我的發(fā)現作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我的發(fā)現作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的發(fā)現作文1
今天早上，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我竟然考了97分，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，我急忙把數學(xué)考卷改好，并把它藏好。
回到家后，我發(fā)現家里沒(méi)人，于是，我跑去大廳，原來(lái)，媽媽和姐姐在聊天，姐姐開(kāi)心地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)艿芸剂藥追帜�？”媽媽親切地說(shuō)：“我也不知道，老師沒(méi)有發(fā)微信告訴我�！痹�(huà)音剛落，媽媽就走了，姐姐走出來(lái)的時(shí)候發(fā)現了我，就問(wèn)：“你考了幾分？”
我笑瞇瞇地說(shuō)：“97分�！边@真是讓姐姐大吃一驚，她帶我去見(jiàn)媽媽?zhuān)瑡寢屢灰?jiàn)到我就問(wèn)：“你考了幾分？”我開(kāi)心地說(shuō)：“97分�！眿寢尣恍�，非要讓我把試卷拿給她看。我給她看完后，她果然大吃一驚地說(shuō)：“這怎么可能，你平時(shí)都是考80幾的'�！�
我得意地說(shuō)：“沒(méi)想到吧！”媽媽高興地說(shuō)：“真是我的乖寶貝，真聰明！”我害羞地說(shuō)：“這沒(méi)有什么！”
其實(shí)，我心里就像踩上了云朵一樣激動(dòng)。我這才發(fā)現，我其實(shí)也蠻聰明的，只是以前太不用心了。
我的發(fā)現作文2
大自然的所有動(dòng)物都有自己的秘密，前幾天，我就發(fā)現了一個(gè)魚(yú)的秘密，你們猜猜是什么？就是――魚(yú)兒睡覺(jué)不閉眼。
那天，爸爸逗我說(shuō)：“你敢不敢和魚(yú)比瞪眼，看看誰(shuí)會(huì )贏(yíng)？”我拍拍胸脯，自信地說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”于是我和一條游起來(lái)很霸氣的魚(yú)比起瞪眼來(lái)。這條魚(yú)長(cháng)著(zhù)一對又大又鼓的眼睛，大大的尾巴甩來(lái)甩去。我瞪了半天，眼圈都紅了，兩個(gè)眼睛直往下流眼淚。而它還是瞪著(zhù)兩個(gè)大眼睛，甩甩大尾巴，好像在說(shuō)：“你肯定比不過(guò)我的�！弊罱K，我眨了一下眼睛，我就這樣輸了。爸爸看著(zhù)我的'樣子哈哈大笑，說(shuō)：“輸了吧！魚(yú)可是不會(huì )眨眼的�！薄翱墒囚~(yú)在水里為什么不眨眼睛？難道睡覺(jué)也不閉眼嗎？”我問(wèn)爸爸。爸爸也不清楚，我又帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)了媽媽。
媽媽說(shuō)：“那是因為金魚(yú)沒(méi)有眼皮，沒(méi)法眨眼，它只有一層薄薄透明的膜�！甭�(tīng)了媽媽的解釋?zhuān)瑸榱俗C實(shí)看看媽媽說(shuō)的到底對還是不對，我又開(kāi)始查資料。果然，資料里和媽媽說(shuō)的是一模一樣。我終于明白了魚(yú)兒為什么一直不眨眼！
這一次的發(fā)現真是太有趣了！我也明白了：任何一種動(dòng)物都有它自己的秘密，我以后要多觀(guān)察，多探索，發(fā)現更多動(dòng)物的秘密。
我的發(fā)現作文3
