生活的發(fā)現作文6篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的生活的發(fā)現作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活的發(fā)現作文 篇1

　　星期天，做完作業(yè)，閑的無(wú)聊，于是我來(lái)到村邊的汶南河游玩。剛到地方便發(fā)現有幾個(gè)地方的水面并不平靜，不時(shí)的泛起微微的.漣漪。我走近一看，原來(lái)是許多的小魚(yú)在水面上吐泡泡，小嘴巴一張一合的，大口地呼吸。河水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)為什么會(huì )這樣呢？腦中思索著(zhù)卻百思不得其解。這時(shí)天卻漸漸掛滿(mǎn)了烏云，我趕緊跑回家，不一會(huì )就下起了傾盆大雨�！罢嫫婀�，小魚(yú)浮到水面，緊接著(zhù)又下起了雨，難道魚(yú)能掐會(huì )算？”既然現在無(wú)事，我就把剛才的問(wèn)題找到答案吧。

　　我把家里的普書(shū)都找了一遍，還是沒(méi)有找到答案。于是打開(kāi)電腦，百度搜索把問(wèn)題“告訴”了電腦，顯示屏上立刻就有了答案。原來(lái)小魚(yú)在下雨前吐泡泡實(shí)際上是在呼吸。下雨前，天陰沉沉的，大氣壓發(fā)生變化，水中的氧氣減少，于是小魚(yú)才到水面上來(lái)呼吸。

　　解決了心中的問(wèn)題，我激動(dòng)不已，因為我已經(jīng)發(fā)現了一個(gè)下雨前的警示和一個(gè)“天氣預報員”�？磥�(lái)身邊的學(xué)問(wèn)真不少，只要我們細心觀(guān)察，勤于思考，善于探究，就一定能夠學(xué)到更多的知識，懂得更多的道理。真是“世事洞明皆學(xué)問(wèn)”呀！

生活的發(fā)現作文 篇2

　　只要我們有一個(gè)善于發(fā)現的心，在我們生活中天天都能有小發(fā)現。

　　有一天，我正在津津有味地看著(zhù)電視，媽媽走過(guò)來(lái)一下就把電視關(guān)了，說(shuō)：“眼睛都近視了還看，不許看了!還是讓我給你做個(gè)實(shí)驗吧!”我原本嘟囔著(zhù)嘴，心里一萬(wàn)個(gè)不開(kāi)心，可以聽(tīng)到做試驗，立刻精神百倍。

　　媽媽先拿出了在宜家商場(chǎng)買(mǎi)的一個(gè)黑色玻璃制成的和一個(gè)白色玻璃制成的蠟燭臺還有兩根蠟燭，把兩根蠟燭分別插到燭臺里，并且用打火機點(diǎn)燃，說(shuō)：“等上兩小時(shí)，你就會(huì )知道!”不知不覺(jué)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我跑到蠟燭臺前一看，白色玻璃的蠟燭臺里的蠟燭沒(méi)有任何變化，再一看黑色的呢?哇!黑色玻璃的蠟燭臺里的`蠟燭竟彎下了要，更奇怪的是—是朝著(zhù)太陽(yáng)方向的!這是為什么呢?經(jīng)過(guò)仔細的調查和研究，我終于明白了其中的奧妙所在，那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧!一件物體的明亮程度和顏色，決定了他接受陽(yáng)光熱度的多少。

　　白色玻璃制成的蠟燭臺幾乎反射了所有的光線(xiàn)，所以受熱有限;而黑色玻璃制成的蠟燭臺卻恰恰相反，他幾乎吸收了所有的光線(xiàn)和相應的熱量。玻璃不是很好的導熱體，所以蠟燭臺朝陽(yáng)太陽(yáng)一面首先吸熱，一直到上面的蠟燭首先變軟于是彎下腰來(lái)。

　　這就是在生活中的一個(gè)小小的發(fā)現。從這個(gè)小發(fā)現我明白了只有在認真學(xué)習科學(xué)，才能在試驗中收獲樂(lè )趣!

