關(guān)于發(fā)現作文精選15篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于發(fā)現作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于發(fā)現作文1
校園之美，美在何處？需要你用心去發(fā)現，去體會(huì )，去探索。
校園之美分三種；風(fēng)景美，書(shū)香美還有心靈之美。
下完雨之后的清晨，走進(jìn)校園，你會(huì )發(fā)現那些被春雨洗刷過(guò)的花草樹(shù)木仿佛一夜間煥然一新�；▓@里的小草探出繡花針似的小腦袋，綠油油的，厚實(shí)得像絨毯；那不知名的小花也格外嬌艷，花瓣姹紫嫣紅，隨風(fēng)搖曳。微風(fēng)拂過(guò)，校園里替溢滿(mǎn)花香、草香與泥土的芬芳。多么生機勃勃的校園！
課時(shí)的校園，總能聽(tīng)聞朗朗的讀書(shū)聲，那聲音或稚嫩、或輕越、或智慧，卻總是透著(zhù)朝氣。低年級的同學(xué)們依然不改對這個(gè)五彩世界的好奇與孩時(shí)的童真，學(xué)習之余總是放肆地嬉戲打鬧，高年級的卻變得成熟，教室里時(shí)而有他們?yōu)橐坏李}激烈的爭執聲、時(shí)而又有解開(kāi)一道謎團時(shí)的爽朗的笑聲。操場(chǎng)上也有他們矯健的身影、樹(shù)蔭下更有他們求知的苦讀。深嗅著(zhù)書(shū)的芬芳，吮吸著(zhù)知識的營(yíng)養……困了，瞇眼打一個(gè)盹，累了，鳥(niǎo)兒婉轉的鳴唱就是解乏良方。多么求知上進(jìn)的集體！
喧鬧的'校園里，每天總發(fā)生著(zhù)許許多多的故事，有師生間的關(guān)愛(ài)與尊重，有同學(xué)們的互助與友誼。這里沒(méi)有向交通社會(huì )上那樣的糾紛、沒(méi)有像在小區單元樓中的爭吵、沒(méi)有想在宮廷劇中的勾心斗角，只留下幾多童年時(shí)純真的歡笑、幾多少年時(shí)微笑 著(zhù)的包容、幾多純潔的情誼。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，總給人以絲絲溫暖與感動(dòng)。多么和諧美滿(mǎn)的校園！
關(guān)于發(fā)現作文2
一天，我一個(gè)人在家，閑著(zhù)無(wú)聊，便看起了電視。忽然，我看到了一個(gè)科學(xué)知識，那就是——螞蟻從高空掉下來(lái)不會(huì )死，我看了后半信半疑，我想，我們人類(lèi)從高空掉下來(lái)一定是必死無(wú)疑，那螞蟻難道有什么神奇的力量能讓它摔不死嗎？耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)，于是，我捉了三只螞蟻來(lái)做實(shí)驗。
我先是把螞蟻放在我的指尖，在離地面較遠的地方把它摔下去，可它并沒(méi)有受傷，我想，一定是因為不夠高吧！于是，我把它放在桌子上，再把桌子往右傾斜，讓它掉在地上，但是它不驚也不逃，安安穩穩地落在地上，可我還是不死心，于是，我將它從二樓的窗戶(hù)打開(kāi)，把它扔下去，可他依然安然無(wú)恙，唉！為什么螞蟻從高空中掉下來(lái)不會(huì )死呢？為了弄清楚，我決定去上網(wǎng)查個(gè)究竟。
哦！原來(lái)螞蟻從高空落下來(lái)的`時(shí)候，它的六條腿都張開(kāi)了，減慢了下降速度，所以它就不會(huì )被摔死了。原來(lái)它就像人們利用降落傘一樣，多聰明的螞蟻呀！
��！大自然是多么有趣��！在它身上，有無(wú)處不在的奧秘，等著(zhù)我們去開(kāi)創(chuàng )！
關(guān)于發(fā)現作文3
