[熱]我的發(fā)現作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的發(fā)現作文，歡迎大家分享。
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我的發(fā)現作文1
那是一個(gè)星期天，我吃完早飯，在院子里玩，突然發(fā)現鄰居家的大公雞正在吃地上的小石子，是餓了嗎?我想了想，進(jìn)廚房端出昨天留下的剩飯，倒了一點(diǎn)在地上，果然大公雞就過(guò)來(lái)吃了，可是吃完大公雞還是吃起地上的.小石子來(lái)，不夠嗎？于是我再倒了一點(diǎn)飯在地上，大公雞這次不吃了，繼續啄地上的小石子。這是怎么回事，雞不是素食動(dòng)物嗎，怎么會(huì )吃起了小石子?真的不會(huì )出事嗎?
我感到奇怪極了，便回到家中找出《百科全書(shū)》之類(lèi)的書(shū)籍查找，想找到關(guān)于雞吃小石子的原因。找了許久，皇天不負有心人，我終于在書(shū)中找到了原因，原來(lái)無(wú)論食物多豐富，雞還是愛(ài)在地上東啄西挖，揀沙�；蛐∈映�。雞是沒(méi)有牙齒的，它吃東西不咀嚼，都是囫圇吞下。吃到肚子里，得靠沙粒、小石子等來(lái)磨碎，磨碎的食物就容易消化吸收了。
原來(lái)是這樣啊，我明白了，頓時(shí)高興的一蹦三尺高，我明白了一個(gè)道理—科學(xué)無(wú)處不在。
我的發(fā)現作文2
一天，我在家外的墻角下發(fā)現了一張蜘蛛網(wǎng)，上面有只蜘蛛。我想觀(guān)察一下蜘蛛是怎么進(jìn)食的，于是就捉了一只螞蟻，放到蜘蛛網(wǎng)上，然后仔細觀(guān)察。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，只見(jiàn)蜘蛛在獵物旁繞了幾圈就走開(kāi)了，好像不愿意吃這么小的獵物。過(guò)了一會(huì )兒，它又到螞蟻身邊用頭部碰著(zhù)螞蟻的腹部，感覺(jué)在一點(diǎn)點(diǎn)吃螞蟻的肉。
我在網(wǎng)上查了一下，原來(lái)蜘蛛沒(méi)有咀嚼用的上顎，所以要先進(jìn)行體外消化。蜘蛛眼睛下方有吸管狀的口器，會(huì )先對獵物射出一種特殊的液體，這種液體能使昆蟲(chóng)死亡并發(fā)生肌體液化，液化后，蜘蛛以吮吸的`方式進(jìn)食。由于螞蟻外殼沒(méi)有蛋白質(zhì)，蜘蛛不喜歡吃。
通過(guò)這次發(fā)現和搜索課外閱讀，我還知道蜘蛛是益蟲(chóng)，它的絲可以做成防彈衣。
雖然這是一個(gè)小小的發(fā)現，但它告訴我們一個(gè)道理：處處留心皆學(xué)問(wèn)�？此破椒驳拇笞匀�，實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘在等著(zhù)我們去探索，去發(fā)現，去開(kāi)發(fā)，去創(chuàng )造。我為我的發(fā)現而感到開(kāi)心。
我的發(fā)現作文3
大家一定看到過(guò)剛從冰箱里拿出的巧克力是什么樣子吧！那布滿(mǎn)水珠的巧克力就像狗的鼻子――黑而濕潤。
有一天，我和狗玩耍。忽然，我驚奇地發(fā)現，狗的鼻子濕漉漉的，表面布滿(mǎn)了水珠。我不再玩耍了，坐在課桌前，托著(zhù)下巴思考起來(lái)，為什么狗健康時(shí)鼻子是濕的，而生病時(shí)鼻子是干的呢？我想得是那樣的癡迷，目不睛地盯著(zhù)狗的鼻子，恨不得把狗鼻子摘下來(lái)。