生活的發(fā)現作文 篇3

　　假如有一杯水、一杯咖啡或是一杯紅茶讓你選擇，你會(huì )選擇哪個(gè)?許多人也許會(huì )脫口而出：咖啡或紅茶。為什么?就因為它們有水所不具備的誘人香味嗎?水真的平淡得一無(wú)是處嗎?不，水有它自己的風(fēng)格，沒(méi)有香味的遮掩更顯出它的真實(shí)無(wú)價(jià)。

　　父母的結合建立了這個(gè)家，一個(gè)很平凡的.家。每天，父母來(lái)去匆匆，兩人的溝通越來(lái)越少，家里平靜得如一潭死水，沒(méi)有半點(diǎn)波瀾。我甚至有些懷疑，父母是否真的因相愛(ài)才結合在一起。

　　直到那天，我才真正明白，原來(lái)不平凡是默默地孕育在平淡中的——

　　一如往常，我和爸爸吃完飯后舒舒服服地看著(zhù)電視，媽媽洗刷完畢后就開(kāi)始繪表工作。屋里很安靜，只有電視里傳出的聲音�！靶⌒�，把剪刀給我�！眿寢屳p輕地說(shuō)。我兩眼盯著(zhù)電視，抓起茶幾上的剪刀就遞了過(guò)去。就在我伸手遞過(guò)去的一剎那，意想不到的事情發(fā)生了：爸爸也拿著(zhù)一把剪刀遞向媽媽。不同的是，我拿的剪刀是刀尖向著(zhù)媽媽?zhuān)�而爸爸的那把卻是刀尖握在手中。媽媽笑瞇瞇地接過(guò)爸爸的那把，柔聲說(shuō)：“你爸爸怕刺到我�！卑�!我怎么沒(méi)想到呢?望著(zhù)媽媽溫柔的眼神和爸爸當時(shí)的表隋，我似乎一下子明白了，父母之間原來(lái)有著(zhù)那么深沉的愛(ài)。

　　之后的日子依然風(fēng)平浪靜，可我卻明白了父母深藏不露的愛(ài)。爸爸的腳扭了，媽媽就每天精心照顧他，做他最?lèi)?ài)吃的菜。一天，媽媽下班后又急著(zhù)去市場(chǎng)買(mǎi)菜，誰(shuí)知沒(méi)多久就下起了傾盆大雨。聽(tīng)著(zhù)外面狂風(fēng)大作，一粒粒豆大的雨點(diǎn)敲擊著(zhù)玻璃，爸爸一把抓起雨傘就往外沖。我急忙拉住他說(shuō)：“爸爸，我去，你的腳還沒(méi)好�！卑职挚戳丝次�，說(shuō)：“好吧。記著(zhù)一定要走小路，別走大路，千萬(wàn)別朝商店門(mén)口看，要快!”我答應著(zhù)奔了出去，爸爸還在后面喊：“走小路，往前看……”我躊珊地向前走著(zhù)，風(fēng)大得幾乎要把傘掀走。我瞇著(zhù)眼努力向前張望。咦!前面好像有人影，我加快步伐，走上前，果然是媽媽!看見(jiàn)我來(lái)了，媽媽高興地說(shuō)：“快，走快點(diǎn)兒!我買(mǎi)了好多你爸爸愛(ài)吃的菜，咱們得快點(diǎn)回去燒!”

　　我的心再一次被震撼了。后來(lái)我問(wèn)爸爸，為什么那么肯定媽媽會(huì )徒步回來(lái)不打的呢?爸爸一臉得意，說(shuō)：“我們家離菜市場(chǎng)不遠，你媽媽肯定想，與其打的還不如給我買(mǎi)些好菜呢�！�

　　之后，我便經(jīng)常留意父母，發(fā)現他們之間其實(shí)很默契。比如每天爸爸下班，媽媽總會(huì )在爸爸掏鑰匙之前沖上去開(kāi)門(mén)，然后接過(guò)爸爸的包，遞上一杯熱茶。我真正明白了，平淡或許就意味著(zhù)真實(shí)，正如一杯水，無(wú)香卻很純凈，平凡卻很珍貴。

生活的發(fā)現作文 篇4

　　生活就像是一塊七色板，蘊藏這豐富的含義。它可以是一滴晶瑩的露水，一朵平凡的白云，一顆閃爍的星星，還可以是歡樂(lè )的笑容，感動(dòng)的瞬間，悲傷的痕跡；更可以是寬闊的平原充滿(mǎn)生命的自然界，希望與失敗的抉擇……它們就像“潤物細無(wú)聲”，滋潤著(zhù)我們的心田，世界盡善美，美好融生活。生活的創(chuàng )造是靠自己的努力、堅持的。有的人的生活雖然平凡但過(guò)得色彩繽紛，充滿(mǎn)甜酸苦辣；有的人的生活終日屢屢無(wú)為，走向生命的盡頭；有的人的生活大富大貴，卻沒(méi)有平凡的自由與快樂(lè )。生活的美好不在與光彩艷麗，而是在于用心的品味，其實(shí)這往往取決于自己的態(tài)度。

