我的發(fā)現作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的我的發(fā)現作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的發(fā)現作文1
春天來(lái)了，草兒綠了、花兒也開(kāi)了，到處都是一片生機勃勃的景象�，F在，我就帶領(lǐng)你們去感受一下春天的魅力吧！
我發(fā)現，春天是竹筍出場(chǎng)的季節。雨后的清晨，它從濕潤的泥土中冒出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)尖尖的頭，那么細小、那么柔弱。但是，沒(méi)過(guò)幾天它就長(cháng)成了青翠挺拔的竹子了。使人聯(lián)想起“筍應落籜方成竹，魚(yú)為奔波使化龍”這句俗語(yǔ)。悄悄地告訴你們，竹子是世界上長(cháng)的最快的植物，每天大約可以長(cháng)40厘米。
我發(fā)現，春天是蒲公英的飛翔季節。山坡上、田野里、小溪邊到處長(cháng)滿(mǎn)了蒲公英。蒲公英開(kāi)著(zhù)黃色的花朵，有趣的是它的花朵凋謝后，花柄上會(huì )長(cháng)出潔白的毛茸茸球。摘一朵毛茸茸的球，放在嘴邊一吹，一朵朵白色的降落傘排著(zhù)隊，帶著(zhù)它種子隨著(zhù)風(fēng)兒輕輕地飛走了。蒲公英還是一味常用的`中藥，它可以清熱解毒，消腫散結。
我發(fā)現，春天是小溪歌唱的季節。奔騰的小溪旁到處都是五顏六色的花朵，淺綠的草叢里長(cháng)滿(mǎn)了蒿菜。這不禁讓我想起蘇軾的《惠崇春江曉景》中的“蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”�？粗�(zhù)滿(mǎn)地的蒿菜使我想到了媽媽做的美味可口的蒿菜飯，所以嫩嫩的蒿菜便成了我們這些吃貨的寶貝！
我發(fā)現，春天是我們長(cháng)身體的季節、春天是我們學(xué)知識的季節、春天是我們放飛夢(mèng)想的季節！
我的發(fā)現作文2
大千世界，無(wú)奇不有。
——題記
都說(shuō)油的密度小，科學(xué)課上，老師向我們反復強調這個(gè)知識點(diǎn)，還拿出各種液體的比重，似乎不把這個(gè)重點(diǎn)刻在我們腦海中絕不罷休。這下我倒疑惑了：油的密度能小到哪兒去呢？我決定做個(gè)試驗。
回到家，我準備好一個(gè)量杯、食用油和色素。先將杯中加一些油，然后加入50毫升的水，但水和油之間像是有層屏障一般，將兩者隔開(kāi)，層次分明，真是奇了！接著(zhù)，我滴入一兩滴黃色色素，瞬間融合在水中。這杯特制“雞尾酒”——黃發(fā)，上乃橙黃，下乃金黃，看起來(lái)秀色可餐，無(wú)但如果色素滴在油上，又是怎樣一番景色？
我洗凈杯子，先倒入半杯水，再加30毫升的油，再滴入紅藍黃色的色素。奇跡發(fā)生了：那幾滴色素并沒(méi)有直接融在油中，而是一滴滴凝固在油底。我心底一驚，拿出一根攪拌棒，輕輕攪拌，首先那一層油分成了數小塊，在水中一彈一彈的，甚是有趣。而那小顆的色素，由于被搗碎，竟猶如杭州絲綢般款款飄落于雨水，三色交融，在水底融合在一起，先是淡紫色，繼而變成了淡綠，最后合成了深綠。深綠的水、金黃的小水珠，一系列的變化讓我感受到了一場(chǎng)視覺(jué)上的盛宴。
看著(zhù)這絢麗的`色彩，我不由得產(chǎn)生了疑問(wèn)：為何油如此特殊呢？打開(kāi)百度，原來(lái)油的重量輕，不會(huì )溶于水，但會(huì )浮在水面，而色素是水溶性的，不會(huì )溶于油，但會(huì )溶于水，且容度比油大，會(huì )沉入水中并溶解
