我的發(fā)現作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的發(fā)現作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的發(fā)現作文1

　　“叮咚叮咚”，上課了，老師走進(jìn)教室，拿出一個(gè)雞蛋。咦！這是要搞什么名堂？我們竊竊私語(yǔ)。

　　老師微笑地說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗——單手捏雞蛋�！薄巴�！捏雞蛋？”“我可不想捏，一不小心會(huì )濺一身的�！薄澳笏殡u蛋，小菜一碟！”同學(xué)們議論紛紛。老師開(kāi)始介紹規則：“第一、雞蛋要緊貼手心，而且只能用一只手，不能用兩個(gè)手指來(lái)捏；第二、不可讓雞蛋碰到桌子或其他堅硬的東西。誰(shuí)想第一個(gè)來(lái)嘗試？”“我來(lái)！”我小心翼翼地把雞蛋放在手心上，然后五指握住雞蛋便開(kāi)始捏。起初，我不敢用力，生怕把它捏碎。同學(xué)們看著(zhù)，都鼓勵我：“大膽捏下去！”我聽(tīng)了，立刻有了沖動(dòng)。以為稍稍用力，雞蛋就會(huì )“啪”地一下就碎掉，可是，捏了一會(huì )兒之后，雞蛋并沒(méi)有什么動(dòng)靜。即使使出吃奶的力氣來(lái)捏，也完好無(wú)損！我嘗試用兩只手來(lái)捏，還是沒(méi)有破！這個(gè)看似非常脆弱的雞蛋此刻卻像石頭一般。我都捏得手起青筋也無(wú)濟于事。大家都感覺(jué)很奇怪：“這是為什么？”

　　我放開(kāi)雞蛋，讓其他同學(xué)試一試。小楠即刻抓起雞蛋就捏，他的手暴起青筋，臉憋得像紅蘋(píng)果，牙齒咬得吱吱響，眼睛瞪得比雞蛋還圓，可不管他使出多大的勁，雞蛋就是堅如磐石，他苦笑了一下只好放棄。第三個(gè)是小揚，他也一樣，即使用了九牛二虎之力，手心都捏出了汗，也于事無(wú)補。

　　所有同學(xué)一個(gè)個(gè)地敗下陣來(lái)。我就奇怪了，為什么平時(shí)一敲就破的雞蛋卻捏不破呢？我們抓住這個(gè)疑問(wèn)進(jìn)行探究。老師這時(shí)才告訴我們：雞蛋殼雖然很薄，但它的形狀是橢圓形的，這種特殊的結構，能使我們給它的`壓力均勻地分布到各個(gè)部位，使作用在蛋殼上的力互相抵消，所以雞蛋就不會(huì )碎的。但如果我們用力戳雞蛋，就會(huì )砰的一聲碎了，這是薄殼原理。

　　通過(guò)這次試驗，我不但發(fā)現了雞蛋的秘密，還得到一個(gè)啟示：只有大膽嘗試，敢于追根求源，才能學(xué)到更多的知識。

我的發(fā)現作文2

　　一天晚上，我正悠閑地坐在沙發(fā)上看電視。突然，電視節目開(kāi)始播放一段雞尾酒的圖片：那美麗的雞尾酒各色交錯，最底層呈紅色，再上一層那紅逐漸轉為橙色，啊，多美呀!我真想拿一杯嘗一嘗，可圖片像放電影一般一閃而過(guò)，我還沒(méi)來(lái)得及品味呢。轉念又想，不對呀，以前調顏料時(shí)那顏色都會(huì )相融在一起，為啥這雞尾酒顏色分明呢?會(huì )不會(huì )是用PS作假過(guò)?

　　于是，我帶著(zhù)疑問(wèn)跑去搬救兵：“媽媽?zhuān)瑸槭裁措u尾酒中不同顏色的酒水不會(huì )相融呢?調酒師們是不是施展了小魔法?”媽媽只笑不語(yǔ)，把我領(lǐng)進(jìn)洗手間，神秘地拿出兩個(gè)相同的玻璃杯，還找來(lái)食鹽、白糖、玻璃片和一根木棒，另外從我畫(huà)畫(huà)的.顏料盒里拿來(lái)了紅色顏料，然后撫了撫我的頭說(shuō)：“孩子，自己做了實(shí)驗，才能真正解讀科學(xué)的奧秘。來(lái)，媽媽跟你一起做個(gè)實(shí)驗你就明白啦!”說(shuō)著(zhù)，她將兩個(gè)玻璃杯中加滿(mǎn)水，讓我在一個(gè)玻璃杯里擠上顏料，我專(zhuān)心地按媽媽說(shuō)的做，接著(zhù)我用小木棒在水中攪動(dòng)了兩下，頓時(shí)，水紅得如傍晚的霞光，這便是調的雞尾酒的第二種顏色。接著(zhù)，媽媽在另一杯水中加入白糖，再將玻璃片蓋在紅顏料杯上并迅速翻轉扣在加糖的杯子上，最后抽出玻璃片，“啊!”紅顏料水正與糖水融合，我有些小得意，媽媽你做的也不過(guò)如此嘛!“糖看來(lái)是不能支撐紅色水了，那鹽呢?”媽媽滿(mǎn)懷期待地看著(zhù)我。原來(lái)，媽媽正把最艱巨的任務(wù)交給我。我恍然大悟，整整衣服，摟了摟袖子，照著(zhù)媽媽的實(shí)驗步驟繼續實(shí)驗。先調紅顏料水，再調鹽水，我將媽媽拿來(lái)的鹽一股腦兒地倒進(jìn)清水中攪拌，然后將玻璃片輕輕蓋在紅顏料水的杯口，小心翼翼地翻轉扣在鹽水杯上，最后將玻璃片抽出。隨著(zhù)我心跳的加快，實(shí)驗成功了。我開(kāi)心地歡呼起來(lái)，媽媽也向我祝賀：“紅顏料水被鹽水舉起來(lái)了，那是因為高濃度的鹽水比顏料水密度大多了，鹽水在下，顏料水在上，鹽水把比自己密度小的顏料水舉起，那還不容易!”