春光明媚的周末，我和媽媽到嗇園去踏青。我蹦蹦跳跳地來(lái)到嗇園，左看看，右看看，嗇園里桃花、梨花、櫻花、海棠競相開(kāi)放，好一派爭奇斗艷!忽然，一陣嗡嗡聲傳入我耳中，一只身上黑黃相間正在采蜜的蜜蜂吸引了我。一下子，一個(gè)疑惑浮上腦�！鄯涫峭ㄟ^(guò)什么采蜜的'呢?我克制不住自己的好奇心，便悄無(wú)聲息地向蜜蜂靠近。
蜜蜂好挑剔呀!飛到這朵花上聞一聞，味道太淡，不滿(mǎn)意;飛到那朵花上碰一碰，有股怪味兒，還是不滿(mǎn)意。終于，在經(jīng)過(guò)了一番精挑細選后，蜜蜂選中了一朵正散發(fā)著(zhù)陣陣清香的桃花，開(kāi)始貪婪地吮吸起來(lái)。我瞪大了眼睛，一眨不眨地觀(guān)察著(zhù)它的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)它先搓著(zhù)自己的觸角和腹部，將花上的花粉刮掉，再將它左右對稱(chēng)的斧狀上顎，還有由下顎和舌組成的小管的中間的一條長(cháng)槽深入花朵中，便開(kāi)始津津有味地吸取蜜汁。吸飽了蜜汁，蜜蜂挺著(zhù)圓圓的肚子，滿(mǎn)意地拍著(zhù)翅膀尋找下一個(gè)目標去了。
謎團解開(kāi)了，我一下子豁然開(kāi)朗。我想，大自然如此神奇，還有更多的奧秘等著(zhù)我去探索呢!
關(guān)于發(fā)現作文4
我們活到現在，縱然回首一下自己這些年來(lái)發(fā)現了什么：發(fā)現了地球在轉，四季在變，花兒會(huì )開(kāi)，樹(shù)葉會(huì )落嗎？發(fā)現了人世間有悲歡離合嗎？發(fā)現了天上人間的傳說(shuō)嗎？或者，發(fā)現了……不，我發(fā)現的不是這些，我發(fā)現的，是世上最難懂的，卻又最易懂的，最普通的，卻又最珍貴的，最無(wú)私的，也最偉大的！那就是——愛(ài)！
在放學(xué)的路上，一個(gè)年幼的小弟第正在晃晃悠悠地學(xué)走路，忽然，一不小心，那個(gè)小男孩摔倒在地上，趴在地上，哇哇大哭。他的母親趕緊把他抱起來(lái)，輕輕地拍了拍他身上的灰塵，輕輕地吻了吻他紅紅的`臉頰，輕輕地勸了勸啜泣的他，他就不哭了，竟還笑了起來(lái)。
愛(ài)，這就是愛(ài)！
在放學(xué)的途中，一位白發(fā)蒼蒼的老大爺，扶著(zhù)同樣年過(guò)八旬的老伴兒，一前，一后，一左，一右，一個(gè)帶路，一個(gè)被牽。他們老倆兒， 手牽著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，互相照顧地，顫顫巍巍地，一步一步地，相親相愛(ài)地出去散步。他們的雙腳 雖 顫顫巍巍地，但是他們的手，卻緊緊地握著(zhù)。
愛(ài)，這就是愛(ài)！
其實(shí)，愛(ài)在我們生活中還有很多：老師望著(zhù)講臺下一張張可愛(ài)的臉蛋兒，會(huì )心地笑了；園丁望著(zhù)一棵棵健壯的大樹(shù)，滿(mǎn)意地笑了；新郎望著(zhù)心愛(ài)的新娘，小心翼翼地牽著(zhù)新娘的手，安心地笑了……
啊，我發(fā)現了愛(ài)，她，無(wú)處不在！
關(guān)于發(fā)現作文5
大家應該都發(fā)現了什么，我的發(fā)現一定很搞笑。而這個(gè)發(fā)現一直困擾著(zhù)我，就是為什么月亮總是跟著(zhù)我？小時(shí)候坐爸爸的車(chē)回家。我環(huán)顧四周，看到月亮在移動(dòng)。在父親的車(chē)前，我想：一定是月亮的`速度，我就跟你比。