人們都知道狗的'嗅覺(jué)特別靈，“這兩個(gè)因素有關(guān)系嗎？有什么關(guān)系？”我絞盡腦汁思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。想啊想啊，嘿！終于有了點(diǎn)眉目：哈！一定是水分接觸了空中的分子，除去了以前的氣味，對氣味特敏感。但當狗生病時(shí)，就像我們感冒鼻塞一樣，聞不到氣味。我急著(zhù)問(wèn)媽媽?zhuān)蝗绱�，這完全是我獨自思考的結果，心里甭提有多高興了。
我的發(fā)現作文4
我養了一只小烏龜，它特別可愛(ài)。
我每天早上上學(xué)時(shí)，總是給它喂食。晚上回來(lái)時(shí)，給它換水。喂食。烏龜高興的在水里游來(lái)游去，把頭高高的伸出水面，好像在跟我說(shuō)話(huà)。
有一天，我放學(xué)回來(lái)，我發(fā)現烏龜一動(dòng)也不動(dòng)，我早上喂的`食物它也沒(méi)吃。我以為它死了。急忙把媽媽找來(lái)，媽媽看了看，笑著(zhù)說(shuō)：“烏龜沒(méi)有死，它只是冬眠了�！睘觚斠灰�，怎樣冬眠，帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我和媽媽上網(wǎng)查了很多資料后知道烏龜是冬眠的，它跟蛇。青蛙都是一樣的，都是在泥土里冬眠的。烏龜冬眠的溫度在1/10度是適宜的，高于10度很容易引起烏龜的蘇醒從兒消耗烏龜的體力，從而造成烏龜的體質(zhì)下降，低于0度的溫度，將會(huì )將烏龜冬傷，甚至冬死。整個(gè)越冬期間烏龜將頭尾四肢均縮入殼中，雙目緊閉，不吃不喝不動(dòng)不排瀉。通過(guò)上網(wǎng)我發(fā)現了我家的烏龜是想冬眠了。我打算準備泥土，幫助烏龜冬眠了。
我的發(fā)現作文5
周六，我在家一邊吃蘋(píng)果，一邊看電視。
媽媽正好讓我幫忙折衣服。我馬上把剛吃了一半的蘋(píng)果放在桌上，就去幫媽媽忙。等我幫媽媽折完衣服再回來(lái)吃剩下的蘋(píng)果時(shí)，發(fā)現蘋(píng)果露在外面的果肉從白色變成黃色了，我切開(kāi)沒(méi)有被蘋(píng)果皮包住的果肉又是白色的，我很好奇是為什么？
我跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)這是因為蘋(píng)果氧化了�！笆裁词茄趸�？”我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屩е嵛嵴f(shuō)不太明白，讓我自己尋求手機百度。
哦！原來(lái)是這樣的：蘋(píng)果中含有大量的維生素C，又名L-抗壞血酸，是一種抗氧化劑，非常容易被氧化，蘋(píng)果被表皮包裹，一旦被切開(kāi)或咬后，其果汁中的維生素C會(huì )迅速被氧化成氧化型的維生素C，所以會(huì )變黃。
我又搜了一下蘋(píng)果怎么樣放久了才不會(huì )變黃，原來(lái)放在淡鹽水泡著(zhù)，就能減緩蘋(píng)果變黃的`速度。
其實(shí)，生活和學(xué)習中還有許多這樣的奇妙現象，等待著(zhù)我們去發(fā)現呢！
我的發(fā)現作文6
5月10日星期天天氣：晴
前幾天我和媽媽去動(dòng)物園玩，發(fā)現有一個(gè)釣魚(yú)的`池子，我釣了一條魚(yú)，媽媽釣了五條魚(yú)，我們把魚(yú)帶回我自己家，放到金魚(yú)缸里。
魚(yú)兒在水里自由自在的生活著(zhù)，過(guò)了一天后發(fā)現魚(yú)兒死了一條，就這樣一天天過(guò)去了魚(yú)兒全都死光了，這是怎么回事呢？
