我的新發(fā)現作文15篇[優(yōu)秀]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的新發(fā)現作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的新發(fā)現作文1

　　一天上午，我在小區里散步，走著(zhù)走著(zhù)，無(wú)意間在墻角發(fā)現了一抹綠，起初我以為是苔蘚，好奇的我走上前一看，��！原來(lái)是一株充滿(mǎn)生機的小草。

　　它的顏色是淡綠色的，慢慢地從泥土里冒了出來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加美麗，它那兩片圓圓的葉子像碧綠的圓盤(pán)在空中揮舞，可愛(ài)極了。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，小草搖擺著(zhù)瘦小的身子，差點(diǎn)被風(fēng)連根拔起，但它擁有頑強的'生命力，把葉子緊近靠在墻上，直到體力耗盡。最總，它頑強地站了起來(lái)，挺了挺身子，像在對我說(shuō)：“你看，我多么厲害呀！我躲過(guò)了大風(fēng)�！�

　　不一會(huì )，開(kāi)始下小雨了，小草艱難地站立在風(fēng)雨中，挺著(zhù)又細又小的身子，又像是在跟我說(shuō)：“沒(méi)事，我可是經(jīng)歷了多少狂風(fēng)暴雨呀！”我打開(kāi)雨傘，靜靜在旁邊觀(guān)察，很好奇這顆小草能不能憑借它頑強的生命力堅持到最后。眼看著(zhù)雨越下越大，小草快倒下去了，大豆般的雨點(diǎn)從它身上滑下，我輕輕地幫它抬了抬頭，讓我驚訝的是，它沒(méi)有被大雨打倒，而是筆直的站了起來(lái)，揮舞著(zhù)兩片大葉子向我招手。我開(kāi)心極了，不禁握了握它的小手，以表達我對它的敬畏之情。

　　雨終于停了，再看那小草，它不僅沒(méi)有枯萎，倒是經(jīng)過(guò)雨水的滋養，越發(fā)顯得精神。我驚喜地忍不住“��！一聲叫了出來(lái)�！皨寢�?zhuān)�你看，它好像長(cháng)高了一厘米，頻頻向我點(diǎn)頭，仿佛在對我歡笑�！边@可真是應了那句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”��！

　　我喜歡小草，喜歡它那頑強的生命力，喜歡它那倔強的性格。

我的新發(fā)現作文2

　　只要有一雙慧眼，就可以發(fā)現生活中的新鮮事。

　　在暑假的時(shí)候，天氣晴朗，晴空萬(wàn)里。

　　媽媽和我準備買(mǎi)一盆含羞草，買(mǎi)完以后，我回到家來(lái)，把它輕輕的放在了我的床頭邊上，每一天的晚上，我都會(huì )去碰碰它，然后在去睡覺(jué)。

　　我用手碰了它一下，它“羞”一下，閉上了葉子，再碰一下，它又“羞”了一下，再碰一下，又“羞”了一下，但是我碰第四下的`時(shí)候，它竟然不“羞”了。怎么回事？奇怪，它為什么不“羞”了呢？

　　我想了想，這真有意思，這一下子我來(lái)了精神，首先，我先去問(wèn)媽媽?zhuān)�我望�?zhù)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�你知道為什么含羞草的葉子不‘羞’了嗎？你看，媽媽?zhuān)�我剛剛碰了幾下含羞草的葉子，它怎么不‘羞’了呢？”說(shuō)著(zhù)，我又碰了它一下，但它又像剛剛一樣，閉上了它的葉子。媽媽看了看，無(wú)可奈何地說(shuō)：“我也不知道，你上網(wǎng)查查吧！”我說(shuō)：“好的，媽媽�！�

　　我打開(kāi)了電腦，在“百度”里查：含羞草為什么連續碰幾下就不“羞”了呢？

　　噢，原來(lái)如此呀!：因為它被人觸摸時(shí)，葉子里的液體會(huì )流入身體里，葉子里沒(méi)有汁液，就皺了起來(lái)，看起來(lái)好像是害羞了一樣。當我們連續碰它的時(shí)候，葉子里的汁液得不到及時(shí)的補充，所以就不能“羞”了。但是過(guò)了一會(huì )兒，含羞草一樣還會(huì )“羞”的。