肯定更快！我大叫：“爸爸，走！追月之后，一定要贏(yíng)！”突然，月亮在我身后，我高興地大喊：“勝利！月亮丟了！”我對爸爸說(shuō)：“爸爸，除掉月亮，讓月亮失去�！弊吡撕芫�，月亮還在我身后。我想：為什么走了這么久月亮還在我身后？月亮在跟著(zhù)我嗎？我對著(zhù)月亮喊道：“別跟著(zhù)我，跟隨者！再跟著(zhù)我，叫警察叔叔帶你去派出所！”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“如果月亮能聽(tīng)見(jiàn)你，那你就是外星人了，哈哈！”回到家，我想：應該沒(méi)了！該睡覺(jué)了。我去陽(yáng)臺看，月亮還在看我。
第二天晚上，月亮還在的時(shí)候，我跑到爸爸的房間問(wèn)：“爸爸，為什么月亮總是跟著(zhù)我？”我們沒(méi)有違法�！卑职纸忉屨f(shuō)：“月亮還在，但你換個(gè)角度看。它好像跟著(zhù)你�！拔颐靼琢�，從不同的角度看待事物會(huì )有不同的發(fā)現。
關(guān)于發(fā)現作文6
只要仔細地觀(guān)察生活中的一切，就可能發(fā)現其中的奧秘學(xué)到很多的知識。
我很奇怪變色龍為什么會(huì )變色？變色有什么用呢？后來(lái)看了書(shū)，才發(fā)現原來(lái)變色龍皮膚細胞里，有紅、黃、綠等幾種顏色。變色龍變色后能保護自己。
我的蠶寶寶為什么會(huì )死呢？后來(lái)我去問(wèn)了老師，老師跟我說(shuō)：”你的.蠶有沒(méi)有吐黃水？我說(shuō)沒(méi)有，那肯定就是葉子枯了�！蔽一氐郊铱戳艘幌律と~，原來(lái)真是枯了。
我發(fā)現含羞草只要有人碰它，它就會(huì )合起來(lái)，但是它晚上也會(huì )合起來(lái)，我發(fā)現雞蛋花的花心跟蛋黃一樣，為什么呢？不知道花心的味道會(huì )不會(huì )跟蛋黃一樣？
我們班上有一個(gè)同學(xué)很愛(ài)說(shuō)慌，老師和同學(xué)們都討厭他，有一天我看到了電視上說(shuō)：有一個(gè)騙子騙了別人結果被抓了，我發(fā)現說(shuō)謊的人如果不改，長(cháng)大后就會(huì )成騙子，誠實(shí)的人長(cháng)大后就能成為好人。
我還發(fā)現背英語(yǔ)的時(shí)候不能死記硬背，而是要知道中文意思，想著(zhù)中文，就能背出來(lái)了。
我發(fā)現只在我們多用眼睛去觀(guān)察生活中的奧秘和奇妙，就能讓你知識淵博。變得很聰明，也很開(kāi)心！
關(guān)于發(fā)現作文7
今天我到一個(gè)朋友家玩，她家養著(zhù)一只貓，貓的頭上有一撮黃毛，身體白白的，尾巴有一點(diǎn)黃。它走起路來(lái)像走模特步，成一條直線(xiàn)�？蓯�(ài)極了。
見(jiàn)它那么可愛(ài)，我就走進(jìn)它去逗它玩，這時(shí)，我驚奇的發(fā)現，小貓走路時(shí)不但姿勢優(yōu)美，而且沒(méi)有聲音。我問(wèn)我的朋友：“這只貓會(huì )‘輕功’呀，走路沒(méi)有聲音？”“不是呀！”，她一臉疑惑地回答說(shuō)。我們想拉住它的爪子看個(gè)究竟，但只要一碰到它的腳，它就將尖尖的趾甲勾起，我們怕被抓傷，只好罷手。
回家后，我查了些資料，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》上發(fā)現了“輕功貓”的秘密。原來(lái)，貓的腳掌心上有一塊肉墊，走路時(shí)就不發(fā)出聲音了，如果沒(méi)有肉墊的話(huà)，老鼠就會(huì )被它嚇跑，它還怎么捉老鼠呀！
我知道了貓腳下的秘密，不再以為貓會(huì )“輕功”了，這個(gè)發(fā)現可真有趣呀！長(cháng)大了我還要去發(fā)現不要看大黃蜂表面友善，其實(shí)它是一個(gè)表里不一、笑里藏刀的`小昆蟲(chóng)噢！你要是去惹它，它可是會(huì )給你刺上一刺，很疼的哦。
大自然真是奇妙啊，竟然有這么可愛(ài)有趣的動(dòng)物！
關(guān)于發(fā)現作文8
