【推薦】蝸牛的發(fā)現作文9篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的蝸牛的發(fā)現作文9篇，歡迎大家分享。

蝸牛的發(fā)現作文 篇1

　　星期日大雨過(guò)后，我在小區里玩，在玩的路上我發(fā)現了一只蝸牛。它的殼成旋渦形，身長(cháng)一厘米，全身肉色，頭上還長(cháng)著(zhù)一對直直的觸角。我想把它帶回家。

　　回到家，我把蝸牛放到了一個(gè)干凈的盒子里�？粗�(zhù)它這么慢，我想考驗考驗它一下。于是我拿著(zhù)勺子舀了一勺鹽，心想：你一定要經(jīng)得起考驗��！我把一些鹽灑在它身上，果然它沒(méi)有逃過(guò)我的“魔鬼式的折磨”。蝸牛雖仍舊慢慢吞吞地走著(zhù)，像一個(gè)老爺爺一樣。但我細心地觀(guān)察蝸牛，突然我發(fā)現它比原來(lái)矮了幾倍，心想：是不是蝸牛碰到鹽就會(huì )融化呢？我去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�結果他們也不知道�！霸趺崔k呢？”我悶悶不樂(lè )地坐在椅子上，突然想起了電腦，眼前一亮，“有了！”

　　我在電腦上終于查到了為什么蝸牛碰到了鹽就融化，其實(shí)這不是真正的融化，是因為蝸牛百分之九十八是由水構成，鹽可使它迅速脫水，看起來(lái)像融化了一樣。

　　我終于把這個(gè)秘密揭開(kāi)了！

　　我繼續觀(guān)察蝸牛，它恢復了原形后，我又對它的觸角有所好奇。我用小木棍動(dòng)了它一下，觸角一下子就收了回去。我心想：是不是觸角的靈敏度很好？我一查，果然不出我所料，蝸牛的'觸角還真是出了名的敏感呢！

　　就這樣，我通過(guò)觀(guān)察又知道了蝸牛的一個(gè)秘密。

蝸牛的發(fā)現作文 篇2

　　今天早上，我去給我種的花澆水。忽然，我發(fā)現花盆里有一只蝸牛，我便把它拿了出來(lái)，想養活它，便做了一個(gè)盒子，把它放在里面。

　　就這樣，蝸牛的家做好了，可有一件事又難住了我，蝸牛吃什么食物呢？如果蝸牛吃莊家，那它就是害蟲(chóng)，我就會(huì )把它從樓上扔下去，免得它再傷害我的花；可如果它不吃莊稼，那它就是益蟲(chóng)，我就可以養它了。我希望它是一只益蟲(chóng)，可又不知道它是不是害蟲(chóng)。對了！我拿幾樣食物放在它面前，看它吃哪一樣，就知道它是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)了!我從廚房拿了一片上海青的葉子、一小塊豬肉，又從陽(yáng)臺捉了一只蚊子，擺在它面前。我猜它可能是餓了，馬上爬到上海青的葉子上吃了起來(lái)，對其他的食物看也不看。我這下明白了，原來(lái)這蝸牛是害蟲(chóng)。

　　我正準備把蝸牛扔下去，忽然想起了上個(gè)星期看過(guò)的一本書(shū)，里面說(shuō)，蝸牛一碰到鹽，就會(huì )化成液體。我想：如果是真的，它化成了液體，也就死了，就不用我把它扔下去了；如果它是假的，那我再把它扔下去也不遲。反正無(wú)論怎么樣，我都可以知道一個(gè)知識，就證實(shí)一下吧！我去廚房偷偷的.盛了一勺鹽，把鹽撒在蝸牛的身上和四周，就出去玩了。不一會(huì )兒，十分鐘過(guò)去了，我把鹽扒開(kāi)，拿起蝸牛的殼看了看，卻沒(méi)有看到蝸牛的蹤影，我以為它躲到殼里面去了，就把殼放了下來(lái)�？晌业攘撕芫�，卻一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，難道它真的化成液體了嗎？我回到實(shí)驗的地方，一看，真的有一小灘液體。原來(lái)蝸牛遇到鹽真的會(huì )化成液體！

　　通過(guò)實(shí)驗，我知道了蝸牛是害蟲(chóng)，知道了蝸牛遇到鹽就會(huì )化成液體，同時(shí)，我也明白了有什么問(wèn)題，都可以用實(shí)驗來(lái)解決。