　　在時(shí)候中，只要細心，就會(huì )又收獲。

我的新發(fā)現作文3

　　童年是一個(gè)充滿(mǎn)好奪心的時(shí)期，我們大家在童年都有過(guò)許多發(fā)現，顯既然是自己發(fā)現的，不管自己的'發(fā)現是大是小，都是今自己記憶深刻。

　　一天,我回到家，看到桌子上的大盤(pán)波蘿,今天可就壞我了“我心想于是，我拿起菠蘿一口吃了下去�！鞍�！我的嘴!我大喊道。不知道為什么，平時(shí)酸甜可口的太波蘿，今天卻又酸又澀

　　“難道以前爸爸給我買(mǎi)的是好菠蘿,現在卻給我買(mǎi)壞菠蘿了!”我說(shuō)道

　　“這是怎么回事呀、大喊大叫的。馬媽笑著(zhù)專(zhuān)過(guò)來(lái)

　　“媽媽媽媽,稱(chēng)們?yōu)槭裁唇o我吃那么難吃的菠蘿呀!”，我的嘴噘得和唐老鴨一樣，充滿(mǎn)了不愿意。媽媽無(wú)奈地說(shuō)呀，不是我們給你買(mǎi)的落蘿難吃,

　　是你自己不動(dòng)腦。

　　想了想，想起吃菠蘿要在鹽水里泡一泡。為了吃上菠蘿，我抓了一大抓把鹽放在水里，等鹽化了，我把菠蘿拿出去，還直變甜了。

　　后來(lái)，我查了百度，發(fā)現蘿菠里種叫菠蘿蛋白酶的物質(zhì),它就是使我舌頭發(fā)麻的物質(zhì)。

　　看到了吧，嘗試是破解科學(xué)秘密的方法之一。

我的新發(fā)現作文4

　　在生活中，我們經(jīng)常會(huì )有新的發(fā)現。下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的新發(fā)現吧。

　　有一天中午放學(xué)，我走在回家的路上，發(fā)現路邊的大楊樹(shù)上吊著(zhù)好多白色的“大毛毛蟲(chóng)，”風(fēng)一吹，白色的毛毛隨著(zhù)空氣漫天飛舞，有的鉆進(jìn)了我的鼻子里，讓我很不舒服，還有一些粘的人的頭發(fā)上、睫毛上，很討厭。我站在路邊，看看滿(mǎn)樹(shù)白色“大毛毛蟲(chóng)”，我想：為什么會(huì )有這么多“大毛毛蟲(chóng)”呢？它是用來(lái)做什么的？我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)回到了家，我把這個(gè)問(wèn)題給媽媽說(shuō)了一遍，媽媽說(shuō)：“你可以查查資料，看看它們有什么作用�！�

　　通過(guò)查資料，我知道了，楊樹(shù)在每年春天的時(shí)候，是靠生長(cháng)出的“毛毛蟲(chóng)”來(lái)傳播種子的。楊樹(shù)是一種生長(cháng)的比較高大的落葉喬木，楊樹(shù)在早春時(shí)就開(kāi)花了，花開(kāi)敗以后會(huì )長(cháng)出果實(shí)，果實(shí)里面的種子有細長(cháng)的白毛。種子在風(fēng)的'吹拂下，離開(kāi)了樹(shù)枝，隨風(fēng)飄揚，種子被風(fēng)吹落到哪里，就會(huì )在哪里生根發(fā)芽。

　　生活中還有很多植物是靠風(fēng)來(lái)傳播種子的，比如蒲公英、風(fēng)信子、柳樹(shù)等等。通過(guò)這次的小發(fā)現，讓我感受到了：在生活中，我們要仔細觀(guān)察總會(huì )有新發(fā)現，我們也會(huì )有新收獲。正如我們學(xué)到的，自然就是我們的“好老師”呀！

