生活發(fā)現的作文九篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的生活發(fā)現的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活發(fā)現的作文 篇1
生活中美是不可缺少的，生活中有很多美都被我們忽略了。比如：你走了幾年的小路，停下腳一看，才發(fā)現那里的燈光很美。
記得一次，我和閨蜜漫步在平時(shí)對于我們來(lái)說(shuō)毫不起眼的操場(chǎng)上，我心想：太煩了，難道就這樣走下去嗎？說(shuō)完，我嘆了一口氣。說(shuō)：揚虹難道就要這樣走下去嗎？這樣也未必太煩了吧！要是再這樣躲下去，我都快睡著(zhù)了。你說(shuō)說(shuō)話(huà)好嗎？和我聊聊天吧！
我轉過(guò)頭，看到揚虹竟然不見(jiàn)了！我回過(guò)頭看了看，原來(lái)她還在后面呢！我連忙跑過(guò)去對她說(shuō)：揚虹，你在做什么呀？我都走到前面了，還不見(jiàn)你走來(lái)，你在這站著(zhù)做什么呀？″過(guò)了幾分鐘她才指著(zhù)燈說(shuō)：你看，你抬頭看一看！我毫不耐煩的抬頭看了看�？吹绞裁匆矝](méi)有啊，就只有一個(gè)燈和一棵樹(shù)。就對她說(shuō)：你在這站著(zhù)就是為了看燈和樹(shù)嘛，你也太無(wú)聊了吧！你在玩我嗎？她聽(tīng)了生氣的說(shuō)：誰(shuí)玩你��？你好好的看看燈光和樹(shù)融合在一起多么美呀！″我仔細一看還真是。那微弱的燈光和細小的樹(shù)枝，仔細一看就像融為了一體一樣，讓人一看感覺(jué)輕松了很多�？赡苓@也是生活中的美吧，不仔細觀(guān)察還真不知道啊。
記得還有一次，我走在回家的路上，突然，看到一個(gè)小朋友正躺在地上，不用猜，她一定是跌倒了。我真走過(guò)去想扶她一把�？墒莿偺鹉_，一位同學(xué)就沖過(guò)去扶了她。我仔細看了看那位同學(xué)感覺(jué)很熟悉。我左看右看，原來(lái)，是我們班的一位同學(xué)�？晌矣悬c(diǎn)疑問(wèn)，這位同學(xué)他平時(shí)在學(xué)校時(shí)非常的調皮。為什么他會(huì )扶那位小朋友呢？我走了上去。問(wèn)他：那位小同學(xué)是你的親戚嗎？他卻說(shuō)：怎么可能？我又說(shuō)：那你為什么要扶她呢？她毫不猶豫的說(shuō)：我沒(méi)有人性嗎？你覺(jué)得我是那種看到別人跌倒不會(huì )扶的人嗎？我連忙解釋?zhuān)翰�，不是，我沒(méi)有誤會(huì )你，我只是覺(jué)得你這樣做很好，我很崇拜你。他聽(tīng)到后笑了笑。他和藹可親的對那位小朋友說(shuō)：小妹妹，你叫什么名字呀？你家在哪里？我送你回去好嗎？那位小朋友說(shuō)：小哥哥，我家就在那里，我可以自己回去的。他聽(tīng)到后臉色變了，嚴厲的說(shuō)：這怎么沒(méi)能行呢？幫人只幫到一半可不行。走我送你回去。說(shuō)完他便扶起了那位小朋友走向小朋友剛才說(shuō)的地方。我連忙跟了過(guò)去。小朋友的父母見(jiàn)到小朋友被他扶著(zhù)，很著(zhù)急對小朋友說(shuō)：姑娘，你怎么受傷了？他們是誰(shuí)呀？小妹妹聽(tīng)了忍著(zhù)疼痛笑著(zhù)說(shuō)：媽媽我在回家的路上不小心摔倒了。是那位哥哥把我扶了起來(lái)，還送我回家呢！那位小朋友的父母聽(tīng)了笑著(zhù)對他說(shuō)：小同學(xué)，謝謝你送我家小孩回家！我該怎么感謝你呢？他親了笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)事的，阿姨舉手之勞，不值一提！聽(tīng)完我們都笑了。沒(méi)想到平時(shí)那么調皮的人也有那樣的一面，可能這也是生活中的一種美吧！