蝸牛的發(fā)現作文 篇3

　　星期天下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄著(zhù)爸爸的“寶貝花草”。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子�！拔伵Ｊ呛οx(chóng)還是益蟲(chóng)？”“為什么它走過(guò)的地方總留下長(cháng)長(cháng)的一條線(xiàn)？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”一連串的問(wèn)號浮上我的腦海。

　　我跑進(jìn)屋，問(wèn)正在看報的爸爸，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自去實(shí)驗一下呢？”“對呀！我怎么沒(méi)想到呢！”于是，我決定自己去實(shí)驗一番。

　　“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？”我先采取“用各種食品實(shí)驗烏龜的方法”來(lái)測驗蝸牛，我先撿來(lái)了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛，分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛(ài)的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來(lái)，而對別的食物卻聞也不聞。不大會(huì )兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出初步的結論，蝸牛是害蟲(chóng)。

　　接著(zhù)我又進(jìn)行了第二項實(shí)驗，分析“蝸牛爬行時(shí)為什么會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)”，我把蝸牛捉到高處，等它頭伸出殼時(shí)，便想去捉住它的身子，可是我的手還沒(méi)碰著(zhù)蝸牛，它的頭又縮回去了。我想，這蝸牛真是“膽小鬼！”連續試了幾次，都沒(méi)有成功，我真有點(diǎn)泄氣了。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“干事情剛開(kāi)始就灰心，長(cháng)大了還想當科學(xué)家呢！”我被爸爸這么一“激”，又來(lái)勁了。忽然，一個(gè)辦法又從我腦海中閃過(guò)�！坝辛�，有了！”我高興得手舞足蹈。我用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出蝸牛身子，用手摸了摸它的下面，只覺(jué)得粘糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是什么呢？經(jīng)過(guò)查閱書(shū)本，我找到了答案，原來(lái)那小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的'排泄物，它有助于蝸牛的爬行。

　　最后，我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪里。我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前，只見(jiàn)那只蝸牛先伸出一對較長(cháng)的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃起來(lái)。我想：大概一對是眼睛，另一對是鼻子吧�？墒堑降啄膶κ茄劬�，哪對是鼻子呢？我又取了一片樹(shù)葉子，再拿來(lái)一片同樣大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于差別不很大，這下蝸牛的眼睛可派不上用場(chǎng)啦！只見(jiàn)它用小觸手碰碰，便知道哪個(gè)是白菜葉子，哪個(gè)是樹(shù)葉子了。這下，我又發(fā)現了一個(gè)秘密：大觸手具有眼的功能，小觸手具有鼻的功能。

　　通過(guò)這一連串實(shí)驗，真是收益不��！我不但發(fā)現了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(cháng)大要想有所發(fā)明創(chuàng )造，就必須從小培養發(fā)現問(wèn)題，并學(xué)著(zhù)解決問(wèn)題的能力。

　　文章主線(xiàn)清楚，整個(gè)布局是依“問(wèn)題的提出—逐個(gè)實(shí)驗—明白道理”的順序記敘的。重點(diǎn)部分的三個(gè)自然段分別寫(xiě)了三個(gè)小實(shí)驗，寫(xiě)三個(gè)小實(shí)驗分別按實(shí)驗的方法—經(jīng)過(guò)—結果—推斷的順序記敘，條理性很強，結尾能深入地闡明成功的道理，使文章有較深刻的思想意義。

　　另外，作者觀(guān)察細致，善于思考，使這篇狀物文章又平添了一種科學(xué)性，讓人增長(cháng)知識，給人啟迪。

蝸牛的發(fā)現作文 篇4

　　雨過(guò)天晴，小動(dòng)物們又活躍起來(lái)了：小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，蝴蝶在一旁翩翩起舞，連小蝸牛都出來(lái)散步了。我心里的疑問(wèn)卻不斷地冒了出來(lái)！蝸牛是怎么行走的？它們的身后為什么有一條銀線(xiàn)？蝸牛的鼻子和眼睛在哪里？蝸牛真的一碰到鹽就會(huì )變成水嗎？于是我帶著(zhù)疑問(wèn)，捉了幾只蝸�；丶�。