世界那么大，有無(wú)數奧秘等著(zhù)我們去發(fā)現，世界并不缺美，而缺少發(fā)現美的眼睛，讓我們在生活中多留個(gè)心眼，去發(fā)現美吧！
我的發(fā)現作文3
夜很深了，窗外泛黃的路燈照在躺椅上，偶而有幾片枯葉悄悄的從地上滾過(guò)發(fā)出“沙沙”的聲響。
隱隱約約地傳來(lái)令人神傷的樂(lè )聲，是誰(shuí)在低吟淺唱，又是誰(shuí)在那里哭泣？我喜歡這樣，就這樣靜靜地站著(zhù)，站在窗前，用我的眼睛去看窗外那輪殘缺的月亮，這同樣很美。我更喜歡這樣胡思亂想，思考這個(gè)世界如今所上演的一切。就像友誼這東西，有時(shí)候你我都無(wú)法理解一些人的做法，一些人的固執。甚至會(huì )認為：為什么這些人的思想、行為還可以在這個(gè)弱肉強食的社會(huì )中存在。我習慣看著(zhù)別人的`眼睛講話(huà)。只有這樣，我才能向他發(fā)出肺腑的傾訴，朋友不就應該這樣嗎？但矛盾就像影子一般緊緊跟隨，使友情產(chǎn)生分歧，出現裂痕。失去朋友的日子里，生活失去了光澤，像是一場(chǎng)枯燥無(wú)味的黑白電影，當昔日共同歡笑的好友迎面走來(lái)，眼神暗淡無(wú)光，充滿(mǎn)了不屑與憤怒，嘴角沒(méi)有一絲的笑容，臉上像是打了層石膏般僵硬、冷酷。
此刻，誰(shuí)的心會(huì )好受？想想曾經(jīng)走過(guò)的種種，難道還不夠讓我們去釋?xiě)�？或許，他人的固執對于你而言已變成你無(wú)法理解的偏執。但同樣的，在他人眼中，你也固執到了不可原諒的偏執。為何如此這般倔強，只要有一個(gè)稍稍低頭，相信一切問(wèn)題都是可以迎刃而解的。堂堂七尺男兒廉頗尚能肉袒負荊請罪于門(mén)前，何況我們這些平凡而渺小的人呢？只要我們是真的努力過(guò)，不管結果如何它都是美麗的，即使這種美麗會(huì )像陽(yáng)光下炫麗的泡泡須臾間破滅消失。我依舊靜靜地站在窗前，嘗試著(zhù)卸下臉上的石膏，把眼睛瞇成一條彎彎的線(xiàn)，慢慢地撥出了那個(gè)因為被我遺棄在角落而沾滿(mǎn)灰塵的號碼。
路燈仍然照射著(zhù)微黃的燈光，不過(guò)似乎更為浪漫了。她說(shuō)：“我發(fā)現，你的眼睛好美！”
我的發(fā)現作文4
胡適曾說(shuō)過(guò)：“成功自古出嘗試”。由此可見(jiàn)，沒(méi)有嘗試，就沒(méi)有偉大的發(fā)明，就沒(méi)有技術(shù)的飛躍。今天，我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，明白了黃豆是怎樣生長(cháng)的。于是，我帶著(zhù)好奇的心情在家里嘗試著(zhù)種了六棵黃豆。
星期三晚上
天氣溫和
我找來(lái)了盆子，把泡好的黃豆成圓形地埋在土里，澆上水。第二天一早起來(lái)一看，結果令我大失所望，黃豆們就像害羞的小姑娘，十分含蓄，又像一只只小懶蟲(chóng)，卷在被窩里遲遲不起。
星期五
天氣暖和
今天，放學(xué)回家我便興沖沖地來(lái)到陽(yáng)臺看小黃豆，我驚奇地發(fā)現，在盆子的中心，一棵破土的新芽亭亭玉立，正用那個(gè)大綠腦袋好奇地看著(zhù)世界，顯得那么有精神。
星期六秋風(fēng)中略帶寒意
像往常一樣，我興高采烈地給黃豆芽澆水，我又一次驚喜的發(fā)現，中間那棵大豆芽的芽頭分開(kāi)了，從中間長(cháng)出一層新葉子，就像兩個(gè)字母“Y”疊在一起的形狀，其它小芽也露出了腦袋，眾星拱月般地分布在大芽四周，盡情享受著(zhù)微微的晨光。