去年冬天，爸爸在花鳥(niǎo)市場(chǎng)給我買(mǎi)了四只可愛(ài)的小倉鼠。我十分喜歡它們。
買(mǎi)回來(lái)后第二天的早上，因為是星期天，所以我早早地就起了床，來(lái)觀(guān)察小倉鼠們。我走到籠子邊，往里一看，發(fā)現小倉鼠們抱成一團在睡覺(jué)呢。我的心里就起了疑問(wèn)：小倉鼠不是各自挖一個(gè)洞，睡在里面保暖的嗎？它們什么時(shí)候改成“群居”了。晚上，我得看看它們是怎么睡覺(jué)的。
到了晚上，我坐在籠子旁邊來(lái)看小倉鼠們。一開(kāi)始，小倉鼠們還在“各忙各的”。過(guò)了一會(huì )兒，一只小倉鼠爬到了籠子的`中心位置，其他的倉鼠也三三兩兩地來(lái)到籠子的中心位置。等四只倉鼠都到齊時(shí)，倉鼠們便一起挖洞了。沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)剛好能容下四只倉鼠的洞就挖好了。隨后，倉鼠們便躺進(jìn)洞里，緊緊地抱在一起。我想：這一定是它們在相互取暖。過(guò)了一會(huì )兒，它們睡著(zhù)了……
經(jīng)過(guò)這次觀(guān)察，我有了一個(gè)新發(fā)現：倉鼠是在一起睡覺(jué)的。小倉鼠讓我明白了倉鼠的生活方式，同時(shí)也帶給我許多快樂(lè )，我們便成為了好朋友
我的發(fā)現作文4
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！备墒裁词露夹枰粩嗯Σ拍苡幸粋�(gè)好的結果。就算你條件不好，努力了就有好的回報。有些好的事物是只能在艱苦的環(huán)境下養成，蕨菜就是這樣。
一個(gè)天氣晴朗的午后，我和爸爸媽媽去鄉下摘蕨菜，我們一家來(lái)到了山上，山上的蕨菜真多。一爬上山，一大片蕨菜映入我眼簾。爸爸教我怎樣摘蕨菜：“蕨菜要選不高的，不要開(kāi)了很多花的，長(cháng)了葉子的也不行，很高長(cháng)了葉子的已經(jīng)很老很硬了不好吃，摘蕨菜要從根部摘，但也不能太下去了�！蔽议_(kāi)始摘了，蕨菜大多長(cháng)在不易采摘的.地方，如灌木叢、險崖等區域。不一會(huì )兒，我們就了一把。但是我的鞋里進(jìn)了土，媽媽的衣服也被樹(shù)技刮到了。時(shí)間也不早了我們也滿(mǎn)載而歸的準備回家了。
蕨菜都會(huì )選擇在艱苦的環(huán)境里生長(cháng)，我們也不能選擇安逸。這就是我的發(fā)現！
我的發(fā)現作文5
最近我發(fā)現我的同桌濤仔變了，現在的他有了特別大的進(jìn)步，接下來(lái)我就來(lái)講講他的故事。
我的同桌濤仔以前有一個(gè)小習慣，就是在上課時(shí)碎碎念，像小和尚念經(jīng)似的，影響到我專(zhuān)注聽(tīng)課；但在數學(xué)課上，老師讓我們討論題目的時(shí)候，他卻又不聲不響的，就讓我一個(gè)人在說(shuō)，就像唱獨角戲一樣，真沒(méi)意思；下課的時(shí)候呢，他不知道從哪里學(xué)到的臟話(huà)來(lái)罵我，所以我向老師抗議不愿和他當同桌。
最近，他通過(guò)努力有了特別大的進(jìn)步和改變。上課的時(shí)候，能夠專(zhuān)心認真的.聽(tīng)老師講課。他還經(jīng)常在語(yǔ)文課上主動(dòng)舉手發(fā)言，受到了張老師的表?yè)P；下課的時(shí)候，他也會(huì )和我們玩游戲、聊天，也變的活潑了。有一次，在做數補的時(shí)候，他還幫我檢查出一道錯題，通過(guò)他的提醒，我的作業(yè)還得到了優(yōu)加星，我在心里非常感謝他。
現在的濤他活潑開(kāi)朗，認真學(xué)習，我特別愿意和他當同桌。希望他繼續努力，更上一層樓。