　　我開(kāi)心極了，因為我發(fā)現了雞尾酒的小秘密!

我的發(fā)現作文3

　　太陽(yáng)漸漸撥開(kāi)白云，一縷縷光芒散漫開(kāi)來(lái)。我漫不經(jīng)心的走在回家路上，一路上埋著(zhù)腦袋，正為媽媽不滿(mǎn)意我的成績(jì)而沮喪。突然，我在一棵大樟樹(shù)下發(fā)現了一個(gè)黑球，哪種黑色，正與我的心情不謀而合。我隨意的踢了踢，不知道是不是碰到了開(kāi)關(guān)，朦朦朧朧，我看見(jiàn)那球化作了一絲銀白而又無(wú)限延伸的線(xiàn)，漸漸的向地下滲透。在這邊的我已經(jīng)目瞪口呆了。這，這是······我又揉了揉眼睛，這時(shí)，不知是誰(shuí)往我手里“塞”：一個(gè)世界，一個(gè)不齊的世界，在今天，您將我正式開(kāi)啟，我將要把人類(lèi)分界，永遠分界。我們的世界分界？我半信半疑地回了家。

　　第二天，奇怪的事就發(fā)生了。在我們學(xué)校，不見(jiàn)了許多的老師、學(xué)生。但那些不見(jiàn)的，幾乎都是自私自利的.小人。這一天，我格外的開(kāi)心，因為我身邊的人雖然都不甚認識，但每個(gè)人之間，又是那樣的和睦、有愛(ài)、熱情、寬容······仿佛所有我以前向往的，都在我生活的世界。當然，我的父母也一直在我的身邊。

　　可另外一些人，又去了哪里呢？

　　直到第三天，我在五尖山腳下，正逗一只大狼狗玩。發(fā)現這個(gè)世界，不只是人，動(dòng)物也是都十分友好。如果你問(wèn)，那人虐待它們呢？也不還手嗎？我想，我們都知道，在我們這個(gè)溫暖、團結的大世界中，人永遠不會(huì )傷害動(dòng)物。

　　經(jīng)過(guò)一番努力，我終于來(lái)到了山頂，向遠處眺望，我又看到了那條銀白色的分界線(xiàn)，我迫不及待地問(wèn)：”我的一些同學(xué)、老師、叔叔、阿姨呢？”那條白線(xiàn)向我飄來(lái)，把我捆住，將我帶到位居市路中的影劇院。

　　我走到了門(mén)口，只見(jiàn)影劇院正放著(zhù)電影�？衫锩娴娜艘粋�(gè)個(gè)，不僅不賣(mài)門(mén)票，竟相互勒索，一片兇殘的場(chǎng)面。其中，有不少是我們突然不見(jiàn)的親戚、同學(xué)、老師。我不愿再看，轉身，我要回到我的世界。這時(shí)，我看見(jiàn)那條白線(xiàn)又來(lái)了，我不屑地說(shuō)：“難道這就是分界？就是把他們落在一邊？”“這是他們應受的，在過(guò)去，他們做過(guò)多少禍害他人的事呢？”他說(shuō)話(huà)了，我沒(méi)有再爭。因為我真的想起了哪些人帶給我們的痛苦。

　　今天，回憶起來(lái)，好像誰(shuí)也沒(méi)有印象。依舊是喧鬧，人心惶惶。囂張的在，可憐的有。我沒(méi)有忘記，正因為分界，才讓我用心做好自己。我不要在下一次分界時(shí)，被歸為那兇惡、自私自利的人群。

我的發(fā)現作文4

　　樓下的小妹妹是我家的�？�，每天都要向我報告幼兒園里的新聞，或顯擺他的新本領(lǐng)。星期六，她到我家，向我要了一張卡紙、一把剪刀、一個(gè)盆子和一些水，神秘地說(shuō)：“大哥哥，我要讓你看看紙在水中綻放成花朵！”

　　“我知道它是不會(huì )綻開(kāi)的，你別胡說(shuō)八道了！”我不以為然地說(shuō)。

　　“不！你說(shuō)的不對！”她一邊說(shuō)一邊叉著(zhù)腰，理直氣壯地說(shuō)，“還是讓我做實(shí)驗證明給你看！”

　　她把折好的紙輕輕放在水中。真的！紙竟然像花一樣綻開(kāi)了笑臉。第一片，慢慢地翹起來(lái)啦！它好奇地打量著(zhù)外面的世界，真是“一支紅杏冒出來(lái)”，緊接著(zhù)第二片、第三片，也陸續地加入慢鏡頭，漸漸地，慢慢地，輕輕地，張開(kāi)，有的像一根根小手指，有的像彎彎的.月牙，有的伸直了“身體”，像剛起床似的，伸了個(gè)懶腰如果你側耳傾聽(tīng)，還能聽(tīng)到“啪嗒啪嗒”花開(kāi)的聲音呢！開(kāi)了一半的睡蓮，它像一個(gè)張開(kāi)的小手掌熱情得向人招手，又像一條小船在水里飄蕩，一會(huì )兒飄到東，一會(huì )兒飄到西，一會(huì )兒飄到南飄著(zhù)飄著(zhù)，全都展開(kāi)啦！我仿佛看到了一個(gè)可愛(ài)的小孩露著(zhù)笑臉，在不�！翱┛┛�”地樂(lè )呵呵笑呢！五彩斑斕的睡蓮，像在玩碰碰車(chē)，你碰碰我，我撞撞你，在水中快樂(lè )地嬉戲著(zhù)。