星期天
天氣顯得陰沉
今早，我給黃豆芽澆水，發(fā)現大的那棵黃豆芽以前分開(kāi)的芽頭枯黃而脫落，小芽也長(cháng)出了嫩葉，好像在與我微笑。以后，我天天都細心地照顧著(zhù)黃豆芽，黃豆芽也一天比一天高，一天比一天大，我希望它們會(huì )成為高大的不怕艱險的`黃豆“母親”，結出更多的“黃豆寶寶”。這就是我發(fā)現黃豆生長(cháng)的過(guò)程。
大千世界無(wú)奇不有，自然有千萬(wàn)種奧妙。只要你用手去實(shí)踐；用眼睛去觀(guān)察；用腦子去思考；用心去感受，千難萬(wàn)難也會(huì )迎刃而解！
我的發(fā)現作文5
上周日，作文老師給我們布置了一項作業(yè)，生黃豆芽。我心想：豆芽能不能生出來(lái)呀？我懷著(zhù)緊張的心情回到了家。
回到家里，我找了一個(gè)小盒，把黃豆放入盒里，那時(shí)，黃豆就像一顆顆珍珠 ，我在盒里加入一點(diǎn)水，讓它在水里玩一天。第二天，我發(fā)現黃豆變大了，身子拉長(cháng)，也變壯了，顏色也變淺了，活像一個(gè)一身肥肉的大胖子。我把水倒出去，給黃豆蓋上被子，生怕它見(jiàn)到光。
一天后，我發(fā)現黃豆露出了彎彎的小嫩芽，有的像一個(gè)孩子背著(zhù)手，有的像一位女孩的頭發(fā)，我輕輕一碰，它的`皮掉了，就像一件透明的衣裳，它的皮粘粘的，有一條條細細的紋路，還有股淡淡的豆香。
過(guò)了幾天，豆寶寶由黃色的變成了綠色，像一只只綠色的蝌蚪， 它的莖也變長(cháng)了，是紫色的，猶如一條小蚯蚓。有的直直的，像一個(gè)嘆號；有的略彎曲，像一個(gè)逗號，還有的彎彎的，像一個(gè)問(wèn)號，真是形態(tài)各異。
又過(guò)了幾天，我發(fā)現我的豆芽長(cháng)出了尖尖的小刺，還有一點(diǎn)扎手呢！我繼續觀(guān)察，發(fā)現黃豆也裂開(kāi)了，莖也變胖了，媽媽告訴我：“這樣就可以吃了�！蔽议_(kāi)心得一蹦三尺高。
這個(gè)作業(yè)使我增強了動(dòng)手能力，又使我增長(cháng)了知識，還讓我明白了：只要努力做一件事，那世界就不會(huì )辜負你的希望。這真是一次有趣又有意義的生豆芽。
我的發(fā)現作文6
我的房間里有一個(gè)魚(yú)缸，里面養著(zhù)一條小金魚(yú)，這是我的同學(xué)送給我的。
小金魚(yú)十分可愛(ài)：一身金光閃閃的鱗片，大大的眼睛，腹部還夾雜著(zhù)一些黑色的小斑點(diǎn)。
它時(shí)而浮出水面，時(shí)而有沉入水底，時(shí)而搖擺著(zhù)它那美麗的尾巴，從魚(yú)缸底像漩渦似的轉著(zhù)圈，然后浮出水面，真像一個(gè)調皮的小精靈。
我每次都為它兩三粒魚(yú)食，一天總共為了三次，把它喂養的白白胖胖的。我還每天給它換干凈的'水，生怕它喝了臟水死掉了。
有一天晚上，我怎么也睡不著(zhù)覺(jué)，心想：看會(huì )電視，可也沒(méi)什么好看的。于是，我就想干脆折些紙，做點(diǎn)手工，說(shuō)不定到時(shí)候就會(huì )因為太累睡著(zhù)了呢？于是，我從床上爬起來(lái)，開(kāi)始折花籃�？墒菂s越折越起勁。我又想干脆去看看小金魚(yú)是怎么睡覺(jué)的吧！
于是，我走到了魚(yú)缸旁邊，蹲下身來(lái)，只見(jiàn)：小金魚(yú)沉在缸底，睜著(zhù)大眼睛，一動(dòng)不動(dòng)的。
“真奇怪，小金魚(yú)是和我一樣睡不著(zhù)覺(jué)？還是因為我今天少喂了它一頓飯，它肚子餓了，睡不著(zhù)?”