春有花香，夏有涼風(fēng)，秋有碩果，冬有飛雪，一年四季各有美麗的風(fēng)景。生活中并不是缺少美，而是我們缺少發(fā)現美的眼睛。只要我們認真發(fā)現美，美無(wú)處不在。
春天，是一個(gè)美麗的季節。然而之前，我卻單純地認為春天只是天氣變暖，可以脫去厚重的棉衣，但并不是這樣。
春天，萬(wàn)物復蘇。漫步在石階路上，抬起頭遠遠望去。杏花好似小精靈在隨風(fēng)舞蹈，也仿佛是一個(gè)個(gè)小喇叭在奏著(zhù)春天的歌曲。微風(fēng)拂過(guò)，杏花在空氣中散發(fā)出一陣陣清香。深深吸上幾口，沁人心脾。蝴蝶和蜜蜂也被這美麗的景象吸引了，仿佛也在欣賞春天的美。柳樹(shù)的芽?jì)阂才﹂L(cháng)大，小草也不肯落后，從土地里鉆了出來(lái)，春天還綠中帶黃，農田里的油菜花也開(kāi)了，遠遠望去，一片金黃，像一大片金子。你說(shuō)：“春天這生機勃勃的`美能不令人陶醉嗎?”
春天,也是一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節，“一年之計在于春�！闭f(shuō)的一點(diǎn)也不假，在這個(gè)季節，廣大華華學(xué)子播種了希望的種子，等待它們的是美好的現實(shí)。農民伯伯也在田地間忙著(zhù)播種，它們迎來(lái)的是充實(shí)的果實(shí)。這春天的希望像是一條美麗的風(fēng)景線(xiàn)，這景象難道不令人向往嗎?
春天，還有很多秘密等待我們去探索。春天是多么美好的季節! 只要我們善于觀(guān)察，留心發(fā)現，一定會(huì )發(fā)現許多獨特的美。
關(guān)于發(fā)現作文9
今年母親節，我用平時(shí)節省下來(lái)的零花錢(qián)買(mǎi)了條紅色小金魚(yú)送給媽媽作禮物，媽媽很高興。她看到我喜歡金魚(yú)，又給我買(mǎi)了三條小金魚(yú)和一個(gè)魚(yú)缸。小金魚(yú)有紅的、黑的、銀白的和粉色的，可愛(ài)極了。
一天，我和媽媽到花鳥(niǎo)市場(chǎng)給小金魚(yú)買(mǎi)了美味的魚(yú)蟲(chóng)。一到家我就迫不及待地給它們喂食，我拿出魚(yú)食往魚(yú)缸里面一放，便在一旁靜靜地欣賞一場(chǎng)“金魚(yú)爭食大戰”。不一會(huì )兒魚(yú)缸里的魚(yú)食就被一搶而空，小金魚(yú)仍在水面上游來(lái)游去，好象對我說(shuō)：“再給點(diǎn)我們吧，我們還沒(méi)吃飽呢!”我想：小寶貝，我絕對不會(huì )虧待你們的。于是我又放了些，看到它們吃食時(shí)歡快的樣子，我的心里也美滋滋的，直到它們不再想吃，我才停止放食。第二天早上，我來(lái)到魚(yú)缸前一看，唷?發(fā)現一條黑的小金魚(yú)肚子朝上，漂在水上死了，我傷心極了�！笆囚~(yú)食有毒呢?還是生病了呢?昨天可是精神抖擻的呀!”看到金魚(yú)圓滾滾的`肚子，再看其它三條也無(wú)精打采的，我想：是不是金魚(yú)吃多了脹死的呢?我趕忙向爸爸請教。爸爸說(shuō)：“很可能是撐死的，我們到網(wǎng)上�！卑职盅杆俅蜷_(kāi)電腦，上網(wǎng)查詢(xún)，很快找到了答案：金魚(yú)食性較廣而且貪食，如果亂投過(guò)量的食物，會(huì )造成小金魚(yú)因貪食而腸道飽脹、消化不良，易產(chǎn)生滯食，甚至死亡。果然是吃多了脹死的。
后來(lái)，我和爸爸又在網(wǎng)上學(xué)到了許多飼養金魚(yú)的知識，直到現在，小金魚(yú)仍在魚(yú)缸里自由自在地游來(lái)游去。
這次的發(fā)現讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論什么事都要做到刨根問(wèn)底，這樣才能不犯同樣的錯誤!
