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我的新發(fā)現作文（匯總15篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的我的新發(fā)現作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的新發(fā)現作文1
今天我去買(mǎi)飲料，看到超市門(mén)口有個(gè)一個(gè)塑料袋，里面裝著(zhù)水，我覺(jué)得很奇怪，滿(mǎn)臉疑問(wèn)的問(wèn)：“爺爺，門(mén)口掛著(zhù)的.塑料袋是干什么的？”爺爺告訴我是用來(lái)驅除蚊蠅的。
我帶著(zhù)疑問(wèn)回到家，立馬上網(wǎng)查，水為什么能驅蚊，原來(lái)，由于水在陽(yáng)光下會(huì )折射光線(xiàn)，而蚊子，蒼蠅恰恰是極懼怕光線(xiàn)的，在遇到有水袋的地方就會(huì )主動(dòng)避開(kāi)，晚上睡覺(jué)前，我照著(zhù)做了幾個(gè)水袋子掛在門(mén)上，床頭，窗邊，果然沒(méi)有一直蚊子。
生活中處處都存在小奧妙，只要你善于發(fā)現！
我的新發(fā)現作文2
昨晚，我把吃剩的半個(gè)西瓜放進(jìn)冰箱里。
第二天，我上完補習班回到家感覺(jué)太熱啦，便打開(kāi)冰箱發(fā)現昨天剩的`半個(gè)西瓜上面有一層白霜，我把它拿了出來(lái)用舌頭舔了舔，發(fā)現原來(lái)是一層薄冰，坐在沙發(fā)上我一邊喝著(zhù)酸奶一邊吃著(zhù)西瓜，就像吃著(zhù)西瓜冰淇淋，酸酸甜甜的特別好吃，這樣我又多了一道夏天的美食。
我為西瓜冰淇淋代言。
我的新發(fā)現作文3
我的生活中，有著(zhù)許多的發(fā)現，但是，我認為最神奇的就是魚(yú)。你想知道為什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧！
周六我在家里作著(zhù)發(fā)呆，看見(jiàn)爸爸在給小魚(yú)喂食，我發(fā)現，小魚(yú)在吃食的時(shí)候，總是，吃一下、吐一下、的循環(huán)，直到確認安全了才吃下去。
周六晚上，我從臥室里出來(lái)，無(wú)意中發(fā)現小魚(yú)睜著(zhù)眼睛。我應為它沒(méi)睡著(zhù)，沖它揮揮手，可它還是沒(méi)有反應。
第二天，我問(wèn)了爸爸才知道，魚(yú)沒(méi)有眼皮，所以魚(yú)睡覺(jué)是不閉眼的.。
我的新發(fā)現作文4
我發(fā)現每次傷心或生氣時(shí)流淚都是昨夜先流淚；如果是喜極而泣時(shí)，就是左眼先流淚。
我問(wèn)媽媽為什么會(huì )這樣子？媽媽也說(shuō)不知道，讓我上網(wǎng)去查一查。
我打開(kāi)手機查了查，可是我查了好幾遍，只查到了為什么人傷心時(shí)左邊先流淚？
而為什么開(kāi)心時(shí)右邊先流淚？我沒(méi)有查到。傷心時(shí)左邊先流淚是因為：人的心臟在左邊傷心時(shí)，心臟發(fā)出信號，左邊最先接收到信號，所以傷心時(shí)左邊先流淚，而右邊接收信號的`慢才會(huì )比左邊晚流淚，甚至有時(shí)不流淚。
人體真的好奇妙呀！
可是你們知道為什么開(kāi)開(kāi)心到極致時(shí)會(huì )右邊先流淚嗎？
如果知道的話(huà)別忘了告訴我。
我的新發(fā)現作文5
新學(xué)期，新氣象，也有新的發(fā)現，我發(fā)現我們的語(yǔ)文老師變得和以前不一樣了，我們以前的語(yǔ)文老師都是在我們快來(lái)的差不多的時(shí)候才來(lái)，而現在的'語(yǔ)文老師都是在我們還沒(méi)來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)來(lái)了，難道語(yǔ)文老師要學(xué)魯迅做“東風(fēng)第一枝”嗎？不過(guò)，我看好你哦！我們也要學(xué)魯迅做“東風(fēng)第一枝”加油。