于是我拿起魚(yú)食喊道：“小金魚(yú)，開(kāi)飯了!”說(shuō)著(zhù)便放了一顆魚(yú)食進(jìn)去，但它并沒(méi)有像往常一樣浮出水面，吃東西。
難道小金魚(yú)餓死了？我趕緊拿了一根小棍子，去弄它，它便動(dòng)了起來(lái)。
原來(lái)它沒(méi)死，嚇死我了�？墒撬鼊偛艦槭裁幢犞�(zhù)眼睛，一動(dòng)不動(dòng)呢？既然它沒(méi)死，難道是在睡覺(jué)不成，可眼睛卻睜著(zhù)，睡覺(jué)的時(shí)候眼睛應該是閉上的，可小金魚(yú)卻睜著(zhù)眼睛，這是為什么呢？
第二天，我一起床，馬上翻閱書(shū)籍查看，終于查到了：原來(lái)金魚(yú)沒(méi)有眼皮，所以睡覺(jué)的時(shí)候是睜著(zhù)眼睛的。
我發(fā)現了魚(yú)兒睡覺(jué)的秘密！我真是太高興了，因為我有多知道了一個(gè)新知識！
我的發(fā)現作文7
科學(xué)家塞繆爾·斯邁斯說(shuō)：“對微小事物的仔細觀(guān)察，就是對事業(yè)、藝術(shù)、科學(xué)及生命各方面的成功秘訣�！�
今天，媽媽要帶我去外公家，怕我無(wú)聊，邊給我買(mǎi)了條小金魚(yú)。到了外公家，我把金魚(yú)放在桌上，仔細觀(guān)察起來(lái)。它大大的眼睛，穿著(zhù)一身金黃的衣服，真像一個(gè)小公主！看著(zhù)看著(zhù)，我想：小金魚(yú)是怎樣睡覺(jué)的呢？去問(wèn)問(wèn)媽媽吧！“媽媽?zhuān)〗痿~(yú)這么可愛(ài)，哪它是怎樣睡覺(jué)的呢？”我嚷嚷著(zhù)。媽媽說(shuō)：“哎呀，你怎么這么傻��！等大家都睡了，小金魚(yú)不一樣睡了嗎？你到時(shí)候去看看不就知道了嗎？”“對呀！謝了，老媽?zhuān) 闭f(shuō)完，我就繼續觀(guān)察小金魚(yú)。終于，夜幕降臨了，大家也都睡覺(jué)了。
我從床上小心翼翼的走下來(lái)，生怕吵醒了大家，穿好了，往桌子旁走去。只見(jiàn)小金魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)，雙眼睜著(zhù)，只有鰓蓋一開(kāi)一合輕輕地動(dòng)著(zhù)�！霸趺椿厥�，小金魚(yú)還不睡覺(jué)嗎？”我嘀咕了幾聲，便回床上了。過(guò)了大約十分鐘，我又去看小金魚(yú)，結果一樣子，我只好“無(wú)獲而歸”了�；氐酱采�，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，心想：小金魚(yú)會(huì )不會(huì )死了��？可早上還活蹦亂跳的呀！無(wú)數的疑問(wèn)從我腦海里閃現�！八懔�，還是明天查閱書(shū)籍吧！”我自言自語(yǔ)起來(lái)。剛一起床，我就抱著(zhù)《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)查找答案。
其中有一頁(yè)專(zhuān)門(mén)講魚(yú)是怎樣睡覺(jué)的，有一段是這樣寫(xiě)的：“因為魚(yú)沒(méi)有眼皮，如果你看到魚(yú)在水中一動(dòng)不動(dòng)，眼睛睜著(zhù)，那就是魚(yú)在睡覺(jué)了�！鳖D時(shí)，我的臉紅彤彤的，因為沒(méi)有閱讀多的`書(shū)籍，讓我連這一點(diǎn)都不知道。我暗下決心：一定要探索科學(xué)中的奧秘，了解更多的科學(xué)知識！所以，沒(méi)有觀(guān)察就沒(méi)有科學(xué)，科學(xué)是誕生于仔細觀(guān)察之中。只要在生活中處處留心，你就能揭開(kāi)每一個(gè)奧秘！
我的發(fā)現作文8
桌上有一個(gè)透明杯和一小盒回形針，嗯？不對呀？作文課用它們要干什么呢？哦，原來(lái)這節課要做個(gè)實(shí)驗，名字叫“會(huì )團結的水”。但是我心里有很多問(wèn)號：水會(huì )牽手嗎？為什么水會(huì )團結呢？
實(shí)驗材料有一個(gè)水杯，一小盒回形針。好了，現在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。開(kāi)始實(shí)驗吧！