關(guān)于發(fā)現作文10
一次次出乎人意料的發(fā)現，讓我們的生活變得多姿多彩，給我們增添了不少感悟。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我的肚子餓得咕咕叫，于是，我便行色匆匆地下去樓下的小食店里買(mǎi)快餐。誰(shuí)料到，天有不測風(fēng)云，突如其來(lái)的風(fēng)雨擋住了我回家的.路，我只能在店里耐心的等待。突然，一個(gè)衣著(zhù)光鮮、化了濃妝的姐姐進(jìn)來(lái)了，她找到了一個(gè)舒適而寬敞的位置坐下了。緊跟著(zhù)，一個(gè)穿著(zhù)舊舊的衣服的老伯伯走進(jìn)來(lái)了，看得出來(lái)，他的臉飽經(jīng)了風(fēng)霜。巧合的是，最后一個(gè)寬敞的位置被那位姐姐坐下了，只剩一個(gè)又狹又窄的位置，在那位姐姐的對面。眼尖的老伯伯看見(jiàn)了，拿起他的拐杖就慢慢地往那兒走。他剛想坐下，就聽(tīng)見(jiàn)一陣刺耳的話(huà)語(yǔ)：“喂，你！別坐這兒，走開(kāi)走開(kāi)！”而那位老伯伯還好聲好氣的對那位姐姐道了歉�？晌覅s忍不了這口氣，我想要去教訓教訓那位傲慢無(wú)禮的姐姐�？晌覄傁胝酒�，一位相貌平平、穿著(zhù)樸素的啊姨“闖”進(jìn)了我的視野。他向那位老爺爺走去，臉上掛著(zhù)花兒般的笑容，和藹地說(shuō)：“老伯伯，來(lái)我這坐吧！”說(shuō)罷，她便拉著(zhù)老伯伯到她的座位上，還悄悄地把老伯伯的賬單付了。最后，雨停了，那位姐姐慚愧地低下了頭，灰溜溜地走了。而我，也提著(zhù)快餐歡天喜地地回家了！
這一次意外的發(fā)現，讓我明白了外表并不重要，內心的美才是最重要的！
關(guān)于發(fā)現作文11
她，曾經(jīng)是我的死黨；她，曾經(jīng)是我們鐵三角中的一員；她，曾經(jīng)是我最要好的朋友……可是現如今，她卻變了一個(gè)人，變得脾子暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，變得那么冷漠，不愿與鐵三角中的我和孫歡一起玩了。
有一天下課，我想讓她暗我一起去送學(xué)作業(yè)本。這要是在平常，她肯定二話(huà)不說(shuō)，拿起作業(yè)本，一路上跟我有說(shuō)有笑得來(lái)到老師的辦公室�？墒墙裆�，她卻對我說(shuō)：“煩死了，你自己去送吧！別來(lái)煩我？”聽(tīng)到這話(huà)，我一下了怔住了，她這是怎么了？
第三節課下課，我們在一起跳皮筋，她也來(lái)參加。在分組時(shí)，她和一個(gè)跳皮筋跳得特別差的`同學(xué)分在了一組，她生氣了，對我們大喊大叫，說(shuō)要重新分組，我們都說(shuō)：“不管你和跳得好的人在一組，還是和跳得差的人在一組，都不許重新組！”她聽(tīng)了生氣地說(shuō)：“我不玩了！”我們聽(tīng)了她的話(huà)十分疑惑，有的同學(xué)說(shuō)：“她以前不這樣呀！以前每次跳皮筋，她不管和誰(shuí)分在一組，都玩得很開(kāi)心，今天，她是怎么了？”
從那以后每次下課，我都會(huì )去找她，我想用我們之間的友誼用我的熱情，去融化她那像冰一樣冷漠的心�？墒�，我的付出換來(lái)的全是她的一句話(huà)：“別來(lái)煩我！”
