著(zhù)頭，似乎是在向全世界炫耀自己的美麗。一切似乎都變得格外美好，就像一位盲人重獲了光明，找到了方向�？删驮谶@個(gè)時(shí)候—-爸爸皺起了眉頭，眼神中透出了他的不滿(mǎn)，五官好似被一把鎖鎖住了，久久沒(méi)有擰開(kāi)、、、、、過(guò)往的行人也皺起了眉頭。這燈光雖然明亮，在茫茫黑夜中，卻顯得格外突兀，一縷縷光線(xiàn)在眨眼間就化做了一把把利劍，射入人們的眼中。人們不由自主的抬起了手臂，遮住了刺眼的光線(xiàn)。原本美好的燈光變成了一個(gè)恐怖的魔鬼。
爸爸發(fā)話(huà)了:”把遠光燈關(guān)了�！眿寢尣唤獾膯�(wèn)道:”為什么?””先關(guān)了!”爸爸急了:”你這樣開(kāi)著(zhù)遠光燈多不好!行人過(guò)來(lái)了，這燈光太刺眼了!”
媽媽關(guān)了遠光燈，打開(kāi)了微弱的近光燈。草兒仍就可愛(ài)，花兒仍舊芬芳。燈光雖然微小，但照得清路，也酷似一只只小小的螢火蟲(chóng)都聚成的光團美輪美奐柔和的燈光，美麗的是人的笑臉，彎彎的眉毛，彎彎的嘴巴，比茉莉花還甜，比牡丹花還艷!
最美的是爸爸那顆金子般的心靈啊!一個(gè)小小的動(dòng)作，一句輕輕的提醒，世界就會(huì )變得更美好!黑夜中的金子，你發(fā)現了嗎?
發(fā)現的作文 篇2
美到處都有，只要仔細觀(guān)察，你一定會(huì )發(fā)現。
上學(xué)路上，路邊的花朵綻放了笑臉；路邊的小草長(cháng)出路新芽；清潔人員推著(zhù)清潔車(chē)在路邊打掃；還有助人為樂(lè )的少先隊員扶著(zhù)老爺爺過(guò)馬路；手勢利落的交警叔叔在那兒指揮；還有在我旁邊說(shuō)說(shuō)笑笑的同學(xué)……美一直陪伴在我們的身邊。
進(jìn)入校園，美一直洋溢在我們的眼中。美，是許多同學(xué)在老師的辦公室為老師打掃衛生。美，是在操場(chǎng)上跑的汗流浹背跑步運動(dòng)員。美，是打分人員在幸苦地打分。美，是站崗人員勞累的噪子向走進(jìn)校園的老師問(wèn)好。美，是一些勤勞的學(xué)生在空地上種起一棵棵樹(shù)。美，是一些同學(xué)為老師倒上一杯可口的`水。
美是用汗水澆灌的，曾經(jīng)，法國藝術(shù)家羅丹說(shuō)：“美到處都有的，對于我們，不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！蔽乙冒l(fā)現的眼睛，去讓世界更美。
發(fā)現的作文 篇3
一：觀(guān)察中的新發(fā)現
人們都認為，魚(yú)沒(méi)有眼皮，所以不會(huì )眨眼，也不會(huì )閉眼。我本來(lái)也這么認為，可是一次觀(guān)察我家的燕尾金魚(yú)，卻推翻了這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
當時(shí)，龐老師布置了一項作業(yè)，讓我們?yōu)橄乱槐樽魑?--觀(guān)察日記做準備，于是我選擇了家里的燕尾金魚(yú)作為觀(guān)察對象。一次，我給金魚(yú)換水，順便觀(guān)察一下它。只見(jiàn)金魚(yú)一直在水里游來(lái)游去的，我漸漸看得有些不耐煩了，心想：一條普普通通的小魚(yú)能觀(guān)察、發(fā)現到什么呀！干脆換個(gè)觀(guān)察對象吧，說(shuō)不定還能有點(diǎn)新發(fā)現。正當我準備離開(kāi)時(shí)，忽然，小魚(yú)竟然眨了一下眼睛，我以為是幻覺(jué)呢！因為人人都知道，魚(yú)沒(méi)有眼皮，是不會(huì )眨眼睛的。于是，我又仔細觀(guān)察了一會(huì )兒，又看到小魚(yú)眨了幾下眼睛。這下我知道了：魚(yú)沒(méi)有眼皮，不會(huì )眨眼不會(huì )閉眼的說(shuō)法是錯誤的。有的魚(yú)有眼皮并會(huì )眨眼，如燕尾金魚(yú)。我把我的這個(gè)重大發(fā)現告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢膊幌嘈�，于是親自看了看，果然看到了小魚(yú)眨眼，便夸獎我說(shuō)：“不錯啊，觀(guān)察得真仔細！”我心里美滋滋的。
究竟為什么有的魚(yú)會(huì )眨眼而有的魚(yú)不會(huì )呢？我上網(wǎng)查閱了資料，才知道是因為魚(yú)種類(lèi)的不同，所以有的會(huì )眨眼有的不會(huì )。
觀(guān)察真的能有很多發(fā)現呢！
二：觀(guān)察中的新發(fā)現
許多人都認為看電視是浪費時(shí)間�？晌也贿@樣認為，因為，只要留心觀(guān)察，從中也能學(xué)到很多知識。
有一次，我寫(xiě)完作業(yè)打開(kāi)電視，看“智慧樹(shù)”欄目的“科學(xué)泡泡”節目。主持人綠泡泡說(shuō)：“怎樣才能知道什么食物里面含有淀粉呢？”主持人紅果果說(shuō)“用一種神奇的水，就可以知道。這種神奇的水就是“碘酒”，比如，在饅頭上滴上碘酒，饅頭就會(huì )變?yōu)樽仙蚝谏�。如果一種食物滴上碘酒后有著(zhù)兩種顏色的話(huà)，就說(shuō)明這種食物中含有淀粉�！�
通過(guò)這個(gè)節目，我掌握了檢查哪些食物中含有淀粉的方法。只要做一個(gè)有心人，留意觀(guān)察，注意學(xué)習，就能學(xué)到很多東西。
三：觀(guān)察中的新發(fā)現
今天上午，我和爸爸哥哥去公園釣了幾條金魚(yú)。我把它們小心翼翼的裝進(jìn)塑料袋里，高高興興的回家了。
回到家我又把它們放進(jìn)魚(yú)缸里，灌滿(mǎn)水，放進(jìn)幾粒飼料�？粗�(zhù)它們在魚(yú)缸里快活的.游來(lái)游去�；ǖ�、黑的、大的、小的；有的上下游動(dòng)著(zhù)；有的伸出頭來(lái)吐了幾個(gè)小泡泡；還有的晃動(dòng)著(zhù)那大大的尾巴。猶如許多小黃點(diǎn)在水中晃來(lái)晃去�？蓯�(ài)極了！
第二天，我又來(lái)看小金魚(yú)時(shí)，發(fā)現有兩條小金魚(yú)已經(jīng)翻白肚皮――死了。我想：小金魚(yú)呀小金魚(yú)，你怎么就死了呢？
我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)問(wèn)爸爸：“爸爸，小金魚(yú)怎么死了呢？”“嘿嘿，乖孩子，這你就不知道了，”爸爸摸著(zhù)我的頭說(shuō)，“你看小金魚(yú)那么多，盆子卻那么小，氧氣當然很少，小金魚(yú)跟我們人一樣，也需要氧氣呀。你把它們放進(jìn)一個(gè)大盆子里就不會(huì )了�！薄芭�，我明白了�！�
我把小金魚(yú)放進(jìn)了一個(gè)大盆子里，果然小金魚(yú)不翻白肚皮了。
哈哈我又學(xué)到了新知識！
四：觀(guān)察中的新發(fā)現
今天，老師拿著(zhù)四個(gè)塑料杯、一個(gè)玻璃杯、一個(gè)水壺走進(jìn)了教室。同學(xué)們問(wèn)：“這是干什么呀？老師說(shuō)：“當然是泡茶了！” 開(kāi)始泡茶了，老師吧一小撮茶葉放進(jìn)杯子里，再把水到進(jìn)杯里，這時(shí)，我看見(jiàn)茶葉慢慢地卷曲著(zhù)“球形”。純凈的水漸漸地變成了淺綠色茶葉，有的漂浮在水面上;有的在空中跳舞；有的像降落傘落到杯子底下。同學(xué)們伸長(cháng)脖子，瞪大眼睛，仔細觀(guān)察茶葉的一舉一動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，水泡開(kāi)了，老師讓我們聞了聞，都說(shuō):“好香��！真想嘗一口！”老師說(shuō)：“我讓幾個(gè)同學(xué)來(lái)嘗一嘗�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了連忙舉起手來(lái)�！昂韧炅诉�要說(shuō)一說(shuō)感受�！崩蠋熯@么一說(shuō)，幾只小手又放了下去。
第一個(gè)同學(xué)喝了，說(shuō)：“挺好喝的！”第而個(gè)同學(xué)喝了，連忙夸贊：“太好喝了！”第四個(gè)同學(xué)說(shuō)：“有點(diǎn)淡�！�......
最后茶葉全部舒展開(kāi)了，我也知道了茶葉被泡開(kāi)的原因了：干的茶葉經(jīng)開(kāi)水刺激醒來(lái)后就開(kāi)始吸水，吸水后，茶葉的細胞會(huì )膨脹，所以水才會(huì )泡開(kāi)。
五：觀(guān)察中的新發(fā)現
星期日的上午，天上白云朵朵，真像天上的花兒，把藍天打扮得更美了。我和媽媽一起去超市買(mǎi)東西，走進(jìn)超市，豐富的商品真是琳瑯滿(mǎn)目，令人目不暇接。我們來(lái)到水果區，這里的水果真多��！有：榴蓮、鴨梨、西瓜……還有許多種蘋(píng)果，突然，有一種粉紅色的蘋(píng)果，水靈靈的，映入我的眼簾，看得我直咽口水，咦，這蘋(píng)果上怎么會(huì )有字？我心里想：蘋(píng)果長(cháng)在樹(shù)上怎么會(huì )長(cháng)出字呢？
回到家，我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)去查《十萬(wàn)個(gè)為什么》，��！答案找到了，原來(lái)是：果農用黑色不透光的紙剪出字畫(huà)，貼在蘋(píng)果向陽(yáng)的一面。由于光被紙擋住了，葉綠素不能進(jìn)行光合作用，類(lèi)胡蘿卜素得以顯現，紙下的果皮就呈現出黃色，而未被遮住的部分日照充足，變成了紅色。這樣，撕掉黑紙后，我們就看到一個(gè)寫(xiě)有黃顏色字的紅蘋(píng)果。原來(lái)，帶字的蘋(píng)果是果農培育出來(lái)的藝術(shù)蘋(píng)果。
這件事讓我懂得了：無(wú)論做什么事，都要勤于觀(guān)察，善于思考，事情才能成功。
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