學(xué)校的發(fā)現作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的學(xué)校的發(fā)現作文，歡迎大家分享。
學(xué)校的發(fā)現作文1
在學(xué)校和家庭里，都有許多的安全隱患，它們對我們的生命及財產(chǎn)會(huì )造成很大的傷害，所以，為了我們能夠在一個(gè)安全、無(wú)危險的環(huán)境中生活、學(xué)習，讓我們一齊發(fā)現并排除這些安全隱患吧！
學(xué)校安全隱患：
一、學(xué)校教學(xué)樓頂的彩鋼板有松動(dòng)現象，遇到風(fēng)雨天很有可能脫落，砸傷學(xué)生，或是損壞樓下的.建筑物和車(chē)輛。對此，學(xué)校十分重視，并已經(jīng)提醒師生在大風(fēng)、暴雨天氣不要出教學(xué)樓。我期望學(xué)校能及時(shí)修好，固定住彩鋼板，不要讓事故發(fā)生！
二、學(xué)校甬道上的下水井蓋被砸裂掉了下去。雖說(shuō)不是供水井，可是如果有學(xué)生一不細心踩空，還是會(huì )給生命造成必須的傷害，輕則關(guān)節拉傷，重則骨折。并且許多值日生將雜物倒入井中，
如果損壞了地下水疏通設備，影響全校的自來(lái)水供應，那么后果將不堪設想！
除此之外，脫落的墻皮、扎人的樹(shù)枝、搖搖欲墜的路燈，都是我們學(xué)校的安全隱患。我期望這些都能引起領(lǐng)導的高度重視！
學(xué)校的發(fā)現作文2
開(kāi)學(xué)了!我們來(lái)到了學(xué)校,我又看到了老同學(xué),女孩子的頭發(fā)有的剪了,有的長(cháng)了。
我們先報道,再來(lái)到教室,我們又換了一個(gè)班主任,叫黃老師。只有戴老師、曾老師和宋老師沒(méi)換了。
到了星期四，我們舉行了開(kāi)學(xué)典禮。在開(kāi)學(xué)典禮上，我們都站在太陽(yáng)光下，雖然天很熱，就像天上著(zhù)了火一樣，但只有個(gè)別同學(xué)站不住。我們看到四五年級的哥哥姐姐帶著(zhù)一年級11個(gè)班的同學(xué)也來(lái)到操場(chǎng)。
我們一起看著(zhù)國旗升向天空，國旗在空中飄揚，我們又唱了國歌。然后聽(tīng)了校長(cháng)講話(huà)......
我們回到了教室,教室里很涼爽，我喝了一口水。我的'水都變涼了，就象泉水一樣。
學(xué)校的發(fā)現作文3
我回憶以前。我還記得，我從校門(mén)走進(jìn)來(lái)。旁邊有幾棵很老的梧桐樹(shù)、芒果樹(shù)和香樟樹(shù)，另一邊是一個(gè)小小的籃球場(chǎng)，還有香樟樹(shù)旁邊有三張乒乓球臺，一座教學(xué)樓。還有一個(gè)跑道，這就是我們學(xué)習的地方——大風(fēng)小學(xué)。
現在，我走進(jìn)校園，我發(fā)現它比以前變的更加美麗了。以前，很老的梧桐樹(shù)不見(jiàn)了，種上了幾棵小的梧桐樹(shù)，小樹(shù)生機勃勃的站在那里。教學(xué)樓前是長(cháng)長(cháng)的綠化帶。常常招引一些蝴蝶在上面翩翩起舞，也會(huì )有一些蜂蜜在采花粉。還有，操場(chǎng)上的跑道在下雨的'時(shí)候會(huì )積滿(mǎn)了很多的臟水和泥巴，現在可好了，到處都是鋪著(zhù)地板磚。再也看不見(jiàn)積水和滿(mǎn)天飛的灰塵和垃圾堆，本來(lái)是“臟、亂看到會(huì )覺(jué)得非常的惡心，現在不僅有專(zhuān)用分類(lèi)垃圾桶裝垃圾而且還有兩位專(zhuān)門(mén)清理垃圾堆的工作人員。
這幾年校園的變化真大呀！我希望再過(guò)幾年，它會(huì )變得更加美麗！
學(xué)校的發(fā)現作文4