首先將水倒入杯中，并且要倒很多很多，直到水把杯子裝滿(mǎn)了，老師才對我們提問(wèn)：“將多少枚回形針?lè )湃胨�，水�?huì )溢出來(lái)？”我覺(jué)得扔五六枚吧。接著(zhù)老師發(fā)給我們每人五枚回形針。每個(gè)人將回形針扔進(jìn)水杯里，有人穿成串扔，有人一個(gè)一個(gè)扔，還有人直接將回形針砸入水中。
輪到我時(shí)，我小心翼翼地將回形針一個(gè)一個(gè)地投入水中。水冒出了幾個(gè)泡泡，回形針像青蛙一樣跳入水中，水面越來(lái)越鼓，但水仍然沒(méi)有涌出來(lái)。直到40枚回形針進(jìn)了水里，水還是沒(méi)涌出來(lái)。又過(guò)了一會(huì )兒，100枚回形針進(jìn)了水里，水的`顏色變“銀色”了，水面更鼓了，但還沒(méi)有涌出來(lái)。這讓我既覺(jué)得回形針就是空氣，又讓我覺(jué)得是老師對材料動(dòng)了手腳。
最后來(lái)了個(gè)重磅炸彈——將鑰匙和橡皮放進(jìn)水中。同學(xué)們連忙湊過(guò)去，我也趴在桌上看最后表演。結果又小又重的鑰匙平安無(wú)事，但三分之一的橡皮碰到水后，水立刻涌了出來(lái)。
原來(lái)水有表面張力，它們會(huì )手拉手抵抗外力。
大自然生活中有很多值得我們去發(fā)現、思考的事物呢！
我的發(fā)現作文9
今年3月的一天，陰有小雨。早上在爸爸送我上學(xué)的時(shí)候，天剛下完雨，我想：下完雨應該天明潔凈，可是這天氣總是陰沉沉的，還從四周飄來(lái)許多霧氣，噢，原來(lái)今天又是一個(gè)霧天。我通過(guò)這兩年的細心觀(guān)察，我發(fā)現鹽城市區的霧天越來(lái)越多，這是為什么呢？
我通過(guò)查找資料，問(wèn)父母，知道了為什么鹽城市區的霧天越來(lái)越多的`部分原因。下面就讓我告訴你吧！原因之一：鹽城市現在由于地處副高位置偏北，近兩年，暖濕氣流總是遲遲不肯離去，使得空氣溫度激增，氣壓高而風(fēng)力小，經(jīng)常形成霧氣。
原因之二：近兩年，鹽城市區人民的收入提高了很多，私家車(chē)也越來(lái)越多了。我在班級調查了一下，大約有一大半的同學(xué)家都有私家車(chē)。私家車(chē)多了，它的尾氣排放就多了�，F在是鹽城市區大發(fā)展的時(shí)候，到了哪里，哪里都是工地，工地生成了許多的揚塵和懸浮顆粒物，再加上大量的汽車(chē)尾氣，是大霧形成的“溫床”。
原因之三：在夏秋兩季收割季節，農民伯伯把麥子、稻子收回家，田野里則留下了許多秸稈，他們?yōu)榱耸∈�，就用一把火將秸稈都燒了，形成了大量的難以散發(fā)的煙霧，這也促進(jìn)了霧天的形成，而且這種霧還是有毒的。還記得，有一天晚上，我和爸爸出去散步，一路上，空氣中彌漫的盡是小麥秸稈焚燒后形成的煙霧，很是難受，眼睛一直瞇著(zhù)，卻還是被熏得眼淚直流。
從以上幾個(gè)形成霧的原因，我懂得了，我們要保護環(huán)境。保護環(huán)境，就是保護我們自己。我要向那些開(kāi)私家車(chē)的人參議“1、3、5、8”的出行法則：一公里步行，三公里騎自行車(chē)，五公里乘公交車(chē)，八公里以上再用私家車(chē)。這樣就不會(huì )有那么多的汽車(chē)尾氣排放了。我們要提倡建筑工地按標準施工，少產(chǎn)生灰塵等有害物質(zhì)，讓城市在環(huán)保的情況下進(jìn)一步展。我們還應該建議農民伯伯們，不要焚燒秸稈，可以在政府的指導、幫助下進(jìn)行綜合利用，這樣就可以少產(chǎn)生許多的有害霧氣啦。
我的發(fā)現作文10
一天放學(xué)后，媽媽對我說(shuō)：“這個(gè)星期六學(xué)校要組織野炊活動(dòng)，你去嗎？”我興奮地回答：“我要去，我要去�！痹诤髞�(lái)的幾天里，我每天放學(xué)都會(huì )問(wèn)媽媽有關(guān)野炊的問(wèn)題。
我盼星星盼月亮，終于到了星期六。早上六點(diǎn)多我就起床了，搖醒還在睡覺(jué)的媽媽?zhuān)缓髶Q好衣服就和媽媽一起出門(mén)買(mǎi)菜。我們和幾位老師買(mǎi)完菜就一起去侗文化村。到了侗文化村，文化村的阿姨帶著(zhù)我們跳了一段動(dòng)感的舞，然后就開(kāi)始玩游戲。開(kāi)始媽媽叫我一起來(lái)玩，可是我不愿意去，后來(lái)我嘗試了一下才覺(jué)得很好玩，很快，我和他們打成了一片。
