【精選】我發(fā)現作文合集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的我發(fā)現作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我發(fā)現作文 篇1
樟樹(shù)是寧波的市樹(shù)。寧波的大街小巷、公園小區,都能看見(jiàn)它的身影。
每當春色滿(mǎn)園的時(shí)候,樟樹(shù)的葉子卻一片片地掉落。一陣風(fēng)拂過(guò),只見(jiàn)樟樹(shù)的葉子在空中打著(zhù)轉落下來(lái),猶如一只只飛舞的彩蝶。我想:大多數的樹(shù)木都在秋天落葉,樟樹(shù)為什么在萬(wàn)物復蘇的春天落葉呢?它是怎樣度過(guò)寒冷的冬天呢?帶著(zhù)這些疑問(wèn),我開(kāi)始觀(guān)察樟樹(shù)的葉子。
我輕輕摘下一片樟樹(shù)葉,反復摸了摸,又看了看,發(fā)現它的正面很光滑,像涂了一層蠟一樣,還有棕色的斑點(diǎn)。我把樟樹(shù)葉與桃樹(shù)、梧桐樹(shù)和柳樹(shù)的葉子作了比較,發(fā)現樟樹(shù)葉呈橢圓形,既不像梧桐樹(shù)的葉子那么大,又不像柳樹(shù)的葉子那么細長(cháng)。我查了資料,知道了樟樹(shù)葉上面有一種物質(zhì),叫蠟質(zhì)層,能防止水分和熱量流失。原來(lái),樟樹(shù)有蠟質(zhì)層保護,才能安然無(wú)恙地度過(guò)寒冷的冬天。
春天,天氣暖和了,水分充足了,樟樹(shù)才選擇在這個(gè)季節落葉。瞧!樟樹(shù)樹(shù)冠頂端的上一層老葉脫落時(shí),就長(cháng)出一層嫩黃色的芽苞。接著(zhù),樟樹(shù)再依次把中層和下層的葉子脫落。到這時(shí),樟樹(shù)葉有綠、黃、嫩紅三色,就像披上了一件彩衣。
我發(fā)現了樟樹(shù)葉的秘密,真開(kāi)心!
我發(fā)現作文 篇2
聽(tīng)說(shuō)螞蟻可以把比自己重幾十倍的東西舉起來(lái)。我想做一個(gè)試驗,所以我就拿著(zhù)一塊蘋(píng)果,來(lái)到公園,尋找起螞蟻的老巢。
“呀!那棵樹(shù)下有一個(gè)螞蟻洞!蔽野烟O(píng)果放在那里,自己躲在旁邊,過(guò)了一會(huì )兒,我發(fā)現了一只螞蟻在蘋(píng)果旁轉了幾圈,螞蟻又跑回洞里,我心想:“螞蟻怎么連蘋(píng)果也搬不動(dòng),難道它不是大力士嗎?”后來(lái)我才知道,螞蟻并不是搬不動(dòng),而是回去搬“救兵”。才過(guò)一會(huì )兒,上百只螞蟻出現在我眼前,它們有的扛、有的抬,可是蘋(píng)果還是沒(méi)有移動(dòng)。于是它們又叫人去,把“大頭將軍”叫來(lái)幫忙。不過(guò)一會(huì )兒,威武的“大頭將軍”出來(lái)了,將軍的頭上長(cháng)著(zhù)兩個(gè)鋒利的大鉗,它用大鉗子把蘋(píng)果切成一塊一塊!靶”眰儎t分工明確,一個(gè)在左,一個(gè)在右,一個(gè)在前,一個(gè)在后,大家使勁地抬。有了“大頭將軍”的相助,小兵們把蘋(píng)果很快地運進(jìn)洞里。螞蟻雖然弱小,但是它們總想著(zhù)別人,要是遇到好東西一定會(huì )和伙伴分享。
我們只要多觀(guān)察,就能發(fā)現更多的秘密,學(xué)到更多的知識。
我發(fā)現作文 篇3
星期天下午,我在籃球場(chǎng)打籃球。過(guò)了一會(huì ),天變得陰沉沉的,像是快要下雨了,于是我趕緊往家趕。在路上,我發(fā)現有一群蜻蜓飛得很低。我不禁疑惑:平時(shí)蜻蜓都飛得很高,為什么下雨前蜻蜓會(huì )低飛呢?