我的發(fā)現作文6
最近，我在思考一個(gè)問(wèn)題：蝸牛究竟是好的還是壞的？為什么在它走過(guò)的地方都會(huì )有一條白線(xiàn)？為什么有的蝸牛排出的東西是有很多顏色的？我絞盡腦汁想了很久，可還是百思不得其解。
對了，我可以自己去觀(guān)察呀！我立馬來(lái)到樓下，正好今天是下雨天，剛剛下完雨，我能找到蝸牛。
不久，我就找到了一只蝸牛，我把它帶回了家�；氐郊�，我找出很多吃的'放到蝸牛面前，它立馬向白菜的葉子沖去。我想，要是它喜歡吃大白菜的葉子就說(shuō)明，它是害蟲(chóng)。
這時(shí)，它又在小桌子上爬了起來(lái)，我發(fā)現它身子后面有一條白線(xiàn)。我用手摸了一下那條白線(xiàn)，我的手感到黏糊糊的，這時(shí)我才知道，原來(lái)這條白線(xiàn)是蝸牛爬過(guò)之后留下的液體呀。
我這時(shí)又想蝸牛的排泄物為什么是有顏色的呢？我又觀(guān)察了這只蝸牛好久，可是蝸牛身后還是那條白線(xiàn)。我沒(méi)有辦法，只好上網(wǎng)查了查，這才知道，蝸牛排泄物之所以是有顏色的，是因為蝸牛吃了什么顏色的食物，就會(huì )有什么顏色的排泄物。
今天我知道了關(guān)于蝸牛的知識，同時(shí)也明白了這樣一個(gè)道理：看似平平常常的大自然，原來(lái)處處有科學(xué)呢！我下定決心長(cháng)大以后一定要當一名科學(xué)家，發(fā)現大自然更多的奧秘。
我的發(fā)現作文7
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，小草從土里探出腦袋，我們小區里的花陸續開(kāi)放了。
這天放學(xué)，我經(jīng)過(guò)小區門(mén)口，看到兩排奇怪的樹(shù)。這些樹(shù)的'樹(shù)干高大挺直，長(cháng)著(zhù)許多細細的枝條，枝條上開(kāi)滿(mǎn)了白色、粉色、淡紫色的花朵，真漂亮！可是，這些樹(shù)上卻沒(méi)有一片葉子，難道被蟲(chóng)子吃光了？真奇怪呀！我帶著(zhù)滿(mǎn)腹疑惑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)^門(mén)口的是什么樹(shù)呀？樹(shù)上為什么只有花沒(méi)有葉子呢？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“那些是玉蘭花樹(shù)，至于為什么沒(méi)有葉子，我也不知道，你去查查書(shū)吧！”
我從書(shū)架上拿出百科全書(shū)，在書(shū)中找到了答案。原來(lái)是這樣！玉蘭花的花芽?jì)嚎购芰軓�，哪怕在氣溫較低的時(shí)候，也能開(kāi)出花朵；而綠葉卻很怕冷，在溫度較低時(shí)就無(wú)法生長(cháng)。如果天寒時(shí)長(cháng)出嫩葉，就非常容易凍壞，所以要等到天氣暖和一些，嫩葉才會(huì )慢慢長(cháng)出來(lái)。
從玉蘭花中，我又學(xué)到了一個(gè)新知識。大自然中的秘密，還要我們細心觀(guān)察才能發(fā)現呢。
我的發(fā)現作文8
周末打完乒乓球，我在一棵又粗又壯的大樹(shù)下等媽媽來(lái)接我。
半天，媽媽都沒(méi)有來(lái)，我覺(jué)得好無(wú)趣……樹(shù)干上樹(shù)皮坑坑洼洼，就像人老了臉上的皺紋……咦，這樹(shù)上怎么有一只螞蟻？我順著(zhù)螞蟻來(lái)的方向，看到了樹(shù)底下——有一大群螞蟻都想往樹(shù)上爬。
可是，一條膠面向上的黃色膠帶阻住了他們向上的道路。人類(lèi)真是聰明，這樣就可以阻止螞蟻上樹(shù)了。