接著(zhù)，我們需要去爬了侗文化村的一座高山。教官讓我們拿了三個(gè)小輪胎。肖老師拿了一個(gè)，覃老師拿了一個(gè)，張阿姨也拿了一個(gè)。走在路上的時(shí)候，到了一個(gè)岔路口，需要兵分三路：我，肖老師，還有我的同學(xué)一路；張阿姨和媽媽一路；覃老師一個(gè)人一路。在爬山的過(guò)程中，我們經(jīng)歷了種種困難，能通過(guò)這些關(guān)卡全靠我們大家的團結精神。我們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦到達終點(diǎn)。我們一邊休息，一邊等著(zhù)聽(tīng)比賽結果。終于，結果出來(lái)了，我們組得了第二名，雖然沒(méi)得第一名，但是我們體會(huì )到了團結合作的樂(lè )趣。
爬完山回來(lái)，我馬上幫忙燒火，媽媽幫忙拿碗筷，馬老師在做小龍蝦和貝殼，戴老師在煮魚(yú)，張阿姨在洗碗……大家忙的.不亦樂(lè )乎。通過(guò)大家的合作努力，很快做出了一頓可口的飯菜。
通過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現了在參加集合活動(dòng)時(shí)，要互相幫助，有團隊精神才能取得成功。我真希望班上的其他同學(xué)也有我這樣的發(fā)現，這樣的話(huà)，舉行集體活動(dòng)時(shí)我們就能取得好成績(jì)啦。
我的發(fā)現作文11
大自然里有許許多多的奧秘，今天我就有了一個(gè)發(fā)現，那就是：螞蟻搬家了，明天一定會(huì )下大雨。
七歲時(shí)的一天，我在樓下的草地上玩時(shí)，發(fā)現了一大群的小螞蟻排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊走向一個(gè)高處的小洞口，而且每一個(gè)小螞蟻身上都有著(zhù)像小沙粒一樣的東西，我心想：螞蟻們這是在干嘛？這些小沙粒是什么東西？看了一會(huì )兒，我明白了它們這是在搬家，那些看起來(lái)像小沙粒的東西應該就是它們的食物�？墒撬鼈�?yōu)槭裁匆峒夷�？我帶�?zhù)疑問(wèn)回到了家。第二天，太陽(yáng)公公不情愿地躲到烏云后面，接著(zhù)就下起了傾盆大雨。
我等到第三天，地上的水都干了。我又下樓去看。果然，它們又在往原來(lái)的家搬�；丶液�，我站在窗臺旁，思考著(zhù)螞蟻搬家的.原因。爸爸看見(jiàn)我站在窗臺旁邊發(fā)呆，就走到我身邊，摸摸我的頭，問(wèn)道：“站在窗邊想什么呢？”我把我的發(fā)現將給爸爸聽(tīng)。他聽(tīng)完后，問(wèn)我：“現在想出來(lái)答案了嗎？”我又想了想，答到：“我覺(jué)得螞蟻搬家是怕雨淹了它們原來(lái)的洞，要搬到水淹不到的高處去，等到原來(lái)的洞穴干了之后，它們們再回去。對嗎？”爸爸笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。又問(wèn)我：“你知道螞蟻是怎么知道明天要下雨的嗎？”我想了想，搖了搖頭。爸爸說(shuō)道：“螞蟻能預感空氣濕度，當它感覺(jué)濕度過(guò)大時(shí)就知道要下雨了，因此它們要搬到更安全的地方去。懂了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有了這次發(fā)現，我知道了：大自然是我們的啟迪，也是人類(lèi)的老師，大自然給人們帶來(lái)了聰明才智，和想象的空間。世界上并不缺少美，而是缺少一雙雙發(fā)現美的眼睛。我以后還要留心觀(guān)察生活，在生活中發(fā)現問(wèn)題，學(xué)到更多書(shū)本里沒(méi)有的東西。
我的發(fā)現作文12
今天，王老師教我們習作，她簡(jiǎn)要地說(shuō)了一些要點(diǎn)后神秘的告訴我們:要做個(gè)實(shí)驗 。我很期待著(zhù)這個(gè)實(shí)驗，心想:會(huì )是什么呢？好玩嗎？