在我們的生活中無(wú)處不存在著(zhù)美，美是什么呢？可能就是平平常常的一件小事吧，也可能是你走了幾年小路也不知道。的美景吧！我們的生活就是這么的美！
生活發(fā)現的作文 篇2
在生活中，我們做的每件事情當中，我們的一舉一動(dòng)中，都會(huì )有許多新的發(fā)現。
有一次，我在削土豆皮的時(shí)候，發(fā)現有一顆土豆長(cháng)出了嫩芽，我見(jiàn)了新奇的喊奶奶："奶奶，我們家土豆長(cháng)嫩芽了!哈哈，今年我們家自己種土豆，一定會(huì )非常好吃!"誰(shuí)知奶奶卻對我笑著(zhù)說(shuō)："傻孩子呀，土豆發(fā)芽就不能吃了，有毒!"我吐了吐舌頭，以為奶奶在嚇唬我，我就把那個(gè)土豆迅速地扔進(jìn)了垃圾桶里，以為奶奶會(huì )把那個(gè)發(fā)芽的土豆撿起來(lái)，然后數落我一頓："你還真扔啊!"可奶奶看我扔掉了，就轉頭接著(zhù)去炒菜了。后來(lái)我又去網(wǎng)上找了土豆的資料：土豆又稱(chēng)馬鈴薯，是一種非常有營(yíng)養的食物，它含有多種的維生素、淀粉以及蛋白質(zhì)，豐富的維生素含量比蘿卜還要多，但發(fā)了芽的土豆是不能吃的，因為土豆發(fā)芽時(shí)，芽眼周?chē)鷷?huì )產(chǎn)生一種叫做"龍葵素"的毒素，人吃了會(huì )中毒。
這次發(fā)現，不僅讓我知道了土豆的許許多多的知識，而且讓我悟到了許多的道理，其實(shí)，在生活中也能發(fā)現許多你不知道的秘密，也可以找出許多樂(lè )趣。
生活發(fā)現的作文 篇3
一模影子，追隨這歡聲笑語(yǔ)，一段剪影，記錄著(zhù)童年的回憶，一串串曾經(jīng)的往事，猶如破不了的蟬蛹，呼喚起睡夢(mèng)中托起的童年。
一點(diǎn)兒瑣碎的回憶，零零散散的飄在夢(mèng)的世界里，再也拼不會(huì )以往的昨天，一縷精彩的回眸，點(diǎn)綴著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，抬頭，望著(zhù)那一片天，好像失去了什么？照照鏡子，滿(mǎn)臉滄桑，一段風(fēng)雨般的年輪中，遮住了童年的笑聲。
望著(zhù)那冰車(chē)上的孩子，東風(fēng)吹透了他們的衣裳，卻依然歡笑著(zhù)，妖艷的晚霞映著(zhù)他們素顏的臉，是那樣的天真爛漫，我好像拋掉那個(gè)陰森的影子，和他們一樣坐在冰車(chē)上，純真的玩耍，可荒謬的往事告訴我“你不能”。
時(shí)間猶如扭轉的尺輪，一點(diǎn)點(diǎn)的逼到盡頭，卻沒(méi)有返回的路，多想再活一次，可時(shí)間又允許誰(shuí)匆匆路過(guò)呢？一根纖細的線(xiàn)撐起一只風(fēng)箏，他依靠著(zhù)風(fēng)兒飛翔，雖然它很吃力的遨游著(zhù)，但他依然不顧一切的直奔云霄，載著(zhù)那串流年，奮勇的尋找自由，陸地上的孩子們看到他笑了，多么天真的笑著(zhù)。
天空暗了下去，我走在小河邊，望著(zhù)月亮照在小河上的影子，我觸碰著(zhù)河面，月亮的影子微微顫動(dòng)了一下，卻無(wú)法釋然，就猶如童年的往事，可望而不可即。
童年，有多少個(gè)追夢(mèng)的孩子曾經(jīng)走過(guò)這條天真爛漫的路��！
生活發(fā)現的作文 篇4
那天，老師讓我們發(fā)現生活中的美。
我扭頭看向窗外，天空藍中淡出點(diǎn)兒白，天穹下，紅墻綠瓦，古色古香，旁邊高樓大廈，白磚前點(diǎn)著(zhù)綠葉的裝扮，隨風(fēng)搖曳。不一會(huì )，一抹抹薄云淡出了天空的舞臺，太陽(yáng)光就撒了下來(lái)。白色的墻上鍍上了金色的光華，葉也翠了起來(lái)，華麗的裝潢令一切都亮了起來(lái)，洗涮著(zhù)人們窩在心里的陰暗。