我的新發(fā)現作文5

　　周末，爸爸媽媽帶我去鄉下奶奶家玩，我和鄉下的小朋友整整嗨了一上午，汗流浹背的我們，準備去隔壁的小賣(mài)部里買(mǎi)雪糕吃。

　　到了小賣(mài)部，我打開(kāi)冰箱門(mén)，咦？怎么上面只有一大塊棉布？沒(méi)有雪糕呢？叔叔走了過(guò)來(lái)，掀開(kāi)棉布，哦！原來(lái)在這里呀！我的問(wèn)題來(lái)了，這么熱的天，雪糕被蓋在棉布下不會(huì )融化掉嗎？我帶著(zhù)疑問(wèn)走出了小賣(mài)部。到了家里，我去問(wèn)奶奶，奶奶不知道，正當我準備放棄的時(shí)候，想到了我的；全能老師；電腦！上網(wǎng)一查，原來(lái)棉布可以保溫，不但冷空氣不容易失散，熱空氣也會(huì )被阻隔在外面。因此，棉布里的`雪糕在一定的時(shí)間內都不會(huì )融化。

　　雖然我知道了為什么雪糕在棉布里不會(huì )融化，可是我還是半信半疑。于是我做了一個(gè)實(shí)驗看看。我從冰箱里拿出了兩塊兒冰，一個(gè)放在桌上，一個(gè)裹在了棉布里。過(guò)了20分鐘左右，在桌子上的那塊兒冰已經(jīng)全部融化了，而被裹在棉布里的那塊兒只化了一點(diǎn)點(diǎn)。

　　通過(guò)這件事，使我明白了，；大千世界，無(wú)奇不有；，世界上還有許多奧妙，等著(zhù)我們去探索，發(fā)現呢！

我的新發(fā)現作文6

　　大千世界，無(wú)奇不有。在生活中，我們常常會(huì )有新的發(fā)現，它能讓我們增長(cháng)更多的知識。

　　在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期六，媽媽帶我去水果市場(chǎng)買(mǎi)了一些香蕉�；氐郊�，我迫不及待地想吃，一摸香蕉怎么都是硬邦邦的呢？我失望極了，這時(shí)媽媽親切地對我說(shuō)：“兒子，這些香蕉都還沒(méi)熟呢，不能吃。你先把它們放回袋子里，過(guò)幾天我保證香蕉又香又甜�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，趕緊把香蕉又重新放回到了袋子里。

　　兩天過(guò)去了，香蕉還是硬邦邦的，吃不得，唉，真沒(méi)勁！晚飯過(guò)后，我正在收看電視節目，無(wú)意中看見(jiàn)一位阿姨把香蕉和蘋(píng)果放在同一個(gè)袋子里，把袋口扎緊，沒(méi)過(guò)兩天，香蕉就變得又香又甜了。咦，這個(gè)辦法真好，我便照著(zhù)這個(gè)方法做了起來(lái)，果然，我的`香蕉也變得又香又甜了。

　　一個(gè)小小的蘋(píng)果為什么有這么大的“魅力”呢？為了解開(kāi)這個(gè)謎，我迅速打開(kāi)了電腦，上網(wǎng)查尋答案。原來(lái)，蘋(píng)果里面含有一種特殊成分——乙烯利，它能把許多的水果催熟，我恍然大悟，原來(lái)如此��！

　　我興奮極了，把這個(gè)發(fā)現告訴了媽媽。媽媽夸我不但善于觀(guān)察，還學(xué)會(huì )了上網(wǎng)查找資料了。我心里美滋滋的。今后，我要留心生活，去發(fā)現更多的秘密。

我的新發(fā)現作文7

　　今天上午，老師不知道是怎么了，神神秘秘的，像一個(gè)來(lái)偷億萬(wàn)富豪的小偷，我有些好奇，心想：難道今天是一個(gè)人的生日？還是請我們吃大餐？想著(zhù)想著(zhù)，嘴里流出一滴一滴的口水。

　　萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師竟然拿出了一個(gè)弱不禁風(fēng)、有點(diǎn)小的雞蛋。老師吹牛來(lái)：“這個(gè)雞蛋是個(gè)‘金剛蛋’�！蔽覀円稽c(diǎn)也不相信，然后老師說(shuō)：“我們玩一個(gè)游戲，只用一只手握住它，看看誰(shuí)能把雞蛋打開(kāi)�！�

　　第一個(gè)上場(chǎng)的'人就是本帥哥我，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走上臺，心理嘀咕著(zhù)：不就是一個(gè)小雞蛋嘛，有什么了不起，還稱(chēng)為鋼鐵一樣的雞蛋，看我分分鐘秒殺你。我開(kāi)始握，用了九牛二虎之力和吃奶的勁兒都用上了，可那個(gè)雞蛋還是沒(méi)有打開(kāi)，我又尋思著(zhù)：哎！連我都打不開(kāi)，一定沒(méi)有人能打開(kāi)了。

　　我的判斷是正確的，我們一個(gè)一個(gè)上臺來(lái)開(kāi)，果然都沒(méi)能打開(kāi)，過(guò)了好一會(huì )兒，我又想重新試一試，老師同意了�？刹�，既沒(méi)能打開(kāi)，手又使得沒(méi)勁了，這下可糗大了，雞蛋如果能說(shuō)話(huà)的話(huà)肯定會(huì )說(shuō)：“哈哈！小樣，連你們都打不開(kāi)我，這說(shuō)明我是無(wú)敵的�！�

　　試驗做完了，老師終于告訴了我們?yōu)槭裁次覀兾詹黄频脑�因了，原�?lái)是當你握雞蛋的時(shí)候，雞蛋的受力是均勻的，會(huì )把力量分解開(kāi)，。所以別小看這個(gè)雞蛋，它也非常牛，比如悉尼歌劇院，國家大劇院等，有很多建筑物都是利用這種薄殼原理呢！不信你去看看！

我的新發(fā)現作文8

　　我發(fā)現螞蟻也有感情。

　　放假了，我和弟弟閑著(zhù)沒(méi)事干，就在家門(mén)口玩耍。這時(shí)，弟弟叫了起來(lái)：“姐姐快看，那兒有許多螞蟻，好好玩哦！”只見(jiàn)三三兩兩的螞蟻爬來(lái)爬去，有趣極了！

　　淘氣的弟弟怪怪的笑了兩聲，便隨手壓傷了一只。我見(jiàn)了，搖了搖頭，說(shuō)：“它又沒(méi)惹你，你去壓它干嗎？”弟弟伸了伸舌頭，說(shuō)：“好玩唄！”“咳！”我不禁為這只螞蟻感到傷悲�！敖憬憧靵�(lái)看，你看那只螞蟻被另外一只螞蟻背走了�！薄罢娴膯�？”我半信半疑的看了看，真的有啊，太奇怪了，我真為那只半死不活的螞蟻感到慶幸，為它有這么一個(gè)的好兄弟感到高興。

　　于是，我和弟弟繼續“跟蹤”它們。這時(shí)，淘氣的弟弟突然站了起來(lái)，這會(huì )兒我就料到?jīng)]好事了。過(guò)了一會(huì )，“災難”果然發(fā)生了，弟弟朝著(zhù)它們滴水。真是把自己的`歡樂(lè )建立在別人的痛苦之上。沒(méi)料到奇跡發(fā)生了，兩只螞蟻爬出了“水災區”，爬回了洞里。這不得不叫人佩服，它們的勇敢和義氣。

　　我發(fā)現，原來(lái)螞蟻，不，應該說(shuō)是動(dòng)物界乃至生物界都充滿(mǎn)了情感。

我的新發(fā)現作文9

　　俗話(huà)說(shuō)：清明時(shí)節雨紛紛。讓人的心情很沉痛。因為又是一年一度的清明節了。

　　爸爸開(kāi)車(chē)帶車(chē)我和媽媽還有弟弟們返回老家祭祖添墳，大約兩個(gè)小時(shí)的路程就到達目的地，我一下車(chē)。首先應入眼前的事一望無(wú)際綠油油的麥田。

　　站在馬路邊上。放眼望去，盛開(kāi)的油菜花像一條黃色的飄帶沿著(zhù)溝邊向油菜地里跑去，一朵朵油菜花，從綠色的葉子中探出頭來(lái)，像一顆顆黃色的.金子在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。有的油菜花全展開(kāi)了，露出四片黃的的小花瓣，就像在歡迎著(zhù)我們的到來(lái)。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹很大馬上要裂開(kāi)似的，好像迫不及待的要素說(shuō)著(zhù)春天的故事。