王老師端出兩杯同樣的水，我仔細的打量著(zhù)：這是兩杯同樣透明、無(wú)污染的水。王老師又小心意義的從口袋里掏出一個(gè)橢圓形、淡黃色的雞蛋，用兩只手指輕輕地捏住兩端讓我們看，并告訴我們這是一個(gè)生雞蛋。隨后，她把雞蛋放在左邊的杯子里，只見(jiàn)里面的雞蛋沉了下去。王老師問(wèn)：“你們看到了什么？”“雞蛋沉了下去！”“雞蛋變大了！”“水升高了！”同學(xué)們踴躍回答道。王老師又把雞蛋拿了出來(lái)，用餐巾紙擦干，放入右邊的杯子里，只見(jiàn)雞蛋碰到杯子的底又浮了上來(lái)�！巴�！”“不可能吧！”同學(xué)們都驚訝地叫了起來(lái)，我心里也很疑惑：雞蛋那么重，怎么會(huì )浮起來(lái)呢？難道是水有問(wèn)題？同同學(xué)們輕聲猜測著(zhù)。王老師說(shuō)：“是水有問(wèn)題，現在讓一些同學(xué)上來(lái)聞聞看�！鄙先ヂ劦耐瑢W(xué)都直搖頭說(shuō)沒(méi)味道，我心想：那那會(huì )是什么原因呢？王老師接著(zhù)讓我們去嘗，只有薛亦滔說(shuō)右邊辣，其他同學(xué)說(shuō)右邊咸。經(jīng)過(guò)細細品嘗，一致認為是咸的.。王老師說(shuō)：“右邊是一杯鹽水，當鹽放進(jìn)清水中，水的密度會(huì )變大，浮力也大，所以雞蛋能浮起來(lái)�！薄霸瓉�(lái)是這樣��！”我恍然大悟。
這個(gè)實(shí)驗能讓我學(xué)習到浮力的知識。
我的發(fā)現作文13
我去香港玩回來(lái)啦！在那里，我香港和大陸有許多不同呢！我回來(lái)分享分享吧。
在車(chē)上導游給我們介紹，香港房?jì)r(jià)很貴的，一平方米就要好幾萬(wàn)。那是因為在香港的人流量太大，香港又小，房子當然貴啦！但是，一個(gè)6口之家居住的房子據說(shuō)也不超過(guò)80平方米。而且，高樓與高樓間間隔非常小，有的兩棟樓還和用一堵墻！一出門(mén)就能看見(jiàn)一層一層的大馬路，根本沒(méi)有什么小區。以上的不同都是因為香港太小的問(wèn)題，這也難怪，我們坐車(chē)環(huán)游香港，繞來(lái)繞去都是維多利亞港。
我的'第二個(gè)發(fā)現：當導游說(shuō)到“香港司機開(kāi)車(chē)的位置都是在右邊”時(shí)，我恍然大悟，是嗎？我怎么沒(méi)看到。于是，我不由自主抬頭觀(guān)察。對呀，我上車(chē)時(shí)怎么沒(méi)注意呢？我不時(shí)看窗外那些面包車(chē)、小轎車(chē)司機在開(kāi)車(chē)，見(jiàn)到左邊沒(méi)有方向盤(pán)，總覺(jué)得怪怪的，擔心他們車(chē)開(kāi)不好，撞到人了。
自由逛街了！好開(kāi)心哪，我決心要在發(fā)現一些不同。第三個(gè)發(fā)現：香港很干凈，沒(méi)有人會(huì )亂扔垃圾。想起幾天前我去深圳第一家超市，超市對面的大廣場(chǎng)上，面巾紙、塑料袋隨風(fēng)打著(zhù)滾，翩翩起舞到我腳上了。這和香港比，差別巨大呀。
第四個(gè)發(fā)現：我可以放心大膽地把手機拿在手上嘍。那是因為，香港政府超級嚴，監控無(wú)處不在，如果你撿了東西沒(méi)有送去公安局，那就是偷，可要判刑的！那么搶就更不用說(shuō)了。
第五個(gè)發(fā)現：香港的大巴車(chē)都是兩層的，真好奇他們怎么上去，梯子到底有多高��？！不過(guò)香港會(huì )不會(huì )太節約了？
這次香港之旅我主要就這五個(gè)發(fā)現，你也去玩玩，說(shuō)不定還有其他發(fā)現，記得分享哦！
我的發(fā)現作文14
羅丹說(shuō)過(guò)：生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現。在這幾天的生活中，我有了一個(gè)新的發(fā)現：我發(fā)現我的楷書(shū)寫(xiě)不好了！
記得星期一晚上，我照例去鐘老師家練習毛筆字�，F在，我已經(jīng)在練草書(shū)了。我是從一年級開(kāi)始就練習書(shū)法的，一練就是五年。以前練得都是楷書(shū)，我覺(jué)得我的楷書(shū)已經(jīng)練得不錯了：字體端正，結構均勻，筆畫(huà)完美，每個(gè)字都活生生的，我心中充滿(mǎn)了欣喜。自從五年級的第二學(xué)期開(kāi)始，我進(jìn)入了練草書(shū)階段。一段時(shí)間練下來(lái)，我練草書(shū)就像龍飛鳳舞，我的筆從這到那，從慢到快，寫(xiě)得既好又快。突然，我看到我的好朋友陳潔正在練習楷書(shū)�？粗�(zhù)那個(gè)個(gè)端正、筆鋒到位的正楷字，心頭不禁一想：“我已經(jīng)很久沒(méi)有練習楷書(shū)了，不知道練楷書(shū)還行不行了？還是練一下吧！”想到這里，我立刻鋪開(kāi)紙，練寫(xiě)了起來(lái)。