　　看著(zhù)綻開(kāi)的紙蓮，一個(gè)問(wèn)題爬上了我的心頭，咦？為什么紙花能在水中自動(dòng)地開(kāi)放呢？我在《科學(xué)實(shí)驗》這本書(shū)中找到答案。噢！原來(lái)紙的主要材料是植物纖維，它們有極細的管道，水滲入這些毛細管中，紙便開(kāi)始膨脹，紙制作的蓮花花瓣也就張開(kāi)啦！

　　生活處處有學(xué)問(wèn)！鄰家小妹妹的小實(shí)驗讓我收獲了一個(gè)科學(xué)道理！羅丹說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少一顆發(fā)現美的眼睛�！笔堑�，只要擁有一雙愛(ài)觀(guān)察的慧眼，我們就能有所發(fā)現；同時(shí)，還要擁有一顆好奇的心，不斷地實(shí)踐，才能探索真理的大海，才能有收獲！

我的發(fā)現作文5

　　潺潺的感情之溪，流淌過(guò)時(shí)間與空間之橋。面對窗外，回憶的思緒推開(kāi)記憶的閘門(mén)，一只纖細的手向我伸來(lái)。

　　沐著(zhù)晨光，我獨自走在上學(xué)的路上。時(shí)間還早，我不慌不忙地走著(zhù)。昨夜下過(guò)雨，空氣清新，道路有些泥濘，樹(shù)葉含著(zhù)晶瑩的雨珠，不時(shí)折射出美麗的光。

　　前面一個(gè)一瘸一拐的身影越入我眼簾，是她!

　　那矮矮的個(gè)子，蹣跚的腳步，都向我證實(shí)是她。由于男女之別，我們不曾說(shuō)過(guò)話(huà)，加上那條有病的腿，她在班上更是沉默寡言。

　　不能跟在她的后面，超過(guò)她――并非她走的`慢，所有的男孩子都會(huì )這樣。近了，近了，只見(jiàn)她一瘸一拐，一步一搖，真是舉步維艱�？蓱z!

　　更近了，只有五六步遠了，正當我要再次加速超過(guò)她時(shí)，她身子一搖，左腳一滑，摔倒了!重重地摔在我面前。

　　我該怎么辦？――揚長(cháng)而去？不行。她是我的同班同學(xué)呀，同學(xué)之間不需要互相幫助嗎？

　　――去扶起她？也不能。我是個(gè)男孩子呀!況且后面有人來(lái)了。

　　這是個(gè)多么尷尬的場(chǎng)景：一個(gè)女孩子摔倒在我面前，我卻只能站立在那兒――欲扶，不行；欲走，不能。這只是瞬間的思緒，后面的談笑聲使我迷惘地作出了一個(gè)選擇――棄她而去。

　　剛走兩步，我站住了。我還能順著(zhù)這條路走下去嗎？我下意識地回過(guò)頭去。只見(jiàn)她把住道旁的一棵樹(shù)，使勁地撐起身子……慢慢地，她站起來(lái)了。樹(shù)上的雨水紛紛下落，好像在痛哭。樹(shù)，你為誰(shuí)哭？你應為她哭，她摔倒了，竟沒(méi)人來(lái)扶她。樹(shù)，你也應為我哭，一個(gè)腿有殘疾的女孩摔倒了，我卻只能看著(zhù)她自己站起來(lái)。她堅強地往前走，超過(guò)了我。

　　是她摔倒了嗎？的確是的。不!是我摔倒了。我陷入了世俗的泥潭中。我不敢正視她，因為我連做人的一點(diǎn)同情心也沒(méi)有。

　　不留神，我摔倒了，我真的摔倒了!

　　這時(shí)，我發(fā)現――伸過(guò)來(lái)一只纖細的手……

我的發(fā)現作文6

　　我一直被“榴蓮很臭”的說(shuō)法而困擾，不敢買(mǎi)榴蓮，更不敢吃榴蓮。對于商店里出售的、素有“水果之王”譽(yù)稱(chēng)的榴蓮，總是持懷疑的態(tài)度，敬而遠之、遠而觀(guān)之。

　　記得有一次，我在家里看動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊和灰太狼》。我看到灰太狼切開(kāi)一個(gè)榴蓮，美滋滋地品嘗，一個(gè)勁兒地說(shuō)“好吃！好吃！”真是氣我！終于忍不住了，我急切地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�灰太狼都說(shuō)榴蓮好吃，咱們何不買(mǎi)一個(gè)榴蓮嘗嘗呢？”媽媽笑了，“好吧！聽(tīng)你的！”于是，我和媽媽一起來(lái)到水果店，捏著(zhù)鼻子，挑了半天，買(mǎi)回了一個(gè)大榴蓮，我決心探個(gè)究竟：榴蓮到底是臭還是香。

　　這個(gè)大榴蓮，差不多有足球那么大，外表看又黃又圓，渾身長(cháng)滿(mǎn)尖尖的大刺。我用手一碰，不小心扎了一下，尖叫了一聲，“��！好疼呀！”但是，好奇心還是驅使著(zhù)我，趕緊讓媽媽切開(kāi)榴蓮。嫩黃的果肉，一下子露出來(lái)了，散發(fā)著(zhù)一股撲鼻的、難聞的臭味兒，怪不得都說(shuō)在南方，一般的酒店都不允許把榴蓮帶進(jìn)去。怎么辦？我上灰太狼的`當了！可是，總不能扔了吧？我拿小刀切了一塊兒，放到嘴里嚼著(zhù)，頓時(shí)覺(jué)得滿(mǎn)嘴都是臭味兒。不僅如此，滿(mǎn)屋都是榴蓮的臭味兒了。我捏著(zhù)鼻子說(shuō)：“太臭了！我不吃了！”