我的新發(fā)現作文6
今天我去池塘邊玩，發(fā)現水都成冰了！
我來(lái)到池塘邊摸摸，冰上有點(diǎn)水，摸上去滑滑的'。我想：要是冰在厚一點(diǎn)就可以在上面溜冰了！我找來(lái)一塊石頭往冰上砸看看有多厚。我砸了三下就砸出了一個(gè)小洞，看起來(lái)還是挺厚的。我小心翼翼地把腳放到了冰面上，心跳加速，當我扶著(zhù)石頭走了幾步覺(jué)得不是那么害怕了，就松開(kāi)石頭在冰面上，但又不能走遠如果掉到水里面那我可就完蛋了！
走著(zhù)走著(zhù)，我腦袋里蹦出了一個(gè)問(wèn)題：為什么池塘會(huì )結冰呢？我看了一下四周，看了看我就找答案。池塘旁邊有一座三十幾層的樓房剛剛好遮住了太陽(yáng)，池塘見(jiàn)不到太陽(yáng)自然就結冰了！
池塘結冰太棒了，我希望池塘永遠結冰！
我的新發(fā)現作文7
一天，我在外面吹泡泡，我突然發(fā)現，泡泡只能在空中停留幾秒鐘就會(huì )破，這是為什么呢？
我跑去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄儞u搖頭說(shuō)，不知道。我就想起了我的“百科老師”——電腦，手指那么輕輕一按，哦，原來(lái)是這樣的.呀！讓我為大家講解一下吧！肥皂泡吹大之后，泡壁很薄，在重力的作用下，上部的水分向下集中，這樣，上半部分的泡壁更加薄。而同時(shí)液體之間都有一張力在維持它們，凝聚越多，凝聚力就越大，這樣，就加劇了上下部分泡壁厚度的差異。當這種差異達到一定程度后，上下泡壁的厚度就是以讓泡泡無(wú)法承受其張力破裂。
原來(lái)，吹泡泡也蘊含著(zhù)那么豐富的知識呀！同學(xué)們你們發(fā)現了嗎？
我的新發(fā)現作文8
今天下雨了，我最喜歡下雨天跑出去玩了。今天下過(guò)雨以后出來(lái)玩發(fā)現有些石頭上有許多小孔，小孔里還有幾滴水珠，心里想:這些石頭上的小孔咋回事呀，水珠又為什么在小孔里呢，難道這只是巧合嗎？我又去看了可多石頭它們的小孔里也有水珠，有的大有的小，優(yōu)雅而自然。
在最近的幾天里我沒(méi)事就去觀(guān)察這些石頭，發(fā)現時(shí)間越長(cháng)小孔竟然變深了許多里面的`水珠也變少了。
又是一個(gè)下雨天我等到雨過(guò)天晴又去看了那些石頭，哇塞石頭竟然被穿透了。我趕緊跑回家通過(guò)百度知道了水珠是可以穿透石頭的。
我把這個(gè)發(fā)現告訴了爸爸，爸爸夸我是個(gè)細心觀(guān)察的孩子，這樣長(cháng)大會(huì )更細心呢！
我的新發(fā)現作文9
以前我總覺(jué)得同樣的高度，重的物體先落地。
今天學(xué)習了《地球爺爺的手》這篇課文后，劉老師讓我們回家做個(gè)試驗。我選了兩個(gè)大小不同的沙包，讓姥姥站在床上，高舉雙手一手拿著(zhù)大沙包，一手拿著(zhù)小沙包，我趴在地上瞪大了眼睛看著(zhù)。姥姥一松手，沙包落地了，看得我目瞪口呆。它們竟然同時(shí)落了地。姥姥告訴我：這正是大科學(xué)家伽利略自由落體定律。
哦，原來(lái)是這樣��！看來(lái)我以前的感覺(jué)是錯誤的。
經(jīng)過(guò)今天的實(shí)驗，我發(fā)現以后不論什么事情都不能輕易的.下結論。小朋友你們覺(jué)得我說(shuō)的對嗎？
我的新發(fā)現作文10
清早，起床時(shí)我發(fā)現我的小金魚(yú)“死”了。我去把小金魚(yú)放了扔掉�？伤蝗弧盎睢边^(guò)了，原來(lái)它是在睡覺(jué)�？蔀槭裁呆~(yú)睡覺(jué)不閉眼呢？
媽媽看見(jiàn)我不解，無(wú)奈地說(shuō)：“媽媽也不道，但你可以去問(wèn)科學(xué)老師呀!”我突然想起下午正好有科學(xué)課。
下午，我去問(wèn)了科學(xué)老師。老師向我解釋道：“魚(yú)之所以不閉眼，是因為它沒(méi)有眼皮。沒(méi)有了眼皮就不能閉眼了�！薄芭�，原來(lái)如此”，我自言自語(yǔ)道。