我帶著(zhù)“為什么下雨前蜻蜓會(huì )低飛”這個(gè)問(wèn)題去找父母,可爸爸卻說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題你自己去尋找答案吧!庇谑俏覜Q定去書(shū)架那看一看書(shū)里有沒(méi)有我要的答案?晌覍(shū)架里的書(shū)翻了又翻,就是沒(méi)有找到答案。我垂頭喪氣,沮喪極了。
正當我要放棄時(shí),爸爸突然走了過(guò)來(lái),對我說(shuō)道:“寶貝,查不到不要灰心,或許還有其他辦法,比如可以借助高科技來(lái)查找答案啊!甭(tīng)了這話(huà),我立刻想起了百度,大喊道:“對,可以查百度呀,我怎么沒(méi)想到!蔽伊⒖滔虬职忠耸謾C,開(kāi)始上網(wǎng)查找答案。
終于,我找到了蜻蜓低飛的原因。原來(lái)蜻蜓為了防止下雨時(shí)雨點(diǎn)、冰雹和雷電傷害到自己,所以就降低了飛行高度。同時(shí)下雨前氣壓低,空氣濕度大,大部分昆蟲(chóng)會(huì )降低飛行的高度,而蜻蜓為了捕食這些小昆蟲(chóng),也就隨著(zhù)它們飛得很低了。這時(shí)我恍然大悟。
現在我才知道大自然中蘊含著(zhù)這么多有趣的知識。
我發(fā)現作文 篇4
有人說(shuō)他發(fā)現了蚯蚓的秘密,有人說(shuō)他發(fā)現了筆的秘密,有人說(shuō)他發(fā)現了書(shū)的秘密,而我發(fā)現了學(xué)習的方法的。
學(xué)習可以讓我們增加。知識,讓我們變成國家的棟梁,可以讓我們“秀才不出門(mén),竟知天下事”我喜歡學(xué)數學(xué),因為我有學(xué)習的方法,讓我來(lái)告訴你吧。
數學(xué)我特別拿手,也容易因為看著(zhù)簡(jiǎn)單而出錯。只看到簡(jiǎn)單的算式就口算,我就會(huì )錯。但是現在我不是這樣子了,我每一道題都會(huì )認真的寫(xiě),認真的計算,會(huì )拿出草稿本在上面計算一遍再寫(xiě)上去。然后我后來(lái)慢慢的'發(fā)現:學(xué)每一科都是要像數學(xué)這樣子,不要懶,要勤動(dòng)手。遇到應用題時(shí)要多動(dòng)腦。所以大家不要像我這么懶?墒菍W(xué)語(yǔ)文卻是我最棘手的事,我考試的時(shí)候,由于動(dòng)作慢,作文沒(méi)有寫(xiě)完,有時(shí)候還跑題,作文總是扣分很多的,所以我現在要從語(yǔ)文這一面慢慢的進(jìn)步,這也給我了一個(gè)學(xué)語(yǔ)文的結論:做什么事情都要快,不要慢。寫(xiě)作文的時(shí)候,只要保證不跑題,迅速構思選題材,不能為開(kāi)頭多費勁。結尾力求新奇好,首尾完整不圖長(cháng)。
學(xué)習跟爬山一樣,有很多種途徑,如走路,坐車(chē),感覺(jué)是不一樣的;學(xué)習是沒(méi)有電梯的,只有你一步一步走的樓梯;學(xué)習不是坐車(chē)去旅游,走錯路了還能調頭;學(xué)習只有一步一步的學(xué),一步一步的走樓梯,一步一步的認真走。才能走到最高峰頂,學(xué)習也是沒(méi)有止境的,你不要以為學(xué)習課上完了,就是已經(jīng)全部學(xué)到了,還有一些我們不知道的知識,是在等待我們自學(xué)。所以我們要好好的學(xué),這樣我們才能,才能長(cháng)大以后發(fā)明很多東西,長(cháng)大以后去研究很多新學(xué)問(wèn)。
這就是我發(fā)現的學(xué)習方法。
我發(fā)現作文 篇5
幾天前,媽媽給我買(mǎi)了半斤橄欖吃?蓩寢尪谖,說(shuō):“曉曉,吃完后把核留著(zhù)!边@是為什么呢我在心中嘀咕著(zhù)。
等我把攢好的橄欖核捧到媽媽面前,媽媽神秘的對我說(shuō):“看我給你變一個(gè)魔術(shù)!”本人最喜歡魔術(shù)了,一聽(tīng)魔術(shù),就來(lái)勁了。我迫不及待的催著(zhù)媽媽變魔術(shù)。
媽媽不慌不忙拿起一個(gè)橄欖核,裝著(zhù)實(shí)魔術(shù)大師的樣子對我說(shuō):“請各位觀(guān)眾看好了,這是不是一個(gè)普通的橄欖核。
坐我對面的那位小朋友,你來(lái)檢查一下!蔽乙豢,嘿!我還成觀(guān)眾了。便配合媽媽!笆,這是一個(gè)普通的橄欖核”我答道。媽媽說(shuō):“看仔細了!”
說(shuō)完就在地上磨了起來(lái),我百思不得其解,我吃完的橄欖核媽媽那它干什么?為什么又在地上磨?磨完了后又有什么效果?一連串的問(wèn)號在我腦海中浮起。
我忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)蓩寢屢恍,也不回答。過(guò)了一會(huì ),媽媽對我說(shuō):“好!我的魔術(shù)變完了!”“!這就完了!這是什么魔術(shù)!”我埋怨媽媽道
“什么跟什么啊,那有什么魔術(shù)了!”媽媽又笑著(zhù)對我說(shuō):“你看看,上面多了什么?”
我這才發(fā)現,那小小的橄欖核上竟有了一個(gè)小小的人臉。骸皟芍黄婀值难劬Σ[成了一條線(xiàn),一個(gè)淡黃的梅花鼻子,一張月牙似的嘴巴,還正沖著(zhù)我笑呢!”
“真好玩!“我不禁叫了出聲來(lái)。
這回我可來(lái)了興趣,一個(gè)接一個(gè)的磨。有小狗的、小貓的、小老鼠的,竟連國寶大熊貓都有!哈哈哈有趣極了。
生活中不缺少美,但缺少發(fā)現美的眼睛。只要多多觀(guān)察,任何有趣的事都能發(fā)現。
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