　　媽媽認真地說(shuō)：“你光聽(tīng)說(shuō)榴蓮臭，還有一句話(huà)呢！榴蓮聞著(zhù)臭，吃著(zhù)香！你得慢慢地咀嚼，才能吃出其中的味道！”媽媽拿起一塊兒榴蓮送到我面前，笑著(zhù)說(shuō)：“再吃一塊兒，仔細品味一下，到底是臭還是香！”我勉為其難地接過(guò)來(lái)，忍著(zhù)臭味，放到嘴里，嚼著(zhù)嚼著(zhù)，居然真的有一股神奇般的香味兒，越嚼越香，竟然滿(mǎn)嘴都是香味兒，好吃極了！我一連吃了好幾塊兒，一邊吃一邊開(kāi)玩笑說(shuō)：“灰太狼，你說(shuō)得對！榴蓮好吃！好吃！謝謝你的提醒，不然，我怎么能吃到這‘水果之王’呢？”后來(lái)，我上網(wǎng)一查，榴蓮還能活血散寒、健胃消食、養顏潤膚、增強人體的免疫力，不愧是“水果之王”��！如果你還沒(méi)吃過(guò)榴蓮，趕緊去買(mǎi)吧，好吃！好吃！

　　從榴蓮的身上，我得到了一個(gè)啟示：美，有兩種，外在的和內在的。外在美，不一定代表內在美。當然，內在美，也不一定都表現在外。榴蓮，亦是如此，做人更是如此。人要做有用的人，不能做只圖外表好看而實(shí)際無(wú)用的人。

我的發(fā)現作文7

　　“滴滴滴”下雨了，剛才的陽(yáng)光瞬間消失了。在打乒乓球的我急忙往家趕，生怕變成“落湯雞”。

　　“哎呦！我的球！”伴著(zhù)“嗒”一聲，這乒乓球從我手中不聽(tīng)話(huà)的滾落到地上，淘氣的竄到我的腳底，被我踩出了一個(gè)凹洞。

　　我自認倒霉，這是我們家最后一個(gè)乒乓球了，我也只好想辦法復原了。

　　不過(guò)，復原乒乓球也不是什么難事，不一會(huì )兒，我就計上心頭——用手捏。

　　我沿著(zhù)乒乓球凹進(jìn)去的邊緣小心翼翼的捏，捏了好久，費了九牛二虎之力，乒乓球凹進(jìn)去的地方毫無(wú)任何復原，反而又有一塊被我捏凹了。

　　手捏的方法流產(chǎn)了。但我不氣餒：一定是我剛剛用的力度不夠不對，復原乒乓球這種小事，肯定難不倒我！

　　我又試著(zhù)用兩把尺夾住乒乓球，讓乒乓球在擠壓的過(guò)程中復原。自我感覺(jué)力度用的十分均勻。本是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我卻因為用尺夾不住，總是滑落而泄氣了。用尺夾的方法也以失敗告終。

　　我最后無(wú)奈，還是垂頭喪氣的去求助爸爸。他卻哈哈大笑：“你連這都不會(huì )！”

　　“那你說(shuō)怎么做！“我不服氣的問(wèn)爸爸。

　　“先把乒乓球放在一個(gè)杯子里，再倒點(diǎn)水進(jìn)去，等個(gè)1~2分鐘，奇跡見(jiàn)分曉�！卑职值靡獾恼f(shuō)。

　　我半信半疑的按照爸爸的話(huà)去做——把乒乓球放在杯子里，放了大半杯自來(lái)水，等了好久好久，乒乓球一點(diǎn)反應也沒(méi)有。

　　“你騙人！乒乓球一點(diǎn)反應也沒(méi)有！我指著(zhù)爸爸生氣的說(shuō)。

　　“你放了什么水？”爸爸不耐煩問(wèn)。

　　“怎么了，自來(lái)水呀！”我怒氣沖沖的說(shuō)。

　　“你還振振有詞呀！這還原乒乓球一定要用沸水的你知不知道呀？”爸爸插著(zhù)腰說(shuō)。

　　“不知道！”我大聲地反駁爸爸，當時(shí)的'我就像一只狼狽的小貓，無(wú)地自容。

　　后來(lái)，我謹記爸爸的話(huà)，倒了沸水，并耐心的等待著(zhù)。

　　只見(jiàn)乒乓球浮在水面上，并隨著(zhù)熱氣冒出了氣泡，并不時(shí)發(fā)出“咝咝”的聲音。令人驚奇的是，乒乓球的凹陷在滾燙的水中快速復原了！般的完好如初！我心里又是興奮又是百思不解。

　　我一臉困惑的問(wèn)爸爸：“這是怎么回事？”

　　爸爸意味深長(cháng)的說(shuō)：“這是因為熱脹冷縮的原理，高溫使乒乓球的內部空氣膨脹，從而使得乒乓球鼓起�！�

　　我恍然大悟。

　　科學(xué)真奇妙�？磥�(lái)只要留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細心觀(guān)察并思考，小小的乒乓球也能悟出大道理！

我的發(fā)現作文8

　　剛剛還是晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，轉眼間便是烏云密布，太陽(yáng)也被遮住了，街上的行人加快了步伐，要快速趕回家中。我和媽媽邊躲在樓棟里準備避雨邊望著(zhù)天空，我想，大概是老天爺心情不好，生氣了吧！

　　說(shuō)話(huà)的工夫，天色便暗了下來(lái)，街上的行人更少了。這時(shí)，只見(jiàn)天空中猛得閃過(guò)一道強光，天空像被誰(shuí)撕成了兩半，嚇得我趕緊往媽媽?xiě)牙镆欢�，才松了口氣，以為安全了，正在驚魂未定的時(shí)候，突然，“轟隆隆——轟隆隆”這聲音就像野獸發(fā)怒時(shí)的狂吼，嚇得我馬上又向媽媽身旁靠了靠�！澳氵@孩子！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)，我也不好意思地笑了。