　　為忽然發(fā)現自己仿佛就是一朵油菜花，穿著(zhù)黃色的衣裳，靜靜的站在那兒。蜜蜂飛過(guò)來(lái)，與我分享這它的快樂(lè )，蝴蝶飛過(guò)來(lái)，向我訴說(shuō)著(zhù)它的煩惱，風(fēng)兒刮過(guò)來(lái)油菜花隨風(fēng)飄動(dòng)，好像蝴蝶一樣翩翩起舞。

　　我聽(tīng)媽媽說(shuō)：我們吃的油菜苗就是有才嫩芽時(shí)為我們所供應的，還有我們吃的油夜市油菜花提供給我們的它不僅可以榨油還可以娘低脂肪和血糖呢！我喜歡油菜花，也發(fā)現她在默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的精神。

我的新發(fā)現作文10

　　一次，我跟同學(xué)用塑料尺子打鬧時(shí)，尺子不小心擦到了同學(xué)的頭上。同學(xué)的頭發(fā)有幾根豎了起來(lái)。

　　當時(shí)，我并不在意。尺子隨手放在了課本上。當我拿起尺子時(shí)，奇怪的現象又出現了，一頁(yè)紙跟著(zhù)尺子豎了起來(lái)。我覺(jué)得很好玩，試了好幾次，竟然都成功了！

　　我想，它既然能“翻動(dòng)”書(shū)本，能不能吸小紙片呢？我把一張紙撕成許多碎片，把塑料尺在頭發(fā)上使勁摩擦了好幾下，再輕輕地靠近紙片�！班病焙�，還沒(méi)等我碰上紙片。紙片像有了生命，自己跑到了尺子上。

　　“為什么會(huì )這樣？”在好奇心的驅使下，我問(wèn)了媽媽�？蓩寢寘s一臉茫然，“有這么回事？我還不知道呢！“她也解釋不清這一現象�？磥�(lái)我只好亮王牌，請教無(wú)言老師——《少年百科》

　　“找到了！找到了！”我萬(wàn)分激動(dòng)地告訴媽媽?zhuān)�“尺子本身就有甲電荷，我們頭發(fā)上有乙電荷。當兩者融為一體后，它就會(huì )帶上強有力的`吸力�！彼�以，我們才會(huì )見(jiàn)到，紙片被尺子“吸”上來(lái)的奇跡。

　　看來(lái)，只要做個(gè)有心人，細心觀(guān)察，我們就會(huì )發(fā)現，生活中的種種奇跡。所以，我們要做生活中的有心人！

我的新發(fā)現作文11

　　我在家里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一不小心把鋼筆上的藍色墨水弄到了爸爸的白色籃球服上。我想：爸爸回來(lái)一定會(huì )批評我的，所以我趕忙放下鋼筆，拿上爸爸的白色籃球服，跑到衛生間學(xué)著(zhù)媽媽的樣子洗衣服。

　　我看了一下，衛生間里有一塊大香皂，我拿起香皂在爸爸的衣服上搓洗了很長(cháng)時(shí)間，想著(zhù)肯定洗掉了，于是我用水沖洗，當我展開(kāi)衣服查看時(shí)發(fā)現竟然還沒(méi)有洗掉！

　　我著(zhù)急了就在我的書(shū)房里尋求幫助。我找來(lái)找去，終于找到了一本生活大百科，我想里面應該會(huì )有教怎么把衣服上的墨水洗掉的吧。我把書(shū)迅速打開(kāi)，快速地在目錄上找了一會(huì )兒，看見(jiàn)“怎樣洗凈衣服”這幾個(gè)字。我馬上翻到這一頁(yè)，看到了：衣服上，如果有墨水可以用食鹽來(lái)把墨水洗掉。我想：這是騙人的吧，鹽只能做飯，怎么能洗衣服呢？但是管不了那么多了，著(zhù)急之下我就去抓了一大把食鹽撒在籃球服上，然后又用力搓了一回，還真的把墨水洗掉了！于是我又把爸爸的衣服扔進(jìn)洗衣機里甩干。