我多么希望她能變回從前的自己呀！變回那個(gè)活潑開(kāi)朗，樂(lè )于助人，脾氣好，不愛(ài)發(fā)火的女孩！如果她能變回原來(lái)的樣子，我還愿意和她做死黨，做她最好的朋友！我們的鐵三角也歡迎再回來(lái)的！
關(guān)于發(fā)現作文12
清明節我回到鄉下，到奶奶的舊房子去玩。房子里有一只噴筒，以前是用來(lái)噴農藥的，現在已經(jīng)非常久沒(méi)有人用了，我就把它拿出來(lái)當水槍玩，吸了一筒水，到處亂噴。
我正玩得不亦樂(lè )乎，忽然發(fā)現旁邊廢棄的房子的.窗戶(hù)上有一張蜘蛛網(wǎng)，上面還有個(gè)蜘蛛在“守株待兔”。我惡作劇，拿著(zhù)“水槍”對著(zhù)蜘蛛網(wǎng)一噴，等水霧散去后，我定睛一看，蜘蛛不見(jiàn)了，網(wǎng)卻紋絲不動(dòng)，我來(lái)勁了：我就不信噴不破你這張網(wǎng)！于是我又吸了滿(mǎn)滿(mǎn)一筒水，使勁兒地對著(zhù)網(wǎng)噴過(guò)去……。就這樣反復搞了六七次，我已經(jīng)是手軟筋(麻，可是網(wǎng)還是完好無(wú)損，我氣呼呼地捅了它一下，它才破了。
蜘蛛網(wǎng)為什么那么堅韌呢？我上網(wǎng)梯形了資料，原來(lái)蜘蛛網(wǎng)的主要成份是蛋白質(zhì)，它是鏈狀連接的，就像一根珍珠項鏈，當絲受到外力，“珍珠”中的線(xiàn)會(huì )被拉長(cháng)，產(chǎn)生非常大的彈力抗衡，所以蜘蛛絲就非常結實(shí)，有的蜘蛛網(wǎng)上放上一個(gè)酒杯也不會(huì )掉到地上�？茖W(xué)家利用蜘蛛網(wǎng)的原理修建房屋和橋梁，既節省材料又輕巧堅固。
關(guān)于發(fā)現作文13
今天，我發(fā)現了幾件怪事：魚(yú)兒都浮出了水面 ，像死了一樣；燕子飛得很低，有幾次幾乎是從我頭頂掠過(guò)，難道它們翅膀受傷了嗎？�。�？就連螞蟻也爬樹(shù)上去了，正在我苦思冥想的時(shí)候，天上忽然下起了傾盆大雨，我只好抱著(zhù)頭回屋里去了。
我把這一發(fā)現告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)：“那就自己去找答案��！”我急忙去翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么？》從書(shū)里找到了答案。
原來(lái)魚(yú)兒是因為水里缺氧才浮出水面的，大雨來(lái)襲前，河水會(huì )因為空氣潮濕而缺氧，而魚(yú)不能再依靠腮來(lái)呼吸了，只能強行來(lái)用鼻子呼吸了，就連我家的.小金魚(yú)也浮出了魚(yú)缸水面。
燕子低飛是因為它們的食物，蚊蠅等蟲(chóng)子的翅膀上落滿(mǎn)了小水珠，所以飛得比較低，翅膀很沉重，燕子也就跟著(zhù)蚊子蒼蠅們一起低飛了。
螞蟻上樹(shù)，是因為空氣很潮濕，螞蟻能用觸角察覺(jué)到泥土的濕潤度，便集體爬上樹(shù)，防止被雨水淹死。
今天，我又多增長(cháng)了不少知識，我好開(kāi)心��！我也相信只要細心觀(guān)察，勤于思考，我一定能發(fā)現更多大自然的奧秘！
關(guān)于發(fā)現作文14
歲月匆匆，十五十六的我們走進(jìn)了神話(huà)般的世界。踏上了這個(gè)門(mén)檻，我們會(huì )對很多新鮮的事物感興趣。最使人困惑的莫過(guò)于青春了。那么青春是什么呢？