　　終于回到了溫暖的家里，可我對剛才的事仍是疑惑不解�！袄咸鞝斦媸堑�，干嘛不讓閃電和雷聲同時(shí)出現呢？一次就行了，還讓我嚇了兩跳！哼！鬼天氣！”我向媽媽不滿(mǎn)地發(fā)著(zhù)牢騷。媽媽愛(ài)憐地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“它們雖然嚇了你兩次，但它們是同時(shí)產(chǎn)生的呀！只不過(guò)閃電比雷跑得快罷了�！眿寢尩脑�(huà)讓我犯起了嘀咕“什么？難道閃電和雷聲也會(huì )賽跑嗎？”

　　窗外下著(zhù)瓢潑大雨，仿佛給窗戶(hù)罩上了一層雨簾，水滴打在窗戶(hù)上，“啪嗒、啪嗒”形成一道雨霧，朦朦朧朧，就像我此時(shí)的心情。好奇心驅使我必須找到這個(gè)問(wèn)題的答案，上網(wǎng)查，不行，這個(gè)方案是行不通的，下雨天不能上網(wǎng)，我只好從我的“百寶箱”——小書(shū)柜里找一找�！�100個(gè)科學(xué)謎題》，嗯，就是它了。我的興奮心情怎么也抑制不住，因為我馬上就能解答這個(gè)問(wèn)題了！

　　要想知道為什么下雨時(shí)是先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲，就必須了解閃電和雷聲的產(chǎn)生。云層中含有大量的電荷，我們知道電荷是同性相斥異性相吸，當大量帶有電荷的.云朵接近到一定程度時(shí)，它們之間的高壓會(huì )擊穿空氣，產(chǎn)生放電現象，所產(chǎn)生的火花就是閃電，聲音就是雷聲。

　　閃電通俗地說(shuō)就是光，光每秒可達300000000米，聲音傳遞速度是每秒340米，可見(jiàn)光的速度相當于聲音速度的100萬(wàn)倍呢！光的速度比聲音速度快，就會(huì )出現下雨時(shí)先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲的奇觀(guān)。

　　天上的陰霾漸漸散去，太陽(yáng)公公害羞地從烏云后面露出半邊臉，天晴了，一片湛藍，雨后的空氣更加清新，我的心情也無(wú)比舒暢，不僅是因為這奇麗的景觀(guān)，更多的是我探索了自然界的一個(gè)奧妙！

我的發(fā)現作文9

　　自古以來(lái)，日本這個(gè)國家，是一直有著(zhù)侵略的傳統，知道1937年的“大日本皇軍”，他們給我留下了對日本極大地負面影響�？墒亲罱�，我才發(fā)現了日本的另一種美。

　　這種美就是鞠躬。你也許會(huì )不以為然：鞠躬時(shí)什么，只不過(guò)是一種形式罷了。不要這么認為。前幾天我在看新聞。新聞中正在播放的是日本前農林大臣若林正俊的“替安門(mén)”，這無(wú)疑又讓我加深了對日本的壞印象�？墒钱斂吹饺袅诌f交辭呈這一部分時(shí)，我發(fā)現他向日本最高檢察長(cháng)先舉了一個(gè)十分標準的，90度的躬，期間還停留了數秒；而當檢察長(cháng)宣讀完若林的辭呈后，他又向檢察長(cháng)鞠了一像剛才的躬，旋即又轉向正在臺下旁聽(tīng)的議員們，又向他們鞠了一個(gè)類(lèi)似躬，旋即又轉向正在臺下旁聽(tīng)的`議員們，對他們鞠了一個(gè)類(lèi)似的躬，就轉身離開(kāi)了。這一個(gè)躬很讓人耐人尋味，這一個(gè)躬包含了怎樣的意思。它代表了若林深深地歉意，和能被眾人諒解的希望，它也包含了更深一層的意義。已年過(guò)七旬且身體不好的若林完全可以用其他的方式來(lái)表達，但他選擇了鞠躬。這是我第一次感到這種美。

　　還有一次也讓我體會(huì )到了這種美。有一次看一部紀錄片，攝制組去一家普通日本家庭去采訪(fǎng)。他們一進(jìn)門(mén)，女主人就喊了一聲“歡迎”，然后鞠了一個(gè)90°的躬，和接下來(lái)便是男主人和她的白發(fā)蒼蒼的老母親。這三個(gè)躬又代表了什么的含義呢？它代表了這家人的熱情，友善和好客。男主人隨后帶領(lǐng)攝制組參觀(guān)她的家時(shí)，都會(huì )伸出左手或右手，請攝制組到各個(gè)房間，與此同時(shí)還會(huì )微微地鞠躬。這些躬又代表了什么呢？它們代表的是男主人的禮貌，歡迎。

　　通過(guò)這個(gè)新發(fā)現，讓我了解到大和民族對于鞠躬的運用已到了一個(gè)標志性的程度，它把大和民族的各種高尚品德全都融入于內，讓我從另一個(gè)角度了解了大和民族的美。

我的發(fā)現作文10

　　幸福，對于我來(lái)說(shuō)，不需要轟轟烈烈，哪怕平平淡淡，也能感到溫暖、開(kāi)心。用心去觀(guān)察生活，你會(huì )發(fā)現一些沒(méi)有發(fā)現的幸福。不用刻意去追求，或許在不經(jīng)意間，你會(huì )發(fā)現幸福就在自己面前圍繞。

　　從小，我就是一個(gè)不自信的孩子，覺(jué)得自己一無(wú)是處。直到四年前，母親送給我一株土豆苗。我拿著(zhù)它跑到院子里栽下，開(kāi)始幾天我還會(huì )去給它松松土、澆澆水，陪它說(shuō)說(shuō)話(huà)，期待它的快點(diǎn)長(cháng)大，后來(lái)可能覺(jué)得沒(méi)有什么意思，索性就不去管它了。漸漸的我把它遺忘了