我把頭扭回來(lái)，閉上眼，用額頭對著(zhù)桌面撞了一下，睜開(kāi)眼，再轉頭去。
剛才那充滿(mǎn)文藝氣息的感覺(jué)飄走了，我就呵呵一笑看破紅塵-----樹(shù)嘛，天嘛，墻嘛！這光還刺眼呢！普通得不得了，每天數學(xué)課高談闊論時(shí)我就瞪著(zhù)它們，作文腔用在筆上就夠了，何必也裝到眼睛里？大文學(xué)家們滿(mǎn)腹經(jīng)綸，寫(xiě)出來(lái)的東西細到一株紫藤蘿，一次散步，一朵菊花……可不就是用著(zhù)作文腔的眼去這瞧瞧，那瞅瞅，再存在腦子里么？
雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛�！蹦敲次乃�，那么高端大氣上檔次，要我說(shuō)的話(huà)，不就是塞了作文腔的眼睛么？其實(shí)，生活中無(wú)處不是作文，大家都沒(méi)能找到，又是為什么呢？人人都知道在作文里寫(xiě)：“啊，風(fēng)，怎么怎么地吹！��！雨，怎么怎么地下！又或者：“我胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷了�！睂�(shí)際上這只是加工，就顯假，因為進(jìn)入眼睛的只是平凡事物，單純的接收光學(xué)信號，進(jìn)到腦袋里，悶一悶，再用筆一戳一劃，就是一篇作文。如果在眼睛加上作文腔，什么東西進(jìn)來(lái)，看到的都是作文，渾然天成，毫無(wú)違和感，再到肚子里煉燒，剔除雜質(zhì)，升華再升華，出來(lái)的雖然不敢說(shuō)是佳作，但考試是沒(méi)問(wèn)題了。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！倍嚅L(cháng)見(jiàn)識，但若只是一個(gè)勁地瞪，瞪完就走，走斷腿也沒(méi)用，作文腔處人、事，看待萬(wàn)物，是不夠的，還要思考。如一大片絕佳的葡萄地，作文腔就是一雙懂得挑選的手，挑出精品，找到最大、最甜的葡萄。這時(shí)如果完事了，就只會(huì )是最好，最天然的葡萄汁，要想提升，還得發(fā)酵，釀造。作文也是這樣，有了自己的思考和體悟，才會(huì )得真正的美酒！
我又閉了眼，轉過(guò)頭，面前空空如野一張作文紙，暗自得意，最后30分鐘。肚中有真材實(shí)料，自不怕作文題道德淪喪，揮筆如揮刀，嘿嘿，900字不在話(huà)下。
生活中，我發(fā)現了美，用文藝的眼光審視、加工，作文就寫(xiě)出來(lái)了，希望同學(xué)們加油，不要被作文給欺負了。
生活發(fā)現的作文 篇5
法國雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛�！笔前�，生活中處處都有美。
想到王昭君的“猶抱琵琶半遮面”那時(shí)一種柔情的美；張海迪面對殘疾，卻大聲說(shuō)：“生活是多么美好，”那時(shí)一種堅強的美；夏明翰面對敵人的屠刀。拋頭顱，灑熱血，這是不屈的美。
想到鄰居邵爺屋后，種了一叢叢的鮮花，是一種賞心悅目的.美。
每天上放學(xué)，必要經(jīng)過(guò)那一簇簇、一朵朵散發(fā)著(zhù)優(yōu)雅甜香的花叢，花枝隨風(fēng)舞動(dòng)，絲毫不遜色于春風(fēng)吹綠的柳條，大朵大朵的牡丹盡情地開(kāi)放著(zhù)，香氣四溢。每每經(jīng)過(guò)那兒，目光便不由自主地落在了上面，那一株紅、一株白和一株鵝黃。瞧！開(kāi)得多旺！一朵接著(zhù)一朵，花瓣一層一層，緊緊挨在一起，在太陽(yáng)的映照下顯得格外美麗。