　　開(kāi)始實(shí)驗了，我先拿起一只小蝸牛，想摸一摸它下面是什么構造，可是我的手在離它五厘米的時(shí)候，它就縮回殼里了，一連幾次都是如此。我十分惱火，想一拳打扁他，可媽媽對我說(shuō)：“你就這么沒(méi)耐心嗎？”我只好再次坐下，苦苦思考著(zhù)對付它的辦法：突然，我心中的一個(gè)火花亮了起來(lái)：我可以敲破小蝸牛的殼呀！說(shuō)干就干，我拿來(lái)了小石子，小心翼翼地打碎它的殼，摸了摸它的身體下方。上面有一些“小豆豆”，那是它的腳，還有一些黏呼呼的東西，那似乎是它的排泄物，就是這些東西產(chǎn)生銀線(xiàn)，幫助它行走。

　　蝸�？梢孕凶�，那它有沒(méi)有鼻子和眼睛呢？我拿來(lái)了蝸牛喜歡的美味——白菜葉子放在地上，又放了幾只小蝸牛。它們先用大觸角晃動(dòng)兩下，又拿小觸角擺動(dòng)了幾下，便朝著(zhù)白菜葉子爬過(guò)去“搞破壞”；我把白菜葉子挪個(gè)地方，還在旁邊放了青菜葉子，蝸牛慢慢蠕動(dòng)到兩片葉子前，用大觸角來(lái)回擺動(dòng)“看”了幾眼，貌似無(wú)法判斷，又伸出小觸角“聞”幾下，這才向白菜葉子爬去，對青菜葉子置之不理。哦，原來(lái)是蝸牛把它的大小觸角當作了眼睛和鼻子，看過(guò)聞過(guò)了，就選擇它喜歡的`食物了。

　　聽(tīng)大人們說(shuō)，蝸牛碰到鹽就會(huì )融化，這是真的嗎？我為了驗證這句話(huà)，在一只蝸牛身上撒了一些鹽。二十分鐘后，蝸牛已經(jīng)化為一灘“水”了。這是為什么呢？原來(lái)，蝸牛身體里大多是水份，遇到鹽后，它身體里的水份被吸干，就變成“水”了。

　　對于生物，我的認識還很淺薄，今后要多學(xué)習多觀(guān)察，拓展自己的知識，揭開(kāi)更多有趣的生物秘密。

蝸牛的發(fā)現作文 篇5

　　雨后，幾只蝸牛在花園的花草上爬著(zhù)。我看到了這幾只蝸牛，腦袋里頓時(shí)竄出一個(gè)大問(wèn)號。蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？為什么蝸牛爬過(guò)的地方都會(huì )留下一條粘乎乎的線(xiàn)。

　　于是，我決定自己來(lái)研究這兩個(gè)問(wèn)題。我順手抓了幾只蝸牛放在地上，并且還放了幾張白菜葉，和一些小昆蟲(chóng)在地上。它們聞到了白菜葉的味道，從它那殼里探出頭來(lái)，向白菜葉爬去，不一會(huì )兒，幾片白菜葉被它們啃光了。從這一點(diǎn)可以看出鍋牛是害蟲(chóng)。

　　然后我又開(kāi)始研究蝸牛爬過(guò)的地方為什么會(huì )留下一條粘乎乎的線(xiàn)了。我想要做到這一點(diǎn)，必須得用“殘忍”的辦法，于是我一腳踩碎了蝸牛的外殼，蝸牛的肉露了出來(lái)。我拴了一根小木棍，將蝸牛的肉給挑開(kāi)。只見(jiàn)在那肉上面有許多吸盤(pán)大小的孔，在那些孔里，還有像鼻涕一樣惡心的粘液。這下子我可全明白了，原來(lái)蝸牛是通過(guò)身上的吸盤(pán)發(fā)出的粘夜。

　　我通過(guò)自己的實(shí)驗發(fā)現了蝸牛的秘密，我知道了，大千世界的奇妙萬(wàn)萬(wàn)千千，我們要學(xué)好科學(xué)知識，要更加了解大千世界。

　　我發(fā)現了小蝸牛的.秘密

　　星期天的下午，天氣十分悶熱，我走到陽(yáng)臺，發(fā)現一只蝸牛正緩緩地爬著(zhù)�！拔伵Ｊ呛οx(chóng)還是益蟲(chóng)？”

　　“為什么它走過(guò)的地方總留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)？”“它的鼻子。眼睛在哪里？”這一連串的問(wèn)號便在我的腦中浮現？