　　幾個(gè)月之后，院子中長(cháng)滿(mǎn)雜草，我才猛然想起我的那株土豆苗，我拿起鋤頭鉆進(jìn)草叢中，卻找不到當初的那株小不點(diǎn)兒，我從心中感到愧疚，我不該對它毫不關(guān)心，我懊惱地走進(jìn)屋內，似乎天空明白我的心情似的，頃刻間，天空黑沉了下來(lái)，滂沱大雨灌了下來(lái)，我坐在窗邊，望著(zhù)院中被大雨沖洗的景象，心中有說(shuō)不出的落寞。

　　我在腦海里想著(zhù)我把土豆苗栽下時(shí)的欣喜，期待它結果的激動(dòng)和現在放棄它的愧疚，不知不覺(jué)間睡了過(guò)去，在夢(mèng)中我似乎把它培養的很好，等它結果時(shí)它還朝我輕晃了葉子。我一下子驚醒過(guò)來(lái)，才發(fā)覺(jué)這是個(gè)夢(mèng)。

　　我抬頭望向窗外，剛下過(guò)雨的天空混著(zhù)泥土的味道，那樣的清新。我我起身走到屋外，看到院子中的雜草經(jīng)不過(guò)風(fēng)雨的洗滌而紛紛倒塌了下去，突然一抹綠色映入眼簾，頑強地立在風(fēng)中，像是在向其他雜草顯示自己的與眾不同。

　　我跑到土豆苗前面，用手小心地撥開(kāi)它周?chē)��?濕土，根下面的幾串小土豆使我感到驚奇，原來(lái)我種下的是希望，是對生命的堅持與不懈。一棵弱小的土豆苗也能如此堅強，這讓我深深地感動(dòng)了。從它身上，我感受到了一種以前沒(méi)有發(fā)現的幸福！

　　只要種下希望，就不該放棄，勇敢面對生活的風(fēng)雨，就一定會(huì )收獲幸福。的確，幸福便是這般簡(jiǎn)單，我們每個(gè)人都應該努力去奮斗，去爭取屬于自己的美好明天！

我的發(fā)現作文11

　　我曾經(jīng)在四年級的時(shí)候發(fā)現了蜜蜂喜歡燈光，那蜜蜂到底為什么喜歡燈光呢？這使我百般不解，所以，我決定進(jìn)行著(zhù)手調查！

　　在四年級時(shí)一天的晚上，在我們家對面棟的一個(gè)蜂窩被人家捅，有人急急忙忙的打了119，叫消防人員來(lái)處理蜂窩…………

　　過(guò)了半小時(shí)，消防人員已經(jīng)處理完了，由于當時(shí)是晚上，我幾乎看不到消防人員是怎么把蜂窩抓住的。但是，出人意料的事情發(fā)生了！過(guò)了一會(huì )兒，我家突然串進(jìn)了兩只蜜蜂，直奔我家的電燈。我驚呆了，急忙跑進(jìn)房里把門(mén)關(guān)上，透過(guò)玻璃，我可以很清晰的看到兩只蜜蜂的一舉一動(dòng)，我發(fā)現兩只蜜蜂一直靠著(zhù)電燈飛，老爸看見(jiàn)蜜蜂來(lái)了，彎下腰，拿起了腳上的拖鞋，舉起拖鞋準備打蜜蜂時(shí)，被媽媽止住了，只見(jiàn)媽媽走進(jìn)廁所，拿起必撲，大步走出廁所，對著(zhù)一只蜜蜂這么一噴，我老爸在這么一打，嘿~，那蜜蜂就像喝醉了酒似，倒在了地上。我在房間里直叫到：“好極了，好極了！”媽媽把必撲交給了老爸，老爸左手拿必撲，右手拿拖鞋，把另外一只也消滅了。

　　過(guò)了10分鐘后……又來(lái)了三只蜜蜂，又是直奔電燈，我總覺(jué)得有點(diǎn)兒奇怪，這時(shí)，我想：會(huì )不會(huì )蜜蜂是專(zhuān)往有燈的.地方串，頓時(shí)，我沖到開(kāi)關(guān)，那么一按，燈滅了，30秒過(guò)去了，蜜蜂真的走了，這時(shí)，從我心底發(fā)出了一個(gè)問(wèn)號：難道蜜蜂真的喜歡燈光嗎？

　　事后，我開(kāi)始認為蜜蜂真的是喜歡燈光，于是，我當時(shí)就打了110，對警察叔叔說(shuō)：“警察叔叔，我們家里有10多只的蜜蜂，請問(wèn)要怎樣才能把他們趕走呢？”叔叔們回答道：“你們只要把燈關(guān)了就行了�！蔽一卮鸬溃骸爸x謝您！”從這里，我更加認為我的發(fā)現是正確的。我將這件事情的經(jīng)過(guò)告訴了我的阿姨，我阿姨親切地告訴我：“你可以從網(wǎng)上查查看有沒(méi)有這方面的資料，來(lái)證實(shí)你的發(fā)現是正確的�！�

　　于是，我從網(wǎng)上查到了資料，證實(shí)了我的發(fā)現是正確的。我為我的發(fā)現而感到自豪。

我的發(fā)現作文12

　　螞蟻，大家一定不陌生，而螞蟻搬家，是怎么一回事呢？這個(gè)謎我終于在暑假時(shí)揭開(kāi)了。

　　一天，我出去玩。在回家的路上，我突然發(fā)現腳邊有幾只小螞蟻在飛快地跑著(zhù)，一下子就不見(jiàn)了蹤影。我仔細地觀(guān)察，才發(fā)現路旁有一個(gè)小洞，我不知它們是不是跑到洞里面去了，便在這個(gè)小洞前面靜靜地守侯著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)“螞蟻大軍”走了出來(lái)，我跟在他們后面，發(fā)現它們當中有好幾只螞蟻一快兒抬著(zhù)一粒大米的；有些螞蟻抬著(zhù)玉米粒；有的螞蟻背著(zhù)一些螞蟻卵。它們步伐輕盈，走得很快，好象有急事；有一群小螞蟻抬著(zhù)一只大蟲(chóng)子，它們一定累得“汗流浹背”、“氣喘吁吁”，不然為什么走幾步便停下來(lái)休息一小會(huì )兒呢？我不得不佩服這些小小的“舉重高手”，它們真是太厲害了！看到這情景，我不禁地想：好像是一窩螞蟻全部都出動(dòng)了似的�！彼鼈冸y道是知道有什么災難要來(lái)了嗎？我抬頭發(fā)現天空中烏云密布，可能會(huì )下大雨。就在這時(shí)候我發(fā)覺(jué)我身上濕漉漉的，一個(gè)念頭猛地閃過(guò)我的腦海：大雨要來(lái)了！于是我趕緊飛奔回家，這是我的發(fā)現。當跑到我家的.房檐下的時(shí)候，雨下大了。我從心里擔心螞蟻們，便連忙撐起傘跑去看螞蟻們怎么樣了。到了那兒，發(fā)現它們全都“轉移”到了高地上。再轉頭一看蟻洞，它已被水淹沒(méi)了。我深深地松了口氣，心中久懸不下的大石頭也重重地落在了地上。我在心里暗暗地問(wèn)自己：“螞蟻們是怎么知道會(huì )下大雨的？難道它們都是預言家嗎？”我的心中充滿(mǎn)了疑惑，強烈的求知欲使我想再一次去蟻穴看看。第二天，我提前看了天氣預報，天氣預報員說(shuō)今天的中午會(huì )有一場(chǎng)大雨。于是我在臨近中午的時(shí)候，又守在了蟻洞旁。果然，螞蟻們又成群結隊地搬家了。我迅速趕回家，不一會(huì )兒便下起了大雨。經(jīng)過(guò)查閱資料，我終于明白了螞蟻為什么會(huì )在大雨之前搬家了：在下雨前，蟻巢里會(huì )特別地濕悶，再加上螞蟻們對巢里濕度和溫度的變化特別敏感。所以，一到下雨之前，螞蟻們就會(huì )成群結隊搬家了。

　　我在無(wú)意中發(fā)現了這個(gè)螞蟻搬家的奧秘，我不禁為這新的發(fā)現而感到陣陣的喜悅。在生活中還有許多的奧秘等著(zhù)我們去發(fā)現它們，讓我們留心觀(guān)察，把它們全都找出來(lái)吧！

我的發(fā)現作文13

　　今天，蔣老師到我們去學(xué)校的小花園里尋找發(fā)現。

　　一進(jìn)花園，首先看到的是草地，碧綠碧綠的，像一塊巨大的綠手帕。邊上還有一些小野花，有藍的，有綠的，零零星星點(diǎn)綴著(zhù)，好像給綠手帕繡上了一圈花邊。

　　接著(zhù)，我又發(fā)現了一株月季，上面結著(zhù)不同顏色的.花，有紅色和黃色的。輕輕地摘下一片，摸一摸，軟軟的，柔柔的像一塊絨布。再輕輕地放在鼻下聞一聞，一陣淡雅的清香撲鼻而來(lái)，好舒服呀！月季花像一位少女亭亭玉立[注: 亭亭：高聳直立的樣子。形容女子身材細長(cháng)。也形容花木等形體挺拔。]在草叢中，婀娜多姿[注: 形容姿態(tài)柔和而美好。]，真是美麗極了。

　　旁邊有一棵碧綠的柳樹(shù)，微風(fēng)吹來(lái)，柳條隨風(fēng)飄揚，像是梳頭發(fā)呢！柳條很長(cháng)，上面有許多小巧玲瓏[注: 小巧：小而靈巧；玲瓏：精巧細致。形容東西小而精致。]的葉子，像是辮子上扎著(zhù)的皮筋。嗯？緊挨著(zhù)的樹(shù)叫什么名字？哦，原來(lái)它叫冬青樹(shù)，像一個(gè)綠色的大圓球，葉子密密麻麻地擠在一起，一叢叢，一簇簇，像是在竊竊私語(yǔ)[注: 背地里小聲說(shuō)話(huà)。]呢！在它前面有一棵很像楓樹(shù)的樹(shù)，雖然現在沒(méi)到秋天，但有的葉子卻火紅火紅的，像一把火紅的小扇子，有的葉子青里透紅，在陽(yáng)光下，異常耀眼。

　　我轉過(guò)頭，看見(jiàn)了一棵樹(shù)，忙跑過(guò)去，摘下一片葉子細細端詳。呀！沒(méi)想到這片葉子上居然長(cháng)著(zhù)幾棵“青春痘”豆豆們挨挨擠擠著(zhù)，有的葉子上只有孤

　　零零的一個(gè)，有的拼命要往另外一個(gè)豆豆身上擠，好像要和它交朋友似的。我可奇怪了：我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)上面有豆豆的的葉子，這樣吧，我把豆豆扎破，看看里面有什么東西呢？我用鉛筆把豆豆扎破，里面竟然鉆出一只小蟲(chóng)子，在葉子上跳來(lái)跳去，似乎在慶賀自己的新生，這可把我嚇壞了，忙把葉子扔了。

　　突然我發(fā)現地上有只小螞蟻不停地快速地走來(lái)走去，我想逗一逗它，于是用一片葉子擋住了它的去路，沒(méi)想到它爬到了我的褲腳，我氣呼呼地把葉子當成了掃把，把它掃飛了出去。

　　小花園真是個(gè)景色奇異的世界！

我的發(fā)現作文14

　　生活中有許多我們值得研究的小細節。

　　那天，我放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)到奶奶嘴里念叨著(zhù)“我的小祖宗呀！”。開(kāi)始，我還以為是說(shuō)我呢，就沒(méi)說(shuō)什么。結果，奶奶嘴里一直重復這句話(huà)，我好奇地探過(guò)頭，說(shuō)：“奶奶，你叫我干嗎呀！”奶奶莫名其妙地看著(zhù)我，擺擺手說(shuō)：“我沒(méi)叫你呀！”“那你剛剛說(shuō)……”