遠遠站在那，花香便會(huì )猶如一個(gè)孩童一樣悄悄溜進(jìn)人的鼻孔，深吸一口氣，清香而不甜膩，讓人神清氣爽，走在牡丹花叢中，仿佛仙境一般，閉上眼，在耳畔久久回響的，是那蜂蝶的嬉笑聲，他想對待自己的孩子一樣來(lái)照料這些降臨人間的天使，摘下一朵放入衣兜，頓時(shí)沁人心脾。
道謝，跑回家中，插入花瓶，隨之，香氣溢滿(mǎn)了整個(gè)屋子，也溢滿(mǎn)了我的心。由于平時(shí)晚上好動(dòng)，幾乎要等好久才能入睡，而今天，伴著(zhù)這抹清香很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
生活中，處處都有美，只要你善于發(fā)現美，就會(huì )感到美無(wú)處不在。
生活發(fā)現的作文 篇6
美，其實(shí)是很抽象的一個(gè)形容詞，這是一種內心的感覺(jué)，當一樣東西或是一個(gè)景色讓人看了有舒服的感覺(jué)時(shí)，那種心曠神怡自然暢快的感覺(jué)，就是美。每個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)不同，對于美，也會(huì )有許多不同的解釋?zhuān)煌目捶�，所以，每樣東西都有自己美的本質(zhì)。
我喜歡大海，每次看到大海，心中不由自主就會(huì )有一種贊嘆，一種呼喊，海的包容，海的寬廣，海的無(wú)邊無(wú)際，都會(huì )讓人有一種解脫，解脫在壓力之中，解脫忙碌的不調中，那種由深入淺的藍色，更是有著(zhù)一種為之醉倒的魔力，每到黃昏時(shí)刻，太陽(yáng)泡在大海里時(shí)，那種天地合一，橘色與藍色的顏料同時(shí)灑落大地，除了美我真的不知該用什么樣的形容詞來(lái)形容它了。
我喜歡稻穗，每年到了秋天，回到云林的老家，看到阿公辛辛苦苦種的稻子，已經(jīng)到了要收割的季節，那稻穗向海浪一樣隨著(zhù)風(fēng)搖擺，一波未平，一波又起，稻穗金黃的一片，在風(fēng)中搖擺，在風(fēng)中跳舞，深深烙印在我心中。
我喜歡花朵，不一定是什么樣的花，我覺(jué)得每一朵花都含蘊著(zhù)一種生命，它得每一次綻放，都是為了下一代的傳承，當花朵滿(mǎn)山滿(mǎn)谷的開(kāi)著(zhù)時(shí)，花香空氣中彌漫著(zhù)，蝴蝶在花叢中飛舞著(zhù)，而我們在花谷中嬉笑著(zhù)，那種氛圍，讓人真心誠意的為美的景色而感動(dòng)。
我喜歡云朵，他有一種饒富趣味的感覺(jué)，永遠不知道下一秒他會(huì )怎么動(dòng)，變成什么樣的形狀，在藍藍的天空中，盡情的用白色在作畫(huà)，那一種和諧的色調，簡(jiǎn)單的形狀，趣味的感動(dòng)，真美。
我喜歡星星，都市的光害太重，星星都害羞到躲了起來(lái)，一旦到了郊區，在夜里，靜靜的躺在草坪上，仰望星空，那種星海無(wú)涯的震撼，真是讓人永生難忘，一顆一顆的眼睛，彷佛在向我們述說(shuō)千年以前的故事，一個(gè)一個(gè)的守護著(zhù)我們。
我喜歡雨天，當整個(gè)城市覆蓋在一種朦朧的感覺(jué)里時(shí)，整個(gè)城市彷佛在沉睡，靜靜的沒(méi)有平常得喧囂，沒(méi)有平常的熱鬧，但是灰灰的城市，卻帶著(zhù)一顆平靜的心情，沒(méi)有緊張，沒(méi)有急，靜靜的看著(zhù)，看著(zhù)這美不剩收的城市。
我喜歡笑容，真誠而且開(kāi)心的笑容，發(fā)自?xún)刃牡男�，不帶�?zhù)一點(diǎn)的虛假，沒(méi)有作做，只有純粹的快樂(lè )，一種忠于自己的感覺(jué)，我覺(jué)得這是每一個(gè)人最美的時(shí)刻了，不是穿著(zhù)漂亮的衣服，不是拿著(zhù)流行的商品，出現在高貴的場(chǎng)合，而是開(kāi)心的笑著(zhù)，真心且真意的笑著(zhù)，笑容是人類(lèi)最好的化妝品。