　　這時(shí)爸爸媽媽回來(lái)了，我告訴爸爸媽媽我洗衣服的.過(guò)程，媽媽說(shuō)讓我去網(wǎng)上查一查鹽為什么能把墨水洗掉。我查了一下，網(wǎng)上說(shuō)鹽不僅能洗掉墨水，還能滅火呢。

　　原來(lái)生活中有許多不可思議的事啊，只要你肯動(dòng)腦思考，善于發(fā)現，就會(huì )知道更多有趣的事情。

我的新發(fā)現作文12

　　月考之后，我一直都非常消沉，直到遇見(jiàn)了那株吊蘭，有了新發(fā)現，才沒(méi)有繼續消沉下去。

　　淚水，絕望掩埋了孤獨而蕭條的秋日。卻帶不走考試的失利與悲傷。我的心，仿佛被籠上了一曾灰色的云，終日見(jiàn)不得光。

　　偶然瞥見(jiàn)了那株吊蘭。我曾滿(mǎn)懷希望地買(mǎi)下她，可她那日復一日的沉寂卻打消了我對她的所有期許，一如打消了對自己的`所有信心。

　　現在的她，葉子根部已有些發(fā)黑，有些葉子已變黑，蜷縮在一起了，那長(cháng)化的枝干已有些發(fā)黃了，花干了，發(fā)黑了。

　　久違的秋日陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照了進(jìn)來(lái)，照在了我們的身上。我看見(jiàn)她似乎正努力地攝取著(zhù)陽(yáng)光，想要恢復從前的生機。呵，這么努力，這么拼命，終究還是成就不了輝煌吧，我自嘲。

　　放棄吧！我一直這么想著(zhù)�？芍钡接辛四莻�(gè)發(fā)現，我就不這么想了。

　　那天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，無(wú)所事事，卻看見(jiàn)了那株吊蘭，她的變化寧我驚訝：葉子綠得都已經(jīng)快要滴出油來(lái)了，那花，居然反季節的開(kāi)放了！三五成群的簇擁在一起，像小星星。

　　看著(zhù)她，我感悟，我發(fā)現：即使世界不完美，也要燃起迷人的火花，黑暗中也能生出芬芳。只有努力，只有不放棄，只有這么做，才能創(chuàng )造輝煌！

　　就這樣，我有了新發(fā)現。也正是這新發(fā)現，才使我有了前進(jìn)的動(dòng)力。

我的新發(fā)現作文13

　　在暑假的一天，我和姐姐在院子里玩打乒乓球，姐姐打給我，我打給姐姐，我們打了幾個(gè)來(lái)回，但是我一個(gè)也沒(méi)有接著(zhù)，我就非常生氣。

　　我拿著(zhù)乒乓球就不打啦，把乒乓球狠狠的握在手里，由于我用力過(guò)猛，一不小心就把乒乓球給捏了一個(gè)小坑�？粗�(zhù)乒乓球我非常難過(guò)，我拿著(zhù)球就回家啦。我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)壞了就扔了吧，我再給你買(mǎi)新的。我看著(zhù)這個(gè)小小的乒乓球，我舍不得，于是我就把它放到房間里。吃過(guò)晚飯，我又看到了這個(gè)乒乓球。我就想有沒(méi)有辦法把乒乓球修復好呢？于是我拿了一個(gè)小盆，往盆里倒了點(diǎn)熱水，然后把壞掉的乒乓球放了進(jìn)去，過(guò)了一會(huì )兒，我去看了看，沒(méi)有什么變化。我非常難過(guò)，于是我就去刷牙洗臉了，等我洗漱完回來(lái)凹進(jìn)去的那一點(diǎn)快好了，我非常的激動(dòng)。

　　我就蹲在小盆旁，一直看著(zhù)這個(gè)乒乓球，它一點(diǎn)一點(diǎn)的變平了，我高興的`拿起乒乓球去找媽媽?zhuān)瑡寢屇憧�，我把上午那個(gè)壞掉的乒乓球給修好啦，我告訴了媽媽我用的方法，媽媽說(shuō)真聰明，我拿著(zhù)修好的乒乓球非常自豪。