　　我跑進(jìn)屋問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自實(shí)驗一下呢�！薄皩ρ�！我怎么沒(méi)想到呢！”于是，我決定親自實(shí)驗一番。

　　蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？我采取食物誘惑法來(lái)測驗蝸牛。我先拿些白菜葉子。饅頭。小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛。分別編了號，把它們放在食物面前，大概它們很餓了，爬向了自己喜愛(ài)的食物，他們吃的都是白菜葉，其它的聞都不聞，這下大可斷定蝸牛是害蟲(chóng)。

　　最后，我先看看蝸牛的眼睛和鼻子在哪？只見(jiàn)蝸牛先伸出一對較長(cháng)的觸手碰了碰，又用一對短一點(diǎn)的觸手碰了碰。我想：大觸角是眼，小觸角是鼻子。

　　通過(guò)這一串的實(shí)驗，真是收益不��！我不但發(fā)現了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(cháng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現問(wèn)題，并學(xué)著(zhù)解決問(wèn)題。

蝸牛的發(fā)現作文 篇6

　　這一天天氣很熱，我在陽(yáng)臺上擺弄著(zhù)爸爸的心肝寶貝——蘭花，突然便看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子。

　　“蝸牛爬行的時(shí)候為什么會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪里？”

　　這一連串的問(wèn)題出現在我的腦海中。于是我決定自己做一次實(shí)驗，弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。

　　為什么蝸牛爬行的時(shí)候會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的細線(xiàn)？我把一只小蝸牛放到桌子上，拿了幾片葉子放在它的前面，小蝸牛動(dòng)了，它慢吞吞地向葉子的另一端爬去，后面留了一條濕濕的痕跡，是一條長(cháng)長(cháng)的細線(xiàn)，通過(guò)翻書(shū)、查閱資料，我知道了那是蝸牛的腳，這是蝸牛排泄的黏物，是用來(lái)保護腹足，有助于蝸牛的爬行。

　　“它的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一步方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的'苦心，乖乖地讓我看見(jiàn)了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸角和小觸角，大觸角是眼睛，小觸角是鼻子。

　　通過(guò)這一連串試驗，真是受益不��！

　　我不但發(fā)現了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理，長(cháng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現問(wèn)題，并學(xué)著(zhù)解決問(wèn)題。

蝸牛的發(fā)現作文 篇7

　　星期天下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄著(zhù)爺爺的寶貝花草——吊蘭。忽然，看見(jiàn)一只蝸牛緩緩地爬到了一片葉子上。它拖著(zhù)一個(gè)堅硬的殼，爬過(guò)的地方留下了一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)�！拔伵Ｏ矚g吃什么？”“為什么它爬過(guò)的地方總是留下了一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)？”“它的眼睛在哪里？”一連串的問(wèn)題便在我腦中浮現。我跑進(jìn)屋，問(wèn)正在看報的爸爸。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自實(shí)驗一下呢？”

　　我決定去實(shí)驗一番。蝸牛喜歡吃什么？我用各種不同的食物來(lái)檢測蝸牛。我找來(lái)了菜葉子、饅頭、小蚊子等。又捉了幾只蝸牛，分別編了號，把它們放在食物的面前，大概它們都餓極了，爬向自己喜歡吃的食物，每只蝸牛都選上了菜葉子，津津有味地嚼了起來(lái)，面對別的食物卻聞也不聞。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，菜葉子便給蝸牛們吃光了。這下可斷定，蝸牛喜歡吃菜葉子。接著(zhù)，我又進(jìn)行第二個(gè)實(shí)驗：蝸牛爬行為什么會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)？首先我把它捉到了一片葉子上。等它的頭伸出殼時(shí)，我正要去摸它的頭，它又縮了回去，這蝸牛真是“膽小鬼”！我弄了幾次都沒(méi)有成功，真是有點(diǎn)泄氣了。

　　這時(shí)，一個(gè)辦法從我腦中閃過(guò)，我高興得手舞足蹈。用一塊石頭小心地挪開(kāi)蝸牛，抽出了那片葉子，摸了摸葉子上面，黏糊糊的，又滑又亮。原來(lái)這是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。我的第三個(gè)目標是蝸牛的眼睛。一只蝸�！靶选绷�，我可以實(shí)驗了，我把蝸牛放到了菜葉上，它便伸出了觸角。我趕緊用放大鏡對著(zhù)它的觸角看，只見(jiàn)觸角的'頂端有兩只圓圓的眼睛。一連串的實(shí)驗，真是收益不��！我不但發(fā)現了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：一些看似很奇怪的現象，只要努力尋求答案，就會(huì )覺(jué)得并不奇怪。