我和媽媽為了弄明白這是怎么回事，就上網(wǎng)查資料，發(fā)現上因為魚(yú)太多，缸太小，造成魚(yú)兒缺氧，金魚(yú)缺氧就會(huì )死，還有一個(gè)原因不能用自來(lái)水直接，要把水放幾天才能用，還有不能喂太多了，喂太多會(huì )漲死的。
原來(lái)這么多的要點(diǎn)，我以后養金魚(yú)一定要注意喔！
我的發(fā)現作文7
科學(xué)課上，老師教我們做了一個(gè)實(shí)驗。
老師說(shuō)；“我們把鋼筆或者尺子，在頭上不停地摩擦，此時(shí)然后就能夠把小紙片吸上來(lái)�！币婚_(kāi)始，我們都瞪大了眼睛，對老師說(shuō)的話(huà)半信半疑，老師看出我們的想法，此時(shí)對我們說(shuō)：“那我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗吧！”
我按老師說(shuō)的拿出尺子，放在自我頭上不停地摩擦，然后拿出一張廢紙撕了一個(gè)角，把紙片放在桌子上，用尺子壓住。一開(kāi)始小紙片沒(méi)有吸上來(lái)，我失望極了，連忙又把尺子放在頭上使勁摩擦，然后去吸小紙片，奇跡出現了，小紙片在尺子下像跳舞似的`晃來(lái)晃去，此時(shí)一會(huì )兒就粘在尺子上了。這時(shí)我很驚訝，尺子為什么能把小紙片吸起來(lái)呢？原先就是因為摩擦起電就把小紙片吸起來(lái)了。
科學(xué)原先這么搞笑呀！
我的發(fā)現作文8
星期天，我坐在院子里吃糖，不小心，一小塊糖掉到了地上。我正要把它撿起來(lái)，這時(shí)我注意到一只螞蟻正爬過(guò)來(lái)咬糖果。螞蟻有什么用?方糖對螞蟻來(lái)說(shuō)很大。小螞蟻走了，我笑了。過(guò)了一會(huì )兒，一大群螞蟻來(lái)了，把糖果拿走了。為什么?不是只有一只螞蟻嗎?怎么會(huì )有這么多人呢?我的心里充滿(mǎn)了好奇。
我回家查了10萬(wàn)個(gè)原因。哦，原來(lái)這兩只螞蟻在找到食物后在路上遇到它們的伴侶時(shí)，它們的觸角振動(dòng)得非常頻繁;他們似乎在說(shuō)話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，他們一大群人和馬走到一起，想著(zhù)在哪里可以找到食物。
螞蟻不說(shuō)話(huà)。它們如何通過(guò)擺動(dòng)天線(xiàn)傳遞信息?結果表明，螞蟻的一些腺體在不同的條件下會(huì )釋放不同的化學(xué)物質(zhì)，這些化學(xué)物質(zhì)分散在空氣中會(huì )產(chǎn)生不同的味道。螞蟻的觸角上有靈敏的'嗅覺(jué)器官。通過(guò)觸角的連續振動(dòng)，螞蟻可以感受到完整的味覺(jué)信息。
啊!我終于明白了螞蟻的秘密。
我的發(fā)現作文9
一天，我到公園玩，見(jiàn)到一個(gè)河塘，綠油油的，真好看！我用喝水瓶往荷葉上噴水，��！怎么水珠像水銀珠一樣在葉片上來(lái)回滾動(dòng)，水珠滾過(guò)的地方干干的。我趕快把爸媽叫來(lái)：“爸爸、媽媽為什么水珠滾過(guò)的地方干干的？”爸爸、媽媽讓我撕一片葉子仔細觀(guān)察，我就撕下一小塊葉子仔細觀(guān)察。哇！原來(lái)正反兩面都有保護膜，是不是保護膜在起作用？我去掉保護膜又噴，果然葉片濕了。爸爸媽媽表?yè)P我是愛(ài)觀(guān)察的.好孩子。
小朋友們你們是不是也不知道呀？如果不知道有時(shí)間到公園玩一玩好了。
我們要時(shí)刻養成善于觀(guān)察、愛(ài)動(dòng)腦筋的好習慣。