原來(lái)魚(yú)和人差距不僅是生活地方。還有一些那么細小的差距。不過(guò)，我很感謝科學(xué)老師讓我知道魚(yú)為什么不閉眼�，F在，你們大家該知道魚(yú)為什么不閉眼的.原因了吧！
通過(guò)這件事，我明白了：生活處處有學(xué)問(wèn)，我們要做有心人，深心向他人請教。
我的新發(fā)現作文11
今天 ，奶奶帶我和哥哥去教堂敬拜，在教堂里我和哥哥跑來(lái)跑去，坐不住，奶奶叫我們要安靜，不能打攪別人。在回家的路上，我發(fā)現了一片黑葉子，它的`形狀和花紋和其他的葉子沒(méi)什么 不一樣，唯一不同的是顏色。小姨問(wèn)我：“是不是這片葉子爛了�！蔽艺f(shuō)：“不是的，它本來(lái)就是這樣的，就是不知道它為什么會(huì )是黑色的�！绷硗�，小姨表?yè)P我，因為，今天是我主動(dòng)要求寫(xiě)日志的一天。
我的新發(fā)現作文12
我特別想看一看當小螞蟻搬不動(dòng)食物的時(shí)候，是怎么和它的同伴們交流的
有一次放學(xué)回到家，我正給我的小花澆水。我突然發(fā)現這些小螞蟻在我們家的陽(yáng)臺，我看著(zhù)它們拿的.好吃的怎么那么眼熟啊。我實(shí)然想到那里是我吃的面包屑呢!小螞蟻們正在搬運面包屑，可是我發(fā)現有一塊大面包，有兩只小螞蟻搬不動(dòng)。我很好奇它們怎樣才能把面包運走呢？我就一路跟著(zhù)它們來(lái)到樓下。我突然發(fā)現小螞蛇的觸角動(dòng)了一下，我還以為是它晃了一下呢!誰(shuí)知又晃了好幾下。我才明白了小螞蟻原來(lái)是用觸角和其它螞蟻對話(huà)的呀！哦，原來(lái)是讓同伴去搬救兵了。
我終于明白了小螞蟻身體雖然很小，但它們齊心協(xié)力，團結一致！它們知道團結就是力量，勝利就在前方！
我的新發(fā)現作文13
今天，我發(fā)現了一個(gè)好地方。
就在媽媽辦公室的對面有一個(gè)小區里的居民活動(dòng)室。里面有下棋的'地方、有打牌室、打乒乓球室、還有健身房和一個(gè)閱覽室。
健身房里有跑步機、有按摩椅，還有一輛能鍛煉腿的自行車(chē)。
我特別喜歡玩那輛自行車(chē)，因為它可以鍛煉腿，讓身體健健康康的，使自己更靈活。
我玩得真開(kāi)心呀！
我的新發(fā)現作文14
今天我回到家，路過(guò)小池塘的時(shí)候，我驚奇的發(fā)現小池塘里有一條黑豆豆。
我有些好奇，想摸摸看，這時(shí)五六只青蛙向我這跳來(lái)，還把那些黑色的小條條叼走了！于是我跟著(zhù)那些青蛙直到河對岸，那些青蛙們爬上了河對岸的石頭上，我仔細一看，哇！他們居然把那些黑豆條盤(pán)起來(lái)了。
我特別好奇，于是飛快的跑回了家，打開(kāi)我那本多年未動(dòng)的那本十萬(wàn)個(gè)為什么。哦……原來(lái)如此，那黑豆條原來(lái)是青蛙的孩子，之所以以顆粒的'形狀出現時(shí)因為還沒(méi)有成行！哇！，自然界的奧秘真多啊。
我的新發(fā)現作文15
一天晚上，我上完課外班回到家，一進(jìn)家門(mén)就直奔廚房去了�？吹桨职诌�沒(méi)做好飯，我當時(shí)好餓，所以就幫著(zhù)爸爸洗菜。
我剛把西紅柿放到盛滿(mǎn)水的水盆里，就發(fā)現有的西紅柿漂了上來(lái)，我反反復復試了好幾次結果都是一樣的。最后我讓爸爸看，爸爸看后說(shuō)：“這兩個(gè)西紅柿里面有空隙，比重輕，所以就漂上來(lái)了�！笨晌矣悬c(diǎn)兒不相信，這么大的西紅柿怎么可能比水輕呢？于是，我切開(kāi)了一個(gè)漂上來(lái)的西紅柿，發(fā)現里面果然有好多空隙，有點(diǎn)像小氣球那樣。
通過(guò)這件事我明白了一個(gè)問(wèn)題：東西都是有比重的，比重比水輕的'就會(huì )漂在水面上，比重比水重的才會(huì )沉到水里面。
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