蝸牛的發(fā)現作文 篇8

　　一個(gè)雨后的早晨，我去小區里散步，在草叢里發(fā)現了一只蝸牛。他背著(zhù)自己簡(jiǎn)易的房子緩緩爬行著(zhù)，我們人類(lèi)有這樣的房子該多好！

　　長(cháng)大以后，我要發(fā)明一種可背在身上的房子。這種房子是充氣的，房子一旦鼓起來(lái)，它的'外面會(huì )形成一種保護膜，別人進(jìn)了這保護膜，會(huì )發(fā)現身上鋒利的東西蕩然無(wú)存。原來(lái)是這層保護膜把你鋒利的東西收起來(lái)啦！

　　這種房子在發(fā)生水災的時(shí)候可大有用處啦！因為房子是充氣的，所以水無(wú)法把這種房子湮沒(méi)。

　　這種房子也不怕地震，因為你可以在地震之前把房子搬到河里，地震來(lái)了，你就可以鉆進(jìn)房子，順著(zhù)河流漂到大海里去。

　　這種房子也會(huì )很受那些背包客的歡迎，因為背包客都愁著(zhù)錢(qián)不夠沒(méi)地方住，有了這充氣房子，可以走到哪兒就住在哪里了。這種房子收起來(lái)也很方便，只要把氣塞一拔，“呼”的一聲，房子就可以收入囊中。

　　同學(xué)們離學(xué)校太遠，上學(xué)不方便，就可以買(mǎi)一套這樣的房子，在一片空地上一放，一吹，就不用擔心遲到了。

　　這種房子分小房子、普通房子、大別墅。旅游最好用小房子，長(cháng)期住最好用普通房子，永久居住用大別墅。

　　這種房子也可以遠程鎖門(mén)。只要把手機藍牙打開(kāi)，就可以在手機上遠程鎖門(mén)了，以后小偷就不會(huì )輕而易舉地溜進(jìn)你的房子了。

　　我要好好學(xué)習，將來(lái)建造出這種方便實(shí)惠的房子，為那些蝸居甚至沒(méi)房子住的人，早日實(shí)現自己的夢(mèng)想。

蝸牛的發(fā)現作文 篇9

　　在家園子里有一群粘糊糊、背著(zhù)一個(gè)殼，還長(cháng)著(zhù)兩對觸角的小家伙，那就是蝸牛。平時(shí)，我沒(méi)怎么注意這些小家伙，而十月五號那天，我又摸索起它們來(lái)，“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？”“為什么它走過(guò)的地方有一條線(xiàn)？”一連串問(wèn)號在我腦中出現，于是，我決定做個(gè)實(shí)驗。

　　蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？這個(gè)問(wèn)題我決定用“各種食品實(shí)驗”的方法來(lái)找出答案。我找來(lái)白菜葉子、鏝頭和蚊子，然后又捉了幾只蝸牛，分別編上號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，大步爬向了自己喜愛(ài)的食物，只是它們都選上了白菜葉子，大口大口的`吃了起來(lái)，吃得是有滋有味，別的食物碰也不碰，這下斷定，蝸牛是大害蟲(chóng)。

　　接著(zhù)，我又開(kāi)始第二個(gè)實(shí)驗：蝸牛爬行時(shí)為什么會(huì )有一條線(xiàn)？我首先把它放在高處，等它頭伸出來(lái)的時(shí)候去摸它的大盤(pán)，可手還沒(méi)碰到它，它又縮了回去，我心想：“這蝸牛真是膽小鬼�！蔽以嚵藥状�，都沒(méi)成功，有些灰心了。這時(shí)，我看見(jiàn)爺爺在咂核桃，便想，“這不是個(gè)好辦法嗎�！蔽夷脕�(lái)一塊尖石小心翼翼地敲破蝸牛殼，拉出蝸牛的身子，用手摸了摸它的下面，只見(jiàn)下面黏糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是什么？經(jīng)過(guò)查閱書(shū)本，我找到了答案，原來(lái)那小粒的東西是它的腳，那黏糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助蝸牛的爬行。

　　這下，我終于發(fā)現了蝸牛的秘密。它可真是不容小瞧的家伙��！

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