　　黎明的時(shí)候，路邊的野花、小草穿上了新做的珍珠服裝，襯托著(zhù)希望的開(kāi)始，正所為新的希望在于新的一日。雖然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一滴露珠，沒(méi)有經(jīng)過(guò)裝飾與渲染，也沒(méi)有瑪瑙的珍貴，寶石的耀眼，但它擁有的是平凡而不失自然的美，擁有的是一顆善良、純潔的心，并不像寶石、瑪瑙那樣一味追求虛榮心而被金錢(qián)蒙蔽了雙眼。因此露珠是生活的美。

　　繁華的街市、街道上總不失孩子的哭泣。陌生的.路人幫助迷路的小孩尋找到了方向與安全感，這難道不是生活的美嗎？這是真善美！

　　校園里傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，孩子們在操場(chǎng)里追跑，充滿(mǎn)歡笑的快樂(lè )；課室里埋頭苦干的學(xué)生在認真地學(xué)習；輕松快樂(lè )的幼兒園不失一份天真、一份幼稚、一份憧憬，他們正在創(chuàng )造美好的生活的開(kāi)端；他們的歡聲笑語(yǔ)。努力拼搏。這難道不是生活的美嗎？

　　貧窮的鄉村里，赤腳的小孩，做游戲的兒童，門(mén)檻前的讀書(shū)郎，溪邊的女人們，雖然生活平凡、簡(jiǎn)單，但至少他們在努力地過(guò)生活。這難道不是生活得美？是的，這都是生活努力的美。

　　生活的美無(wú)處不在，微小的也好、明顯的也好，但它們都擁有美，這都是生活真正的美！

生活的發(fā)現作文 篇5

　　早上起床后，我發(fā)現窗戶(hù)上有很多霧。忍不住大喊，我問(wèn)媽媽:為什么會(huì )有霧？我媽媽說(shuō):這是自然現象，所以不用擔心。我走過(guò)去，拿起我的手，在上面寫(xiě)下我的名字。

　　過(guò)了很久，我發(fā)現寫(xiě)在窗戶(hù)上的名字并沒(méi)有消失，而是一直印在上面�，F在我不明白為什么這個(gè)名字沒(méi)有隨著(zhù)霧消失。經(jīng)過(guò)測試，終于清楚這些字是寫(xiě)在模糊的玻璃上的。這些字實(shí)際上是印在玻璃上的。當另一層霧出現時(shí)，由于印刷的原因，書(shū)寫(xiě)的`文字很難被覆蓋，但是周?chē)�可能被霧覆蓋，因此文字會(huì )留在玻璃上。

　　通過(guò)這件事，我意識到只要我小心，我就能在我的生活中發(fā)現一些小現象。

生活的發(fā)現作文 篇6

　　所謂“大千世界，無(wú)奇不有�！碧崞鹬卮蟮陌l(fā)現，大家可能會(huì )想到科學(xué)家，似乎和我們的生活有很大的距離。但是，只要用心，生活中處處可以發(fā)現耐人尋味的科學(xué)現象。

　　今天，我寫(xiě)完作業(yè)翻開(kāi)《趣味小科學(xué)》這本書(shū)，看到一個(gè)有趣的實(shí)驗，準備材料：兩個(gè)一次性塑料紙杯、一張紙巾。

　　準備好材料后，我將一個(gè)塑料紙杯盛滿(mǎn)水放在高處，另一個(gè)塑料紙杯放在低處，再把紙巾卷起來(lái)，一頭放進(jìn)水里，另一頭搭在杯沿。

　　過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，我來(lái)到紙杯旁觀(guān)察他們，水已經(jīng)從高處的杯子里的水已經(jīng)流到低處的杯子一半了。

　　又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我再一次來(lái)到紙杯旁，高處杯子里的.水已經(jīng)全部通過(guò)紙巾流到低處杯子里面了。

　　這是怎么回事呢？我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“高處杯子里的水將紙巾迅速弄濕，再滴下一滴水，紙巾已經(jīng)容納不下了，所以那滴水就滴下來(lái)了。這樣積少成多，高處杯子里的水就流到低處杯子里啦！”“哦！原來(lái)是這樣！”

　　通過(guò)這次實(shí)驗，我懂得了，只要仔細觀(guān)察、努力學(xué)習，就一定能成功！

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