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一眨眼，快樂(lè )的假期結束了，即將進(jìn)入初三緊張的旋律中去。學(xué)習雖然冷酷，但同學(xué)們如火的熱情依然如舊�？�！只不過(guò)一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)嘛！一見(jiàn)面就像久別的友人，互相擁抱，說(shuō)說(shuō)笑笑甚至還噓寒問(wèn)暖。哎，那場(chǎng)面熱情得無(wú)話(huà)可說(shuō)。
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緊張的旋律正在進(jìn)行中。作為畢業(yè)生的我們，不能有半點(diǎn)松懈，現在正是在激發(fā)我們的潛能。每個(gè)人都在努力，努力，再努力。好像有永遠用不完的動(dòng)力。每個(gè)人都在為自己的目標奮斗，為實(shí)現理想而奮斗，為感謝青春給予的旺盛精力而奮斗。
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雖然說(shuō)，初三的`學(xué)習生活很緊張。但我們還是學(xué)會(huì )了在緊張中尋找樂(lè )趣。在淵博的知識中遨游，不會(huì )累，因為我們是陽(yáng)光下的向日葵，生機勃勃。我們還會(huì )經(jīng)常幫助孤寡老人，為他們服務(wù)；扶盲人過(guò)馬路；打掃街道衛生……我們忙得不亦樂(lè )乎。雖然需要付出，但回報的都是珍珠，多么珍貴��！我們用青春的活力感染每一個(gè)人，乃至社會(huì )的每一個(gè)角落。
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每個(gè)人都不是天才，不是天才就自然會(huì )遇到困難。
關(guān)于發(fā)現作文15
“天災無(wú)情,人有情. 一方有難,八方支援. 只要還有希望,就一定要救下去...”各種名人名言回應在我的腦前，可再怎么多，也比不了武警叔叔的勇氣。
血紅的夕陽(yáng)落下了，又過(guò)去了一日。時(shí)間飛快地逝去，時(shí)間的推移意味著(zhù)生命的逝去...
突如其來(lái)的大地震將北川的鎮中心學(xué)校毀于一旦，幾百名師生身陷廢墟中等待救援，駐川武警某師參謀長(cháng)親自帶領(lǐng)三百精兵強將，沖進(jìn)災區，卻碰倒了余震，一股巨大的`泥石流頃刻將他們全部掩埋。廢墟中的師生們沒(méi)有坐以待斃，他們唱歌、聊天彼此鼓勵。與此同時(shí)頑強的戰士們從泥石流中英勇鉆出，他們清點(diǎn)人數毅然決然地沖重災區...
我發(fā)現，我想要表達出來(lái)的美就是這種美——奉獻之美�，F在我知道了心靈之美的大概意義了吧!一份愛(ài)心，一份關(guān)心，一份心意，一顆樂(lè )于助人的心，甚至為他人奉獻，犧牲的心。
奉獻是用愛(ài)心鑄成的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂(lè )。真誠的夢(mèng)也是在奉獻的呵護下萌芽生長(cháng)的。
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