我的發(fā)現作文10
今天我特別開(kāi)心，因為今天開(kāi)學(xué)了。因為疫情的原因，我們已經(jīng)大半年沒(méi)上學(xué)了，在家里待著(zhù)很沒(méi)意思，都快待發(fā)霉了。
我剛到學(xué)校門(mén)口，就發(fā)現同學(xué)們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊，整齊有序里往里走，還有保安在給測體溫，體溫不合格的'同學(xué)是不能進(jìn)校的。測完體溫，我走進(jìn)了校園。放假之前，操場(chǎng)上的積雪已經(jīng)不見(jiàn)了。我最喜歡的那棵小樹(shù)在向我招手，我跑過(guò)去和它比比個(gè)兒，哇，都比我高了！
我來(lái)到班級，發(fā)現老師又胖了，還有點(diǎn)兒黑了，頭發(fā)也有點(diǎn)兒白了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都戴著(zhù)口罩，都認不出誰(shuí)是誰(shuí)。這時(shí)有人叫我：“孟露含，快過(guò)來(lái)呀，回到座位上�！闭l(shuí)在叫我呢？我很納悶兒�！拔沂莿⑿廊锇��！敝灰�(jiàn)劉欣蕊坐在位子上向我擺手。她戴著(zhù)口罩，原來(lái)長(cháng)長(cháng)的辮子也不見(jiàn)了，我根本就沒(méi)認出來(lái)。
上課了。我趕緊回到座位上，容先我緩緩，再仔細辨認每個(gè)同學(xué)吧。
我的發(fā)現作文11
一天，我發(fā)現了我家的金魚(yú)不需要閉眼就能睡覺(jué)。我發(fā)現了這件事后，就像哥倫布發(fā)現了新國內一樣，興奮不已。
這天晚上，我籌備上床睡覺(jué)，正當我和小金魚(yú)說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現小金魚(yú)兒還睜著(zhù)雙眼呢！我疑惑地問(wèn)母親：“母親，為何小金魚(yú)兒不睡覺(jué)呢？”母親不急不慢地說(shuō)：“兒子，小金魚(yú)兒已經(jīng)睡著(zhù)了，只是沒(méi)閉眼而已，不需要擔憂(yōu)。魚(yú)的雙眼沒(méi)眼瞼，所以它們在睡覺(jué)的時(shí)候也都睜著(zhù)雙眼。即便死了將來(lái)，也不會(huì )閉眼�！蔽一腥淮笪虻卣f(shuō)：“，原來(lái)如此的`呀，如此我就放心了！”
又一天，我發(fā)現我的小金魚(yú)兒沉到水底，我嚇的不能了，立馬跑過(guò)去。我拍了拍魚(yú)缸，雙眼一眨不眨地盯著(zhù)我的小金魚(yú)兒。只見(jiàn)它的身體慢慢地蠕動(dòng)起來(lái)，雙眼左右搖動(dòng)，向我游了過(guò)來(lái)，哦，原來(lái)剛才是我的金魚(yú)兒在睡覺(jué)啊。
通過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現，魚(yú)兒睡覺(jué)不閉眼，了解那是由于魚(yú)兒沒(méi)眼瞼。在日常，只須大家細心觀(guān)察，認真考慮，就能發(fā)現更多的奧秘，如此大家心中的結才能解開(kāi)。
我的發(fā)現作文12
我家的門(mén)前有一顆高大的松樹(shù)，這棵樹(shù)有十幾米高，大約有20歲了吧。它給我帶來(lái)了很多快樂(lè )。
他有許許多多的枝葉，有些枝條一根就有三四米長(cháng)，樹(shù)葉像一根根針，圍在樹(shù)枝上，樹(shù)枝也是一圈一圈的圍在樹(shù)干上，從下往上一圈比一圈小，形成一個(gè)極大的傘。