還沒(méi)有開(kāi)始寫(xiě)，我的手抖得很厲害，也許是很久沒(méi)練了吧！我試圖寫(xiě)一個(gè)“天”字，一橫，再一橫，一撇，一捺，我都專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)。寫(xiě)好以后，我拿出以前寫(xiě)的“天”字，對比了一下，發(fā)現寫(xiě)得沒(méi)有以前好。我不肯罷休，再寫(xiě)一個(gè)，還不行；再來(lái)一個(gè)，還是不行……我一口氣寫(xiě)了十多個(gè)“天”字。這么多的“天”字寫(xiě)下來(lái)，跟陳潔的“天”字比了一下，不如人家的一半好呢！頓時(shí)，我發(fā)現我的楷書(shū)寫(xiě)不好了，我感到十分傷心。我的心似乎漸漸變黑了，好像被墨汁沾過(guò)一樣。這時(shí)，鐘老師來(lái)到我身邊，好像看出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“石泥，楷書(shū)是基礎，只要你仔細體會(huì )筆畫(huà)的奧妙，并多加練習，一定會(huì )超過(guò)原來(lái)寫(xiě)楷書(shū)的.水平的！”聽(tīng)了鐘老師的話(huà)，我心里寬慰了許多！
雖然，我這次發(fā)現我的楷書(shū)字寫(xiě)不好了，但這并不是一件壞事，以后我一定會(huì )抽出更多的時(shí)間來(lái)努力練習楷書(shū)的，一直寫(xiě)到比以前更好！
我的發(fā)現作文15
星期六晚上，爸爸帶著(zhù)我去釣魚(yú)。隨著(zhù)天色越來(lái)越暗，爸爸便打開(kāi)了頭燈。不一會(huì )兒，頭頂上有幾只小飛蟲(chóng)在飛旋。我原本以為是偶然，但觀(guān)察了一會(huì )兒后，我發(fā)現它們似乎沒(méi)有要走的意思，這種現象讓我疑惑不解。
為了弄清到底怎么回事，我關(guān)上了頭燈，過(guò)了幾分鐘后，又打開(kāi)了。打開(kāi)后，才過(guò)了幾秒，就又有小飛蟲(chóng)飛來(lái)了。這是為什么呢？我更加疑惑了。于是，我到了車(chē)上，打開(kāi)了車(chē)燈，準備再試一次。不一會(huì )兒，車(chē)上都是小飛蟲(chóng)。小飛蟲(chóng)“嗡嗡嗡”地飛著(zhù)，有時(shí)會(huì )落到我腿上，把我嚇得連忙關(guān)上了窗戶(hù)和燈。等我緩過(guò)神后，又小心翼翼地打開(kāi)了車(chē)燈。在打開(kāi)燈之前，我把車(chē)門(mén)打開(kāi)，從外面點(diǎn)燃了一根蠟燭，又放了點(diǎn)干草�；鹪綗酵�，小飛蟲(chóng)也飛來(lái)的越來(lái)越多。只見(jiàn)小飛蟲(chóng)們竟然自殺，奮不顧身往火里飛。這又是為什么呢？一眨眼的'功夫，小飛蟲(chóng)都死了，我高興地蹦了起來(lái)。
本以為解決了這個(gè)疑問(wèn)，可是事實(shí)并不是這樣的。小飛蟲(chóng)又飛來(lái)了，蠟燭周?chē)蹪M(mǎn)了小飛蟲(chóng)。我又看了看車(chē)上，車(chē)上都成了小飛蟲(chóng)們的樂(lè )園。就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，把蠟燭吹滅了。不一會(huì )兒，我就被小飛蟲(chóng)包圍了，四周全是小飛蟲(chóng)，我害怕的不知怎么辦。最后，我沖了出去，胳膊下被小飛蟲(chóng)蟄了兩個(gè)大包。我跑回了車(chē)上，心想：怎么才能把這些小飛蟲(chóng)給弄出去呀？煩死人了！為什么這些飛蟲(chóng)不到爸爸那里，非要到有光的地方？”我用爸爸的手機查了查資料，發(fā)現了飛蟲(chóng)喜歡在燈上面飛。因為飛蟲(chóng)晚上是以月亮發(fā)出的光為導航而飛翔，因為有小飛蟲(chóng)把亮光誤以為是月亮發(fā)出的光，所以非常喜歡在發(fā)光的地方飛旋。查完資料，我關(guān)上了燈。蟲(chóng)子也就自然而然的飛走了，看到這一幕，我驚嘆道：“原來(lái)真是這樣��！”
從這次的事件中我明白了：世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的奧秘，只要我們留心觀(guān)察，就可以發(fā)現。
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