人的生命是可貴的，人的生命也是脆弱的，提高安全意識我們要行動(dòng)起來(lái)，讓安全銘記在我們心中。
學(xué)校安全存在十大隱患：一、來(lái)自學(xué)生之間的暴力、打斗行為。二、來(lái)自學(xué)生之間的欺詐、侵權行為。三、放學(xué)后，來(lái)自校外不良人員對在校學(xué)生的.侵害。四、廁所、學(xué)校死角學(xué)生聚伙吸煙、打斗行為。五、商店、食堂、小賣(mài)點(diǎn)的食品安全。六、由網(wǎng)吧等社會(huì )文化娛樂(lè )場(chǎng)所引發(fā)的不安全因素。七、學(xué)校內部的丟竊，包括自行車(chē)丟失。八、失火、觸電、溺水，中毒。九、理化生實(shí)驗，體育運動(dòng)中的意外傷害。十、課間、室外活動(dòng)時(shí)行走、上下樓或違紀攀爬造成的傷害。對這些學(xué)校安全隱患，我們要認真學(xué)習，嚴格約束自我，遵守禮貌禮儀，遵守紀律，杜絕隱患的發(fā)生！平平安安、快歡樂(lè )樂(lè )地投入到學(xué)習中去，讓我們健康成長(cháng)！
同學(xué)們，珍愛(ài)生命，保證安全，維護學(xué)校安寧是我們每個(gè)同學(xué)的義務(wù)，我們加油吧！
學(xué)校的發(fā)現作文5
人的生命是可貴的，人的生命也是脆弱的，提高安全意識我們要行動(dòng)起來(lái)，讓安全銘記在我們心中。
校園安全存在十大隱患：
一、來(lái)自學(xué)生之間的暴力、打斗行為。
二、來(lái)自學(xué)生之間的欺詐、侵權行為。
三、放學(xué)后，來(lái)自校外不良人員對在校學(xué)生的侵害。
四、廁所、校園死角學(xué)生聚伙吸煙、打斗行為。
五、商店、食堂、小賣(mài)點(diǎn)的'食品安全。
六、由網(wǎng)吧等社會(huì )文化娛樂(lè )場(chǎng)所引發(fā)的不安全因素。
七、校園內部的丟竊，包括自行車(chē)丟失。
八、失火、觸電、溺水，中毒。
九、理化生實(shí)驗，體育運動(dòng)中的意外傷害。
十、課間、室外活動(dòng)時(shí)行走、上下樓或違紀攀爬造成的傷害。對這些校園安全隱患，我們要認真學(xué)習，嚴格約束自己，遵守文明禮儀，遵守紀律，杜絕隱患的發(fā)生！平平安安、快快樂(lè )樂(lè )地投入到學(xué)習中去，讓我們健康成長(cháng)！
同學(xué)們，珍愛(ài)生命，保證安全，維護校園安寧是我們每個(gè)同學(xué)的義務(wù)，我們加油吧！
學(xué)校的發(fā)現作文6
在我的學(xué)校里，有一棵百年皂角樹(shù)。在樹(shù)的腳下，還有一片五顏六色的菊花，圍著(zhù)皂角樹(shù)跳舞。雖然它沒(méi)有原始森林里的樹(shù)那樣粗壯但是我卻發(fā)現了它的`美。
我發(fā)現，這顆皂角樹(shù)春、夏、秋、冬一直都很茂密，就像一位解放軍叔叔矗立在學(xué)校的大門(mén)前，保護著(zhù)我們的安全。
春天的時(shí)候，它的舊葉已經(jīng)全部落光了，新葉就從樹(shù)枝里蹦了出來(lái)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們就翩翩起舞。它們跳的舞，也把孩子們吸引來(lái)了，下課的時(shí)候，孩子們就圍著(zhù)菊花和皂角樹(shù)玩耍。
夏天的時(shí)候，皂角樹(shù)四周的一片菊花，長(cháng)得非常茂盛，綠油油的，皂角樹(shù)就像在綠色的海洋里。
秋天的時(shí)候，菊花都開(kāi)了，給學(xué)校的花園充滿(mǎn)了生機，就像在皂角樹(shù)的四周鋪上了金制的地板。
冬天，大雪紛飛，皂角樹(shù)穿上了新棉襖，在雪地里玩耍，菊花也蓋上了雪白的被子。
生活中，并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。我發(fā)現，皂角樹(shù)真美。