當我回過(guò)神來(lái)想起媽媽怎么還沒(méi)有來(lái)接我時(shí)，我看到螞蟻們的上樹(shù)辦法換了一種。
一只螞蟻先向上爬，被粘在了膠帶上，第二只螞蟻踩著(zhù)同伴走了幾步，又被粘住了。第三只，又順著(zhù)前兩只螞蟻的路線(xiàn)又向前走了幾步……最后，幾十只螞蟻鋪出了一條跨越黃色膠帶的大路，越來(lái)越多的螞蟻通過(guò)這條大路爬到了樹(shù)上。
集體的.力量是無(wú)窮的，它需要每個(gè)個(gè)體付出努力，才能得到成功的果實(shí)。接了我，媽媽聽(tīng)完我的發(fā)現以后對我說(shuō)。
我的發(fā)現作文9
星期五早上，老師拿著(zhù)兩個(gè)水位一樣的杯子走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天，我給大家耍個(gè)小魔術(shù)�！薄昂�！”同學(xué)們發(fā)出的叫聲都快把我耳朵給震聾了，可是老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢？
老師高聲喊道：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”說(shuō)著(zhù)用右手輕輕地把雞蛋放進(jìn)塑料杯里，有的同學(xué)說(shuō)：“雞蛋快浮上來(lái)呀！”有的同學(xué)說(shuō)：“臭雞蛋快浮上來(lái)呀！”可雞蛋就是不聽(tīng)話(huà)，硬是沉了下去。老師從塑料杯里拿出雞蛋放進(jìn)玻璃杯里，雞蛋像個(gè)調皮的小娃娃一樣，打了個(gè)滾，然后，浮在了水面上，“百科全書(shū)”劉雯杰立刻推理出玻璃杯里的是鹽水。
“那可不一定哦！”老師邊說(shuō)邊從包里拿出一袋鹽，往塑料杯里灑了點(diǎn)，把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋沒(méi)有浮上來(lái)，又連續放了好幾次鹽，雞蛋都沉下去了，直到老師把玻璃杯里的`水往塑料杯里倒了部分后雞蛋才浮上來(lái)。
這下，老師終于把埋在心里的秘密說(shuō)出來(lái)：“浮力與水的密度有關(guān)，鹽水的密度比雞蛋的密度大時(shí)，雞蛋就可以浮起來(lái)�！�
原來(lái)科學(xué)就隱藏在我們的生活之中。
我的發(fā)現作文10
我和爸爸去河邊釣魚(yú)�？匆�(jiàn)一群小蝌蚪從石頭縫里鉆了出來(lái)，它們就像一群小逗號在水中游來(lái)游去。它們有的比賽誰(shuí)游得快，有的'在吐泡泡，還有在玩捉迷藏……正在我看得津津有味時(shí)，突然一聲“呱——”，把我嚇得跳了起來(lái)。我朝背后一看，原來(lái)草叢中有了一只青蛙，它有著(zhù)大大的眼睛，還有長(cháng)長(cháng)的舌頭。
忽然，我想到：青蛙是小蝌蚪的媽媽?zhuān)瑸槭裁撮L(cháng)得不一樣呢？我真是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。
我每天都帶著(zhù)疑問(wèn)來(lái)到小河，可每天都沒(méi)有任何變化。有一天我又來(lái)到小河邊，發(fā)現小蝌蚪慢慢地長(cháng)出了兩條后腿，身體變成了黃綠色。過(guò)幾天，又長(cháng)出了兩條前腿。過(guò)了好幾天，它的小尾巴沒(méi)了。最后又長(cháng)出了大眼睛，變成了一只真正的青蛙。
原來(lái)青蛙是兩棲動(dòng)物，剛出生時(shí)是卵，在水里孵化成了小蝌蚪。小蝌蚪只能在水中生活，變成青蛙后既能在水中生活，也能在陸地生活。兩棲動(dòng)物有很多，例如：娃娃魚(yú)，癩蛤蟆。