　　我還沒(méi)說(shuō)完，奶奶忍住笑說(shuō)：“誰(shuí)叫你了，我是說(shuō)它呀！”奶奶手指著(zhù)鼠籠里的那位“小少爺”。這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)是我家的小活寶——荷蘭鼠布丁呀！我想著(zhù)又問(wèn)：“布丁怎么了？生病了嗎？”奶奶接著(zhù)說(shuō)“不是的，它過(guò)得衣食無(wú)憂(yōu)的，而且有可能得‘暴食癥’呢！”“什么？”我大叫道，立刻跑到鼠籠去看，布丁正躺在一塊菜葉上打滾呢。讓我感到奇怪的是，布丁旁邊有一些半消化物狀的東西。我皺著(zhù)眉頭，心里又多了一個(gè)問(wèn)號。

　　正在這時(shí)，爸爸回來(lái)了，我跑上前，向爸爸簡(jiǎn)單描述了一下，爸爸思索了一陣，說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題我要查一下�！闭f(shuō)著(zhù)走進(jìn)了電腦房，我雖想看，但又要寫(xiě)作業(yè)，所以我就沒(méi)進(jìn)去。過(guò)了一會(huì )兒，我寫(xiě)完作業(yè)了。走進(jìn)電腦房，爸爸對我解釋道：“電腦上說(shuō)了，荷蘭鼠這種暴食現象叫‘反芻’，所以說(shuō)你的布丁并沒(méi)消化食物，而是把食物反芻出來(lái)了�！�

　　說(shuō)到這兒，我終于明白過(guò)來(lái)那些半消化物是什么了。但是，我心里又想起荷蘭鼠不是反芻動(dòng)物，而且它沒(méi)有營(yíng)養，不就死了嗎？我把疑問(wèn)說(shuō)了出來(lái)。爸爸又說(shuō)：“別急，這是因為在荷蘭鼠的`祖先的時(shí)代，荷蘭環(huán)境干乏，它們的祖先懂得珍惜食物，所以學(xué)會(huì )了反芻。而且它們反芻的食物并不是全部吐出，它們會(huì )把部分營(yíng)養吸取，直到全部吸取掉�！�

　　哦！原來(lái)是這樣，這下我長(cháng)了不少知識呢！我想著(zhù)。爸爸還說(shuō)：“養荷蘭鼠不要放太多食物，這樣有些食物反芻過(guò)后來(lái)不及吃，會(huì )發(fā)出異味，生出有害細菌。這樣不僅荷蘭鼠會(huì )生病，人也會(huì )受到感染，引發(fā)流行性感冒�！蹦棠淘谝慌哉f(shuō)：“沒(méi)想到養鼠也有大學(xué)問(wèn)呢�！蓖ㄟ^(guò)這次研究，我感受“生活處處有發(fā)現”這個(gè)道理。呵，我又多了一個(gè)發(fā)現��！

我的發(fā)現作文15

　　六年級以前，我們都還是天真無(wú)邪的充滿(mǎn)稚氣的小孩子，每當下課后，同學(xué)們總要在一起打打鬧鬧，一起玩耍�；蛘呔褪腔ハ嗵接�、交流學(xué)習。以前，成績(jì)差的同學(xué)會(huì )主動(dòng)、誠懇的項成績(jì)好的同學(xué)請教，每當這時(shí)，成績(jì)好的同學(xué)就會(huì )義不容辭、熱心地幫助他；成績(jì)好的同學(xué)也時(shí)常會(huì )主動(dòng)幫助成績(jì)差的同學(xué)，激勵他積極進(jìn)取。那個(gè)時(shí)候，全是“友情”兩字當頭，教室里總是散發(fā)著(zhù)濃濃的“友情味兒”，那是多么美好，令人無(wú)限地回憶。

　　可是……現在呢？同學(xué)們仿佛變成了機器人，無(wú)情、無(wú)義。下課了，同學(xué)們除了作業(yè)就是看書(shū)、背書(shū)。同學(xué)之間不小心發(fā)生了一件傷和氣的事，兩人就大吵大鬧，可不同以前那樣，相互寬容、諒解。就是擦肩而過(guò)，兩人也很少打招呼，視而不見(jiàn)。

　　而且，我越來(lái)越體會(huì )到同學(xué)問(wèn)的自私與嫉妒�？赡苁且驗槲液托≡圃诎嗌铣煽�(jì)算好把，同學(xué)們就經(jīng)常冷淡我們。當我們在問(wèn)同學(xué)題時(shí)許多同學(xué)都不愿意幫忙，還說(shuō)：“你們成績(jì)這么好，還用問(wèn)題？得了吧！”每當聽(tīng)到這席上有情的話(huà)，我的心就像被針刺了好幾個(gè)窟窿眼，痛得鉆心。后來(lái)想想，其實(shí)我也不例外。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，誰(shuí)不想考第一？可第一名只有一個(gè)呀！所以為了自己能考第一。就得拼命攔住別的同學(xué)，甚至十五年來(lái)和她相處得最好的朋友、知己。

　　我好苦惱，好傷心。競爭是激烈的，但我們應該公平競爭，不能用這么傷感情的`手段呀！在這最后時(shí)刻，我們應該怎么辦？在這么持續下去？那我們最總是敵是友？

　　“魚(yú)幫水，水幫魚(yú)�！痹谶@關(guān)鍵時(shí)刻，我們最需要的，除了學(xué)習，就是友誼。第一名只有一個(gè)，但他一定也是經(jīng)過(guò)了朋友的幫助才走上去的，我們應該著(zhù)重的是友誼，它是最重要的！

　　但愿這樣的事不再持續，但愿這樣的噩夢(mèng)不再重復，但愿我們都有真正的屬于自己的友誼。