學(xué)校的發(fā)現作文7
我們的學(xué)校完全變了，不是簡(jiǎn)單的變了，而是完全。
本來(lái)以前的飯菜是固定的，現在變成可以自選了，就像自助餐一樣，以前我們都是把不好吃的菜都倒掉，只剩下好吃的菜，現在呢？由于可以自己選了，所以現在吃完飯后，盤(pán)子里根本就沒(méi)有剩菜，一點(diǎn)剩菜飯都沒(méi)有，拿過(guò)來(lái)看，盤(pán)子就像沒(méi)碰過(guò)一樣，它被我們吃個(gè)一干二凈。
以前，美術(shù)教室沒(méi)有電腦，現在呢？都用和電視一樣大的觸屏電腦了，有時(shí)我們的課程比別的班超前了，還可以看一部電影（電視節目也有可能）呢！
不好的變化就是：學(xué)校的管理工作變得更加“殘酷”了�，F在學(xué)校吃點(diǎn)心必須在教室里吃，跑步必須得去操場(chǎng)，至少一項作業(yè)得在學(xué)校完成……要求多多了，真是煩死了。
學(xué)校變了，比起現在的.嚴酷管理，其實(shí)我還是習慣以前的學(xué)校。
學(xué)校的發(fā)現作文8
安全，是每個(gè)人必須遵守的。一旦不遵守安全，發(fā)生了意外，那么我們有可能永遠失去自我的`生命。生命僅有一次，我們要珍惜自我的生命。
盡管我們還只是小學(xué)生，可是我們應當遵守學(xué)校安全。我曾看到過(guò)一則新聞，一些學(xué)生上完晚自習從教室擁擠上樓。由于學(xué)生互相擁擠，一樓樓梯欄桿被擠壞，一些學(xué)生摔倒在地，后面的學(xué)生不明白出事仍向前擁擠，結果導致慘劇發(fā)生。事故導致死亡21人，傷47人，其中六人受重傷。這種事故還有很多很多。其實(shí)，這次事故時(shí)能夠避免的，如果大家排隊走好，不擁不擠，那么這次事故就不會(huì )發(fā)生，就不會(huì )死傷那么多人，難道不是嗎？
還有，我們課間時(shí)，不要打打鬧鬧，你追我趕。在一家小學(xué)，課間時(shí)，發(fā)生40名學(xué)生擠壓事故，造成18名學(xué)生受傷。我們明明能夠避免這一系列事故發(fā)生的，可為什么還要讓他們發(fā)生哪？
我提議學(xué)校多開(kāi)展一些安全教育活動(dòng)，我們自我也要遵守交通安全。生命誠可貴，一旦失去了還會(huì )再有嗎？
學(xué)校的發(fā)現作文9
上學(xué)是一首進(jìn)行曲，放學(xué)是一首圓舞曲，這是我在學(xué)校門(mén)口獨特的發(fā)現。
早上的時(shí)間真是緊張��！刷牙、洗臉、吃飯，呀！七點(diǎn)半了，于是我背起書(shū)包和爸爸一起趕緊奔向學(xué)校。
我發(fā)現路上的人們都是行色匆匆的，來(lái)自各個(gè)方向的同學(xué)，在家長(cháng)的護送下逐漸向學(xué)校門(mén)口聚攏，大家心里只有一個(gè)想法“快點(diǎn)，別遲到了！”這時(shí)他們的表情都是緊張的、焦急的。一到學(xué)校門(mén)口，同學(xué)們就像離弦的箭一樣奔向各自的教室，家長(cháng)們直到孩子們消失在視線(xiàn)中后，才又匆匆奔向各自的'工作崗位。
放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像吃了蜜似的，臉上掛著(zhù)開(kāi)心的笑容，排著(zhù)整齊的隊伍走向學(xué)校門(mén)口。家長(cháng)們也完全沒(méi)有上午緊張的表情，而是的期待和關(guān)切，一見(jiàn)到孩子，便接過(guò)書(shū)包，然后仔細地詢(xún)問(wèn)：今天上了什么課、有沒(méi)有考試……
我的發(fā)現有趣嗎？
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