大自然的奧秘像一塊塊貝殼，需要撥開(kāi)沙子，才能找到。
我的發(fā)現作文11
上個(gè)月，爸爸帶我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了兩條漂亮的小金魚(yú)。
一到家，我把袋子里的小金魚(yú)倒進(jìn)了魚(yú)缸里，然后我開(kāi)始觀(guān)察它們。我發(fā)現它們的肚子都很大。其中，有一條特別像一位大腹便便的.紳士。它的白色魚(yú)鱗就像是紳士穿的白色燕尾服，它頭上的紅色突起物就像是紳士戴在頭上的紅色帽子。我給它取名“丹頂鶴”，因為它和丹頂鶴頭上都有這樣紅色的東西。
還有一條小金魚(yú)，它身體的大部分都是紅色，只有肚子上有兩塊白斑，它的尾巴上有幾個(gè)小黑點(diǎn)兒。它是個(gè)小淘氣，很喜歡吐泡泡，還喜歡用尾巴去撓“丹頂鶴”的肚子，所以我給它取名“小淘氣”。
第二天，我的魚(yú)缸里又來(lái)了一位新朋友——小蝦。它倆好像天生就是一對不打不相識的小伙伴。我把小蝦放進(jìn)魚(yú)缸，它倆就開(kāi)始打架了。小蝦用鉗子去夾小金魚(yú)的尾巴，小金魚(yú)也不甘示弱，用頭去撞小蝦。打完一架后，它倆知道了對方的厲害，誰(shuí)也不去打對方了。
就這樣，它們快樂(lè )地生活在一起。哈哈，看來(lái)不同的動(dòng)物們之間也能和諧相處噢！
我的發(fā)現作文12
我家養了兩只小烏龜，它們長(cháng)得小巧玲瓏。小腦袋上有一對黑珍珠般的眼睛，炯炯有神。龜殼是墨綠色的，就像武士們的鎧甲一樣，非常堅硬。四條短短的腿上有尖尖的小爪子。尾巴又粗又短，走起路來(lái)左右擺動(dòng)，特別可愛(ài)。
冬天到了，我們家的.小烏龜很少吃東西，總是在淺水區呼呼大睡，非常奇怪。這天，家里開(kāi)了空調，熱烘烘的，所以小烏龜就開(kāi)始活動(dòng)了。
我放了一塊肉進(jìn)去。因為肉太大了，它就用前爪扒住肉，一大口，一大口地咬，像有人在搶它的食物。
不一會(huì )兒，我的小烏龜就把肉吃完了，它用爪子拍著(zhù)圓溜溜的肚子，好像在說(shuō)："我吃飽了，快給我按摩一下！"一分鐘之后，它又進(jìn)入夢(mèng)鄉。
我發(fā)現小烏龜非�？蓯�(ài)，我愛(ài)我的小烏龜，它是我最好的朋友。
我的發(fā)現作文13
每年的暑假，我都會(huì )到鄉下的奶奶家玩。
這一天傍晚，我坐在奶奶家書(shū)桌前靜靜地寫(xiě)作業(yè)，陽(yáng)光斜射入房間內，屋里亮堂堂的。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我眼前慢慢地黑了，我趕緊出來(lái)看看還有沒(méi)有衣服沒(méi)收進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)天空烏云越來(lái)越多，天越來(lái)越黑，如此壓抑，真讓人悶得喘不過(guò)氣來(lái)。風(fēng)肆無(wú)忌憚地吹著(zhù)，吹歪了幼嫩的小樹(shù)，卻怎么也吹不散那滿(mǎn)天陰云，眼看就要下雨了。
只見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)在急速地飛著(zhù)，越飛越低，越飛越低
突然，“轟隆”一個(gè)雷聲，“嘩啦啦”，大雨下起來(lái)了，雨下著(zhù)下著(zhù)
第二天，天空放晴了，突然幾只小鳥(niǎo)從我眼前飛過(guò)，越飛越高。我突然想起昨天的小鳥(niǎo)，感到奇怪，為什么這幾只小鳥(niǎo)就可以飛得這么高呢？難道品種不一樣？