當我們在不停的追求美的真諦，汲汲營(yíng)營(yíng)于美的事物的同時(shí)，停下腳步，仔細審視這個(gè)世界，會(huì )發(fā)現有很多美麗的事物在等著(zhù)你，如果碰到審美觀(guān)不同的人，也沒(méi)有關(guān)西試著(zhù)接受彼此的意見(jiàn)，傾聽(tīng)別人的感受，也許會(huì )有意想不到的收獲。
生活發(fā)現的作文 篇7
那天，大雨嘩嘩地下著(zhù)，花園中的小路仿佛成了花的天堂。我們打著(zhù)傘踏在地毯似的花路上。
歡樂(lè )間，我無(wú)意中發(fā)現：在風(fēng)吹雨打中，有幾片花瓣依依不舍地離開(kāi)了母親，撲進(jìn)了大地的懷抱。我想：可能是這風(fēng)吹雨打，讓它們紛紛落下吧!正當我“思緒萬(wàn)千”的時(shí)候，他們辦起了“花瓣雨”大戰，結果，我們沒(méi)有一個(gè)人傘上沒(méi)有花瓣，全部變成了花傘
在猛烈而強烈的風(fēng)雨聲中，我依依不舍地離開(kāi)了花兒的天堂。想著(zhù)那美麗的情景，我的心久久不能平靜……
生活發(fā)現的作文 篇8
生活中，我們每個(gè)人會(huì )有許多小發(fā)現。如：葉圣陶老爺爺發(fā)現了爬山虎是有腳的，著(zhù)名昆蟲(chóng)科學(xué)家法布爾發(fā)現了蟋蟀有挖掘住宅的能力。今天，我也有了一個(gè)小小的發(fā)現。
昨天，我吃飯剩下了兩個(gè)雞蛋，就順手把它們放到了冰箱里。第二天，我想吃雞蛋了，我打開(kāi)冰箱一看，哎呀！生雞蛋和熟雞蛋混在一起了。哪個(gè)是生的，哪個(gè)是熟的呀？于是，我就找了小伙伴們讓他們和我一起區分。
伙伴們有的說(shuō)：“把倆雞蛋晃一晃，有聲音的是生的，沒(méi)聲音的是熟的�！蔽以嚵嗽�，可是，一丁點(diǎn)聲音都沒(méi)有，看來(lái)這個(gè)辦法行不通�；锇閭冞�有的說(shuō)從燈光下照一照，可是也沒(méi)有用。我心想：唉，看來(lái)今天早上吃不上飯了呀，真倒霉。
忽然，我靈機一動(dòng)，想到：呀，書(shū)上不是說(shuō)可以用轉得方法區分生熟的嗎？快的是熟的，慢的是生的，對，就這么辦。于是我就轉了轉，發(fā)現還真的可以區分出生熟。
吃完飯，我上網(wǎng)查了一查是怎么一回事，看了后，我恍然大悟，原來(lái)是因為熟雞蛋是一個(gè)整體，所以能轉的得像陀螺一樣快。生雞蛋里面是液體，由于慣性作用，所以它搖晃了幾下就不轉了。
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗，我知道了生活處處都要仔細觀(guān)察，就會(huì )有新發(fā)現。
生活發(fā)現的作文 篇9
今天，媽媽坐在火爐邊在檢查我的寒假作業(yè)的時(shí)候，突然對我說(shuō)︰“這幾道題你怎么沒(méi)做?”我說(shuō)︰“我做過(guò)了�！边呎f(shuō)邊看作業(yè)，我一看，大吃一驚，我辛辛苦苦做的題怎么會(huì )不見(jiàn)了呢?我邊想邊仔細觀(guān)察，發(fā)現做過(guò)的題上還有一些輕微的痕跡，我好奇地問(wèn)媽媽︰“我寫(xiě)過(guò)的字為什么會(huì )消失了呢?”媽媽沒(méi)有回答我，拿著(zhù)書(shū)又仔細地看起來(lái)，結果發(fā)現用不可擦筆寫(xiě)字還依然存在，可擦筆寫(xiě)過(guò)的字卻沒(méi)有了。
于是，我就和媽媽一起做實(shí)驗了，媽媽先讓我用可擦筆寫(xiě)了一張字，然后放在火爐上，到了下午，那一張字就變成空白的了。
我和媽媽這才知道用可擦筆寫(xiě)的字放在火爐上會(huì )消失。
同學(xué)們!要是你們不相信的話(huà)，那你們就做個(gè)實(shí)驗吧!
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