　　原來(lái)凹進(jìn)去的乒乓球可以用熱水修復好，這就是我的新發(fā)現。

我的新發(fā)現作文14

　　大千世界，無(wú)奇不有。在生活中，只要你肯發(fā)現，你就會(huì )有許許多多的收獲。

　　去年國慶節，我早早地把作業(yè)寫(xiě)完，準備和家人一起去海南度過(guò)這個(gè)長(cháng)假。一上飛機，我就有一種說(shuō)不出的新奇感。過(guò)了一會(huì )兒，飛機啟動(dòng)了，它就像一發(fā)射出去的子彈，越跑越快�！稗Z”的一聲，飛機起飛了。我興奮地盯著(zhù)手機上的海拔高度，200米、800米、5000米、8000米……正當我看手機時(shí)，耳朵突然“嗡”的一下，傳來(lái)一陣刺痛的感覺(jué)。隨后，這種疼痛向我發(fā)起了無(wú)數次“進(jìn)攻”，我也不得以“屈膝投降”了。但是，飛機飛到10340米的最高紀錄時(shí)讓我把這件事拋到了九霄云外�？墒钱旓w機降落時(shí)，不幸又發(fā)生了，疼痛又開(kāi)始猛烈“進(jìn)攻”我的'耳朵。不過(guò)這次“進(jìn)攻”也著(zhù)實(shí)激起了我的好奇心。到底為什么坐飛機耳朵會(huì )疼呢?

　　回到鄭州后，我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去咨詢(xún)了我的全能老師----電腦。找了將近二十分鐘，我才找到問(wèn)題的答案。原來(lái)，順著(zhù)外耳道往里，有一個(gè)叫鼓膜的地方，在它的后面，有一個(gè)小小空間，里面充滿(mǎn)了空氣。在飛機起飛時(shí)外部氣壓比鼓膜內的氣壓低，從而鼓膜會(huì )向外凸。飛機降落時(shí)外部氣壓又比鼓膜內的氣壓高，從而鼓膜會(huì )向內凹，這兩種情況都會(huì )導致耳朵刺痛。普通人只要喝幾口水就可以解決，但對于某些人群來(lái)說(shuō)，需要飛機耳塞才能解決這種問(wèn)題。

　　世上無(wú)難事，只怕有心人。請大家像我一樣，一起去探索生活，發(fā)現生活吧！

我的新發(fā)現作文15

　　聽(tīng)說(shuō)蚯蚓有再生的功能，我半信半疑，為了弄清這個(gè)問(wèn)題，我做了一次試驗。

　　星期六，我捉了一條又肥又大的蚯蚓，用小刀分成了兩節，只見(jiàn)蚯蚓被切開(kāi)的地方流出一些黃色的黏液，接著(zhù)，就一動(dòng)不動(dòng)了，我以為它死了，可心想難著(zhù)書(shū)中寫(xiě)錯了？不，不可能。過(guò)了一會(huì )兒，蚯蚓竟然動(dòng)了起來(lái)。并由原來(lái)的一條，變成了兩條。我高興極了，可一個(gè)巨大的問(wèn)號在我腦海中產(chǎn)生了，把蚯蚓分成三節，四節或五節呢？于是我又做了一個(gè)試驗：我又找來(lái)三條蚯蚓，把一條切成三截、一條切成四截、一條切成五截，然后用A、B、C三個(gè)容器分別養起來(lái)。三個(gè)星期后，挖出土壤，我發(fā)現A、B容器中各有兩條蚯蚓，C容器中沒(méi)有蚯蚓。為什么把蚯蚓切成兩段它能長(cháng)成兩條，把它切成三段、四段、五段它也只能長(cháng)成兩條呢？后來(lái)，我查找了很多資料，又問(wèn)了老師才知道。原來(lái)蚯蚓和壁虎一樣，身體中有再生器官，它的再生器官在一起不分離，有九節到十五節。這一種器官能使蚯蚓在被分解后再生，缺少頭的`一截的切面上，會(huì )長(cháng)出一個(gè)新的頭來(lái)；缺少尾巴的一截切面上，會(huì )長(cháng)出一條尾巴來(lái)，一條蚯蚓就變成兩條完整的蚯蚓。如果這個(gè)器官被破壞了，也許蚯蚓就不能夠再生。