帶著(zhù)疑問(wèn)，我趕緊問(wèn)爸爸。爸爸告訴我，每當快要下雨時(shí)，空氣里的水汽含量劇增，將大多數昆蟲(chóng)的`翅膀沾濕，昆蟲(chóng)飛不高了，燕子低飛才可以捕獲食物。還有雨天，小鳥(niǎo)翅膀潮濕，身體變沉，所以也飛不高。諺語(yǔ)“燕子低飛蛇過(guò)道，大雨馬上就來(lái)到”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。哦，原是這樣，我恍然大悟。
我明白了，生活中只要認真觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現很多很多的學(xué)問(wèn)！
我的發(fā)現作文14
轉眼間，時(shí)間過(guò)得真快，一周又快結束了，在家里憋得太悶，想到我家門(mén)前溜達溜達。那淡黃的菜花，就像一片黃色的海洋，那青色的柳樹(shù)，就像那美麗的仙女在那微風(fēng)中輕輕的飄蕩看著(zhù)看著(zhù)卻看到一塊塑料膜遮在了那片泥土上。
我疑惑地走向那塊土地，輕輕掀開(kāi)塑料膜，看著(zhù)那土地中種著(zhù)的種子，我放下了手里的塑料膜，抓耳撓腮，看著(zhù)那周?chē)牟嘶ㄏ氩幻靼资窃趺椿厥隆?/p>
就這樣，我跑到了奶奶身邊，就問(wèn)奶奶，為什么您種完菜，在上面遮上一塊塑料膜呢？“這你就不懂啦！你遮住它，它就會(huì )拼命的尋找，在這尋找中，它就在長(cháng)大��！等它到了時(shí)候，再掀掉塑料膜，然后受到陽(yáng)光的照射，它就能長(cháng)得又快又大”。奶奶繪聲繪色的說(shuō)道。哦，我連連點(diǎn)點(diǎn)頭，頓然感悟深切。
這種技巧就像我們的學(xué)習一樣，我們也要像這樣，奮力的學(xué)習。古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這樣它才長(cháng)的又打又快，我們的.知識面也越大越廣，越豐富
我還發(fā)現，想要弄明白它的奧秘，必須勤學(xué)好問(wèn)，這樣才能明白很多的知識，多去觀(guān)察生活的為什么？
我的發(fā)現作文15
幾場(chǎng)春雨過(guò)后，天氣漸漸變暖。上個(gè)星期六，媽媽陪我去上培訓班，回來(lái)途中，我們到了蜀峰灣公園，去感春天的氣息。
經(jīng)過(guò)橋下的一條小路我們走進(jìn)公園，放眼望去，彎曲的小石路通向一片開(kāi)闊的草坪。我們邊走邊看，路兩旁干枯的.草枝中冒出點(diǎn)點(diǎn)新綠。突然，幾朵鮮艷的小花映入我的眼簾�？�，那朵小黃花是蒲公英；瞧，這朵小藍花，一只小蜜蜂正“嗡嗡”地飛進(jìn)花蕊里，停留了幾秒鐘，又一次飛起來(lái)，叫得更歡了。遠處沿湖邊，一棵棵桃樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了密密層層的粉紅的花；迎春花也競相開(kāi)放，從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像一座座金色的瀑布……柳樹(shù)搖動(dòng)著(zhù)她那輕柔的腰肢，在春風(fēng)中翩翩起舞，美極了！兩只小野鴨蹣跚地走出水草叢，“撲通、撲通”下了水，游遠了，真是“竹外桃花三兩只，春江水暖鴨先知�！�
我被眼前的美景吸引了，不愿離開(kāi)，媽媽拉著(zhù)我向小路深處走去，青翠蒼勁的樹(shù)木圍在我的身邊，我覺(jué)得空氣清新，沁人心脾，連我長(cháng)年不好的鼻炎也好啦！鼻子通氣了，我高興不已。
我發(fā)現春天原來(lái)如此美好，到處生機勃勃，充滿(mǎn)綠意。我們更要親近大自然，感受它的活力，以旺盛的生命力去做好每一件事。
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