春天，濃密的葉子綠綠的，像一座綠色城堡，美麗極了。
夏天，我們可以在松鼠的綠蔭里乘涼、玩耍，打撲克。
秋天，他結出像陀螺一樣的果實(shí)，那里面有很多松籽，好吃極了。
冬天，鵝毛般的大雪下起來(lái)時(shí)，白雪覆蓋在松樹(shù)上，真像一顆美麗的圣誕樹(shù)。
這就我們門(mén)前的.那棵松樹(shù)，在我的眼里他是沒(méi)那么美麗。
我的發(fā)現作文13
講到小貓大家肯定都很熟悉。接下來(lái)我就跟你講貓有什么特點(diǎn)。
貓全身都是絨毛，三角形的耳朵，三角形的.鼻子。它們睡覺(jué)時(shí)總愛(ài)把耳朵貼在地上。后來(lái)我查了一下資料，原來(lái)是小貓的耳朵聽(tīng)覺(jué)很好，只要聽(tīng)到一點(diǎn)腳步聲它就會(huì )醒來(lái)，然后逃走。
我聽(tīng)說(shuō)一件關(guān)于貓的事，就是人們認為貓有九條命，這是為什么呢？原來(lái)是這樣的。貓的腳底下有一個(gè)東西，跳的時(shí)候那個(gè)東西會(huì )膨脹，然后會(huì )保持平衡，再加上貓還有尾巴，所以就可以從3米的地方掉下來(lái)也不會(huì )死。
還有一件事就是貓為什么晚上抓老鼠。原來(lái)是晚上，貓眼睛會(huì )變成綠色，眼力也好些。
還有貓喜歡玩毛絨球。原來(lái)他跟喜歡跟會(huì )動(dòng)的東西玩耍。
我的發(fā)現作文14
聽(tīng)老師說(shuō)，蚯蚓有再生的本領(lǐng)。我覺(jué)的不可能，就決定親自試一試。
我去給小花澆水，不小心澆過(guò)頭了，過(guò)了一會(huì )兒我去看小花，看見(jiàn)有一只小蚯蚓，它身體一縮一縮的'向前蠕動(dòng)，十分惡心。
我拿來(lái)小刀，輕輕地把小蚯蚓放在臺階上，慢慢地割去了它后邊的一小部分。這時(shí)，我看著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)的小蚯蚓，我覺(jué)得我太慘忍了。我懷疑它肯定死了，可是為了完成這個(gè)試驗，我還在小蚯蚓的身體上綁上了紅色的毛線(xiàn)。然后把它埋在土壤中。
過(guò)了幾天，我給又去給小花澆水，故意澆過(guò)頭了，不久，那只身綁紅色毛線(xiàn)的小蚯蚓從土壤中鉆了出來(lái)。我看見(jiàn)它又長(cháng)出了后邊部分。我高興的一蹦三尺高。
這個(gè)試驗真是太有趣了！
大自然真是太神奇了！
我的發(fā)現作文15
我家門(mén)前有片梨園。春天到了，梨樹(shù)開(kāi)花了。
我感覺(jué)梨花非常漂亮，所以久久不忍離開(kāi)。忽然我驚奇地發(fā)現潔白的梨花里有不同顏色的花蕊。有白色、黃色、青色、紅色。有的梨花才展開(kāi)兩三片花瓣；有的全綻開(kāi)了，露出黃黃的'“小卷發(fā)”；有的還是花骨朵兒，如同一顆顆潔白的珍珠。那白色，白的朦朧，白的素潔，像漫天的大雪落滿(mǎn)枝頭。梨樹(shù)上的葉子，像一片片鋸齒。這是，我發(fā)現樹(shù)枝上，花蕊里有好多蜜蜂飛來(lái)飛去。我不知道這群蜜蜂想干什么？走近一看，原來(lái)它們正在采蜜。我看呀看呀，一只沾滿(mǎn)花粉的蜜蜂飛走了，不一會(huì )兒，成群結隊的蜜蜂也飛走了。
看著(zhù)白瑩瑩的梨花，我仿佛看到了秋天那碩果累累的梨樹(shù)上，又大又甜的梨子掛滿(mǎn)枝頭。
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